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告别依赖走向自立的教案


课题

告别依赖 走向自立
知识目标 识记:1、了解依赖的危害,能够把握自立的重要意义。 2、理解自主与自立的关系 3、掌握自立的方法 1、在讨论和分析过程中,提高独立思考能力和辨析能力。 2、在情景教学过程中,体会角色扮演的乐趣,并且在合 作实践过程中,初步形成学习和生活的自理能力。 1、树立自立的生活态度。 2、在实践中体验自立的意义,形成正确的人生观。 1、明确自立和自主的关系。 2、多实践、多锻炼。 情景分析法、案例分析法、启发指导法、活动体验法 多媒体辅助教学 1 课时 兰州八中:杨 琴 兰州八中初一(2)班 教师活动 1、讲故事创设情境,导入课题。 2、通过现场调查、事例分析及 猜谜活动让同学们了解依赖的 危害性。 3、设置小品表演及设身处境环 节理解自立于自主之间的关系。 4、现场实践,体验自立。 5、课堂小结:请学生自己小结。 课堂练习: 布置作业: 二:告别依赖,走向自立 具体要求: (1)不能再有依赖 (2)自立于自主的关系 (3)多实践、多锻炼 教师效果 学生效果 学生活动

教 学 目 标

能力目标 情感、 态度、 价值观目标 重点 难点 方法

教材分析

教学要求

手段 课时

授课人 授课班级

教 学 情 景

板 书 设 计

教 学 反 思

1

《告别依赖 走向自立》教学设计



科:





授课教师:

兰州八中:杨 琴

授课班级:

初一(2)班

授课时间:

2011 年 4 月 1 日第 5 节

2


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