当前位置:首页 >> 高二语文 >> 2015高中语文必修四学业水平考试复习学案

2015高中语文必修四学业水平考试复习学案


2015 年学业水平考试复习学案

班级:

姓名:

2015 年学业水平考试复习学案 必修(四)
【现代文和诗歌部分】 一、掌握下列文学知识。
戏剧是指与小说、诗歌、散文并列的一种文学体裁,是戏曲、歌剧、话剧的总称。戏剧包括戏剧语言 和戏剧冲突等,戏剧语言包括人物语言(台词)和舞台说明。 戏剧的分类:按表现形式可分为话剧、歌剧和舞剧;按剧情的繁简可分为独幕剧和多幕剧;按题材所 反映的时代可分为历史剧和现代剧;按矛盾冲突的性质可分为喜剧、悲剧和正剧。 1、 《窦娥冤》 :关汉卿,号已斋叟,金末元初大都人,伟大的戏剧家。现存剧本有《窦娥冤》 、 《救风 尘》 、 《望江亭》 、 《单刀会》等 15 种。他与马致远、白朴、郑光祖并称为“元曲四大家” 。 《窦娥冤》通过 窦娥的悲惨遭遇,揭露了元代社会高利贷盘剥的残酷、社会的混乱和官府的黑暗,表现了窦娥不屈的反抗 精神。 元杂剧的结构一般是四折,有些有楔子。折是戏剧故事发展的大段落,也是音乐组织的单位。楔子是 指四折以外增加的独立段落。杂剧剧本由曲词(元杂剧的主体) 、宾白(剧中人物的对话) 、科(主要指演 员的动作、表情和音响效果的舞台提示)三部分构成。杂剧角色分末(男角) 、旦(女角) 、净(刚强、凶 恶或滑稽的人物) 、杂(末、旦、净以外的杂角)等。正末和正旦是元杂剧的主唱角色。 2、 《雷雨》 :经典话剧,作者曹禺,原名万家宝,作品有《雷雨》 《日出》 《北京人》 。 《雷雨》通过一 个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突,以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛,生动地展现了剥 削阶级家庭的罪恶历史,深刻地揭露旧社会人吃人的现象及资产阶级家庭的腐朽、没落、污浊的内幕。 3、 《哈姆莱特》 :莎士比亚,欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。主要作品有四大悲剧《哈 姆莱特》 《李尔王》 《奥赛罗》 《麦克白》 ,四大喜剧《威尼斯商人》 《无事生非》 《皆大欢喜》 《第十二夜》 , 是英国戏剧之父。 《哈姆莱特》通过哈姆莱特之口,无情地揭露了当时社会的黑暗与不平,充分表现了他 的人文主义思想。 词,原是一种配乐歌唱的抒情诗,到了晚唐五代,它逐渐摆脱按乐谱谱词的束缚,发展成为一种独立 的新诗体。宋代是词的鼎盛时期,大致有豪放和婉约两派。豪放派代表词人以苏轼、辛弃疾为主;婉约派 代表词人以柳永、秦观、李清照为主。 4、柳永:字耆卿,原名三变,北宋第一个专业词人,著有《乐章集》 。 5、苏轼:字子瞻,号东坡居士,北宋文学家,诗风豪放,与其父苏洵、弟苏辙并称“三苏” 。 6、辛弃疾:字幼安,号稼轩,南宋爱国主义诗人,一生主张收复中原,但壮志未酬。诗风豪放,著 有词集《稼轩长短句》 。 7、李清照:号易安居士,宋代女词人。词作分为前后两个时期:前期作品多写大家闺秀的生活情趣、 闺怨离愁;后期作品则充满了哀婉凄凉,多写悼亡之悲、故国之思和亡国之痛。作品集有《漱玉词》 。婉 约派代表词人。 8、 《拿来主义》 :作者鲁迅,选自《且介亭杂文》 。本文阐明了批判地继承文化遗产的原理和方法,提 出了实行“拿来主义”的主张。 二、给下列加点的字注音: 恓 惶 . 盗跖 . 蟊 贼 . 樯 橹 . 脑髓 . 绣挞 . 苌 弘 . 珠玑 . 觊觎 .. 给 予 . 楔 子 . 罪愆 . 参差 .. 自诩 . 休戚 .
-1-

毗 邻 . 亢 旱 . 纶 巾 . 孱 头 . 厚赐 .

前合后偃 . 汗涔 涔 . 暴殄 天物 . 残羹 冷炙 . . 栉 风沐 雨 . .

专横 . 煴 火 . 埋 怨 . 戕 害 . 罪 qiān 烦 zào 贤 huì 吝 s? 门 dì 肉 tǎn 1、大江东去, 2、乱石穿空, 3、 4、故国神游,

肉袒 . 击缶 . 提 防 . 哀恸 . gē sh? 暮ǎi 典 jí bi? 击 fǒu , , ,谈笑间, 脚 置 免

诀 别 . 弹劾 . 旄 节 . 憎恶 .. guǐ 敲 zhà 萧 s? càn náng miǎn

渑 池 . 旃 毛 . 苇 草 . 羸 弱 . 计

同仇敌忾 . 哥哥行 . 礼节甚倨 . 面面相觑 . 前合后 yǎn duōduō huáng 逼人 恐不安 以沫 如生

三、根据拼音写汉字:

头 括 池 。

相 rú 归根结 dì xǔxǔ

四、根据课文内容填空: 。江山如画, 。 , 。 。 。遥岑远目, ,江南游子。 , , 。舞榭歌台, , 。四十三年, 。 , 半夜凉初透。 。 , 。 。 , 。这次第, 。 。 ,吾所以为此者, 。 ”是词牌名。从构思来看, 。 , 地点 。 , , , ! 、 ,憔悴损, , , 。 10、凭谁问: 11、 有暗香盈袖。 12、寻寻觅觅, 怎敌他、 13、梧桐更兼细雨, 14、 15、卒相与欢, 16、今两虎共斗, 17、臣所以去亲戚而事君者, 五、诗歌阅读: 1、阅读柳永的《雨霖铃》 ,完成下列题目。 (1)这首词中, “ 词的上阙写 ,下阙写 , , , 瑞脑销金兽。 佳节又重阳, 。 。 。 , 。 , , 。 ,栏杆拍 , 遍, 7、倩何人换取, 8、千古江山, 9、元嘉草草, 。人生如梦, 。 ,微冷, 。 ,谁 。回首向来萧瑟 。

5、莫听穿林打叶声, 怕? 处,归去, 6、楚天千里清秋,

,人道寄奴曾住。想当年,

。乍暖还寒时候,最难将息。

( 2 ) 起首 “ 寒蝉 凄切 , 对 长 亭晚 , 骤 雨初 歇” 三句 写 环境 , 点出 别 时的季 节 是
-2-

2015 年学业水平考试复习学案

班级:

姓名:

是 的思想情感。

,具体时间是

。此句在全词结构上的作用是



(3) “今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”这句运用了 2、 阅读苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》 ,完成下列题目。 (1)本词是一首咏史怀古词,上片 的情感。 (2)本词运用了哪些修辞手法?答: 3、阅读辛弃疾的《永遇乐·井口北固亭怀古》 ,完成下列题目。 (1)本词运用了哪些艺术手法? 答: (2)本词抒发了词人什么样的思想感情?答: 【文言文部分】 一、 《廉颇蔺相如列传》 《廉颇蔺相如列传》选自《史记》 。 一、解释下列句中的通假字。 1、可与不 . 3、拜送书于庭 . 5、秦自缪 公以来 . 二、解释下列句中加点的古今异义词。 1、请指示 王。 .. 2、未尝有坚明约束 者 .. 3、于是相如前进 缶 .. 4、廉颇宣言 曰 .. 5、臣所以去亲戚 而事君者 .. 系的家庭或它的成员。 三、解释下列句中加点的词。 1、乃前 曰 . 3、卒廷 见相如 . 5、左右欲刃 相如 . 7、秦王恐其破 璧 . 9、舍 相如广成传 . 11、且庸人尚羞 之 . 13、均之 二策 .. 15、宁许以负 秦曲 . . 17、请以赵十五城为秦王寿 . 19、因 宾客至蔺相如门谢罪 . 四、解释下列加点的多义词。 使: 使 人遗赵王书 . 其人勇士,有智谋,宜可使 . 乃使 其从者衣褐 . 大王乃遣一介之使 . 引: 引 赵使者蔺相如 . 左右或欲引 相如去 . 于: 以: 2、间 至赵矣 . 4、毕礼而归 之 . 6、大王必欲急 臣 . 古义: 古义: 古义: 古义: 古义: 2、臣愿奉 璧往使 . 4、召有司案 图 . ,下片

的艺术手法,真切地表现出了词人

。抒发了诗人

6、唯大王与群臣孰 计议之 . 。今义:上级给下级的命令。 。今义:限制。 。今义:向前行动或发展。 。今义:宣告、声明。 。今义:和自己家庭有婚姻关系或血缘关

8、先 国家之急而后 私仇也 . . 10、完 璧归赵 . 12、窃 计欲亡走燕 . 14、相如因 持璧却 立 . . 16、左右皆靡 . 18、独 畏廉将军哉 . 20、唯 大王与群臣孰计议之 . 传以 示美人及左右 . 以 先国家之急而后私仇也 . 以 勇气闻于诸侯 . 愿以 十五城请易璧 . 君幸于 赵王 . 故燕王欲结于 君 .

-3-

相如引 车避匿 . 君子引 而不发,跃如也 . 幸: 而君幸 于赵王 . 而君幸 赦臣 . 五、指出下列句子的句式特点并翻译。 1、臣诚恐见欺于王而负赵。 2、遂与秦王会渑池。 3、求人可使报秦者。 4、和氏璧,天下共传宝也。 5、秦城恐不可得,徒见欺。 6、何以知之? 7、公之视廉将军孰与秦王? 二、 《苏武传》 徒:

拜送书于 庭 . 会于 西河外渑池 . 秦城恐不可得,徒 见欺 . 而蔺相如徒 以口舌为劳 .

《苏武传》 :班固,我国东汉著名的史学家、文学家。 《汉书》是我国第一部纪传体断代史,记叙了自 汉高祖元年至王莽地皇四年共 229 年的史实。 一、解释下列句中的通假字。 1、不顾恩义,畔 主背亲 . 3、空自苦亡 人之地 . 5、前以 降及物故 . 7、王必欲降武,请毕今日之驩 . 二、解释下列句中加点的古今异义词。 1、皆为陛下所成就 .. 2、汉天子我丈人 行也 .. 3、欲因此 时降武 .. 4、且陛下春秋 高 .. 5、武等实在 .. 6、兄弟亲近 .. 三、解释下列句中加点的词。 1、诚甘乐 之 . 3、欲因此时降 武 . 5、反欲斗 两主 . 7、天雨 雪 . 9、杖 汉节牧羊 . 11、陵与卫律之罪上 通于天 . 13、阴相与 谋劫单于母阏氏归汉 ... 15、如 惠语以让 单于 . . 四、解释下列句中加点的多义词。 乃: 乃 曰:汉天子我丈人行也 . 羝乳乃 得归 . 发: 虞常等七十余人欲发 . 恐前语发 . 语: 恐前语 发 . 以状语 武 . 当: 汉亦留之以相当 . 副有罪,当 相坐 .
-4-

2、与旃 毛并咽之 . 4、信义安所见 乎 . 6、因泣下霑衿 ,与武决 去 .. .

古义: 古义: 古义: 古义: 古义: 古义: 2、单于壮 其节 .

今义:业绩。 今义:岳父。 今义:表结果的连词。 今义:春秋战国时期或指季节。 今义:诚实、老实。 今义:动词,靠近。

4、空 以身膏 草野 . . 6、何久自苦 如此 . 8、羝乳 乃得归 . 10、惠等哭,舆 归营 . 12、稍迁 至栘中厩监 . 14、加以老母系 保宫 .

2015 年学业水平考试复习学案

班级:

姓名:

以: 汉亦留之以 相当 . 以 货物与常 . 何以 复加 . 因: 君因 我降 . 因 厚赂单于 . 欲因 此时降武 . 五、指出下列句子的句式特点并翻译。 1、汉天子我丈人行也。 2、见犯乃死,重负国。 3、大臣亡罪夷灭者数十家。 4、皆为陛下所成就。 5、虞常生得。 6、为降虏于蛮夷。 7、子卿尚复谁为乎? 三: 《张衡传》

为: 常能为 汉伏弩射杀之 . 与君为 兄弟 . 兄弟并为 郎 . 引: 虞常果引 张胜 . 引 佩刀自刺 .

《张衡传》 :南北朝时南朝宋范晔所著。 《后汉书》是纪传体东汉史,与司马迁的《史记》 、班固的《汉 书》 、陈寿的《三国志》合称“四史” 。 一、解释下列句中的通假字。 1、合盖隆起,形似酒尊 . 3、饰以篆文 山龟鸟兽之形 . 二、解释下列句中加点的古今异义词。 1、常从容 淡静。 .. 2、举孝廉不行 。 .. 3、公车特征 拜郎中。 .. 5、覆盖周密 无际。 .. 6、寻其方面 。 .. 7、衡下车 ,治威严。 .. 1、时 天下承平日久 . 3、大将军邓骘奇 其才 . 5、皆共目 之 . 7、衡下车,治威严 .. 四、指出下列句子的句式特点并翻译。 1、连辟公府不就。 2、自书典所记,未之有也。 3、饰以篆文山龟鸟兽之形 4、举孝廉不行 5、尤致思于天文阴阳历算 6、讽议左右。 四、阅读理解
-5-

2、以精铜铸成,员 径八尺 . 4、阴知奸党名姓,一时收禽 . 古义: 古义: 古义: 古义: 古义: 古义: 今义:不慌不忙,沉着镇定。 今义:不可以。 今义:指事物的特点、标志。 今义:汉字的一种书体。 今义:周到细致。 今义:事情或事物的一面。 今义:从车上下来。 2、衡少善 属文 . 4、妙尽 璇机之正 . 6、再迁 为太史令 .. 8、京师学者咸怪其无征 ..

4、饰以篆文 山龟鸟兽之形 古义: ..

三、解释下列句中加点的词。

(一)秦王饮酒酣,曰: “寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。 ”赵王鼓瑟。秦御史前书日: “某年月日,秦王 与赵王会饮,令赵王鼓瑟。 ”蔺相如前日: “赵王窃闻秦王善为秦声,请奉盆缶秦王,以相娱乐。 ”秦王怒, 不许。于是相如前进缶,因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰: “五步之内,相如请得以颈血溅大王矣! ” 左右欲刃相如,相如张目叱之.左右皆靡。于是秦王不怿,为一击缶。相如顾召赵御史书曰: “某年月日, 秦王为赵王击缶。 ”秦之群臣曰: “请以赵十五城为秦王寿。 ”蔺相如亦日: “请以秦之咸阳为赵王寿。 ”秦 王竟酒,终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。 1、下列句子中加点的“请”字的用法,与其他不同的一句是( A C 王寿 2、下列句子中加点词的解释.不正确的一项是( A 、 寡人窃闻赵王好音, 请奏瑟 高兴。 C 史 A A C 、秦御史前 B 、赵王窃闻秦王善为秦声 顾.回头。 ) C 、相如张目叱之 D、而相如廷叱之 ) 、左右欲刃相如 为,演奏。 D、相如顾召赵御 ) 怿, 窃, 偷偷地。 B 、 秦王不怿, 为一击击 、寡人窃闻赵王好音.请奏瑟 、因跪请秦王 ) D 、请以赵十五城为秦 B 、请奉盆缶秦王.以相娱乐

3、下列语句中没有词类活用的一项是(

4、对“赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动”在文中的作用,分析正确的一项是( 、主要是为了呼应“渑池之会”的开头.使故事结构完整。 、交待了秦从此不敢再出兵赵国的原因。 B、点出廉颇在“渑池之会”中所起的作用。 D、指出廉颇负荆请罪的主要原因。

(二) (苏)武,字子卿,少以父任。时汉连伐胡,数通使相窥观,匈奴留汉使前后十余辈。匈奴使来, 汉亦留之以相当。 天汉元年,且鞮侯单于初立,恐汉袭之,乃日: “汉天子我丈人行也。 ”尽归汉使路充国等。武帝嘉 其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。因厚赂单于,答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠 等百余人俱。? ?方欲发使送武等,会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。? ? 及卫律所将降者,阴相 与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴,虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜日: “闻汉天子甚怨卫律, 常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐。 ”张胜许之,以货物与常。后月余,单于出猎,独阏 氏子弟在。虞常等七十余人欲发,其一人夜亡,告之。缑王等皆死,虞常生得。单于使卫律治其事。张胜 闻之,恐前语发,以状语武,武曰: “事如此,此必及我。见犯乃死,重负国。 ”欲自杀,胜、惠共止之。 虞常果引张胜。单于使卫律召武受辞,武谓惠等: “屈节辱命,虽生,何面目以归汉?”引佩刀自刺。卫 律惊,驰召医,蹈其背以出血。武气绝,半日复息。单于壮其节,而收系张胜。武益愈。单于使使晓武, 会论虞常。欲因此时降武。律日: “汉使张胜谋杀单于近臣,当死。募降者赦罪。 ”举剑欲击之,胜请降。 律谓武曰: “副有罪.当相坐。 ”武日: “本无谋,又非亲属,何谓相坐?”复举剑拟之,武不动。律日: “苏 君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,富贵如此。苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁复知之?”武不 应。律日: “君因我降,与君为兄弟,今不听吾计,后虽欲复见我,尚可得乎?”武骂律曰: “汝为人臣子, 不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝见为?” (缩写节选自《 汉书· 1、下列加点词的解释,不正确的一项是( A 、虞常果引张胜 招供。
-6-

苏武传》) 引:牵扯,

)

2015 年学业水平考试复习学案

班级:

姓名:

B、 虞常在汉时素与副张胜相知,私候胜曰 C D 、而收系张胜 、阴相与谋劫单于阏母氏归汉 监禁。

候:拜.拜访。 收:逮捕 阴:阴谋。 )

2、对下列两组句子中加横线词的意思和用法的判断,正确的一项是( ① 会缑王与长水虞常等谋反匈奴中 ② 单于使使晓武,会论虞常 A 、① 与② 相同,③ 与④ 也相同 C、 ① 与② 不同,③ 与④ 相同 例句:欲因此时降武 A C 、宁许以负秦曲 、单于壮其节 ) B、其一人夜亡 ③ 缑王等皆死,虞常生得 ④ 虽生,何面目以归汉

B、① 与② 相同,③ 与④ 不同 D、① 与② 不同,③ ) 与④ 也不同

3、下列各句中加点的词与例句中的“降”用法相同的一项是(

D、且庸人尚羞之

4、下面对文章内容的分析,不正确的一项是(

A 、苏武出使匈奴,是在汉与匈奴关系有所改善,两国矛盾有所缓和的时期,本不应有危险,然而, 由于张胜私下支持虞常等人的谋劫行动,导致苏武被匈奴扣留了 19 年。 B 、缑王沦落匈奴.但并没有忘记汉朝,他伏弩射杀卫律的行动,正是他爱国精神的真正表现。 C 、苏武的自杀举动,不仅表现了汉朝使者宁死不屈的凛然正气,而且赢得了敌国的尊敬。 D 、卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段,但是始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不二的崇高 气节 高中语文理解性默写 必修四 1 、《 望 海 潮 》 中 对 杭 州 的 情 况 作 总 的 概 括 性 描 述 的 句 子 是 2 是 3 是 4、 《望海潮》中用 用 杭州百姓的游玩之乐。 5《雨霖铃》中 , , 三句写离别 , 写 杭 , , , 州 湖 《 望 海 潮 , 》 中 勾 画 街 巷 河 ; 山 之 , , _______ 桥 , 居 。 民 住 。 美 的 句 子 。 写了钱塘江壮阔的景象。 写了 宅 之 美 的 句 子

前 的 景 物 , 酿 造 了 一 种 足 以 触 动 离 情 别 绪 的 气 氛 。 设 想 别 后 途 中 情 景 , , ,更觉离愁无边,前途渺茫。

6、 《念奴娇 赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度,同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句: 乱 石
-7-

穿

空, 。 7、 《念奴娇 是: 。 8. 《念奴娇 象:



赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句 ,

赤壁怀古》中赤壁战场上,周瑜从容娴雅,沉着应战,指挥若定的儒将风度形 , 。 ,

9. 《念奴娇 赤壁怀古》中,诗人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月 的语句: 10 《定风波》中 , , 。 两句写了作者

在风雨来临时独自漫步长啸吟诗,显示了从容不迫,悠然自在的神态。 11 中 《 , 定 风 , 波 》 写

了作者的打扮,同时还一语双关,表现了作者在挫折面前坦然处之的态度。 12 中 《 水 龙 , 吟 , 登 建 康 赏 心 亭 》

, 写登临所见远山之形,远山

之愁,移情于物,尽抒内心担负 。 13《水龙吟 登建康赏心亭》 , ,两个动作,展

示英雄无用武之地的急切悲愤的情态。 14 《 水 龙 吟 好 知音难觅的孤独可与上阕的 20 后 《 永 遇 乐 , 登 京 登 建 康 赏 心 亭 》 下 阕 中 词 人 痛 苦 无 人 安 慰 , 只 , , 口 北 固 , 亭 怀 , 相照应。 古 > 最

,以廉

颇自比,抒发了报国无门的悲愤。 21 是 22《醉花阴》中 《 醉 花 阴 , ,
-8-









写 ,







神 。



两句勾画了天气和独守深闺

2015 年学业水平考试复习学案

班级:

姓名:

的无聊;



写夜半凉意, 更写诗人心境的凄冷。

23 《 声 声 慢 》 中 运 用 叠 字 细 腻 委 婉 写 心 中 之 愁 的 句 子 是 。 24《声声慢》 激起词人物是人非之感。 25 中 《 , 声 声 , 慢 》 ,既有无心 , , ,写旧时之雁,更 , ,

摘花的郁闷,又有伤花自怜的情怀。 26《声声慢》中下阕 中愁苦之情。 27《醉花阴》中 , 两句,既化用了陶潜的诗, , 运用口语入词,直抒心

又化用了<古诗十九首>中“馨香怀远袖,路远莫致之”句意,暗写她对丈夫无法排遣的思念。 28《声声慢》中 , 写天气忽冷忽热,身体难以

适应,实际上也暗含了生活的变故令人沉沉浮浮,忧喜不定。 29《声声慢》中 , , 三

句,梧桐叶落,细雨靡靡,凄凉的景色与痛苦的心情交融在一起,意境更深远。 30、中国古典诗词长于抒情。如柳永的“ 落清秋节” ;苏轼的“人生如梦, 怕 “ ? ” ; ,更那堪,冷 ” “竹杖芒鞋轻胜马,谁 李 清 照 的

,帘卷西风,人比黄花瘦” 。

-9-


赞助商链接
更多相关文档:

2015高中语文必修四学业水平考试复习学案

2012 年学业水平考试复习学案 班次: 姓名: 2012 年学业水平考试复习学案 必修(四)复习要求: 1、重点复习篇目: 《窦娥冤》 《雷雨》 《苏轼词两首》 《辛弃疾...

2015年新人教版高中语文必修一学业水平考试复习学案(定稿)

2015年新人教版高中语文必修学业水平考试复习学案(定稿)_语文_高中教育_教育专区...1、夫晋,何厌之有 2、以其无礼于晋 3、邻之厚,君之薄也 4、以乱易整,...

新人教版高中语文必修四学业水平考试复习学案(已编辑好)

2014 年学业水平考试复习学案---必修(四)姓名: 复习要求: 1、重点复习篇目: 《窦娥冤》 《雷雨》 《苏轼词两首》 《辛弃疾词两首》 《李清照词两首》 《...

高中语文必修三学业水平考试复习学案

2014 年学业水平考试 2014 年学业水平考试复习教案 必修(三)复习要求: 1、重点复习篇目: 《林黛玉进贾府》 《祝福》 《蜀道难》 《杜甫诗三首》 《琵琶行》 ...

高中语文必修四学业水平考试复习学案

高中语文必修四学业水平考试复习学案_高三语文_语文_高中教育_教育专区。高中语文必修四学业水平考试复习学案2012 年学业水平考试复习学案 班次: 姓名: 2012 年学业水...

高中语文必修一学业水平考试复习学案

高中语文必修学业水平考试复习学案_语文_高中教育_教育专区。2013 教材知识整合 2013 年必修一复习学案 复习要求: 1、重点复习篇目: 《沁园春·长沙》 《诗两首...

高中语文必修三学业水平考试复习学案

2012 年保定二中学业水平考试复习学案 班次: 姓名: 2012 年学业水平考试复习学案 必修(三)复习要求: 1、重点复习篇目: 《林黛玉进贾府》 《祝福》 《蜀道难》 ...

高中语文必修四学业水平考试复习学案 老师卷

2013 年学业水平考试复习学案 必修(四) 复习要求: 1、重点复习篇目: 《窦娥冤》 《雷雨》 《苏轼词两首》 《辛弃疾词两首》 《李清照词两首》 《拿 来主丿...

高中语文必修二学业水平考试复习学案

2012 年保定二中学业水平考试复习学案 班次: 姓名: 2012 年学业水平考试复习学案 必修(二)复习要求: 1、重点复习篇目: 《荷塘月色》 《故都的秋》 《氓》 《...

高二语文学业水平考试复习教案

高二语文学业水平考试复习教案 高中语文必修一教案全集 必修一第一单元教学班级 Cam950 邮箱:Cam9509@163.com 213 班 217 班 执行时间 2009 年月日 教学时间: ...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com