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新中国初期的外交说课稿 (1)


新中国初期的外交
——09111238 许斌

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一、课标要求 二、学情分析 三、教材分析 四、学习目标 五、教学重点、难点 六、教学方法与过程 七、归纳总结全课内容

? 一、课标要求:了解新中国建立之初的重 大外交活动,理解和平共处五项原则在处 理国际关系方面的意义。

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? 二、学情分析:本课的学习对象是高一学 生,这个阶段的学生应当已基本具有一定 的历史基础和对历史事件的理解力和判断 力。而本课的内容在初中课程中也已有所 涉及,主要作为具体的知识点要求学生掌 握,因此,在教学过程中要更加注意引导 学生的思路,帮助学生总结出新中国初期 的外交政策的背景依据,以及几次重要会 议的影响意义。。

? 三、教材分析:《新中国初期的外交》选 自人教版高一历史必修一的专题五第一课, 本课的内容是新中国成立之初崭新的外交 政策,本课是对旧中国屈辱外交的终结, 开创一个新的历史高度,是对本专题内容 的起点,它的很多内容贯穿了整个专题的 学习,学好本课是学好正个专题的基础和 铺垫。

? 四、学习目标 ? 1、知识与能力 ? 了解新中国建立初期制定独立自主的外交方针的 背景和具体内容;和平共处五项原则的提出;了 解中国参加日内瓦会议、万隆会议对国内外的意 义。探讨新中国初期的外交与旧中国屈辱外交的 根本区别及其原因。 ? 2、情感态度与价值观 ? 让学生明白新中国初期开展的独立自主的和平外 交与旧中国的屈辱外交有着本质的区别

? 五、教学重点、难点 ? 1、重点:独立自主的外交方针;和平共处 五项原则提出的意义;“求同存异”对于 的意义。 ? 2、难点:建国初期制定外交方针的依据。

? 六、教学方法与过程
? 1、导入设计 ? (1)图片:1842年中英《南京条约》签订 时的情景图片; ? (2)文献材料:《中美友好通商航海条例》 内容条例; ? 通过清政府和民国时期2个外交代表来引入 本堂课,请学生回答旧中国外交有何特点? 然后让我们一起来看看新生的中华人民共 和国是怎样开展外交的。

材料一、中英《南京条约》签订场面

? 材料二、“第一,美国人有‘在中国领土全境内居住、旅 行及经商’的权利,其经营的范围广泛地包括‘商务、制 造、加工、科学、教育、宗教及慈善事业’,并为此可以 在中国购置、保有、建筑和租借土地、房屋与产业。美国 的‘法人及其团体’在经济权利上,与中国的‘法人及团 体之待遇相同’,凡依美国法律组成的‘法人及团体’, 在中国也要‘承认其法律地位’。就是说,中国的领土完 全无异是美国领土了。”

两则材料都是旧中国时期外交的代表,看到 其中的内容你们对于其外交有何认识?然而 新中国的外交又是如何呢?让我们正式学习 这节课。

? 主题探究一:建国初期的外交形势 ? 展示图片:二次世界大战后期资本主义阵 营和社会主义阵营的形成示意图 ? 要求学生快速阅读课本第一小节,之后提 问:同学们,请仔细观察课件上的图片并 结合教材内容,讨论后请回答新中国成立 后,我国面临什么样的国际环境?

建国初期的国际形势

红色部分为社会主义国家阵营;蓝色部分为 资本主义国家阵营

? 材料1:为保全俄国水师在中国北方海岸得有足为可恃之 地,大清国大皇帝允将旅顺口、大连湾暨附近水面租与俄 国,……在俄国所租之地以及附近海面,所有调度水路各 军,并治理地方大吏,全归俄管…… ? ──中俄《旅大租地条约》(1898年3月) ? 材料2:缔约国双方同意一俟……不迟于一九五二年末, 苏联军队即自共同使用的旅顺口海军根据地撤退,并将该 地区的设备移交中华人民共和国政府,……现时大连所有 财产,凡为苏联方面临时代管或苏联方面租用者,应由中 华人民共和国政府接收。 ? ──中苏《关于中国长春铁路、旅顺口及 大连的协定》(1950年2月) ? 思考:对比两则材料说明清政府与新中国的外交政策有 何根本区别?对中国产生了什么不同影响。

? 一、另起炉灶:就是新中国不承认国民党政府建立的一切 旧的屈辱的外交关系,而要在新的基础上同各国另行建立 新的平等的外交关系。 ? 二、一边倒:就是新中国政府在外交杭旗帜鲜明的站在社 会主义阵营的一边。 ? 三、打扫干净屋子再请客:就是清除帝国主义在中国的残 余势力,取消帝国主义在华的一切特权,已巩固新中国的 独立和主权。

问题:这样的外交政策对于中国有 什么样的积极作用呢?

? 主题探究二:和平共处五项原则 ? 材料:图片周恩来总理访问印度与尼赫鲁 会面图片 ? 要求同学们阅读课文并结合周恩来总理访 问印度、缅甸的照片和录像思考和平共处 五项原则是如何提出?后来措辞有如何不 断修改完善的?一次来理解和平共处五项 原则的历史意义

和平共处五项原则的提出与完善
? 1953年12月31日,周恩来在会见印度政府 代表团时第一次提出和平共处五项原则。 即相互尊重领土主权、互不侵犯、互不干 涉内政、平等互惠、和平共处。 ? 1954年在中印两国总理发表联合声明将 “平等互惠”改为“平等互利”。 ? 在亚非会议上,周恩来又把“相互尊重领 土主权完整”。

? 主题三:走向国际舞台的中国外交 ? 材料:图片中国代表团参加日内瓦会议的 投影照片。 ? 日内瓦会议上,中国代表团发挥了重要作 用,在万隆会议上“求同存异”的提出又 有什么样的积极意义呢?请同学前后4人分 组讨论。

? 八、归纳总结全课内容 ? 教师:今天我们一起学习了新中国初期的 外交,从建国初期的外交风云变幻中你得 到了哪些认识和收获,或者还有什么问题, 咱们大家来共同探讨一下。

联系下图思考新中国初期的外交策 略对于现代社会有何总要意义

新中国初期的外交
——09111238 许斌

材料一

1842年,中英《南京条约》签订场景

? 材料二、“第一,美国人有‘在中国领土全境内居住、旅 行及经商’的权利,其经营的范围广泛地包括‘商务、制 造、加工、科学、教育、宗教及慈善事业’,并为此可以 在中国购置、保有、建筑和租借土地、房屋与产业。美国 的‘法人及其团体’在经济权利上,与中国的‘法人及团 体之待遇相同’,凡依美国法律组成的‘法人及团体’, 在中国也要‘承认其法律地位’。就是说,中国的领土完 全无异是美国领土了。”

两则材料都是旧中国时期外交的代表,看到 其中的内容你们对于其外交有何认识?然而 新中国的外交又是如何呢?让我们正式学习 这节课。

——《中美友好通商航海条约》

第一框

? 一、另起炉灶:就是新中国不承认国民党政府建立的一切 旧的屈辱的外交关系,而要在新的基础上同各国另行建立 新的平等的外交关系。 ? 二、一边倒:就是新中国政府在外交杭旗帜鲜明的站在社 会主义阵营的一边。 ? 三、打扫干净屋子再请客:就是清除帝国主义在中国的残 余势力,取消帝国主义在华的一切特权,已巩固新中国的 独立和主权。

问题:新中国为什么要制定这样的 外交政策呢?这样的外交政策对于 中国有什么样的积极作用呢?

近代中国与西方大国的关系是一种什么性质 的关系?为什么说“另起炉灶”使中国在政 治上确立了独立自主的外交政策? 西方大国与旧中国的关系是一种殖民与被 殖民的关系。“另起炉灶”就是同旧中国 的屈辱外交彻底决裂,不承认旧中国同其 他国家建立的外交关系,要在新的基础上 同世界各国建立新的外交关系。这实际上 表明新生的政权要改变旧中国屈辱的外交 史,改变旧中国半殖民地的地位,在相互 尊重主权与领土完整、平等互利的基础上 建立新型的外交关系,保障新中国在国际 上的独立自主的地位。

另起炉灶
使我国改变了半殖民地的 地位,在国际交往中独立 自主。

建国初期的国际形势

红色部分为社会主义国家阵营;蓝色部分为 资本主义国家阵营

一边倒
在国际交往中不至于处于孤立地位。“一 边倒”的方针 不仅表明了中国革命是世界 无产阶级社会革命的一部分,也是新中国 在保障人民革命胜利成果、保卫和平、维 护独立与主权的斗争中不至于处于孤立无 援的地位。

中华 人民 共和 国成 立后, 废除 了帝 国主 义在 华的 一切 特权

打扫干净屋子再请客
巩固了新中国的独立与主 权,奠定了与世界各国建 立平等互利外交关系的基 础。

新中国制订外交政策、方针的依据
⑴资本主义阵营(削弱) 有利形势: ⑵社会主义阵营 (壮大) ⑶亚非拉大批国家独立 国际环境 ⑷新中国的成立 美国对中国的敌视和封锁 不利形势:

最大特点: 两大阵营的对立和斗争
捍卫主权、巩固政权、恢复和发展经济 国家利益:

国家性质: 中共领导的人民民主专政的社会主义国家


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