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中学教学仪器、实验设备、功能教室、及管理人员管理制度汇编


中学教学设备器材、实验仪器、功能教室管理制度汇 编

中学教学设备器材、实验仪器、功能教室管理 制度汇编
第一章 总 则

第一条 为了充分发挥教学仪器设备的效能,加强仪器设备的管 理工作, 更好地为我校的教学、 教研服务, 根据教育局有关文件精神, 制定本办法。 第二条 学校的仪器设备是保证教学、教研顺利进行的基本条件, 也是

加速实现实验手段的现代化, 提高教学质量和教研水平的重要物 质基础。为此,必须贯彻勤俭办学方针,树立为教学、教研服务的思 想,逐步充实和更新仪器设备,并加强仪器设备的管理,提高使用效 率,以满足教学、教研不断发展的需要。 第三条 按照统一领导、归口分级管理和管用结合的原则,结合 我校的实际情况,仪器设备的管理实行校、管理员二级管理体制,在 分管副校长领导下负责全校教学、教研、生产及办公仪器设备的管理 工作。使用均应配备专兼职人员,负责日常管理工作。管理人员应力 求稳定,调动工作时,应认真办好移交手续。对于一贯认真负责,遵 守规章制度,爱护仪器设备,管理成绩显著的单位和个人,学校给予 表扬和奖励;对不负责任,使财产遭受损失的人员,视情节轻重给予 问责或纪律处分,并责令赔偿损失。

第四条 要经常对全校师生员工进行爱护公物教育,严格执行各 项制度。实验室的仪器设备,未按规定办理手续之前,不得拆卸、改 装、借出、调拨及携往校外。 第五条 本办法适用于用学校提供的教、教研经费购买的教学、 教研、生产及办公仪器设备或无偿调入、捐赠的仪器设备的管理。
第二章 分档和管理体制

第六条 仪器设备的分档。 1.凡单价在 100 元以上(包括 100 元)、耐用期在 1 年以上,并 能独立使用的仪器设备(包括计算机软件),均为固定资产,固定资 产应向总务处设备管理人员报送有关材料。 2.凡单价在 50 元以上(包括 50 元)至 100 元以下、耐用期在 1 年以上,并能独立使用的仪器设备为低值仪器。低值仪器设备应向总 务处设备管理人员报送有关材料。 3.单价虽在 100 元以上,耐用期在 1 年以上,但非独立使用,而 为别的设备配套使用的仪器设备,属附属设备或附件,应向总务处设 备管理人员报送有关材料,其价值列入成套设备总价值。 第七条 仪器设备按校、教研组(功能室负责人)二级管理。 1.校一级由教务处负责仪器设备的管理,新购仪器设备办理报增 手续以前由教务处负责, 办理报增手续后即属教研组 (功能室负责人) 管理的财产。教务处建立全校教学教研仪器设备档案体系,总务处建

立固定资产微机管理系统,并有权根据实际情况对全校各教研组(功 能室负责人)的仪器设备进行平衡、调剂。 财务处负责全校教学设备器材资产台帐的管理。 2.教研组(功能室负责人)一级由教研组长和实验员主持仪器设 备的管理工作,如 3.实验室工作人员负责本室仪器设备的领用、调试、安装、保管、 维护、 修理、 计量、 记录设备台帐、 记录仪器设备的技术档案等工作。 4.仪器设备的管理人员,必须认真执行登记、统计、审核制度, 及时填报统计报表,如实反映所管仪器设备的数量、质量变化、变动 情况。各种凭证要妥善保管,每学期要校对账卡 1 次,做到帐、卡、 物三相符。

第三章

学校采购方式

第八条 学校采购一般采用招标、询价、单一来源采购等方式, 须公开招标采购的仪器设备,按有关采购管理文件精神执行。 招标采购,是指采购机构以投标邀请书的方式邀请三个或三个以 上特定供应商投标的采购方式。 询价采购,是指采购机构对三家或三家以上的供应商提供的报价 进行比较,以确保价格具有竞争性的采购方式。 单一来源采购,是指采购机构向一家供应商直接购买的采购方 式。

第九条 采购总金额在 5 万元以上时,一般应实行招标采购的方 式,供应商一般由采购机构和设备管理人员商议确定。 第十条 采购价格弹性不大的标准规格的现货时,可以采用询价 采购方式。 第十一条 属于下列情形之一,可以采取单一来源采购方式: 1.只能从特定供应商处采购,或供应商拥有专有权,且无其他合 适供应商替代的; 2.原采购的后继维修、零配件供应、更换或扩充必须向原供应商 采购的; 3.在原招标目的范围内,补充合同的价格不超过原合同价格的 50%,因而必须与原供应商签约的; 4.预先声明需对原有采购进行后继扩充的; 第十二条 购置进口仪器设备,应尽量通过符合教育局电教室下 发相关文件要求的政策条件形式进行采购。
第四章 购置与增添

第十三条 仪器设备的购置与增添,必须坚持从实际出发和厉行 节约的原则。各教研组(功能室负责人)根据学校的年度投资项目计 划,进一步落实仪器设备型号规格、供应(生产)厂商,送教务处汇 总审核、组织采购。

第十四条 教学实验仪器设备的采购,原则上由教务处提出方案 和清单,报校务会审批。个别急需的专用仪器设备,经校务会同意, 可由使用单位与后勤负责人共同购置。仪器设备采购要做到: 1.采购的仪器设备到校后,管理人员应及时对品名、规格、型号、 数量、质量等进行验收。所有仪器设备验收合格后应填写“学校设备 仪器验收报告表”,连同发票,到教务处办理固定资产报增手续。并 在有关票据上签字后,财务处方准报帐。校内各单位都必须严格执行 这一制度。 2.在验收中如发现问题,应作好记录,及时办理退、换、修理或 索赔手续。 第十五条 所有无偿调入或无偿捐赠的仪器设备,都是学校的财 产,同样应办理验收手续,并到总务处办理报增手续建帐,纳入学校 统一管理范围。 第十六条 仪器设备的添置审批及购置途径,如下图: 各教研组(功能室负责人)提交仪器设备项目采购计划申请报告 ↓ 教务处提交学校校务会进行可行性论证并提出购买计划 ↓ 校长审批 ↓ 校务会指定的采购人员及教务处主管设备人员与教研组(功能室 负责人)技术人员、管理人员

联合进行采购 ↓ 教务处组织验收 ↓ 各教研组(功能室负责人)用、签字 ↓ 采购设备的相关人员凭单据报帐 第十七条 对一次性采购金额达 5 万元以上或单件价值达 8000 元以上的物品,原则上采用招标方式采购。其途径如下: 教研组(功能室负责人)制作招标书 ↓ 总务处处分发招标书 ↓ 召开招标会(校长及相关领导、专业人士参加) ↓ 选定中标公司 ↓ 签定合同 整个过程有纪检、工会参加监督。 第十八条 低值耐用品及低值易耗品及其采购与验收 1.低值耐用品、低值易耗品的范围

(1)凡一次使用即消耗或不能复原的物资,如各种原材料、燃料、 试剂和改装使用的元件、配件等为低值易耗品。 (2)凡不够固定资产标准又不属于易耗品范围的用具设备, 如低值 仪器、工具、量具、玻璃器皿、一般用具及独立使用的元件、配件等 为低值耐用品。 2.采购与验收 (1)采购途径如下: 教研组(功能室负责人)提出购置计划 ↓ 教务处审核并提出购买计划 ↓ 校务会审批 ↓

校长审批 ↓ 总务处组织实施采购 ↓ 采购者凭有关票据报帐 (2)每学期末由教研组(功能室负责人)提出下学期实验需用低值 耐用品和低值易耗品计划, 由教研组 (功能室负责人) 汇总送教务处, 每学期中期可补一次零星物品。

购买时要根据勤俭办学计划,精打细算,合理布局,分轻重缓急, 并按经费的大小逐步解决, 在节约学校经费的同时确保所购仪器设备 的质量。 (3)材料入库前应认真验收, 验收中发现问题应及时向供货或运货 单位提出,并办理退、换或赔偿手续。
第五章 学校采购监督

第十九条 学校采购工作接受党纪、政纪、审计、财务和群众监 督。 第二十条 采用招、投标方式的采购项目,教务处设备管理人员 配合采购机构共同制标。 第二十一条 学校仪器设备采购招标领导小组有权从下列方面

对合同文件进行审查: 1. 是否符合有关法律、法规和政策的要求; 2. 是否符合学校采购预算的要求; 3. 合同的主要条款是否符合招标文件的要求; 4. 合同中是否包括了对合同履行验收提出的特别要求。 第二十二条 采购机构在采购过程中出现下列情形之一的,则视

为采购行为无效。学校采购招标领导小组应责令其进行整改;对直接 主管人员和其他直接责任人员,可按学校党纪、政纪有关规定处理; 有意给供应商造成损失的,应当承担赔偿责任; 1. 应当采用招标采购方式而未采用的;

2. 擅自改动采购标准的; 3. 与供应商违规串通的: 4. 开标确认后无正当理由不与中标人签定采购合同的; 5. 拒绝采购监督小组的检查或者不如实反映情况, 不提供有关材 料的; 6. 其他违纪违规的行为。 第二十三条 供应商有下列情形之一的,则视为采购行为无效,

应责令其改正:给学校造成损失的,应当追究其经济责任: 1. 提供虚假材料,骗取学校采购供应商资格的; 2. 提供虚假投标材料的; 3. 采用不正当手段诋毁,排挤其他供应商的; 4. 与采购机构违规串通的; 5. 中标后,无正当理由不与采购机构签定采购合同的; 6. 向采购招标领导小组、 采购机构人员行贿或者提供其它不正当 利益的; 7. 其它违纪违规的行为。 第二十四条 学校采购招标领导小组和招标采购工作人员,不履

行本办法的规定,徇私舞弊,玩忽职守的,可按学校党纪、政纪有关 规定处理。 第二十五条 具有本办法第二十三条、第二十四条、第二十五条

所列违规情况,情节严重构成犯罪的,移送司法机关依法追究刑事责 任。

第六章

保管、领用、维护、修理、使用

第二十六条

设备保管

1. 为加强低值耐用品和低值易耗品的管理,有条件的教研组(功 能室负责人)可附设低值耐用品和低值易耗品库房。 2. 低值耐用品和低值易耗品应存放有序、帐物对号、妥善保管, 以便于定期收发检查。 3. 对一般物品要严防损坏、变质、丢失。 4. 对易燃、易爆、剧毒及其它有害物品,必须指定工作认真可靠 并具有一定保管知识的专业人员管理, 经常对有关使用人员和管理人 员进行安全教育。 5. 对库存材料每学期盘点一次,做到帐物相符。 6. 库房内应严禁烟火,保持整洁。 第二十七条 设备领用

1. 领用低值耐用品和低值易耗品要根据实验需要,实行计划领 取,由实验教师提出领取申请,经教研组(功能室负责人)组长签字 后方可领取。 2. 对贵重及稀有材料和剧毒品的领取要从严审批需经指导教师 申请,教研组(功能室负责人)组长、实验室负责人审核签字,方可 领取。领用低值耐用品时应尽可能做到以坏换新。 第二十八条 教研组(功能室负责人)对所管仪器设备负有全部

责任。外单位人员未经批准同意,不准自行使用、移动或调换仪器设

备。未按规定办理手续,任何人不得擅自出借或调走仪器设备。管理 人员应模范遵守各项规章制度。全校师生员工都必须尊重、支持管理 人员履行其职责。 第二十九条 教研组 (功能室负责人) 必须建立严格的安全制度,

加强安全防护措施,切实做好防火、防盗、防破坏、防事故工作。对 压力容器等要定期检验,务必注意安全。仪器设备的管理人员必须认 真做好日常的维护工作。根据仪器设备不同性质,分别做好防尘、防 潮、防热、防冻、防震、防锈等工作。基准仪器应根据规定及时送检, 使仪器设备保持应有的性能和精密度,经常处于可用状态。 第三十条 仪器设备应经常检查,发现失灵、损坏等情况应及时 进行修复。本单位维修力量不能承担者,报总务处安排本校有关单位 维修。本校不能修复者才准送外修理。 第三十一条 全校各教研组 (功能室负责人) 及实验室仪器设备,

要充分发挥潜力, 提高使用率, 除供本单位教学、 教研、 生产使用外, 要大力提倡教研组(功能室负责人)之间互通有无,互相协作共用。 为提高仪器设备使用率, 教研组 (功能室负责人) 还可以在保证教学、 教研工作的前提下,可独立开展面向学生和社会的配套服务。 第三十二条 教师和学生在校外进行教学交流协作,原则上使用

所在单位的仪器设备,如确需携带仪器设备到校外,须由申请人填写 仪器设备携出校外申请单,经教研组(功能室负责人)主任同意,分 管教务处批准并且向管理人员办理携出手续,方可携出校外。
第七章 拆卸与改装

第三十三条

凡不适合教学、教研、,但经改装后还可以使用,

或原来精度不高,经过改装确能提高精密度的仪器设备,鼓励改装利 用。但仪器设备的改装,必须办理审批手续,由使用教研组(功能室 负责人)提出改装理由,提供图纸资料、加工条件及经费预算等,并 经教研组(功能室负责人)主管领导签署意见,报主管教务处备案后 方能改装。改装完成后,由教务处组织进行鉴定、验收,完全合乎要 求者,方可到教务处办理调整有关帐目手续。 第三十四条 仪器设备的部件、附件,原则上不允许拆卸转作别

用。如确实需要的,必须办理审批手续。由教务处备案后方可进行。 拆卸部件、附件,应有书面记录,防止错乱。
第八章 借用与调拨

第三十五条

校内各教研组(功能室负责人)借用仪器、设备,

由借用教研组(功能室负责人)开具借条,并由经办人直接向借出教 研组(功能室负责人)商借。借用单位对所借仪器设备应爱护,并及 时归还,若有损坏,应负责修复或赔偿。 第三十六条 外单位向我校借用仪器设备,必须在不影响本单位

正常工作的前提下方能同意, 借用期限一般不超过 1 个月。凡已安装 的固定设备及贵重仪器设备,一般均不外借。 1. 外单位借用仪器设备,必须携带单位正式介绍信,向教务处洽 借,征得使用单位和所在教研组(功能室负责人)同意并报主管校长

或校务会审批同意后,办理借用协议书。各教研组(功能室负责人) 不得自行向校外单位出借仪器设备。 2. 对与学校有协作关系的单位,可根据情况酌定, 借用人凭教 务处开具的单据,然后才能借出仪器设备。 第三十七条 仪器设备在校内调整、 调动时, 若纯属本教研组 (功

能室负责人)内调动、调整,由本教研组(功能室负责人)决定;教 研组(功能室负责人)与教研组(功能室负责人)之间的调动,由教 务处核定。以上任何调动均需由调出、调入双方管理人员到教务处办 理调拨手续。 第三十八条 实验室积压、闲置、富余的仪器设备应积极对外调

剂,以发挥其作用。管理人员对积压、闲置、富余物资应填写造册, 经教研组(功能室负责人)审查后报教务处,按照先教研组(功能室 负责人) 内后教研组 (功能室负责人) 外。 对暂时调剂不出去的物资, 由各教研组(功能室负责人)妥为保管。
第九章 报损报废

第三十九条 报废处理。

仪器设备报废条件。凡符合下列条件之一者,可作

1. 产品陈旧落后,已失去教学、教研、生产或行政使用价值。 2. 仪器设备严重损坏,无法修复。 3. 仪器设备损坏虽可维修, 但其维修费用接近或超过该设备现行 市场价格。

4. 产品改型、淘汰,市场不能提供所需配件,又不能改作它用。 第四十条 仪器设备报废程序及审批办法。 1. 申请报废物资,由所在教研组(功能室负责人)填写报废鉴定 表。 2. 报废仪器设备,由教务处组织鉴定,报校务会审批; 3. 办理物资报废手续可随时进行,也可结合年终清产核资进行。 第四十一条 报废物资帐务与实物的处理。

1. 经批准报废的物资, 资产所在单位管理人员应持凭证到教务处 管理人员办理注销手续;教务处汇总后,将报废设备台帐报财务处, 由总务处分类核销资产台帐。 2. 已批准报废的物资,由总务处统一回收、统一处理,任何人未 经许可不得私自处理残体。 3. 教务处在残体处理前可通知有关教研组(功能室负责人)维修 人员选用零部件供仪器维修之用, 对剩余残体作出估价后可转让或出 售,所得收入全部交学校财务。

第十章

损坏丢失的赔偿

第四十二条

仪器设备损坏、丢失赔偿的界限。由于下列主观原

因之一发生责任事故,造成设备器材损坏、丢失的,应予赔偿。 1. 不听从指导,不遵守操作规程进行作业的。 2. 不遵守制度,擅自拆卸、改装设备的。

3. 尚未了解仪器设备的工作原理、操作规程、技术性能,擅自动 用设备的。 4. 不负责任,保管不当,造成损坏、丢失的。 5. 私自拿出实验室或仓库而损坏、丢失的。 6. 追逐打闹或擅自离开实验现场,造成设备损坏、丢失的。 7. 其他主观原因造成仪器损坏、丢失的。 第四十三条 由于下列原因造成设备器材损坏、丢失,经鉴定或

有关负责人证实,可酌情减轻赔偿或免予赔偿。 1. 仪器设备的折旧年限已过, 或陈旧仪器设备正在使用时发生自 然损坏。 2. 因设备质量差,或设备器材本身的缺陷,在实验过程中自然损 坏的。 3. 经批准,按照仪器操作规程试用新仪器,试行新的实验方法或 进行检修,虽经采取预防措施,仍未能防止损坏的。 4. 由于缺少必要的使用和防护条件,经过主观努力,仍未能防止 损坏的。 5. 一贯遵守制度,爱护设备器材,一时疏忽造成较轻微损坏的。 6. 发生事故后能积极设法减轻损失,且主动如实报告,认识较好 的。 第四十四条 损坏、丢失设备器材的责任事故不止由一人承担责

任的,应分清责任大小,分别承担赔偿责任。

第四十五条

属于责任事故造成仪器设备损坏、丢失的,其损失

价值的计算方法。 1. 损坏、丢失零配件,只计该零配件的损失价值。 2. 局部损坏可修复的,只计算修配费。 3. 局部损坏造成整台设备报废的应按整台设备的价值计算。 4. 凡可作为个人使用的常用仪器、工具、量具及与生活有关的用 具、器材,因保管失职,致使丢失或挪作私用者,应视情节轻重按原 价的 1—2 倍赔偿。 5. 损坏、丢失的仪器或零配件,应按新旧程度合理折旧,损坏的 还可减去残值计算。特殊情况或价格较低的,可按当时市价计算或允 许以实物赔偿。 第四十六条 赔偿处理的手续: 发生仪器设备损坏、 丢失事故时,

应及时报告负责人,由负责人或教师组织查明情况,分清责任,填写 报告单,提出处理意见报教务处。 第四十七条 赔偿审批权限。凡赔偿损坏、丢失仪器设备价值在

100 元以下的,由教务处审批;100 元以上的,由校长审批。 第四十八条 赔偿费可根据金额大小由教务处决定一次性偿还

或分期偿还。凡拖延不赔的,教职工在工资内扣除,学生不予注册, 毕业生则不予办理离校手续。 第四十九条 备。
第十一章 自制仪器设备的管理

赔偿费由校财务统一收取,用于购买或维修仪器设

第五十条 凡教学、教研、生产急需的仪器设备,而国内又无定 型产品,或虽有定型产品但质量、参数上不能满足使用要求时,教研 组在人力、设备、技术等方面有自制条件的,可申请自制。 第五十一条 确需自制的仪器设备, 应在编制年度设备计划时提

出自制仪器设备的项目计划(包括图纸资料、经费预算、关键配套器 材的名称、型号、规格、加工条件、用途、完成日期),报学校审批。 第五十二条 自制设备的鉴定验收。

1. 设备自制完成后,应由本单位组织教研组进行鉴定。确已达 到设计技术指标,制作合格者,经运行考验后质量确实可靠,教务处 办理设备报增手续。 2. 自制设备的估价:实验室自制的按外购件、材料费及加工费 入帐。 3. 在自制设备的过程中半途而废,应查明原因;造成损失者,应 追究责任
实验室的安全及防护制度

一、要做到安全用电,实验室的电路安装要规范化,电线不能裸露. 对电气设备要经常检查.使用时不能用湿手接触电器。 二、学生做实验时,实验设备和电路按要求连接好后,经老师检查 无误,方可进行实验,用电结束后应拔掉连接电源的插销。 三、教育学生要遵守纪律,认真做好实验预习和严格按规程操作, 发现异常现象要立即向老师报告。 四、实验室要有良好的通风排气设施和防护用品,进行有毒气体

产生的实验时,尽可能密封化,能回收的要回收,特殊实验要特别加强 安全操作,切实做到防毒、防爆炸。 五、实验室安全设施要齐全,按要求配备防火、防盗设施.灭火器 要定期检查,定期换药液。 六、实验员每天在离开实验室前,要认真检查门窗水电,一切无误 后,方可离开实验室。 七、实验室里可设置急救药箱.以便初步处理临时发生的烧伤、 烫伤、割伤等事故。 教学仪器借用制度 一、凡由实验室保管的教学仪器(包括设备器材、材料等)需移出实验 室使用时,应严格按本制度执行。 二、任课教师因教学需要的仪器、材料等物品,由教师本人到实 验室办理支领手续,在支领仪器时要仔细检查和了解仪器的完好程度. 使用完毕,由教师本人将所支领的物品送还实验室,由实验员检查验收 后,注销支领手续。 三、实验室要有仪器支领及借还登记册,内容包括借还有时间、 仪器名称、数量、仪器完好情况,借用领取人要签字,归还时实验员要 登记。 四、校内有关部门或人员因非教学需要借用仪器,应由教务主任 批准签字后,才能办理借用手续。 五、非教育单位一般不得借用,兄弟学校之间因教学急需借用仪 器时要凭单位介绍信并经主管校长批准签字后才能办理借用手续。

六、教学仪器原则上不能借用给学生,因课外科技活动需要时,由 辅导教师代为借用并负责按时归还。 七、教学仪器外借后应及时归还.每学期末必须将仪器全部交回 实验室.对到期不还者,由批准人员负责追回。 八、归还的仪器如有损坏现象,借用人要说明原因,能够修理的, 待修好后再办理交还手续.不能修理的待查明原因,按有关规定处理后 再办交手续并注明处理意见。九、以不合理的借用,实验员有权拒借, 以保证实验教学的正常进行。 十、下列仪器、设备不准向外借用: (1)实验室用于维修仪器用的仪器仪表、工具等; (2)新购进的,未进行验收的仪器; (3)损坏后未修好的仪器; (4)本学期实验教学待用的演示仪器和学生分组实验用的仪器; (5)不宜搬动的较精密的仪器; (6)消耗性材料及易碎仪器,如药品,玻璃仪器等; (7)危险品.
教学仪器报废审批制度

一、由实验室管理的,属于固定资产部分的教学仪器、设备和器 材发生损坏后,实验教研组组长(或实验员)认为就应报废处理时,由实 验教研组长(或实验员)对该仪器提出报废申请.申请提出后,应由鉴定 小组对申请报废的仪器进行鉴定.鉴定小组由主管校长、主任及了解 仪器性能的教师代表组成.小组成员必须三人以上,其中不得有实验室

成员和造成仪器损坏的当事人员.鉴定小组的意见属于仲裁意见.报废 申请获得批准,该仪器即可报废。 二、学校无权报废的仪器设备,要上报区县装备站进行审批,审批 通过后方可报废.未获批准,该仪器继续维修使用。 三、报废申请通过后,主管校长在报废申请书上签字后,申请生效. 申请书由实验室存档.实验员注销该仪器的分类帐.报废后的仪器由学 校财务部门根据国家固定资产报废规定作好帐目处理工作。

教学仪器维修和保养制度。 一、仪器室要有通风、遮光设备,经常保持清洁卫生,并保持合适 的温度和湿度。 二、各种仪器必须在橱内存放,并放入干燥剂.仪器表面要保持清 洁,干燥无尘.电工仪表周围不应有强磁场,仪器、设备、原材料不能与 化学药品存放在一个仪器室.要防止化学药品潮解挥发。 加强精密仪器的质量管理,如验收、实验效果、故障、维修等均 要做记录。 根据仪器说明书的要求,做好对一些仪器的定期保养,如烘烤、通 电、去尘、擦拭上油等特殊保养工作。 教学仪器(含设备、器材)出现故障或发生损坏,停止使用,凡能修 复的,实验室均应进行维修.教学仪器的维修属于实验室的日常工作. 对于实验室维修不了的仪器,由实验室负责人处理。
实验准备和实验记录制度。

一、理科实验教师应按照学校实验教学计划,提前一周为任课教 师提供实验逐步通知单。 二、任课教师应根据实际需要,认真填写实验准通知单,及时交实 验教师做实验准备用 三、 实验教师应根据任课教师提供的实验准备通知单认真做好实 验仪器的准备工作。 四、实验结束后,任课教师应认真填写实验记录,交实验教师存档 保管。 五、每学期末,实验教师应按照实验记录,在《教育技术装备管理 系统》中认真填写实验记录,上报区县主管部门,做为考察实验开出率 的依据。

实验员岗位职责 一、热爱本职工作,自觉执行有关规章制度,努力学习政治理论, 刻苦钻研业务,认真做好实验室工作,积极完成实验教学任务,定期向 领导汇报实验教学及仪器设备管理等情况。 二、定期参加实验技术人员继续教育和岗位培训工作,不断提高 自身素质和业务能力。 二、与理科教师共同制定实验教学工作计划.熟悉教材,开全演示 实验和学生分组实验,并做好实验记录。 三、熟练掌握教学仪器设备的规格、型号、构造、性能、工作原 理和使用方法,熟悉实验材料和药品的性能;负责做好仪器设备的验

收、记帐、保管、使用、保养、维修和补充更新以及材料、药品的保 管、使用、回收、报废和处理等工作,并能及时妥善处理实验室突发 事故。 四、努力创造条件,积极开展实验教学研究和师生共同制作教具 活动,组织学生开展多种形式的科技活动,发挥实验室的多功能作用, 为当地经济建设服务。 五、建立完整规范的实验室和实验教学管理档案,认真做好各项 基础资料的记录、整理和分类保存工作。 六、努力创造条件,配合任课教师健全实验教学考核体系,完成学 生平时、学期和年度实验操作考核(考试)工作。 七、制定措施,确保师生安全和身心健康,保护好国家财产,按规定 做好处理"三废"(即废液、废气、废渣)工作。 八、不断总结经验,改革管理方法,努力提高实验室工作水平,逐步 实现科学化、规范化管理,以适应现代化教育的需要。
实验教师职责

一、 实验教师要根据学校的学期工作计划和教研组的教学进度计 划,制定本学科的实验工作学期计划。 二、根据本学科教材的要求,要保证全部演示实验和学生分组实 验的正常开出,并认真落实各项制度。 三、实验教师要刻苦钻研业务,通读本学科教材,熟练掌握本学科 全部演示实验和学生分组实验的操作技术,并对实验现象做出恰当的 理论解释。

四、要按时开出实验课,积极辅导好学生的实验课,保证实验正常 进行,并认真填写好实验记录单。 五、组织好学生的科技活动,实验竞赛,实验复习和考评工作,为学 生实验技能的训练和提高,提供有效的服务。 六、熟悉实验室、仪器室、准备室的管理规则,熟悉仪器业务知 识,及时填写实验通知单.对仪器要小心使用,科学地取放并及时维护. 要适应新科学,新技术在实验教学中应用的新形势,不断更新自己的业 务知识。 七、要积极开展实验教学研究活动,不断积累和改进实验方法,提 高实验效果。 八、注意培养学生良好的、科学的实验习惯,要求他们遵守实验 室纪律,爱护设备,精心使用仪器,体现文明礼貌的作风。 九、积极配合实验员做好实验室、仪器室、准备室的卫生工作, 安全防范和财产保护工作,熟悉防火器材的使用,保证仪器设备安全使 用。 十、出入实验室,要办好交接手续,遵守实验室管理制度,服从实验 员的安排,以保证实验工作正常进行.
学生实验守则

一、做分组实验是学生理论联系实际的重要手段,对提高学生的 观察能力、 操作能力、 探究能力、 分析和解决问题的能力有重要作用. 因此,每个学生必须高度重视实验课,珍惜每一堂实验课。 二、学生在实验前要认真作好预习,明确实验目的、要求、原理、

步骤以及实验内容和注意事项.不预习不准做实验。 三、进实验室时要保持良好秩序,按实验小组顺序就座,实验时要 遵守纪律,不准喧哗、打闹。 四、实验开始前须认真听取教师的讲解,看清教师的示范。 五、 实验开始须首先检查实验用品是否齐全、 如发现短缺或损坏, 及时向教师报告。 六、实验过程中,要严格遵循实验步骤,操作要规范,仪器的连接和 安装要稳固,取用药品要适量,接通电源,点火加热,接触药品或动手解 剖时要注意安全.实验时如发现异常现象或仪器损坏等情况后,立即停 止实验并及时向教师报告,不得擅自处理。 七、实验过程中要认真观察实验现象,仔细分析思考,实事求是做 实验记录.不经教师允许,不得做规定以外的实验。 八、用电结束和加热完毕时要及时切断电源,熄掉酒精灯和其它 火源,实验结束时要清洗容器,清理实验用品并摆放整齐、遇有损坏、 丢失仪器时应及时报告,听候处理.废液一定要倒入废液缸,严禁将废 液倒入水槽中.经教师验收后,方可离开实验室。 九、要爱护室内一切设施和用品,未经允许不得擅自动用,要保持 实验室的清洁,不要乱扔碎纸和杂物,下课时轮流值日,打扫卫生。 十、实验课后要及时写出实验报告,对失败或漏做的实验要申请 重(补)做。
实验室管理制度

一、实验室应有专人负责,其他人员未经许可,不得擅自入内。

二、摆放有仪器设备的实验室,要按照仪器室的相关规定,做好仪 器的管理工作。 三、实验室内应设有防火、防盗、防尘设施,定期检查防火、防 盗、防尘设备是否完好,并设有消防安全门。 四、学生进入实验室后,不得在室内大声喧哗、追逐打闹,保持室 内安静。 五、未经教师允许,不得擅自动用仪器、药品.实验前,在教师指导 下检查仪器、药品,如有缺损,及时报告教师。 六、保持实验室的清洁、整齐,不随地吐痰,实验室中的废物、费 液等必须放在指定容器中,实验完毕后按教师要求清洗仪器,做好各项 清洁工作,仪器、药品摆放整齐,桌面、地面保持整洁。 七、保障实验安全,杜绝事故发生,严格遵守实验操作规程,听从教 师指导,按时完成实验。 八、爱护实验室的一切公物,注意节约用水用物,若损坏了仪器, 必须及时报告教师,说明原因,必须酌情赔偿。 九、离开教室前切断室内所有电源、水源,并关好门窗。
仪器室管理制度

一、学校要按有关规定指派专(兼)职人员负责仪器室管理工作, 其它人员不经批准不得进入仪器室。 二、 教学仪器要按国家统一标准分科、 分类科学存放.要做到柜(橱) 有柜卡,仪器有标签,卡签相符.仪器、 药品、 标本要分室存放.贵重仪器、 及危险品应设专库(柜)保管.形体特殊的仪器应有专用橱存放.自制教

具单独存放并妥善保管。 三、仪器存放要注意防潮、防压、防冻、防晒、防磁、防霉、防 震、防腐.要经常做好清洁工作,保持室内及仪器表面无尘土,达到干 净、整齐、美观。 四、仪器室要有防火、防盗措施.定期检查防火防盗设备是否完 好.室内无人时要关好水源,电源及门窗。 五、对新调拨和新购进的仪器应首先进行质量验收,合格后才能 进入仪器室。 六、仪器室要有严格帐目管理制度.使用《天津市教育技术装备 管理系统》做好帐目的登记,每学期期末要清点一次仪器,做到帐物相 符.每学年结束应与区县装备站进行仪器总帐核对.自制教具要单独建 帐。 七、教师使用仪器和药品,要提前填好实验准备通知单,使用前要 熟悉仪器的性能和操作方法,用后整理好送交仪器室。 八、仪器室要严格执行仪器领取和借用制度,不符合制度时,实验 员有权拒付仪器。 九、根据仪器的技术要求,要定期进行保养和维修,保证仪器的完 好率在 95%以上.对丢失、损坏的仪器要及时登记,并按有关规定处 理。 十、对危险品的支领和使用要严格执行危险品领用制度。

化学实验室安全操作规程

一、酒精灯要用火柴点燃,不许直接接火,以免酒精溢出引燃。 二、酒精灯用完后,用灯帽盖上,切忌用口吹灭。 三、使用易燃品和易爆品时,应远离火源以免发生事故。 四、 用试管加热药品时,管口不准朝向任何人,以免药品喷出伤人。 五、任何药品不能触及皮肤,不准用手抓取,不能直接闻味,不得入 口尝试。 六、未经允许,各类药品不得随意掺合或研磨,以免产生有害气体 或发生爆炸。 七、稀释浓硫酸时,切忌将水倾入浓硫酸中,以免喷出伤人。 八、实验进行过程中如有毒气或特殊气味气体发生,应将实验装 置置于通风橱内或移至窗外,演示实验在通风橱内作,以免危害身体。 九、实验室内严禁饮食,吸烟,实验完毕,必须将手洗净。 十、使用玻璃仪器时,要轻拿轻放,以免破损造成伤害。 化学药品管理制度 一、学校要按有关规定指派专(兼)职人员负责仪器室管理工作, 其它人员不经批准不得进入仪器室。 二、 实验人员应根据实验教学和开展课外活动的实际需要做好申 购计划,应严格控制易分解、易变质、剧毒等药品的一次采购量.申购 计划应由实验室负责人核准经报请校领导批准后,由有关专业人员采 购.不得采购变质、失效的药品。 三、每学年末,对化学药品应进行一次清查,填写好各种药品的实

际消耗量,经实验室负责人签字、校领导审批后才能办理核销手续。 四、所有化学药品都应根据它们的性质,分门别类、科学存放,并 做到定位,存放有序.严禁化学药品与教学仪器、标本、模型同室混放。 五、所有化学药品的标签应保持字迹清晰,药品柜橱门上应张贴 分类定位标签.标签均应注明药品的名称、类别、纯度、等级、数量 及购入日期.标签应作防腐、防潮处理涂蜡、清漆等。 六、 化学药品室和储存室应设置相应的通风、 防潮、 遮光、 防火、 防盗等设施。 七、有化学危险药品专用库房的学校,应把危险药品存放于库内, 并在库内设置一个剧毒药品专柜用于存放剧毒药品.没有危险药品专 用库房的学校,至少应在化学药品室或储存室内分别设置危险药品专 柜和药品专柜,用于存放这二类药品.专橱可用砖和水泥构筑,有槽,槽 内可放河沙,用厚木板或金属板做门,可上锁。 八、危险药品不得随意拿出实验室或借出和转让,如发现危险药 品、剧毒药品被盗、丢失,要立即报告当地公安机关,并协助破案.要追 纠当事人的责任。 九、在存放危险药品的橱柜和容器上,要有明显的标记和警告字 样,如"有毒"、"易燃"等,如发现有人灼伤、烫伤、中毒,应查清原因,采 取相应的急救措施,严重的要迅速送医抢救。
音乐教室管理制度

一、不得在室内大声喧哗、追逐打闹,保持室内安静。 二、保持室内环境卫生,不乱扔纸屑、 杂物,禁止在教室内外墙壁、

桌椅、地面乱涂乱画。 三、离开教室前切断室内所有电器电源,关好门窗,方可离开。 四、学生进音乐室上课,应提前排好队,有序进入教室.下课时依次 离开教室,不得拥挤。 五、使用音乐教室,应爱护教室内的公物,不随意动用室内的乐器, 如有损坏照价赔偿。 六、音乐室一切设备、教具,未经负责管理的教师同意,不得擅自 使用或拿走。 七、保持音乐室的清洁卫生,严禁在室内进食,不得携带食物和其 他与学习无关的物品进入音乐教室,不乱丢果皮纸屑。 八、使用音乐教室者,使用后应切断室内所有电器电源,关好门窗, 方可离开。 九、每次使用后,使用人应在使用情况登记簿上认真登记。 十、其他师生需要使用音乐教室的,须经本室管理教师同意.使用 前应由双方验收器材,设备等.使用时应按本制度要求进行管理。
体育器材室管理制度

一、 健全体育器材及物品登记、 造册、 存放的统一管理使用制度。 二、做到安全使用体育器材.每学期要进行一、二次清点损坏器 材和修补器材。 三、体育器材及场地设施器械,任何人不得随意损坏.违者,一经发 现,追究赔偿责任。 四、未经体育室管理人员的同意,不准任何人进入室内拿玩体育

器材。 五、教学班所用教学器材,由体育干部协同体育教师在体育室领 取.课后,清点无误后送回体育室。 六、各班级活动课,借用体育器材,由班主任或班干部到体育室领 取.课后,立即送回体育室.主管教师认真做好借用记录。 七、个人借用体育器材,经同意,办理借物手续后才可借给,须按时 送还。 八、不是活动课时间,一律不得借出体育器材.任何人不得将器材 带离学校,违反必究。
美术教室管理制度

一、不得在室内大声喧哗、追逐打闹,保持室内安静。 二、保持室内环境卫生,不乱扔纸屑、 杂物,禁止在教室内外墙壁、 桌椅、地面乱涂乱画。 三、离开教室前切断室内所有电器电源,关好门窗,方可离开。 四、在上课的过程中如出现反常的情况,要及时报告老师,由老师 采取相应措施,由老师妥善处理。 五、学生应严格按照本节课内容使用美术工具,不得擅自触摸、 移动和使用教中与本节课无关的设施和陈列品.爱护美术功能室内设 备及工具,损坏者按价赔偿。 六、非上课时间未经老师许可,任何人不得进入。 七、下课后,任课教师必须认真清点好所有的工具,确保工具齐全, 并组织学生清洁教室。

信息技术教室管理制度

一、信息技术教室是学校重要的教学设施,是现代化教学的重要 场所,要有专人负责管理.管理人员必须具有基本的计算机操作和保养 能力,非计算机专业毕业的,要经过上级主管部门培训,持证上岗。 二、信息技术教室要有必要的防火、防潮、防盗、防高低温、防 强光、防尘、防静电设施.应备有必要的计算机维修保养工具和软件。 三、计算机及其辅助设备和设施,要分类编号定位,逐一登记入帐. 文件、教学资料、软件和财产档案要及时整理归档.要严格验货、损 坏赔偿、报废审批手续,做到账据齐全、账物相符。 四、要建立工作日志或周志,记载每天的信息技术教室的温度、 湿度、日常工作情况.要建立计算机档案,记载每台计算机的使用、保 养、故障维修等情况.学期初有工作计划,学期末有工作总结。 五、要做好系统维护和设备保养工作.雨季和假期要定时开机;要 严控外来磁盘和光盘使用,定期进行病毒检测和杀毒;重要文件和软件 要有备份;要通过专业人员进行机箱内除尘。 六、按要求做好课前准备,学生入室前要穿拖鞋;要督促学生保持 室内安静和清洁卫生,要求学生按《上机操作规程》操作.学生离室时, 要检查设备,填写使用记录.学生离室后,要做好设备和资料的整理工 作。 七、信息技术教室严禁无关人员进入,一般教师须经学校同意后 按要求使用计算机;管理人员不得擅自拆卸计算机.下班时,要关好门 窗,检查设备电源、电灯、窗帘,做好安全防范工作。

八、对因未按规定要求造成计算机及设备损坏的,要查明原因,追 究责任,照价赔偿。 多媒体教室管理制度 一、多媒体实验室必须有专人负责管理.管理人员要爱护室内电 教设施和仪器设备,做好设备的管理、使用和维护工作,保证设施设备 的完好。 二、重视日常管理,规范操作步骤,做好使用记录.所有任课教师要 熟悉和掌握操作流程,注意使用方法,出现问题及时与管理人员联系。 三、除管理人员外,不得随意对设施设备进行线路调整、软件安 装和设置更改.管理人员应定期对设备进行检查维护。 四、进入多媒体实验室,要服从管理人员的技术指导,严格遵守操 作规程,未经管理人员许可不能随意使用。 五、保持多媒体实验室的卫生整洁和安静环境,不乱丢杂物,不大 声喧哗。 六、加强安全保卫工作,定期检查防火、防盗设施,离开多媒体实 验室前,要按操作程序关闭仪器设备电源,切断总电源,关锁好门窗。
图书室管理制度

一、图书室要由图书管理员专人负责。 二、室内的设施要爱护使用,妥善管理,定期维修、保养。 三、上下班要认真检查门窗。 四、室内严禁带入任何火源和易燃、易爆等危险品,严格做好防

火、防盗、防潮、防蚀等措施。 五、及时做好新购图书、刊物的登记、上架工作。 六、严格执行学校有关制度,确保图书室的安全,做到图书不缺不 丢。 七、按学校规定,及时回收借出的图书,做到账物相符。 八、未经分管领导批准,不准私自将图书或物品借与校外人员。 九、定期做好图书室的卫生工作。 十、如发现问题及时采取相应措施并立即报告主管领导处理。


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