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牛津英语8B一轮复习教案


泰州市康和实验中学九年级英语教案
学 科 课 题 英语 班 级 日 期 3 月 24 日 2 教 教 类 者 案 型 葛萍、俞月 芹、陈惠华 复习

复习 8B unit1

课时数

教 学 目 标

1.复习本单元重点词汇和句型 2.掌握现在完成时的用法 3.掌握一些形容词的反义词 4.

能描写一篇有关家乡变化的报道

教 学 重 点

1.本单元重点词汇和句型 2. 掌握现在完成时的用法 3.掌握一些形容词的反义词

教 学 难 点

描写一篇有关家乡变化的报道

教 具 准 备

录音机、多媒体

作 业 内 容

《初中毕业升学考试指导》

教 后 反 思

泰州市康和实验中学九年级英语教案
教 学 过 程 分课时计划(内容、课型、步骤、方法)

牛津英语 8B Unit 1 复习(一)
一、重点词汇 1. used to/be used to/get used to 基本含义 used to 某事)” be used to 事)” get used to “ 变得习惯于 (做某事)” 2. a bit/a bit of/ a little 基本含义 a bit a bit of “稍微,有点” “有点儿” 用法辨析 作程度副词,修饰动词、形容词、副词、比较级 not a bit=not at all, 意为“毫不”; 后接不可数名词 作程度副词,修饰动词、形容词、副词、比较级 a little “稍微, 有点” 作形容词, 后接不可数名词 not a little=very much,意为 “非常”,“很” 3. repair/mend/fix 基本含义 repair “修理,修补” 用法辨析 多用于修理物体较庞大、 构造较复杂而又损坏较严重的 东西 一般指修理物体较小、 结构较简单的日常用具、 或缝补 衣服、袜子等 是美国英语,可与 repair 替换使用 强调由不习惯到习惯地过程 “习惯于(做某 后跟名词、代词或动名词 “ 过去常常 ( 做 用法辨析 现在已不再这样了,后常接动词原形

mend fix

“修理,修补” “修理,校准”

二、语法点拨 现在完成时(1) 1. 基本用法 ① 现在完成时表示在说话之前已经完成或刚完成的动作,强调过去的动作对现在影响的结果,表

示动作刚刚结束,常与just, already, yet, not…yet, recently等状语连用。 They have already cleaned the classroom. 他们已经把教室打扫干净。 ② 现在完成时表示动作从过去开始持续到现在,或者还有可能持续下去的动作或状态。 现在完 成时常与so far, in the past few days (years), during the last three years,以及for 和 since 引导的短 语或从句连用。 The doctor has saved over two hundred people?s lives so far. 到目前为止,这位医生已挽救了二百多人的生命。 Great changes have taken place in my hometown in the past few years. 过去几年来,我的家乡发生了巨大的变化。 We have lived here since 1976. 自从1976以来,我们一直住在这儿。 They have waited for more than two hours. 他们已经等了两个多小时了。 【注意】一般过去时与现在完成时的区别 过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情, 强调动作; 现在完成时为过去发生的, 强调过去的事情对现在的影响, 强调的是影响; 一般过去时常与具体的时间状语连用。 试比较: I saw this film yesterday.(强调看的动作发生过了,不涉及现在) I have seen this film. (强调对现在的影响,电影的内容已经知道了。) 2. 动词构成 have/has+过去分词 注意过去分词的变化规则 (1) 规则变化:在动词原形后加ed构成 口诀:直接加,去e加,双写加,变着加 (2) 不规则变化(见规则动词表) 分类记忆:AAA型;AAB型;ABA型;ABB型;ABC型 3. 句式变化 三、交际用语 谈论生活中的变化 ① School life is really great. I like my teachers and classmates. ② I have the same feeling, too. I?m happy/sorry, too. ③ We always walked to school together in the morning. I come to school by bus on my own.

牛津英语 8B Unit 1 复习(二)
短语汇总 序号 1 2 3 Chinese 历史课题 做(研究)一个历史课题 在过去的 100 年当中 (常用于 现在完成时 English history project do a history project over the past/last 100 years =during/in the past/last 100 years

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

在(过去的)这些年当中 在不同时代的交通方式 过去曾经做某事 九龙城寨 大屿山的变化 事实上 从…里搬出去 A 娶了 B 或 A 嫁给了 B

over the years transport at different times used to do sth. the Kowloon Walled City the changes to Lantau Island in fact = actually move out of…. A marry B A and B get/be married A 与 B 结婚了 A get/be married to B 变化很大 change a lot 中药店 Chinese medicine shops 转变成 turn into… 噪音污染 noise pollution 旧机场的关闭 the closing of the old airport 起飞(脱衣服) take off 安全地着陆 land safely 在某些方面 in some ways 感到有点孤独 feel a bit lonely = feel a little lonely 不时地;有时 from time to time = sometimes=at times 对…..很了解 know …very well 像以前一样经常/频繁 as often as before 与某人进行一次面谈 have an interview with sb. 这个地方的历史 the history of this area 看见某人干某事(过程) see sb. do sth. (感官动词用法) 看见某人正在干某事(动作) see sb. doing sth. (感官动词用法) 纠正错误 correct the mistakes 已经去了….(还没回来) has/have gone to 曾经去过….(已经回来) 听说有关…. 听说…. 收到某人的来信 在过去 在现在;在目前 被使用;投入使用 香港回归到中国 机场快线 去度假 在大屿山的北面 (范围外不交 对 …..感到惊奇 界) 独自 不再(强调次数) 不再(强调时间) 小学 中学 为某人提供某物 向某人求助 示范给某人看如何做某事 有同感 has/have been to hear about… hear of… hear from sb. = get/receive a letter from sb. in the past at present = now be in service = be in use Hong Kong?s return to China Airport Express go on holiday to the north of Lantau Island be surprised by/at … on one?s own = alone = (all) by oneself no more = not …any more no longer = not … any longer primary school secondary school provide sth. for sb. = provide sb. with sth. ask sb. for help show sb how to do sth. have the same feeling

29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 基础训练 一、重点词组 1. 事实上 4. 搬出…… 7. 中药店 10. 噪音污染

_____________ _____________ _____________ _____________

2. 结婚 5. 变化很大 8. 变成 11. 关闭……

_____________ _____________ _____________ _____________

3. 搬到…… 6. 在过去 9. 高兴 12. 起飞

_____________ _____________ _____________ _____________

13. 在某些方面 _____________ 14. 感到孤独 _____________ 15. 一点点 _____________ 16. 偶尔 _____________ 二、句型结构 1. We live together until 1960 when I got married. 区分 until / not…until 1) 昨天我们等他一直等到九点钟。We waited for them ________ nine o?clock. 2)他们直到写完作业才回家。They did _____go home _______ they finished their homework. 2. I felt a bit lonely from time to time. 区分 alone / lonely 虽然爷爷一个人单独居住,但他并不感到孤独。 My grandpa lives ____, but he doesn?t feel ______. 三、难点语法 现在完成时 1) 含义: ① 动作发生在过去但对目前产生了影响或造成了结果。 ② 动作从过去某个时刻开始发生并一直延续到现在。 2) 构成:主语 +__________ +__________+其他 I have cleaned the bedroom. He has listened to music for an hour. 3) 过去分词的构成 原形 begin 过去式 began went change bought 过去分词 begun married check landed 原形 过去式 rode 过去分词

4) 常见的与现在完成时连用的副词和短语 already, yet, ever, never, just, recently, so far, since… , for…, over these years in the past few years, 区别 in the past(一般过去时),just now(一般过去时) three years ago(一般过去时) 选用适当的词填空 ① I have ______ read the book, so I know nothing about it.② Have you had lunch______? ③ I have been here ______ half an hour.④ Has she lived in Nanjing ______she was born? 5)完成下列各句 ① 政府已经把这个地方变成了一个公园。The government ___________the place into a park. ② 他们还没有回来。They haven?t __________________. ③ 你认识她有多久啦? How long ________you _________her? ④ 妈妈已经去图书馆了吗?_______mum ______________the library? ⑤ 我从未去过扎龙自然保护去。 I have never ______________________Zhalong Natural Reserve.

泰州市康和实验中学九年级英语教案
学 科 课 题 英语 班 级 日 期 3 月 25 日 2 教 教 类 者 案 型 葛萍、俞月 芹、陈惠华 复习

复习 8B unit2

课时数

教 学 目 标

1.复习本单元重点词汇和句型 2.掌握现在完成时的用法 3.掌握形容词后缀-ful,-less 4.能描写一篇有关一次最好假期的文章

教 学 重 点

1.本单元重点词汇和句型 2. 掌握现在完成时的用法 3.掌握形容词后缀-ful,-less

教 学 难 点

描写一篇有关一次最好假期的文章

教 具 准 备

录音机、多媒体

作 业 内 容

《初中毕业升学考试指导》

教 后 反 思

泰州市康和实验中学九年级英语教案
教 学 过 程 分课时计划(内容、课型、步骤、方法)

牛津英语 8B Unit 2 复习(一)
一、重点词汇 1. include/including 基本含义 include 含” including 含” 2. such as/for example/like 基本含义 such as “例如” 用法辨析 一般用来列举同类人或物中的几个例子, 插在被列举的 例子和前面的名词之间,as 后没有逗号 一般只举同类人或物中的一个为例, 作插入语, 可置于 句首、句中或句末 与 such as 互用 “包括,包 介词,一般用在逗号后面,或者是冒号的前面 “包括,包 用法辨析 及物动词,作谓语动词,后接宾语

for example like

“例如” “像”

二、语法点拨 现在完成时(2) 1. 瞬间动词 瞬间动词就是表示短暂性动作的动词,又称点动词或终止性动词,即其所表示的动作有一个终点 而不能再延续。 (1) 这一类动词的完成时态不能和表示一段的(延续性的)时间状语连用,例如: 她买这辆车有一年了。 【错误】She has bought the car for a year. 【正确】She has had the car for a year. 他的父亲离开中国已经 10 年了。 【错误】His father has left China for 10 years. 【正确】His father has been away from China for 10 years. 这位男士自从 1945 年就入党了。 【错误】The man has joined the Party since 1945. 【正确】The man has been a Party member since 1945. 【注意】经常这样使用的瞬间动词有:go, come, leave, borrow, join, die, lose, marry(结婚), begin, stop。当这些动词的完成时态需要与表示一段的时间状语连用时,其通常变化形式为:

have gone(left ) - have been away

have bought(borrowed) had (kept)

-

have

have come - have been here have died - have been dead

have joined-have been a member of/have been in have began(started) – have been on

特别记住下面的表示方法: ① 我丢那辆车有三天了。 It is (has been)three days since I lost the bike (=I lost the bike three days ago.) ② 电影开演十分钟了。 It has been (is) ten minutes since the film began.(=The film began ten minutes ago.) (=The film has been on for 10 minutes.) ③ 他们结婚二十年了。 It has been 20 years since they were married.(=They got/were married 20 years ago.) (2) 瞬间动词的否定形式可与 for 和 since 时间状语连用 We haven?t seen each other for a long time. 我们有好长时间没有见面了。 They haven?t left the lab since yesterday. 他们自昨天以来,一直没离开过实验室。 The mother hasn't heard from her son for 3 months. 这位母亲已有三个月没收到她儿子的信了。 He hasn't come to this bar since she left. 自从她走了,他再也没到这个洒吧来。 2. have (has) been to 和 have (has)gone 的区别 have (has) been to a place 表示“去过, 到过”某个地方, 但现在人已不在那里, 它经常与 ever, never, often, once, twice 等用。have (has)gone to 意思是“去了什么地方”, 人可能在途中或已经在那里。 通常该句型只用于第三人称,并且不能与上述时间状语连用。例如: Have you ever been to Guilin? 你去过桂林吗?(人在这里) She has been to America twice. 她去过美国两次。 (人在这里) His father has gone abroad. 他的父亲出国了。 (人不在这里) The train has already gone. 火车已经开走了。 (火车不在这里) 三、交际用语 假日计划 ① --Do you have any ideas about what to do for May Day holiday, Amy? --Yes, I?m planning to travel around abroad. ② --Where do you want to go? --Singapore. ③ --How long do you want to stay? -- About five days.

牛津英语 8B Unit 2 复习(二)
短语汇总 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

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Chinese 快点;加油 把某物带在某人身边 去徒步旅行 去滑雪 看美丽的风景 拍照 一整天 一个著名的室内主题公园 傍晚(下午的晚些时候) 即使(引导让步状语从句) 去旅行 去日本旅行 去度假 去日本度假 如些…以至于…. 为了…;以便….. 一家快餐店 凯蒂猫小屋 凯蒂猫苹果派 鼓掌 忍不住做某事 变得兴奋 从….里跳出来 A 与 B 很相配 向某人招手 随着音乐跳舞 跳舞跳得很优美 东京市中心 把某物给某人看 加入某人一起 加入某人一起做某事 (人排成的)队伍 在计算机房 全球网/环球信息网 一….就….(引导时间状从) 尽可能快(时间快) 去天津的一次旅行 一张天津地图 寻找 在那时(常用于过去进行时中) 查明;找出 操作电脑 迷路 在春节期间 在游行过程中 一年到头 去…的飞机票 去观光 开始做某事 我们去日本旅行的那一天 在我们旅行的第二天 一次快乐的经历 使你的文章更有趣

English come on bring/take sth. with sb. go hiking go skiing see the beautiful view take photos the whole day a famous indoor theme park later in the afternoon even though = even if go on a trip go on a trip to Japan go on holiday go to Japan for a holiday so …that…. / such... that… ….so that… a fast-food restaurant Hello Kitty?s house Hello Kitty apple pie clap one?s hands can?t stop doing sth. get excited jump out of … A match well with B wave to sb. dance to the music dance beautifully the city centre of Tokyo show sth. to sb. = show sb. sth. join sb. join sb. in (doing) sth. the line of people in the computer room the World Wide Web as soon as ….. as soon as sb. can = as soon as possible a trip to Tianjin a map of Tianjin look for = search for at that time find out work on the computer get lost = lose one?s way during the Spring Festival during the parade all year round = the whole year the air tickets to … go sightseeing start/begin to do sth. = start/begin doing sth. the day of our trip to Japan on the second day of our trip a happy experience make your article more interesting

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seem(好像) 的用法

1. seem + adj. (系表) 3. It seems that + 从句

2. seem to do sth.

基础训练 一、重点词组 1. 整天 _____________ 2. 一个主题公园 _____________ 3. 一……就….. _____________ 4. 尽管 _____________ 5. 如此…以至于 _____________ 6. 鼓掌 _____________ 7. 穿越…..游行 _____________ 8. 停止做某事 _____________ 9. 兴奋 _____________ 10. 跳出…… _____________ 11. 与….匹配 _____________ 12. 向……招手 _____________ 13. 随着音乐起舞 _____________ 14. 在…..的市中心 _____________ 15. 拍照 _____________ 16. 给某人看某物 _____________ 二、句型结构 1. Mum and I went to Hello Kitty?s house as soon as we arrived. as soon as… 一……就 1)我一到北京就给你写信. I ________to you ______ I get to Beijing. 2)他的女儿总是一到家就做家庭作业.His daughter always does her homework ______________. 2. I was excited even though we had to wait for two hours. 区分 be excited / be exciting All the people were ______ when they heard the ______ news. even though 即使…… 即使天下雨,这些男孩子依然喜欢在操场上踢足球. The boys still like playing football on the playground _______it rains. 3. I couldn?t stop taking photos . 区分 stop doing sth. / stop to do sth. 1) 因为会议开始了, 所以我们停止了谈话.We stopped _________because the meeting began. 2) 为什么不停下来休息一下呢?Why not stop ____________________________? 三、难点语法 1. 过去进行时 我们使用过去进行时谈论过去某个时刻或某个时间段正在发生或正在进行的动作。其句子结构 为:__________________________________ 1) 昨晚八点我们正在谈论那部影片。We ________________________the film at 8:00 last night. 2) 那个时候在干什么?What _______ you ______ at that time? 3) 春节期间你一直在读这本小说吗?______you ______ the novel during the Spring Festival? 2. while / when 当……的时候 用 while / when 填空. 1) 当我到家的时候妈妈正在做晚饭.My mother was cooking supper ______ I got home. 2)当这些女孩子在看报纸的时候,那些男孩子在大声说话. The boys were speaking loudly ______the girls were reading newspapers. 3. so… that … 如此……以至于….. 1)这个博物馆很有意思, 我已经打算再来一次. The museum is ______interesting ______ I have decided to visit it again. 2)这些题真难,没有一个人能解出来. The problem is __________________none can work it out .

3)妈妈走得慢我不得不停下来等她.Mum walked _______________I had to stop to wait for her. 【2011 山东威海】38.—Hi, guys. Where are you heading now? —Home. We _________all our money, so we have to walk home now. 【2011 四川内江】28. — _____ you _____ the movie Gongfu Panda II ? — Not yet. I'll see it this Sunday. A. Did, see B. Do, see C. Have, seen (2011 江苏宿迁)14. If there is any change to the plan, I ______ you as soon as possible. A. told B. have told C. tell D. will tell 【2011 湖南怀化】28. —May I speak to Lin Tao? —Sorry, he is not in. He ______ to Changsha. A. has been B. has gone C. went 【2011 湖南怀化】26. Listen, our teachers ______ Red Songs in the next room. A. sang B. are singing C. sings 【2011 安徽】37. He promised to pick me up at the school gate. However. he __ yet. A. didn't arrive B. doesn't arrive C. isn't arriving D. hasn't arrived 【2011?广州】( )3. Yesterday evening, I _____ along the street when I suddenly met my maths teacher. A. walk B. walked C. was walking D. am walking 【2011 桂林】32. Look! The boys _______ football on the playground. A. plays B. play C. are playing D. played 【2011 桂林】33. — Have you ever been to Nanning? — Yes, _______ . A. I was B. I do C. I am D. I have 【河北省 2011】38. My sister wants a new dress. She it to the party, A. wears B. has worn C. wore D. is going to wear 【河北省 2011】40.I didn't hear you because I the news on the radio. A. listen to B. am listening to C. listened to D. was listening to 【河北省 2011】42. I my homework, I guess I can't join you. A. don't finish B. didn't finish C. haven't finished D. won't finish 【2011 呼和浩特】11. The girl with two cats in the yard when the earthquake happened. A. was playing B. is playing C. are playing D. were playing 【2011 四川达州】27.— I don’t know if Aunt Li________ these “stay-home children”tomorrow morning. ?— If I ________ her, I would come earlier. ? A. will come to take care of; am B. come to look after; were ? C. will come to take care of; were D. comes to come up with; am 【2011?四川广元】13. —Have you ever been to Hong Kong? —Yes, I ___ there last month. A. went to B. have been C. went 【2011?四川南充】27. He_______ in this city since his family moved to Nanchong. A. live B. lived C. has lived 【2011?四川南充】31. Today is Women's Day. My father and I________ a special gift for my mother now. A. make B. made C. are making

泰州市康和实验中学九年级英语教案
学 科 课 题 英语 班 级 日 期 3 月 26 日 2 教 教 类 者 案 型 葛萍、俞月 芹、陈惠华 复习

复习 8B unit3

课时数

教 学 目 标

1.复习本单元重点词汇和句型 2.掌握被动语态的用法 3.能描写一篇你最喜爱的游戏的介绍

教 学 重 点

1.本单元重点词汇和句型 2. 掌握被动语态的用法

教 学 难 点

能描写一篇你最喜爱的游戏的介绍

教 具 准 备

录音机、多媒体

作 业 内 容

《初中毕业升学考试指导》

教 后 反 思

泰州市康和实验中学九年级英语教案
教 学 过 程 分课时计划(内容、课型、步骤、方法)

牛津英语 8B Unit 3 复习(一)
一、重点词汇 1. asleep/sleepy/sleeping 基本含义 asleep sleepy 睡的” sleeping 2. produce/make 基本含义 produce “制造” 用法辨析 可以是工业上的生产, 但不能表示通过种植而获得的产 品 可以是工业上的生产, 也可以是可以表示生产汽车、 机 make “生产” 器通过制造而获得的产品, 也可以表示生产粮食蔬菜、 通过 种植而获得的产品 二、语法点拨 被动语态(1) 语态是动词的一种形式,表示句子之中主语和谓语动词的关系。主动语态表示主语是动作的发出 者(或执行者);被动语态表示主语是动作的承受者。只有及物动词才能用于被动语态。例如: Many people play football. (主动语态) Football is played by many people. (被动语态) (1) 被动语态的构成 被动语态是由“be+过去分词”构成的,如果需强调动作或行为的发出者时,在其后接“by ...”, 意为“被……”。这里 be 是助动词,必须与主语的人称和数相一致,并有时态的变 化(be 有时 也可以使用 get, become 等词来代替)。 (2) 被动语态的句型 肯定句:主语+be+过去分词+(by...) 否定句:主语+be not+过去分词+(by...) 一般疑问句:Be+主语+过去分词+(by...)? 特殊问句:疑问词+be+过去分词+(by...)? 这里 be 决定了被动语态的时态,be 后面的过去分词没有变化。 (3) 被动语态的八种时态 ① 一般现在时:am (is, are) + 过去分词 “睡着的” “睡着的” “困倦的, 贪 用法辨析 表语形容词,不能用在名词之前作定语 指人昏昏欲睡,或沉睡时的寂静状态。既可作表语,又 可作定语 常作定语

Football is played all over the world. 足球运动遍及全世界。 ② 一般过去时:was (were) + 过去分词 These new books were published last month. 这些新书是上个月刚出版的。 ③ 一般将来时:will be+过去分词 That film will be directed by Zhang Yimou. 那部电影将由张艺谋执导。 ④ 现在进行时:am (is, are)+being+过去分词 A new free way from Beijing to Shanghai is being built now. 一条从北京到上海的新的高速公路正在建设之中。 ⑤ 过去进行时:was (were)+being+过去分词 The car wasn?t being repaired by me then. 那时这辆车不是由我修的。 ⑥ 现在完成时:have (has) + been+过去分词 Has the bridge in Yangzhou been built? 扬州的那座大桥建成了吗? ⑦ 过去完成时:had + been+过去分词 The bridge had been built by the end of 1998. 那座桥 1998 年年底以前就建好了。 Supper had not been cooked when I got there last time. 上次我到那儿时,晚饭还没有做。 ⑧ 过去将来时:would + be+过去分词 She told me that a new English teacher would be sent to our class in a week. 她告诉我一周以后要给我们班派一位新的英语老师来。 (4) 主动语态变为被动语态的口诀 宾作主,主 BY 宾;谓变 BE+PP,时不变;注意数、格,抄其余。 Bruce writes a letter every week.(主动语态) 主语 谓语 宾语 状语 A letter is written by Bruce every week. (被动语态) 主语 谓语 补语 状语 (5) 被动语态的基本用法 ① 需要强调动作的承受者时,用被动语态。 Magazines and newspapers in the reading-room mustn?t be taken away. 阅览室的杂志和报纸都不能带走。 ② 不知道或者没有必要指出动作的执行者时,应使用被动语态。 The problem has to be dealt with right now. 这个问题必须马上处理。 ③ 当说话人需要强调客观时,用被动语态。 It is said that the temperature tomorrow will be 40℃. 据说明天的气温将要达到摄氏 40 度。 【必背】这一类用法的句型还有: It is believed that... 据信,大家相信 It is known that... 众所周知 It is supposed that... 大家认为 It is suggested that... 据建议,有人建议 It must be remembered that... 务必记住 It is reported that... 据报道 三、交际用语 1. 询问对方是否介意 Would you mind washing the dishes? Would you mind not playing games? 2. 请求帮助 --Can you show me how to start this online tour of Australia, please? --Yes, of course.

Do you know this programme can…? Do you mind telling me how to…?

牛津英语 8B Unit 3 复习(二)
短语汇总 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Chinese 我不知道。 ……的设计者 查找/搜索信息 通过收音机 编写电脑程序 反对/介意(某人)做某事 发送和接电子邮件 面世、出来、(花)开放 电视的一部分 在同时 打开/开闭(电器) 调高/调低(音量) 主要人物(主角) 躺在草地上 入睡(无意识) 入睡(有意识) 做了个奇怪的梦 获得足够的分数 将…带到某地去 扮演…角色 花费某人时间做某事 通过测试你的英语知识 发现…是… 卖完/被卖完 涉及很多主题 一套光盘 存储信息 用……来做某事 ……被用来做某事 ……被用来做某事 习惯于做某事 (过去)曾经做某事 把…….保存在硬盘上 出现在屏幕上 将 A 连接到 B 上 将 A 与 B 连接起来 (游戏等)背景被设定在地球上 重新始启动电脑 总共 10 个问题 把…存在硬盘上 八小时内环球(旅行) 用亮紫色被标上记号 English I have no idea. = I don?t know. the designer of…. search for information on/over the radio write computer programs mind (one?s) doing sth. send and receive e-mails come out part of a TV at the same time turn on/off turn up/down main character lie on the grass fall asleep go/get to sleep have a strange dream earn/get enough points carry … off to sw. play the role of… take sb. some time to do sth. by testing the knowledge of English if if sb/sth (to be ) adj./n. find sell out /be sold out cover many topics a set of CD-ROMs store information use …for doing sth. = use… to do sth. …be used for doing sth. =…be used to do sth. be used to do sth. =be used for doing sth. be used to doing sth. used to do sth. keep … on the hard disk appear on the screen connect A to B connect A with B be set on Earth restart the computer a total of ten questions keep … on the hard disk around the world in eight hours be marked in bright purple

37 38 39 40 41 42

基础训练 一、重点词组 1. 问世 _______________ 2. 听起来有趣 _______________ 3. 同时 _______________ 4. 由……设计 _______________ 5. ……的设计师 _______________ 6. …..的大意 _______________ 7. 躺在草地上 _______________ 8. 睡着 _______________ 9. 被写在…..上 _______________ 10. 赢得一分 _______________ 11. 挣到足够的分数 _______________ 12. 带领某人到某地 _______________ 13. 起……作用 _______________ 14. 在…..方面的知识 _______________ 15. 比如 _______________ 16. 过关 _______________ 17. 用……做标记 _______________ 18. 发现 _______________ 19. 在市场上 _______________ 20. 售出 _______________ 二、句型结构 1. A new educational CD-Rom called Around the World in Eight Hours? has just come out.. … called…. 叫做… 1) 我有个妹妹叫凯特。I have a sister ______Kate. 2) 我们有个名叫麦克斯的朋友。We have a friend _________Max. 3) 他们住在一个名叫桉树村的地方。They live in a place ___________Gum Tree. 2. Every time you reach a new place. 区分 reach / get to / arrive (in/at) 1)火车已经到了。The train has ______. 2)Anita 通常在 7:00 到学校。 Anita usually __________at 7:00. 3)我们已经到公园。We ________________the park. 3. This CD-Rom helps you learn English by testing your knowledge of English grammar and vocabulary. 注意 by 的用法 1) 爸爸乘地铁上班。 My father goes to work ________underground. 2) 你的手表现在几点了? What time is it ______your watch? 3) 学生们一个接一个地跑出房间。 The students are running out of the room one ______one. 4) 这学期李先生教我们数学。 Maths is taught _____Mr. Li this term. 三、难点语法 被动语态 1.使用条件

以….为开始 点击图标 双击自动运行图标 感 听某人做某事 官 听某人正在做某事 动 在思想里(在脑海里) 词 举行一次作文比赛 用 计算机的不同用途 法

start with… = begin with… click on the icon double click (on) the “auto-run” icon listen to sb. do sth. listen to sb. doing sth. in the mind hold a writing competition different uses of computers

1) 没有必要指出动作的执行者 2) 不知道动作的执行者 3) 强调动作的承受者 2.构成方式 一般现在时的被动语态 ____________________________________ 一般过去时的被动语态 ____________________________________ ① 这台机器是去年生产的。 ____________________________ ② 这个剧本不是那位作家写的。 ____________________________

泰州市康和实验中学九年级英语教案
学 科 课 题 英语 班 级 日 期 3 月 31 日 2 教 教 类 者 案 型 葛萍、俞月 芹、陈惠华 复习

复习 8B unit4

课时数

教 学 目 标

1.复习本单元重点词汇和句型 2.掌握被动语态的用法 3.如何划分句群 3.能描写一篇有关慈善演出的演讲稿

教 学 重 点

1.本单元重点词汇和句型 2. .掌握被动语态的用法 3.如何划分句群

教 学 难 点

能描写一篇有关慈善演出的演讲稿

教 具 准 备

录音机、多媒体

作 业 内 容

《初中毕业升学考试指导》

教 后 反 思

泰州市康和实验中学九年级英语教案
教 学 过 程 分课时计划(内容、课型、步骤、方法)

牛津英语 8B Unit 4 复习(一)
一、重点词汇 1. on time/in time 基本含义 on time in time “准时” “及时” 用法辨析 正好在约定的时间发生 在约定的时间之前发生

2. seem+adj./seem+that 基本含义 seem + adj. 看起来” seem + that 看起来” 3. rise/raise 基本含义 rise “升起,上升” 用法辨析 不及物动词,一般只某物自然的上升 及物动词,一般指人为的使某物上升 “似乎, “似乎, 例句展示 These girls seem very happy. 这些女孩子们似乎 很高兴。 It seemed that they didn't catch the train. 看来 他们没赶上火车。

raise “举起”

二、语法点拨 被动语态(2) (1) 由情态动词构成的被动语态 这种被动语态的结构是:情态动词+be+过去分词 All these exercises must be finished before school is over. 所有这些习题必须在放学以前做完。 (2) 含有双宾语的句子的被动语态 有一些动词如 give, buy 等,后面常跟两个宾语--直接宾语和间接宾语;通常直接宾语指 物,间 接宾语指人;指物或指人的宾语都可以作为被动句子的主语。例如: Father bought him a computer. 爸爸给他买了一台电脑。 →A computer was bought for him(by father).(以物作 主语) →He was bought a computer (by father). (以人作主语,虽语法正确,但实际不这样使用。) 【必背】将这些带双宾语的动词背下来: ① 动词后加 to 的:

give 给 lend 借给 tell 告诉 promise 应 ② 动词后加 for 的: make 制,做 get 得到 答

pass 递给 看 bring 带 return 归还 refuse 拒绝

show 给 …… leave 留给 给 write 写给

send 寄 hand…… 交 throw 扔

buy 买 do 做

sing 给 …… 唱歌

pay 付钱给

(3) 含有宾语补足语的句子的被动语态 有一些动词如 make,call 等,常伴有定语补足语(或称为复合宾语);在变为被动语态时,宾 补 的位置不变。 He named the baby(宾) Lily(宾补). 他给这个婴儿起名叫莉莉。 The baby was named(谓语)Lily(宾补)(by him).(莉莉的位置不变) 【注意】 所有要求不定式作宾语补足语而不带 to 的动词, 包括感官 动词 see, hear, watch, feel, look at, listen to 及使役动词 make, let, have 和动词 help,在变为被动语态时,还要把 to 加上。 I saw him(宾) enter the Room 102(宾补). He was seen(谓语)to enter the Room 102(宾补). 我看见他进入 102 室。(他被看见进入了 102 室。) 三、交际用语 组织义演 I hope our charity show will be a success. I hope that our show will be held at the school hall. I hope a lot of pop stars can be invited to the show. I?m sure he would like to help us. I?m nervous because I don?t know how to organize a show.

牛津英语 8B Unit 4 复习(二)
短语汇总 序号 1 2 3 4 5 6 Chinese 做慈善演出的主持人 白天少睡点 多练习 在英特网上登广告 散发(传单) 组织一次慈善演出 English be the host of a charity show sleep less during the day practice a lot advertise on the Internet give out (leaflets) organize a charity show

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37

38 39 40 41 42 43 44 基础训练 一、重点词组 1. 在…..方面帮助某人 ______________ 3. 挑选某人做某事 ______________ 5. 希望做某事 ______________ 7. 在合适的时间 ______________ 9. 能, 会 ______________

绿色希望工程 希望工程 拯救中国虎 春蕾计划 为某人(某组织)筹款/募捐 捐某物(钱)给某人 回到学校 帮忙(某人)做某事 艰苦的工作 努力工作(学习) 开始演出排练 在适当的时候 在同时 在开始;起初 在末尾;最后 变得容易一点 一直问我自己(一直做某事) 大声地说话 发出很多噪音 得到当地企业的大力技持 帮助需要的人 开一个会 举办一次慈善演出 通过卖物品和提供服务来挣 钱 选择某人来做某事 使你的声音听起来更大些 对……感兴趣(延) 对……产生了兴趣(短) 挂在舞台前面 想要这次演出取得成功 邀请我吃午餐 搭建舞台 做出决定 决定做某事 志愿做某事 注意某物 希望你(度过)一个快乐的假 期 希望你(有)好运 迫不急待做某事 因为(做)某事而感谢某人 学会读书和写字 去上班来代替上学 使这次演出成为可能 明年再举行一次演出 激动地鼓掌和大叫 0

Project Green Hope Project Hope Save China?s Tigers Spring Bud Project raise money for sb. donate sth.(money) to sb. return to school = come back to school help(sb.) with sth. = help (sb.) do sth. hard work work hard start working on the show at the right time at the same time in the beginning = at first in the end = at last = finally became a little bit easier keep asking myself (keep doing sth.) speak loudly make a lot of noise have/get a lot of support from local businesses help people in need have/hold a meeting have/hold a charity show make money by selling goods and services choose sb. to do sth. make your voice sound louder be interested in become interested in hang in front of the stage want the show to be a success invite me to lunch set up (the stage) make a decision / make some decisions decide to do sth. = make a decision to do sth. volunteer to do sth. pay attention to sth. wish you [a happy holiday] wish you [good luck] can?t wait for sth. = can?t wait to do sth. thank sb. for (doing)sth. learn to read and write go to work instead of going to school make this show possible do another show next year clap and shout excitedly

2. 为…..筹钱 4. 因为 6. 记住做某事 8. 开始 10. 同时

_____________ _____________ _____________ _____________ _____________

11. 一点点…… ______________ 12. 持续做某事 _____________ 13. ……的迷 ______________ 14. 发出噪音 _____________ 15. 为……捐款 ______________ 16. 当地企业 _____________ 二、句型结构 1. It was my job to introduce each other. It is / was + n. / adj. to do sth. 1)学好每一门学科是我们的职责。It is __________to learn every subject. 2)对于我来说独立做飞机模型并不简单。It is ______________for me ____________by myself. 2. I had to remember to look at the right camera at the right time. 区分 remember to do sth. / remember doing sth. 1) 离开教室的时候请记住关门。 Please remember _________the door when you leave the classroom. 2)我记得给你看过那些照片。I remember ____________you the photos. 3. Everything seemed to happen so fast. 注意 seem to do sth. / It seems that…的正确使用 1) 天似乎要下雨了。It seems that _______________________________________. 2)Harry 今天似乎很高兴。Harry seems _______________________________today. 三、难点语法 1. because , because of because 后面跟______________________________________________. because of 后面跟____________________________________________. 1)因为要考试所以今晚我不能去看演出。 I can?t go to the show ______ the exam. 2)因为妈妈不在家,所以 Neil 不得不照顾自己。 Neil has to look after himself ______his mother isn?t at home. 2. so 所以,因此 1)因为有大量的工作要做,所以他们需要更多的人。 There are a lot of work to do, _____they need more people. 2)汤姆六岁了,可以去上学了。Tom is six years old, _______he can go to school. 3. hope, wish 1) hope: 希望发生的事情可能发生; wish: 希望发生的事情几乎不可能发生 ① 我希望明天能见到你。I ______I can see you tomorrow. ② 我希望能飞。I _____ I could fly. 2) 区分 hope to do sth. / hope + that + 从句 我希望明天能拜访你。 I _________visit you tomorrow./ I _________I will visit you tomorrow.

泰州市康和实验中学九年级英语教案
学 科 课 题 英语 班 级 日 期 4月2日 2 教 教 类 者 案 型 葛萍、俞月 芹、陈惠华 复习

复习 8B unit5

课时数

教 学 目 标

1.复习本单元重点词汇和句型 2.掌握 used to/be used to,so/such…that 用法 3.名词后缀-ment,-ness. 3.write a report on a child who was helped by UNICEF

教 学 重 点

1.本单元重点词汇和句型 2. 掌握 used to/be used to,so/such…that 用法 3.名词后缀-ment,-ness.

教 学 难 点

write a report on a child who was helped by UNICEF

教 具 准 备

录音机、多媒体

作 业 内 容

《初中毕业升学考试指导》

教 后 反 思

泰州市康和实验中学九年级英语教案
教 学 过 程 分课时计划(内容、课型、步骤、方法)

牛津英语 8B Unit 5 复习(一)
一、重点词汇 1. affect/effect 基本含义 affect “影响” 用法辨析 及物动词,主要指一时的影响,着重影响的动作,可指 一般意义的影响(不分好坏),也可指不良影响。 名词(可数或不可数),affect=have an effect on。 effect “影响” effect 有时虽用作动词(及物), 但不表示“影响”, 而表示“实 现”或“产生”等。 主要指对行为、 性格、 观点等产生间接的或潜移默化的 influence “影响” 影响。可用作动词(及物)或名词(通常不可数,但有时可连 用不定冠词)。 2. cure/treat 基本含义 cure treat “治疗” “治疗” 用法辨析 通常强调结果,指治愈某种疾病或某人的疾病 通常强调过程, 指对病人进行诊断和治疗, 但不含治好 的意思

二、语法点拨 1. 被动语态(3) (1) 不及物动词+介词或副词的被动语态形式 有一些不及物动词,其后接上一个介词或副词以后形成一个动词短语,这个短语的作用和一 个 及物动词一样,在变为被动语态时,一定不要把介词或副词去掉。 They laughed at her. 他们都笑话她。→She was laughed at (by them). Who is taking care of your baby? 谁在照看你的孩子? →Who is your baby being taken care of by? 【必背】把下面这些动词短语背熟: begin with 以……开始 catch up with 赶上 fall behind 落后 fight about 为……而战斗 find out 弄清楚 jump into 跳入 laugh at 嘲笑某人 learn from 向某人学习 listen to 注意听 look after 照顾,关照 look at 看…… look for 寻找…… look in 查看…… look like 看起来像…… pay for 为……付钱 put on 穿,戴 put out 扑灭 take off 脱下 talk about 谈论某事 turn on (off) 打开,(关上) wait for 等待 worry about 为……而担心 write down 记下,写下 (2) 被动语态应注意的问题 主动语态与被动语态不是可以随便换用的,在一般情况下,主动句比被动句更经常地使用。 但 有些情况,主动句不能变为被动句。 ① 反身代词、相互代词以及同源宾语不能变为被动语态。

She introduced herself as Mrs. Burke 她自我介绍说她是伯克太太。 You should help and learn from each other.你们应该互相帮助,互相学习。 ② 被动含义的句子可以用主动形式表示。 The latest model cars sell well. 这种最新型的汽车卖得很好。 This kind of ball-pens writes smoothly. 这种圆珠笔书写流畅。 Your coat doesn't wash easily. 你的外套很不好洗。 Is there anything to do now? 现在有什么事情要做吗? 2. 状语从句 结果状语从句 (1) 结果状语从句由 so…that, such…that, so that 引导。例如: He is so poor that he can?t buy a bike for his son. She is such a good teacher that everybody likes her. My pencil fell under the desk, so that I couldn?t see it. (2) so…that 语 such...that 可以互换。例如: 在由 so...that 引导的结果状语从句中,so 是副词,与形容词连用。其结构是: “...so + 形容词 (副词) + that + 从句”。例如: He was so glad that he couldn?t say a word. The hall is so big that it can hold 2,000 people. Mother lives so far away that we hardly ever see her. 在由 such…that 引导的结果状语从句中,such 是形容词,它修饰的可以是单数或复数可数名 词,也可以是不可数名词;名词前面可以带形容词,也可不带。如果是单数可数名词,前面 需加不定冠词 a 或 an。例如: It was such a hot day that nobody wanted to do anything. He had such long arms that he could almost touch the ceiling. He made such rapid progress that he did very well in the mid-term. 有时上述两种结构是可以互换的。例如: It was such a wonderful film that all of us wanted to see it again. =The film was so wonderful that all of us wanted to see it again. It is such an important match that nobody wants to miss it. =The match is so important that nobody wants to miss it. (3) 如果名词前由 many, much, little, few 等词修饰时,只能用 so, 不用 such。例如: Soon there were so many deer that they ate up all the wild roses. He has so little time that he can?t go to the cinema with you. 三、交际用语 如何请别人代为表达谢意 Say thanks for me. 替我说声谢谢。 Say thanks to your brother for me.代我向你哥哥致谢。 say hello to sb. 向某人问好 say sorry to sb.向某人道歉 say goodbye to sb. 向某人告别 say no to sb.拒绝某人

牛津英语 8B Unit 5 复习(二)
短语汇总 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

Chinese 因为某事而对某人很感激 继续某事 80%的失明病例 让这个世界(成为)更美好的 地方 全世界人民 环球旅行 治愈病人 了解很多有关其它国家的生活 (学校)毕业 训练成一个护士 给某人做手术 努力(不)做某事 尽力做某事 世界宣明会 世界自然基金会 医疗 药物治疗 现代医学 一个空中眼科医院 用飞机来作为一个教学中心 眼科手术 将某物忘在某地 在我上一次访问过程中 帮助人们重见光明 走开;离开 过去常常做某事 被用来做某事 习惯于(做)某事 习惯于在飞机上工作 志愿为…工作 联合国 害怕某人/某物 害怕做某事 在录像上 在收音机上 受教育 感到恶心 一个飞行医生的生活方式 提供某物给某人 成立;建立 为某人/某事感到自豪

English be grateful/thankful to sb. for sth. carry on with sth. = go on with sth. 80 percent of the cases of blindness make the world a better place people all over the world travel all around the world cure sick people learn a lot about life in other countries finish school train as a nurse operate on sb. =do/perform an operation on sb. try (not) to do sth. try one?s best to do sth. World Vision World Wide Fund for Nature health care medical treatment modern medicine a flying eye hospital use the plane as a teaching centre eye operations leave sth. sw. during my last visit help people see again go away used to do sth. be used to do sth. be used to (doing) sth. be used to working on a plane volunteer to work for… the UN = the United Nations be afraid of sb./sth. be afraid of doing sth. = be afraid to do sth. be afraid + that 宾从 on video on the radio get (an) education feel sick the lifestyle of a flying doctor provide sth. for sb. = provide sb. with sth. set up be proud of sb./ sth. // be proud + that+宾从

39 帮我说谢谢。 say thanks for me. 40 关心某人/某事 care about sb./sth. 41 整天 all day 基础训练 一、重点词组 1. 继续从事某事 ____________ 2. 全世界 ____________ 3. ……的案例 ____________ 4. 一所空中眼科医院 ____________ 5. 实施手术 ____________ 6. 作为一家教学中心 ____________ 7. 知识和技能 ____________ 8. 通过录像观看…… ____________ 9. 在访问期间 ____________ 10. 需要做某事 ____________ 11. 给某人做手术 ____________ 12. 过去常常做某事 ____________ 13. 被用来做某事 ____________ 14. 感激某人 ____________ 15. 尽力做某事 ____________ 16. 现代医药 ____________ 二、句型结构 1. Why don?t you work in a hospital?= Why not work in a hospital? (提建议的方式) 其他提建议的方式: 看电视怎么样啊?What about _________________? How about __________________? 我们看电视怎么样啊?Shall we watch TV? 让我们看电视吧!Let?s _______TV 1)为什么不马上回家?________________________go home at once? 2)下次我们八点钟见面好吗?_____we ________at 8:00 next time? 3)礼拜天我们一起去爬山吧!___________climb the hill on Sunday! 4)明天去划船怎么样?What about __________________ tomorrow? 2. We teach them new skills and knowledge. 教某人某事__________教某人做某事_________自学________教某人如何做某事____________ 1) 马先生教我们怎样学好英语?Mr. Ma ________us ________learn English well. 2) 谁正在教你游泳? 我自学。Who is ________you __________? I?m_____________. 3. Many of our patients are so poor that they don?t have the money to travel to hospital. 注意: so…that, too..to… , adj. + enough + to do … 这个小孩太小了不能去上学。①The child is _______young _______ he can?t go to school. ②The child is _______young _______ go to school. ③The child isn?t_________________ go to school. 他个子很高能够得着树上的苹果。①He is ___________he can reach the apples on the tree. ②He is ___________to reach the apple son the tree. 三、难点语法 1. 间接引语 我们用间接引语转述他人说的话。如果所转述的信息依然是真实的或_________,那我们在转述 时就不需要改变时态,但有可能要改变______. 1) 李女士说: “我们需要的是时间。 ”Mrs. Li said,?What we need is time. ? → Mrs. Li said what ______ need is time. 2)老师告诉我们: “太阳比月球大。 ”The teacher told us,?The sun is bigger than the moon.? →The teacher told us the sun ______bigger than the moon. 2. used to…, be used to… 1) 过去我在一家医院工作。I _________in a hospital. 2) 医生们现在习惯在飞机上给病人动手术了。

The doctors______________on patients on a plane. 4) 大多数的学生现在习惯学校生活了。Most students____________school life. 【2011 连云港】2.—Do you know ______ World Water Day is? —On March 22nd. A. when B. where C. what D. which 【2011 北京】30. — Excuse me, could you tell me how____ to Beijing Zoo? — Well, you may take Bus No. 27. A. gat B. gets C. getting D. to get 【2011 北京】35. — Do you know ____ tomorrow? — At 8 o'clock. A. when did she come B. when she came C. when will she come D. when she will come 【2011 清远】31. We want to know _____to help them. A. what can we do B. what we can do C. how can we do D. how we can do 【2011 广西百色】29.—Do you think _____ Xiao Ming can pass the high school entrance exam or not? —Sorry, I?ve no idea. A. that B. which C. if D. whether[ 来源:学科网] 【河北省 2011】45. Jenny is on holiday now. I wonder . A. when she will come back B. when she came back C. when will she come back D. when did she come back 【2011?河南省】35.1 didn't see Laura at the party last night. Do you know_? A. why didn't she come B. what happened C. when would she arrive D. where she has been 【2011 黑龙江绥化市】 ()12. —Do you know______the girl in white is? —Fm not sure. Maybe she is a doctor. A. how B. where C. what 【2011 黑龙江绥化市】( )30. I?m not sure next week. A. how he comes back B. whether he will come back C. when will he come back 【2011 江苏徐州】 10. If you watch carefully, you can see _______ the man does the trick with the cards. A. who B. what C. how D. which 【2011 内蒙古包头】( ) 24. He told us that where _________ a picnic was not decided yet. A. having B. to have C. have D. had 【2011 内蒙古包头】( )29. We don’t know _______ the meeting will be held soon. A. when B. what C. whether D. since 【2011 哈尔滨】30. — Excuse me, I want to go to the 21st National Book Expo (世博会). Could you tell me______? — Sure. It is at No. 3 Changjiang Road in Harbin. A. where it is B. where it was C. where is it 【2011 呼和浩特】5. ----Could you tell us how long ? ---- About three days. A. does the sports meeting last B. the sports meeting will last C. the sports meeting last D. will the sports meeting last

泰州市康和实验中学九年级英语教案
学 科 课 题 英语 班 级 日 期 4月4日 2 教 教 类 者 案 型 葛萍、俞月 芹、陈惠华 复习

复习 8B unit6

课时数

教 学 目 标

1.复习本单元重点词汇和句型 2.掌握句型 it is +adj.+… 3.掌握/w/,/v/的发音 4.设计流程图描写一次慈善活动

教 学 重 点

1.本单元重点词汇和句型 2. 掌握句型 it is +adj.+… 3.掌握/w/,/v/的发音

教 学 难 点

设计流程图描写一次慈善活动

教 具 准 备

录音机、多媒体

作 业 内 容

《初中毕业升学考试指导》

教 后 反 思

泰州市康和实验中学九年级英语教案
教 学 过 程 分课时计划(内容、课型、步骤、方法)

牛津英语 8B Unit 6 复习(一)
一、重点词汇 1. happen/take place 基本含义 happen 巧” take place 行” 2. farther/further 基本含义 farther 远” further 远” 二、语法点拨 1. It’s +adj. +that “It?s +adj. +that+从句”这个句型中 it 是形式主语, that 后面的句子是真正的主语(即称为主语从句), 例如: It is quite clear that the whole project is planned carefully.很显然这个项目是认真计划好的。 It is necessary that we learn English well.我们有必要把英语学好。 2. It’s + adj.+(for sb.)+to do sth. 这个句型表示说话人对客观事件的决断, 比较正式。形容词仅仅是描述事物,如 difficult,easy, hard, important, dangerous, necessary, possible 等。例如: It?s very dangerous for children to cross the busy street. 对孩子们来说,穿过繁忙的街道很危险。 It?s difficult for us to finish the work. 对我们来说,完成这项工作很困难。 3. 反意疑问句 陈述句之后加上一个与之意思相反的简短问句,这种结构的句子叫反意疑问句。反意问句的否定 句必须用缩略形式,主语必须用人称代词,不能用名词。反意问句的前一部分用降调,后一部分在 表示疑问时用升调,表示强调某种意思时用降调。 (1) 前一部分为肯定式,后一部分为否定式。 ① be 动词句型的反意问句: This magazine is yours, isn?t it?这本杂志是你的,不是吗? ② 一般行为动词句型的反意问句: --She likes eating fish, doesn?t she? 她喜欢吃鱼,不是吗? --Yes, she does./No, she doesn?t. 是的,她喜欢。/不,她不喜欢。 ③ 情态动词的反意疑问句: “ 较远 , 更 表示抽象的“远”,强调在程度上更深远,强调的是深度 “较远,更 用法辨析 表示有形距离,强调在距离上更远,强调的是广度 “发生,举 一般指非偶然性事件的“发生”, 即这种事件的发生一定 有某种原因或事先的安排 “ 发生 , 碰 用法辨析 一般用于偶然或突发性事件

--You need take some medicine, needn?t you? 你需要吃点药,不是吗? --Yes, I need./No, I needn?t. 是的,我得吃点。/不,不需要。 (2) 前一部分为否定式,后一部分为肯定式。 这一类句子的回答,与汉语习惯有很大不同。回答这种问句,要按照实际情况,而不要考虑 yes 和 no。如果答案是肯定的,就用 yes;如果是否定的,就用 no。 --You haven?t been to Huangshan Mountain, have you? 你没去过黄山,是吧? --Yes, I have. / No, I haven?t. 不,我去过。/ 是的,我没去过。 【注意】回答的反意疑问句时,如果事实是肯定用 yes 来回答,事实是否定的用 no 来回答。 (3) 其他类型的反意疑问句。 ① 祈使句的反意疑问句: ◆在表示肯定的祈使句后可以加一个简短问句,以使语气听起来婉转、客气,而实际并不存在 反意的关系。例如:Have a cup of coffee, will you? 喝杯咖啡,怎么样? ◆在 Let?s 祈使句后加上“shall we?”, 在“Let me(her, him)”后加上“will you?”或“won't you?”。 Let?s go swimming, shall we? 咱们去游泳,好吗? Let her sing us a song, will you? 让她给我们唱一首歌,(您说)行吗? 【注意】有一类动词,如 hate,dislike,disagree 等,虽然含有讨厌 、不喜欢、不同意等否定的 意思,但仍要按照肯定句来处理。例如: --You dislike biology, don?t you? 你不喜欢生物,是吗? --Yes, I do./No, I don?t.是的,我不喜欢。/不,我喜欢。 ② 当前面陈述部分含有表示否定意思的词,如 never,hardly,seldom,few,little,nobody,no one, nothing,neither 等,后面的疑问部分要用肯定式。 He never helps others, does he? 他从不帮助别人,是吗? No one can do this job, can he (they)? 没人能干这活儿,是吗? Few students come to his class, do they? ③ 陈述部分为主从复合句时,疑问部分的谓语应该与主句谓语一致。 You don?t mind if I smoke here, do you? 你不介意我在这儿抽根烟,是吗? 【注意】如果陈述部分是“I don?t think (believe...)+宾语从句”时,疑问部分之中的动词和主语应 与宾语从句中的动词和主语保持一致,并用肯定形式 。 I don?t think you are successful, are you? 我认为你并没有成功,不是吗? I don?t believe she has cheated you of that sum of money, has she? 我相信她没有骗你那一笔钱,是吧? ④ 陈述部分是“there be”结构时,疑问部分用 there 而将主语代词省略。 There is something nice on my bed, isn?t there? 我的床上有好东西,是吗? ⑤ 陈述部分含有不定代词 everyone,someone,anyone,no one 作主语时,疑问部分主语用 they; 陈述部分含有 everything,something,anything,nothing 时,疑问部分用 it。 No one knows about it, do they? 没人知道这件事,是吧? Nothing is necessary now, is it? 现在一切都没有必要了,对吧? ⑥ 感叹句的反意疑问句: 感叹句的反意疑问句须用 be 动词的现在时,对人用 he 或 you;对事物用 it,疑问部分必须用否 定形式。 What a fine day, isn?t it? 多么好的天气啊,是不是? What a foolish man, isn?t he? 多么蠢的家伙,是不是 交际用语 祝贺他人 Congratulations! You all got good grades on your presentations. 祝贺你们!你们在演出中都取得了很好的成绩。 Congratulations to you on winning the relay race. 祝贺你们赢得了这场接力赛。 Please accept my warmest congratulations.

请接受我最热烈的祝贺。

牛津英语 8B Unit 6 复习(二)
短语汇总 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Chinese 为……训练 更多一些 横穿马路 作为……而出名 将(他们自己)分成(四人小 超过 组) 18 岁的人 一条 100 公里长的小路 不睡觉步行两天两夜 步行穿过 8 个乡村公园 步行翻越 20 座小山和大山 支持开发计划 团队精神;团队协作 全队的结束时间 相互支持和帮助 在活动前和活动过程中 将某物(携)带在某人身边 支援小组 注意(天气) 在同一个队里 再找两个成员 发生(有计划) 组成四人小组 乐施会毅行者活动的目标 提供某物给某人 一个急救箱 在某个方面//在某些方面 有和你玩的时间 老人;上了年纪的人 瞧不起某人 至少//至多;最多 植树俱乐部 给某人让座 保持健康 为什么 靠近… 风筝节 看见/享受美丽的乡村风景 相起//考虑 一次去南山的参观 向阳大街向南 5 公里处 在湖边 (山)900 米高 有这样做的机会 // 一次学习的 一大清早 机会 迷路 发/W/的音 保持你很舒适 发现这信息很有用 听说 English train for… some more cross the road = go across the road be known as…= be famous as…... group (themselves) into (a team of four people) people over eighteen a 100-kilometre trail walk two days and nights without sleep walk through eight country parks walk over twenty hills and mountains support development projects team spirit = team work = working together the team?s finishing time support and help each other both before and during the event carry/take/bring sth. with sb support teams pay attention to (the weather) in the same team find two more members = find another two members take place form groups of four the aim of Oxfam Trailwalker provide sb. with sth. = provide sth. for sb. a first-aid box in some way // in some ways have time to play with you the elderly look down on sb. at least // at most the Tree-planting Club give seats to sb. = give sb. seats keep fit = keep healthy what for = why close to … the Kite Festival see/enjoy the nice/beautiful view of the country think of// think of =think about a visit to South Hill 5 km south of Sunny Street by the lake 900 metres high have the chance to do so// a chance to study early in the morning get lost = lose one?s way make the /w/ sound keep you comfortable find the information useful hear of/about

49 50 51 52 53 54 55

用很动听的嗓音 通过…电话号码 联系某人 提高穷人的生活(水平) 填写这个表格 前十名完成游行的人 错过这次机会 为了(了解)进一步的信息

with very beautiful voices contact sb. on + telephone number improve the lives of poor people fill in the form the first ten people to finish the walk miss this chance for further information

基础训练 一、重点词组 1. 以……著名 _____________ 2. 其他的部分 _____________ 3. 把某人组成…… _____________ 4. 一个……团队 _____________ 5. 做完某事 _____________ 6. 团队精神 _____________ 7. 所有的团队成员 _____________ 8. 需要的人 _____________ 9. 至少 _____________ 10. 用来做某事 _____________ 二、句型结构 1. Oxfam Trailwalker has been one of Hongkong”s biggest fun-raising events since 1981. 注意:be 是, 成为 在现在完成时的句子中动词可能是短暂性动词也可能延续性动词。 短暂性动词可以用于现在完成 时,但不可以和一段时间连用。常见的相对应的短暂性动词和延续性动词有: 短暂性动词 arrive , come begin, start buy die finish 延续性动词 be here , be in be on have be dead be over 短暂性动词 get to know fall asleep get up join leave 延续性动词 know be asleep be up be in / be a +n. be away/be out of

1) 我已经来了。(come) ________________________________________ 2) 我来了十分钟了。( be here ) _________________________________ 3) 这本书是我去年买的。( buy ) ________________________________ 4) 这些杂志他们已经买了一个星期了。( have)_________________________________________ 5) Susan 的外公两年前去世的。( die)____________________________________________ 6) Susan 的外公去世已有两年了。( be dead )____________________________________________ 2. The money is used to help poor people. 区分 used to…, be used to…, be used by…, .be used to do… 1)Bill 过去常常放学后踢足球。Bill ____________play football after school. 2)Kate 现在习惯了这份枯燥的工作了。Kate _______________the boring work. 3)小刀是用来切东西的。Knives __________cut things. 4)刚才他们使用了这台机器。The machine ____________them. 三、难点语法 1. It is + adj. + that … 2. It is + adj. + to do… 3. It is + adj. +for sb. + to do… ① 每天喝足够的水是必要的。 ________________________________________ ② 对于盲人来说,独自在超市购物是困难的。 ________________________________________

③ 每天听新闻是有用的。 ________________________________________ ④ 现在大多数学生早睡是不可能的。 ________________________________________


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