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信息技术试卷分析


2013—2014 学年度第一学期末调研考试 八年级信息技术试卷分析
大位庄中学 曹重亮

信息技术考试是信息技术课程评估的一个重要手 段 ,考 试 不 单 是 考 查 学生对信息技术课程内容的把握,也是对教 学效果的一个反馈,更是促进学生学习的有效手段。现就本次考试试卷 作如下分析: 一、试卷结构分析: 从试卷的结构来看,满分 100 分,其中:卷

面分 5 分,试题 95 分。单选择题 40 分、20 小题,每小题 2 分;多选题 15 分、5 小题, 每小题 3 分;判断题 20 分、10 小题,每小题 2 分;填空题 10 分、 10 个小题,每小题 1 分;简答题 10 分、5 小题,每小题 2 分。 二、试卷特点分析: 试题的特点主要表现为: (一)注重基础知识,特别是重点知识的考核。 命题依据了新课程标准的教学内容和要求,试题注重基础,突出 对重点知识的考查,这与我们的复习指导基本是一致的,这些试题使 同学们感到熟悉而亲切,使他们的知识和能力得以正常发挥。这无疑 对教学中依据课程标准和教材、夯实基础和减轻学生过重的课业负 担,具有良好的导向作用。 (二)题目注意贴近学生的学习生活实际,注意理论联系实际。 题目的考核贴近学生的学习生活的实际, 引导学生加强了实际操 作技能及实践活动的掌握。 (三)稳中求变,稳中创新,加强能力考核。 分析信息技术试卷可以看出: 贴近实际操作, 注意加强能力考核, 在稳定中求变化和发展,是试题十分突出的特点。 三、成绩分析: 从考核成绩看,存在如下问题:

(一)从选择、判断题的成绩来看,部分学生的基础知识掌握不 够理想,有些学生对于课堂上反复讲过的知识还是不会,对基础知识 的学习不认识。 (二)学生接触电脑的机会并不少,但他们大多都在玩游戏、上 网聊天,因此课上没有消化的知识,课下也无从练习。 四、思考与启示: 1、试卷中存在的问题和建议: (一)从选择题的回答情况看,学生普遍在运用所学知识联系实 际综合分析和解决问题的能力方面较弱。 说明学生创造性思维和重新 组合知识的能力有待提高。 (二)从判断题的回答情况看,学生对所学的基本知识掌握不够 扎实。这主要是由于学生课后很少复习,考试临时突击所致。 (三)多选择题偏多,建议压缩选择题数目,增加是非判断题。 2、改进措施: (一)提高教学质量,改进教学方法,培养学生综合析问题、解 决问题的能力。 (二)在试题难易度方面应更加科学合理设置。 (三)仔细研究教材和分析教材,加强基础知识和基本技能的练 习,要求学生全面发展,增加课外知识的渗透。


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