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桥面和桥墩作文导案1


洪楼高中高三语文复习导学案 周末作文指导 课型: 复习 主备人:张瑛
学习目标: 学习目标:

总序号:26

课时序号:一课时 参与人: 孔祥宇 张连青

使用时间:12 月 22 日 评价:

1、提高审题意识,学会通过不同角度提炼观点,形成明确、深刻的文章主旨。 2、掌握选取材料的方法和途径,选取典型、新颖的材料,丰富文章内容。 3、增强运用修辞、各种句式的主动意识,学习富有情感的表达方式,使文章具有感染力。

【金题回顾】 金题回顾】
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 桥面已不止一次听到桥墩的抱怨了。 桥面已不止一次听到桥墩的抱怨了。 ” 飞南走北 “出头露面,风光无限,那是站在他人肩上。“飞南走北,连接两岸,那是建立在别人的痛 出头露面,风光无限,那是站在他人肩上。“飞南走北,连接两岸, 露面 苦之上。 桥墩没完没了,且话越来越难听。 ” 苦之上。 桥墩没完没了,且话越来越难听。 经过十几年的碾压、风霜雨雪的侵袭,桥面有的地方露出了钢筋,有多处还穿了孔。 经过十几年的碾压、风霜雨雪的侵袭,桥面有的地方露出了钢筋,有多处还穿了孔。桥墩 也明显地感到桥面在不停地颤抖。过了不久,桥面又出现了多处裂痕。 也明显地感到桥面在不停地颤抖。过了不久,桥面又出现了多处裂痕。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体, 确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

【审题指津】 审题指津】 指津
这是一道新材料作文题, 题目由材料和要求两部分构成。 从材料的类型看, 属于寓言类材料, 审题时要由物及人。从材料的内容看,故事涉及桥面和桥墩两个角色,二者本为一体,是合作关 系,共同构成桥梁,完成桥的使命;但材料中作为合作伙伴之一的桥墩却“不止一次”抱怨桥面“出 头露面,风光无限”,而桥面没有任何反驳,最终桥墩发现,在经历车辆碾压、风霜雨雪侵袭后, 桥面早已伤痕累累。从感情倾向上看,桥面是有值得赞许的地方,桥墩有值得批评的地方。 联系“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思”的要求我们可以从三个角度立意: ——从桥墩的角度思考,可以立意“不能只看到成功者表面的风光无限,还应注意到他们所 承受的痛苦、压力和付出”“在别人得到赞誉时,不要抱怨,要做好自己的本职工作”“对于默默奉 献者应多一份赞许”等; ——从桥面的角度思考,可以立意“生活中风光无限的背后是默默的付出”等; ——从二者关系的角度思考,可以立意“成功源于团队精神,团队成员分工不同,缺一不可, 精诚合作是成功的保证”等。
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【阅卷手记】 阅卷手记】
这道作文题作为高三模拟考试作文题,命题形式符合全国卷Ⅰ的命题趋势,难度适中,立意 较为自由,有利于考生发挥写作水平。试题没有限制文体,但大部分考生选用了议论类文体,也 有少部分考生选择了记叙类文体。这是符合高中生的写作习惯以及表达思想的需要的。从得分情 况看,大多数考生的分数在 40 分~50 分之间,其表现是能准确审题,能依据材料立意,主题基 本突出,内容较为充实,表达较有特色。但是也存在一些问题,需要我们引以为戒。

一、审题不准,立意偏差。读懂材料是审题立意的前提。有些学生在审题时,不能以原材料的 审题不准,立意偏差。
核心为基准,或抓住只言片语,或错误类比,或自己给故事添加情节,或改变材料的感情倾向。 如有的考生抛弃桥面风光的前提,只谈要默默奉献;有的考生从桥面与桥墩的关系类比,推理出 父母与孩子的关系(爱与被爱) ;……以上立意,都属于审题不准,立意偏差,得分自然比较低。

二、角度不准,扣题不够。有的作文内容本来是可以和主题联系起来的,但由于叙事角度偏斜 角度不准,扣题不够。
或扣题意识不强,导致偏离主题。如:“史铁生,这个曾经在地坛玩耍的孩子,这个曾经一次次 在地坛思考活着的必要性的人……风华正茂的他因意外而双腿瘫痪,然而,祸不单行,他被诊断 出患有尿毒症。 这对于任何人来说都无法接受, 但是史铁生做到了, 他把自己从死亡中拉了回来。 ” 这个事例,原本是可以的,但是因为没有扣题,所以主题不突出。其实要扣题也很简单,只需分 但是因为没有扣题, 析时扣题就行了,如“史铁生是人人称赞的坚强者,是很多人喜爱的大作家,但这光环背后却是 但这光环背后却是 为人难以体味的艰辛”。 为人难以体味的艰辛

三、开头太绕,入题太慢。一些考生片面追求文采,故弄玄虚,还有一些考生不知如何开头, 开头太绕,入题太慢。
说些放之四海而皆准的套话,这都不是恰当的开头。如有篇主题是“面对别人的风光,不要抱怨, 要做好本职工作”的作文这样开头: 时间悠然滑过我们的指尖, “时间悠然滑过我们的指尖 不为谁而奔跑, 时间悠然滑过我们的指尖, 不为谁而奔跑, 亦不为谁而停留, 亦不为谁而停留, 何不以积极乐观的心态拥抱世界?消极的心态令我们不堪重负,消极的心态令我们忧愁抱怨, 何不以积极乐观的心态拥抱世界?消极的心态令我们不堪重负,消极的心态令我们忧愁抱怨,消 极的心态令我们不能感知世界的美好,总是蜷缩在阴暗潮湿的角落黯然神伤。 极的心态令我们不能感知世界的美好,总是蜷缩在阴暗潮湿的角落黯然神伤。”这个作文开头, 语言较好,可是与主题离得太远,让人摸不着重点;还不如直接说出主题,平常但直观。 与主题离得太远,让人摸不着重点;还不如直接说出主题,平常但直观 与主题离得太远

四、材料陈旧,内容单薄。作文要写真情实感,但不意味着一定要写自己的经历 材料陈旧,内容单薄。作文要写真情实感,但不意味着一定要写自己的经历。动辄以自
己的学习经历为内容是很不明智的选择。此外,也不要钻到古代寻找对象,如李白、陶渊明、唐 太宗、项羽、诸葛亮等。阅卷老师一看到这些材料,就提不起精神。要关注当今社会,从热点事 要关注当今社会, 要关注当今社会 件、身边琐事入手来表现主题。 身边琐事入手来表现主题。

【奇文共赏】 奇文共赏】
风光背后有伤痕

这世上总有那么一些人,站在五彩的灯光之下接受众生的朝拜;也总有那么一些人,缩在昏 暗的角落里,渴望着自己有朝一日也能发光发亮。于是有人羡慕,有人嫉妒,还有人把羡慕、嫉
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妒变成了恨。 “凭什么?凭什么他就能风光无限,我就只能被踩在脚底下?”这是一些老兄常常挂在嘴边 的话。 我说老兄,别发牢骚了!你可知道,这光鲜背后是遍体鳞伤。 你还别不服气,人跟人真的不一样。譬如一座桥,有桥面就要有桥墩,缺一不可。桥墩羡慕 桥面的风光,可知桥面要经受的碾压与侵蚀?桥面风光的背后,是历尽风雨侵蚀后触目惊心的伤 痕。 桥尚如此,何况人乎? 凭借俊朗的外表,不凡的身手,李连杰成为少数几个登上世界舞台的武打巨星之一。身为同 行兼好友的甄子丹在被问及是否嫉妒李连杰在国际上的名望时,他哈哈大笑地说:“我是羡慕连 杰的,但更多的是尊敬,尊敬他为事业的付出。” 其实, 看到别人取得了成绩, 我们心有不甘是可以理解的。 但如果被嫉妒的恶魔吞噬了心智, 就得了红眼病了。 甄子丹一语道破天机:每个人的成功与风光都不是随风飘来的。李连杰成为武打巨星亦是如 此。他自幼习武,历经严寒酷暑,终成影坛神话。尤其值得称赞的是,为了确保电影的真实与精 彩,这位影坛老将基本是不用替身的,这样做的结果是赢得声声喝彩,这样做的后果是多次严重 骨折。 一棵树,一个果,一半甜,一半苦,有甜就必然有苦,要甜的就不可能丢掉苦的。要想获得 成功,我们都是要付出代价的,风光背后有伤痕,唯有自己知道疼。 我问老兄: 你是否如桥墩,只看到桥面出头露面、风光无限,却从未想过它经历过多少碾压与侵蚀? 你是否如燕雀,只看到苍鹰搏击蓝天、翱翔四海,却从未想过它承受了多少风霜与严寒? 你是否艳羡过艺术家才华横溢、备受瞩目,却从未想过在你自由玩乐的时候,他们在疲惫与 孤独中练习,再练习? 风光背后有伤痕,或许只有亲尝才会真的懂得疼痛的滋味。你如果能透过令人艳羡的五光十 色,深味那背后疼的滋味,你就会懂得那才是生命的真谛。 我劝老兄:请深味那疼的滋味,在艳羡之余怀一份理解之心,一份赞许之心,一份见贤思齐 之心。即便你是一个桥墩,亦将是一个称职的桥墩。

【模拟评阅】 这是一篇立意深刻的考场高分作文。 内容项上,全篇围绕“风光背后有伤痕”写作,立意切合题意,中心突出,内容充实。材料 选择上,李连杰是人人知晓的武打巨星,却不是学生笔下的熟材料,材料新鲜而典型,分析合理, 说理有力。所以本项评分 19 分。 表达项上,文章结构严谨,语言流畅。全文虚拟了发牢骚的对象,并以“老兄”呼之,并用 “我说老兄”“我问老兄”“我劝老兄”结构全篇,使文章思路清晰,有建筑美,而且还形成了 调侃的语气,避免了说理文枯燥说教之弊。所以本项评分 20 分。 发展等级项上,本文主题深刻。作者有理有据地论述了“风光背后有伤痕”,并在此基础上 进一步深化主题,告诉读者,懂得这一点不是最重要的,最重要的是要“在艳羡之余怀一份理解
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之心,一份赞许之心,一份见贤思齐之心”,这就让我们不得不对作者成熟的思想另眼相看。且 文章比喻、排比、反问等修辞手法运用得当,语言有滋有味。所以本项评分 20 分。 综合以上亮点,结合评分细则,模拟评分为:内容 19 分+表达 20 分+发展 20 分=59 分。

二、歌之咏之学习之

“能力越大,责任越大!” 这是《蜘蛛侠》中的经典台词。蜘蛛侠有超能力,承担着惩恶扬善的重任,他也曾遭到质疑 非议、毁谤中伤,但他一边救人于水火,一边任人说长道短,最终赢得了信赖和赞誉。因为他是 超人,他不能计较凡人的无知。时间能证明一切。 超级英雄太过神奇,我们一时难以接受。然而现实生活中,那些有血有肉的承担者却也总是 遭遇诸多不公的待遇。如无差错,难逃猜忌;稍有不当,骂名即会雪片似的飞来。 他们名声显赫,能力卓越,但也承担了太多的社会责任;他们风光无限,更饱尝了艰辛与痛 苦。 2004 年雅典奥运会上,刘翔成为飞人,轰动全国。2008 年北京奥运会,刘翔因伤退赛,震 惊全国。一时间,指责与怀疑倾泻而下,人们不问情由,纷纷把自己曾经顶礼膜拜的英雄狠狠地 摔在地上,不管他是不是会粉身碎骨。 有人说,刘翔身上寄托着中国人的体育梦想,他应该拿冠军;有人说,刘翔至少也该试一试, 以彰显中国人的精神。然而是否有人想过,这一试,断送的可能是他的体育生涯、东山再起的机 会,甚至是奔跑的能力。 一赞一骂,天上地下。也许刘翔能力非凡,可是他毕竟不是超人,没有钢铁之躯,我们不能 要求他完美无瑕。你看,经过休养调整,他不是又在展翅飞翔了么?让我们多一份理解,多一份 等待,多一份支持吧! 俗话说,出头的椽子先烂。君不见,桥面露脸在外,风光无限,也直面车辆碾压、风雨侵蚀 的巨痛,筋断骨折。然而,这是桥面的命运。它为我们出头,也必然要承担更多的风霜雨雪。 当刘翔再度起飞,赞誉随之而来。可我想,伤筋断骨的痛苦会淡忘,内心的伤痕却结成疤, 永远存在。试想,刘翔如若因伤不能再上赛场,是不是将永远被某些人唾弃呢? 敌人的刀枪刺痛英雄的皮肉,而我们的唾沫却灼伤英雄的心。相比之下,我们是否比敌人还 残忍? 我们的社会多一些英雄,多一些有能力承担责任的人,就会多一些和谐。 如果在英雄肩负重任的同时,在志士披上荣誉的外衣的同时,我们因着艳羡,因着嫉妒,或 吹毛求疵,或诋毁中伤,怎能不让他们寒心?长此以往,后果不堪设想。 英雄不分大小,对于那些勇于承担的人,不要等到他们心力交瘁、付出生命时才去追悼,让 我们及时地赠之以鲜花、投之以赞许,继而,学习之,效仿之。这样,我们才会迎来越来越多的 英雄。

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【模拟评阅】 这是一篇文采斐然的考场高分作文。 内容项上,文章从责任承担者“名声显赫,能力卓越,但也承担了太多的社会责任;他们风 光无限,更饱尝了艰辛与痛苦”写起,进而阐发了自己的见解,对于英雄不能“因着艳羡,因着 嫉妒,或吹毛求疵,或诋毁中伤”,而应“及时地赠之以鲜花、投之以赞许,继而,学习之,效 仿之”。文章立意切合题意,中心突出,内容充实。所以本项评分 19 分。 表达项上,文章采用了纵式结构,由虚构的超人写到现实中的英雄,最后写到勇于承担的人 (不只大英雄),层层深入。作者思维严谨,语言流畅。所以本项评分 19 分。 发展等级项上,这篇文章语言极有文采。文章多用短句,表意灵活而有力;整散结合,整饬 中有错落;比喻、对比、排比修辞俯拾即是,运用得当;恰当引用电影台词、民间俗语,增强文 章的说服力,彰显出作者丰富的知识积累。所以本项评分 20 分。 综合以上亮点,结合评分细则,模拟评分为:内容 19 分+表达 19 分+发展 20 分=58 分。

【失误升格】

隐形的翅膀① 佚 名

鸟儿能飞翔,是因为有翅膀。其实我们每个人都有一双隐形的翅膀。——题记② 桥墩抱怨桥面“出头露面,风光无限,那是站在他人肩上”,实属不该。桥墩指责桥面“飞 南走北,连接两岸,那是建立在别人的痛苦之上”,实属无益。只有桥面与桥墩相结合,才能为 路人提供方便。只不过一个站在了台前,一个站在了幕后。③ 人亦如此,有人会站在台前,出头露面,这看似风光,却也承担着较大的风险。有人藏在幕 后,默默无闻,但如少了这幕后之人,也是万万不成的。④ 如若成事,就必须在各个环节做好准备。这需要台前与幕后的通力合作。试想,倘若导演总 是抱怨演员们在舞台上、荧屏中出头露面,风光无限,而自己躲在幕后辛勤忙碌却少有人知道、 鲜有人崇拜,那我们将损失掉多少精彩的影片;如果体育教练总是抱怨运动员们在赛场上赢得掌 声与关注,在领奖台上领取奖牌,而自己每天辛苦地训练他们、为他们着急却少有掌声与鲜花, 那将会减少多少的优秀运动员,体育事业又将会遭受多大的损失。⑤ 他从未留过洋,却用 26 个字母拉近我们与世界的距离。他就是俞敏洪。他声名远扬,风光 无限。可是,俞敏洪将自己的成功归功于他幕后的工作者。他说,如果没有那么多精英加入新东 方,他现在只怕还只是一个微不足道的个体小老板。⑥ 物尽其用,人尽其才。每个人都会有属于自己的位置。我们要做的只是调整自己的心态,摆 正自己的位置,踏踏实实地做好自己的本职工作。金杯、银杯,不如老百姓的口碑。不要让那些 浮名、功利、虚荣侵蚀我们的心灵。⑦ 桥面重要,还是桥墩重要?桥面+桥墩=桥。这是永远不变的公式。桥面因为站在桥墩的身上 得以飞南走北,连接两岸。表面上看,桥墩似乎牺牲了自己成就了桥面,桥面却没有为桥墩付出,
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其实不然。桥面替桥墩承受了所有的碾压,桥面出现了裂痕,而桥墩却完好无损。是桥面与桥墩 的完美合作成就了一座好桥,成就了行者的畅通无阻。桥面与桥墩虽然岗位不同、分工不同,但 它们同样重要,缺一不可。⑧ 每个人都有一双隐形的翅膀。忽然,远处乌篷里传来一曲离殇,让我们展开隐形的翅膀,去 寻找属于自己的天空吧。⑨ 【升格指导】 这是一篇立意切合题意的失误作文 立意切合题意的失误作文。主要问题有:主题不突出,开头结尾片面追求形式与语 立意切合题意的失误作文 言,内容却脱离主题,行文中点题意识差。故模拟评分为,内容 12 分+表达 14 分+发展 12 分=38 分。

①题目看似生动,但很难让人与作文材料联系起来,初步印象不切题。换一个更加明确、切 合题意的题目。如“岗位不同,合作为上”。

②题记承接题目而来,有故弄玄虚矫揉造作之嫌,令人费解。不如不要。

③④文章前两段切题。但没有点出站在幕后的人要尽职尽责,不要抱怨。

④过渡自然。

⑤前两句过渡不当,使前后段落不通顺,且将第一句作为开头,容易让人误解;可将前两句 删去。 ⑥俞敏洪的材料选择恰当,但分析不够深入,要把事例与论点结合起来进行分析。 ⑦偏离主题。修改时要强调,在合作关系中,不应羡慕台前的风光,而应调整自己的心态, 摆正自己的位置,踏踏实实地做好自己的本职工作。获得赞誉(但这不是虚名),也有幕后者一 半的功劳。 ⑧符合题意。 ⑨照应题目与题记,但莫名其妙,画蛇添足。

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