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2014版学海导航-新课标高中语文总复习(第1轮)第3章 第3节 鉴赏古代诗歌的表达技巧 Word版含解析]


第 3 节 鉴赏古代诗歌的表达技巧

1.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。 梦 中 作 欧阳修 夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世 ,酒阑 无奈客思家。 【注】①本诗约作于皇祐元年(1049),当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传 说晋时有一人进山砍柴,见两童子在下棋,于是置斧旁观,等一盘棋结束,斧已烂掉,回家 后发现早已换了人间。③酒阑

:酒尽。 你认为这首诗在写作上有什么特色?
② ③ ①

2.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 送韩十四江东觐省 杜
② ①



兵戈不见老莱衣 ,叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹,君今何处访庭闱? 黄牛峡 静滩声转,白马江寒树影稀。 此别应须各努力,故乡犹恐未同归。 【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。 ②老莱衣:相传春 秋时隐士老莱子,七十岁还常常穿上彩衣,模仿儿童,使双亲欢娱。③黄牛峡:位于宜昌之 西。 请简要分析颈联在写景上的主要特色。


3.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。 咏素蝶诗 刘孝绰[
注]

随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。映日忽争起,因风乍共归。 出没花中见,参差叶际飞。芳华幸勿谢,嘉树欲相依。 【注】刘孝绰(481—539):南朝梁文学家,彭城(今江苏徐州)人。文名颇盛,因恃才傲物, 而为人所忌恨,仕途数起数伏。 这首诗有什么含意?采用了什么表现手法?

4.阅读下面这首宋词,然后回答问题。 阮 曾 郎 归 觌 萍散漫,絮飘飏,

柳阴庭院占风光,呢喃清昼长。碧波新涨小池塘,双双蹴水忙。 轻盈体态狂。为怜流去落红香,衔将归画梁。 “萍散漫,絮飘飏”两句在词中有什么作用?请简要说明。

5.阅读下面一首诗,回答问题。 陪金陵 府相 中堂夜宴 [唐]韦 庄 满耳笙歌满眼花,满楼珠翠胜吴娃。 因知海上神仙窟,只似人间富贵家。 绣户夜攒红烛市,舞衣晴曳碧天霞。 却愁宴罢青娥散,扬子江头月半斜。 【注】①金陵,指镇江。唐人喜称镇江为金陵。②府相,名周宝,握有重兵。时黄巢起 义,藩镇拥兵叛唐,僖宗迭次出奔,唐王朝摇摇欲坠,只有东南半壁暂得喘息。 颔联作者是怎样写夜宴场景的?
① ②

6.阅读下面一首宋词,然后回答问题。 鹧鸪天· 建康上元作 赵 鼎 花弄影,


客路那知岁序移,忽惊春到小桃枝。天涯海角悲凉地,记得当年全盛时。 ② 月流辉,水精宫殿五云飞。分明一觉华胥梦 ,回首东风泪满衣。

【注】①作于宋南渡后的元宵节。②华胥梦:传说黄帝梦游华胥之国,该国社会繁荣祥 和。 本词主要运用了什么表现手法来表达感情?请作简要分析。

第 3 节 鉴赏古代诗歌的表达技巧 1.①一句一个场景;②以景写情,情景交融;③对仗十分工巧。 2.①寓情于景,“白马江寒树影稀”句描写江边寒风刺骨、树影稀疏的凄凉之景,表达 诗人因友人离去的孤寂伤感之情。②以静衬动,“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水 的汹涌,表现了对友人行程艰难的忧虑。③虚实结合,“黄牛峡静滩声转”句属虚写,写诗 人想象韩十四坐船过黄牛峡的情景;“白马江寒树影稀”句属实写,写诗人在江边送别韩十 四的情景。④听觉与视觉相结合,“黄牛峡静滩声转”句诗人从听觉角度形象描绘韩十四一 路辗转旅途艰险的情形;“白马江寒树影稀”则从视觉角度描绘了当时的离别之景。 3.这首诗通过对素蝶活动的描写,表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮;最后两句突 出了作者对美好事物的依恋和向往,采用了托物言志的手法。 4.①用浮萍点点,逐水飘流,柳絮飘飞的景象点明时令(或“季节”);②承上启下,既 承接了上片的“池塘”“柳阴”,又烘托了下文燕子轻盈飞翔的姿态。 5. 衬托手法。 本来神话中的仙境, 人间再美也是比不上的。 而诗人却倒过来说, 即使“海 上神仙窟”,也只能是像这样的“人间富贵家”。淡淡一语,衬托出周宝府中惊人的豪奢。 6. (示例 1)主要运用了对比的表现手法。 词人将当年全盛时的欢乐与南渡后客居的悲凉进 行对比,突出了沉重的爱国之思。 (示例 2)主要运用虚实相生的表现手法。上片实写南渡后客居的悲凉,下片转入对当年全 盛时欢乐生活的回忆,结尾两句又跌入悲怆的现实,表达了沉重的爱国之思。


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