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“团结就是力量”主题班会


“团结就是力量”主题班会
【摘要】: 一、班会目标:本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感有所悟,让他们在活动中体 会“团结就是力量”,珍惜集体的团结,能够自觉维护集体的荣誉。 二、活动准备:1、提前安排主持人,布置活动步骤。 2、提前安排小品演员和讲故事的同学。 3、布置好班级的桌椅的摆放。 三、活动过程:(一)、宣布班会开始: 1、师:一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价 值。亲爱的同学们 一、班会目标: 本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感有所悟,让他们在活动中体会“团结就是 力量”,珍惜集体的团结,能够自觉维护集体的荣誉。 二、活动准备: 1、提前安排主持人,布置活动步骤。 2、提前安排小品演员和讲故事的同学。 3、布置好班级的桌椅的摆放。 三、活动过程: (一)、宣布班会开始: 1、师:一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的 价值。 亲爱的同学们, 今天我们来上一节主题班会课,让我们发挥自己的力量, 发挥我们集体的力量, 努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。 下面就请黄佳妮、倪怡亮两名同学来主持这节班会课。 2、主持人: 女:友谊,像一盏明灯,照亮了我的灵魂。 男:友谊,驱散了我心中的孤独和悲伤。 女:友谊,给人以无穷的温暖和力量, 男:友谊,使我们互相关心,不断勉励! 女:友谊需要忠诚去播种,

男:友谊需要热情去浇灌, 女:让我们携手并进,建立起真正的友谊! 男:现在我宣布:七(1)班《团结互助、友谊长存》主题班会现在开始; (二)、活动一:“众志成城”游戏 活动目的:体验“团结就是力量”。 活动过程: 在班级地上划 2-3 个一米见方的正方形(大小可根据具体情况调整)。 将全班同学分成 4 组 进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形,但不可脚踏正方形外,要求全部同学都 在正方形内。先完成活动任务的小组获胜。这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神,使他们认 识到班级是一个整体,只要大家团结一心,就可以众志成城。 活动小结:让获胜的小组谈谈心得体会。 男:说的很好,只要我们通力合作,团结一心,就可以众志成城! 女:接下来让我们欣赏一个小品《运动会之前》。 (三)、活动二:尴尬的局面 活动目的:体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。 活动过程: 情景: 运动会的报名工作就要结束了,可是七(1)班的参赛人选迟迟没能定下来。围绕着究竟派谁上场, 班里的几个同学又一次争论起来。 张宁愤愤不平地说:“我不选李菲上场,什么好事都让她占了。又评她当三好生,又让她入团,这场 比赛还让她拿金牌。谁都可以上,李菲就算了吧。” 陈楠着急地说:“听我说,听我的准保没错,李菲上不上我不管,但是必须让王忠参赛,王忠的 速度最快,无人能比,我看这事就听我的吧。” 周艳不慌不忙地说:“我看这次比赛,选谁不理想,李菲吧,跑起步来不好看,王忠吧有勇无谋, 于强吧,不懂比赛规则。哎,咱们班挑不出人来了。” 于强冲到人群中说:“有什么好商量的,你们 都边站,我上,谁反对,谁敢反对。”随后对着桌子猛击一掌。 大家不欢而散,张丽边走边说:“我看咱们还是弃权吧,真要上场争不到名次,多出丑啊。” 男:初一(1)班的同学为什么不能统一意见?这个班集体存在什么问题? 请大家发表意见。 (四)、讨论:我心目中的“好男同学”和“好女同学” 女:这学期一转眼已经过去三个多月了,在我们全班 14 个男同学和 13 个女同学的共同努力下, 我们初一(1)班取得了广播操比赛第一名、校运会第一名和期中考试第一名的好成绩,这是与全体

同学的付出分不开的。但是,在这段时间里,同学之间的摩擦也不少,尤其是男同学和女同学之间, 有一次甚至发展成为打架事件,到底在同一个班级内男、女同学应该怎样相处才好呢? 活动三: (1)在黑板中间划竖线,分别在两边写上“好男同学”和“好女同学”,并选两名自告奋勇者负责记 录。 (2) 自由发言: 说明自己心目中男女同学优良学生形象应有的品质或行为, 可以按自己的性别讲, 也可以讲共同的或不同性别的。 (3)总结:被欣赏的男生标准是:1、保护弱小同学;2、讲信用;3、热爱运动;4、乐于关心 他人;5、诙谐幽默;6、不计较小枝小节。被欣赏的女生标准是:1、脸上有微笑,温柔大方;2、 活泼不疯癫,稳重不呆板;3、清纯秀丽,朴素善良,随和;4、不做作,有性格; 满自信。 男:大家说的都很好,希望在以后的日子里我们男女生都能够按照这些标准去要求自己。 女:下面就有请我们班的好男生和好女生们为我们献上《校园旋律舞》。大家掌声欢迎。 (五)、游戏:“冲出包围圈”游戏。 活动目的:为班集体添砖加瓦。 活动过程: 将全班分成两组,一组为包围者,一组为突围者。所有包围者手臂相勾围成圆圈,形成包围状。 突围者则单兵作战,突围队员先站在圈内,然后可以采用各种方法闯出圈外。阻挡者彼此齐心协力阻 挡该突围者闯出。一分钟以后,换过其他突围队员,直到所有突围者轮完为止。 组织学生讨论以下问题: 在游戏中…… 1.包围者成功了几次?失败了几次?为什么会失败? 2.突围者成功了几次?失败了几次?为什么会失败? 3.包围者在游戏中的体会如何?是否感到集体团结的重要? 4.突围者在游戏中的感受如何?单兵作战容易吗? 5.班集体的团结重要吗? 6.我们班的同学是否团结?怎样才能促进我们班级的团结? (六)、总结: 1、主持人: 男:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则像一块块的煤炭。 5、坦然,充

女:大家想要得到温暖,就必须把自己点燃,放进去,煤块越多,烧得越旺,那么我们的班集体 也就越温暖。 男:我们要记住,温暖的班集体不是别人给予的,也不会从天上掉下来。 合:它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。 女:下面欢迎老师对我们的这次班会进行点评。 2、师:集体就像汪洋大海,个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔,才有浪花的多姿多彩; 也正是因为有了壮美的千万朵浪花, 才为大海增添了无穷的魅力。 一个只强调自我, 只强调个性的人, 是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的,一个人的本领无论有多么大,离开了集体, 就像离开大海的一滴水,不久就会消亡。 最后让我们用一首歌来结束我们这节班会课:《团结就是力量》


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