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模型或原型的制作说课稿-省级说课比赛课件


模型或原型的制作
教学设计:刘高翔 冷水江市第一中学 电话:15973085188 E-mail:lgx2005929@sina.com

教材分析:

1)教材内容及地位:
《模型或原型的制作》是广东版第 四章设计的实现——制作的第二节的 教学内容,是在学习了工艺的基础上 的教学,属于动手操作内容。教学设 计的理念应该是“做中学”,让学生 感受“想”与“做”,历练与创新的 过程,是属体验式学习。学生通过感 兴趣、自主探究,实现制作,收获成 果的学习过程,老师的主要作用在于 “导”。

2)教学目标:
?知识与技能:
?(1)能根据设计方案制作一个简单产品的 模型或原型; ?(2)根据设计方案寻找或创造条件,选择 合适的加工工艺,正确、安全地操作。 ?(3)制作成功后,能对产品的外观加以润 色,使之成为理想的作品。

?过程与方法: ?(1)亲历技能学习的实践过程, 从中体验和领悟技能操作的要领和 方法。 ?(2)通过实践和交流,切身感受 “人本需求,以人为本”的设计理 念.

? 情感、态度与价值观: (1)通过模型与原型的制作,形成认 真严谨细致的做事态度,提高探究和 创造能力; (2)学会养成不断发现新问题,不断 创新新方法的良好习惯; (3)培养学生的协作与团队精神,加 强社会责任感和提高服务社会的意识

3) 重点与难点:
重点:
根据设计方案制作一个简单的产品 模型或原型。做好外观润色,使之成 为自己得意之作,或成为工艺品。

难点:
对模型制作把握的准确性和合理性。

学情分析
学生在前面知识内容的学中,对书 面知识有一定的掌握,但缺乏深度的 理解,加之实际应用较少,难免一知 半解。当实际操作起来虽有足够的热 情,想要一举成功,但由于实际经验 不足,难免遇到操作程序错误或丢三 落四导致不完善,或者由于急于成功, 反而坏事的局面。

教学策略与方法:
以制作六面广告灯为例,用讲授 法介绍模型制作的目的,制作的步骤 等主要知识点;用谈话法讨论安全注 意事项;用演示法、实验法、观察法 和发现法配合学生完成有关制作及实 验报告;采用分组教学形式、注重协 同制作、交流与改进;

教学过程:
一、导入: (2分钟)
以鸟巢、水立方模型设计,阐述制模的必要性。 二、教学新课: (共43分钟) 1)模型、原型定义:(3分钟) 模型(model)是根据实物、设计图样或构思, 按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一 种物体 原型(prototype)通常是第一个能全面反映 产品功能的形体,它广泛应用于新产品的开发中, 有时原型就是最终产品。

2)制作模型的一般步骤: (5分钟)

(以六面广告灯为例) ?根据设计图样划线; ?选择合适的材料; ?根据本地的条件,准备适当的工具 和加工设备;

?4)对材料进行锯割、切削等加工。 ?5)装配。 ?6)对模型进行表面处理。 ?7)对产品的外观造型和色彩进行评议; 对产品的结构、功能进行检测和试验, 检验是否符合设计要求。 ?8)对设计方案进行修改,做成模型。

?3)制作过程中的注意事项(3分钟) ?注意正确使用工具(例如螺丝刀使用错误 带来的结果); ?注意劳动保护及操作安全(例如不带手套 操作可能带来的危害); ?注意分工与协作,及团队精神(讨论个人 英雄主义的害处); ?注意环境友好,资源节约(环境破坏带来 的自然灾难及两型社会建立)

4)作品制作及奖励方案:(2分钟)

本课的制作采用分组竞赛的方式 进行有效学习策略。根据作品的完成 情况及《材料明细表》、《产品制作 评价表》等探究学习内容实现总体评 价,评出一、二、三等奖各一个团队, 奖品按等级人均颁发。

5)分组探究:(10分钟)

1、探究各自的设计方案:完成模型或原 型制作所需的原材料,完成《材料明 细表》; 2、结合制作模型的一般步骤,探讨完成 《产品制作评估表》; 3、分组讨论注意事项内容。

6)模型或原型制作比赛:(15分钟)

学生按照《材料明细表》和 《产品制作评估表》及其制作的一 般步骤和相关注意事项分工合作竞 赛完成; 老师分组查看制作情况,并记 载各组出现的问题以便教学总结。

7)作品展评价与分享: (5分钟)

1)制作过程总结(例如总结组织纪律, 表扬优秀团队、注意事项等); ?2)作品陈列及相关事宜(鼓励作品完 善与展出;(未完可待续,但评奖时 需打折扣); ?3)颁奖。
8)拓展与创新:

敬请专家及同行指教

谢谢!

模型与原型

制作六面广告宣传灯材料明细表
材料 名称
有机玻璃 实木板 木方 铁线





数 量

零件 名称

自制 或 标准

加工 工艺

螺口灯座
花胶线 拨动开关 灯泡 木螺钉

产品制作评估表
项目 项目负责 工具使用 质量检测 成本估算 人 要领评价 及评价

配料

零部件加 工
装配加工 表面涂饰


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