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鲁迅纪念馆志愿者服务感想


在心中筑鲁迅魂 ——暨 2012 学年鲁迅纪念馆志愿服务感想 我作为上海市鲁迅中学的学生,弘扬和传承鲁迅文化,既是职责,也是义务。所以,当 我听说鲁迅纪念馆要在我校招聘志愿者时,我便第一个报了名。 记得第一次报到时, 上鲁的老师向我们介绍了鲁迅纪念馆的前世今生, 同时向我们阐述 了如何做一名优秀的志愿者,让我深受鼓舞,暗暗下定决心一定要成为一名优秀的志愿者。 经过充分的准备,我第

二次来到上鲁纪念馆准备接受考核。尽管考试很严格,但是仍然 有两位同学通过了考核,我便是其中之一。 从 2012 年 8 月份至今,我每周都会来到上鲁纪念馆,为游客志愿讲解。现在,寒假来 临了, 我不但不能放弃志愿服务在家休息, 反而要将更多的时间和经历投入到上鲁志愿者的 工作当中。 我在他人休息的时候,出现在了纪念馆里。虽然有时会感到很疲惫,但是,一想到我所 代表的其实并不是个人,而是我们鲁迅中学,鲁迅纪念馆的声誉,我便有了无穷的动力。这 份干劲让我获得了馆方老师和游客的好评。所以当你做得越好,那么学校,给他人的映像也 就越好。我对每个人都一直在微笑着,在他人需要时总是第一时间给予他们帮助。 鲁迅纪念馆的志愿服务分为三类:前台接待、展厅讲解和发放门票。我并没有做过前台 接待的工作,所以我先来谈谈展厅讲解的工作感受。 在讲解时,我不仅仅是背讲解稿,我们愿意与人沟通交流,想把真实的鲁迅先生通过讲 解的方式呈现给观众,自然情不自禁地会去阅读鲁迅先生的作品,分析他的作品,收集他的 思想理论,想要了解更多关于先生的事迹和资料等等。 讲解,是以陈列内容为依据,运用语言艺术,讲解技巧,真挚的感情和其它辅助表达方 式,直接、有针对性的将知识传递给观众的一种社会活动。因此,不仅课外要深入了解先生 的生平事迹,对于馆内展品我们也要去了解掌握,便于讲解。作为讲解员的我们,积极学习 和掌握各方面的知识。熟悉文物、纪念馆基本知识,掌握本馆陈列内容及相关展品的背景知 识。 展厅讲解是上鲁志愿者的常规工作,但有时,我也会被分派到发票间分发门票。 发票见的工作看似简单,其实也并不容易。当有游客走向发票间,我必须快速计算出有 多少位大人,又有多少儿童,一共需要几张票。快速准确的出票会让游客感到流畅满意,反 之会使游客的游览体验大打折扣,这一点在高峰时期显得尤为重要。 作为上鲁志愿者, 除了做好讲解工作之外, 维持馆内安静有序的环境也是我们的工作之 一。不少孩子喜欢在展厅内玩耍嬉戏,甚至是追逐打闹,这是绝对不允许的。所以,我会选 择慢慢的和他们讲道理,说服他们,而不是一味严厉的职责,正所谓以理服人嘛。 半年的志愿服务工作一转眼就过去了, 从刚开始的紧张到现在的老练, 从开始的生疏到 现在的熟练,上鲁见证了我的成长。志愿者工作从某种程度上来说是一种奉献,也许有时志 愿者工作看起来毫不起眼, 也许有时志愿者工作也没有想象中那么风光, 但正因为有这些时 候,我们才能将浮躁的内心沉静,沐浴在鲁迅先生的精神中。经过半年的沉淀,我对鲁迅精 神的解读又深了一层。


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