当前位置:首页 >> 其它课程 >> 师旷论学

师旷论学


师旷论学
(选自西汉刘向编《说苑》)

下面我们分四步学习课文

1 2 3
4

阅读提示 原文阅读 翻译原文

拓展训练

阅读提示
? 人生有涯,学而无涯。师旷论学三喻,妙 哉妙哉!





? 晋平公?问于师旷?曰:“吾年七十, 欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不 炳烛?乎?”平公曰:“安有为人臣而 戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏 君乎?臣闻之:少而好学,如日出之 阳;壮而好学,如日中之光;老而好 学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧 行?乎?”平公曰:“善哉!”

译 文 ? 晋平公?问于师旷? 曰:“吾年七十,欲 学,恐已暮矣。” ? 晋平公对师旷说: “我已经是七十岁的 人了,想学习,恐怕 太晚了吧?”





? 师旷曰: “何不炳 烛?乎?” ? 师旷说: “为什么 不把蜡烛 点燃呢?”

? 平公曰: “安有为人 臣而戏其君 乎?” ? 晋平公生气 地说:“哪 有做臣子的 戏弄君王的 呢?”

译 文 ? 师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:少 而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中 之光;老而好学,如炳烛之明。 ? 师旷就认真地对他说:“瞎眼的臣子(我) 怎么敢戏弄我的君王啊!我听说:‘少年 的时候好学,就如同在日出时的阳光中行 走;壮年的时候好学,就如同在正午的阳 光下行走一样;老年的时候好学,就如同 把蜡烛点燃行走一样。’


? 炳烛之明, 孰与昧行? 乎?” ? 点上蜡烛走 路和黑暗中 走路,究竟 哪个更好 呢?”


? 平公曰: “善哉!”
? 平公说: “说得好!”



释?



释?



释?

炳烛:把烛灯点燃。古无蜡烛,称火 炬为烛。炳:点燃。


昧行:黑暗中行走。

释?

拓展训练
? 用“/”给下面的文字断句(划三处) ? 晋平公问于师旷曰吾年七十欲学恐已暮矣。

? 晋平公问于师旷曰/ 吾年七十/ 欲学/恐已暮矣。

拓展训练2
? 对下列句中加点的词解释有误的一项是( A ) ? A.何不炳烛乎(为什么) · ? B.盲臣安敢戏其君乎(表疑问语气) · ? C.炳烛之明,孰与昧行乎(黑暗) · ? D.善哉(说得好) ·

拓展训练3
? 用现代汉语翻译下面句子。 ? (1)安有为人臣而戏其君乎?

? 哪有做臣子的戏弄君王的呢?
? (2)臣闻之,少而好学,如日出之阳。

? 我听说,少年的时候好学,就如同在 日出时的阳光中行走。

拓展训练4
? 师旷论学的道理对你有何启示?
? 1.人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学 习,受益终生。
? 2.“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好 学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。 ? 3.如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就 一番事业。有志不在年高,活到老学到老。年纪性别 和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能 成功。

Thanks!


更多相关文档:

师旷论学原文及翻译、阅读训练题及答案

师旷论学原文及翻译、阅读训练题及答案_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。师旷论学原文及翻译、阅读训练题及答案 师旷论学 【原文】 晋平公问于师旷曰: “吾年七十...

《师旷论学》阅读答案

师旷论学》阅读答案_医学_高等教育_教育专区。《师旷论学》阅读答案 师旷论学 【原文】 晋平公问于师旷曰:吾年七十,欲学,恐已暮矣。师旷曰:何不炳烛乎?...

第十四课 师旷论学

第十四课 师旷论学 _语文_初中教育_教育专区。第十四课 师旷论学 2014-12-20 晋平公问于师旷曰:“吾年七十。欲学,恐已暮矣。” 师旷曰:“何不炳烛乎?...

《师旷论学》阅读附答案

师旷论学》阅读附答案_医学_高等教育_教育专区。《师旷论学》阅读附答案 师旷论学 晋平公问于师旷曰: “吾年七十,欲学,恐已暮矣。 ”师旷曰: “何不炳...

中国传统文化中的终身学习观念及意义

但《师旷论学》的声音穿越千古的时空, 传到我们的耳边仍如雷贯耳—— 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛 乎?” 平公曰...

小学课外文言文阅读练习题及答案一

2(略) 五.师旷论学 晋平公问于师旷曰: “吾年七十,欲学,恐已暮矣。 ”师旷曰: “何不炳烛乎?” 9 平公曰: “安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:...

初中课外文言文选读

②席上啖菱 ④欲以清热 师旷论学 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰“安有为 人臣而戏其君乎?”师旷曰:...

七年级下群文阅读教学设计

(二)阅读《师旷论学》 ,小组讨论,找关键句,讲悟出的关于“学习” 的道理。 在劝别人学习的时候,有人会说: “我的年龄已经这么大了,就不用学习 -2- 了吧...

课外文言文阅读训练十篇

(九)师旷论学 【原文】晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷 曰:“何不炳烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣...

诵读教案

11 教学内容: 《师旷论学》 教学目标:1、正确、流利有感情地朗读古文。 2、凭借课文具体的语言材料,明白本课的意思并受到启发。 教学重点:正确、流利有感情地...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com