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高中生英语学习策略


高中生英语学习策略 学英语简单吗?肯定会有许多高中学生说: “难死了。 ”为什么有 好多学生对英语的学习都感到头疼呢?答案只有一个: “不得法。 ” 英语与汉语一样都是一种语言,为什么你说汉语会如此流利?那是 因为你置身于一个汉语环境中。很多高中学生没有很好的英语环 境,可以自己设置一个英语环境,坚持“多说” 、 “多听” 、 “多读” 、 “多写” ,那么你的英语成绩肯定会很出

色。同时,高中生在英语 学习中应注意以下方面。 一、下定决心,坚持不懈 英语学习作为一门语言技能,通过大量的训练和练习,任何人都 可以掌握。一般地说,英语学习的原则是听、说领先,读、写跟上。 李阳“疯狂英语”提倡首先建立起我能学好英语的信心,然后以句 子为单位,大量地模仿,疯狂地操练,大声地朗读,最后达到自如 地说英语,他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授 45 岁开始学英语,一年后,学成出国当口语翻译,并创造了逆苦恼、 逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要 遵循听、写、说、背、想的方法,他的方法强调以听为主,并且把 所听到的内容全部写下来。如果我们做到他们那样,一定也能学好 英语。最重要的是坚持,只要能下定决心,坚持每天至少一个小时 的学习英语,战胜自我,最后肯定会有收获的。 二、注意方法,循序渐进 决心下定,还得注意学习方法,有时根据自己的情况和不同的学 习目的,选择不同的学习方法,但是学习英语一定要踏踏实实地、 一步一个脚印地走。 1.要过好语音关 把每一个音标发正确,注意改正有问题的音素,特别是那些容易 混淆的音素,尽早地掌握国际音标,并尽量掌握一些读音规则,尽 快地能利用读音规则来拼单词,掌握读音规则对单词的记忆和拼写 非常有用。 2.掌握一定数量的英语单词 对于学习者来说掌握英语词汇是一大难关,学习单词要从单词的 形、音、义这三方面去掌握,要注意单词的一词多义、一词多类的 用法,要学会一些构词法的知识,来扩展词汇量。 3.掌握好基本语法 语法在学习英语中也很重要,它能帮助我们把握英语的基本规律, 通过例句或语言现象把死的语法规则记住,活的规则要通过做大量 的练习掌握。只有经过大量的实践, 才能做到熟能生巧,运用自如。 4.多“写” 有的同学总是抱怨时间紧,根本没时间写作文。其实“写”的形 式很多,不一定就写作文才能提高写作能力。 三、提前预习,有的放矢 作为学生,在每次上课前,都要对要学的课文提前预习。首先在 音标的帮助下试着拼读单词,也可以借助配套磁带反复听,对比一 下,把握不准的要标出来,注意上课时老师的发音,还要记一下单 词的汉语意思和词性。 借助课文的注释或辅导材料, 预习一遍课文, 找出不明白的地方, 做到心中有数, 在老师讲课时注意听这些地方。 总之,预习的目的是熟悉要学的内容,找出不明白的地方,带着问 题听课,做到有的放矢。 四、认真听课,积极配合 课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为 起主导作用的老师,引导学生搞好课堂教学是很有必要的,但也需 要学生的积极配合。学生上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、 积极思考,要做到耳听、眼观、嘴动、脑想,调动起多个感官来。 五、完成作业,找出问题 学完每一课,要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书 上的答案,要做完后再对答案,对于作业中出现的不明白的问题, 应该记下来,等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的 环节,它是消化知识和巩固知识的过程,一定要认真完成规定的作 业,笔头作业要动一动笔,口头作业要动一动嘴,提高听力要练一 练耳,课文

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