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高考话题作文的拟题课件


授课人:李 平

1.《没有芳香的花朵》 2.《心似明月》 3.《用爱心打造天堂》 4.《条条大路通雅典》 5.《阳光总在风雨后》 6.《谁说女子不如男》 7. 《小青蛙胖胖历险记》 8.《拥抱挫折》 9.《假如吕布有头脑》 10.《妈妈,您听我说……》

好标题的基本特征
1.贴切鲜明(准确是前提) 2.简洁醒目(不拖沓冗长



3.新颖生动(不落俗套)
4.耐人寻味(激起阅读欲望)

几种常见的拟题方法
1.添油加醋法 6.想象法 2.化用法 3.修辞法 4.反常法 5.悬念法

7.符号法 8.故事新编法
9.并列组合法 10.表明体裁法

1.添加法
1.前面添加: 《乡间小路》 《回家之路》

以“路” 为话题

2.后面添加: 《路途遥遥》 《路在脚下》 3.前后添加: 《小路弯弯》 《风雪路上》

应用练习——

车,与人们的生活息息相关, 几乎每个人每天都要与车打交 道。请你以“车”为话题,用“添 油加醋”法试拟作文题目。

2.化用法 ——化用佳句,点石成金
《为诚消得人憔悴》(诚信) 《都是人类惹的祸》(环保) 《爱,是怎样炼成的》(亲情) 《相知是首歌》(友谊)

应用练习——
以“母爱”或“友谊”为 话题运用化用法试拟作文标题。 (提示:可以巧妙借用或化用名 言警句、诗词名句、俗语、歌 词、广告词、影视剧名字、文 学名句等。 )

3.修辞法
(1).比喻法 (2).比拟法 (3).引用法 (4).拟人法 (5).引申法 (6).借代法 (7).双关法 (8).对偶法 (9).设问法/反问法 (10).呼告法

(1)比喻法:
《小心这把双刃剑》(嫉妒) 《送老人一轮暖阳》(爱心) 《拾起那一枚贝壳》(自信) 《父爱如山》(亲情) 《别抱怨手上的牌》(奋斗)

(2)比拟法
《诚信漂流记》(诚信) 《品味初三》(生活) 《出售友谊》(友谊)

(3)引用法:

引用古诗词:《横看成岭侧成峰》(答案) 《前不见古人,后不见来者》(记忆移植) 引用歌词: 《一笑而过》(宽容) (或歌名) 《我心中,你最重》(友谊) 《我想有个家》(家庭) 《长大后我就成了你》(老师) 引用名句: 《救救孩子》(素质教育) 《让暴风雨来得更猛烈些吧》(挫折) 引用广告词:《滴滴香浓,意犹未尽》(友谊) 《农夫山泉有点甜》(关注生活)

(4)拟人法:
《路的自述》(路) 《地球就诊记》(环保) 《路与汽车的对话》(路) 《树的叹息》(环保)

(5)引申法:
《幸福路》(路) 《不归路》(路) 《心桥》(桥)

(6)借代法:
《雨中,那把小红伞》 《时代呼唤雷锋》 《人生需要掌声》

(7)双关法
《花落春仍在》 《那盏灯》 《圆与缘》

(8)对偶法
《一头白发,满山青葱》 《遭遇挫折,超越痛苦》

(9)设问/反问法
《我从日本邮局取回了什么》(效率) 《生命岂能被痛苦占据》(挫折)

(10)呼告法
《别了,漫画书》(书) 《给生活加点苦吧》(关注生活) 《回来吧,妈妈》(亲情) 《自由,你在哪里》(自由)

应用练习——

请从“音乐”、“节 约”“收藏”三个话题 中任选一个试用以上十 种修辞方法中的任意一 种拟定作文标题。

4.反常法(反弹琵琶)
以“竞争”为话题:

《感谢你的敌人》 《败了,多好》
以“关注生活”为话题:

《往事并不如烟》 《我以胖为荣》
以“素质教育”为话题:

《真想做个后进生》 《渴望停电》
以“爱心”为话题:

《孤儿不孤》

应用练习——

以“财富”或“环保”为话题,试用反常法 自拟作文题。

5.悬念法
《最后的呼唤》 《十减一等于几》 《哥,你是捡来的吗》

6.想象法
《假如世上没有了诚信》 《给孔子的一封信》 《三国英雄开会》 《苏东坡的一天》

7.符号法 (1)数学符号法
《勤劳╳高科技=致富》 《8-1〉8》(素质教育) 《99+1=0》(质量) 《成绩≠素质》 (素质教育)

(2)标点符号法:
《现在?现在!》(效率) 《相信自己?听从别人?》 (相信自己与善于听取别人意见) 《生活——???》(关注生活)

8.故事新编法
《新愚公与智叟的故事》 《王昭君的选择》 《宝钗喊冤》 《孙悟空下岗记》

《阿Q续篇》

9.并列组合法
《亲情与法理》
《瞬间与永恒》

6.想象法

《诗人 明月 黄花》 《假如世上没有了诚信》
《给孔子的一封信》 《患者吴诚信的就诊报告》 《三国英雄开会》 《一名律师的日记》 《苏东坡的一天》 《药品说明》 《留给子孙们的一封信》

10.表明体裁法





阅读下面两则材料,根据要求拟题:
1. “一个和尚挑水喝, 两个和尚抬水喝, 三个和尚没水喝。” “一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起; 两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去; 三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里。” 两首童谣,叙述了两种截然不同的结果。“三个和 尚”之所以“没水喝”,是因为不负责任,互相推诿; “三只蚂蚁来搬米”之所以“轻轻抬着进洞里”是团 结合作的结果。从这“人不如蚁”中你得到什么启示 呢? 请以“协作”为话题,自拟题目,写一篇文章。

2.走进考场,打开试卷,一道道考题出现在我 们面前,等待我们去思考,去解答,去攻克……但 考题又岂只出现在考场内,出现在试卷上呢?在我 们的成长道路上,在我们的心理历程中,同样会出 现各种各样的考题,需要我们去面对。就在解决一 道道考题的过程中,我们不断地前进着。 请以“考题”为 话题,自拟题目,写一篇文章 要求:①要多角度地分析问题,只要与话题相关即 为符合题意。

②文体不限,。


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