当前位置:首页 >> 高中作文 >> 新材料作文的审题立意 导学案2篇

新材料作文的审题立意 导学案2篇


高三年级语文导学练

编号:

课题:了解新材料作文的审题立意 导学案
编写人: 学习目标: 1、掌握审题技巧,了解审题、立意含义,了解论题、论点的意义;能够从不同的切入 点从材料中找到论题,进而确定论点。 2、学习以果溯因 3、学以致用,积累素材,学习名人事例,学会多角度思考问题,确立文章的立意 学习方法与过程: 自主学习 学习

重难点: 学以致用,积累素材 合作探究 审核人: 时间:2013 年-11-8

课前预习: 1.“意”即文章的中心。它在不同的文体中有不同的名称。在诗歌中叫 中叫 ,在议论文中叫 。 ”的过程。 ,在小说

2.“立意”就是确定中心。在议论文中就是“确定

3.“题”是就是试卷上的作文的题目。它的类型有命题作文、半命题作文、材料作文 和看图作文等。 4.“审题”就是对题目进行认真阅读、思考、判断,确定作文写什么、怎样写的过程。 5.“材料作文的审题”:就是对题目所给的材料进行认真阅读、思考、判断,确定作 文写什么、怎样写的过程。 6.本次作文要学习的是写议论文。

学习新知: (一)学习“审题”与“立意”。 1.读导学案上的第一个材料。观察文中写了那些人?哪写事? 2.以不同人物作为陈述主题概括事件。
1

3.从不同的切入点找出事件的“特征”或“含义”。 4.根据时间的“特征”或“含义”确定“论题”。 5.针对论题,用一句简洁的句子表达自己对这个问题看法、观点或态度。6.小结方法。 (二) 、学生阅读下面的材料,归纳材料的中心思想,确定立意。

1、不达目的不罢休 语言大师侯宝林只上过三年小学,由于勤奋好学,他的艺术水平达到炉火纯青的 程度,成为著名的语言专家。有一次,他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》 , 跑遍北京所有的旧书摊也未如愿。后来,他得知北京图书馆有这本书。时值冬日,他 顶着狂风,冒着大雪,一连 18 天都跑到图书馆去抄书。一部 10 万字的书,终于被他 抄录到手。侯宝林正是凭着“个达目的不罢休”的坚强毅力,才成为一代相声艺术宗 师的。 分析:语言大师候宝林以他的行动告诉我们这样的道理:要想成就一番事业,一 要勤奋好学,二要持之以恒。

立意:

2、无腿飞行将军 苏联卫国战争期间,阿列克谢·梅列西耶夫的飞机被击落,他在双腿受伤、冻坏 的情况下爬行了 18 个昼夜,最后回到自己的阵地。双腿截肢后,他经过锻炼,重又驾 驶歼击机作战。他很重视人的体育积极性,这种积极性对健康和精神状态都是不可缺 少的。他从童年时代起就喜欢运动,喜欢划船,踢过足球,当过守门员。他停飞后每 天早晨拼命锻炼,每天早晨洗冷水澡,以此预防感冒。 分析:对于一个双腿截肢后又重回驾驶室的人来说,那绝对是一个奇迹。奇迹的 发生需要一个支撑点,那就是毅力。

立意:

3、一次成功就够了 以下是一个人一生的简历:5 岁时,他父亲就去世了;14 岁时,他从学校辍学, 开始了流浪生活;16 岁时,他谎报年龄参了军,而军旅生活也是处处不顺心;18 岁时,
2

他娶了个媳妇,可只过了几个月,媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家;他曾通过 函授学习法律,可不久又放弃了;后来,他卖过保险,卖过轮胎,还经营过一条渡船, 开过一家加油站,但都失败了。 人到中年,他成了家餐馆的主厨和洗瓶师,可因政府修公路而拆了那家餐馆,他 又失业了;时光飞逝,眼看一辈子就这样过去了,而他仍一无所有。65 岁那年,邮递 员给他送来了他的第一份社会保险支票,他用这 105 美元保险金创办了自己的一份崭 新的事业。 88 岁高龄时,他的事业终于大获成功。 他,就是肯德基创始人——哈伦德·山德士! 分析:一辈子都在追求中,只要一次机会,你就会成功;如果你放弃追求,再多 的机会,你都不会成功。

立意:

4、相信自己是第一 理查·派迪是运动史上赢得奖金最多的赛车选手。当他第一次赛完车回来,向母 亲报告结果时,那情景对他后来的成功有很大的影响。 “妈! ”他冲进家门, “有 35 辆车参加比赛,我跑了第二。 ” “你输了! ”他母亲回答道。 “但是,妈! ”他抗议道, “您不认为我第一次就跑了个第二是很好的事情吗?” “理查! ”母亲严厉道, “你用不着跑在别人后面! ” 接下来的 20 年中, 理查· 派迪一直称霸赛车界, 他的许多项纪录到今天还保持着, 没有被打破。 分析:能正确地激励自己,对自己充满自信的人,往往就能获得成功的青睐。

立意:

5、海尔的启发 在许多国人眼里,海尔这个成功企业已经很强大,很了不起了。然而,一位跟踪 报道海尔多年的记者却说,在他接触到的诸多企业中,海尔的“忧患意识”是最强的。 海尔集团首席执行官张瑞敏时常挂在嘴边的一句话是: “战战兢兢,如履薄冰。 ”一个
3

16 年平均年增长速度达用 81.6%、年销售收入已突破

400 亿元。不仅在国内而且在

国外都有较高知名度的企业能有这样的意识,很值得我们深思。按照张瑞敏的说法, 他们进军中国的战略非常简单:赢家通吃。他们的目标就是不给你留任何一点市场和 地盘。毋庸讳言,我们的许多企业,不要说弱势企业,就是像海尔这样的佼佼者与世 界 500 强相比也还有一段差距,也不敢有丝毫放松和懈怠。实事求是地正视挑战的严 峻性,充分估计到竞争对手的力量和困难的一面,向最坏处着想,向最好处努力,这 样才较为有益,而较少有害。 分析: “战战兢兢,如履薄冰, ”海尔的成功告诉我们,没有忧患意识,不努力进 取,就等于自取灭亡。

立意:

6、为失败做准备 在美伊战争中,伊拉克总统萨达姆扬言,他已摆好城市游击巷战的阵势恭迎美国 大兵。在摩加迪吃过巷战苦头的美军不敢掉以轻心,他们在苦练怎么打胜仗的同时, 也在苦练打败仗后如何当俘虏。战俘训练课程的名称是“超压力灌输” ,包含四大科目 ——野外生存、躲藏逃脱、积极抵抗、保命要紧。训练以近乎残酷的方式进行,但却 是必要的。它可提高人的生理和心理承受能力,一旦身临绝境,就可以从容应付。 分析: “凡事预则立,不预则废。 ”无数事实说明,谁能为失败做准备,谁就能化 险为夷,反败为胜。 立意:

课后反思:

4

高三年级语文导学练

编号:

课题:新材料作文如何审题立意 导学案
编写人:王骊斌 审核人:赵薇红 时间:2013 年-11-10 学习目标: 1、掌握审题技巧,了解审题、立意含义,了解论题、论点的意义;能够从不同的切入 点从材料中找到论题,进而确定论点。 2、学习以果溯因 3、学以致用,积累素材,学习名人事例,学会多角度思考问题,确立文章的立意 学习方法与过程: 自主学习 合作探究 学习重难点: 学以致用,积累素材 一.典题导入 阅读下面两则材料,思考下面问题: 【材料】(一)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。? 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦 模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的 背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打 翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什 么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可?爱啊?!” 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。 【材料】(二)海龟和老鹰 南太平洋的小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏,一只幼龟探头 探脑地爬来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它,连忙跑过去 赶走老鹰,护着小龟爬进大海。可是,意想不到的事情发生了,沙穴里成群的幼龟 鱼贯而出——原来,先出来的那幼龟是个“侦查兵”,一旦遇到危险,它便缩回去, 现在它安全到达大海,错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心 的游客走了,原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了,其它老鹰也跟过来了。 要求选择一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题; 不要脱离 材料内容及做含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 问题:(1)材料中都提到了“鹰”,从立意角度,是否都是最佳选取侧面? 答:①从寓意角度考虑:这则寓言的寓意是乌鸦盲目模仿老鹰,最后只能落得失败的 后果。从主旨角度,可以提炼出:盲目学习他人,丧失自我。 ②从乌鸦角度考虑:乌鸦看到老鹰抓山羊的矫健身姿,便去尝试学习老鹰,有这事 可以提炼出:要敢于挑战自我;要敢于尝试;要敢于创新。 ③从牧羊人角度考虑:材料中的关键句子有“牧羊人说:‘这是一只忘记自己叫什 么的鸟。’孩子摸着乌鸦的羽毛说:‘它也很可爱啊!’”牧羊人的话是对乌鸦盲目 模仿的否定,而小孩的话是对乌鸦敢于创新的肯定,可以提炼出对比型的话题:盲目 模仿与敢于创新;模仿与创新。
5

问题(2)两则材料审题立意可以从哪些几个角度考虑? 问题(3)选取一个角度立意: 答:①从游人角度,俗话说:做好不讨好,点灯不见亮。有些时候,我们认为是爱, 其实是害。 ②从海龟角度,不要被一些假象所迷惑,其实,生活里我们看见的,并非完全等同于 我们所理解的。 ③从鹰的角度,人生中有时候挫折并不算什么,生活中小挫折,往往会成就大成功! 二.归纳审题立意原则 材料作文审题原则 (一)整体性原则 【材料】根据以下材料自选角度作文: 一伟大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑,有人问她:“你是怎样雕出如此完美的 雕塑的?”雕塑家回答说:“其实,这座雕像原来就在那里,我只是将它多余的边边角角 去掉而已。”其实,在人生中,你就是那座雕像,只要去掉“多余的边边角角”,就能获 得完善的自我,而那位出色的雕塑家,就是你自己! (1)关键词句:“雕塑自我” (2)立意:(A)抓住了关键词“雕塑自我”,可立意为: ①“我勤奋努力塑造自我” ②“我通过多读书塑造自我” ③“我选择好的朋友塑造了自我” ④“我培养自己高尚的情操来塑造自我” (B)、去掉?多余的边边角角”是很重要的一个信息。“去掉?多余的边边角角?才能塑造 完美的自我”才是材料的中心内涵。 最佳立意: ① 除却自卑,雕塑自信的我 ②去掉盲从,雕琢自主的我 ③ 剔除浮躁,雕琢冷静 ④ 摒弃贪婪,雕琢知足的我 (二)多角度原则 【材料】根据以下材料自选角度作文: 有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住,于是有 人对他们说:“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理,那人说:“麻鞋是穿 在脚上的,而越国人是赤脚走路的,白绢是做帽子的,而越国人是披发的,你们夫妻 的特长,在越国是无用武之地的,怎么能不穷呢?” (1)思考方向: (2)立意: 1.横向立意: 就是在思考问题的过程中, 思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。 我们无论做什么事,都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主 要观点,因而不会出现偏题、走题的现象。 2.反向立意: 就是把原材料的问题倒过来想想, 从相反的角度对原材料提出质疑。 因 为越人赤脚、披发,鞋帽就大有市场,就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人 敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。 3.延伸立意:就是在原材料已知内容的基础上,对原材料作合理的联想,进行恰当的 推理、引伸。 “亏本生意做不得”,“无用武之地焉能致富”等观点。 4.类比立意:就是通过联想,把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系 起来考虑,找出其中的相似点。 办企业、做生意,要根据当地的生产、消费、风土人
6

情等情况,也要根据需要与可能,那么就要求我们考虑动机与效益,又要扬长避短, 才能生财有道。 (三)限制性原则 【材料】根据以下材料自选角度作文: 有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟 有什么意思呢?”院长交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖, 不论别人出多少钱,绝对不能卖。” 第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。晚 上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价 钱要买那块石头。 最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十 倍,甚至被传扬成“稀世之宝”。 院长对男孩说:“生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍 惜而提升了它的价值。” (1)关键句: (2)限制性词语: (3)立意 : 示例:(1)生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而 提升了它的价值。” (2)由于你的珍惜而提升了它的价值。” (3) 只要自己看重自己,珍惜自己,你的生命就有意义、有价值。 (四)倾向性原则 【材料】根据以下材料自选角度作文: 当断臂的维纳斯展示在人们面前时,吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种 种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为 止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。 (1)命题者表明情感的词语 (2)你的立意为: 示例: (1)情感倾向十分明显:“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上 断臂在做法持否定态度,对断臂维纳斯持赞赏态度。 (2)可立意为:应顺其自然,不能把自己的观点强加于人。 三,审题方法探秘: (一)以果溯因法。 任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原因。因此,阅读分析材料 的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的方法。 【材料】诗人顾城有句出名的诗:“你看云时,我觉得很近,你看我时,我觉得很 远。”这里说的是人与人之间的隔膜。成语中有“咫尺天涯”一词,意思是说虽然近 在咫尺,却远如天涯。 海南省海边有一块石碑,上书“天涯海角”,那里就是人们常说的“天涯”,现在 飞机几小时就到了。美国在地球的那一边,似乎也是“天涯”,但卫星电视一下子将 它拉到我们面前。这是现代科技的神威,它使我们生存空间的距离相对缩短了,难怪 有地球村之说。 要求:全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
7

(1)“却远如天涯”的原因是: (2)“我们生存空间的距离相对缩短了,难怪有地球村之说”的原因是: 你的立意是(写两条): 示例:(1)是距离与表象 (2)①距离产生美,③透过表象看本质,②不要被表象迷惑,④ 学会辩证看问题。 (二)领会寓意法。 【材料】一座庙里的石地板,对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平:“你我同是 石头,来自同一座山,为什么你能高高在上,享受千人朝拜,万人供奉?”佛像略一 沉思后微笑道:“贤弟,世间事大体是公平的,你我的确材料相同,来自同一座山, 但在你出山前,师傅只是嚓、嚓几下子,把你劈的方方正正着着送出山。在你走后的 三年里,师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀,从未间断,我才成了今天的样子。既然 出山前我们的历练不同,今天的际遇又有什么不公平的呢?” 要求:全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。 (1)请抄写有助你立意语句: (2)你的立意是: 示例:(1)既然出山前我们的历练不同,今天的际遇又有什么不公平的呢?” (2)立意:“公平是相对的,没有绝对的公平,要用辩证的眼光看公平”。 成功需要磨难和历练。 (三)抓关键句 关键句常常有暗示材料中心的作用。所以,有些材料作文材料中的关键性语句可 以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中 的人物的评议性语句。 【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重 的、圆圆的,我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:“我赞美上天,也赞 美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康的。”这时,有一只螃蟹经过,听 到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的,你是健康的。然而, 你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。” (1)关键句是: (2)立意: 示例: (1) 关键句就是: 螃蟹所说的话 “你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠” 。 (2)立意:成功必须经过艰辛和痛苦,成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。 (四)求异同法(异中求同、同中求异) 【材料】 1、维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。当断臂的维纳斯出现在人 们面前时,吸引了无数趋之若鹜的好事之徒。他们提出了种种接上维纳斯断臂的奇 思异想。但迄今为止,仍未有任何一种设计能取得普遍的赞赏。 2、有一次,记者问棒球明星史蒂夫﹡加里威:“你从来没有哭过吗?”史蒂夫 回答说:“是的,我从不掉泪。”记者又对他说:“我认为你倒不如像大多数人一 样,有时不妨也掉掉泪,这样才能证明你是一个真正的人,一个有喜怒哀乐的人, 一个感情丰富的男子汉。” (1)两材料的相同之处: (2)你可以确立这样的立意: 示例: (1)材料一中的好事之徒和材料二中的记者都是求同心理在作怪。
8

(2)立意:①做事要克服求同心理; ②不可用狭隘的经验看待世界和生活。 四.课堂审题训练 (一)【材料】在课堂上,老师说:“今天我们来做个小实验。”随后,他拿出一个 装满石块的玻璃广口瓶,放在讲台上,问道:“瓶子满了吗?”所有学生答:“满了!”“真 的?”老师从桌下拿出一小桶沙子,慢慢倒进去,填满石块的间隙。“满了吗?”学生若 有所思。老师又拿过一壶水倒了进去,直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么?” 老师问道。课堂活跃起来。 一个学生说:“很多事情看起来达到了极限,实际上还存在很大空间。” 一个学生说:“顺序很重要,先放这桶沙子,有些石块肯定就放不进去了。” 一个学生说:“对,得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。” 一个学生说:“也不一定,先放沙子和水就一定不行么?”?? 立意: (二)【材料】燕子是一种候鸟,起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的 冰下越冬?--这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义,人们尊奉了 2400 多 年。18 世纪,瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠,看到棚下筑巢的燕子,好奇心使他写了一 张纸条?--“燕子,你在何处越冬?”,并将它绑在燕子的腿上。第二年春天,当这只燕 子翩然而归时,鞋匠意外地发现了一张新的字条:“雅典,在安托万家越冬”。鞋匠的好 奇使一个被信奉了 2400 多的的谬误终于得以澄清。 立意: 参考答案: (一)、①“学无止境”“永远别说放不下”“生命无极限”“请挖掘生命的空间” ②“有序方能有效”③“懂得生命中的轻与重” (二)①“让我们怀揣一颗好奇心” ②“好奇心是开启真理之门的钥匙” ③“有好奇心会有远方” 学后反思:

9


更多相关文档:

新材料作文的审题立意之分析关系法(二)导学案

新材料作文的审题立意之分析关系法(二)导学案_高中作文_高中教育_教育专区。新材料作文的审题立意(二)分析关系法编写:王宏 班级: 【学习目标】 1.了解事物之间关...

新材料作文的审题立意 导学案2篇

新材料作文的审题立意 导学案2篇_高中作文_高中教育_教育专区。高三年级语文导学练 编号: 课题:了解新材料作文的审题立意 导学案编写人: 学习目标: 1、掌握审题技...

新材料作文的审题立意训练导学案

新材料作文的审题立意训练导学案(教师版)一、学习目标:了解新材料作文的特点;学会新材料作文的审题立意的步骤和方法。 二、重难点预测:多角度、多方面地分析材料;...

高考备考:“新材料作文的审题立意”导学案

高考备考:“新材料作文的审题立意导学案_高中教育_教育专区。高考备考: “新...2、要提高对新材料作文的审题能力,需要不断地训练,多看看近年+申请认证 文档...

高考备考:“新材料作文的审题立意”导学案

高考备考:“新材料作文的审题立意导学案_高考_高中教育_教育专区。高考备考: ...2、要提高对新材料作文的审题能力,需要不断地训练,多看看近年的高考 题,了解...

新材料作文的审题立意之明确褒贬法(五)导学案

新材料作文的审题立意之明确褒贬法(五)导学案_高中作文_高中教育_教育专区。新...... 要求:(1)结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意;(2)自拟标题,自选文体...

新材料作文审题立意导学案(教师版)

新材料作文审题立意导学案 (老师版)一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最...二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。所以,有些材料作文材料中的关键...

新材料作文审题立意十大方法(导学案)

新材料作文审题立意十大方法(导学案)_高中作文_高中教育_教育专区。盱中高三 (...立意:(1) (2) 二、抓关键词、句法 关键词、句常常有暗示材料中心的作用。...

材料作文的审题立意导学案

材料作文的审题立意导学案_高三语文_语文_高中教育_教育专区。材料作文的审题立意导学案 主备人:郭玉平 一.巧设迁移 二.目标展示 知识与能力:掌握材料作文审题立意...
更多相关标签:
新材料作文审题立意 | 新材料作文的审题立意 | 材料作文审题立意 | 命题作文的审题立意 | 漫画作文的审题立意 | 材料作文的审题立意 | 材料作文审题立意ppt | 高考作文审题立意 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com