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高中语文


模块二 教学前期分析
作业一:学习者特征分析思维导图
请在 freemind 软件中根据第一模块的选题计划表,完成本课的学习者特征分析,将其 以.mm 的格式保存,并导出 JPEG 格式,两种格式文件均保存在电子档案袋中。具体要求如 下: 1.以“学习者特征分析”为一级节点; 2.在二级节点中填入学习者特征分析的五个方面; 3.每个二级节点下至少创建 2 个三级子节点,举例分析本学段学生特征。

作业二:教学目标分析思维导图
请在 freemind 软件中根据第一模块的选题计划表,完成本课的教学目标分析,将其 以.mm 的格式保存,并以 JPEG 格式导出,以课题名称+姓名的形式重新命名,以附件的形式 保存在电子档案袋中。 对于教学目标分析,至少满足如下要求: 1.用新课程三维目标框架分析教学目标,各项目标确定合理,归类正确;(20 分) 2.设计了三级节点,且“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个 节点下各至少包含两个子节点 ;(15 分) 3.目标描述符合 ABCD 标准(每个维度教学目标阐述 10 分,计 30 分);为每个具体的 教学目标都添加了合适的图标;(5 分) 4.为所有二级节点修改节点背景颜色,(5 分)为所有三级节点修改字体颜色;(5 分) 5. 为整个思维导图添加泡框;(10 分) 6.导出为 JPEG 格式的文件,并重新命名。(10 分)

作业三:学习风格分析
请在新建文档中,根据本班学生学习风格,按照下列要求进行分析。

1. 在标题“一、总体情况”下表格对应的单元格中,从“教学偏好”与“认知个性风 格”两个方面分析本班学生学习风格的总体情况; 2. 在标题“二、教学对策”下表格对应的单元格中,从“教学活动组织”、“教学资 源设计”两个方面提出教学对策。

学习风格分析 一、总体情况
教学偏好 在此处作答 认知个性风格 在此处作答

二、教学对策
教学活动组织 在此处作答 教学资源设计 在此处作答

作业四: 完成教学设计方案的前期分析部分
根据模块一的选题内容,在新建文档中完成教学设计的前期分析部分,要求包括教材 分析、教学目标分析和学习者特征分析三部分。


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