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生物公开课教案


生物公开课教案
授课者:颜财滨 授课内容:七年级《生物》下册第 4 单元第 11 章第 2 节《尿的形成和排出》 授课地点:松熹中学多媒体教室 授课时间:2003 年 4 月 10 日 一、教学目的: 1、说出泌尿系统的组成器官和各个器官的功能; 2、概述肾脏的结构,以及肾脏与尿形成有关的结构特点; 3、说明尿液形成和排出的过程。 二、教学重点: 1、肾脏的结构; 2、

尿液形成过程。 三、教学难点: 1、肾单位的结构与尿液形成的关系; 2、尿液形成过程中的物质变化。 四、教学用具: 课件、人体躯干和内脏模型、肾单位模型、新鲜猪肾、解剖盘、解剖器(7 件装) 五、教学方法: 讲授法、谈话法、实验法、多媒体教学法。 六、课时安排: 本节内容安排一个课时。 七、教学过程: 复习引入:细胞呼吸作用过程中,分解有机物,产生二氧化碳、水、尿素等,这些都是代谢废物。人体将代谢 废物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程称为排泄。 问:排泄都有哪些途径呢? 答:1、皮肤(汗液的形式) ;2、呼吸系统(气体的形式) ;3、泌尿系统(尿的形式) 。 备注

在这三个排泄途径中,通过泌尿系统以尿液形式排出废物是人体最主要的形式。通过本节课的学习,我们 将会懂得尿的形成和排出过程。 人体有八大系统,尿液是通过泌尿系统排出的。因此,要了解尿的形成,就必须先知道泌尿系统的组成。 (板书)一、泌尿系统的组成 请看大屏幕(在屏幕演示、然后讲解) 肾脏——形成尿液 输尿管——输送尿液 膀胱——贮存尿液 尿道——排出尿液 一个器官能完成一定的功能,必然有它特有的结构相适应,否则,怎么不是在心脏形成尿液呢?那么,肾 脏是具有哪些结构特点,使它能形成尿液呢? (板书)二、肾脏 1、位置(出示人体躯干和内脏模型) 2、功能(泌尿系统的主要器官,形成尿液的场所) 3、结构(实物投影仪下解剖、观察新鲜的猪肾,大屏幕演示) 皮质(毛细血管丰富、颜色深) 髓质(颜色浅) 肾盂(漏斗状) 4、基本单位:肾单位(100 多万个肾单位/肾) 肾小球 肾小体 肾单位 肾小囊 肾小管

(边指示大屏幕上肾单位图,边讲解)肾小球是一个由毛细血管弯
曲盘绕形成的血管球,血液从入球小动脉流入肾小球,由出球小动脉流出肾小球。肾小球外包围着肾小囊。肾 小囊很薄,其内层紧贴肾小球,内外两层之间有一囊腔,称肾小囊腔。肾小球与肾小囊主要分布在肾脏的皮质 部分。 备注

肾小管弯曲细长,主要分布在肾脏的髓质部分,外面有与出球小动脉相连通的毛细血管网。大量的肾小管 汇集成一些较大的管道(集合管)通入肾盂。 (出示模型) 肾单位中,尿液是如何产生的呢?请同学们讨论一下。 同学讨论,回答。 这件事情可能同学们一时无法接受,因为尿液来自血液。是的,血液是如此的宝贵,失去一些就常常让我 们大惊失色,而尿液我们又是如此的鄙视它。而如此“低贱”的尿液居然来源于如此“高尚”的血液,请同学 们再研究一下,这中间究竟发生了什么事? 学生讨论?? (板书)三、尿的形成 学生回答?? 尿的形成过程主要可分为两个步骤: (板书)1、滤过(肾小球的滤过,在肾小囊腔内形成原尿) 2、重吸收(肾小管的重吸收后,最终形成尿液) 人体的代谢废物由血液运输到肾脏。当血液流经肾小球时,除血细胞和大分子蛋白质外,血浆中的一部分 水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质由肾小球滤过到肾小囊腔中形成原尿。与血液相比,原尿不含血细胞和大分 子蛋白质,其他成分两者相似。当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,如大部分水、全部葡萄糖、部 分无机盐等被肾小管重新吸收进入毛细血管中。剩下的物质由肾小管流出形成尿液,最后流向肾盂。 (大屏幕 演示尿液形成的动态过程) 时间允许的话,考虑进行活动 P58 分析尿液成分的几项指标: 讨论 1、与正常人比较,这个病人尿液中的哪些指标是不正常的?(红 细胞、蛋白质) 讨论 2、推测这个病人的肾脏哪些结构出现了问题。 (肾小球通透性增大,血液中红细胞和大分子蛋白质通 过肾小球的毛细血管进入肾小囊,成为尿液的成分。 ) (板书)四、尿的排出 肾单位产生的尿液→肾盂→输尿管→膀胱→尿道排出体外。 备注

有一个问题,同学们考虑一下,尿的形成是连续不断的,尿液的排出是间歇的,这是什么原因呢?(膀胱 的贮尿作用)膀胱具有较强的伸展性,但再怎么样也是有一定的限度的,尿液一旦积存太多,就会影响膀胱的 正常功能。所以有尿意就应该及时排尿。这就牵涉到泌尿系统的卫生保健知识了。 (板书)五、泌尿系统的卫生 人体每天摄取的水量和排出的水量是相对平衡的,水摄取的多,排出的也就多,人体的代谢废物如尿素、 无机盐等只有溶在水中才能排到体外。一个成人一昼夜至少排尿 500ML,才能将体内代谢废物排出。排尿若少 于 500ML,会造成代谢废物在体内积累,危害身体健康。一个健康成年人每天排出的尿液一般约为 1.5L。因 此,我们每天必须饮用适量的水,使代谢废物排出体外。 刚才所说的,尿液的形成的连续的,尿液的排出是间歇的。如果尿液贮存太多,膀胱过度膨胀会影响膀胱 的正常功能。所以必须及时排尿。 女性的尿道比较短,长度为 2~5cm。尿道外口附近有阴道和肛门等器官,容易感染病菌,引起泌尿系统疾 病。因此,女性要特别注意尿道外口的清洁卫生。 思考与练习: 1、一个健康成年人每天形成原尿约 150L,而每天排出的尿只有 1.5L。解释其中原因。 答:原尿在流经肾小管时,99%的水被重吸收。 2、 “人一天的饮水量要多于排尿量。 ”请说明其中的道理。 答:除了尿液排出水外,天气热时汗液也能排出一部分水,人每天摄入水与排出的水应保持平衡。 3、某肾炎患者检查尿液时发现尿液中有红细胞和蛋白质。请分析此人肾脏的哪个部分可能发生了病变。 答:肾小球病变,通透性变大,血细胞和蛋白质可以滤过进入肾小囊,但血细胞和蛋白质的结构较大,不能重 吸收。病人肾脏皮质部分肾小球可能病变。 备注

板书设计: 第2节 尿的形成和排出 一、泌尿系统的组成 肾脏——形成尿液 输尿管——输送尿液 膀胱——贮存尿液 尿道——排出尿液 二、肾脏 1、位置(出示人体躯干和内脏模型) 2、功能(泌尿系统的主要器官,形成尿液的场所) 3、结构(观察新鲜的猪肾,大屏幕演示) 皮质(毛细血管丰富,颜色深) 髓质(颜色浅) 肾盂(漏斗状) 4、基本单位:肾单位(100 多万个肾单位/肾) 肾小球 肾小体 肾单位 肾小囊 肾小管 三、尿的形成 1、滤过(肾小球的滤过,在肾小囊腔内形成原尿) 2、重吸收(肾小管的重吸收后,最终形成尿液) 四、尿的排出 肾单位产生的尿液→肾盂→输尿管→膀胱→尿道排出体外 五、泌尿系统的卫生

备注


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