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作文开头方法


十二种新颖别致的初中作文开头方法
高尔基曾说:“写文章,开头第一句是最难的,好像音乐里的定调一样,往 往要费好长时间才能找到它。”一篇好文章,注定要有个好的开头。别开生面、 新颖别致的开头,才有震撼力、吸引力,让人产生一种欲读之而后快之感。所谓 “凤头” , 亦是这个道理。 然而, 文章开篇的方法众多, 我归纳如下几种常用的, 供同学们参考。 一、开门见山 落笔扣题 所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是直截了当地切入要旨。 如《白杨礼赞》一开头就触及题旨:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨 树!”这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,所以受很多同学所青睐。 二、引用经典 彰显底蕴 开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,能增强开端的气势,使人感到 峥嵘、高远,达到吸引读者、突出中心的效果。 如下例几种常用的: 1.诗词开头 以诗句开头,气势磅礴,震撼人心。如:“莫等闲,白了少年头。”我的爸 爸四十多了,白了头,可是依然很平凡?? 2.俗语开头 俗语是孩子们所熟悉的,以此开头,倍感亲切,激发兴趣。如:中国有句俗 语说:“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人?? 3.名人名言开头 这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要,言简意丰,而且能集中地表 达文章的主旨,起到画龙点睛的作用,使文章增色不少。如一学生写《自信》: 著名科学家爱迪生说: “自信是成功的第一秘诀。 ” 是的, 拥有自信, 不断努力, 就能获得成功。 4.故事导入 引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法,可以增加文章的趣味性, 能引起读者的兴趣。如一学生写《宽容》时,这样开头:“一位理发师正在给周 恩来总理刮脸,由于周总理咳嗽了一声,理发师不小心将他的脸刮破了,这时理 发师紧张不已,以为周总理会大发雷霆。想不到,周总理却很抱歉地说:‘这不 关你的事,要是在咳嗽之前给你打个招呼,你就不会刮破我的脸了。’这样一句 暖人的安慰,我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。”

5、声音开头 对话、琴声、风声、雷声等等,都可以用来开头,信手拈来,渲染氛围。如: “请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下??”每当耳边响起这熟悉的旋 律,自己就像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。 三、精辟修辞 韵味悠长 用修辞手法开头,易抒写作者心灵的感悟,引发读者赏读的情趣。 1.比喻 开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开 头:“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。” 2.对比 用对比来开头的方法,可以加强文采,有力地突出主题。如:古今中外,凡 是在事业上有所造就、取得成功的人,其成功没有不是用辛勤的汗水换来的;反 之,那些懒惰昏庸的人,则无法成就事业,由此可见,勤则成事,惰则败业。 3.排比 用排比句开头,句式整齐,语势铿锵,促人赏读。如:假如我是小鸟,我会 记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江 河,那雪域高原成为我记忆中的烙印?? 4.设问 设问开头,铺排文气,先声夺人。如:为什么服装设计师总要千方百计地设 计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话— —提倡科技创新?为什么一座座拔地而起的高楼不沿用 20 世纪五六十年代建筑 的风格?一切的一切,只因为时代在变化,人的思想也在变化。时装要迎合时代 潮流,发展要与时俱进,生活赋予了我们创新的动力。 四、借物联想 引发情趣 文章的开头或从远到近,或由此及彼,从别的事物写起,再联想到要写的事 物上来,借以烘托要写的事物。 如一学生这样写 《路》 : 日常行走的路有大路、 小路之别, 人生之路有正路、 歧路之分。人,应该择路而行。 五、巧设悬念 曲径通幽 开头设置一个悬而未决的问题,引起读者的关注,激发读者的兴趣,同时增 加文章的曲折,显现布局之美。如一学生写《感受生活之美》:“我快要死了— —我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我 微弱的呼吸声。”

六、名人作答 启人深思 采用名人作答的方式展开文章,有利增强开端气势,给人高远之感。如一学 生如此写 《幸福》 的开篇: 有人问: 幸福是什么?答案是丰富多彩的。 尼采认为: “能把蜈蚣、 碎玻璃、 肉虫、 石头一齐吞下肚, 却毫不恶心, 这种人是最幸福的。 ” 而思多葛派却认为: “拥有无穷的财富和威力,而且能够处事不惊,那才是真正 的幸福。” 七、场景描写 渲染气氛 描写法即借助某种修辞或某种描写技法,通过对景物的描写,渲染气氛,烘 托氛围,为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。 请看《考试》一文的开端:教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙 上,“嚓、嚓”地响,教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。 八、交代要素 引人入胜 交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式,即交代记叙文的几要素: 时间、地点、人物和事件。 如《捉鱼》一文的开头:“一个星期天的早晨,我和小辰拿着小盆,拎着小 桶来到一条小溪边围坝捉鱼。 ” 这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要 素,为下文展开故事情节作准备。 九、介绍背景 蓄势待发 以介绍情况、交代背景的方式开篇,可以让读者充分了解事情原委,有利于 对整篇文章的正确、 顺利解读。 这种方法主要用于写一些事件或重要人物的文章。 如《火烧赤壁》一文的开头:“东汉末年,曹操率领大军南下,想夺取江南 东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将,驻在赤壁,同曹操的兵隔江相对。曹操的兵 在北岸, 周瑜的兵在南岸。 ” 这个开头, 使读者看了以后, 对两军相对峙的形势、 所处的地理位置和即将发生的事一目了然。 十、概括内容 凸显主旨 开头总领全文,下文则围绕着它进行“分述”,全文因此而比较有条理,而 且可以让读者迅速了解文章梗概,一睹为快,为下文的阅读埋下情感基调。如作 文《春花朵朵》一文的开头: “五讲文明的春风,吹开了学校这万紫千红的百花园中的朵朵春花。让我们 从这万紫千红的百花园中摘取几朵,领略一下那满园春色吧!” 十一、巧用倒叙 暗渡陈仓 即文章开头先写出事情的结果,再写出事情的原因和经过,以造成悬念,增 强文章的吸引力。

请看一学生如何写《异乡情怀》:独立小院,月光如水,静静地流泻在我的 身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一 个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车?? 十二、抒发感情 先声夺人 即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来,直抒胸臆,渲染气 氛,达到以情感人。 如一学生在《诚信》开头写道:“如果人生是一趟奔驰的列车,那么诚信便 是不可缺少的轮子; 如果说人生是一条航行中的大船,那么诚信便是不可缺少的 背囊,它将伴你永远前行。” 常言道:“文无定法”。是的,作文的开头往往是由作文的内容、体裁、读 者对象、构思技巧和作者的写作功底等综合因素所决定,并无固定的格式。衡量 好坏的标准只有一个, 那就是看它是不是文章的有机组成部分,能否为文章的内 容和中心服务, 能否吸引读者读下去。 我们学生朋友要善于结合实际, 灵活变通, 巧妙派生,才能写出好的开篇。


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