当前位置:首页 >> 学科竞赛 >> 2011年江苏省高中历史学业水平测试说明(必修)复习提纲

2011年江苏省高中历史学业水平测试说明(必修)复习提纲


兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

2011 年江苏省高中历史学业水平测试说明(必修)复习提纲 (说明: 本材料考点是按照考纲的顺序来解读的, 由我市高二历史中心组分工合作而成, 必修一由兴化中学、必修二由楚水实验学校、必修三由文正实验学校完成,感谢各位为此 付出辛勤劳动的老师,希望能够对于高二复习有一定的价值。) 必修一 一 中国古

代的政治制度 1、了解先秦时期的王朝变迁(新增) 约公元前 2070 年,禹建立我国历史上第一个王朝——夏。夏朝最终被商朝所取代。 公元前 1046 年.周武王伐纣灭商,建立周朝,史称西周。公元前 770 年,周平王东迁洛 邑,史称东周。东周分为两个阶段即春秋时期和战国时期。 2.理解宗法制的基本内容 (1)核心内容或特点:血缘关系维系,嫡长子继承制。(2)与分封制的关系:以血缘关系 为纽带,宗法制在政治制度方面的体现就是分封制,互为表里。(3)等级:天子——诸侯 ——卿大夫——士。(4)作用:保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统治 集团内部的稳定和团结。 3.了解秦朝的统一 公元前 221 年,秦王嬴政灭六国,建立中国历史上第一个统一的封 建王朝——秦朝建立都城咸阳。 4、了解“始皇帝”的来历和秦朝的三公 皇帝制度:首创于秦始皇。特征:①皇帝独尊②皇权至上③皇位世袭。这是中国古代专 制制度的重要特征。 秦朝的三公:中央设置丞相,协助皇帝处理全国政务;御史大夫(副丞相),负责执 掌群臣奏章,下达诏令、监察事务、太尉,负责全国军务。 5、理解郡县制的建立和作用 郡是最高一级地方行政机构。郡的最高行政长官是郡守;县是郡的下级行政机构。长 官是县令或县长。官吏都由皇帝任免。 意义:实现了对地方政权直接有效的控制。把全国各地纳入国家政治体制之中。 6.认识古代中央集权制度的影响 (1)奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局,为历代王朝所沿用,并不断加 强和巩固。(2)有利于封建经济文化的发展。(3)初步奠定祖国疆域,对巩固国家统一 和中华民族的形成起了重要作用。(4)加强对社会的控制,易激化阶级矛盾。 7、了解汉朝的郡国并行制 汉朝时,地方在很长一段时间里往往还是郡县、封国并存。 8.理解元朝的行省制度 元朝在地方实行行省制度。 内容:河北、山西、山东等地由中书省(中央机构)直接管理;地方设行中书省,简 称行省,省的最高长官由朝廷任命, 意义:是中国地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。加强了中央集权,巩固 了多民族国家的统一。 9.理解唐朝三省六部制 (1)内容:唐朝中央设三省:中书省掌决策(草拟颁发皇帝诏令);门下省掌审议(审 核政令);尚书省(执行政令)。尚书省下设六部:吏、户、礼、兵、刑、工部。
1

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

(2)评价:三省的长官都是宰相,相权一分为三。三省相互牵制和监督,保证了君权的 独尊;是中国古代政治制度的重大创造,此后历代基本沿用。 10.理解我国古代选官制度的变化 ①夏商周时期,主要是世官制(世袭); ②汉朝的察举制(孝廉),孝廉成为士大夫做官的主要途径; ③魏晋时期的九品中正制(门第); ④隋唐至清末的科举制度(读书考试):隋炀帝时,政府开始设立进士科,科举制形成。 意义:科举制是封建选官制度的一大进步。它把读书、考试与做官紧密联系起来.有利 于打破特权垄断、扩大官吏人才来源,提高官员文化素质。科举取仕.把选拔人才和任命 官吏的权力,从世家大族的手里集中到中央政府,大大加强了中央集权。这一制度为历朝 沿用,影响深远。 11.了解明朝废丞相、设内阁 (1)明太祖废丞相,权归六部,中国宰相制度从此被废除。君主专制制度进一步加强。 (2)明成祖时内阁制度正式形成。(宰相内阁比较:宰相,被制度赋予决策权,地位十 分巩固;内阁,只是皇帝的内侍机构,无决策权,升降由皇帝决定,对皇权起不到制约作 用。) 12.了解清朝设置军机处 清雍正帝设立军机处,是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。军机大臣,跪受笔 录,全国军政大权完全集中到皇帝手中。标志着君主专制制度发展到了顶峰。 中国古代中央政治制度的演变特点:相权不断被削弱,皇权不断加强。 13.认识明清时期君主专制制度的加强对中国社会发展的影响:严重阻碍中国资本主义萌 芽的发展,束缚了社会生产力,极大地妨碍了社会进步,导致中国落伍于世界。 二 近代中国反侵略战争 1.了解鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争的主要史实 战 争 时 间 侵略国 英国 条约 主要史实 1839 年林则徐领导虎门 1842 年《南京条约》 销烟 1841 年强占香港岛 1858 年英法 《天津条 约》 1860 年英法 《北京条 约》 1860 年英法联军火烧圆 明园

鸦片战争

1840-1842

第二次鸦片战 争 甲午中日战争 八国联军侵华 战争

1856-1860

英法

1894-1895 1900-1901

日本 英美俄日 法德意奥

1895 年《马关条约》 黄海海战中邓世昌殉国 1901 年《辛丑条约》 镇压义和团运动

2.了解《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容并认识其影响 (1)《南京条约》的主要内容:割让香港岛给英国,破坏了中国领土主权;赔款 2100 万银元,加重了政府的财政负担;五口通商,开放广州、厦门、福州、宁波、上海。打开 了中国东南沿海门户; 协定关税, 中国海关收取英商进出口货物的关税税率要与英国商定。
2

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

影响:是中国近代史上第一个不平等条约,从此中国的大门被打开,主权和领土不断 遭到破坏,中国由独立自主的封建国家开始沦为半殖民地半封建国家。中国进入了旧民主 主义革命时期。(第二次鸦片战争中国半殖民地程度加深) (2)马关条约》的主要内容:清政府割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本; 赔款 2 亿两白银;开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸;日本可以在华通商口岸投资 设厂,产品运销中国内地免收内地税。(反映帝国主义时代资本输出的侵略特点) 影响:①使中国的领土和主权进一步遭受严重损失。②巨额赔款大大加重中国人民的 负担。③新的通商口岸的开辟,使外国侵略势力深入中国内地。④允许外国在华投资办厂 (资本输出),严重阻碍中国民族资本主义的发展。⑤在《马关条约》刺激下,列强争相 在中国划分“势力范围”,掀起瓜分中国的狂潮,中国社会半殖民地化的程度大大加深。 (3) 《辛丑条约》 主要内容: 清政府赔偿各国白银 4. 亿两, 39 年还清, 5 分 本息共计 9. 8 亿两。赔款以中国的关税和盐税作抵押;在北京东交民巷设立“使馆界”,界内不许中国 人居住,各国驻兵保护;拆毁北京至大沽的炮台,准许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿 线的战略要地;惩办义和团运动中参加反帝斗争的官员;改总理衙门为外务部,位居六部 之上。 影响:①巨额赔款加重中国人民的负担。使中国税收受到外国控制。②“使馆界”实 际上是 “国中之国” 成为列强策划侵略中国的大本营。 ③清朝腹地京津到山海关广大地域, 置于列强的武装控制之下。④惩办支持义和团的官吏,永远禁止中国人民成立或参加反帝 性质的各种组织。⑤改设外务部,列强通过外交途径加强对清政府的控制。⑥清政府接受 《辛丑条约》完全堕落为“洋人的朝廷”,成为帝国主义统治中国的工具。《辛丑条约》 的签定,标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会。 3.了解黄海海战 1894 年的黄海海战是甲午中日战争中双方海军主力在黄海北部海域 进行的一场战役,亦称中日甲午海战、大东沟海战。此役北洋水师失利,但主力尚存。李 鸿章命其退入威海卫港,日军乘机控制黄海制海权。甲午中日战争黄海海战中致远号管带 邓世昌殉国。 4、了解台湾军民发割台斗争 《马关条约》签订后,驻台清军将领刘永福表示“万死不辞”“愿合众志成城” , ,反 对日本割占台湾。台湾新竹秀才姜绍祖自散家财,招募义军,组织抗日。台湾苗栗秀才徐 骧率义军与敌人浴血奋战,中弹跌倒时,仍然高呼: “大丈夫为国捐躯,死而无憾!” 5、了解义和团抗击八国联军的侵略 随着民族危机的加深,中国人民反抗帝国主义侵略的斗争日益高涨。由民间组织义和 团发动的反帝爱国运动,打着“扶清灭洋”的旗号,到 1900 年春夏间在京津地区形成高 潮。 1900 年 6 月,英、美、俄、日、法、德、意、奥八国,借口镇压义和团,联合发动 侵华战争。八国联军从天津向北京进犯,在廊坊附近遭到义和团和清军爱国官兵的顽强阻 击,被迫退回天津。天津的义和团和清军爱国官兵也英勇打击侵略者。 6.了解九一八事变和七七事变 (1) 九一八事变: 1931 年 9 月 18 日, 日本为了转嫁经济危机发动炮轰中国东北军驻地, 攻占沈阳。不到半年,东北三省沦陷。标志日本局部侵华战争、中国局部抗战开始。
3

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

(2)七七事变:1937 年 7 月 7 日,日军在北平西南的宛平城卢沟桥挑起事端,中国军 队奋起抵抗,史称“卢沟桥事变”,又称“七七事变”。日军全面侵华战争、全国性的抗 战由此开始。 7.了解南京大屠杀和和日军进行细菌战的罪行 (1) 1937 年 12 月, 日军在占领南京六周内屠杀中国平民和士兵达 30 万以上, 史称 “南 京大屠杀”。 (2)1931 年到 1945 年,侵华日军先后对中国发动了 30 多次大规模细菌战。“七三一” 部队是日军细菌战部队。 8.了解国民政府组织正面抗战的重大史实(片面抗战路线) (1)初期①淞沪会战:坚守宝山县城的姚子青营长率 500 官兵全部牺牲;谢晋元副团 长坚守四行仓库。②太原会战:平型关战役取得胜利,这是抗战以来的首次胜利③徐州会 战:1938 年春,李宗仁指挥台儿庄战役,抗战以来的最大胜利。④武汉会战。 在抗战前期,中国无力阻止日军进攻,失去华北、华中和华南的大片领土。1938 年 10 月,广州、武汉失守后,抗日战争进入相持阶段。 (2)相持①枣宜战役张自忠捐躯、1942 年初中国远征军抗日 9.了解中国共产党领导敌后抗战的史实 (1)中共制定人民战争路线(全面抗战路线),八路军、新四军纷纷开赴敌后,广泛开 展独立自主的游击战,建立敌后抗日根据地,变敌人的后方抗日的前线。 抗日战争进入相持后,敌后抗日据地逐步成为抗日的主战场,中共领导的八路军、新 四军成为抗日的中流砥柱。 (2)初期配合国民政府正面战场平型关大捷(太原会战的组成部分):抗战以来的首次 大捷 (3)相持阶段敌后战场的百团大战:1940 年下半年在华北彭德怀指挥八路军 100 多个团。 百团大战是抗日战争中中国军队主动出击日军一次大规模的战役。 10.理解抗日民族统一战线的建立和作用 (1)原因:日本大举侵华,中日民族矛盾成为主要矛盾 (2)建立标志:1937 年 9 月,国民党公布国共合作宣言,正式建立。 (3)作用:国共两党停止内战,组成抗日民族统一战线,实现全民族抗战;是抗日战争 胜利的根本保证,使抗战赢得了最后的胜利。 11.了解抗日战争的胜利并认识其意义 (1)胜利:1945 年 8 月 15 日日本宣布无条件投降;9 月 2 日签署投降书。 (2)意义:①国内:是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略的完全胜利;增强 了全国人民的民族自尊心和自信心。②国际:是世界反法西斯战争的重要组成部分,对世 界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献;中国的国际地位得到提高。 三 近代中国求民主 1.了解太平天国运动的背景、金田起义、定都天京 (1)背景中国面临的民族矛盾和阶级矛盾空前激化 (2)1851 年金田起义,标志太平天国运动爆发。

4

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

(3)1853 年太平军攻克南京,改南京为天京,定为国都,与清廷对峙。标志着太平天国 正式与清王朝对峙。 2.理解《天朝田亩制度》和《资政新篇》 (1)《天朝田亩制度》:1853 年太平天国颁布。内容:①平均分配土地。原则:凡天下 田,天下人同耕;方法:以户为单位,不论男女,按人口和年龄平均分配土地。②分配产 品。原则:天下人人不受私,物物归上主;方法:每户留足口粮,其余归国库。 评价:①革命性:是太平天国的纲领性文件,反映了农民要求获得土地的强烈愿望,是 几千年来农民反封建斗争的思想结晶; ②空想性:体现了绝对平均主义思想,严重脱离实际,根本无法实现。只是空想; 落后性:追求小农经济。 (2)《资政新篇》 1859 年洪仁玕提出的改革内政建设国家的新方案。 内容:政治:以法治国,官吏公开选举。经济:发展工商业。技术:奖励科技发明。教 育:开设新式学堂。 评价:它具有鲜明的资本主义色彩,是中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案, 符合世界潮流。但迫于形势,并未实行。 3.了解兴中会成立、同盟会成立 (1)兴中会成立:1894 年 11 月,孙中山在美国檀香山华侨中建立起中国第一个资产阶级 革命团体。 (2)同盟会成立:1905 年兴中会等骨干在日本东京召开同盟会成立大会。选举孙中山为 总理,创办机关报《民报》。政治纲领:驱除鞑虏、恢复中华,创立民国(是核心),平 均地权。意义:中国同盟会是近代中国第一个统一的资产阶级革命政党。 4.理解武昌起义和中华民国的成立 (1)爆发武昌起义:1911 年 10 月 10 日,湖北新军革命党人发动武昌起义。 (2)中华民国成立:1912 年元旦孙中山在南京就职临时大总统。定都南京、国旗五色旗。 5.理解《中华民国临时约法》 1912 年中华民国南京临时政府颁布。 (1)内容:主权在民、自由平等、确立三权分立的政治体制、尤其是责任内阁制。 (2)意义:是中国近代史上第一部资产阶级性质民主宪法,具有反对封建专制制度的进 步意义。 6.探讨辛亥革命的历史意义 ①性质:是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。 ②推翻了清王朝,结束了中国两千多年的封建专制制度; ③建立了资产阶级共和国, 使人民获得了一些民主和自由的权利, 民主共和观念深入人心; ④推翻了“洋人的朝廷”,客观上沉重打击了帝国主义侵略势力; ⑤为民族资本主义发展创造了条件; ⑥对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动产生了广泛影响。 辛亥革命成功在于:推翻了两千多年的封建帝制;失败在于:没有完成反帝反封建的革命 任务,没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。 7.理解五四运动 (1)直接原因(导火线):巴黎和会上中国代表的正义要求遭到拒绝,外交的失败
5

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

(2)过程:第一阶段:1919 年 5 月 4 日—6 月初。中心:北京。主力:学生。口号“外 争主权,内惩国贼” (具有反帝反封建性质)、 “废除二十一条”、 “拒绝在和约上签字”。 要求罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。第二阶段:6 月 5 日起。中心:上海。主力:工人(工 人阶级由此登上政治舞台)。 (3)结果:取得初步胜利:释放学生、罢免卖国贼的职务、拒绝在和约上签字。 8.认识五四运动在近代中国社会变革中的影响 ①性质:是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动。 ②各阶层的作用:青年学生起了先锋的作用,工人阶级发挥了主力军的作用。 ③显示了工人阶级的伟大力量,促进了马克思主义的传播。 ④五四运动是中国新民主主义革命(1919——1949 年)的开端。 9.了解中共“一大” (1)召开:1921 年 7 月 23 日中国共产党第一次全国代表大会在上海召开(后嘉兴)。 (2)主要内容:①党的名称“中国共产党”②党的奋斗目标是推翻资产阶级政权,建立 无产阶级专政。③中心任务领导工人运动。④成立中央领导机构——中央局,陈独秀为书 记。(3)意义:标志着中国共产党诞生。 10.了解国共合作下的国民革命运动 (1)1924 年 1 月在广州召开的中国国民党第一次全国代表大会,标志第一次国共合作实 现。国共合作的政治基础:新三民主义(事实上确立联俄、联共、扶助农工的三大政策) (2)整编国民革命军,统一广东革命根据地。 (3)1926 年开始北伐战争。北伐军势如破竹,很快歼灭吴佩俘、孙传芳部主力。革命势 力发展到长江流域。 (4)由于北伐胜利进军动摇了帝国主义统治中国的根基,蒋介石于 1927 年 4 月 12 日在 上海发动反革命政变,汪精卫于 7 月 15 日,血洗武汉三镇。第一次国共合作全面破裂, 轰轰烈烈的国民革命失败。 11、了解南昌起义 原因:中国共产党从国民革命失败的惨痛教训里,认识到掌握军队的重要性。 过程:1927 年 8 月 1 日,周恩来、贺龙等率领革命军在南昌起义。两万多起义军经过几小 时战斗,全歼守敌,占领南昌城。 意义:南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪,标志着中国共产党独立领导武 装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。 12、了解八七会议 时间:1927 年 8 月 7 日,中共中央在汉口秘密召开紧急会议,即“八七会议” 。 内容:会议清算了陈独秀的右倾错误,确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方 针,决定秋收时节发动武装起义。 意义:这次会议给正处于思想紊乱、组织涣散中的中国共产党指明了前进的方向。 13.了解农村革命根据地的开辟与建设 井冈山革命根据地的建立:1927 年 10 月毛泽东带领湘赣边秋收起义的部队到达井冈山, 开创的第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。 建设:在革命根据地,毛泽东发动群众打土豪,分田地,废除封建剥削,开展土地革命。
6

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

广大贫苦农民政治上翻了身,经济上分到了土地,革命积极性空前高涨。毛泽东还 领导革命根据地军民进行经济建设,努力发展生产。 理论:提出“工农武装割据”理论即武装斗争、土地革命和根据地建设,点燃了“工农武 装割据”的星星之火。 14.了解红军长征的主要史实(1934—1936 年,72 页图) (1)根本原因:博古、李德等人的“左”倾错误思想。直接原因:红军第五次反“围剿” 失败。 (2)主要史实:中央红军于 1934 年 10 月从瑞金出发长征开始;1935 年 1 月遵义会议召 开,确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。1935 年 10 月、中央红军与陕北红军在 吴起镇会师;1936 年 10 月、红军三大主力(一、二、四方面军)在甘肃会宁会师,标志 着长征的胜利结束。 (3)意义:粉碎了国民党军队的“围剿”,使中国革命转危为安;播下了革命种子,铸 就了伟大的长征精神,成为激励党和人民继续前进的巨大动力;开始了革命新局面。 15.了解遵义会议(1935 年 1 月) (1)背景:红军长征初期,博古、李德推行“左”倾错误路线,红军和党处在生死存亡 最危急的时期,使红军遭到重大损失和处于危急局面。 (2)内容:①纠正博古等人军事上、组织上的“左”倾错误②肯定毛泽东的正确军事主 张③选举毛泽东为政治局常委④取消博古、李德的军事指挥权。 (3)意义:遵义会议结束了“左”倾错误在中央的统治,事实上确立了以毛泽东为核心 的党中央的正确领导,成为党的历史上一个生死攸关的转折点。 16.了解人民解放军挺进大别山、发动三大战役和解放南京 (1)挺进大别山:1947 年 6 月,刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力,渡过黄河, 挺进大别山,揭开战略反攻的序幕。 (2)三大战役:1948 年 9 月至 1949 年 1 月,人民解放军发动辽沈、淮海、平津三大战役, 歼灭改编了国民党军队 150 多万人。三大战役战略决战基本消灭了国民 党军队的主力,为解放全国奠定基础。 (3)解放南京:1949 年 4 月 23 日,人民解放军解放南京,统治中国 22 年的国民政府覆 灭。 17.认识新民主主义革命胜利的伟大意义 (1)国内:标志着中国一百多年屈辱的历史从此结束,人民期盼已久的独立、统一的新 中国即将诞生。 (2) 国际:它改变了世界政治格局,壮大了世界和平、民主和社会主义力量,鼓舞了世 界被压迫民族和人民解放斗争的士气。 (3)思想:同时也是马克思主义的胜利,是马克思主义的普遍原理与中国革命的具体实 践相结合的毛泽东思想的胜利。 四 现代中国的政治建设与祖国统一 1.了解中华人民共和国的成立 1949 年 9 月中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。通过《中国人民政治协 商会议共同纲领》(临时宪法),规定国家性质是新民主主义国家;选举产生中央人民政
7

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

府委员会(主席毛泽东);确定了北京为首都、国旗五星红旗、国歌《义勇军进行曲》、 以公元纪年。中央人民政府委员会任命周恩来为政务院总理兼外交部长。1949 年 10 月 1 日中华人民共和国成立,新中国诞生了。 2.了解第一部社会主义类型的宪法 1954 年 9 月第一届全国人民代表大会在北京举行,制定了《中华人民共和国宪法》。 (1) 内容:体现了人民民主和社会主义原则,代表广大人民的意志。 (2)意义:①性质:是新中国第一部社会主义类型的宪法。②是中国人民革命斗争和建 设经验的总结,是建设社会主义的法律保证。③是中国人民政治生活进一步民主化的 标志。④使人民代表大会制度在我国正式建立起来。 3.了解人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治 制度 (1)人民代表大会制度(根本的政治制度) 确立标志:1954 年第一次全国人民代表大会的召开。意义:为我国民主政治建设奠定 了基础。 (2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(基本的政治制度) ①初步确立:1949 年举行的中国人民政治协商会议,初步建立了共产党领导的多党合作 和政治协商制度。 ②正式确立: 1954 年全国人民代表大会召开, 政协作为人民民主统一战线组织继续存在, 并发挥作用。主要职能是政治协商和民主监督;中国共产党是执政党,各民主党派是参政 党。 ③发展到新阶段:1956 年社会主义改造完成后,中共提出与民主党派实行“长 期共存,互相监督”的方针,组成最广泛的爱国统一战线。标志着中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度发展到一个新阶段。 ④进一步完善:1982 年确立了中共与各民主党派“长期共存,互相监督,肝胆相照,荣 辱与共”的方针,标志着中国特色的政党制度进一步完善。 (3)民族区域自治制度的建立和完善(基本的政治制度) ①确立:1949 年“共同纲领”明确规定“在各少数民族聚居地区应实行民族区域自治”; 1954 年宪法使之成为中国的一项基本国策和基本政治制度。 ②发展和完善:1984 年颁布《中华人民共和国民族区域自治法》,明确规定:民族区域自 治制度是中国一项基本政治制度。 体现:建立内蒙古自治区(1947 年成立)、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族 自治区、西藏自治区(1965 年成立)五个省级自治机构。 4.了解 1982 年我国宪法修订的情况 1982 年全国人大通过修订的《中华人民共和国宪法》。这是中国社会主义建设时期第一 部比较完善的宪法,是我国新时期社会主义的法律保证。由此逐步形成了以宪法为核心的 中国特色社会主义法律体系,民主政治建设趋于制度化和法律化,为依法治国奠定重要基 础。 5.了解“一国两制”构想的提出 (1)目的:为解决台湾问题; (2)提出: 20 世纪 80 年代初,邓小平提出“一国两制”的伟大构想。
8

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

(3)基本涵义:在统一的中华人民共和国内部,大陆实行社会主义制度,台、港、澳保 留原有的资本主义制度。 (4)意义:“一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针,促使香港、澳门回归祖国, 家后、加快了祖国统一大业的进程。 6.了解香港、澳门的回归 (1)香港回归: 1997 年 7 月 1 日中国正式恢复对香港行使主权。 (2)澳门回归:1999 年 12 月 20 日中国正式恢复对澳门恢复行使主权。 7.了解《告台湾同胞书》、“九二共识”以及海峡两岸的民间交流 (1)《告台湾同胞书》:1979 年元旦全国人大委员会发表发表《告台湾同胞书》,宣布 采用和平方式统一祖国的方针。 (2)“九二共识”:1992 年,台湾海基会(海峡交流基金会)和大陆海协会(海峡两岸 关系协会)达成“海峡两岸均坚持一个中国”的“九二共识”。是两岸关系发展的一次历 史性突破。 (3)民间交流:①探亲:1987 年台湾当局允许台湾居民赴大陆探亲,进行经济文化交流。 两岸隔绝被打破;②商谈对话:台湾海基会和大陆海协会 1992 年达成“九二共识”;③ 访问:2005 年中国国民党主席连战“和平之旅”访问团访问大陆。 五 现代中国的对外关系 1.了解新中国初期的外交方针(政策) 新中国成立初期,我国奉行独立自主的和平外交方针。毛泽东形象地概括为“另起炉 灶”、“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”。? 2.理解和平共处五项原则 (1)提出:1953 年周恩来接见印度代表团时,第一次提出和平共处五项基本原则。 (2)内容:互相尊重领土主权(互相尊重主权和领土完整)、互不侵犯、互不干涉内政 平等互惠(平等互利)、和平共处原则。 (3)意义:①标志着新中国外交的成熟;是我国处理国与国之间相互关系,参与国际事 务所遵循的一项基本原则;②它为开创中国外交新局面奠定了基础;③在世界产生广泛而 深远的影响,它成为解决国与国之间问题的基本准则。 3.了解中国参加日内瓦会议和亚非万隆会议的情况 (1)参加日内瓦会议:1954 年 4 月,瑞士日内瓦,周恩来为首的代表团展开积极的外交 活动,这是新中国首次以世界五大国之一的地位参加重要国际会议。 (2)参加亚非万隆会议:1955 年在印尼万隆召开,是第一次没有西方殖民国家参加的亚 非国际会议。周恩来提出“求同存异”的方针,促进会议圆满成功。会后,中国与更多的 亚非国家建立了外交关系。 4.了解中国恢复在联合国的合法席位 1971 年联合国 26 届大会通过了阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等 23 国提案,恢复中华人民共 和国在联合国的一切合法席位。。 5.了解中美关系正常化和中日建交

9

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

(1)中美关系正常化: 1972 年 2 月美国总统尼克松访华,在上海签订《中美联合公报》, 承认台湾是中国领土的一部分和只有一个中国原则。结束两国 20 多年的对抗,两国关系 开始走向正常化。1979 年中美两国正式建交。 (2)中日建交:1972 年日本首相田中角荣访华,签订建立外交关系的联合声明,中日正 式建交。 6.认识中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响 (1)对中国:国际上出现了一个同中国建交的热潮,许多国家纷纷同中国建立外交关系。 打破了 20 世纪 50 年代以来美国遏制中国所形成的外交僵局,我国外交出现了新局面。 (2)对国际:有利于中国、美国、日本人民的利益和亚太地区的和平与稳定;缓和了世 界紧张的局势,为建立新的国际关系新秩序起积极作用。 7、了解中国开展以联合国为中心的多边外交 开展以联合国为中心的多边外交,对世界和平和发展做出了重大贡献:参与联合国的维 和行动、实行裁军、为建立国际政治经济新秩序而斗争。 8、了解上海合作组织 时间与参与国:2001 年,中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、 乌兹别克斯坦六国在上海签署了《上海合作组织成立宣言》 。 性质:上海合作组织是一个以互信求安全、以互利求合作的新型区域合作组织。 作用:对加强中国与俄罗斯及中亚各国的政治和经济合作,起到重要作用。中国积极 参与上海合作组织的活动,并发挥了主导作用。 六 古代希腊罗马的政治制度 1.了解古希腊的城邦制度(新增) 城邦面积狭小,人口不多,一般以城市为中心,包括周边若干村落。小国寡民和独立自 主构成城邦的基本特征。 意义:城邦的狭小,使公民能更直接地参与城邦政治,更积极地追求民主权利,是民 主政治产生的社会政治条件。 2.了解梭伦改革和克里斯提尼改革 (1)梭伦改革:公元前6世纪初,梭伦在雅典进行改革, 内容:根据财产多寡,把公民分为四个等级,财产越多者等级越高、权利越大;公民 大会成为最高权力机关,各等级公民均可参加;建立四百人议事会,前三等级公民均可入 选;建立公民陪审法庭;废除债奴制等。 意义:改革动摇了旧氏族贵族世袭特权,保障了公民的民主权利,为雅典民主政治奠 定了基础。 (2)克里斯提尼改革: 内容:他建立十个地区部落,以部落为单位举行选举;设立五百人议事会;成立十将军委 员会;继续扩大公民大会的权力等。 意义:基本铲除了旧氏族贵族的政治特权,雅典的民主政治确立起来。 3.了解伯利克里时期雅典民主政治繁荣的表现 公元前5世纪,伯利克里担任首席将军期间,雅典民主政治发展到了顶峰,称为“黄金时 代”。
10

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

改革内容: 所有成年男性公民可以担任几乎一切官职;五百人议事会的职能也迸一步扩大; 陪审法庭是最高司法与监察机关; 发放公职工资和观剧津贴。 本质: 雅典民主政治只是奴隶制基础上的少数人的民主, 妇女、 奴隶和外邦人无政治权利。 4.了解《十二铜表法》、公民法和万民法 罗马共和国时期:(1)《十二铜表法》:公元前5世纪中期形成,标志罗马成文法的诞 生。一定程度限制了贵族特权,保护了平民利益。 (2)公民法:用于罗马公民的法律,调整罗马公民之间的关系。 罗马帝国时期: (1)万民法:3 世纪,普遍适用于罗马帝国统治范围内一切自由民的法 律。(2)《民法大全》标志着罗马法体系最终完成。 5.认识罗马法的作用 (1)维系统治:维系和稳定罗马帝国的统治,为统治者权力提供法律依据。 (2)影响后世:是欧洲历史上最早的一套比较系统完备的法律体系,其原则和制度对近 代欧美资产阶级产生重要影响。 七 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 1.了解英国资产阶级革命的开始和“光荣革命” 1640 年.英国爆发革命。资产阶级和新贵族领导的议会最终获得胜利,国王查理一世 被押上断头台。 1688 年,英国议会邀请玛丽和荷兰执政威廉承袭英国王位,共同统治英国。这次不流 血的政变,历史上称为“光荣革命” 。标志着英国资产阶级革命结束。此后,英国逐渐建 立起君主立宪制。 2.了解《权利法案》 前提: 1688 年,光荣革命确立资产阶级和新贵族统治。 内容:1689 年 英国议会颁布《权利法案》。内容:限制国王权力,保证议会的立法权、 财政权等权力。 影响;议会的权力日益超过国王的权力,使国王逐渐处于“统而不治”的地位,英国君 主立宪制确立起来。 3.了解英国责任制内阁的形成 (1)组成:根据英国君主立宪制,在下院大选中获胜的多数党组成责任制; (2)形成:18 世纪前期,责任内阁制度形成,第一任首相是沃尔波尔。 (3)权力:英国内阁总揽国家行政权力并对议会负责的政体形式。由于内阁制政府具有 对议会全权负责的特征,故称责任内阁制、议会内阁制。内阁名义上对国王负责,实际上 对议会或首相负责。首相是内阁的最高首脑、议会党团领袖、下院多数党领袖;拥有行政 权,通过议会拥有立法权,实际上掌握了国家大权。 4.了解 1832 年英国议会的选举改革 原因:工业革命的发展,工业资产阶级力量壮大。 影响:工业资产阶级掌握国家政权,为工业资本主义的进一步发展提供了保障。 5.理解英国君主立宪制的特点:最大特点:责任内阁制
11

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

概念: 君主立宪制是资本主义国家用宪法限制君主权力的政治制度。 特征: 英国君主立宪制度是君主制、贵族制和民主制融为一体的混合物。 虽保留君主,但由议会掌权,以议会内阁制为核心.(或君主统而不治,议会权力至上) 6.理解美国 1787 年宪法 前提:美国摆脱英国殖民统治,成立美利坚合众国; 内容:①规定美国是联邦制国家,中央集权与地方分权相结合。②把国家权力分为立法、 司法、和行政三部分。体现行政、立法、司法的“分权与制衡”的原则。 ③实行总统制,肯定了资产阶级民主共和政体。 评价:①美国 1787 年宪法是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法;②强调加强国 家权力,又突出“分权与制衡”原则;③存在不足:允许南方的奴隶制存在,不承认妇女、 黑人和印地安人具有和白人男子一样的权利等。 7.了解美国联邦制的权力结构(见 41 页结构示意图) 美国 1787 年宪法(1)规定美国国会(参议院+众议院)的组成及其职权(立法权); (2)规定总统(元首、军、政首脑,4 年一届)的职权(行政权)和产生办法(选民间接 选出);(3)规定美国联邦法院的组成及其职权(司法权) 一定要强调“分权与制衡”原则 8.理解美国总统共和制的特点 美国总统由选举产生,总统既是国家元首,又是政府首脑,还是国家武装力量的总司 令;行政权集于总统,总统决定对内对外政策,拥有极广泛的权利。但总统任命官职权和 对外缔约必须得到参议院批准方可生效,总统一旦违宪,将受到国会制裁直到弹劾。 9.了解法兰西第三共和国宪法的主要内容 1875 年通过。 内容:(1)立法权属于议会,由参议院和众议院组成。(2)行政权由总统掌握,总统 是国家元首,军队最高统帅,由参、众两院联席会议选出。 意义:从法律上正式确立了共和政体。 10.了解德国统一 时间:19 世纪六七十年代, 方式:在俾斯麦的领导下,普鲁士通过三次王朝战争,完成了德国的统一大业。 11.了解《德意志帝国宪法》的主要内容 1871 年通过 内容:(1)皇帝掌握国家大权,是国家的元首和军队统帅。皇帝有权任免官员(包括宰 相) 、召集和解散议会和决定对外政策等(2)宰相是政府首脑,主持内阁工作。只对皇帝 负责,不对议会负责。(3)议会是立法结构,由联邦议会和帝国议会组成,但权利很小。 评价:确立了君主立宪政体;保留了浓厚的封建残余,是很不彻底的代议制。 八 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 1.了解马克思主义的三个理论来源 德意志古典哲学、英国古典政治经济学和英(欧文)法(圣西门、傅立叶)的空想社会 主义是马克思主义的三个直接理论来源。
12

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

2.理解《共产党宣言》发表的意义 1848 年 2 月发表《共产党宣言》,标志着马克思主义的诞生。从此,无产阶级斗争有了 科学理论的指导,社会主义运动蓬勃发展起来。 3.了解巴黎公社的成立及其意义 (1)导火线:1870 年普法战争法国战败,法兰西第三共和国的资产阶级临时政府投降卖 国政策激起巴黎人民反抗。 (2)公社成立:1871 年 3 月 18 日革命;3 月 28 日巴黎人民经过选举建立了自己的政权 ——巴黎公社。 (3)意义①性质:是世界无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。②巴黎公社的实践,丰 富了马克思主义的学说。③为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。 4.了解二月革命的结果 时间:1917 年 3 月的推翻了沙皇统治, 性质:资产阶级民主革命。革命后出现两个政权并存:工兵代表苏维埃和资产阶级临时政 府(实际掌握政权)。 5、了解“四月提纲”和世界上第一个苏维埃政府的成立 “四月提纲” 1917 年 4 月列宁发表了著名的“四月提纲” : ,提出将俄国革命从资产 阶级民主革命转变为社会主义革命的任务。他还明确提出“不给临时政府以任何支持”和 “全部政权归苏维埃”的口号,争取以和平方式取得政权。 世界上第一个苏维埃政府的成立: 在攻打冬宫的炮声中,全俄工人士兵代表苏维埃代表大会开幕。这次大会通过了列宁 起草的《告工人、士兵和农民书》 ,正式宣布临时政府已经被推翻,全部政权转归苏维埃。 大会通过了《和平法令》和《土地法令》 。选举产生了第一届工兵苏维埃政府,这次代表 大会表明苏维埃政权在俄国正式建立,世界上第一个无产阶级专政的国家诞生。 6.认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义 (1)性质:十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。 (2)对俄国:它由无产阶级领导,以建立体现社会公正和平等的社会制度为目的;为俄 国社会发展开辟了新道路。 (3)对世界:它成功打开了资本主义体系的缺口,沉重打击了帝国主义的统治;鼓舞了 国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争;将社会主义理论变为现实,开创了 社会主义运动的新局面。 (4)启示:资本主义可以被社会主义所取代。 九 当今世界政治格局的多极化趋势 1.了解雅尔塔体制的确立 二战后期,美、英、苏三大国首脑在雅尔塔等国际会议上,讨论结束战争、处理战争 遗留问题和战后和平问题,达成若干协议。这些协议确立起以美、苏为主导的国际关系新 体系,即雅尔塔体制。它奠定了战后世界两极格局的框架。

2、了解美苏两极格局形成的标志
1947 年 3 月杜鲁门主义的提出,标志美苏冷战正式开始。 1955 年, 华沙条约组织成立。 从此, 欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面,
13

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

美苏两极格局形成。 3.了解德国、朝鲜的分裂。是美苏冷战导致的后果。 (1)德国分裂: 1949 年,在美国和苏联的支持下,德国西部和东部先后建立德意志联邦 共和国和德意志民主共和国,德国分裂。 (2)朝鲜分裂: 1948 年,在美苏支持下朝鲜半岛南部和北部先后成立大韩民国和朝鲜民 主主义人民共和国,从此朝鲜分裂。 4、了解古巴导弹危机 1962 年,苏联开始向古巴运送导弹,准备在古巴建立导弹基地,以改变苏联在核力 量对比中的不利地位。美国很快发现正在建设中的古巴导弹基地,便向古巴海域派出大批 军舰,武装封锁古巴。经过对峙和谈判,苏联最终从古巴撤走导弹,危机结束。表明美苏 争霸中苏联处于弱势。 5、认识“冷战”对战后国际关系发展的影响 世界在全面“冷战’和局部热战间交替,加剧了世界的紧张局势但也避免了新的世界 大战的爆发; 6.理解从欧洲共同体到欧洲联盟的发展历程 (1)背景:①二战使欧洲丧失了世界政治经济中心的优势地位。②美苏争霸威胁欧洲的 安全。③在经济发展过程中,西欧国家的联系日益密切。 (2)历程:①1967 年三个共同体合并为欧洲共同体(性质:经济实体)。 ②1993 年欧洲共同体发展为欧洲联盟。标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡。 (3)影响: ①随着经济实力的增强,西欧国家开始摆脱美国的控制,推行独立自主的外交政策。 ②资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面形成 ③增强与美苏抗衡的实力,冲击了两极格局,使世界朝多极化方向发展 7.了解日本谋求政治大国的原因 战后日本经济迅猛发展,成为世界经济大国。尤其 20 世纪 80 年代,日本成为仅次于 美国的世界第二经济大国。 8.了解不结盟运动的兴起 形成: 1961 年第一次不结盟国家和政府首脑(南斯拉夫、印度、埃及三国首脑铁托、尼 赫鲁和纳赛尔)会议在贝尔格莱德举行,标志着不结盟运动正式形成。 影响:标志着第三世界国家以独立的力量登上了国际政治舞台,冲击了美苏两极格局。 9.了解苏联解体 直接原因:1988 年起戈尔巴乔夫政治改革的推动。 标志: 1991 年 12 月,俄罗斯等 11 个前苏联加盟共和国签署《阿拉木图宣言》,建立独 立国家联合体(简称“独联体”),苏联完全解体。 影响:两极格局的瓦解,世界多极化趋势进一步加强。 10、理解两极格局的瓦解和多极化趋势 (1)两极格局的瓦解:1991 年苏联解体,冷战时代终结和两极格局瓦解。 (2)多极化趋势 ①世界多极化趋势的出现
14

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

时间:20 世纪 60、70 年代; 表现在西欧的联合、日本的崛起、不结盟的兴起、中国的国际地位提高; 影响:削弱了美国资本主义世界霸主地位,冲击了美苏两极格局,推动了世界多极化 趋势的出现。 ②、世界多极化趋势的加强 时间:20 世纪九十年代以来; 原因:苏联解体,两极格局瓦解。 当前,世界格局出现“一超多强”局面, (即美、欧盟、日本、俄罗斯、中国) 影响:有利于国际关系的民主化,有利于充分发挥联合国的作用,有利于建立公平合 理的世界政治经济新秩序,有利于世界和平与发展。

必修二 一、古代中国经济的基本结构与特点 1.了解古代中国基本的土地制度(新增内容) ①在原始社会,土地属于氏族公社所有。 ②夏、商、西周时期,一切土地属于国家。国王把土地层层分封,受封者世代享用,但不 得转让与买卖;同时要向国王交纳贡赋。庶民和奴隶在贵族封地上耕种,这种土地国有制 度被称为“井田制”。 ③ 春秋时期,由于生产力的发展,井田以外的荒地被大量开垦为私田。那时周室衰微, 兼并战争频繁,土地转让关系进一步发展,井田制遭到破坏。 公元前 594 年,鲁国首先规定:不论公田、私田,都要按亩收税。这实际上承认了土地私 有的合法性。 到战国时期,秦国的商鞅变法,废除井田制,以法律形式确立了封建土地私有制。这种封 建土地所有制,在中国历史上一直延续了两千多年。 2.了解古代中国水利工程和农业灌溉工具(新增内容) 我国古代一直很重视农业灌溉,著名的水利工程有战国时期的都江堰、汉朝的漕渠、白渠 和龙首渠等。同时,人们还创制和改进农业灌溉工具。曹魏时,经改制的翻车用于灌溉; 唐朝时创制了筒车;宋朝出现利用水力的高转筒车;明清时出现风力水车。这些水利工程 和农业灌溉工具的应用,推动了农业生产的快速发展。 3.理解古代小农经济(自然经济)的基本含义 (1)小农经济:春秋战国时期,铁农具的出现和牛耕的逐渐推广,社会生产力提高。随 着封建土地私有制的确立,以一家一户为单位的男耕女织的小农经济逐步形成。这种生产 主要是为了满足自家基本生活需要和交纳赋税,是一种自给自足的自然经济,是中国封建 社会农业生产的基本模式。小农经济在中国封建社会占主导地位,是中国封建社会漫长延 续的重要原因。 (2)特征:以家庭为生产、生活的基本单位,农业和家庭手工业相结合,“男耕女织”; 经营规模小;精耕细作;自给自足;十分脆弱。 (3)自然经济:曾经在原始社会、奴隶社会、封建社会和中国半殖民地半封建社会中存 在。生产目的不是为了满足市场交换需要,而是为了生产者个人或经济单位的需要的一种 经济形式。 4.了解古代中国在丝织、冶金和制瓷等手工业部门取得的主要成就 (1)丝织:中国是
15

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

世界上最早养蚕缫丝织绸的国家。距今四五千年,我国就有了丝织品。商朝有了织机,能 织出多种丝织品。 西周时能生产斜纹提花织物。 西汉政府设在长安的东西织室有数千工人, 并通过丝绸之路,外销丝绸,为中国赢得“丝国”美誉;唐朝丝织技术轻盈精湛,吸收波 斯的织法和图案风格。宋朝丝织品品种繁多,织锦吸收花鸟画的写实风格。明清时苏州、 杭州和南京是著名的丝织业中心,使用结构复杂的花楼机,中央或地方政府设在苏杭等地 的织造局生产的丝织品超过前代,细密精致的缎成为清朝丝织品的代表。(2)冶金:① 冶铜:原始社会晚期,掌握了冶铜技术。商周时期青铜铸造业进入了繁荣时期,司母戊鼎、 四羊方尊、三星堆青铜礼器等为代表。②冶铁、炼钢:西周晚期已有铁器。两汉的高炉炼 铁和炒钢技术、东汉杜诗发明水力鼓风冶铁工具——水排、南北朝的灌钢法,使中国钢铁 冶炼技术和产量在 16 世纪以前一直领先世界。(3)制瓷:中国是瓷器的故乡。china 一 词英文中意为“瓷”,后来西方干脆将瓷器的故乡称为 China,可见中国瓷器在世界享有 盛誉。商朝已烧出原始瓷器。东汉烧出成熟的青瓷。北朝烧出成熟的白瓷。唐代形成南青 北白两大制瓷系统。宋代瓷窑遍布全国,五大名窑:汝、定、钧、官、哥。明清时期:青 花瓷(明宣德年间的是珍品)、彩瓷、珐琅彩(清朝)争奇斗艳。江西的景德镇是瓷都。唐朝 起中国瓷器大量输出国外。 5.了解“市”的形成与发展 (1)宋朝以前的城市都在特定的位置设“市”,用于货物 聚集和商品交易,市四周有围墙与民居“坊”严格分开。官府设市令或市长对市场交易进 行严格管理,按时开市闭市。(2)西汉长安城东西有市九处。(3)唐朝有东西二市。各 占两坊之地。(4)宋朝市与坊的界限被打破,城郊和乡村的“草市”普遍;时间限制也 被打破,早市和夜市相连;交易活动不再受政府的直接监管。 6.知道主要的商业城市和著名商帮(商帮为新增内容) (1)商业城市:古代有长安、洛阳、开封、临安、大都等著名商业城市;经济中心南移 后,长江流域的扬州、成都(“扬一益二”)等成为繁华的大都会。 (2)商帮:明清出现地域性的商人群体叫“商帮”。人数最多、实力最强的是徽商和晋 商。 7. 知道明清时期出现资本主义萌芽 (1) 明朝中后期, 随着社会生产力和商品经济的发展, 江南一些手工业部门开始出现了资本主义性质的生产关系,学术界称之为“资本主义萌 芽”(2)清朝时,资本主义萌芽继续发展。 8.理解“重农抑商” ①含义:首倡于战国时期秦国商鞅变法。国家鼓励男耕女织的农业生产(本业),限制手 工业和商业(末业)。是我国封建社会基本的经济政策。 ②影响:是维护封建专制国家的经济基础。积极——保护了农业生产和小农经济,促进农 业经济发展;在封建社会初期巩固了新兴地主政权。消极——明清时期强化了自然经济, 阻碍工商业和资本主义萌芽的发展。 9. 了解“海禁”政策和“闭关锁国”政策的基本含义及其影响(新增内容) ①“海禁”:明朝政府禁阻私人出海从事海外贸易的政策。 ②清代实行“闭关锁国”政策:严格限制对外交往。 ③影响:两者都是为维护封建统治秩序;使正常的海外贸易停顿;阻碍资本主义萌芽的滋 长;使中国与世隔绝,使中国逐渐落后于世界潮流。 二、近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 1.了解 19 世纪六七十年代中国近代民族工业兴起的史实(1)时间:19 世纪六七十年代。 (2)地点:主要是东南沿海地区。(3)最早创办者:官僚、地主、商人。(4)企业代 表:上海的发昌机器厂、广东南海的继昌隆缫丝厂、天津的贻来牟机器磨坊等。(5)性 质:这些企业使用机器、雇佣工人进行生产。它的出现,说明在中国封建经济的解体过程
16

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

中,产生了资本主义生产方式。 2.了解甲午战争后中国民族工业初步发展的主要史实 (1)背景: 甲午战争后,列强 争相向中国输出资本, 进一步瓦解了中国的自然经济。 清政府为扩大税源, 解决财政危机, 放宽对民间设厂的限制。民间出现办厂热潮。 (2)表现:商办企业数量增加、规模扩大; 分布由沿海向内地扩展。 (3)影响:民族资产阶级作为新的政治力量,开始登上历史舞台。 3.认识中国民族资本主义产生的历史背景 (1)鸦片战争以后,随着外国资本主义的入 侵,自然经济逐渐瓦解。中国社会经济结构开始变动,促进了近代民族工业的兴起。(2) 受外商企业丰厚利润的刺激。 (3)洋务派引进西方先进生产技术的诱导。 (4)一些官僚、 地主、商人,开始投资创办近代企业。 4.了解民国初期民族工业发展的主要史实(民族工业的短暂春天) (1)时间:辛亥革命后—“一战”期间(1912-1919 年)(2)原因:辛亥革命推翻清朝 帝制,建立中华民国,为资本主义发展扫除障碍;南京临时政府的奖励措施,激发了投资 热情;群众性的反帝爱国运动的有力地推动;欧洲列强忙于战争,暂时放松了对中国的经 济侵略,客观上为中国民族资本主义的发展提供了有利的外部条件。 (3)发展情况:新 建厂矿企业增加;新增资本增加。其中,以纺织业和面粉业的发展最快。此外,化工、皮 革、 卷烟等行业的发展也相当快。 涌现出一批著名的实业家, 如江苏南通的张謇 (倡导 “实 业救国”)。(4)结果:第一次世界大战结束后,欧洲列强卷土重来。整个中国民族工 业迅速萧条。 5. 了解国民政府前十年民族工业发展的主要史实 ①时间:1927—1936 年。②原因: 1927 年,南京国民政府成立,为了巩固统治,国民政府 开展“国民经济建设运动”,鼓励发展工业、农业和交通运输业。③发展状况:无论是原 来较为发达的棉纺织业和面粉业, 还是新兴工业部门都有较大发展; 特别是制碱工厂增加, 除满足国内需要外,产品还出口日本和朝鲜;国民生产总值逐年增长。 6. 了解抗战时期民族工业的状况 ①时间:1937——1945 年。②状况:抗日战争爆发以后,民族工业遭受空前残酷的打击。 沦陷区:来不及内迁的厂矿,被日军摧毁或吞并。国统区:国民政府实施战时体制,强化 对经济的全面控制,官僚资本膨胀,民族资本日益萎缩。工业中心重庆是典型。 7. 了解解放战争时期民族工业的状况 ①原因:美国商品大量涌入中国市场,排挤了国货(1946 年《中美友好通商航海条约》); 官僚资本大肆进行经济垄断,挤压民族企业;国民政府的苛捐杂税,滥发纸币,通货急剧 膨胀。②状况:民族工业陷入绝境,工厂纷纷倒闭。 附:中国民族资本主义的发展的曲折历程: (1)19 世纪六七十年代 夹缝产生 (2)19 世纪末 (1895-1912)初步发展 (3)20 世纪初(1912-1919)短暂春天 (4)国民政府前期(1927-1936) 发展较快 (5)抗战时期(1937-1945)沉重打击 (6)抗战胜利后(1946-1949) 陷入绝境 三、中国特色社会主义建设的道路 1.了解“一五”计划的建设成就 “一五计划”从 1953 年开始,到 1957 年底胜利完成, “一五”计划主要成就有:长春第一汽车制造厂、沈阳第一机床厂和飞机制造厂和鞍钢三 大工厂先后建成投产。我国开始改变工业落后面貌,为社会主义工业化奠定初步基础。 2.理解三大改造 (1)背景:经过 1949——1952 年 3 年完成国民经济的恢复工作,工 农业生产达到历史最高水平,为国家开展有计划的经济建设创造了条件。根据第一个五年 计划的规定开展三大改造。(2)时间:1953——1956 年。(3)过程:从 1953 年起,国 家开始对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造,这就是三大改造。①农业: 广大农民组织起来,参加农业生产合作社,走集体化道路;②手工业:手工业者也纷纷参
17

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

加手工业生产合作社;③资本主义工商业:掀起全行业公私合营的高潮。(4)结果和实 质:到 1956 年底,我国基本上完成了三大改造,使生产资料由私有制转变为社会主义公 有制。社会主义经济体系在我国基本上建立起来,社会主义制度在我国基本建立,计划经 济体制确立。从此进入社会主义初级阶段。 3.了解中共八大的主要内容 1956 年中国共产党在北京召开第八次全国代表大会。(1) 主要内容:①根据社会主义制度基本建立的新形势,提出当前国内主要矛盾:是人民对于 建立先进的工业国的要求,同落后的农业国的现实之间的矛盾;是人民对于经济文化迅速 发展的需要,同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。(实质是先进的社会 制度和落后的生产力之间的矛盾)②提出党和人民当前的主要任务是集中力量把我国尽快 地从落后的农业国变为先进的工业国。(2)意义:八大对当时社会主要矛盾和主要任务 的分析是正确的,是对我国建设社会主义道路的一次成功探索。 4.了解“大跃进”和人民公社化运动 (1)背景:1958 年中共八大二次会议提出“鼓足 干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义的总路线。会后全国掀起“大跃进”高潮, “大 跃进”进入高潮时,党中央又决定在农村建立人民公社。(2)“大跃进”运动:片面要 求大办工业、农业,追求经济建设不切实际的高速度、高计划、高指标。(3)人民公社 化运动:人民公社化运动初期,一切财产由公社统一核算、分配,大办食堂,吃饭不要钱。 (4)影响:反映我国人民迫切要求改变经济落后面貌的愿望,但违背客观经济规律和超 越历史发展阶段,导致国民经济出现混乱。是党在探索社会主义道路过程中的一次严重失 误,1959~1961 年我国出现建国以来最严重的经济困难。 5.理解中共十一届三中全会的的主要内容 (新增内容) 1978 年底,中共中央在北京召开十一届三中全会。主要内容: (1)重新确立了解放思想、 实事求是的马克思主义思想路线;(2)作出把党和国家工作的重点转移到社会主义现代 化建设上来,以经济建设为中心,(3)实行改革开放的战略决策。我国改革开放从此拉 开序幕 6.认识中共十一届三中全会的历史意义 中共十一届三中全会(1)是建国以来党的历史上具有重要意义的转折:它完成了党的思 想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正。(2)是新中国历史上的重大转折:成为实行 改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点。(是改革开放的开端,中国历史进入社会 主义现代化建设的新时期。) 7.理解家庭联产承包责任制 (1)背景:长期以来农村实行政社合一的人民公社体制, 经营管理高度集中,分配中搞平均主义,农民经营没有自主权,严重挫伤了农民的生产积 极性,农业生产发展十分缓慢。(2)实行:我国的经济体制改革,首先在农村展开。1978 年开始,安徽、四川一些农村率先实行包产到组、包产到户的农业生产责任制。不久,在 全国普遍实行家庭承包责任制。1983 年中央决定撤消人民公社。(3)作用:使农民有了 生产和分配的自主权,克服过去分配中平均的弊端,极大地调动了他们的积极性;全国农 业得到大发展,农村开始了历史性的变革;促进了城市的改革。 8. 了解国有企业的改革(表述变化) (1)开始:1984 年以后,城市经济体制改革全面展开。城市经济体制改革的中心环节, 是增强企业活力,把企业搞活。(2)内容:在管理体制上:实行政企分开,简政放权, 使企业成为自主经营、自负盈亏的社会主义商品生产者和经营者。在所有制上:变单一的 公有制经济为以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展。在分配上:实行以按劳分 配为主、多种分配方式并存的分配制度(3)发展:1992 年,中共十四大提出经济体制改 革的目标是建立社会主义市场经济体制。本世纪初,我国基本建立了社会主义市场经济体 系。 9.了解我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海
18

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

浦东的史实 (1)创办经济特区:1980 年,深圳(第一个经济特区、一夜崛起的城市。)、 珠海、汕头、厦门;1988 年,海南。国家给予特区较大的经济管理权限。特区在发展外向 型经济方面成为全国排头兵。(2)兴办经济技术开发区:从 1988 年起,国家批准在沿海 和内地开放城市中设立经济技术开发区,江苏有连云港、南通、南京、苏州工业园区等。 (3)兴办沿海经济开放区:1985 年以后,国务院又先后决定将长江三角洲、珠江三角洲、 闽东南地区和环渤海湾地区开辟为沿海经济开放区。到 1992 年沿海经济开放区已从南到 北连成片,形成了沿海经济开放地带。(4)开发开放上海浦东:1990 年 4 月,中央政府 宣布开发开放上海浦东,决定以浦东开发开放为龙头,带动长江三角洲和整个长江流域地 区经济的新飞跃。浦东开发成为国家经济发展的重大战略步骤。浦东依靠上海的经济和社 会文化基础,凭借地理、交通、人才和产业优势,发展很快。浦东已经成为上海新兴高科 技产业和现代工业基地,成为上海新的经济增长点,也成为 90 年代改革开放的重点和标 志。(5)形成对外开放格局:经济特区——沿海开放城市——沿海开放区——沿江开放 港口城市——沿边开放城镇——内地省会开放城市。 10.理解中共十四大、十四届三中全会和十五大的主要决定 (1)1992 年召开中共十四 大:确定中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制;党的十四大和邓小平的 “南方谈话”成为我国社会主义改革开放和现代化建设进入新阶段的标志。(2)1993 年 召开中共十四届三中全会:全会审议并通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若 干问题的决定》,制定了社会主义市场经济体制的基本框架,推动了社会主义市场经济体 制的建立。(3)1997 年召开中共十五大:进一步完善社会主义市场经济理论,提出以公 有制为主、多种所有制共同发展。是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度;并将邓 小平理论确立为中国共产党的指导思想并载入党章。 11. 了解“南方谈话”(新增内容) 1992 年初,邓小平发表了南方谈话,除了论述社会主义的本质、姓“资”姓“社”的标准 等问题外,还提出要搞好社会主义的市场经济。 四、中国近现代社会生活的变迁 1.了解近代的服饰变迁 (1)服饰变迁:①鸦片战争以后,随着西方文化的传入,中国 传统文化开始受到冲击。洋布洋装进入中国城市百姓生活。②辛亥革命以后,孙中山设计 中山装。到了 20 世纪二三十年代,中国的服装更是五花八门,有西服、旗袍、学生装、 裙子等新式服装。 2.了解近代“废止缠足”与婚姻自由的习俗 (1)“废止缠足”:戊戌变法时维新派 主张“断发易服”和“废止缠足”。辛亥革命前后 “断发易服”具有反清革命的色彩。 民国时期,政府颁布剪辫易服和废止缠足等法令。(2)婚姻自由:戊戌变法时维新派改 革传统的婚姻制度;民国时期婚丧仪式由烦琐愚昧改为简约文明。 3.了解近代中国诞生的先进交通工具 (1)轮船:19 世纪 70 年代初,洋务派创办轮船招商局,打破列强对江海运输业的垄断。 (2)火车:19 世纪 80 年代,清政府修筑从唐山到胥各庄的铁路。辛亥革命前夕,已建成多 条铁路,奠定了中国近代铁路网的基本格局。 (3)汽车:20 世纪初,汽车开始出现在上海等大城市,成为富贵上层人士的代步工具。 (4)飞机:1909 年,旅美华侨冯如制成中国第一架飞机,标志中国航空事业的开始。1920 年北京——天津中国首条空中航线开通,中国民航拉开序幕。 4.了解近代中国电讯事业的发展 (1)电报:19 世纪 70 年代,福建巡抚在台湾主持架 设中国第一条有线电报线。从此清政府开始在各省架设有线电报线路,形成四通八达的电 讯网络;20 世纪初,上海崇明还装置无线电台,设无线电报局。(2)电话: 19 世纪 80 年代,外国开始在上海设立电话公司。
19

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

5.了解中国近代前期的一些代表性报刊 (1)1833 年在广州创办的《东西洋考每月统计 时 间 航海家 支持的王 室 开辟的航 路 意 义

传》是中国境内创办的第一份中文报刊。(2)中国近代历时最长、影响最大的中文报刊 是《申报》。(3)19 世纪中期前后,外国人在华办报较著名的有《中国丛报》和《万国 公报》(4)1873 年在汉口主办的《 昭文新报 》被认为是国人最早在中国境内创办的报 刊。(5)此后中国人自己办的报刊越来越多,如戊戌变法时期的《时务报》,宣传维新 思想;辛亥革命时期的《民报》,同维新派展开论战;五四新文化运动时期的《新青年》, 大力宣传民主科学思想等。 6.了解影视事业发展的标志性事件(1)起步:1905 年《定军山》电影首映成功,标志 着中国电影事业的起步 。(2)有声电影:1931 年《歌女红牡丹》结束中国电影无声的历 史。(3)获奖电影:蔡楚生导演、王人美主演《渔光曲》1935 年获得莫斯科国际电影节 荣誉奖。是中国第一部获得国际荣誉的影片。(4)电影《风云儿女》的插曲:即由田汉 作词,聂耳作曲的《义勇军进行曲》,后来成为中华人民共和国国歌。(5)电视业诞生: 1958 年北京电视台开始试播, 标志着中国的电视事业诞生。 改革开放以来, 电视逐渐普及。 7.认识大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的影响(1)四大媒介:报纸、广播、电 视被称为三大媒介。20 世纪 90 年代以后网络媒介诞生了。它被称为“第四媒介”。(2) 互联网诞生:诞生于 20 世纪 60 年代末,90 年代开始风靡全球,1994 年中国正式接入互 联网。(3)互联网的四大优势:集三大媒介的优势于一体;费用低廉;可以高度互动, 双向传受;可以更主动、更便捷和最大限度地获取信息。(4)影响①正面影响:一方面 推动了各地的经济文化交流和发展,促进了信息快捷和简便的传递,开阔了人们的视野, 加快了生活节奏;另一方面,也增强了中国同世界的联系,深刻地改变着人们的思想观念 及其工作、学习、生活与交往方式。②负面影响:以互联网为代表的众传媒信息良莠不齐。 如攻击国家事务和社会政策,暴力问题等;对大众传媒的过度依赖往往家庭成员之间的沟 通及邻里之间的互动越来越少, 人际关系日渐淡漠;青少年沉迷电视网络也影响着他们的 身心健康。

五、新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 1.了解开辟新航路的史实

20

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

1487 年 1492 年 1497 年

迪亚士 哥伦布 达·伽 马

葡萄牙 西班牙 葡萄牙

欧洲到非 洲 欧洲到美 洲 直达印度

到达非洲最南端的好望角,开辟了沿非洲 海岸由大西洋进入印度洋的航路。 发现美洲新大陆 开辟了由欧洲直航印度的航路

1519~ 欧洲向西 实现环球航行;证实地圆学说 麦哲伦 西班牙 1522 年 回到欧洲 2.认识新航路开辟的影响 (1) 结束了各地相对孤立的状态, 各地的文明开始汇合交融, 世界日益连成一个整体。 (2) 地区性贸易开始向世界性贸易扩展,以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。 (3)导致 欧洲社会出现重大变革,贸易规模不断扩大,商品种类日益增多,股份公司、证券交易所 纷纷出现。 贸易中心也由原来的地中海地区转移到大西洋沿岸。 这些变化史称 “商业革命” 。 (4)资本主义大规模的原始积累,加速西欧封建制度的解体,促进欧洲资本主义发展。 3.了解荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外市场的史实 (1)海上马车夫——荷兰(17 世纪世界头号贸易强国) ①背景:濒临大西洋、资本主义工商业发达,是欧洲资本主义萌芽最早的地区之一,政治 上摆脱了西班牙的统治获得独立。②殖民扩张:成立东印度公司等垄断性贸易公司,参与 激烈的殖民竞争,建立遍布世界的商业殖民帝国。 地 亚洲 非洲 北美 战 争 区 基本情况 在印度建立殖民据点、夺得马六甲和锡兰,侵入印尼一带,一度占据 中国台湾 从葡萄牙手中夺得好望角殖民地 建立新阿姆斯特丹为中心的殖民地 结 果 备 注 争夺海上霸主地位 17 世纪初,英国成立东印 度公司;17 世纪中期由英 国颁布《航海条例》引起 荷兰强烈反对。 争夺欧洲霸权和世界殖民 霸权

(2) “日不落帝国”——英国(18 世纪确立世界殖民霸权) 1588 年英国打败 西班牙失去海上霸主地位,英国开始 西班牙“无敌舰 确立海上霸权。 队” 三次英荷战争 荷兰战败,失去了海上殖民霸权。英 国夺取荷兰在北美的新阿姆斯特丹殖 民地,改名为纽约。 18 世纪中期英国夺取了北美的加拿大 和新法兰西等大片法国的殖民地,还 在印度扩大殖民势力,最终确立了世 界殖民霸权。

英法七年战争

4.理解资本主义世界市场形成与建立的主要途径。 (1)主要途径:欧洲殖民者在世界范围内的殖民扩张和殖民掠夺。(2)影响:为资本主 义的发展提供了资本的原始积累,促进了欧洲资本主义的发展;同时也给亚、非、拉美等 殖民地带来了深重的灾难,打断了它们正常的历史进程,造成发展缓慢、贫穷落后
21

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

5.了解两次工业革命中的主要发明创造 (1)工业革命(18 世纪 60 年代——1840 年前后):①棉纺织:18 世纪 60 年代,哈格里夫 斯发明珍妮纺纱机(开始)。②动力:1785 年瓦特制成的改良的蒸汽机,人类进入了蒸汽 时代;③交通运输:1807 年美国人富尔顿造成第一艘汽船;1814 年英国人史蒂芬孙发明 了蒸汽机车。 (2)第二次工业革命(第二次科技革命,19 世纪中后期——19 世纪末 20 世纪初)①电 力的广泛使用:1866 年德国西门子创制发电机;19 世纪 70 年代实际可用的发电机问世; 美国爱迪生发明电灯、贝尔发明电话;电车、电影等产品纷纷出现,改变了人类的生产和 生活,人类进入“电气时代”。②内燃机的创制和使用:1885 年德国内燃机汽车、1903 年美国莱特兄弟制成飞机。③化学工业:提炼出多种化学物质,制成多种合成材料,大大 丰富了人类的生活。 6.了解 19 世纪晚期垄断组织的产生 第二次工业革命中重化工业取代轻纺工业成为工业生产的主要成分,重化工业生产规模都 很大,使得生产的社会化趋势日趋加强。为了适应资本主义大生产的要求,提高劳动生产 率,追求更多的利润,资产阶级着手提高经营管理水平,调整生产组织形式。首先在新兴 工业和钢铁工业,一些大企业采取各种方式,控制产品生产、价格和市场,形成了垄断组 织。垄断很快渗入资本主义社会的许多方面,成为这一时期资本主义的一个重要特征。 7.认识两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响 (1)工业革命促使世界市场初步形成:①机器大工业生产的产品远远超出了国内市场的 容量,促使资产阶级在全世界拓展市场,抢占原料产地,使世界贸易的范围和规模迅速扩大。 ②工业革命中的蒸汽机车和轮船的出现,大大改变了交通运输条件,世界各地的联系更加 紧密,交往更加便捷。 (2)第二次工业革命世界市场进一步发展:①第二次工业革命后,世界范围工业生产空 前发展,更多的产品销往世界各地,世界市场进一步发展。②第二次工业革命中发展起来 的新型交通工具和通信手段,为世界市场的发展提供了方便。③国际分工日益明显(亚、 非、拉:粮食、原料;欧美:工业产品) 。世界资本主义体系最终建立。 附:世界市场的形成过程: 新航路开辟:世界市场的雏形开始出现,全球化起步; 殖民扩张和掠夺:世界市场形成和拓展的主要途径; 工业革命:世界市场形成; 第二次工业革命:世界市场最终形成(发展) ; 第三次工业革命:全球化趋势加强。 六、罗斯福新政与资本主义运行机制的调节 1.了解 1929-1933 年资本主义世界经济危机及其影响(新增加影响) (1)原因:①根本原因:生产社会化与私人占有制之间矛盾(资本主义制度的基本矛盾) ; ②主要(具体)原因:生产和销售矛盾尖锐③直接原因:股票狂跌。 (2)爆发:1929 年 10 月,美国纽约华尔街股票市场大崩溃,危机爆发。后由美国波及全 世界。 (3)特点:范围广;时间长;破坏性大。 (4)表现:股市崩溃,银行倒闭,企业破产,市场萧条,生产锐减;失业人数激增,人 民生活水平骤降;农产品价格下跌,农民收入锐减。 (5)影响:①加深了主要资本主义国家的社会危机:示威游行、罢工活动接连不断,法 西斯势力乘机造势。②各主要资本主义国家加强对经济的干预,加紧对国际市场的争夺、 加紧对殖民地半殖民地的掠夺,加剧了世界紧张局势。
22

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

(6)结果:胡佛政府固守传统的“自由放任”政策,反对政府直接干预,危机不断恶化。 2.理解罗斯福新政的主要内容 罗斯福采取一系列改革措施,大力加强国家对金融、农业、工业、社会救济、公共工程以 及财政等方面的干预,使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任。①整顿银行和金融 业。②颁布《全国工业复兴法》,加强对工业的计划指导。③调整农业政策,为减少耕减 产的农民提供补贴。④进行社会救济,推行“以工代赈”,兴办公共工程,增加就业。刺 激了生产和消费,稳定了社会秩序。⑤进行一系列社会立法,签署《全国劳工关系法》。 3.认识罗斯福新政的特点与作用 (1)特点:政府干预经济;多以立法形式解决问题。实质:是在未触动资本主义的前提 下,加强国家对经济的干预,是对资本主义生产关系的局部调整。 (2)作用:①使美国摆脱危机困境,逐渐走出经济低谷;②缓和了美国的社会矛盾;③ 开创了国家干预经济的新模式,国家垄断资本主义开始出现。 ④此后资本主义世界迎来 以国家干预经济为特征的的国家垄断资本主义时期 4.了解美欧等国推行的福利政策﹝二战后资本主义经济的新变化﹞ 目的:为缩小贫富差距,减少因贫困引发的社会问题。 实质:国家运用社会保障政策和社会服务开支,来保障个人和家庭的最低收入,保障其经 济安全,并保证所有公民能享受到较好的社会服务。 内容:逐步建立起包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险、教育等在内的福利国家制 度。 过程:20 世纪六七十年代, “福利国家”的发展日渐完备。1973 年经济危机后,仍继续发 展。20 世纪 80 年代以后, “福利国家”的规模有所缩小。 评价:使穷人受惠不少,对社会稳定起到了一定的积极作用;导致国家财政不堪重负。 5. 了解美国的“新经济” 20 世纪 90 年代以来,美国经济出现了长达十年的持续性的高速度增长。美国一家杂志 将这种经济现象称之为“新经济的胜利”,“新经济”一词就来源于此。 “新经济”指 在经济全球化形势下的一种以知识经济为基础、以信息技术为主导的新的经济增长模式。 新经济出现的主要动力是信息技术革命和经济全球化浪潮。 6.理解二战后资本主义经济发展过称中的政府干预(表述改变) (1)经济理论:凯恩斯主义(主张国家直接干预经济生活,调节生产、增加投资、刺激 消费、保证就业,就可以防止危机,它是国家垄断资本主义的主要经济理论)。 (2)实践效果:从二战结束到 20 世纪 70 年代初,各主要资本主义国家普遍实行国家干 预经济的政策,并取得不同程度的成功,出现经济发展的“黄金时期”。 (3)作用和实质:国家对经济的宏观调节,已经成为当代资本主义经济制度的重要组成 部分;它是资本主义的主动自我调节,没有超出资本主义生产方式的范围,没有从根本上 消除资本主义的基本矛盾,所以它所起的作用是有限的(反面例证:70 年代初,美国和西 欧主要资本主义国家出现“滞胀”现象)。 七、苏联社会主义建设的经验与教训 1.理解实施新经济政策的必要性 (1) 国内战争结束后,苏俄继续执行战时共产主义政策引发政治危机和经济危机。(2) 1921 年 2 月,苏俄一个海军基地发生兵变。这一事件引起列宁等人的高度重视。为克服危 机,列宁等人决定调整政策,实施新经济政策。 2.了解新经济政策的内容并认识其作用 (1)内容:1921 年 3 月,俄共(布)第十次全国代表大会召开。会议通过《关于以实物税 代替余粮收集制》的决议,标志着苏俄开始由战时共产主义政策向新经济政策转变。①农 业:以固定的粮食税代替余粮收集制。②工业:解除中小企业国有化,允许私人开办小型
23

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

企业,对一些国家暂时无力开发的矿产、森林、油田等,以租让的方式让外国资本家经营。 ③贸易:恢复货币流通和商品交换,实行自由贸易。④分配:废除实物配给制,实行按劳 分配制。(2)作用:提高了人民的生产积极性,促进了经济的迅速恢复,有利于稳定政 治形势。到 1925 年,苏俄的国民经济恢复工作基本完成。 3.了解“斯大林模式”在经济方面的主要表现 (1)“斯大林模式”:斯大林执政时期,开辟了一种不同于市场经济的计划经济体制和 新型的工业化模式,逐渐形成了高度集中的计划经济体制。开创的这种社会主义建设模式 被称为“斯大林模式”。(2)主要表现:①优先发展重工业。②实行单一的公有制。③ 实行高度集中的计划经济。④推行农业集体化 4. 认识“斯大林模式”在经济实践中的经验教训(新增内容) 在“斯大林模式”下,国家可以按照统一计划调配人力物力和财力资源,在较短的时间里 实现经济的快速发展。但这种模式也存在严重弊端:片面发展重工业,导致农业和轻工业 长期处于落后状态,人民生活水平提高缓慢;国家从农民那里拿走的东西过多,农民的生 产积极性不高;长期执行计划指令,压制了地方和企业的积极性,阻碍了苏联经济的持续 发展。特别是这种高度集中的计划经济体制后来因没有进行有效的改革而日益僵化,成为 以后苏联解体的一个重要原因。 5.了解赫鲁晓夫改革的主要史实 背景:斯大林模式的弊端日益显著,赫鲁晓夫上台并巩固了自己在苏联的最高领导地位。 改革的主要措施 ①农业(重点)--- 取消农产品的义务交售制,实行收购制;提高收购价格,增加农民 收入,鼓励农民和农场职工发展家庭副业,扩大集体农庄和国营农场的自主权;大规模开 垦荒地,提高粮食产量,提倡种植玉米(玉米运动) 。 ②工业 --- 废弃部门管理体制,将部分中央企业的管理权下放给加盟共和国;给予企业 部分权利;一定程度承认企业和个人的物质利益,调动生产积极性。 ⑶评价 积极作用在于:在一定程度上冲击了斯大林模式,取得了一定的成效。 局限性在于:对斯大林模式缺乏科学认识,未能从根本上突破这一模式﹝改革失败的根本 原因﹞;赫鲁晓夫本人浮夸冒进,最终导致改革失败 6.了解戈尔巴乔夫的经济改革 20 世纪 80 年代中期,苏联出现社会动荡危机局面,1985 年尔巴乔夫执政,首先实行经济 改革。(1)主要内容 ①重点是用经济管理方法代替原来的行政命令,实际承认了市场对 经济的调节作用;②调整所有制结构,改变单一的公有制为多种经济成分并存。③减少指 令性计划指标,代之以指导性计划指标。(2)后果:经济改革没有迅速取得预期成果而转 向政治改革;最终导致国内局势失控和苏联的解体。表明僵化了的苏联模式失败。但人们 对社会主义道路的探索没有停止。 八、当今世界经济的全球化趋势 1.理解布雷顿森林体系的建立(原为了解) 1)目的:直接——建立以美元为中心的国际货币体系;根本——建立以美国为指导的资 本主义世界经济体系。(2)建立:1944 年在美国新罕布什尔州的布雷顿森林,美国、英 国、法国、苏联、中国等 44 个国家举行了国际货币金融会议,通过了以美国怀特计划为 基础的《联合国货币金融会议最后决议书》及附件,这些文件统称为《布雷顿森林协定》; 1945 年根据《布雷顿森林协定》,国际货币基金组织(解决暂时困难和短期贷款)和国际 复兴开发银行(世界银行,提供长期贷款和技术援助)成立。它们都是国际金融机构,两 个机构的总部在华盛顿,由美国人担任关键职务。美国对这两个机构取得了绝对控制权。
24

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

从此一个以美元为中心的世界货币体系建立起来,即“布雷顿森林体系”。 (3)主要内容:①美元与黄金直接挂钩。②国际货币基金组织会员国的货币与美元保持 固定汇率。美国由此建立起以美元为支柱的国际货币制度,掌握了资本主义世界的经济命 脉。 2.了解世界银行和国家货币基金组织 ⑴国际货币基金组织(IFM) 时间:1945 年 12 月 宗旨:稳定国际货币体系 主要任务:稳定国际汇率,消除妨碍世界贸易的外汇管制;在货币问题上促进国际合作, 对在国际收支出现暂时困难的成员国提供短期贷款 ⑵国际复兴开发银行(世界银行 WB) 时间:1946 年 6 月 宗旨:复兴,开发欧洲——全球发展 主要任务:向成员国提供(长期)贷款,以推动该国经济的恢复与发展,推动并促进国际 贸易的发展。 3. 理解美国主导的资本主义世界经济体系 形成:二战后,美国凭借超强的经济实力形成了以美元为主导的国际货币金融体系即布雷 顿森林体系和以美国为中心的国际贸易体系即《关税和贸易总协定》 。根据这两个体系成 立的国际货币基金组织、国际复兴开发银行和“关贸总协定”构成了战后资本主义世界经 济体系的三大经济支柱。在此基础上,战后资本主义世界经济体系形成。 影响:这一体系有助于资本主义世界的经济正常运行,但也加强了美国在资本主义世界经 济领域的特权与支配地位。 4.了解欧洲联盟与北美自由贸易区 (1)欧洲联盟:(European Union — EU),是集政治和经济实体于一身、在世界上具 有重要影响的区域一体化组织。由欧洲共同体 (European communities) 发展而来。1992 年欧洲共同体成员国通过《欧洲联盟条约》,1993 年欧盟正式诞生。标志着欧洲共同体由 政治实体向经济政治实体过渡。总部设在比利时首都布鲁塞尔。1999 年 1 月 1 日欧元正式 问世, 2002 年 1 月 1 日, 欧元正式进入欧元区 12 国流通市场。 北美自由贸易区: (2) (North America Free Trade Area—NAFTA)是世界上第一个由发达国家和发展中国家联合组成的 贸易集团。1992 年,美国与加拿大、墨西哥签定了《北美自由贸易协定》。1994 年 1 月 1 日,由美国、加拿大、墨西哥组成的北美自由贸易区正式成立。加强了三国之间的经济合 作和交往,促进了经济增长。努力实现发达国家与发展中国家优势互补。 5.理解亚太经济合作组织 (Asia-Pacific Economic Cooperation—APEC)是亚太地区 最具影响的经济合作官方论坛。 (1)成立:1989 年,澳大利亚等 12 国在澳大利亚首都堪培拉举行亚太经济合作会议首届 部长级会议,亚太经济合作组织成立。 (2)宗旨目标:1991 年,亚太经济合作组织汉城会议,通过《汉城宣言》 ,正式确定该组 织的宗旨和目标:相互依存,共同受益,坚持开放的多边贸易体制和减少贸易壁垒。 (3)中国加入:1991 年中国正式加入。中国台北和中国香港以地区经济体名义加入。 (4)上海会议:2001 年亚太经合组织第九次领导人非正式会议在中国上海举行。 6.了解世界贸易组织(WTO)的由来和发展 (1)由来:1994 年 4 月 15 日乌拉圭回合部长会议决定成立世界贸易组织(简称“世贸组 织”),以取代成立于 1947 年的关贸总协定(GATT)。(2)建立::世贸组织是一个独 立于联合国的永久性国际组织。1995 年 1 月 1 日成立并正式开始运作,负责管理世界经济 和贸易秩序, 总部设在瑞士日内瓦。 标志着规范化和法制化的世界贸易体系开始建立。 (3)
25

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

发展:截至 2008 年 7 月,世贸组织共有成员国 153 个。成员国之间的贸易总额占全球贸 易总额的 95%以上 7.理解世界贸易组织在世界经济全球化进程中的作用 (1)加快经济全球化的发展步伐。(2)促使成员国经济繁荣和提高生活水平。(3)其 运行基于规则而非强权,采取“完全协商一致”的方式作出决策,很大程度上抑制了国际 经贸中的强权政治。(4)减少成员国间的不平等,重视发展中国家和贸易小国的利益。 8.了解中国加入世界贸易组织的史实 (1)申请:中国是关贸总协定的创始成员之一。1986 年中国正式提出恢复关贸总协定缔 约国地位的申请,开始了漫长的复关过程。(2)加入:1995 年世界贸易组织成立后,经 过与成员国的艰苦谈判,2001 年 12 月 11 日中国正式加入世界贸易组织,成为其第 143 个 成员。 9.探讨世界经济全球化过程中的问题(新增内容) ①是双刃剑:既加速世界经济的发展和繁荣,也加剧了全球竞争中的利益失衡。 ②对发达国家:最大受益者(优势的技术、资金、市场)。 ③对发展中国家: 机遇:有一定的进步,改善人民生活。挑战:落后技术、资金、市场,经济安全、政治压 力等。 对策:在全球化过程中,发展中国家必须保持清醒的头脑,制定合理对策,在积极主动参 与中谋 必修三 1 中国传统文化主流思想的演变 1.了解道、儒、墨、法诸家的代表人物与主要观点(新增) 道家:老子和庄子; 观点:老子认为世界万物的本原是“道” 。他强调一切要顺应自然,提倡清静无为、知 足寡欲。提出“无为而治”的政治主张。他希望回到小围寡民的理想社会。 老子还认为世界万物和人类社会总在不停地运动,有无、难易、贵贱、祸福都是相互 依存,不断转化的。 战国时期的庄子,把世间万物都看作是相对的;强调精神上的自由。 儒家:孔子(创始人)、孟子、荀子; 墨家:墨子; 观点:主张“兼爱” ;宣扬“非攻” ;提倡节俭,反对奢侈浪费。他的治国主张是“尚贤” , 反对任人唯亲。墨家思想代表平民百姓的愿望 法家:商鞅、韩非子。 观点:主张君主要以法治国,利用权术驾驭大臣,以绝对的权威来震慑臣民,提出了系统 的法治理论。法家迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。 2.了解孔子、孟子、荀子的主要观点(新增) (1)孔子(至圣):其言论 汇编成《论语》一书。思想核心是仁:就是爱人;实现仁要做到待人宽容,“已所不欲, 勿施于人”;主张统治者要“以德治民”,包含了民本思想;主张“克已复礼”;教育上 主张“有教无类”;“性相近”。
26

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

(2)孟子(亚圣):发展“仁”的思想,主张实行“仁政”;提出“民为贵,社稷次之, 君为轻” 的民本思想;主张“性本善”。 (3)荀子:主张统治者施政用“仁义”和“王道”,提出“君舟民水”;“人之性恶”, 强调用礼乐来规范人的行为,使人向善。 3.了解汉代“罢黜百家,独尊儒术”和太学 (1)“罢黜百家,独尊儒术”①背景:适应汉初中央集权的需要(适应政治大一统)。 ②时间:西汉汉武帝。③提出:董仲舒。 (2)太学:中国古代官方最高学府。汉武帝根据董仲舒的建议兴办。学习儒家经典,打 破贵族官僚世代为官的规矩。“五经”成为教科书,教育为儒家垄断。是儒学教育官方化 和制度化的标志。 (3)影响:儒家思想逐渐成为历代统治者所推崇的正统思想,逐渐成为两千多年来中国 传统文化的主流。 4.了解宋明理学的代表人物与基本主张 理学:宋代由儒、道、佛融合而成以理为核心的新儒学体系。 主要代表人 理学 基本主张 物 ①认为天理是宇宙万物的本原,主张先有理后有物, 提出 “格物致 北宋——程 这是理学的核心思想;②把天理和伦理道德直接联 知 ” 的 认 识 颢、程颐 系起来。 论。 “格物致 程朱 的目的在 理学 ①天理就是作为道德规范的三纲五常;②强调“存 知” 南宋——朱 天理,灭人欲” 。他编著的《四书章句集注》成为后 于 明 道 德 之 熹 世科举考试的教科书,他的思想还传至日本、朝鲜。 善 南宋——陆 ①把“心”作为宇宙万物的本原,提出“心”就是“理”的主张; 九渊 ②认为穷理不必向外探求,只需反省内心就可得到天理。 陆王 心学 明代——王 ①宣扬“心外无物”“心外无理” 、 ;②在认识论上,提出“致良知” 、 阳明 “知行合一” 。 5.理解李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本主张 (1)明朝后期李贽:离经叛道①挑战孔子及其儒家思想的正统地位。认为是非标准依照 时代变化而变化,反对以孔子的是非为标准。②揭露道学家的虚伪,强调人的正当私欲。 李贽的思想在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。 (2)明末清初三大进步思想家 背景 代表 基本主张 影响 ①政治:君主专制的 ①猛烈抨击君主专制,君主专制是天下 ①反映资本主义 强化,封建统治日益 之大害;②提出“天下为主,君为客” 萌芽的时代要求, 黄宗羲 腐朽,社会矛盾空前 的民主思想;③主张以“天下之法”取 促使中国早期启 尖锐 代皇帝的“一家之法” 。 蒙思想的产生, 具 ②经济:商品经济的 ①形成经世致用的思想;②主张到实践 有解放思想的进 顾炎武 发展,资本主义萌芽 ②促使我国 中求真知。著作《天下群国利病书》 。 步性。 产生和发展 ①认为世界是物质的,具有唯物思想; 传统文化重新焕 ③思想:程朱理学自 王夫之 ②还认为静止是相对的,运动是绝对 发了生机, 对近代 身僵化,禁锢士人的 民主思想产生一 的,具有朴素的辩证法思想。
27

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

思想

定影响。 2 古代中国的科学技术与文学艺术 1.了解古代中国四大发明的产生及外传 古代中国四大发明:造纸术、指南针、火药、活字印刷术。 ①西汉前期,中国发明纸;②东汉,蔡伦改进造纸术③外传:唐朝由阿拉伯 造纸 人传到欧洲。 ①隋唐之际,出现雕版印刷术;②北宋,毕升发明活字印刷术③外传:元朝 印刷术 时由波斯人人传到欧洲。 ①中国古代炼丹家发明火药;②唐末,火药开始用于军事;③宋代,广泛军 火药 用于事④外传:唐朝由阿拉伯人传到欧洲。 ①战国时的“司南”是世界上最早的指南仪器;②北宋,指南针应用于航海 指南针 ③外传:南宋时由阿拉伯人传入欧洲。 2.认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献 推动欧洲社会在文化、思想、航海及政治上的巨大进步,欧洲率先进入近代社会;推 动全世界、人类文明的进步: (1)造纸术传到欧洲,促进欧洲文化的发展。在古代四大发明中,纸的发明影响最为久 远,对文明和社会进步的积极作用也最为显著,有利于信息的记录、储存、传播和继承。 (2)火药传到欧洲,推动了火药武器的发展;使封建城堡不堪一击、骑士阶层日益衰落。 火药及火药武器成为资产阶级战胜封建势力的重要武器。 (3)指南针促进了远洋航行,迎来了地理大发现时代。 (4)欧洲人借鉴中国的印刷术造出自己的活字印刷机。推动了文艺复兴运动和宗教改革, 促进了思想解放和社会进步。 3.了解春秋至明清时期的主要文学体裁、代表人物及代表作 时期 体裁 代表人物及作品 《诗经》是中国第一部诗歌总集,由孔子整理编定,收录了西周至春秋中期的 春秋 诗 诗歌,奠定了古典文学现实主义的基础。 战国 楚辞 由屈原创建,代表作《离骚》 ,具有浪漫主义风格 西汉:司马相如《子虚赋》《上林赋》 、 汉代 赋 东汉:张衡《二京赋》 初唐:王勃“海内存知己,天涯若比邻” 陈子昂:《登幽州台歌》 ; 盛唐:边塞诗人:高适“大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀” 岑参“四边伐鼓雪海涌,三军大呼阴山动” 山水诗人:孟浩然“野旷天低树,江清月近人” 唐代 诗 王维“江流天地外,山色有无中” 李白:浪漫主义诗人,赢得“诗仙”美誉 杜甫:现实主义诗人,故被为“诗史” ,又被誉为“诗圣” 中唐:白居易主张“文章合为时而著,诗歌合为事而作” 婉约派:柳永《雨霖铃》 ;李清照 宋代 词 豪放派:苏轼、辛弃疾 元代 元曲 关汉卿《窦娥冤》、马致远《汉宫秋》《秋思》 四大名著: 《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》 、 、 、 明清 小说 文言短篇小说《聊斋志异》 、讽刺小说《儒林外史》
28

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

4.了解汉字的演变 起源 形成完整 体系 六千年前的 商代 “文字图 画” 楷书 草书

两个阶段 魏晋以前是自发阶段(注重实用) 魏晋时期开始进入自觉阶段(注重 审美)

演变脉络 甲骨文—金文 —篆书—隶书 —楷书

总趋势 由繁到简

钟繇、王羲之贡献最大;欧阳询、颜真卿、柳公权 (东晋)王羲之、王献之; (唐代)张旭、怀素 王羲之《兰亭序》 ,被称为“天下第一行书” ;唐朝颜真卿《祭姪文稿》为“天下第 行书 二行书” ;北宋苏轼;元朝赵孟頫;明朝文征明 5、了解古代中国的文人画(新增) 元明清时期,士大夫的文人画成就最为突出。文人画集文学、书法、绘画及篆刻艺术 为一体,强调表现个性,讲究借物抒情,追求神韵意趣。最能反映文人画风貌的是写意画。 元代王冕的《墨梅图》 、明代徐渭的《牡丹蕉石图》 、清代郑板桥的《墨兰图》 ,都是写意 画中的精品。 6.了解京剧的产生 乾隆末年 安徽徽剧戏班进京,风行一时 道光年间 汉剧进京,徽汉合流,融合兼收,京剧形成 同治、光绪年间 京剧走向成熟,涌现出程长庚、谭鑫培等“同光十三绝” 。 民国以来 京剧逐渐走向世界。 3 近代中国的思想解放潮流 1.了解魏源、林则徐、严复、康有为、梁启超学习西方、寻求变革的思想 (1)地主阶级抵抗派(师夷长技以制夷) ①林则徐:近代中国开眼看世界第一个人。编译《各国律例》、《四洲志》(近代中国第 一部系统的世界地理志)。 ②魏源:1842 年编撰《海国图志》,阐述“师夷长技以制夷”的思想。 (2)资产阶级维新派(维新变法,君主立宪) 代表 著作及主要思想 特点 ①撰写《新学伪经考》 ,从根本上动摇了封建统治者恪守祖训、 把西方资产阶级 反对变法的理论基础。 的政治学说同中 康有为 ②撰写《孔子改制考》 ,借助经学外衣,宣传变法的必要性和 国传统的儒家思 合理性。 想相结合 发表《变法通议》 ,抨击封建专制制度,宣传伸民权、设议院、 变法图存 梁启超 变法图存的思想 ①翻译《天演论》,提出“物竟天择,适者生存”,坚信“世 批判君权 道必进,后胜于今”的进化论观点。 严复 ②用近代民主思想阐明民主君仆、主权在民的道理,直接动摇 了君权论的基础。 2.认识维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用

29

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

(1)是一次资产阶级思想解放运动:资产阶级维新派反对封建专制,主张兴民权,提倡 新学,起到思想启蒙的作用,促进了人民的觉醒。 (2)发动了戊戌变法 3.了解新文化运动的代表人物、理解新文化运动的基本主张 (1)兴起标志:1915 年陈独秀在上海创办《青年杂志》,发表《敬告青年》,提倡民主 与科学,反对封建文化。揭开新文化运动序幕。主要阵地:《新青年》。中心:北京大学。 (2)口号(核心):民主和科学。 (3)代表人物:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培(兼容并包)。 (4)主要内容:①提倡民主与科学,反对专制与愚昧和迷信。②提倡新道德,反对旧道 德。③提倡新文学,反对旧文学。④新发展:十月革命后 1918 年宣传马克思 主义。 4.认识新文化运动对近代中国思想解放的影响 (1)性质:前期是资产阶级新文化反对封建思想的思想解放斗争。 (2)作用:动摇封建思想正统地位;人们思想得到空前解放;民主和科学的思想得到弘 扬;为马克思主义在中国传播创造了条件。 (3)局限:对待东西方文化存在绝对肯定、否定的偏向;局限于知识分子之间 5.了解李大钊在新文化运动后期宣传社会主义的史实 (1)1918 年,李大钊在《新青年》发表《法俄革命之比较》《庶民的胜利》《布尔什维 主义的胜利》等文章,率先在中国大地上举起了社会主义大旗。 (2)1919 年为《新青年》主编《马克思研究专号》,发表《我的马克思主义观》,比较 全面地介绍了马克思主义。 6.了解五四运动后马克思主义在中国的传播 (1)传入:1918 年,李大钊在《新青年》发表《法俄革命之比较》《庶民的胜利》《布 尔什维主义的胜利》等文章,率先在中国大地上举起了社会主义大旗。 (2)传播:1919 年为《新青年》主编《马克思研究专号》,发表《我的马克思主义观》, 比较全面地介绍了马克思主义。 (3)各地出现了一批研究马克思主义的社团。 (4)陈独秀、毛泽东、邓中夏、蔡和森、瞿秋白、周恩来等成为马克思主义者。 4 .20 世纪以来中国重大思想理论成果 1、了解三民主义的基本内容 ;理解新三民主义 ;认识三民主义在推动辛亥革命和新三 民主义在推动大革命中所起的作用 三民主义 ①1905 年,中国同盟会制定了“驱除鞑虏, 恢复中华,创立民国,平均地权”的革命纲 领。孙中山将其阐发为“民族” “民权” “民 生”三大主义: 思想内涵 局限 民族即“驱除鞑虏,恢复中 没 有明确 反 华” 用革命的手段推翻帝主 : 帝 支持清朝封建统治
30

提 出

新三民主义 1924 年中国国民党“一大”召开,接受中共 反帝反封建主张,重新解释三民主义,把旧 三民主义发展为新三民主义。 思想内涵 民族:一是中国民族自求解放,反对帝国 主义的侵略;二是中国境内各民族一律平等。

内 容

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

实 践

评 价

民权即“创立民国”:推翻封 资 产阶级 性 建帝制, 建立资产阶级民主共 质的民权 和国(是三民主义的核心)。 民生“平均地权”:主张核定 没 有彻底 的 地价, 现价归原主所有, 涨价 土 地革命 纲 归国家所有,由国民共享。 领 1911 指导辛亥革命;结束帝制;1912 建立 中国民国;1912 颁布《中华民国临时约法》 进步性:比较完整的资产阶级民主革命纲 领,表达了资产阶级在政治、经济上的利益 和要求,反映了中国人民实现民族独立和民 主权利的愿望,推动了资产阶级民主革命的 发展。 局限性:没有明确提出反对帝国主义的要 求,也没有彻底的土地革命纲领

民权:指民权为一般的平民所共有,凡真正 反对帝国主义之个人及团体,均得享有一切 自由及权利。 民生:指平均地权,节制资本,实行“耕者 有其田”的政策。 成为国共合作的政治基础,推动了 国民 的展开 进步性:①与中共的民主革命纲领的若干 基本原则是一致的,是国共两党合作的 政治基础。 ②实际上确定了“联俄、联共、 扶助农工”的三大政策,从而推动了国民 大革命的展开。 局限性:没有超出资产阶级民主主义革命的 范畴。

2.了解毛泽东思想在工农武装割据、新民主主义理论方面的主要内容 了解“七大”把毛泽东思想作为党的指导思想(新增) 了解毛泽东在社会主义革命和建设方面的主要论著 时间 主要论著 主要内容 国共十年对峙 《中国的红色政权为什么 创造性地提出“农村包围城市,武装夺取政 时 期 能够存在》 《井冈山的斗争》 权”革命思想以及“星星之火,可以燎原” (1927-1937) 《星星之火,可以燎原》 等理论,为中国革命指明方向, 抗日战争时期 《论持久战》 《新民主主义 ①创造性地提出中国革命分为民主主义革 (1937-1945) 论》 《论联合政府》 命”和“社会主义革命” 两步走; ②1945 年在中共七大上,毛泽东思想被确 立为党的指导思想。 解放战争时期 《论人民民主专政》 人民民主专政的思想, 丰富并发展了马克思 (1946-1949) 主义的国家学说, 全面建设社会 1956 年 《论十大关系》 1957 在社会主义建设理论方面发展了马克思主 、 主 义 时 期 年《关于正确处理人民内部 义学说。 (1956-1966) 矛盾问题》 3、了解邓小平建设中国特色社会主义理论的主要内容 认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义 时间 主要内容 1978 邓小平讲 《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的讲话,成为 话 建设中国特色社会主义新理论的宣言书 1978 十一届三 A.思想路线:确定解放思想,实事求是的思想路线;B.政治 中全会 路线:以经济建设为中心,实行改革开放。 1982 十二大 首次明确提出“建设中国特色的社会主义理论”
31

指导意义 ①邓小平理 论是马克思 主义与中国 实际相结合 的第二次历

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

第一次对建设有中国特色社会主义理论的主要内容作了系 史 性 飞 跃 的 统的概括:A.社会主义初级阶段;B.党的基本路线 理论成果, 围绕“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个根本问 ② 是 引 导 中 题,回答了社会主义的本质;判断工作的是非标准——“三 国 人 民 进 行 1992 南方谈话 个有利于”等一系列困扰和束缚人们思想的一些重大认识 改 革 开 放 和 社会主义现 问题。 明确经济体制改革的目标:建立社会主义市场经济体制体 代 化 建 设 的 1992 十四大 伟大旗帜。 制 1997 十五大 把邓小平理论作为为党的指导思想 4.了解“三个代表”重要思想的基本内容 2002 年,在中共十六大上“三个代表” 代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文 重要思想被确立为党的指导思想 化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益 附:三种理论:三民主义、毛泽东思想、邓小平理论。三位伟人:孙中山;毛泽东;邓小 平。20 世纪的中国经历三次历史性的巨变:辛亥革命推翻封建帝制,使中国人民醒过来; 领导新民主主义革命胜利创建新中国,使中国人民站起来;领导改革开放,使中国人民富 起来。 5 现代中国的科技、教育与文学艺术 1. 了解新中国在“两弹一星”、载人航天、人工合成结晶牛胰岛素以及袁隆平的杂交水 稻领域取得的成就 领域 时间 重大成就 地位 1964 第一颗中近程导弹爆炸成功 1964 中国第一颗原子弹爆炸成功 秦山核电站和大亚湾核电站 两弹一星 1970 我国第一颗人造地球卫星“东方 世界第五,中国开始进入航天时代 红”1 号发射成功 2003 “神舟”5 号,杨利伟成为中 我国成为世界上第三个掌握载人航 载人航天 国航天史上首位进入太空的航天 天技术的国家。 员 人工合成 1965 我国在世界上首次用人工方法合 世界上第一个蛋白质的全合成, 开辟 结晶牛胰 成了世界上第一个蛋白质——结 了人工合成蛋白质的时代 岛素 晶体牛胰岛素 1973 袁隆平 1973 年世界首次培育 不仅解决中国人吃饭问题, 而且也被 出杂交水稻——南优二号 认为有助于解决未来世界性饥饿问 杂交水稻 题, 被国际当做继四大发明之后的第 五大发明,誉为“第二次绿色革命 2.了解贯彻“双百”方针以后的优秀文艺作品 老舍的话剧《茶馆》、郭沫若的历史剧《蔡文姬》、杨沫长篇小说《青春之歌》、赵树 理的长篇小说《三里湾》。1959 年电影《五朵金花》、 《女篮五号》、 《青春之歌》、 《红 日》、《北国江南》等。 3.了解建国后国民教育体系的初步形成; 建国初期 学校要向广大工农开门 全面建设社会主义时期 德、智、体全面发展 1987 十三大
32

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

全面建设社会主义时期 (1956-1966)

我国逐步形成比较完整的国民教育体系,学前教育、大中小学教 育及成人教育初具规模,全日制、半工半读、业余教育共同发展。

4、理解“国运兴衰,系于教育” 、(新增)(0(理解“国运兴衰,系于教育” 新增) ( ①1949 年底,第一次全国教育工作会议召开,这就成功地将半殖民地半封建教育,改变为 沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育。 ②进入全面建设社会主义时期,确定了全面发展的教育方针,在发展全日制学校教育的同 时,建立起半工半读的学校教育制度,满足经济发展对人才的大量需求以及青年们强烈的 求学欲望; ③经过十几年的努力,我国逐步形成比较完整的国民教育体系,培养了大批素质较高的劳 动后备军和德才兼备的建设人才。 ④“文化大革命”使中国教育事业受到极大破坏,各行各业专门人才缺乏,整个民族文化 素质大大下降,中国与发达国家的差距拉大了。 ⑤邓小平复出后,恢复高考,制定了科教兴国战略,颁布了《义务教育法》 ,提出教育“三 个面向”的指导方针,极大推动着中国教育的持续发展。 ⑥振兴民族的希望在教育。20 世纪 90 年代,为推动高等教育持续发展,国家着手实施发 展高等教育的“211 工程”计划;在教育投资上,实行国家拨款为主、多渠道筹措经费的 体制。社会力量办学也应运而生,启动了“希望工程” 国家加大西部地区和少数民族地 ; 区教育发展的力度。 6 西方人文精神的起源 1.了解古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述 代表 对人的价值的阐述 影响 ①智者学派强调人的价值,认为一切都要以人为尺度。 体现了希腊文化人文主 其代表人普罗泰格拉提出“人是万物的尺度” ,否定神的 义的本质;是西方人文 智者 意志,树立人的权威;②反对迷信,强调自由,认为一 主义思想的起源 学派 切制度、法律和道德都是人为的产物,其约束力是相对 的;③在社会道德方面,每个人都应该有自己的判断标 准,不应该强求一律。 ①倡导“有思想力的人是万物的尺度”;②提出“美德 人类精神觉醒的重要表 苏格 即知识”;③ 提出善是人的内在灵魂,指出教育对美德 现,使哲学真正成为一 拉底 同样的重要。 门研究“人”的学问 2、了解文艺复兴的兴起;理解文艺复兴时期人文主义的含义 ①14、15 世纪,意大利出现了资本主义萌芽;②新兴资产阶级要求摆脱教会和神 背景 学束缚,维护自身利益;③意大利保留古代希腊罗马的文化典籍。首先兴起于意大 利,而后向欧洲各国扩展。 核心是人文主义,主张以人为中心而不是以神为中心,要求肯定人的价值和尊严。 含义 反对教会的禁欲苦行, 提倡追求自由、 幸福和物质享受, 鼓励发财致富和冒险精神, 崇尚理性和科学,追求知识。 性质 资产阶级思想解放运动 意义 冲击了天主教会的束缚,解放了人们的思想 3.理解宗教改革的重要影响
33

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

打破对罗马教皇的迷信,解放了思想,人文主义得到进一步的传播和发展。 5.了解孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的观点;理解启蒙主义时期的人文主义 观点 启蒙运动时期的人文主 国家 代表 义内涵 伏尔泰 (法 ①抨击天主教会;②反对君主专制,倡导君 ① 不 满 足 于 对 人 性 的 尊 国启蒙运 主立宪制;③提倡“天赋人权” ,人生来是 重 , 还 要 求 人 本 身 的 解 动的领袖) 自由平等的;④法律面前人人平等。 放; ①反对君主专制,提出“三权分立”学说; ②不仅反对天主教会,还 ②法律是理性的体现。 否定了封建专制制度 把 斗 争 矛 头 指 向 封 建 专 孟德斯鸠 法国 的合理性, 奠定了资产阶级有关国家和法的 制制度; ③要求建立资产阶级“理 理论基础。 、按照资产阶级 ①天赋人权;②人民主权;③统治者权力来 性王国” 自他同人民签订的契约,如果违反民意,人 利益建构政治制度,为建 卢梭 民有权推播他; ④人类不平等的根源是财产 立 资 本 主 义 政 治 制 度 作 了思想和理论上的准备。 私有。 ①认为启蒙运动的核心是理性; ②主权属于 德意 康德 (经典 人民; ③提出要自由也要自律④强调人的重 志 的总结者) 要性。 人就是人, 而不是达到任何目的工具。 7 近代以来世界科学技术的历史足迹 1.了解伽利略、牛顿对建立经典力学所作的贡献 伽利略 牛顿 17 世纪初伽利略证实了外力不是 ①建立标志:1687 年《自然哲学的数学原理》 维持运动状态的原因,只是改变运 ②内容:物体运动三大定律和万有引力定律。 贡献 动状态的原因;发现了自由落体定 把地球上物体的运动和天体的运动概括到同 律等物理学定律 一个理论之中。 特征 经典力学的最显著特征:以实验为基础、以数学为表达形式。 ①伽利略开创了以实验事实为根据 ①标志着近代科学的形成; ②标志着经典力学 意义 并具有严密逻辑体系的近代科学; 体系的形成; ③具有科学的理论性和预见性④ ②为经典力学的创立奠定了基础。 为两次科技革命提供了自然科学理论的指导 2.了解爱因斯坦创立相对论、普朗克提出量子论;理解相对论、量子论提出的意义 相对论 量子论 提 20C 初,爱因斯坦提出,包括狭义相对 1900 年,普朗克提出量子假说,宣告量子论 出 论和广义相对论 的诞生 ①狭义相对论认为,时间、空间会随着 ①1900 年量子论的诞生 物体运动速度的变化而变化,即会发生 ②爱因斯坦利用量子理论成功地解释了光 内 钟慢效应和尺缩效应; 电效应应, 容 ②广义相对论认为,时间、空间的性质 ③丹麦物理学家玻尔提出了有关原子的量 取决于物质的运动情况和物质本身的 子理论。 分布状态。 ④20 世纪 30 年代,量子力学建上起来。 ①是物理学领域的一次重大革命;②否 ①量子论使人类的认识深入到微观世界;② 意 定了经典力学的绝对时空观;③发展了 与相对论构成了现代物理学的基础;③与相 义 牛顿力学 对论一起改变了人们认识世界的角度和方
34

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

式 3.了解《物种起源》;了解达尔文进化论的主要观点及其影响 生物进化论 标志 1859 年,达尔文发表《物种起源》 ,标志生物进化论的诞生 (1)生物是进化而来的,一切生物都经历了由低级向高级、由简单向复杂的发展 主要 过程;(2)生物有着共同的祖先,生物会发生变异;⑶自然选择是生物进化论的 观点 基础; 后人把他的思想归纳为“物竞天择,适者生存,自然选择” 。 ①对科学界:开创了生物科学发展的新时代 ②对思想界:挑战了封建神学,否定了神创说,解放了人们的思想,促进了人类认 影响 识的飞跃。 ③对中国:对处于国家危亡时期的中国思想界也产生了巨大震动 4、了解工业革命时期瓦特改良蒸汽机 ; 了解第二次工业革命时期电气技术的应用 ; 了解二战后计算机的诞生和互联网带来的积极影响 一工 二工 第三次科技革命 1785 年 英 国 ⑴英国法拉第发现电 ①1946 年, 美国研制成第一台计算机; 瓦特改良蒸汽 磁感应现象 ②1969 年,美国出于“冷战”的需要, 最伟大 机,蒸汽机是 (2) 1866 年德国科学 促进了互联网产生; 的发明 工业革命时期 家 西 门 子 制 成 发 电 ③20 世纪 90 年代后, 互联网发展成全 最伟大的发明 机。(3)比利时格拉 球信息网 姆发明电动机。 交通或 轮船、火车 汽车、飞机、电话、 互联网 通讯工 电报 具 最重大 人类社会进入 人类社会进入“电气 人类社会进入“信息时代” 的影响 “蒸汽时代” 时代” (2 互联网带来的积极影响:①信息化社会开始出现;②加快了经济全球化的步伐;③改 变了人们的工作、生活、交往、教育、思维方式 (5)建立中国共产党早期组织,1921 年 7 月,以马克思主义理论为指导的中国共产党诞 生。 8 19 世纪以来的世界文学艺术 1.了解 19 世纪以来西方文学取得的主要成就 了解 20 世纪的苏联文学以及亚洲和拉美文学取得的主要成就 理解 19 世纪浪漫主义文学、现实主义文学出现的背景 19 世纪以来三大文学流派的对比 流派 浪漫主义文学 现实主义文学 现代主义文学 时间 18C 末——19C 30S 19C30S 以后——20C 早期 20C 以来 欧洲革命和战争频仍, 社 随着工业革命的开展和资本主义经 背景 会各阶层尤其是知识分 济的发展,欧美资本主义国家的社 子对“理性王国”深感失 会矛盾日趋尖锐
35

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

特征

法国巴尔扎克《人间喜剧》 ,被称为 美国海明威 《老人 资本主义“社会百科全书” 与海》 英国狄更斯《大卫· 科波菲尔》 爱尔兰贝克特 《等 俄国普希金《叶甫盖尼·奥涅金》 待戈多》 俄国托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》 代表 丹麦的安徒生、挪威的易卜生、美 国的马克·吐温 英国萧伯纳《苹果车》 法国罗曼·罗兰《约翰·克里斯多 夫》 20 世纪苏联文学和亚洲拉美文学 流派 苏联文学 亚非拉文学 高尔基《母亲》 、 印度:泰戈尔《戈拉》 ; 奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎 中国:鲁迅《呐喊》 ; 代表 样炼成的》 哥伦比亚:马尔克斯《百年孤独》 尼日利亚:索卡因 2.了解 19 世纪欧洲有代表性的音乐作品 浪漫主义音乐 歌剧 民族乐派 德意志:贝多芬《英雄交响曲》《命运交响 意大利:威尔第《茶 俄国:柴可夫斯基 、 典》《第九交响典》 、 花女》 的《天鹅湖》 奥地利:约翰·斯特劳斯《蓝色的多瑙河》 法国:比才《卡门》 3、了解影视艺术的产生(新增)新增) 电影: 1895 年 1927 年 1935 年 二次大战后 电视 2O 世纪 20 年代中期 1929 2O 世纪 30 年代 2O 世纪 40 年代初 英国 英国 美国 电视机出现 首次播送了电视节目 世界上第一部电视剧. 开始试播彩色电视节目 法国卢米埃尔兄弟 美国 《浮华世家》 电影的诞生 电影进入有声片时期 世界上第一部彩色电影 宽银幕和立体声电影等相继问世。

望,寻求新的精神寄托 重发掘人类的感情世界; 瑰丽的想象和夸张的手 法 想象力丰富和情节跌宕 起伏 法国雨果《巴黎圣母院》 英国雪莱 《解放了的普罗 米修斯》 《西风颂》 德意志海涅《德国,一个 冬天的童话》

揭露和批判社会的罪恶

有人把电视艺术称为艺术大家庭的“第八艺术” 。
36

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修

37


更多相关文档:

2011年江苏省普通高中学业水平测试历史试题及答案

2011 年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)试卷 历史一、单项选择题:在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合要求的(本大题 30 小题, 每小题 2 分,...

2011年江苏省高中历史学业水平测试说明(必修)复习提纲

兴化市市本资料〃2011 年高二学业水平测试考点整理〃必修 2011 年江苏省高中历史学业水平测试说明(必修)复习提纲 (说明: 本材料考点是按照考纲的顺序来解读的, 由...

2012年江苏省高中历史学业水平测试说明(必修)复习提纲

2012 年江苏省高中历史学业水平测试说明(必修)复习提纲 必修一 一 中国古代的政治制度 1.了解先秦时期的王朝变迁 约公元前 2070 年,禹建立我国历史上第一个王朝...

2011年江苏省高中历史学业水平测试说明

名校省泰中历史复习资料名校省泰中历史复习资料隐藏>> 2011 年江苏省高中历史学业水平测试说明 年江苏省高中历史学业水平测试说明历史( 历史(Ⅰ) 1、古代中国的政治...

2011年江苏省高中历史学业水平测试说明解读

高一历史必修一知识点总结 高一历史必修二知识点总结...2011 年江苏省高中历史 学业水平测试说明 说明解读 ...“四月提纲”和世界上第一个苏维埃政府的成立 增) ...

2011年江苏省普通高中历史学科学业水平测试说明中说:历史学科测试

“小高考”历史学科的考前复习江苏省泰州中学历史特级教师蔡长春 2011 年江苏省普通高中历史学科学业水平测试说明中说:历史学科测试能 级主要分为调动和运用历史知识...

2011年江苏省历史学业水平测试全说明

? 2011 年江苏省高中历史学业水平测试说明历史( 历史(Ⅰ) 1、古代中国的政治制度测试内容 中国早期政治制度 测试要求 了解先秦时期的王朝变迁 理解宗法制的基本内容...

2011年江苏省高中历史学业水平测试说明.doc

高一历史必修一期中试卷1/2 相关文档推荐 ...2011年江苏省高中历史学业水平测试说明2011年江苏省高中...“四月提纲”和世界上第一个苏维埃政府的成 立 ...

2011年江苏省学业水平测试说明(历史)

2011年江苏省学业水平测试说明(历史)_高三政史地_政史地_高中教育_教育专区。...提纲”和世界上第一个苏维埃政府的成立 认识世界上第一个社会主义国家建立的历史...

江苏省学业水平测试高中历史必修 复习纲要 提纲

江苏省学业水平测试高中历史必修复习纲要 ■第一单元 中国古代的政治制度 (第一课) 夏商周的政治制度 1、 西周的分封制:前 2070 年,大禹建立夏,启建立王位...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com