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同题作文比比看


我是最好的一个
七(3)班 柳婕
也许我很平凡, 也许我很难看, 也许我很愚蠢, 但在我的心目中, 我是最好的一个。 我是一个很爱笑的女孩。有一次,我生了一场大病,每天都要打 点滴,可日复一日,病没有丝毫起色,手却是青一块紫一块。当妈妈 看到我青肿的手, 心疼得流下了眼泪。 但我拭干妈妈的眼泪, 笑着说: “没事儿,一点儿也不疼。 ”无论有什么困难,我都笑着面

对。别人 也许会因为痛苦而流泪,但我会笑着面对,我是最好的一个。 我是一个懂得心疼父母的孩子。当爸爸妈妈劳累地回家时,我会 事先烧好洗澡水,让他们洗去疲惫,然后倒一杯温开水给他们喝,当 他腰酸背痛时,我会帮他们捶背、捶腿减轻他们的疼痛。也许别人会 向父母索取,但我会回报他们无私的爱。我是最好的一个。 我是一个有礼貌的孩子。当有小朋友需要帮助时,我会毫无条件 地去帮助他们,当有别人帮助我时,我会客气地: “谢谢! ”当有人伤 害到我道歉时,我会笑着说: “没关系! ”我是一个有礼貌的孩子,我 是最好的一个。 我是一个有理想的孩子。我的理想是做一位作家,我要用笑去描 写世界美好的事物,称赞为人民服务的好人好事,用笔写出一本本的 好书,指导新一代的儿童为祖国,为社会,为人民做好事。我是一个 有理想的孩子,我是最好的一个。 也许我是一只蝴蝶,没有苍鹰的迅疾,但我有我的美丽绝伦;也 许我是一条小溪,没有大海的广阔浩渺,但我有我的舒适悠闲;也许 我是一棵小草,没有大树的高大强壮,但我有我的坚韧顽强,所以, 我是最好的一个! 点评: 结构精美。小作者在段落的安排上以相同的句式构成间隔与排 比、长短句相间,使语言表达既有气势又韵味无穷,给读者以荡气回 肠的韵律感。 (指导教师:周芙蓉)

我是最好的一个
七(3)班 陈一凡
路边的小草,你何必与挺拔的大树比伟岸呢?你自有你的青翠。 天上的白云,你何必与无尽的苍穹比深邃呢?你自有你的洒脱。 世间万物,都在闪耀着它自己的光辉。牡丹以她的雍容华贵为人 所爱,菊花则以她的闲情飘逸令人称赞,于是便有了李白的“云想衣 裳花想容,春风抚槛露华浓” ,有了陶潜的“采菊东篱下,悠然见南 山” ,这是两种不同的风韵,世人无法辨出高低,所以有了“各有千 秋” 。 正是如此,每个人都有自己的特点,每个人的生命都有价值,并 不分什么高低贵贱。 我们都能在环境中找到属于自己的位置,谁也无法替代。因为, 我是最好的一个。 并不需为那一两个缺陷而烦恼, 天生我材必有用” “ , 是的,是金子无论在哪里都会发光。 记得思品课上,老师讲过: “一个人生下来,会给许多人带来快 乐:对于父母,是做父母的喜悦;对于爷爷奶奶,是抱孙子的欢乐; 对于朋友,是伤心时的慰藉,快乐时的共享;对于国家,则是未来的 希望。 ”这一些,是生命的价值,是无可替代的。 “三百六十行,行行出状元。 ” 牛顿不懂画画,达〃芬奇不知道相对论,鲁迅不会在战场上叱咤 风云,艾森〃豪威尔也打不了篮球,而他们却在各自的圈子里让自己 的光辉放射。 请相信, 我是最好的一个, 没有人能代替你, 你有你自己的风格, 你自己的特点。 “每个人都是原创,而有人活成了盗版,坚信自己最好的! ” 点评: 这篇文章最出彩的地方是作者富有感染力的语言。巧妙的引用, 飞扬的文字让整篇文章洋溢着自豪之情, 让我们也忍不住和小作者一 起喝彩: “我是最好的!要活出最精彩的自己! ”一个七年级的学生能 有这样的“飞流直下”的语言气势,着实难得。 (指导教师:周芙蓉)

一棵树改变了我
八(1)班 石鑫
每一次当我回到家里,习惯地向院中一角望去,总会看到你亭亭 玉女的身姿。一阵微风拂过,轻轻地将我的思绪带回了初见你之时, 那时你只是一棵断枝的小树苗,但你用你的毅力和乐观改变了我。 还记得你是被妈妈带回来的,你翠绿健壮的躯干断裂了,仿佛刚 刚经历了一场劫难。妈妈将你种在院子角落,几天过去了,你的叶子 竟然变黄,枝干显得苍白无力,我以为你活不了了。但又过了几天, 我惊喜的发现,你竟吐出了新芽,换上了绿衣,开始还大病的你又焕 发了生机,你对生命的毅力让我深深敬佩。 暑假我呆在家里,天气多变,经常会下暴雨。每当暴雨要来时, 我喜欢透过窗子看雨。 “山雨欲来风满楼。 ”啊!狂风总是最先登场, 呼呼地吹着,卷起树叶,吹走灰尘。这时我看到了你,在风中艰难挺 立着,丝毫没有弯下腰,我看出来了,你和风较上劲了。 不久雨来了,雨珠密集地砸向人间,树叶哗啦啦地响,而你依旧 挺立,伸展你的身体,望着天,望着雨,坚持着。不久风停雨住,经 过风雨的洗礼,你越加清新,越加挺拔,亭亭玉立在湿润的空气中, 你扛过风雨打击,变得更加坚强。 多少个日夜过去了,白天你在阳光下站立,沐浴着日光,伸展着 身体。晚上你默默地成长,一点儿一点儿长高长大,一点儿一点儿扎 根更深的泥土,因为在你的心中有一个更伟大的梦想。

当我又一次去看你时,我发现,你的枝上竟长出了几个花苞,小 小的,硬硬的,藏于绿叶间,这就是你的梦想,令我惊讶的梦想。你 的一生为开花而生,你完成了你心中的梦,这个花苞蕴藏了你无数被 风雨打击的艰辛,包含了你日日夜夜努力成长的汗水,它是你辛苦努 力的见证。啊!树都能扛住磨难,追求梦想,我为什么不可以呢? 我不会再向以前一样躲避困难,我要像这棵树一样活得精彩,完 成自己的梦想。 你依旧挺立在院中一角,给我启示,改变着我。你让我明白:在 生命的长河里,每个人都会遭遇苦难,而我们一生的追求,就是让苦 难中也有鲜花绽放。

评语: 你观察极其认真,看似看树,实则写人,点点滴滴的人生顿悟, 就在这细腻的描绘中渐渐空出。
指导老师: 肖秀萍

周杰伦的歌改变了我
八(1)班 胡俊辉
世上很多东西都可以改变人,激励人,但从多方面改变我的,还 是周杰伦的歌。 当我迷茫时,我会听他的歌。 当今社会,人们大多在乎名利,大多在乎荣华富贵,不再留意那 些古典的中国艺术与文化, 什么拜金, 什么崇洋媚外, 什么时尚潮流。 唉!看看当今的学生们,穿名牌,比吃喝,谈上网,根本不在乎学习,

根本不在乎中国古典文化,只是盲目地追逐现代、时尚,望着他们, 我有点迷茫:人们为什么变成这样了。这时,我总会打开 MP3,听一 首《青花瓷》 ,让那古典、优雅的中国风萦绕着我。 “素胚勾勒,出青花,笔峰浓转谈……”每当这时,我便不再迷 茫,心灵上有所安慰。 《青花瓷》改变了我,它让我的心有所慰藉。 当我和父母吵架时,我会听他的歌。 “你看你, 怎么又只考了这点分。 耳边是妈妈的训斥声。 我…… ” “ 我只不过是马虎了,有什么大不了的。 ”我小声嘀咕着。 “马虎,你每 次都是这样。 ”我含着泪水跑进了房。我拿起 MP3 听听歌,是《听妈 妈的话》 。 “……为什么要听妈妈的话, 长大后你就会开始懂得这句话……. 听妈妈的话,别让她受伤,想快快长大,才能保护她……”我泪中溢 出泪水,我开始明白妈妈是为我好,感到自己错了。 《听妈妈的话》改变了我,它让我变得懂事。 当我失望时,我会听他的歌。 唉!这次考试又落榜了,又被老班批,心情太差了。坐在回家的 车上, 窗外阴云密布, 没有让一缕阳光穿过, 树木都是那样无精打采, 毫无生气。我的心也从山顶跌到山谷,再也找不回自信。到家了,当 我打开电视时,正是周杰伦与科比合唱的《天地一斗》在播放。 “天地山欲来,因为一场胜败,连风都躲在长城之外屏息等 待……走路有风这叫做自信……”这激昂的旋律令我心潮起伏,我的

心情轻松了许多,似乎找回了些自信。 《天地一斗》改变了我,它给了我自信。 听周杰伦的歌,或许听不懂,但是我的心懂,因为它们已经改变 了我的心灵。 评语: 本文以周杰伦的歌为线索, 层次清晰地写出周杰伦的歌带给自己 的不同感受,让读者感受到歌声对一个人成长的影响。
指导老师: 肖秀萍

那个恬静的夜改变了我
八(1)班 杜红乐

每当夜幕降临,都市里绚烂的霓虹杰便闪耀起来,把它装扮 的灯火辉煌,可每当这时,我脑海中便浮现出那个恬静的夜,那 个改变了我的夜晚。 暑假,妈妈拉着一百二十个不愿意的我来到了乡下姥姥家。 在城市里多好,在家吹空调,没事了还可以去购物,去看书,夜 晚还可以欣赏绚烂的夜景,偏要去那个什么也没有,一到晚上就 黑不咙咚的乡下,哎! 到乡下才几天,身上便被蚊虫叮得满身疱。那天晚上屋里又 闷热极了, 翻来覆去都睡不着的我, 只得拿把大扇子到院里乘凉。 刚走出房门,一阵清爽惬意的风便迎面吹来,透到毛孔,一 直凉到了心里,带走了这么多天挤压在内心的烦闷与躁热,也带 来了幽幽的花香与清鲜的草的气息,透过我翕动的鼻翼,一直泌

到了心脾。城市的空调再凉爽,又怎比得上自然风的惬意,我感 觉自己甚至有些讨厌城市,喜欢这儿了。 我搬来一把小凳子,一抬头才发觉头顶上早挤满了繁星,小 星星调皮的眨着眼睛, 好像要告诉我这里有多么快乐, 多么美妙。 西南方向高高地悬挂着一轮残月,却显得这般地明亮,这般地澄 清。月光洒在夜来香上,紫色的花瓣上便笼了团迷离的薄雾;月 光洒在屋顶上,屋顶上便遮了层薄薄的轻纱……月光洒在庭院 中, “庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 ”我静静地 赏着这“一径竹阴云满地,半帘花影月笼纱”的美好夜色,我好 像从心底喜欢这儿了,喜欢这美妙,静谧的夜了。 不知何时,姥姥家养的狗狗也坐在了我身边。我对它笑笑, 它便冲着我摇摇它那那毛茸茸的尾巴, 我内心涌动起一股从未有 过的幸福与快乐。我望着它,耳边传来的是“呱呱”的哇鸣, “知 了、知了”的蝉声,还有一些不知名的小虫子在欢快的弹奏着自 己那独特的乐器。我抬头望望远方,竟隐约望见一群群绿色的荧 光在闪烁着, 为这合奏伴舞, 令乡下的夏夜变得这般恬静、 醉人。 我真的从心里爱上了乡下恬静的夜。 那一夜,我才真得发现,最美的不是人工奢侈的装点,而是 大自然那纯朴之至,却又最醉人心的美。 那个恬静的夜晚彻底改变了我, 让我喧闹庸俗的心在那一刻 体验到了大自然的美,感受到了心灵深处的那份宁静的恬美!

评语: 文章选材令人耳目一新, 作者避开了通常的内容来写, 选取 了一个乡下的夜晚来写,真是与众不同,文章环境描写很成功。 指导老师: 肖秀萍

几分悲伤在心头
七(6)班 乔航航

去年过春节,我原来该高高兴兴地过春节,但一想到再过三星期 左右,父母就要外出打工,我心头丝丝的悲伤随着日子一天天的逼近 日益增多。 终于,那天到了,离开学仅有 3 天,他们在出走的前一天晚上收 拾衣物,打扫卫生,搞得热火朝天,我看在眼里,痛在心里,那一晚 我彻夜未眠,满脑子像放电影似的出现父母对我的好,时不时,几滴 调皮的泪珠顺脸颊追逐下来,既使有满心的悲伤,也换不到父母在家 中与我的陪伴。 第二天黎明,公鸡叫得是那么早,我恨不得把全村的公鸡杀掉来 换父母能多伴我一时。唉……他们准备好了,在家等着汽车。车到门 前了,妈妈把我拉到面前依依不舍地说: “儿子,你在家要好好照顾 自己。 ”说着往我手里递了些东西。这时,爸爸也走过来,把我拉到 楼上, 告诉我在家的任务, 并拿起扫把, 把我的卧室打扫得干干净净, 简直一点不染。 忽然楼下汽车一声长鸣,我的心从绝崖掉入了深渊,只见爸妈急 促地跑到门口上了车,妈妈回头望了望我,我跑到前面,只见车门一 关,他们走了。我看见车的后面闪着红灯,直到消失得很远很远。面 对空荡荡的家,只剩我一个人在家,我的心头的悲伤更严重,眼泪止 不住流不出来,不管怎么用两袖擦,怎么也止不住…… 父母走了, 我不应该流泪, 我应该坚强, 我要让心头的悲伤消失, 让它成为我最美好的记忆。

评语: 文章语言真切自然,把一个留守学生的内心情感真实地呈现出 来,发人深省,启人思考。 (指导教师:尹万芹)

几分苦恼在心头
七(6)班 宋芊芊
童年里,无忧无虑地自由玩耍。可是长大了,心头不免有几分苦 恼。 我踮起脚尖,轻轻地走到门口,用手小心翼翼地扭动门柄,把头 伸出去窥了窥。没人!快闪!正当我洋洋高兴时,突然有一冰冷的手 搭在我的肩上,叫道: “又想去哪里呀,一天到晚四处跑。 ”我垂头丧 气得走了回来,脚步因无法抬起发出的声音很重,很重。我拉开窗帘 看着窗外的景色,嫩绿的小草从土里拱出大半个脑袋,花儿正满脸笑 容随着风儿摇摆,麻雀立在树上叽叽喳喳地叫个不停,因风大掉下的 树叶像一只蝴蝶在空中旋转飞舞,看到这些景物,我真想出去玩一会 儿,哪怕只有一小会儿, “赶快做作业,做不完不准睡觉。 ”妈妈又在 叫了。 我望着桌上堆积如山的作业,呆住了。过了一会儿,我又重新坐 到椅子上,从文具盒里抽出一支笔,拔开笔盖,用干枯的手翻着崭新 的书页,我越做越烦,心里的怒火不由自主地烧了起来,越烧越旺。 每天都是如此,除了做老师布置的作业还要做妈妈安排的作业,我每 天和作业相伴, 面对这些枯燥的动作我已经厌烦了, 但是又不敢抗拒, 真是太痛苦了。 每天,我都会有几分这样的烦恼萦绕在我的心头,无法散去,什 么时候,我才能轻松快乐地学生啊!

评语:

文章通过妈妈的语言及“我”的动作、心理描写,真实了反映了 一名中学生的内心世界,有真情实感,能引人深思。 (指导教师:尹万芹)


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