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作文--多角度立论


理想

流沙河

理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路; 理想是路,引你走向黎明。饥寒的年代里,理想是温饱;温饱的年代里,理想是 文明。离乱的年代里,理想是安定;安定的年代里,理想是繁荣。理想如珍珠, 一颗缀连着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽。美丽的珍珠链,历史的脊梁骨, 古照今,今照来,先辈照子孙。理想

是罗盘,给船舶导引方向;理想是船舶,载 着你出海远行。但理想有时候又是海天相吻的弧线,可望不可即,折磨着你那进 取的心。理想使你微笑地观察着生活;理想使你倔强地反抗着命运。理想使你忘 记鬓发早白;理想使你头白仍然天真。理想是闹钟,敲碎你的黄金梦;理想是肥 皂,洗濯你的自私心。理想既是一种获得,理想又是一种牺牲。理想如果给你带 来荣誉,那只不过是它的副产品,而更多的是带来被误解的寂寥,寂寥里的欢笑, 欢笑里的酸辛。理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者绝处逢生。平凡的人因有 理想而伟大;有理想者就是一个“大写的人”。世界上总有人抛弃了理想,理想 却从来不抛弃任何人。给罪人新生,理想是还魂的仙草;唤浪子回头,理想是慈 爱的母亲。理想被玷污了,不必怨恨,那是妖魔在考验你的坚贞;理想被扒窃了, 不必哭泣,快去找回来,以后要当心!英雄失去理想,蜕作庸人,可厌地夸耀着 当年的功勋;庸人失去理想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境。理想开花, 桃李要结甜果;理想抽芽,榆杨会有浓阴。请乘理想之马,挥鞭从此起程,路上 春色正好,天上太阳正晴。

多思善想 学习选取立论的角度

? 阅读下面的材料,按要求作文。 今年2月,52岁的浙江菜贩范国梁来到北京,成 为北京大学的一名旁听生。只读过三年书的他, 想重新修订先祖古籍。事实上,在北大清华等高 校,旁听生数以千计,从二十岁出头到年过花甲; 他们倔强地坚守着自己的梦想,在京过着窘困的 生活,未来的出路更是渺茫?? 有人佩服他的勇气和毅力;有人认为这是不切合 实际的梦想;有人认为这是体验读书的感觉,获 得读书的乐趣。 ? 要求:(1)选取一个最佳或最新颖角度构思作 文;(2)自拟标题,不脱离材料内容及含意的 范围,不要套作,不得抄袭;(3)自定文体 (诗歌除外)(4)800字左右,时间为40分钟。

1.这则材料有哪些立意? 2.认为最佳的立意是什么?

多向发散思考

? 这是一则现实感较强的材料,材料内容可以概述 为:很多人去北大等高校选择旁听,你如何看待 这件事的价值和意义,我们可以从人和事的角度 立意, ? ①从坚守梦想角度:追求梦想//(倔强地)坚守 梦想//梦想引导人生//人因梦想而伟大//有梦就有 希望。 ? ②从52岁的范国梁或者年过花甲的老人求学角度: 追求梦想(或达到目标)需要勇气//追求梦想需 要毅力。

? ③从清华北大旁听生求学角度:向学问跪 拜//生无所息,求知不止//学无止境//活到老, 学到老//体验读书的感觉,获得读书的乐趣 //读书的乐趣。 ? ④从旁听生或整个事件的角度:享受过程, (快乐)在你心里//经历过,所以值得(快 乐)。

辩证思考
? 赞成方面:追求梦想//(倔强地)坚守梦想 //梦想引导人生//人因梦想而伟大//有梦就有 希望。 ? 反对方面:放弃不切合实际的梦想,走一 条适合自己的路//成就梦想的道路有多条// 学习的途径多种多样。

最佳立意
? ? ? ? 反向思维 侧向思维 切合现实 适合自己

批改要求
? ? ? ? 1、时间约为10分钟. 2、公平公正,用红笔批改. 3、对文中出现的错别字、病句等进行标记. 4、批语60字左右(主要看立意是否准确、 新颖、深刻). ? 5、批改完小组间讨论并推荐优秀作文,优秀 结构,优秀段落,然后静静地传给作文者.

优点展示:

一优秀作文(优点在哪); 二优秀结构,优秀段落,优秀 句子。

反思

1、修改批改者指出的不当的词语和句子 2、发表对“批改人”评语的看法 3、本次作文练习的收获与今后需改进的地方 4、以后如何写这一类文章 5、时间为8分钟,字数在60字左右


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