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八年级劳技教案一


《纸壁挂》教案
教学目标:
1、了解一些纸壁挂艺术的浅显知识,丰富学生的知识,拓展视 野。 2、通过对纸壁挂的质疑探究,培养学生的观察能力,想象能力 和创造能力,提高学生的审美能力和动手能力。 3、通过学生的协作,培养学生的合作精神,提高集体荣誉感。

教学重点:构图设计 教学难点:用刀力度控制,折线技能 教学准备:1、多媒体课件

>2、示范作品:人物、象、虎、鱼、花、马、猴等 3、工具:剪刀、刻刀、双面胶、铅笔、橡皮、蓝印纸 4、材料:图稿纸样、铅画纸、背景纸

教学流程:采用以学生为主体的活动方案,即:情景体验质疑探究
科学设计做中学拓展创新体验成功等系列活动

《纸壁挂》学生活动方案
分工:

活动一:情景体验
看实物作品和多媒体课件, 了解纸壁挂艺术, 丰富有关纸壁挂知 识。

活动二:质疑探究

质疑:如何制作纸壁挂——花?

思考:
(1)组成部件有哪些? (2)每一部件是经过怎样的操作加工而成的? (3)制作需要什么材料和工具? (4)制作时应注意哪些事项? 探究:学生上台分拆教师示范作品,并解答思考题。

活动三:科学设计
通过以上活动和课本内容设计制作方案 1、印:把图稿对应的部分用复写纸在铅画纸上印出轮廓线和折 线,并标上加工符号。 (自已设计则为画稿,在铅画纸上画出设计图 并标上加工符号) 2、剪:用剪刀剪出各个局部。 3、刻:用刻刀轻刻折线(即图稿中的虚线) 4、折:正面向上折出高低凹凸( “V”向下折使之凹陷, “Δ ” 向上折使之凸出,如同折扇) ,并在下端粘贴固定。 5、拼:依照样品把各部件粘贴于背景纸上,使图形清洁美观, 不错位。

活动四:做中学
全班学生分 4 人一组,选定组长,自己设计制作分工方案,共同 协作完成纸壁挂作品。

活动五:拓展创新

模仿花浮雕壁挂,制作各种动物、人物、植物等壁挂作品。

活动六:体验成功
完成的作品上台展示,比赛哪一组制作快,哪一组制作美观。


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