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江苏省宿迁市马陵中学2013-2014学年高二上学期期中考试历史(必修)试题及答案


注意:1、本试卷共有两大部分,总分为 100 分,限时 75 分钟。 2、所有答题内容必须写在答题纸上,在其它位置作答一律无效。 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (第一部分) 一、 单项选择题:下列每小题备选答案中,只有一项最符合题意,请将选项答案前的字母 ( 填写在相应题前括号内

,在试卷上作答无效。 (共 35 小题,每小题 2 分,共计 70 分) ) 1. 《汉书·艺文志序》载: “王道既微,诸侯力政,时君世主,好恶习姝方,是以九 家之术蜂出并作,各引一端,崇其所善,以此驰说,取合诸侯” 。在这里,班固说的是 A.秦末汉初时期儒、道诸说沉渣泛起 B.春秋战国诸子百家、百家争鸣局面的出现 C.东汉末年以后儒、释、道三家合流的出现 D.三国两晋南北朝时期思想混乱局面 ) 2.有学者将春秋战国时期诸子百家分别描述为:“全面归服自然的隐士派”; “专 制君主的参谋集团”“劳苦大众的行动帮会”;“拥有无限同情心与向上心的文化人的 学派”。这些流派按顺序应是 A.道、法、儒、墨 B.道、法、墨、儒 C.法、儒、道、墨 D.儒、道、墨、法 ) 3.作为中国古代主流思想的儒家思想经历了不断发展的过程, 先后出现了下列具有代 表性的主张①“民为贵,社稷次之,君为轻” (孟子) ②“罢黜百家,独尊儒术” (董 仲舒) ③君臣父子,定位不易,事之常也;君令臣行,父传子继,道之经也(朱熹) ④“为天下之大害也,君而已矣” (黄宗羲)这一发展进程反映了 A.仁政思想得到发展 B.思想体系日趋完善 C.社会矛盾走向缓和 D.君主专制逐渐强化 ) 4.董仲舒在《深察名号》中认为“天生民性,有善质而未能善,于是为之立王以善 之,此天意也” 。对这一思想理解最准确的是 A.主张“罢黜百家,独尊儒术” B.感叹人性本恶,呼唤王道 C.建议以礼入法,以礼入俗 D.主张民性本善,君权神授 ) 5.汉武帝确立儒学正统地位的措施不包括 A.官方思想方面:罢黜百家,确立儒学独尊的正统地位 B. 官方教育方面:兴办太学,使儒学教育官方化和制度化 C. 官员选拔方面:儒生入仕,加强了儒学政治文化影响 D. 科技考试方面:考试选官,以儒学经典作为考试内容 ) 6.钱乘旦《现代文明的起源与演进》中这样评价理学: “它的丰富性与普遍性使中国 统治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理。 中国既是天下中心, 并有着辉煌的、 无与伦比的历史与成就,那么中国之外的‘夷务’就不在中国人关心的范围之内。 ”由此 可见理学: A.排斥儒学以外的一切思想 B.博大精深但有一定封闭性 C.概括了世间所有自然规律 D.内容丰富、探索世界本源 ) 7.斯塔夫里阿诺斯提出: “促成中国文明的内聚性的最重要因素,也许是通称为儒家 ( ( ( ( ( ( 1 学说的道德准则和文学、思想方面的文化遗产。 ”这里的“儒家学说的道德准则”主要是 指 A.天人感应 B.罢黜百家 C.三纲五常 D.民贵君轻 ( ) 8.17 世纪三位中国思想家的思想实质是 A. 宋明理学的深化和发展 B. 资产阶级民主思想的兴起 C. 对儒家思想的全面否定和批判 D. 儒家思想在新的历史条件下的发展 ( ) 9.梁启超在评价一位儒学大师的著作时说,“??实为刺激青年最有力之兴奋剂, 我自己的政治活动,可以说是受这部书的影响最早而最深。”他评价的书应是 A.董仲舒的《春秋繁露》 B.朱熹的《四书集注》 C.李贽的《焚书》 《藏书》

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