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讴歌亲情


创设情境:

请同学们仔细观看图片:
你看到了什么,有何感受?

讴歌亲情 学习写得充实 ——感念亲人的爱

一、学习目标: 1.体会亲情给自己带来的快乐感受。 2.学习把文章写得充实、生动、形象。 二、学习过程: 交流素材 ,例文分析,温故知新 三、练笔

文学作品当中,讴歌亲情的作品有很多??
慈母手中线,游子身上衣。谁言寸草心,报得三春晖。 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 我们的欢乐/是母亲脸上的微笑/我们的痛苦/是母亲眼里 深深的忧伤/我们可以走出家门/却永远走不出母亲心灵的 广场

谈谈你对亲情的理解(最好运用 多种修辞手法) 示例: 亲情能滋润人的心田,使生命之 洲洒满阳光,充满生机,永远不会沙 化。亲情能使人懂得怎样善待生命, 仁爱一生;而没有亲人之爱的生命是 荒凉的,是没有色彩的;没有亲情的 呵护,人生就多了一份孤独和寂寞。

亲情,有一种奇妙无比的力量;亲 情,是一则永不褪色的话题。亲情,是 一坛陈年老酒,甜美醇香;是一幅传世 名画,精美隽永;是一首经典老歌,轻 柔温婉;是一方名贵丝绸,细腻光滑。 亲情就是亲人之间的感情,她的本 质是关爱,是母爱、父爱、手足之情、 血脉之亲、长者对幼者的疼爱??

亲情,它是风雨 中的一把伞,它是冰 天雪地的一堆篝火, 它是荆棘荒途上的一 朵玫瑰。它是一种力 量,能够给予人们战 胜困难的勇气,能够 净化人们的心灵,能 够提升人们的思想境 界。生活是不能没有 亲情的,而生活里就 时时有亲情在温暖着 我们。

理性分析亲情
? 亲情是一种深度,亲情是一种没有条件、不求回 报的阳光沐浴。 ? “人生一世,亲情、友情、爱情三者缺一,已为 遗憾;三者缺二,实为可怜;三者皆缺,活而如 亡!”(刘心武语) ? 体验了亲情的深度,这样的人生,才称得上是名 副其实的人生。 ? 要表达充实的亲情,就要有丰富的生活和思想。 丰富的思想有两个来源:一是自己的生活经历,通 过自己的经历、感悟后,表现自己的感受;一是通 过对别人经历的体验,通过学习别人的体验,提高 自己的思想。

如何把亲情写得充实呢?
1.注重联想和想像,体现亲情
要把真情形象生动的表达出来,最重要的一点是要注重 联想,通过联想回忆过去的发生的故事、体验当时的情感和 现在的思想等。 联想是指由于某人、某事物引发想起相关的人或事物的 一种思维活动,写作时,联想的展开,就会有许多材料集中 在大脑。联想有相似联想,根据事物的相似点,由此及彼的 思维过程;相反联想,依据事物的相反点,由此事物转到与 之相反的事物;因果联想,或由因到果,或由果到因;事理 联想,依据现象与本质的内在联系,由事及理,由理及事, 或事理一体的思路。联想注意与眼前的人、事、物项关联, 然后有实而虚,达到虚实相生。

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如:2004年云南考生的作文《列车?茶?春花》 中写茶的一段:“看那点点的茶叶在滚烫的火中舒 展嫩蕊,上下浮沉,自有一种从容而不急趋,审慎 而不狂躁,安静却不沉沦的积极。……人生又何不 似这茶?一次又一次地被沸水冲起来,水冷后又跌 落杯底,这样浮了又沉,沉了又浮,直到最后仍散 发着生命的脉脉清香。若是害怕沸水烫碎了心,烫 失了生命,那么清香也会随风逝去……” ? 文章就由眼前的“茶”联想到人生,用“茶” 展示清香和人生展示才华做类比,写出面对挫折的 态度。

2.注重细节和典型,体现真情
细节是指具有典型意义的生活事例或 人物的神态、动作等。细节要经过精心 的选择,要抓住人物的典型特征,表现 人物的性格,显示人物的思想,体现作 者的思想感情。

【对症下药】
? 对亲情的表述,容易泛泛而谈,没有细 节、没有事例,只表述自己对亲情的认识或 对亲人的感谢之情。所以在讴歌亲情时,要 注重事例的表述、注意细节的把握。 ? “不精不诚,不能动人。故强笑者,虽 悲不哀;强怒者,虽严不威;强亲者,虽笑 不和。”庄子的这句话放到写文章上就是说, 文章要有真情实感,是发自肺腑之言,不虚 假,不“伪情”,不表言不由衷的情,不说 虚情假意的活。

示例 :

高一刚住校,我很想 家,就打电话回家,“叮…… 叮……”电话通了,我仿佛看见 妈妈正在洗衣,听到铃声,她立 即放下衣服,跌跌撞撞地奔向电 话,嘴里还不停地说:“别着急, 我来了!”她哪里知道我根本听 不到!“喂?秀,是你吗?”是 妈妈的声音!我的眼泪一下子流 了出来。“妈,我想你!我……” 我说不下去。“我也想……想 你!”我感受到妈妈的颤抖,她 一定是一边笑着,一边流着泪! 说明:作者通过自己的想象 心理,妈妈的语言动作,细致地 写出了自己对妈妈的思念,以及 妈妈对自己的爱。

细节和典型可从三个方面表现:
? (1).选取典型的材料,抒发真情实感。 作文如做人,要朴实,要从现实生活中寻找典 型的事例,挖掘出平凡生活中不平凡的意义, 学会关注生活,用生活的实际表现人物,表达 自己的观点、态度。

例如:
在一首法国诗中有这么一个故事:一个母 亲宠爱她的浪子,浪子所求,无所不应。有一 天浪子回家,说他的情妇要他母亲的心,母亲 立刻拿了一把刀,把心挖出来,交给了他。高 兴的浪子提着母亲的心,狂奔着去讨好他的情 妇。在路上不小心跌了一跤,正要爬起来走的 时候,忽然听到一个微弱而挚爱的声音焦急地 说:“哎哟!我的宝宝,你摔坏了没有?”

(2).描述具体形象、抽象情感态度
? 文章应该是通过具体可感的描写、议论、 叙述等手法,把抽象的感情具体化,把自己的 情感准确表现出来。写人抒情、寓情于事、寓 情于景、情景交融,借助人、事、物、景、理 表现自己对亲情的理解。

示例1:
这次月考,我考了550分,我太高兴了。放学了, 我奔出教室,赶快回家,一路上,行人都在对我笑, 虽然是春寒料峭,可风吹在脸上一点也不冷,路边的 杨柳枝头已冒出嫩嫩的青芽,从几家商店的音响里也 传出优美的乐曲,似乎在为我一路伴奏,“妈妈,妈 妈,我考了550……”我心里抑制不住地喊着…… 说明:加上景物描写,一下子就生动多了,“我” 的喜悦溢于言表。

示例2:
这次月考,我考了550分,我太高兴了。上 午几节课,我都在兴奋中度过,什么也听不下 去,就是忍不住想笑,嘿!这下清华、北大全 都小KISS了。我一路小跑奔回家,把这个喜讯 告诉妈妈……

说明:加上了心理描写,一下子就生动多了, “我”的喜悦溢于言表。

示例3
? 明天就要开学了。吃完了晚饭,妈妈开始为我打 点行李。爸爸在一旁抽着烟,我在一旁看着妈妈为我 忙活,妈妈把我的衣服一件件整齐地叠好,仔细地抚 平每一道褶皱,一会儿,又侧着头想什么。 “儿子是我自个儿的?快帮我想想,看还缺啥不 ?”妈妈冲着爸爸嚷。 爸爸没动窝,“我哪知道还缺啥,你好好看看, 穿的,用的,从头到脚齐了没?” “对了,床单枕巾差点儿忘了。” 妈妈一边系包袱,一边对我说:“孩子,到了学 校可不比在家,在那要听老师的话。想吃啥就买点啥 ,别舍不得花钱,钱咱有。想家了,给家来个信,我 和你爸去看你。”妈妈停了停,我看到妈妈的眼圈红 了。

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(3)写熟悉的生活,抒发真实的情感
? 生活的真实才是感人的,虽然文章不排除 虚构,但虚构和虚假有着本质的区别,虚构是 对真实生活的再创造,而不是胡编乱造。

示例1:
小时候,父亲对我很严厉,放学回家,我正打算 和小朋友出去玩,父亲见了,就用他那宽阔的身躯堵 在门口,他竖起浓黑的眉毛,把脸板得像乌青的铁, 大手用力一挥,“回去,做作业!”声音响如洪钟, 字字掷地有声,震得我耳朵“嗡嗡”直响,我只得乖 乖地回家做作业……

说明:选取最熟悉的对象爸爸,采用正面描写与侧 面描写相结合,父亲就写“活”,生动了,内容充实 了。

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那时,我在初四,紧张繁忙的初四。我在灯 下伏案苦读,钻研那道久吃不透的代数题。我满 额汗珠,一颗一颗滑下来,痒痒的。这时本来就 焦急的我更心烦意乱。在不经意间,我扫过桌上 的表-----已经是十点了,这时,母亲推门进来了 。她把一杯牛奶轻轻地放在桌上,“早点睡觉, 不能超过十点半……趁热把牛奶喝了,”“嗯” 我随口答了一声。母亲又用手指把杯从桌边向里 推了推,就悄无声息的出去了,我仍在潜心做题 …忽然一阵浓浓的奶香溜进鼻孔,在眼角的余光 里,我瞥见了那杯还有些许蒸气的牛奶。“呦, 妈妈还没睡呢,是不是在等我睡后她才睡呀?” 我一下子想到。望着那星星点点的奶香的蒸气, 我仿佛看到了母亲的笑,看到了母亲的炽热的充 满期望的心,看到了我小时候发烧时,母亲挥汗 如雨的情景…我深深地沉在回忆中,心已被这奶 香浸软,感动袭上心头。

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母亲真是个细心地人,她在牛奶中泡了块绿豆 糕给我降暑。牛奶很好喝,抿一口,从舌尖到舌 根,一缕浓郁在口中还旋…我沉浸在如牛奶般丝 滑而细腻的感动之中,沉思。。。。。 ? 感动别人,如同送上冬日里的阳光,让他不再 被寒冷所缠绕;感动自己,如同找到烈日下的云 朵,让我得到一丝阴凉和喜悦;感动彼此,如利 斧劈碎坚冰,清除冷眼与隔膜。如果所有人都能 心怀感动,世界何愁不太平?我们何苦乱警惕? 我们要怀着感动之心去感动每一个人,去感动社 会,感动世界上每一种生灵!母亲无时无刻不在 感动着我,我呢? ? 想到这儿,我便快速打理洗漱,然后敲敲母 亲的房门,轻轻地说声“妈,我睡了。” ? 门缝中的灯光应声而熄,母亲果然在等我!

课堂小结:1、避
免平铺直叙的关键在哪?

? 善于剪裁,写好“横断面”。

一个片段、一个场面、 一次冲突、一个情节等等。 通过精细的描绘更集中地表现中心。

横断面:

2 、怎样做到充实? ? 抓住特征 ? 写出心情 ? 使用动词 ? 突出氛围
效果: 1、通过片段刻画 人物形象,表现 人物的品质。 2、通过片段,触 发对人事的思考, 从而表达主题。

欣赏精彩片段
《语文学习报》第六期 《我的疯娘》片段

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记得我读小学三年级的一个冬日,天空突然下起了 雨,奶奶让娘给我送雨伞。娘可能一路摔了好几跤, 浑身像个泥猴似的,她站在教室的窗户旁望着我傻笑, 口里还叫:“树……伞……”一些同学嘻嘻地笑,我如 坐针毡,对娘恨得牙痒痒,恨她不识相,恨她给我丢 人,更恨带头起哄的范嘉喜。当他还在夸张地模仿时, 我抓起面前的文具盒,猛地向他砸过去,却被范嘉喜 躲过了,他冲上前来掐住我的脖子,我俩撕打起来。 我个子小,根本不是他的对手,被他轻易压在地上。 这时,只听教室外传来“嗷”的一声长啸,娘像个大 侠似地飞跑进来,一把抓起范嘉喜,拖到了屋外。都 说疯子力气大,真是不假。娘双手将欺负我的范嘉喜 举向半空,他吓得哭爹喊娘,一双胖乎乎的小腿在空 中乱踢蹬。娘毫不理会,居然将他丢到了学校门口的 水塘里,然后一脸漠然地走开了。

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娘为我闯了大祸,她却像没事似的。 在我面前,娘又恢复了一副怯怯的神态, 讨好地看着我。我明白这就是母爱,即 使神志不清,母爱也是清醒的,因为她 的儿子遭到了别人的欺负。当时我情不 自禁地叫了声:“娘!”这是我会说话 以来第一次喊她。娘浑身一震,久久地 看着我,然后像个孩子似的羞红了脸, 咧了咧嘴,傻傻地笑了。那天,我们母 子俩第一次共撑一把伞回家。

习作精彩片段

老屋里的炉火烧的很旺。火焰不时从煤孔中穿出 来,暖暖的,融化了周围凝结住的寒气,也融化了我。 外婆从小竹篓中拣出几个大橘子,放在火焰上。橘红 的火焰一闪一闪的,煞是温暖。不多时,一股浓浓的 香味儿从火焰上腾出来,一个劲儿地往我鼻子里钻, 然后弥漫了屋子的每一个角落。外婆用初大的手毫不 费力地将烤得焦黄的橘子从炉子里掏出来,轻轻地捏 了捏,慢慢地撕开软软的橘子皮,一股白气冒了出 来……炉火上的橘子滋滋作响。我慌忙伸手去拿,却 被烫得直摸耳根。 ——G0716陈峥《外婆和橘子》

精彩片段欣赏
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几天前,我摔了脚,脚踝肿得很大。于是妈妈特别请了假 带我去看伤。在医院里,医生为我检查脚伤,在我肿起的脚 踝上,肿块边重重地按,痛得我龇牙咧嘴。我根本不看我的 脚,眼神四边乱瞄,不经意间看到了妈妈们的表情。她的眼 睛紧盯着医生按我脚的动作,似乎不敢看不忍看却又移不开 自己的眼睛。我每痛着叫一声,她的眉头便深锁几分,仿佛 她也和我一样痛着,不,更痛。几次,她好像想伸出手要医 生轻一点却又缩了回去,只是紧紧抓着自己的手,关节都紧 得泛了白。那五、六分钟对我像几年那么长,而我妈妈们的 表情中,我觉得她似乎是过了几十年那么长。推我拍片,抓 药,缴费,直到我的脚上好夹板固定玩,医生宣布我可以回 家了,好好休养三、四个星期就能痊愈,她才好好地舒了一 口气。是的,就是她不忍的眼睛中,紧皱的眉头中,泛白的 关节中,还有长长的一口气中,我读出了她的关心与浓浓的 爱。正是这份爱让她不顾被我嫌地做着那么多为我好的事— —清理桌子是为了让我养成良好的学习习惯,吃早餐是为了 我的身体,数落我是为了让我改正坏毛病。我的妈妈是用她 平凡而又琐碎的爱包容着我。 —— G0716伍楚东《溪流一般的爱》

那一道紫痕
彭盼赛
亲情是人世间最美好的情愫,它极其普通,却最为感人。 它如一缕轻风,让困倦的人们备(倍)感温馨与清爽;它如一 片树阴,给远行的游子以安慰和庇护;它似一个宁静的港湾, 静候你远航归来;它又似(更像)一剂医治百病的良药,让你 此处应有句过渡 免受痛苦的煎熬…… (看到)拥挤的楼道,嘈杂的人群(,)。我不自觉地蹙紧了 眉头。//母亲说:“箱子给我吧。”拎着大包小包的母亲(说着 便)把手伸了过来。我们(和母亲)继续向三楼挤去。天气不是很 热,母亲额头上却早已沁出了细细的汗珠,几缕头发微乱的 (地)贴在额上。在我的印象中,母亲并不美丽,对我也并不 亲近,总是十分严厉,有时近乎苛求(刻)。所以我总是依赖着 父亲。我每每(次)问起

父亲,母亲是否真的爱我,父亲听后总是笑而不答。//经过拥挤 的楼道,我们终于来到了宿舍。母亲喘着粗气,眼神有些黯淡。 我在宿舍里找到了我(自己)的床铺(位),便喊母亲过来, 并帮母亲把箱子放在床上。不经意间,我看到了母亲那双汗湿 的手——手心有一道深深的勒痕,分别(明)是行李绳子留下 的印迹。我的心猛地振颤了一下,这就是我一直怀疑是否真爱 我的母亲?这道紫痕刺痛了我的眼(心),我感觉有股涩涩的 液体在眼中滚动着。// “怎么了?”耳边突然传来了母亲的询 问。这句我一直认为很冷血的话,此时从母亲的口中说出,竟 让我感到倍加温馨,(。)我强忍住泪水,和母亲一起整理宿 舍,(。)不一会(儿,)其他同学的家长也都来了,(可) 母亲还在不停地忙碌着。我仔细看我的(端详着)母亲,我感 觉她(母亲)今天特别美。我也许今天才体会到了母亲的爱, 她和其他母亲一样,我的母亲(她也深深)强烈地爱着自己的 孩子,只是她(不)善于表达罢了。如果没有那道紫色的勒痕, 也许(到今天)我(还)不会发现(觉察)母亲那深藏的爱。

我想起了一道(首)歌:“用第一抹阳光的纯净,为世界 画一双眼睛;用第一朵花开的声音,为世界唱一首歌曲; 用所有春天的消息,为你写下传奇。用第一次见你时的眼 睛,流下幸福的眼泪。”母亲啊,原来你的爱是如此美丽。 //母亲临走的时候,我附(伏)在她的耳边,轻声地说 (了句):“母亲(妈妈),我真的很爱你!”母亲(听 后)竟像个小女生一样脸红了,很不自然地同我道了别。 夕阳把她(母亲)的影子拉得很长,(那影子)落寞地 (得)让人心酸,却又让我感到很幸福。 那一道紫痕解开了我心中对母亲的那个结,让我真正 感受到了亲情所带来的那最朴实的温暖,亲情,是这世界 最美丽的情感了吧!(让我欣赏到了亲情所呈现的美丽, 感受到了沐浴母爱的幸福,品尝到了母爱“润物细无声” 的甘甜。感谢那道紫痕!

作 业
罗丹曾经说过“生活中不是缺少美,而是 缺少发现美的眼睛。” 请你用发现的眼睛,捕捉生活中的亮点, 以揭示赞美“亲情”为话题,写一篇记叙 文。注意捕捉动情点,写一个让你感动、令你 难忘的细节,感情要真挚,描写要细腻,要综 合运用多种表现手法。

欢迎指导! 谢谢大家!
柞水中学:何云娥


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