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宁夏银川一中高中学生学分认定管理暂行规定


宁夏银川一中高中学生学分认定管理暂行规定
第一条 根据《普通高中课程方案(实验) 》和语文等十五个学 根据《普通高中课程方案(实验) 和语文等十五个学 》

填写学分认定申请表提出学分认定申请。 填写学分认定申请表提出学分认定申请。 对学生提出的学分认定申请, 第七条 对学生提出的学分认定申请,教学班任课教师要综合学 生出勤情况、考试考核情况等进行审核, 生出勤情况、考试考核情况等进行审核,并提出是否予以认定的初步 意见。社会实践和社区服务学分的认定,须有实践场所、 意见。社会实践和社区服务学分的认定,须有实践场所、服务对象单 位的书面评鉴意见和学生在社会实践和社区服务过程的翔实记录。 位的书面评鉴意见和学生在社会实践和社区服务过程的翔实记录。 第八条 学分审定委员会下设的学分认定小组对任课教师提出

科课程标准(实验)的有关要求, 科课程标准(实验)的有关要求,为了规范我校普通高中学生学分认 定和管理行为,保证学分认定的真实性、严肃性,促进学生全面、 定和管理行为,保证学分认定的真实性、严肃性,促进学生全面、主 动发展,制定本规定。 动发展,制定本规定。 普通高中学生学分认定的主体是学校, 第二条 普通高中学生学分认定的主体是学校,实施者是任课教 师。 第三条 学校成立学分审定委员会(由学校课程实施小组兼) , 学校成立学分审定委员会(由学校课程实施小组兼)

初步意见和学生相关资料进行复审, 初步意见和学生相关资料进行复审,向学分审定委员会提出是否认定 学分的意见。 学分的意见。 学分审定委员会召开全体会议 确定是否认定学分。 第九条 学分审定委员会召开全体会议,确定是否认定学分。 学分审定委员会主任签署认定意见。 第十条 学分审定委员会主任签署认定意见。 公示获得学分的学生名单。对不能获得学分的学生, 第十一条 公示获得学分的学生名单。对不能获得学分的学生, 学分审定委员会要书面向学生通知原因。 学分审定委员会要书面向学生通知原因。 未获学分认定的学生对学校认定意见如有异议, 第十二条 未获学分认定的学生对学校认定意见如有异议,可在 日内向学校学分审定委员会提出复议申请。 得到通知之日起 7 日内向学校学分审定委员会提出复议申请。学校学 日内召集有关教师、 分审定委员会自接到学生复议申请之日起 15 日内召集有关教师、认 定小组复议,作出决定并通知学生本人。 定小组复议,作出决定并通知学生本人。学生对学校给予其他学生的 学分认定如有异议,可以书面向学校学分审定委员会反映, 学分认定如有异议,可以书面向学校学分审定委员会反映,阐明提出 异议的理由并有权得到答复。 异议的理由并有权得到答复。 学生因学分认定考试成绩不合格而不能获得学分的 认定考试成绩不合格而不能获得学分的, 第十三条 学生因学分认定考试成绩不合格而不能获得学分的, 可以申请补考或申请参加其他教学班相同学习模块的考试。 可以申请补考或申请参加其他教学班相同学习模块的考试。补考时间 由学校安排。补考或参加其他教学班相同学习模块的考试不得超过 2 由学校安排。 次,仍不及格者,可申请重修、改修或放弃(必修课程和有必修学分 仍不及格者,可申请重修、改修或放弃( 要求的选修课程不得放弃, 要求的选修课程不得放弃,选修课程中要求获得必修学分的模块有其
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并根据不同学习领域的特点设立若干学分认定小组(由备课组兼任) 。 并根据不同学习领域的特点设立若干学分认定小组(由备课组兼任) 学分审定委员会成员由学校领导干部和骨干教师担任, 学分审定委员会成员由学校领导干部和骨干教师担任,校长是学分认 定的第一责任人;学分认定小组成员由同学科或同课程内容的任课教 定的第一责任人;学分认定小组成员由同学科或同课程内容的任课教 师担任。 师担任。 第四条 认定学生学分须具备的条件是:学校已经开设、学生已 认定学生学分须具备的条件是:学校已经开设、 经选修且经过考核已经达到课程标准要求的课程(模块) 。 经选修且经过考核已经达到课程标准要求的课程(模块) 学生修习的课程(模块)达到课程标准要求的条件是: 第五条 学生修习的课程(模块)达到课程标准要求的条件是: (一)学生修习时间要至少达到课程标准要求修习课时的 5/6 以 个课时; 上,其中,综合实践活动每个学分不低于 15 个课时; 其中, (二) 学分认定考试成绩合格(100 分制,60 分以上合格; 分制, 学分认定考试成绩合格 分制 分以上合格; 分制, 120 72 分合格;150 分制 分以上合格 ; 分合格; 分制,90 分以上合格); 实验操作、日常作业(报告) 技能、参与过程( 、技能 (三)实验操作、日常作业(报告) 技能、参与过程(社会实 、 践和社区服务)表现等考核合格。 践和社区服务)表现等考核合格。 等考核合格 学生按规定完成课程(模块)修习并经考试、 第六条 学生按规定完成课程(模块)修习并经考试、考核后可

他选择的除外) 。重修要在接到不认定学分的通知后 年之内完成, 他选择的除外) 重修要在接到不认定学分的通知后 1 年之内完成, 。 重修所用时间不得与先前修习所用时间累加。同科课程(模块) 重修所用时间不得与先前修习所用时间累加。同科课程(模块)重修 学生因修习时间不足不能获得学分的, 不得超过 2 次。学生因修习时间不足不能获得学分的,可在补足修习 时间后认定。 时间后认定。 参加省级以上学科竞赛且成绩二等奖以上的学生 奖以上的学生, 第十四条 参加省级以上学科竞赛且成绩二等奖以上的学生,经 个人申请、 学校批准, 其相应学科的必修课程可以免部分或全部学时, 个人申请、 学校批准, 其相应学科的必修课程可以免部分或全部学时, 但不可免考。 但不可免考。 第十五条 学校原则上不奖励学生学分。 学校原则上不奖励学生学分 。 学生学习成绩特别优

生学业水平考试为主要手段; 生学业水平考试为主要手段;其他学习内容学分认定质量以学科备课 组为单位,采用验证、访谈、考试考查、 组为单位,采用验证、访谈、考试考查、试题试卷分析等方法进行检 查评估。学分认定质量检查评估的依据是课程标准的基本要求。 查评估。学分认定质量检查评估的依据是课程标准的基本要求。 标准的基本要求 获得普通高中课程方案规定的最低毕业要求学分, 第二十一条 获得普通高中课程方案规定的最低毕业要求学分, 是学生毕业的必要条件,但不是充分必要条件。 是学生毕业的必要条件,但不是充分必要条件。 普通高中学生毕业的条件是: 第二十二条 普通高中学生毕业的条件是: (一)学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分; 学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分; 个必修学分( (二)3 个学年必须获得 116 个必修学分(包括研究性学习活动 15 学分,社区服务 2 学分,社会实践 6 学分) 在选修课程Ⅱ中至少 学分, 学分, 学分) 在选修课程Ⅱ ,在选修课程 , 个学分, 获得 6 个学分,总学分达到 144 个; (三)学业水平考试成绩合格; 学业水平考试成绩合格; (四)基础素养评定合格。 基础素养评定合格。 年秋季开学起实行。 第二十三条 十规定自 2004 年秋季开学起实行。

秀,或在某一方面表现特别突出,可在普通高中学生发展评价报告相 或在某一方面表现特别突出, 应栏目予在真实记录。 应栏目予在真实记录。 学分认定情况要分别记入学生学分认定档案( 第十六条 学分认定情况要分别记入学生学分认定档案(包括纸 质档案和电子档案) 高中学生发展评价报告。 、高中学生发展评价报告 质档案和电子档案) 高中学生发展评价报告。学生学分认定档案内 、 容包括学生在该课程(模块)修习过程中所用时间(课时) 考试、 、考试 容包括学生在该课程(模块)修习过程中所用时间(课时) 考试、 、 考查、考核成绩、学分认定时间( 考查、考核成绩、学分认定时间(年、月)等。 学校要建立和逐步完善学分认定的诚信制度。 第十七条 学校要建立和逐步完善学分认定的诚信制度。学校为 任课教师、学分认定小组成员、学分审定委员会成员建立诚信档案。 课教师、学分认定小组成员、学分审定委员会成员建立诚信档案。 在学分认定工作中有弄虚作假行为的,要及时通报批评, 在学分认定工作中有弄虚作假行为的,要及时通报批评,造成恶劣影 响的,要暂停或终止其学分认定资格。 响的,要暂停或终止其学分认定资格。 第十八条 督。 第十九条 学校接受区、市教育行政部门对高中学分认定工作进 学校接受区、 行指导、监督和评估。 行指导、监督和评估。 第二十条 文化课学习领域科目学分认定质量的检查评估以学
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学校接受上级业务部门对学分认定工作进行指导监


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