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(新课标)2013届高中语文二轮复习 话题五 我爱我的家“真情”类作文导写学案(教师专用)


话题五
【题目设计】

我爱我的家 ——“真情”类作文导写

阅读下面材料,按要求作文。 “我的家就是我的城堡,一砖一瓦都用爱去建造。家人的微笑给我不尽的财富,家人的 关爱给我无限的力量??” 家是什么?家是难舍的亲情,家是温馨的集体,家是可爱的祖国??在这里,父母用慈 爱的伞为儿女撑起一方晴朗的天空,儿女用孝顺为父母弹奏出一曲曲动人的旋律;在这里, 洋溢着浓浓的师生之情,充满着殷殷的伙伴之谊;在这里,展示着山川的秀美,展现出自然 的瑰丽?? 请根据上面材料,自选立意,写一篇记叙文。 要求:①感情真挚,选材别致。 ②题目自拟。 ③不少于 800 字。 【写作点拨】 该话题,材料很别致——一段歌词导入,撩人情思;然后直奔主题,用设问、设疑激起 人们的兴趣后,再用一组排比句阐释“家”的丰富内涵,启迪人们的思维。写这类话题的文 章,我们可以循着提示语,从小到大即从家庭、集体、祖国,或是从更广义的具有“家”的 温馨的角度,找准切入点,紧扣话题构思成文。文章选材要别具匠心,立意健康向上、文笔 流畅优美,结构严谨自然,要有真情实感。 【佳作欣赏】 一杯牛奶 伴着优美的音乐,皎洁的月光柔柔地笼罩着窗前的书桌。我坐在软绵绵的椅子上,细细 品味着书中的内容:“亲情是母亲洗涤的尿布,亲情是父亲手工制作的笨拙玩偶??” “吱——”,轻轻的开门声打破了房间里的宁静,我先是一惊,回头一看,是妈妈端着 一杯牛奶走了进来。“打扰你了吗?”妈妈柔声问道。“没有。”我随意答了一句,接着转 过头继续品味书中文字的韵味。 轻轻的脚步声从我的背后传来,为了尽量不影响我看书;妈妈尽量把动作放轻,她小心

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翼翼地把那杯热腾腾的牛奶放在了书桌上。但她并没有马上离开,而是在我的身后静静地坐 下,默默地凝视着我。我被看得很不舒服,便挪了挪身子。妈妈关切的话语马上传来:“怎 么了, 哪里不舒服?有蚊子?我来点灭蚊片! ”“妈, 你这样看着我学习, 我觉得很不自在。 ” 我提高了嗓门。她站起来,转身向房门走去,走了两步,脚步声就消失了,只有音乐还在飞 扬。 大概妈妈还在注视着我吧! 不管她了。 这时, 我被书中一行行深情的文字吸引住了:“亲 情是手足之间讲不清的感觉,亲情是祖孙几代道不完的话语??” 不知过了多久,妈妈的声音又一次在我耳边响起:“牛奶快凉了,趁热喝吧,时间不早 了,看完这一篇就快点睡吧。听到了吗?”当我回过头时,妈妈的背影已在门口消失。 我放下书,月光如轻纱般笼罩在牛奶上,我隐约发现杯子的边缘上有一条细痕,如果不 仔细看,还很难发现。此时,书中的片断顿时从我的脑海中闪过,“我抬起头,却在妈妈慈 祥的脸上找到了岁月的痕迹??”妈妈的脸上是否也有了皱纹呢?这我从来没有注意过。我 和妈妈同样早出晚归,只有吃晚饭时才能说上几句话,但我毫不珍惜,总是匆匆吃完后,就 躲进了自己的小天地?? 一道闪电划过我的脑际,刚才妈妈只是想趁着空闲来看看自己的女儿,想看看女儿是胖 了,还是瘦了吧?而我却无情地将她的愿望阻断??想到这儿,心中顿时涌上一股内疚。我 端起桌上的那杯牛奶,撇下那银白的月光、软绵绵的椅子和那动人的音乐,疾步走向妈妈的 房间。我要深情地对妈妈说:“妈,这牛奶,咱俩一起喝吧!” 【点评】 本文语言朴素,描写细腻,尤其对母爱的描写,看似不经意,构思却很精巧。以书中描 写为衬托,书里书外相互提示,相互映衬,使文章立意更加完整深刻,结尾处更是画龙点睛, 不仅表现出了母爱的伟大,同时也因为“我”的觉醒,更显亲情的可贵,令人感到自然亲切。 【延伸训练】 阅读下面材料,按要求作文。 一个面包师长期从他邻居那儿购买黄油。有一天,他发现黄油的分量不足,从此以后他 就定期称量,居然每回都是这样。于是他把邻居告到了法官那里。邻居在法官面前辩解说: “在面包师向我购买黄油的同时,我也一直向他购买同样重量的面包,并且以他的面包作为 称黄油的砝码。如果砝码不准,就不是我的过错,而是他的过错了。”面包师听后哑口无言。 请以“回报”为话题写一篇作文。 要求:①文体不限。②题目自拟。③不少于 800 字。 【写作点拨】
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这则材料告诉人们:你怎样对待周围的人,周围的人就会怎样对待你。如果你把最美好 的东西给别人,就会从别人那里获得最好的。如果你帮助别人越多,你得到的就会越多

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