当前位置:首页 >> 政史地 >> 2012年步步高政治大二轮专题复习课件:专题十

2012年步步高政治大二轮专题复习课件:专题十


专题十
【真题回眸】 题组一

哲学思想与唯物论、 认识论
真题备考引擎

哲学思想与哲学派别 ( C )

1.(2011· 广东文综)“道,犹行也;气化流行,生生不息,是 故谓之道。”与此哲学观点相通的是 A.自然从来不飞跃 B.物理不外于吾心 C.世界是一团永恒的活火 D.动之端乃天地之心也 解

析 引文认为宇宙是一个物质生生不息、变化不止的合
乎规律的运动过程,这是朴素唯物主义的观点,C 项与此 哲学观点相通,当选。A 项是形而上学观点;B 项是唯心 主义观点,均不符合题意;D 项体现了辩证法观点,但没 有体现唯物主义。

题组二

唯物论

2.(2011· 北京文综)我国“十二五”规划提出“弘扬科学精 神,加强人文关怀,注重心理疏导,培育奋发进取、理性 平和、开放包容的社会心态”,这是“社会心态”一词首 次出现在国民经济和社会发展规划中。国家重视培育健康 的社会心态是因为 A.社会心态受社会现实的制约 B.社会心态是对社会现实的反映 C.社会心态是影响社会现实的精神因素 D.社会矛盾主要通过调整社会心态来化解 ( )

解析

国家之所以重视培育健康的社会心态,是因为社会心

态是影响社会现实的精神因素,C 项符合题意。A、B 两项 表达虽然正确,但都不是原因;D 项说法不准确,社会心态 的调整有利于化解社会矛盾,但不是化解社会矛盾的主要途 径。故选 C。

答案

C

3. (2011· 福建文综)“小时不识月, 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜, 飞在青云端。”看到月亮,一个小孩会形象地把它同日常 生活中的某些东西联系起来;而一个远离故土的人会以 “我寄愁心于明月,随君直到夜郎西”抒发自己的离情别 绪。这体现了 ( ) ①认识活动是主观意识对客观事物的反映和思索 ②认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同 ③认识对象具有能动的反映特性,是主观与客观的统一 ④认识可以摆脱客观事物的原貌,实现认识对象的创新 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

解析

面对明月,不同的人、不同境况下有不同的感悟,正

说明认识活动是主观意识对客观事物的反映和思索,并且这 种反映具有差异性,①②符合题意。认识主体具有能动的反 映特性,客观事物是认识的内容,③④说法错误。 答案为 A。

答案

A

4.(2011· 四川文综)《吕氏春秋· 察今》记载:荆人欲袭宋, 使人先表澭水。澭水暴益,荆人弗知。循表而夜涉,溺死 者千有余人,军惊而坏都舍。以下选项,与荆人教训具有 相同哲学寓意的是 A.士以进死为荣,退生为辱 B.国虽大,好战必亡;天下虽安,忘战必危 C.九河盈溢,非一块所防;带甲百万,非一勇所抗 D.兵无常势,水无常形;能因敌变化而取胜者,谓之神 解析 荆人涉澭的错误在于,没有认识到事物是变化发展 ( D )

的,人的认识必须与时俱进,一切以时间、地点、条件为 转移。D 项说明办事情要因时、因地制宜,具体问题要用 具体办法去解决,符合题意。其他选项均与题意无关。

题组三

认识论

5.(2011· 大纲全国卷)全球气候变暖的危害日益凸显,各国都 在寻求应对之策。我国科学家研究了气候变暖条件下热量 资源变化对粮食生产的影响。 1981 年以来, 我国一年两熟、 一年三熟粮食作物种植界限明显北移,在其他条件不变的 情况下,前者粮食产量平均可增加 54%~106%,后者可 增加 27%~58%。该研究为我国合理调整农作物区域布局 提供了科学依据。这从一个侧面表明科学认识 ( ) ③能 ①具有自觉选择性,能够透过现象认识本质,化害为利 ②具有能动创造性,能够推测未来,创造理想世界 够揭示事物演化规律,指导实践活动,推动社会发展 ④基于实践活动,体现了主体的能动性、创造性和目的性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

解析

我国科学家形成的正确认识正确揭示了气候变暖条

件下热量资源变化对粮食生产的影响,有利于应对气候变 暖,因此③正确。这种认识来自科学家对 1981 年以来粮食 增产情况的科学研究,体现了认识的主体——人的能动性、 创造性和目的性,因此④正确。“二二型”组合式选择题, 确定两个题肢正确,就可以排除含有其他两个题肢的选项, 从而确定正确答案。

答案

D

6. (2011· 新课标全国卷)历史学家通常认为, 在审视复杂历史 问题时不能轻率地下结论。这一观点的合理性在于( D ) ①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的 ②真理不会停止前进的步伐,而是在发展中不断超越自身 ③复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的 过程 ④人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水 平的限制 A.①②
解析

B.②③

C.①④

D.③④

我们之所以不能对历史问题轻率地下结论,主要是

因为人们的认识受主客观条件的制约,所以对历史问题要 慎重考虑,③④符合题意。①说法绝对化,不能认为不同 的认识主体对事物的认识总是不同;②强调了真理是不断 深化发展的,与题意无关。

题组四

主观题

7. (2011· 山东文综)“十二五”时期是我国全面建设小康社会 的关键时期,山东省委、省政府将进一步推进转方式调结 构,努力实现富民强省新跨越。阅读材料,回答问题。 为进一步推进转方式调结构,2010 年 10 月,山东省委组 织专家分赴全省 17 市进行了实地调研。针对调研中发现 的新问题,山东省委认真听取民主党派和群众的建议,深 化了对转方式调结构的认识。 结合材料,运用实践与认识关系的知识,分析山东省委开 展调研工作的合理性。

解析

题干的规定性明确,用实践与认识关系的知识分析,

答题时先摆出原理,然后结合材料说明。
答案 认识。 (2)实践是认识发展的动力,山东省委通过调研发现新问题, 推动了认识的深化。 (3)实践是认识的目的和归宿, 山东省委通过调研获得认识的 目的是推进转方式调结构。 (1)实践是认识的来源, 山东省委通过实地调研获得了

【备考指津】 从命题内容上看, 考查的重点有: 哲学基本派别及观点、 一切从实际出发、意识的能动作用、尊重客观规律与发挥主 观能动性、实践和认识的关系、认识发展的规律。 从考查形式上看,既有选择题,也有主观题。 在复习备考中要注意: (1)通过引文的形式考查对哲学基 本问题和派别的理解。(2)本专题内容可依托的热点材料有: 中国宏观调控政策的变化、中国特色社会主义理论体系、学 习实践科学发展观等。 (3)尤其对近五年未考查过的原理要特 别重视。

知识网络构建

核心考点突破
考点一 主干整合 1.哲学与世界观、方法论、具体科学 (1)哲学是系统化理论化的世界观, 是世界观和方法论的统一。 (2)世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和 根本观点。世界观决定方法论,方法论体现世界观。 (3)哲学是对具体知识的概括和总结,为具体科学提供世界观 和方法论的指导;具体科学是哲学的基础,具体科学的进步 推动着哲学的发展。 哲 学

2.哲学的基本问题 哲学的基本问题是思维(意识)和存在(物质)的关系问题, 包 括两方面的内容:一是思维和存在何者为本原的问题,由 此划分为唯物主义和唯心主义。二是思维和存在有没有同 一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题,由此划分 为可知论和不可知论。

3.哲学的基本派别 (1)唯物主义及其形态
进步性:坚持了唯物主义的根本方 向,本质上正确 古代朴素唯物 认为金、木、水、火、 局限性: ①只是猜测, 没有科学依据。 主义 土、气等是世界的本原 ②把物质归结为具体的物质形态。 ③唯心史观 进步性:丰富和发展了唯物主义。 近代形而上学 局限性: ①把物质归结为具体的物质 认为原子是世界的本原 唯物主义 形态(原子)。 ②机械性、 形而上学性。 ③唯心史观 辩证唯物主 义和历史唯 物主义 ①正确地揭示了物质世 界的基本规律。②反映 了社会历史发展的客观 要求。③反映了最广大 人民群众的根本利益 ①第一次实现了唯物主义与辩证法 的有机统一。 ②实现了唯物辩证的自 然观与历史观的统一。 ③实现了实践 基础上的科学性和革命性的统一

唯物主义认为,物质是世界的本原,世界上先有物质后有意识, 物质决定意识。

(2)唯心主义及其基本形态 ①主观唯心主义:把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、 经验、心灵等)夸大为唯一的实在,当成本原的东西,认为客观 事物以至整个世界,都依赖于人的主观精神。 ②客观唯心主义:把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作 世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的 外化和表现。 唯心主义认为,意识是世界的本原,物质依赖于意识,不是物 质决定意识,而是意识决定物质。

[易错警示] 1. 哲学与具体科学是整体与部分、 多数与少数的关系。 (×)(哲 学与具体科学是共性与个性、普遍性与特殊性、指导与被 指导的关系) 2. 任何哲学都是自己时代精神上的精华。(×)(只有真正的哲 学才是自己时代精神上的精华) 3.哲学的基本问题是划分唯物主义和唯心主义的依据。 (×)(哲学的基本问题还为划分可知论和不可知论提供依 据。哲学基本问题的第一个方面是划分唯物主义和唯心主 义的依据) 4. 追求物质利益就是唯物主义, 崇尚精神生活就是唯心主义。 (×)(应弄清唯物主义和唯心主义各自的根本观点,不可把 哲学中的唯物主义和唯心主义庸俗化)

5.哲学上的“两个对子”和哲学的两个基本派别是一致的。 (×)(“两个对子”指唯物主义和唯心主义构成一个对子, 辩证法和形而上学构成另一个对子。“基本派别”是唯物 主义和唯心主义) 6.物质决定意识是马克思主义哲学中的首要的和基本的观 点。(×)(实践的观点是马克思主义哲学中的首要的和基本 的观点)

题说考点 [2012 高考会这样考] 2012 年高考可能考查哲学的基本派别及其基本观点; 考 查形式以选择题为主;背景材料多以哲学上的经典观点、杰 出人物取得成功的指导思想、 诗词歌赋、 成语及漫画等为主。

命题点一

哲学的基本问题

1.我国南北朝时期的思想家范缜认为,“形存则神存,形 谢则神灭”、“形者神之质,神者形之用”。英国哲学家 贝克莱认为,“存在即被感知”、“物是观念的集合”。 材料中二人的观点都是对________的回答 A.世界观和方法论关系问题 B.意识能否正确反映客观事物问题 C.人类社会是否具有客观性问题 D.物质和意识的关系问题
解析 范缜认为“形”决定“神”,即物质决定意识;贝 克莱认为“观念”,即意识是世界的本原。这二人的观点 实际上是对哲学基本问题的回答,故 D 符合题意。

( D )

命题点二

哲学的基本派别

2.考试来临时,会有少部分考生在 QQ 空间分享下图,还有 一部分考生和家长会选择另一种心理解压方式——到寺庙 烧香许愿,他们认为这样会保证考试顺利通过。他们的观 点属于 ( D )

A.古代朴素唯物主义 B.辩证唯物主义和历史唯物主义 C.主观唯心主义 D.客观唯心主义 解析 题中部分考生和家长认为神灵决定考试成败,属于

客观唯心主义。

考点二 主干整合

物 质

1.世界是物质的 原理依据 自然界是物质的 人类社会是物质的 意识是客观事物在 人脑中的反映,是 物质的反映 原理内容 世界是物质的世 界,世界的真正 坚持唯物主义, 统一性在于它的 反对唯心主义 物质性 方法论

知识迁移 正确处理人与自然的关系:①唯物论:承认自然 界的客观性,是正确认识和处理人与自然关系的基本前提; 要尊重客观规律,按规律办事。②辩证法:联系——处理好 经济发展与环境保护的关系;发展——可持续发展战略;矛 盾——一分为二地看待人对自然的影响;量变——适度开 发。③认识论:发挥主观能动性。④价值观:树立正确的价 值观和科学发展观,自觉站在最广大人民利益的立场上。

知识迁移 正确处理人与自然的关系:①唯物论:承认自然 界的客观性,是正确认识和处理人与自然关系的基本前提; 要尊重客观规律,按规律办事。②辩证法:联系——处理好 经济发展与环境保护的关系;发展——可持续发展战略;矛 盾——一分为二地看待人对自然的影响;量变——适度开 发。③认识论:发挥主观能动性。④价值观:树立正确的价 值观和科学发展观,自觉站在最广大人民利益的立场上。

2.物质是运动的 原理内容 错误倾向 物质 物质是运动的, 运动是物质 反对脱离物质谈运动的 和运 的固有属性和存在方式。 唯心主义观点,又反对 运 动的 动是物质的运动, 物质是运 离开运动谈物质的形而 关系 动的承担者 运动 和静 止的 关系 上学观点 运动是无条件的、 永恒的和 反对只承认静止而否认 绝对的。静止是有条件的、 运动的形而上学的不变 暂时的和相对的。 物质世界 论,又反对只承认绝对 是绝对运动和相对静止的 统一 运动否认相对静止的相 对主义和诡辩论

3.运动是有规律的 (1)概念:规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、 稳定的联系。 (2)规律具有普遍性和客观性,要求我们按规律办事,实事 求是。 (3)人有主观能动性,可以认识利用规律,但不能改变创造 规律。

归纳提升:尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 (1)原理内容:发挥主观能动性,是认识和利用规律的必要条 件;尊重规律,是正确发挥主观能动性的前提和基础。 (2)方法论:既要尊重客观规律,按规律办事;又要充分发挥 主观能动性,把二者有机结合起来。如图所示。 (3)反对:反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律 的唯心主义观点,反对不讲科学,不顾客观规律的冒险盲干 的主观主义;也要反对否定主观能动性、在规律面前无能为 力的宿命论。

[易错警示] 1. 自然界及其规律是客观的, 社会发展规律和人的思维规律 是主观的。(×)(任何规律都是客观的) 2.运动是物质的唯一特性,使事物处于显著的变化之中。 (×)(物质的唯一特性是客观实在性,运动是物质的固有属 性,不一定是显著的变化) 3.规律是永恒不变的。(×)(规律是客观的,物质的,当客观 物质发生变化时,规律也会发生变化;规律存在和发生作 用是有条件的,要在运动中把握规律) 4. 发挥主观能动性是遵循客观规律的前提和基础。(×)(颠倒 了二者的关系) 5. 发挥主观能动性可以认识和改造规律。(×)(人可以认识利 用规律,但不能改造规律)

题说考点 [2012 高考会这样考] 2012 年高考会考查以下命题点:世界的物质性;物质与 运动、 运动与静止的关系; 客观规律与主观能动性的关系等。 从考查形式,选择题和主观题均会涉及。 命题点三 世界的物质性

3.下图为《呵护共同的家园——地球》的宣传画,它给我们 的哲学启示是 ( )

A.我们要懂得服从自然、顺从自然 B.我们要承认自然的客观性,尊重自然规律 C.整体具有部分所不具有的功能 D.我们要最大限度地发挥人的主观能动性
解析 《呵护共同的家园——地球》给我们的启示是要正确

处理人与自然的关系,B 项符合题意。

答案

B

命题点四

客观规律与主观能动性

4.“2012 年 12 月 21 日的黑暗降临后,12 月 22 日的黎明 永远不会到来。”这是电影《2012》的台词,它是一部关 于全球毁灭的灾难电影,讲述由于自然环境和资源长期遭 受掠夺性破坏,人类即将面临空前的自然灾害,最后在 “方舟”中度过了这一全球性的灾害,获得了继续繁衍和 发展的希望。材料给我们的启示是 A.意识的内容和形式都是客观的 B.意识的内容和形式都是主观的 C.发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础 D.人们发挥主观能动性可以改造规律 解析 意识的内容是客观的,形式是主观的,A、B 说法
均错误;规律不能被改造、创造、改变,只能被认识、利 用,D 不选。材料给我们的启示是人类在发挥主观能动性 时必须尊重客观规律,选 C。

( C )

考点三

意识

主干整合 1.物质决定意识 表现 从意识的起源看: 意识 是物质世界长期发展 的产物 意识是人脑的机能 从意识的内容看: 意识 是客观存在的反映 物质决定意 一切从实际 质的反映 求是 意识是物 出发、实事 从意识的生理基础看: 识, 原理 方法论

2.意识的能动作用 (1)意识能动性的特点:目的性、计划性;主动创造性、自 觉选择性。 (2)意识能动性的表现:①人能够能动地认识世界(反映), 人不仅能认识事物的外部现象,还能把握事物的本质和规 律;人不仅能认识现在,还能追溯过去,预测未来。②人 能够能动地改造世界(反作用),人的意识对改造客观世界 有指导作用,对于人体生理活动具有调节和控制作用。 温馨提醒 意识的能动作用和意识的反作用不是一回事,
意识的反作用只是意识能动作用中的一个方面。 “精神、 路线、方针、政策、道德、法律、观念、思想、认识、理 论、方案……”此类语言哲理是:意识对物质的能动作用。

3.一切从实际出发,实事求是 (1)哲学依据 第一,物质决定意识,意识是物质的反映。第二,物质运 动是有规律的,规律是客观的,又是可以认识和利用的。 (2)怎么样 第一,充分发挥主观能动性,解放思想,与时俱进,以求 真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发 展真理。第二,把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起 来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 第三,反对两种错误:夸大意识能动作用的唯意志主义; 片面强调客观条件,安于现状、无所作为的思想。

温馨提醒

“根据……情况、针对……形势、由……决定,

从……出发、弄虚作假、因地制宜”此类语言哲理是:物质 决定意识,要求一切从实际出发,主观符合客观。

归纳提升:物质和意识的辩证关系 (1)原理内容:辩证唯物主义认为,物质决定意识,意识对物 质具有能动作用。正确意识对事物发展起促进作用,错误意 识对事物发展起着阻碍作用。 (2)方法论:想问题、办事情既要坚持一切从实际出发,实事 求是;又要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立 正确的思想意识,克服错误的思想意识。 (3)反对:反对夸大意识能动作用的唯意志主义和反对片面强 调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

[易错警示] 1.意识是大脑的机能。(×)(人脑) 2. 意识的形式和内容都是客观的。 (×)(意识的内容是客观的, 形式是主观的) 3. 正确的意识是人脑对客观事物的反映; 错误的意识、 神话、 传说是人创造出来的。(×)(无论正确意识还是错误意识, 都是人脑对客观事物的反映) 4.意识促进事物发展。(×)(不同的意识有不同的反作用) 5.物质与意识不可分离,相互依赖。(×)(不能理解为相互依 赖,意识依赖于物质,而物质是独立于意识之外而存在的)

题说考点 [2012 高考会这样考] 2012 年高考会考查以下命题点:意识的本质;意识的特 点;意识的能动作用;一切从实际出发、实事求是等。从考 查形式看,选择题和主观题均会涉及。

命题点五

意识的本质

5.孙悟空神通广大,帮助唐僧西天取经,一路降妖除魔,深 受中国人的喜爱。特别是他在“大闹天宫”时,英勇机智, 不畏强敌,敢于同至高无上的玉帝分庭抗礼,很受中国学 生的喜欢。但在西方学生眼中,孙悟空却是一个“恐怖分 子”,他大闹天宫,扰乱了社会秩序。下列对此理解最准 确的是 A.真理是绝对性和相对性的统一 B.意识是客观存在的主观映象 C.正确的意识对人的活动具有促进作用 D.世界观是在个人主观选择的基础上形成的 ( )

解析

孙悟空“大闹天宫”是我们中国学生非常熟悉并欣赏

的行为,但西方学生却认为这是扰乱社会秩序的行为,这是 由东西方不同的客观社会存在决定的,而意识是客观存在的 主观映象,因此,对同样的行为会有两种不同的评价,本题 选 B。

答案

B

命题点六 示是

一切从实际出发

6.漫画《数据失准 GDP》(作者:吴之如)给我们的哲学启 ( C )

A.正确发挥主观能动性是改造客观世界的前提 B.要充分重视意识的能动作用 C.必须坚持一切从实际出发,实事求是 D.人们的认识受到主客观条件的影响 解析 该漫画讽刺某些官员上报 GDP 存在着虚报现象,

这启示我们要一切从实际出发。 B、 不符合漫画寓意。 A、 D

考点四 主干整合

实践和认识

1.实践是认识的基础 (1)概念:人们改造客观世界的物质性活动。 (2)特点:客观物质性,主观能动性,社会历史性。 (3)实践决定认识:实践是认识的来源;实践是认识发展的 动力;实践是检验认识的真理性的唯一标准;实践是认识 的目的和归宿。 2.在实践中追求和发展真理 (1)真理具有客观性、具体性和条件性 ①真理的客观性:真理是标志主观同客观相符合的哲学范 畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映;真理最基本 的属性是客观性。

②真理的具体性和条件性:任何真理都是相对于特定的过程和范 围来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 ③方法论:真理是客观的,我们要坚持真理,真理是具体的相对 的,我们要随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。 (2)认识具有反复性、无限性和上升性 ①认识的反复性:人类追求真理的过程并不是一帆风顺的,要经 过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。 ②认识的无限性:人类认识是无限发展的,追求真理是一个永无 止境的过程。 ③认识的上升性:从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波 浪式的前进或螺旋式的上升。 ④方法论:与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在 实践中检验和发展真理。

归纳提升:实践和认识辩证关系原理 (1)原理内容:实践是认识的基础(实践决定认识):实践是认识 的唯一来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理 性的唯一标准,实践是认识的最终目的和归宿。 认识对实践具有反作用。 真理、 科学理论对实践具有指导作用。 (2)方法论:要求我们首先要坚持实践第一的观点,积极投身实 践,在实践中检验和发展认识;还要重视认识的反作用,特别 是科学理论对实践的巨大指导作用,坚持理论和实践相结合的 原则,做到理论和实践的具体的历史的统一。

[易错警示] 1.实践是人们改造世界的一切活动。(×)(实践是人们改造客 观世界的物质性活动) 2.实践是社会性的活动,单个人的实践活动是不存在的。 (×)(实践具有社会性,孤立的活动是不存在的,实践的社 会性,排斥的只是孤立的活动,并不排斥单个人的活动。 同时,个人的活动也不排斥实践的社会性) 3.实践既是一种客观活动,又是一种主观活动。(×)(实践是 主观性和客观性相统一的活动。不能把实践的主观性和客 观性割裂开来) 4.实践是认识的来源之一。(×)(实践是认识的唯一来源,认 识的途径有实践和间接经验) 5.任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一。(×)(任何 真理都是主观与客观具体的历史的统一)

题说考点 [2012 高考会这样考] 2012 年高考会结合当前的重大时政热点,考查以下命题 点:实践的特点、实践和认识的辩证关系;真理的具体性、 条件性;认识的反复性、无限性和上升性等。从考查形式看, 选择题和主观题均有可能。

命题点七

实践与认识的关系

7.2010 年 12 月 3 日,在京沪高铁枣庄至蚌埠段进行综合试 验,以测试和评估此路段,为 2011 年 7 月份的试运营作 好准备。 国产“和谐号”新一代高速动车组跑出时速 486.1 公里,再次刷新世界铁路运营试验最高速。上述材料蕴含 的哲理是 ①实践是在一定的社会关系中进行的 识的真理性的唯一标准 发展的 ④实践是人的能动性的活动 ( D ) ②实践是检验认 ③认识是在变革对象的实践中

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 解析 通过高铁发展刷新了运营记录表明实践是认识的

基础,实践推动认识的发展,因此②③④符合题意。①与 题意无关。

命题点八

认识的反复性、无限性和上升性

8.随着科技水平的提高,人类对煤的使用价值的认识经历 了“黑色的石头用来垒墙”、“能自燃是重要的燃料”、 “能从中提取上百种化学元素, 是重要的化工产品”等的 漫长过程。 人类对煤的使用价值的认识过程, 体现了( A ) A.认识具有反复性和无限性 B.认识对实践具有指导作用 C.对同一对象会有多个真理性认识 D.创新是对既有理论的突破和抛弃 解析 人类对煤的使用价值的认识过程体现了认识的

反复性、无限性和上升性,故选 A。B 不符合材料意思; C、D 说法错误。

解题能力提升
漫画类选择题能力提升 漫画类选择题是利用漫画生动形象的特点对某种错误的 思想或行为进行辛辣的讽刺和批判, 或对某些行为加以肯定、 赞扬,从而给人以启迪和教育。这类选择题的命题方式一般 是给出一幅或一组漫画,有的还采用图文结合的形式,题干 以简单的文字提出问题,要求从备选项中作出选择。

典例精析

例题剖析

第一步,审题干和题肢,主要获取两个方面的信

息,一是该漫画给我们的“启示”,二是知识要求指向“意 识的特点”。 第二步,审漫画,透过漫画的标题、漫画中两个人不同的神 态、不同的言论等信息,可以得出该漫画的寓意:乐观的人 与悲观的人选择不同,决定了他们对事物的评价也不同。 第三步,联系教材,将漫画寓意与题肢中的“意识”的四个 特点相对照,不难选出 C。

答案

C

规律启示 做好漫画类选择题要做好“四审”: (1)审漫画。一看漫画中的人和物,把握人、物的表面特征及 神态形象;二看各个人和物之间的相互联系,通过联系了解 漫画尤其是组合漫画中事情的来龙去脉、变化过程和发展趋 势,把握漫画直接反映的表面意思;三看漫画中的文字,漫 画中的文字是漫画的点睛之笔,是准确理解漫画的关键点和 切入点。四看漫画中的人、物与文字的联系,从整体上把握 漫画的寓意。 (2)审题干。漫画型选择题的题干一般较为简单,其作用一般 有二: 一是指明漫画的名称或漫画内容。 二是指出选择要求, 要求不同, 对题肢的取舍标准就不同。 如“漫画表明”、 “从 政治学(经济学)角度看漫画”、 “漫画体现的哲学道理”等, 因此,审读选择要求必须格外谨慎、严格区分,以明确选择 的条件、范围、角度、指向等。

(3)审题肢。弄懂每个题肢的含义、内容、正误、角度以及题 肢间的联系,以便为选择正确题肢打下基础。 (4)审联系作选择。在审清漫画、题干和题肢的基础上,把题 干和题肢联系起来进行综合分析判断,以便从备选题肢中选 出正确的题肢。其一,漫画表达的是对某种现象的肯定、褒 扬和提倡,选择要求是“漫画的启示是”、“符合漫画意思 的是”等,在这种情况下只有正确题肢才有可能入选,错误 题肢肯定不选;其二,漫画表达的是对某种现象的讽刺、挖 苦和否定,选择要求是“漫画所反映的是”等,在这种情况 下题肢观点正确与否都有可能入选,关键是看题肢是否符合 题意和选择要求。 教你一招: 巧解漫画题,应牢记下列口诀:“画面要看全,褒讽意在先, 深入抓题旨,联系课本选。”

应用体验 1.漫画中购房者购房前后的不同“心态”反映了 ( )

①思维对存在具有依赖性 具有社会历史性 A.①②③ B.①③④

②意识活动具有自觉选择性 ④价值判断与价值选择

③人的认识具有反复性和无限性

C.①②④

D.②③④

解析

购房者在购房前希望房价下跌,而购房后希望房价上

涨,这前后不同的“心态”反映了思维对存在的依赖性,意 识具有自觉选择性,价值判断与价值选择随着时间的变化而 变化,故选 C。③与漫画不符。

答案

C

2.漫画《问责》说明建立健全行政问责制度

( B )

①是制约和监督权力的关键 ③有助于防止行政权力滥用 新渠道

②有助于推动政府依法行政 ④为公民行使监督权开拓了

A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 解析 漫画旨在强调行政问责制度实施后,政府工作人员
行使行政权力更加慎重,这样能够减少权力的滥用,从而 推动依法行政,②③正确。①中“关键”的说法不科学, 排除;行政问责与公民监督无直接关系,排除④。

社会热点链接
调整货币政策 【背景材料】 材料一 应对通胀压力

材料二

中共中央政治局 2010 年 12 月 13 日召开会议提出,2011 年 将实施积极的财政政策和稳健的货币政策, 增强宏观调控的针对 性、灵活性、有效性。货币政策由“适度宽松”转向“稳健”, 凸显出对通胀预期的管理。 材料三 2011 年 4 月 6 日,央行决定上调金融机构存贷款 利率 0.25 个百分点。自 2010 年 10 月 20 日开始,央行启动了三 年来的首次加息;在中央经济工作会议开幕当天,央行宣布年内 第六次上调金融机构存款准备金率;12 月 26 日央行再度加息, 进一步向外界释放出货币调控继续回归常态的信号。

【命题视角】 1.从经济生活角度分析央行加息的原因,金融机构利率上 调对我国社会经济发展和居民个人生活有什么积极影 响? 答案 (1)央行加息说明国家运用利率这一货币政策对经济
进行宏观调控。理论依据:当经济运行出现通货膨胀现象 时,社会总需求大于社会总供给,国家采取紧缩性的货币 政策对经济进行调节和控制,有利于维持经济的平稳运行 和持续健康发展。 (2)积极影响:利率上调有利于抑制我国经济过热,缓解通 货膨胀压力;有利于增加储蓄,支援社会主义现代化建设; 有利于优化经济结构,提高经济效益,保持国民经济持续、 快速、健康发展;有利于保持人民币汇率的稳定;有利于 提高储蓄存款的利息收益,增加收入。

2. 运用政党方面的知识, 分析中国共产党对宏观经济政策调 整的科学性。
答案 (1)中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 (2)中国共产党坚持科学执政,深入我国经济建设的实际,不断 研究社会主义建设规律,以科学的思想、制度和方法领导中国 特色社会主义事业。 (3)以科学发展观为指导,坚持全面协调可持续、统筹兼顾,通 过制定正确的宏观经济政策,以保证国民经济又好又快发展。

3.运用“探索世界与追求真理”的有关知识,说明我国 2011 年再度加息的合理性。 答案 (1)物质决定意识,必须坚持一切从实际出发、实事
求是。我国提高银行存贷款利率是正确把握当前我国经济 的宏观形势和经济发展规律作出的科学决策,符合当前实 际,并把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 (2)人不仅能够能动地认识世界, 而且能够能动地改造世界, 必须充分发挥意识的能动作用。 我国上调银行存贷款利率, 是党和国家有目的、有计划调控经济的表现,必将促进我 国经济的又好又快发展。 (3)实践决定认识,认识具有反复性、无限性和上升性,我 们必须与时俱进,开拓创新,在实践中认识、检验和发展 真理。我国银行存贷款利率的变化是在我国经济和社会发 展实践的基础上,不断调整和创新的结果和表现。

【创新演练】 1.当国家统计局公布 2011 年 5 月份 CPI 同比增长 5.5%,再 创年内新高时,每月准时忙碌的央行再次毫不意外地出招 了:自 6 月 20 日起,上调存款类金融机构人民币存款准备 金率 0.5 个百分点。央行应对通胀的决心早已溢于言表,这 已经是今年第 6 次上调存款准备金率,也是自 2010 年 1 月 以来的第 12 次上调。央行根据宏观经济形势的变化对货币 政策的调整,体现了 A.物质和意识不可分 B.思维与存在具有同一性 C.思维是对存在的正确反映 D.意识能够促进事物向前发展 ( B )

2.中国人民银行宣布,从 2011 年 6 月 20 日起,上调存款准 备金率 0.5 个百分点。 本次上调直接冻结大约 3 700 亿元资 金,将在一定程度上抑制银行信贷投放。市场预期受到的 影响将更大,特别是未来市场更长时期的流动性前景可能 逐步变得更为谨慎。上述材料体现了 为转移 升的 发 ( C ) ①联系具有普遍性、多样性,一切要以时间、地点、条件 ②世界是变化发展的,发展的实质是前进的、上 ③意识对物质具有能动促进作用,要一切从实际出

④人类的活动具有目的性和计划性 B.②③ C.①④ D.③④

A.①②

3.为应对国际金融危机,2008 年 11 月中国实施了积极的财 政政策和适度宽松的货币政策,助推中国经济率先反弹, 迅速企稳回升。2010 年 12 月中央经济工作会议全面分析 当时国际国内经济形势,提出了实施积极的财政政策和稳 健的货币政策,以保持经济平稳较快发展。我国货币政策 由适度宽松到稳健的转变,说明了 据 ②认识具有反复性、无限性和上升性 ( A ) ③具体问题具 ①经济发展的客观规律是党和政府作出货币政策调整的依 体分析是党和政府驾驭经济平稳较快发展的基础和关键 ④社会意识的相对独立性决定了我国宏观经济政策转向积 极稳健、审慎灵活 A. ①②③ B.②③④ C. ①②④ D. ①③④

4.2007 年为应对通胀压力,央行曾先后 6 次上调存贷款基 准利率,至 2008 年 12 月,为应对国际金融危机,央行又 开启了降息空间,2008 年 5 次下调贷款利率,4 次下调存 款利率。 2011 年 4 月 6 日,央行决定上调金融机构存贷款利率 0.25 个百分点。 2010 年 10 月 20 日开始,央行启动了三年来 自 的首次加息;在中央经济工作会议开幕当天,央行宣布年 内第六次上调金融机构存款准备金率;2010 年 12 月 26 日 央行再度加息,进一步向外界释放出货币调控继续回归常 态的信号。 结合上述材料,从唯物辩证法角度分析,央行启动加息政 策的哲学依据是什么?

答案

(1)事物是普遍联系的,联系是多样的,这要求我们坚

持联系的观点,一切以时间、地点和条件为转移。针对不同 的经济形势采取相应的经济政策体现了这一点。 (2)事物是变化发展的,我们要坚持用发展的观点看问题。不 同时期采取不同的政策,就是坚持发展观的表现。 (3)矛盾具有特殊性,同一事物在不同的发展阶段具有不同的 特点,要求我们做到具体问题具体分析。央行加息就是在分 析了当前阶段矛盾的特殊性的基础上作出的决定,体现了采 取不同的手段解决不同的矛盾。

返回


更多相关文档:

2012高考政治二轮专题复习习题专题十

搜 试试 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS ...2012高考政治二轮专题复习习题专题十 隐藏>> 哲学思想...“十二五”时期, 我国发展仍处于可以大有作为的重要...

2012高考政治二轮专题复习习题专题十一

搜 试试 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 上传文档...2012高考政治二轮专题复习... 10页 2财富值 2012高考政治二轮复习全部... 16...

(全国通用)2016高考政治大二轮复习 增分策略 专题十 探索世界与追求真理试题

步步高】 (全国通用)2016 高考政治大二轮复习 增分策略 专题十 探索世界与追求真理试题 命题角度 1 世界观与方法论 1.(2015·山东高考)知廉明耻,是做人最...

2012高考政治二轮专题复习习题专题十五

搜 试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 1/4 专题推荐 2014...10页 1下载券 2012高考政治二轮复习全... 18页 1下载券 2012高考政治二轮专题...

2012高考政治二轮专题复习习题专题十四

2012高考政治二轮专题复习... 10页 2财富值如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 ...

2012年政治二轮复习单元测试1

搜 试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS ...2012年步步高政治大二轮... 67页 免费喜欢此文档的...①②③ D. ①②③④ 5.2011 年 10 月份,100 ...

政治生活专题二政府

专题复习政府 17页 免费 2012年步步高政治大二轮专... 61页 免费 高中政治新课标总复习课件... 64页 1财富值如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出...

步步高2014版通用高考英语大二轮复习专题十 特殊句式与主谓一致

2014高考英语二轮复习易... 暂无评价 11页 ¥0.50 2012步步高高考英语大....专题10 特殊句式与主谓一致 1. “Never for a second, ”the boy says, “...

专题八 思想思想方法11

专题八思想方法 6页 免费 11.数学思想方法专题复习 暂无评价 25页 10财富值 ...2012年步步高政治大二轮专... 67页 免费 武大分子生物学课件CHAPTE... 60页 ...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com