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《预防艾滋病知识宣传》主题班会教案(1)


一《预防艾滋病知识宣传》主题班会教案(一) 教学内容:防艾宣传活动内容。 教学目的:1、什么是艾滋病; 2、掌握预防艾滋病的基本知识; 3、感染了艾滋病病毒会有哪些表现; 4、艾滋病传播的主要途径。 教学对象:九年级 147 班班全体学生。 教学形式:教师讲解与学生交流。 教学准备:学生上网搜集相关艾滋病的知识。 教学过程: 一、导入。师述:请同学们想一下你身边有过艾滋病人会出现

吗?他们给社会带来的 负面影响,谈谈你知道的艾滋病。 (请一至三个学生谈谈)生答(略) 二、授新课 (一)什么是艾滋病? 艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症(AIDS),是一种由逆转录病毒引起的人体免疫 防御系统方面的疫病。 人体处于正常状态时,体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用,抵抗各种病原体 的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后,人体的这种良好防御系统便会受到破坏,防御功能减 退,因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外,身体中一些不正常的细胞,例如癌 细胞,也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来,发展成各类癌瘤。也就是说,艾滋病病人主要 表现为免疫系统受到严重损伤,机体抵抗力下降,以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。 艾滋病自 1985 年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测,在 今后几年内艾滋病发展趋势是:发达中国家是呈下降趋势,而发展中国家则呈急剧上升趋势。 (二)、艾滋病的传播途经 1、性接触传染 由于艾滋病病毒存在于感染者体液中,男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。 目前,性接触传播已成为最主要的传播途径。 2、血液传播 目前通过输血传播艾滋病在发展中国家,特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决 的问题。几乎大部分非洲国家,主要以非志愿献血为主,他们大多是青壮年,都处在性活动 高潮的年龄段,这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及 血液制品输给其它病人,便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液 传播艾滋病的重要媒介。 3、母婴传播

患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子,另 外还能够在产前、产程中(出生时通过产道)和产后(通过哺乳)感染新生儿。 (三)、艾滋病对社会的危害 ——请同学们展开探讨这一话题。 艾滋病是一个健康问题,同时也是一个社会问题,社会中的每一个成员都有可能成为艾 滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。 1、艾滋病对个人的危害 。 生理上讲,艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人,健康状况就会迅速恶化,患者身体 上要承受巨大的痛苦,最后被夺去生命。心理、社会上讲,艾滋病病毒感染者一旦知道自己 感染了艾滋病病毒,心理上会产生巨大的压力。另外,艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧 视,很难得到亲友的关心和照顾。 2、艾滋病对家庭的危害。 社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭, 他们的家庭成员和他们一样, 也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和,甚至导致家庭破裂。 因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄,往往是家庭经济的主要来源。当他 们本身不能再工作,又需要支付高额的医药费时,其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病 病人的家庭,其结局一般都是留下孤儿无人抚养,或留下父母无人养老送终。 3、艾滋病对社会的危害。 艾滋病主要侵害那些年富力强的 20-45 岁的成年人,而这些成年人是社会的生产者、家 庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力,减缓了经济增长,人均出生期望寿 命降低,民族素质下降,国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向 社会,造成社会的不安定因素,使犯罪率升高,社会秩序和社会稳定遭到破坏。 4、艾滋病对儿童的影响 艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿,使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦,还要经 常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。艾滋病是我们人类共同的敌人, 要消灭艾滋病需要全社会的共同努力,需要培养预防艾滋病的社会责任感,需要从"我"做起。 (四)、艾滋病的预防 艾滋病蔓延很快,而且目前无特效药。但是,只要采取一定的预防措施,是可以减少其 发病率的。 1、加强艾滋病的监测检疫。 由于我国对外开放政策的实施,与国外人士交往日趋频繁,随之入境的人数也急剧上升, 这就要求卫生检疫部门,对入境人员进行严格检查,对艾滋病抗体阳性者,坚决不允许入境。 2、加强治安管理。 严格取缔卖淫和嫖娼活动,对与外国人及外籍人员发生性接触的妇女应做艾滋病抗体的 检查。坚决杜绝与艾滋病抗体阳性或艾滋病病人发生性接触,患有艾滋病的妇女应避免怀孕。 3、消除静脉滥用药物的现象

特别是静脉药瘾,不共用针头、注射器和药物。不共用牙刷、剃须刀或其它可能被血液 污染的物品。 4、加强血液制品的管理 对所有供血者,都要进行严格的抗体检测、凡抗体阳性者应坚决禁止供血、血浆、器官、 其他组织或精液。特别要加强对进口血液制品的检测,禁止被污染的血液制品入库。 5、严格消毒,避免医源性感染 医务人员在接触艾滋病病人时,应穿隔离衣、戴手套、防止病人使用过的针头和医疗器 机刺伤皮肤。避免直接和病人的血液、体液、污染物直接触。病人的衣物及物品可用 1:10 漂白粉或 1:10 氯酸钠液消毒。病人收尸体需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及 废弃物品都需要装入密封塑料袋内处理或烧毁。 6、对危险人群进行密切的监测,彩集血清进行检测 我国目前重点检测对象是; ①应用过国外进口的血液制品的病人, 特别是 1981 年至 1984 年期间应用过进口的第Ⅷ因子的血友病病人;②与来华的外国旅游观光者或国外留学生有过 性关系者;③长期驻华的外宾、留学生来华的旅游观光者(尤其是从艾滋病高发国家来的); ④我国长期驻外人员、劳工(特别是输过外国人血液及血液制品者)以及外交人员;⑤某些 边缘地区的少数民族;⑥对艾滋病病人及与艾滋病病毒抗体阳性的接触者。 7、大力普及艾滋病知识,做好宣传工作 (四)、消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑 目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、握手、拥抱等接触或昆虫 传播的,说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传染。艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、 食品、以及未消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。一般也不必担心与艾滋病病人握 手、轻吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不会传染艾滋病。 各种家养动物不可能携带艾滋病病毒,因此,艾滋病也不能通过动物的咬伤,抓伤而传播。 三、课堂讨论 小学生怎样才能真正预防艾滋病? 结论:懂得有关艾滋病方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要 四、课堂小结 通过本课学习,相信同学们了解了有关艾滋病方面的知识,知道怎样预防,学会了保护自 己。

《预防艾滋病》教案(二) 教学目的 1 掌握艾滋病的基本知识 2 了解我国艾滋病的发展情况,认识到问题的严峻 3 掌握艾滋病的传播途径,增强自我保护意识 4 了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病,消除恐惧心理 5 关爱他人,共享生命 教学对象:九年级 147 班学生 教学方式:学生交流和教师讲解 教学内容:比较浅显、比较实用的知识 教学准备: 学生:课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料;以小组为单位编制 3~与艾滋病有关的 问题;每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。 教学过程: 一、导语: 1985 年 6 月,一位美籍阿根廷人,来中国旅游,因得了怪病住进北京协和医院 5 天发病 后死亡,这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。 2001 年 9 月 30 日止, 全国艾滋病病毒感染者共报告 28, 133 例, 其中艾滋病病人 1, 208 例,死亡 641 例。专家估计,2001 年底,全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过 60 万。艾 滋病已经遍及全国 31 个省、自治区和直辖市。如果不花大力气控制,到 2010 年,预计我国 艾滋病病毒感染者将会超过 1000 万。而如果控制的好的话,这一数字会降到 150 万。 二、学校预防艾滋病健康教育的内容 1、有关艾滋病的基本概念 如:什么是 AIDS(艾滋病 Acquired Immuno- Deficiency Syndrome 的英文缩写)?什么是 HIV(艾滋病病毒 Human Immuno- Deficiency Virus 的略 称)?HIV 这种病毒有哪些生物特性?等。 2、艾滋病的流行状况 可重点介绍两方面。一是它在世界和中国的蔓延情况,如:(1)艾滋病被发现迄今仅 20 年,可已导致全世界 7000 多万人感染,300 多万人死亡。(2)蔓延波及世界各国,我国 各省区市也无一幸免;(3)我国已进入艾滋病快速蔓延阶段,截止 2002 年底全国 HIV 感染 者已超过 100 万。二是青少年受到的危害,如:(1)全球 HIV 感染者约 70%是 15-39 岁青壮 年;(2)处于性发育阶段的青少年是主要受害者;(3)女青少年尤其易感。介绍目的是让 学生看到:艾滋病就在自己身边;预防艾滋病工作已迫不及待,现在就应该行动起来。 3、艾滋病的严重危害 可侧重于以下内容:(1)尽管全世界的科学家都在日以继夜研究,但迄今为止还没有找 到可根治的药物,也没有能有效预防其发生的疫苗。(2)人一旦感染 HIV,大多数将迟早发 病、死亡。(3)艾滋病造成的损失不仅局限于个人,且牵连到家庭、子女和亲友。(4)艾 滋病不是简单的疾病问题,而是危及人类生存发展的重大社会问题。它导致的社会发展迟滞、 劳动力损失、医疗费用急剧增加,社会福利水平下降等灾难性影响,波及整个国家和民众。 4、艾滋病的传播方式 内容可分两类,具同样的重要性。首先是它有非常明确的传播途径。HIV 病毒存在于患 者和 HIV 感染者的血液、精液、阴道液中。传播途径有三种:(1)性接触传播。通过混乱的 男女间、男性(同性恋)间的性交传播。(2)血液传播。通过输入被病毒污染的血液;使用 未消毒的注射器;在纹身、穿耳朵眼、共用剃须刀等时使用污染的器械,因刺破皮肤或黏膜 而感染。(3)母婴传播。母亲若感染 HIV 病毒,其所生婴儿有半数以上将在胎儿时,或通过 母亲产道分娩,或出生后吃母乳而感染,绝大多数在 5 岁前死亡。其次,应明确告诉学生, 一般日常生活接触不传播艾滋病。内容尽量具体,如:咳嗽、打喷嚏、握手、礼节性接吻;

同在一个教室上课,一起吃饭,一起玩;共用电话、茶杯、马桶垫、游泳池、毛巾等;蚊子 等昆虫叮咬;都不会传播艾滋病。懂得这些知识后,将使青少年明白艾滋病的传播途径明确, 从而增强预防的信心;同时有助于消除对艾滋病的恐惧,转而向患者提供必要的关爱和帮助。 5、艾滋病的症状 下列概念和临床表现十分重要:(1)人感染 HIV 后,一般经历多年后才出现症状。他表 面上可是完全健康的,但血液、精液和阴道分泌液中存在着大量 HIV 病毒,有很强的传染性。 (2)若某人发生上述危险行为后,出现长期低热、体重急剧下降、盗汗、慢性腹泻和咳嗽、 全身淋巴结肿大等症状,应注意排除艾滋病。(3)进入发病阶段后,患者体内免疫系统受到 全面破坏,所以会出现肺炎、脑炎、结核、乙肝、病毒性疱疹、口腔霉菌感染等“条件性感 染”(对正常人不会致病的病原体能在他们身上引起感染),以及恶性肿瘤等。上述病症一 旦出现,表明患者已进入艾滋病晚期,生存时间将明显缩短。 6、艾滋病的诊断 重点介绍两个概念。第一,因为不同 HIV 感染者的潜伏期(从感染到发病)长短不同, 短则 2-3 年,长则 10 年以上。这段时间没有表面症状。若有怀疑应尽快到医院,通过 HIV 血 清检测来确诊。这样做,不仅使自己能通过服用药物等,使生存期明显延长,且可避免使他 人受害。第二,在感染 HIV 初期,可能因身体产生的 HIV 抗体数量还少,尽管已被感染但检 测不出来。这段时间称“窗口期”。他应该一两个月后再去检测一次,真正确定是否感染。 7、预防措施 包括:(1)遵守性道德,洁身自爱,不发生婚前和婚外性行为;(2)万一有性伴侣, 又不知对方是否感染 HIV,可通过使用安全套来保护自己免受感染;(3)不输用任何未经检 测的血液和血制品;(4)坚决拒绝吸毒,尤其不共用注射器静脉吸毒;(5)接受任何注射 或验血,使用一次性器具; (6)不到未经许可的医疗单位进行注射、拔牙、针灸和手术; (7) 不用未经消毒的器具穿耳朵眼、纹身、美容,不与他人共用牙刷、剃须刀等。 8、反对歧视,提供关爱作为积极参与全民艾滋病预防的重要表现之一,是严格按政策和 法律,采取以下措施:(1)不随意泄露患者和感染者的姓名、地址和个人隐私;(2)不随 意渲染他们的病情和生活状态,使他们及家属的身心健康受伤害;(3)不以不正当理由拒绝 为他们提供服务,如购物、孩子上学入托、就医等;(4)不对他们及其家属使用侮辱性的语 言和行为,包括破坏其财产和生活用具,强迫他们搬迁,无理限制行动自由等。 三、学生交流宣传预防艾滋病的口号。 四、总结今天学到的有关预防艾滋病的知识。呼唤大家正确地对待艾滋病病人,学会正 确地保护自己,关爱他人,共享生命!

教 案 标 题 : 艾 滋 病 基 本 知 识 (三) 指导思想与理论基础:宣传艾滋病基本知识,让学生积极做好宣传, 提高全民族的健康水平。 教 学 背 景 分 析 :本 节 课 属 起 始 年 级 首 次 教 学 ,一 些 学 生 通 过 电 视 宣 传 , 知道艾滋病,但了解不深,一些学生根本不知道,需要用课件,游戏等形 式多样的手段进行教学。 教学目标:使学生了解艾滋病基本知识,当好义务宣传员。 本 教 案 适 合 的 教 学 对 象 : 九 年 级 147 个 教 学 班 , 每 班 60—70 人 , 共 483 名 学 生 。 教 学 材 料 清 单 : 1、 课 件 四 张 2、 红 丝 带 484 个 教学概要:通过提问,出示课件,做握手游戏,佩带红丝带等活动, 使学生在活跃的气氛中接受知识。 教学效果评做设计、做宣传统计、评爱心宣传员 教案使用建议:班级授课 教案细节: 1、爱 滋 病 大 家 可 能 都 听 说 过 这 个 名 字 ,但 到 底 什 么 是 艾 滋 病 ,( 一 学 生 出 示 课 件 1, 让 学 生 认 识 ) 2、 那 么 什 么 又 是 艾 滋 病 病 毒 呢 ? ( 另 一 学 生 出 示 课 件 2) 3、 艾 滋 病 的 传 播 途 径 由于艾滋病病毒主要存在于人的血液、精液、阴道分泌物和乳汁中,所 以任何这些体液进入他人身体里的行为都有可能导致艾滋病病毒的感染。 在正常情况下,皮肤和黏膜是一种天然屏障,但是这个屏障有时 会破损, 包括切伤、擦伤、疮、溃疡。日常生活的经验告诉我们,破损的皮肤和黏 膜很容易发生感染。 艾滋病毒主要通过下面三种途径从一个人传播给另一个人: ( 1) 、 性 传 播 。 存 在 于 精 液 、 阴 道 分 泌 物 、 月 经 血 中 的 HIV 可 通 过 生殖器黏膜进入另一个人的体内,通过性交还可传播其他性病,如淋病、 梅毒、生殖器疱疹等。患有性病的人更易感染艾滋病毒。 ( 2) 、 血 液 传 播 。 主 要 通 过 如 下 途 径 传 播 : 1) 、 静 脉 注 射 毒 品 的 人 共 用 未 经 消 毒 的 注 射 器 2) 、 输 入 含 有 艾 滋 病 毒 的 血 液 制 品 , 或 进 行 器 官 移 植 。 3)、注 射 器 或 针 头 消 毒 不 彻 底 或 不 消 毒 ,例 如 儿 童 预 防 注 射 做 不 到 一人一针一管。 4)、其 他 可 刺 破皮 肤 的 医 疗 器 械 ,如 口 腔 科 器 械 、妇 产 科 器 械 、外 科手术器械、针灸管等消毒不彻底或不消毒。

5) 、 其 他 可 能 引 起 经 血 液 传 播 的 途 径 , 如 理 发 、 美 容 、 纹 身 、 扎 耳 、 修脚等用的刀具不消毒;与其他人共用刮脸刀、电动剃须刀、牙刷;外伤 和打架斗殴引起的流血;救护伤病员时,救护者破损的皮肤接触伤员的血 液。 ( 3)、母 婴 传 播 。由 受 感 染 的 母 亲 传 染 给 胎 儿 或 新 生 儿 。感 染 艾 滋 病 毒的妇女孕育的胎儿或婴儿,可以在孕期、分娩期、分娩后或哺乳期感染 艾滋病毒。 (一同学出示课件 3 小结) 4、 不 会 感 染 艾 滋 病 毒 的 情 况 (学生讨论发言,教师终结,最后一同学出示课件 4 小结) 5、 艾 滋 病 毒 流 行 趋 势 艾滋病是由艾滋病毒引起的能致人死亡的传染病,变异很快,不易研 制疫苗,所以它随人的流动而流动。 提问:①、什么年龄的人流动性强? 学生答:青壮年 ②、无疫苗预防病人呈上升还是下降趋势? 学生答:呈上升趋势 教师小结:艾滋病是一种由艾滋病毒引起的、破坏人类免疫系统的、 能致人死亡的传染病。在青壮年中呈上升趋势传播。但它并不可怕,只要 了解的传播途径,注意自己的行为还是可以预防的。 6、 活 动 “握 手 ”每 个 同 学 和 你 的 周 围 的 同 学 握 手 , 看 最 初 拿 课 件 的 某 某 同 学 的 信息都谁受到了。(大家都受到了) 这说明我们每个人首先要宣传好你周围的人,人人这样,大家的力量 将是不可估量的。 小 结 : 我 们 现 在 要 开 展 “我 是 义 务 宣 传 员 , 我 为 人 类 做 贡 献 ”的 活 动 。 佩带红丝带

预 防 艾 滋 病 知 识 宣 传 课 件 (四) 课件 1 什么是艾滋病? 艾 滋 病 的 医 学 名 称 叫 “获 得 性 免 疫 缺 陷 综 合 症 ”。 英 文 全 程 是 Acquired Immuno-Deficiency Syndrome。 艾 滋 是 其 英 文 名 称 缩 写 “AIDS”的 音译 。 艾 滋 病 是 一种由艾滋病毒引起的,能致人死亡的传染病。 课件 2 什么是艾滋病毒? 艾 滋 病 毒 又 叫 “人 类 免 疫 缺 陷 病 毒 ”, 文 全 称 是 Human Immuno-Deficiency 英 Virus,英 文 缩 写为 HIV,它 很 小,肉 眼 和 普 通 显 微 镜 下 看 不 出 ;变 异 很 快 , 不易研制疫苗;在体外很脆弱,一般杀菌方法就可以将其杀灭。 课件 3 艾滋病的传播途径 性传播 血液传播 母婴传播 课件 4 艾滋病不会经以下途径传染 1、 食 物 、 饮 水 、 空 气 2、 公 共 场 所 的 一 般 接 触 ( 同 活 动 、 工 作 ) 3、 礼 节 性 亲 吻 4、 礼 节 性 拥 抱 5、 握 手 6、 公 用 马 桶 、 浴 缸 7、 蚊 虫 叮 咬 8、 纸 币 、 硬 币 、 票 证

预防艾滋病宣传知识培训(五) 培训目标: 通过本课教学让正向成人过渡的中学生理解什么是艾滋病 对本病有正确的认识。 怎样预 流行情况、传播途经及预防措施确保学生在身心上保持量好的状态积极面对学习生活完成学 业考上理想的高一级学校。 一、培训内容: 1、什么是艾滋病病 2、艾滋病的传播途经 3、艾滋病对社会的危害 4四、如何预防艾滋病 5、消除一些可能感染艾滋病的路径的顾虑 二、培训过程: 1、按常规组织教学 2、点入话题 师述:请同学们想一下你们见过的艾滋病人会出现的症状和在社会中带来的负面影响, 然后谈谈你自身是怎样解决这件事的。 (请一至三个学生描述) 生答(略) 三、授新课 (一)什么是艾滋病? 艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症(AIDS),是一种由逆转录病毒引起的人体免疫 防御系统方面的疫病。 人体处于正常状态时,体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用,抵抗各种病原体 的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后,人体的这种良好防御系统便会受到破坏,防御功能减 退,因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外,身体中一些不正常的细胞,例如癌 细胞,也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来,发展成各类癌瘤。也就是说,艾滋病病人主要 表现为免疫系统受到严重损伤,机体抵抗力下降,以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。 艾滋病自 1985 年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据无关部门推测,在今后几 年内艾滋病发展趋势是:发达中国家是呈下降趋势,而发展中国家则呈急剧上升趋势。 (二)、艾滋病的传播途经 1、同性间的性接触传染 在男性成人艾滋病病人中,美国、欧洲一些国家和地区,感染艾滋病病毒或患艾滋病的 人数不断增加,此种性行为已成为传播艾滋病的最主要方式。 2、异性间的性接触传染 男女间异性恋的性接触也可以传播艾滋病,男对女的传染主要的两性间传染路径。 3、血液传播

在实验室已从病人的血液、唾液、眼泪、乳汁、尿液和脑脊液中分离了艾滋病病毒,但 从流行病学证据只证明血液和精液有传播作用。目前通过输血传播艾滋病在发展中国家,特 别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家,主要以非志愿献 血为主,他们大多是青壮年,都处在性活动高潮的年龄段,这意味着他们所提供的血液很可 能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人,便可能感染艾滋病 4、污染而未消毒的注射器和针头 被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。 5、母婴传播 患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子,另外还 能够在产前、产程中(出生时通过产道)和产后(通过哺乳)感染新生儿。 6、其它途经 (三)、艾滋病对社会的危害——请同学们展开探讨这一话题。 艾滋病严重地威胁着人类的生存,已引起世界卫生组织及各国政府的高度重视,人员及 经费投入惊人。据统计,目前全球有近 4000 万人感染了艾滋病病毒,成千上万人命丧于此。 据专家介绍,艾滋病病毒感染者从感染初期算起,要经过数年、以至长达 10 年或更长的潜伏 期后才会发展成艾滋病病人。艾滋病病人因抵抗能力极度下降会出现多种感染,如带状疱疹、 口腔霉菌感染、肺结核,特殊病原微生物引起的肠炎、肺炎、脑炎等,后期常常发生恶性肿 瘤,直至因长期消耗,全身衰竭而死亡。 虽然全世界众多医学研究人员付出了巨大的努力, 但至今尚未研制出根治艾滋病的特效药物, 也没有可用于预防的有效疫苗。目前,这种病死率几乎高达 100%的"超级癌症"已被我国列入 乙类法定传染病,并被列为国境卫生监测传染病之一.故此我们把其称为"超级绝症"。 (四)、艾滋病的预防 艾滋病蔓延很快,而且目前无特效药。但是,只要采取一定的预防措施,是可以减少其 发病率的。 1、加强艾滋病的监测检疫 由于我国对外开放政策的实施,与国外人士交往日趋频繁,随之入境的人数也急剧上升, 这就要求卫生检疫部门,对入境人员停止严格检查,对艾滋病抗体阳性者,坚决不允许入境。 2、加强治安管理 严格取缔卖淫和嫖娼活动,对与外国人及外籍人员发生性接触的妇女应做艾滋病抗体的 检查。坚决杜绝与艾滋病抗体阳性或艾滋病病人发生性接触,患者有艾滋病的妇女避免怀孕。 3、消除静脉滥用药物的现象 特别是静脉药瘾,不共用针头、注射器和药物。不共用牙刷、剃须刀或其它可能被血 液污染的物品。 4、加强血液制品的管理 对所有供血者,都要停止严格的抗体检测、凡抗体阳性者应坚决禁止供血、血浆、器官、 其他组织或精液。特别要加强对进口血液制品的检测,禁止被污染的血液制品入库。

5、严格消毒,避免医源性感染 医务人员在接触艾滋病病人时,应穿隔离衣、戴手套、防止病人使用过的针头和医疗器 机刺伤皮肤。避免直接和病人的血液、体液、污染物直接触。病人的衣物及物品可用 1:10 漂白粉或 1:10 氯酸钠液消毒。病人收尸体需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及 废弃物品都需要装入密封塑料袋内处理或烧毁。 6、对危险人群停止密切的监测,采集血清停止检测 我国目前重点检测对象是; ①应用过国外进口的血液制品的病人, 特别是 1981 年至 1984 年期间应用过进口的第Ⅷ因子的血友病病人;②与来华的外国旅游观光者或国外留学生有过 性关系者;③长期驻华的外宾、留学生来华的旅游观光者(尤其是从艾滋病高发国家来的); ④我国长期驻外人员、劳工(特别是输过外国人血液及血液制品者)以及内政人员;⑤某些 边缘地区的少数民族;⑥对艾滋病病人及与艾滋病病毒抗体阳性的接触者。 7、大力普及艾滋病知识,做好宣传工作 (四)、消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑 目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、尿液、餐具、疫菌偶然的接触或 昆虫传播的,说明 艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传染。艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、 以及未消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。一般也不必担心与艾滋病病人握手、轻 吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不会传染艾滋病。各种家 养动物不可能携带艾滋病病毒,因此,艾滋病也不能通过动物的咬伤,抓伤而传播。 四、课堂讨论 中学生怎样才能真正预防艾滋病? 结论:懂得无关艾滋病方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要 五、课堂小结 通过本次培训,置信同学们了解了无关艾滋病方面的知识,知道怎样预防,学会了保护 自己。


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