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蜀道难(上课用)1123


诗中无敌酒里称仙才气公然笼一统 殿上脱靴江头披锦狂名直欲占千秋

蜀道难
李白

蜀道北起陕西汉 中宁强县, 中宁强县,南到四川 成都,全长450公里, 450公里 成都,全长450公里, 入川经广元、剑阁、 入川经广元、剑阁、 梓潼、绵阳、 梓潼、绵阳、德阳等 沿线地势险要, 地。沿线地势险要, 山峦叠翠,风光峻丽, 山峦叠翠,风光峻丽, 关隘众多, 关隘众多,唐代李白 蜀道难, 有“蜀道难,难于上 青天”的形容。 青天”的形容。

李白, 盛唐代表诗人。 李白,字 太白 ,号 青莲居士 。盛唐代表诗人。是 继屈原之后, 继屈原之后,出现在我国诗坛的伟大的 浪漫主义 诗人。他和杜甫齐名,人称“ 诗人。他和杜甫齐名,人称“李杜 ”。他的诗歌 豪放飘逸雄奇壮丽 豪放飘逸雄奇壮丽 风格“ 风格“ ”。杜甫曾说他 笔落惊风雨, 笔落惊风雨,诗成泣鬼神 ”。 “

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诗 仙 李 白

李白的詩歌今存990多首。 多首。 李白的詩歌今存 多首 李白的詩歌在艺术手法方面 的显著特點是: 的显著特點是 1、满腔热情倾注于描写的对 、 象中 2、意象常常超乎现实 、 3、大胆的夸张 、

秦塞( 石栈( 猿猱( 秦塞( sài ) 石栈(zhàn ) 猿猱(náo ) 萦( yíng )岩峦( luán ) 岩峦( 抚膺( 飞湍( 抚膺( yīng ) 巉( chán)岩 飞湍( tuān ) ) 咨嗟( 崔嵬( 吮(shǔn )血 咨嗟( zī jiē ) 崔嵬( wéi )

指出划线字的意义和用法。 指出划线字的意义和用法。
1、猿猱欲度愁攀援 为---发愁,为动用法 猿猱欲度愁 ---发愁, 发愁 2、使人听此凋朱颜 使---凋谢,使动用法 使人听此凋 ---凋谢, 凋谢 ---滚动 滚动, 3、砯崖转石万壑雷 使---滚动,使动用法 4、侧身西望长咨嗟 向西,名作状 侧身西 向西,

一读课文, 一读课文,读顺全文
问题:请找出文章中反复出现的句子, 问题:请找出文章中反复出现的句子, 理解它的含义,并说说它在文中的作用。 理解它的含义,并说说它在文中的作用。

“蜀道之难 难于上青天” “蜀道之难,难于上青天” 蜀道之难, 蜀道艰难, 蜀道艰难,比上青天还难 反复出现,一唱三叹,像一首乐曲 反复出现,一唱三叹, 的主旋律一样激荡读者的心弦。 的主旋律一样激荡读者的心弦。

第一段:开头一句,领起全文, 第一段:开头一句,领起全文, 叹蜀道之高 叹蜀道之高,为全文奠定雄放的感情 基调。 基调。 第二段:中间一句, 第二段:中间一句,叹蜀道 之险, 强调主旋律,把诗歌推向高峰。 强调主旋律,把诗歌推向高峰。 第三段:结尾一句,叹蜀中战祸 第三段:结尾一句,叹蜀中战祸 之烈,照应题目、开头, 之烈,照应题目、开头,给人强烈的 感叹。

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? 作者是怎样突出蜀道之“难”? 作者是怎样突出蜀道之“

噫吁嚱(yī 噫吁嚱 xū xī),危乎高哉!蜀道之 ,危乎高哉! 难于上青天!蚕丛及鱼凫(fú),开国 , 难,难于上青天!蚕丛及鱼凫 何茫然!尔来四万八千岁, 何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞 (sài)通人烟。西当太白有鸟道,可以 )通人烟。西当太白有鸟道, 横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天 横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死, 梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标, 梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标, 下有冲波逆折之回川。 下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得 猿猱(náo)欲度愁攀援。青泥何盘盘, 欲度愁攀援。 过,猿猱 欲度愁攀援 青泥何盘盘, 岩峦。 百步九折萦(yíng)岩峦。扪参 岩峦 扪参(shēn)历井 历井 百步九折萦 仰胁( ) 以手抚膺(yīng)坐长叹。 坐长叹。 仰胁(xié)息,以手抚膺 坐长叹

“噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天” 噫吁嚱 危乎高哉!蜀道之难,难于上青天” 噫吁 一句领起第一段,并且贯穿全文。 一句领起第一段,并且贯穿全文。 从历史的角度极言蜀道之难。 1、从历史的角度极言蜀道之难。 诗的开头分几层叙述蜀道的来历? ①诗的开头分几层叙述蜀道的来历? 不与秦塞通人烟 鸟道 地崩山摧壮士死 ②引用五丁开山的传说有什么作用? 引用五丁开山的传说有什么作用? 点染神话色彩, 点染神话色彩,引人入胜 从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀 道的艰难

2、从山势高危的角度写蜀道之难。 从山势高危的角度写蜀道之难。

六龙回日 冲波逆折 黄鹤飞不过 猿猱愁 攀援 3、从行人的角度 写蜀道之难。 写蜀道之难。 青泥河盘盘, 青泥河盘盘, 百步九折萦岩峦

问君西游何时还?畏途巉 问君西游何时还?畏途巉(chán) 岩不可攀。但见悲鸟号(háo)古木, 古木, 岩不可攀。但见悲鸟号 古木 雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月, 雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月, 愁空山。蜀道之难,难于上青天, 愁空山。蜀道之难,难于上青天, 使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺, 使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺, 枯松倒挂倚绝壁。 枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗 (huī),砯(pīng)崖转 崖转(zhuàn)石万壑 , 崖转 石万壑 其险也如此, 雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡 为乎来哉。

4、从环境的角度烘托蜀道之难。 、从环境的角度烘托蜀道之难。 诗人给这个“畏途” 诗人给这个“畏途”营造怎样的气 氛? “悲鸟号古木,子规啼夜月。” 使人闻 悲鸟号古木, 悲鸟号古木 子规啼夜月。
声失色, 声失色,渲染旅愁和蜀道上凄清空寂的环境 气氛,有力地烘托蜀道之难。 气氛,有力地烘托蜀道之难。

5、从风光奇险的角度写蜀道之难。 、从风光奇险的角度写蜀道之难。 连峰去天不盈尺, “连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝 夸饰山峰之高,绝壁之险, 壁。”夸饰山峰之高,绝壁之险,渲染 惊险的气氛。 惊险的气氛。

剑阁峥嵘而崔嵬(wéi),一夫当 , 剑阁峥嵘而崔嵬 万夫莫开。所守或匪( ) 关,万夫莫开。所守或匪(fēi)亲, 化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇, 化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇, 磨牙吮( 磨牙吮(shǔn)血,杀人如麻。锦 血 杀人如麻。 城虽云乐,不如早还家。蜀道之难, 城虽云乐,不如早还家。蜀道之难, 难于上青天,侧身西望长咨(zī)嗟 难于上青天,侧身西望长咨 嗟 (jiē)。 )

6、从现实的角度写蜀道之难。 从现实的角度写蜀道之难。
一夫当关, 剑阁 一夫当关,万夫莫开 所守 化为狼与豺 杀人如麻 这一段包括哪些内容? 这一段包括哪些内容?联系时代背景说说 诗人这样写的意图。 诗人这样写的意图。 突出剑阁的险要,易守难攻, 突出剑阁的险要,易守难攻,历史上在此割 据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写, 据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写, 化用张载的语句,劝人引以为戒,警惕战乱发生。 化用张载的语句,劝人引以为戒,警惕战乱发生。 揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血,杀人如麻” 揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血,杀人如麻”,既写 猛兽,又影射政治凶煞,一语双关。唐宝初年, 猛兽,又影射政治凶煞,一语双关。唐宝初年, 太平景象的背后正潜伏着危机, 太平景象的背后正潜伏着危机,作者这样写是要 提醒人们注意世事、时局, 提醒人们注意世事、时局,表明国事的忧虑与关 切。

总结
1.高 1.高 蜀道的来历 蜀道的高峻
开辟难 (自古难行) 自古难行)



2.险 2.险

蜀道上环境凄清 攀越难

蜀道上山水险恶 (自古可畏) 自古可畏) 剑阁险要 安居难 3.战祸之烈 3.战祸之烈 杀人惨景 (早还家) 早还家)

蜀道再难,
? 也在你的脚下

1.诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的? .诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的 神话传说:五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越 神话传说:五丁开山、六龙回日 写出历史上蜀道不可逾越 之险阻。 之险阻。 虚写映衬:黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘 虚写映衬:黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行走难上 映衬人行走难上 加难。 加难。 摹写神情、动作:手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、 摹写神情、动作:手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、 神情惶悚——困危之状如在眼前。 困危之状如在眼前。 神情惶悚 困危之状如在眼前 借景抒情:古木荒凉、鸟声悲凄 悲鸟号古木 子规啼夜月)— 悲鸟号古木, 借景抒情:古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木,子规啼夜月 —使人闻声失色,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围, 使人闻声失色, 使人闻声失色 渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围, 有力地烘托了蜀道之难。 有力地烘托了蜀道之难。 运用夸张: 连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁” 运用夸张:“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言 ”“枯松倒挂倚绝壁 极言 山峰之高,绝壁之险,渲染了惊险的气氛。 山峰之高,绝壁之险,渲染了惊险的气氛。 李白正是以变幻莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难, 李白正是以变幻莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺 术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌, 术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌,描绘出 了一幅色彩绚丽的山水画卷。 了一幅色彩绚丽的山水画卷。

阅读导航: 阅读导航: ?比较 《 送友人入蜀 》 : 见说蚕从路 , 比较《 比较 送友人入蜀》 见说蚕从路, 崎岖不易行。 山从人面起, 崎岖不易行 。 山从人面起 , 云傍马头 芳树笼秦栈, 春流绕蜀城。 生 。 芳树笼秦栈 , 春流绕蜀城 。 升沉 应已定, 何必问君平( 君平: 应已定 , 何必问君平 ( 君平 : 汉代的 隐仕,后来在成都站卜算命为生) 隐仕,后来在成都站卜算命为生)。 ?比较《蜀》诗与《送》诗的异同点 比较《 诗与《 比较

?相同点:都是写蜀道的惊险难行,都 相同点:都是写蜀道的惊险难行, 相同点 是借景抒情。 是借景抒情。 ?不同点:(1 )体裁不同: 《蜀》诗 不同点: 体裁不同: 不同点 是乐府古题, 诗是五言律诗。 是乐府古题 , 《 送 》 诗是五言律诗 。 主旨不同: ( 2 ) 主旨不同 : 《 蜀 》 诗是借蜀道 的高危,对国家某种命运的关注。 诗是借蜀道的艰险, 《 送 》 诗是借蜀道的艰险 , 表达诗人 对友人的规劝, 说明仕途的艰险, 对友人的规劝 , 说明仕途的艰险 , 不 要过于追求仕途功名。 要过于追求仕途功名 。 ( 3 ) 艺术风 格不同: 诗雄放飘逸, 格不同 : 《 蜀 》 诗雄放飘逸 , 《 送 》 诗清新俊逸。 诗清新俊逸。

?诗人给这个 “ 畏途 ” 营 诗人给这个“ 畏途” 诗人给这个 造了怎样的气氛? 造了怎样的气氛?

“但见”四句渲染凄凉 但见” 但见 气氛, 连峰” 气氛,“连峰”四句渲 染惊险气氛。 染惊险气氛。


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