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感恩老师主题班会 江北学校唐三英


感恩老师主题班会设计 作者:江阳区江北学校 班会主题:学会感恩 活动班级:九年级四班 活动背景: 现在的学生,很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动,少数甚至成为了只知 道汲取的“冷漠一代” ,通过本次活动让学生明确怎样做才是尊师,大力表扬同 学们尊师的行为,也指出一些有违尊师的现象,从而激发同学们对老师的热爱之 情,搞好师生关系,同时努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感

恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报老师和社会。 教学目标: 一、知识与能力 1、让学生了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族,说明尊师重教 的重要性和必要性。 2、积累古往今来尊师重教的故事。 二、过程与方法 1、让学生懂得怎样去感恩。 2、通过活动让学生真真学会如何做人。 三、情感、态度与价值观 通过本次班会抒发学生对老师的感激之情,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老 师,努力向上。 教学重点:培养学生具有尊师的良好道德品质,把对老师的爱化为前进的动力。 教学难点:认同老师职业所蕴藏的价值取向 ,例如奉献、敬业、爱等。 教学方法:情境创设法 教学时数:一课时 教学准备: 1、选拔班会主持人(2 人) 2、搜集与主题相关的歌曲,如《感恩的心》 《园丁之歌》 《每当我走过老师的窗 前》 《爱的奉献》 《长大后我就成了你》 《灯》 《老师您好》 《光荣》 《老师礼赞》 唱诵法 访谈、表演、制作 生命花开 唐三英

3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语、故事等。 4、准备便利贴 教学过程: 一、 播放歌曲《感恩的心》 ,老师导入班会主题,接下来由主持人主持班会。

同学们,大家知道,在美国,把每年 11 月的最后一个星期四定为感恩节,在这 一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢 上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统,像: “滴水 之恩,涌泉相报” “谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,但严峻的现实 是, 现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩, 只知道汲取的 “冷漠一代” 由 。 此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感 恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会,下面 XX 和 XX 一起主持这 次班会,大家欢迎。 二、讨论:我们为什么要感恩? 主持人总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。 在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们; 其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们; 另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长; 甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可 以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩 父母的活动,这次的活动重点放在感恩老师。 三、 学会感恩老师 (一) 、不因恶小而为之 列举班上的“小事” (如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、 乱丢垃圾等) ,看见这些“小事” ,老师会怎样?同学是怎样应对老师(表面敷 衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾) 讨论: (1)这些“小事”对吗? (2)这些是“小事”吗? (3)老师为什么要这样做? (4)我们应该怎样做?

更深层: (1)你恨过老师吗? (2)你知道你的老师每天的工作时间有多长吗? (3)你认为你的老师对他(她)自己的孩子(也是学生)照顾多吗?和 你们的父母相比, 他们是合格的父母吗?你知道老师在学校待了多 少时间,花了多少经历吗? (4)你觉得这是老师欠你的,就该在你身上花这么多心思吗? (二) 、列举老师无私奉献的具体事例(体会教师工作的辛苦) 老师工作时间:早上六点多就要起床,晚上改作业备课到十点多才能睡觉,一天 大部分时间都在学校,一周工作五天,班主任待在班上的时间更长。 老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动,协同家长管理等等 晚上学生不在,老师还会亲自找学生 (三) 、我言我师 每组派出一名代表上来描述或表演一下你们的老师, 让同学们猜表演的或描述的 是哪位老师,然后猜对的同学说说这位老师的事迹。 (1)分学科分别谈谈各科老师 (2)学生代表谈谈自己和老师之间的故事 注:请说出你最感激的老师的名字和原因(或故事) ,此刻想对老师说的话。活 动结束后,用卡片写下来并画下老师的画像一起送给该位老师。 (四) 、不因善小而不为(如何感恩) 1. 尊敬老师,礼貌招呼老师。不顶撞老师。 2.上课认真听讲,记笔记,不打瞌睡,不做与课堂无关的事情。按时按质完成作 业。给老师一个愉悦的心情。 3.预备铃响,立刻进入教室,静待老师到来 4.每逢教师节,对老师道一声“老师,您幸苦了,节日快乐!” 5.刻苦钻研,认真学习,力争以自己最好的成绩来回报老师。 (五) 、献给老师一首诗《老师辛苦了》 (全班朗诵) 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年? 是您!老师! 您的保护让我们健康成长,在金秋时节结下硕果。 您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了!老师! 把青春无私奉献的我们。 您辛苦了,老师!请接受我们崇高的敬意! (六) 、制卡谢师 放音乐《每当我走过老师的窗前》 ,学生在音乐声中制卡,制好后送给老师作纪 念。 主持人甲:是您用一根教鞭导出一条小溪,引领我们找到来时的路。同学们,我 们现在该做什么呢?大家也许猜到了,请送上我们的贺卡,给老师一份真诚的祝 福吧! 主持人乙: 好好学习, 成为对社会有用的人, 就是我们送给您最好的礼物。 老师, 您是最值得我们尊重的人。 是啊,老师就是这样的默默无闻,听听**同学她想对老师说什么呢? 是啊,老师,您为我们付出了那么多,今天我要说: “老师,您辛苦了! ”一 直以来,老师就是很多人尊重的职业,请听?? 两个主持人(合) :让我们代表所有的学子们,真诚的对老师说: (全班合) “老 师,您辛苦了!谢谢您! ” 四、 全体同学宣誓 全体同学:我们宣誓!为了民族,为了中华,为了未来我们要自律自尊、自信自 强、刻苦学习、勇于探索、一起走向光辉灿烂的明天! 五、 教师总结 班主任发言:现在,我的心情非常激动。看了你们的节目,听了你们的话语,我 的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真 诚地感谢你们。雏鹰展翅,小树成材。矫健的雄鹰们,起飞吧,勇敢地飞向属于 自己的天空,创造更美好的明天!


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