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论据的分析教案


会分析才是硬道理 -----学会分析论据
大旺中学 聂红梅 【学习目标】掌握分析论据的方法,提高议论文说理能力 【学习重点、难点】:学会对事实论据进行分析 【学习时间】:一课时 自主学习:请同学们自主学习示例一、二、三,完成相应练习。 ◎方法指导一:反向假设法 这种方法就是举例后再向其相反的方向作假设的方法,假设相反情形及结果,与原事例 进行比较,通过这种比较来论证论点

。 【示例一】 以榜样的长处激励孩子。(论点) 美国新当选总统奥巴马是一个在“联合国家庭”中长大的黑人孩子,他曾经是一个“问 题少年”,在他两岁时,父母离异。但是奥巴马的母亲、外公、外婆却一直在奥巴马的面前 维护他父亲的形象和尊严,并以父亲的光辉轶事激励奥巴马。于是奥巴马的一生始终以父亲 的梦想与奋斗作为动力,牢牢记住黑人也有可能逆转命运,并为之不懈努力,最终成为美国 历史上第一位黑人总统,也是第一位具有非洲血裔的总统。(举例)试想如果奥巴马的母亲、 外公、外婆一直在奥巴马的面前诋毁他父亲,如果奥巴马从小缺失这种以父亲为榜样的百折 不挠的奋斗精神和动力,【反面假设】也许我们就看不到美国总统选举史上的这一奇迹了。 【结果展示】(分析) 教育有时就是如此的简单,多励志孩子,以榜样的力量激励孩子,奥巴马的家庭教育给 我们做了很好的示范。(结论) 【练习一】请运用假设分析法在下面这段文字的末尾添加一段分析文字 挑战自己才能迈向成功(论点) 2008 年 8 月 14 日,中国射箭老将张娟娟在奥运女子射箭个人赛决赛中以 110 比 109 击 败韩国卫冕冠军朴成贤,射破韩国 24 年的垄断,为中国夺得奥运会历史上第一枚射箭金牌。 然而张娟娟在这几年的训练中曾几次有过放弃的想法,但最终她战胜了自己,坚持了下来, 并在北京奥运会上一举夺魁。(举例) 最大的敌人永远是自己。如果张娟娟当初在备战奥运 会的训练中不能跨越自己这道坎,那么我们也许就不会看到奥运赛场上英姿飒爽的她,更不 会看到奥运领奖台上热泪盈眶的她(分析)PPT 展示参考答案 前进的路途上只有勇于挑战自己,你才能向成功迈进一大步。(结论) 【小结】 假设相反情形及结果,与原事例进行比较,通过这种比较来论证论点的成立。 标志性词语:如果 XX??不??,那么(就会)??(或:那么他怎么能??呢?)因此(由 此可见),??
要变单纯举例为就例说理。否则,“例”“理”分离,事例就丧失了论证的力量。
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主要步骤:①列举事例;②反面假设(试想,若<如果> 无??);③结果展示;④正面强调 (推断事例符合中心论点) ◎方法指导二:探因分析法(因果分析法) 这种分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说,就是对事例中的行为, 沿着“为什么”这条思路,探求其根源,发现其本质,使内容逐步深化。 【示例二】勤能补拙 世上没有注定的天才,自然也没有顺来的成功。每一个人生来必有自身的不足,成功的 人是因为他能通过后天努力,克服不足。 【论点】 姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星,已是全世界年轻人的偶像。与其他 NBA 球员相比, 姚明身体条件偏差,在弹跳、 肌肉方面根本没法和黑人相比。但姚明相信勤能补拙。每次训 练前,他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他洗衣服的师傅 说: “姚明训练可真刻苦, 大冬天也出那么多汗,鞋子里倒得出水来。 ”皇天不负有心人,姚明终于通过自己的努力成为 了体坛上耀眼的明星。 【举例】为什么身体条件偏差的姚明能够实现自己的梦想?那是因为他 没有妄自菲薄,没有被自己的弱势吓倒,而是坚持日复一日,年复一年勤奋训练,最后终于 走向了成功。 【探因分析】 先天的不足不能成为一个人失败的借口,只要勤奋拼搏,定能改写命运。 【结论】 练习二:请运用因果分析法在下面这段文字的末尾添加一段分析文字 靠奋斗是可以冲破被“埋没”的压力的。【论点】 不少取得了重大成就的人,就遭遇过被“埋没”的命运。爱因斯坦就曾在一个专利局中 充当小职员的平凡角色,但他没有灰心,而是抓住一切机会进行研究,终于开创了物理学的 新天地。华罗庚曾在一个小店铺里工作,但他没有消沉,而是在做好营业工作之后,分秒必 争,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研,终成著名的数学家。【举例】为什么他们没有因“埋 没”而“窒息”,反而有所建树呢?因为他们是生活的强者,他们不甘忍受被“埋没”的命运。 不管在什么情况下,他们始终没有丧失向上的勇气和力量。他们坚信,只要奋斗不息,终有 如愿之日。【探因分析】(PPT 展示参考答案) 因此,他们在被“埋没”时,不是怨天尤人,而是努力拼搏,终于冲破“埋没”脱颖而 出。【结论】 把事实材料中形成某种结果的原因,用设问的方式或因果复句的句式加以强调,从而突显论 点的合理性。 思路:为什么——是因为 标志性的词语: “为什么??因为??” “正因为如此??所以??” “之所以??是因为??” 主要步骤:①直接点明观点,并阐释观点;②引述事例;③追根求因(为什么??呢?<之所
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以??> 是因为??);④得出结论 ◎方法指导三:例后评价法 举例后进行简单的评价,将事实论据同论点有机地联系起来,从而使论点更鲜明,更令人信 服。很多时候,这种评价既是分析也是结论。 人生的价值在于奉献 我们当做一根蜡烛,燃烧自己,照亮他人,这样的人生才有价值。(论点) 一个有追求、有梦想的医生,六十年前他搭建了第一张手术台,到今天也依然没有离开, 手中一把刀,柔韧肝胆,依然精准。心中一团火,守着誓言,从未熄灭,他是不知疲倦的老 马,要把病人一个一个驮过河。 (举例)他就是----吴孟超。吴老,用尽一生的时间,为千千 万万的医患找到生活的希望,他就是医患心中的蜡烛。 我们就算当不了太阳,光芒万丈,我们也要当一根蜡烛,照亮他人。 (结论) 练习三:请运用例后评价法在下面这段文字的末尾添加一段分析文字 语言,是化解误会的良药。(论点) 赵国的大将廉颇因妒忌相如被赵王器重,扬言要使他难堪。而相如却处处避免发生冲突。众 人对此不解。相如的一句“先国家之急而后私仇也”道出了他的用意。这句话也使廉颇 瞬间消除了对相如的偏见,负荆请罪,最终与相如成为刎颈之交。(举例) 相如的那句 掷地有声的话化成了两位大臣心灵的桥梁,使他们的心能够得到沟通,使廉颇能够了解 到相如的人格。(分析) 语言,是传递信息的载体,通过语言许多误会得以消除,那么心灵的隔阂也可以消除了。 (结论) 总结:以上说的是几种常见的议例方法。无论运用哪种方法,都必须记住:议的目的是为了 使事例更好地证明论点,使论点更加突出,更具说服力。因此,议,必须紧紧围绕论点,决 不能偏离论点。

当堂练习:请以“宽容”为话题写一个议论文片段。要求 ①可以选用以下事实论据,但要做 适当修改 ②使用刚学过的三种分析方法之一对论据进行分析。③自立观点,不少于 200 字。 一、与宽容有关的名言警句 1.海纳百川,有容乃大。山高万仞,无欲则刚。——林则徐 2.度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。——鲁迅 3.世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨 果 4.没有宽宏大量的心肠,便算不上真正的英雄。——(俄)普希金 6.人心不是靠武力征服,而是靠爱和宽容大度征服。-—斯宾诺
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二、与宽容有关的三个论据 ① 公子小白曾被管仲箭射衣带钩,自是对其痛恨无比。然而,当他认识到管仲的才识时, 放下心里的厌恶,重用管仲,终成一代霸主。 ② 刘邦不喜韩信的出言无忌,却委其以重任,让韩信统兵作战,征讨四方,终于灭了西 楚霸王,成了天之骄子。 ③房玄龄曾为李建成出谋暗害李世民,李世民又岂能不恨?然而李世民不计前嫌,重用房 玄龄为相,遂有“贞观之治”之盛世。 教师示范作文:(PPT 展示) 有容乃大 斯宾诺曾说过:人心不是靠武力征服,而是靠爱和宽容大度征服。 一个拥有宽容之心的 上位者才能得民心,得天下。 房玄龄曾为李建成出谋暗害李世民,李世民又岂能不恨?然而李世民不计前嫌,重用房玄 龄为相,遂有“贞观之治”之盛世。 (假设分析)假如李世民心胸狭窄,得势后以同样的手段杀死房玄龄,那他就少了一名 为他谋江山的谏臣,也就不会有后来的“贞观之治”了。 (因果分析)为什么李世民能成为千古名君?那是因为他有容人之量,能够以宽广的胸 怀包容像房玄龄那样有个性又有才华的谋臣,能虚心的接纳他们的治国之策。 (评价分析)李世民用他宽广的胸襟包容了房玄龄曾经的暗害,不仅给了房玄龄一个实 现自己梦想的政治舞台,也给了自己一个招纳天下人才、开创盛世的机会 可见,每一位名君的身后都有很多为他打天下和守天下的贤臣。要想得到这些人的拥护, 自然得有李世民这样的容人之量。 作业:以“不要轻易说不”为话题写一个议论文片段,不要少于 250 字,使用刚学过的 三种分析方法之一对论据进行分析。 板书设计: 论据分析的方法与原则: 1、假设分析法 2、因果分析法 3、例后分析法

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