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郭村中学校训校风解读


郭村中学校训、校风及校歌解读
一、校训:仁爱 博学 “仁爱”精神既秉承了中华民族优秀的文化传统,又传承了西方“博爱”的 现代理念。仁爱思想的首要含义是仁厚友爱,就是待人宽厚仁慈,关心友爱,怀 揣仁爱之心,尽可能地帮助他人和宽以待人。其次、 “仁爱”精神在强调关爱他 人的同时,更强调关爱集体,将“爱人”与爱国融为一体,把维护国家、民族整 体利益视为最高的人生价值目标,强调

公而忘私。 人生最大的意义不在于得到与 索取,而在于付出和奉献,做到这一点就是人生最高的境界。 “博学”的基本含义是谦虚好学,博采众长,努力学习和吸取人类各类先进 的思想和文化,不断丰富和充实自己,适应时代要求,更好的服务于社会。博学 的范围既包括文化知识,也包括实践技能;既包括求知学习的范畴,也包括人的 综合素质的发展目标,即现代教育所要求的德、智、体、美等全面发展。尤其重 要的是:学做人,学做现代社会的高尚之人。 “博”意味着博大和宽容,惟有此, 才能兼容并包,使为学具有远大眼光和开放胸襟。 二、校风:诚实,守纪,勤奋,坚毅 诚实:倡导做人诚实守信,崇尚忠诚和信义,形成正直的品性,奠定立身处 世的基石。 当前特别要突出对学生进行诚信教育,使学生更好适应商品和信息社 会的新形势。 守纪:倡导师生遵规守纪,遵守社会公德,增强法律意识,做知法守法的好 公民。没有规矩,不成方圆,学校把遵规守纪作为学生教育的重点来抓,培养学 生健全的人格。 勤奋:倡导师生勤于工作和学习,立奋发向上之心志,以辛勤的劳动收获丰 硕的成果。教育学生要好学,勤学,努力成为社会需要的有真才实学的人。 坚毅:培养师生恒心和毅力,铸就坚毅刚强的品格,不断挑战自我,增强战 胜困难和挫折的勇气与信心。 在当前竞争日趋激烈的社会形势下,学校要加强学 生心理品质教育, 培养学生坚强的品格和顽强的毅力,使学生在未来人生中知难 而上,遇挫不馁。 三、学风:勤学,善思,严谨,灵活 勤学:世间没有天才,书山有路勤为径,勤是学习搞好的前提。 善思: 学而不思则罔, 在学习中思考, 在思考中学习, 知识才能掌握得牢固, 才能学为己有,学有所得。 严谨:学习要一丝不苟,力戒浮躁;态度端正,认真踏实,是搞好学习的保

证。 灵活:学习需要埋头苦读,但绝非一味蛮干,一心只读圣贤书,两耳不闻窗 外事。需要教育学生在活动中学习,在生活中学习,在实践中学习,要学会劳逸 结合,有张有弛,注重学生对知识应用能力的培养。 四、教风:敬业,爱生,启智,创新 敬业:教育教师爱岗敬业方能集中精力于本职工作,这是前提。 爱生:爱生乐教,严谨治学是教师基本职业道德,爱生才能关心学生,倾心 教育教学,为学生服务,帮助学生成人,成材。 启智:培养学生的思维能力,促进学生智力发展,是教师教学的重要目标。 创新:勇于创新是教师不断进取、追求事业崇高价值的力量源泉。教师要适 应新形势,不断充实自己,提高自己,大胆探究,敢于挑战,做教学一线的弄潮 儿。 五、校歌: 《放飞希望》 放 飞 希 望 ——郭村中学校歌(第九稿) 集体创作 烽火郭村,曾经浴血的战场, 矗立着少年求知的殿堂。 东方明珠,郭村中学, 我们追求真理的地方。 美丽校园,书声琅琅, 莘莘学子,奋发图强。 年年桃李芬芳, 我们放飞希望。 光荣传统,取之不尽的食粮, 滋养着我们茁壮成长。 诚实守纪勤奋坚毅, 校风陶冶我们品格高尚。 美丽校园,书声琅琅, 莘莘学子,奋发图强。 年年桃李芬芳, 孙广林执笔

我们放飞希望。 巍巍雕塑,铸成振飞的形象, 召唤着雏鹰展翅翱翔。 仁爱博学,谆谆校训, 引领我们追逐辉煌。 美丽校园,书声琅琅, 莘莘学子,奋发图强。 年年桃李芬芳, 我们放飞希望。 歌词解读: 1940 年, 郭村保卫战奏响了新四军东进抗日的序曲, 在郭村这片曾经烽火的 红色土地上,闪耀着一颗教育的明珠——郭村中学。 五十年来,一辈辈郭中老师勤于耕耘,甘作园丁,以他们辛勤的汗水和智慧 的创造,书写了老区教育的一个又一个辉煌。办学以来,学校先后被上级主管部 门授予“江都市双文明单位”“卫生先进单位”“计算机合格单位”“现代教育 、 、 、 技术实验学校”“扬州市合格初中”“扬州市优秀家长学校”“江苏省实施教育 、 、 、 现代化示范初中”“江都市 A 类学校”等光荣称号,享誉市内市外。 、 五十年来,一代代郭中学子谨遵“仁爱、博学”的校训,修身养德,奋发图 强,人才辈出,为母校迎来了一片璀璨的星空。从 1958 年起发展至今,已培养 了毕业生 10000 余名。其中不乏博士、学者、教授、科学家、教育家、军事家、 建筑师、雕塑家、作家、书画家等等,知名校友遍及海内外。饮水思源,目前散 居各地的郭中校友,身居异地,心念母校,每年暑期,都有校友回访母校。 五十年来,郭村中学坚持“以人为本,以德立校,与时俱进,求实创新”的 办学理念,面向全体学生,努力提高教育教学质量,提升办学品位,注重学生健 全人格、文明礼貌、行为习惯的养成教育,形成了“诚实、守纪、勤奋、坚毅” 的校风和“勤学、善思、严谨、灵活”的学风,探索出一套培养初中生成材的路 子。 伴随着柔和的晨光, 野田河畔的郭中在孩子们琅琅的书声中醒来,每天以崭 新的姿态,满载希望向着理想破浪前行。


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