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2013高考物理必考点


2013 高考物理知识点精讲
一、力 物体的平衡
1.力是物体对物体的作用, 是物体发生形变和改变物体的运动状态 (即产生加速度) 的原因. 力是矢量。 2.重力 (1)重力是由于地球对物体的吸引而产生的. [注意]重力是由于地球的吸引而产生,但不能说重力就是地球的吸引力,重力是万有引 力的一个分力. 但在地球表面附近,可以认为重力近似等于万有引力 (2)重力

的大小:地球表面 G=mg,离地面高 h 处 G =mg ,其中 g/=[R/(R+h)] g (3)重力的方向:竖直向下(不一定指向地心) 。 (4)重心:物体的各部分所受重力合力的作用点,物体的重心不一定在物体上. 3.弹力 (1)产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的. (2)产生条件:①直接接触;②有弹性形变. (3)弹力的方向:与物体形变的方向相反,弹力的受力物体是引起形变的物体,施 力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下,垂直于面; 在两个曲面接触(相当于点接触)的情况下,垂直于过接触点的公切面. ①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向, 且一根轻绳上的张力大小处处相 等. ②轻杆既可产生压力,又可产生拉力,且方向不一定沿杆. (4)弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态,利用平衡条件或牛顿定律来 求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解. ★胡克定律:在弹性限度内, 弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比, F=kx.k 为弹簧的劲 即 度系数,它只与弹簧本身因素有关,单位是 N/m. 4.摩擦力 (1) 产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对 运动(滑动摩擦力)或相对运动的趋势(静摩擦力) ,这三点缺一不可. (2)摩擦力的方向:沿接触面切线方向,与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反,与物 体运动的方向可以相同也可以相反. (3)判断静摩擦力方向的方法:
/ / 2

①假设法:首先假设两物体接触面光滑,这时若两物体不发生相对运动,则说明它们原来没 有相对运动趋势, 也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动, 则说明它们原来有相对运动趋势, 并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的 方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向. ②平衡法:根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向. (4)大小:先判明是何种摩擦力,然后再根据各自的规律去分析求解. ①滑动摩擦力大小:利用公式 f=μ F N 进行计算,其中 FN 是物体的正压力,不一定 等于物体的重力,甚至可能和重力无关.或者根据物体的运动状态,利用平衡条件或牛顿定律 来求解. ②静摩擦力大小:静摩擦力大小可在 0 与 f max 之间变化,一般应根据物体的运动 状态由平衡条件或牛顿定律来求解. 5.物体的受力分析 (1)确定所研究的物体,分析周围物体对它产生的作用,不要分析该物体施于其他物体上的 力,也不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上. (2)按“性质力”的顺序分析.即按重力、弹力、摩擦力、其他力顺序分析,不要把“效果 力”与“性质力”混淆重复分析. (3)如果有一个力的方向难以确定,可用假设法分析.先假设此力不存在,想像所研究的物 体会发生怎样的运动,然后审查这个力应在什么方向,对象才能满足给定的运动状态. 6.力的合成与分解 (1)合力与分力:如果一个力作用在物体上,它产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相 同,这个力就叫做那几个力的合力,而那几个力就叫做这个力的分力.(2)力合成与分解的 根本方法:平行四边形定则. (3)力的合成:求几个已知力的合力,叫做力的合成. 共点的两个力(F 1 和 F 2 )合力大小 F 的取值范围为:|F 1 -F
2

|≤F≤F 1 +F

2

.

(4)力的分解:求一个已知力的分力,叫做力的分解(力的分解与力的合成互为逆运算). 在实际问题中,通常将已知力按力产生的实际作用效果分解;为方便某些问题的研究,在 很多问题中都采用正交分解法. 7.共点力的平衡 (1)共点力:作用在物体的同一点,或作用线相交于一点的几个力. (2)平衡状态:物体保持匀速直线运动或静止叫平衡状态,是加速度等于零的状态.

(3)★共点力作用下的物体的平衡条件:物体所受的合外力为零,即∑F=0,若采用正交分解 法求解平衡问题,则平衡条件应为:∑Fx =0,∑Fy =0. (4)解决平衡问题的常用方法:隔离法、整体法、图解法、三角形相似法、正交分解法等等.

二、直线运动
1.机械运动:一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动, 简称运动, 它包括平动, 转动和振动等运动形式.为了研究物体的运动需要选定参照物 (即假定为不动的物体) 对同一 , 个物体的运动,所选择的参照物不同,对它的运动的描述就会不同,通常以地球为参照物来研 究物体的运动. 2.质点:用来代替物体的只有质量没有形状和大小的点,它是一个理想化的物理模型.仅凭物 体的大小不能做视为质点的依据。 3.位移和路程:位移描述物体位置的变化, 是从物体运动的初位置指向末位置的有向线段, 是 矢量.路程是物体运动轨迹的长度,是标量. 路程和位移是完全不同的概念,仅就大小而言,一般情况下位移的大小小于路程,只有在单方 向的直线运动中,位移的大小才等于路程. 4.速度和速率 (1)速度:描述物体运动快慢的物理量.是矢量. ①平均速度:质点在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间(或位 移)的平均速度 v,即 v=s/t,平均速度是对变速运动的粗略描述. ②瞬时速度:运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度,方向沿轨迹上质点所在点的切线方 向指向前进的一侧.瞬时速度是对变速运动的精确描述. (2)速率:①速率只有大小,没有方向,是标量. ②平均速率:质点在某段时间内通过的路程和所用时间的比值叫做这段时间内的 平均速率.在一般变速运动中平均速度的大小不一定等于平均速率,只有在单方向的直线运 动,二者才相等. 5.加速度 (1)加速度是描述速度变化快慢的物理量,它是矢量.加速度又叫速度变化率. (2)定义:在匀变速直线运动中,速度的变化 Δ v 跟发生这个变化所用时间 Δ t 的比值,叫 做匀变速直线运动的加速度,用 a 表示.

(3)方向:与速度变化 Δ v 的方向一致.但不一定与 v 的方向一致. [注意]加速度与速度无关.只要速度在变化,无论速度大小,都有加速度;只要速度不变化 (匀速) ,无论速度多大,加速度总是零;只要速度变化快,无论速度是大、是小或是零,物 体加速度就大. 6.匀速直线运动 (1)定义:在任意相等的时间内位移相等的直线运动叫做匀速直线运动. (2)特点:a=0,v=恒量. (3)位移公式:S=vt. 7.匀变速直线运动 (1)定义:在任意相等的时间内速度的变化相等的直线运动叫匀变速直 线运动. (2) 特点:a=恒量 (3) ★公式: 速度公式: 0+at V=V 位移公式: 0t+ s=v

1 2 at 2

速度位移公式:vt -v0 =2as

2

2

平均速度 V=

v0 ? vt 2

以上各式均为矢量式,应用时应规定正方向,然后把矢量化为代数量求解,通常选初速度方 向为正方向,凡是跟正方向一致的取“+”值,跟正方向相反的取“-”值.

8.重要结论 (1)匀变速直线运动的质点,在任意两个连续相等的时间 T 内的位移差值是恒量,即 Δ S=Sn+l –Sn=aT =恒量 (2)匀变速直线运动的质点,在某段时间内的中间时刻的瞬时速度,等于这段时间内的平均 速度,即:
2

v ?v
9.自由落体运动

t 2

?

v 0 ? vt 2

(1)条件:初速度为零,只受重力作用. (2)性质:是一种初速为零的匀加速直线运动,a=g. (3)公式: 10.运动图像 (1)位移图像(s-t 图像):①图像上一点切线的斜率表示该时刻所对应速度;

②图像是直线表示物体做匀速直线运动,图像是曲线则表示物体做变速运动; ③图像与横轴交叉,表示物体从参考点的一边运动到另一边. (2)速度图像(v-t 图像):①在速度图像中,可以读出物体在任何时刻的速度; ②在速度图像中, 物体在一段时间内的位移大小等于物体的速度图像与这段时间轴所围 面积的值. ③在速度图像中,物体在任意时刻的加速度就是速度图像上所对应的点的切线的斜率. ④图线与横轴交叉,表示物体运动的速度反向. ⑤图线是直线表示物体做匀变速直线运动或匀速直线运动;图线是曲线表示物体做变加 速运动.

三、牛顿运动定律
★1.牛顿第一定律:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态, 直到有外力迫使它改变这 种运动状态为止. (1)运动是物体的一种属性,物体的运动不需要力来维持. (2)定律说明了任何物体都有惯性. (3) 不受力的物体是不存在的.牛顿第一定律不能用实验直接验证.但是建立在大量实验现象 的基础之上, 通过思维的逻辑推理而发现的.它告诉了人们研究物理问题的另一种新方法:通过 观察大量的实验现象,利用人的逻辑思维,从大量现象中寻找事物的规律. (4) 牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础, 不能简单地认为它是牛顿第二定律不受外力时的 特例, 牛顿第一定律定性地给出了力与运动的关系, 牛顿第二定律定量地给出力与运动的关系. 2.惯性:物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质. (1)惯性是物体的固有属性,即一切物体都有惯性,与物体的受力情况及运动状态无关.因 此说,人们只能“利用”惯性而不能“克服”惯性.(2)质量是物体惯性大小的量度. ★★★★3.牛顿第二定律:物体的加速度跟所受的外力的合力成正比,跟物体的质量成反比, 加速度的方向跟合外力的方向相同,表达式 F


=ma

(1)牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系,即知道了力,可根据牛顿第二定律,分析出 物体的运动规律;反过来,知道了运动,可根据牛顿第二定律研究其受力情况,为设计运动, 控制运动提供了理论基础. (2)对牛顿第二定律的数学表达式 F


=ma,F



是力,ma 是力的作用效果,特别要注意不

能把 ma 看作是力. (3)牛顿第二定律揭示的是力的瞬间效果.即作用在物体上的力与它的效果是瞬时对应关系, 力变加速度就变,力撤除加速度就为零,注意力的瞬间效果是加速度而不是速度. (4) 牛顿第二定律 F 合 =ma, 合是矢量, 也是矢量, ma 与 F F ma 且 以进行合成与分解,ma 也可以进行合成与分解. 4. ★牛顿第三定律:两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等, 方向相反, 作用在同一 直线上. (1)牛顿第三运动定律指出了两物体之间的作用是相互的,因而力总是成对出现的,它们总 是同时产生,同时消失.(2)作用力和反作用力总是同种性质的力. (3)作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上,各产生其效果,不可叠加. 5.牛顿运动定律的适用范围:宏观低速的物体和在惯性系中. 6.超重和失重 (1)超重:物体有向上的加速度称物体处于超重.处于超重的物体对支持面的压力 F N (或 对悬挂物的拉力)大于物体的重力 mg,即 F N =mg+ma.(2)失重:物体有向下的加速度称物 体处于失重.处于失重的物体对支持面的压力 FN(或对悬挂物的拉力)小于物体的重力 mg. 即 FN=mg-ma.当 a=g 时 F N =0,物体处于完全失重.(3)对超重和失重的理解应当注意的问 题 ①不管物体处于失重状态还是超重状态,物体本身的重力并没有改变,只是物体对支持物的 压力(或对悬挂物的拉力)不等于物体本身的重力.②超重或失重现象与物体的速度无关,只 决定于加速度的方向.“加速上升”和“减速下降”都是超重;“加速下降”和“减速上升” 都是失重. ③在完全失重的状态下,平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失,如单摆停摆、天 平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等. 6、处理连接题问题----通常是用整体法求加速度,用隔离法求力。


的方向总是一致的.F





四、曲线运动 万有引力 1.曲线运动 (1)物体作曲线运动的条件:运动质点所受的合外力(或加速度)的方向跟它的速度方向不 在同一直线 (2)曲线运动的特点:质点在某一点的速度方向,就是通过该点的曲线的切

线方向.质点的速度方向时刻在改变,所以曲线运动一定是变速运动. (3)曲线运动的轨迹:做曲线运动的物体,其轨迹向合外力所指一方弯曲,若已知物体的运 动轨迹,可判断出物体所受合外力的大致方向,如平抛运动的轨迹向下弯曲,圆周运动的轨 迹总向圆心弯曲等. 2.运动的合成与分解 (1)合运动与分运动的关系:①等时性;②独立性;③等效性. (2)运动的合成与分解的法则:平行四边形定则. (3)分解原则:根据运动的实际效果分解,物体的实际运动为合运动. 3. ★★★平抛运动 (1)特点:①具有水平方向的初速度;②只受重力作用,是加速度为重力加速度 g 的匀变速曲 线运动. (2)运动规律:平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动. ①建立直角坐标系(一般以抛出点为坐标原点 O,以初速度 vo 方向为 x 轴正方向,竖直向 下为 y 轴正方向); ②由两个分运动规律来处理(如右图).

4.圆周运动 (1)描述圆周运动的物理量 ①线速度:描述质点做圆周运动的快慢,大小 v=s/t(s 是 t 时间内通过弧长) ,方向为质点在 圆弧某点的线速度方向沿圆弧该点的切线方向 ②角速度:描述质点绕圆心转动的快慢,大小 ω =φ /t(单位 rad/s) ,φ 是连接质点和圆心 的半径在 t 时间内转过的角度.其方向在中学阶段不研究. ③周期 T,频率 f ---------做圆周运动的物体运动一周所用的时间

叫做周期. 做圆周运动的物体单位时间内沿圆周绕圆心转过的圈数叫做频 率.

⑥向心力:总是指向圆心, 产生向心加速度, 向心力只改变线速度的方向, 不改变速度的大小. 大小 [注意]向心力是根据力的效果命名的.在分析

做圆周运动的质点受力情况时,千万不可在物体受力之外再添加一个向心力. (2)匀速圆周运动:线速度的大小恒定,角速度、周期和频率都是恒定不变的,向心加速度和 向心力的大小也都是恒定不变的,是速度大小不变而速度方向时刻在变的变速曲线运动. (3)变速圆周运动:速度大小方向都发生变化,不仅存在着向心加速度(改变速度的方向) , 而且还存在着切向加速度(方向沿着轨道的切线方向,用来改变速度的大小).一般而言,合 加速度方向不指向圆心,合力不一定等于向心力.合外力在指向圆心方向的分力充当向心力, 产生向心加速度;合外力在切线方向的分力产生切向加速度. ①如右上图情景中,小球恰能过 最高点的条件是 v≥v 高点的条件是 v≥0。 5★.万有引力定律 (1)万有引力定律:宇宙间的一切物体都是互相吸引的.两个物体间的引力的大小,跟它们 的质量的乘积成正比,跟它们的距离的平方成反比. 公式: (2)★★★应用万有引力定律分析天体的运动 ①基本方法:把天体的运动看成是匀速圆周运动,其所需向心力由万有引力提供.即
向 临

v 临由重力提供向心力得 v



gr ②如右下图情景中,小球恰能过最

F 引=F

得:

应用时可根据实际情况选用适当的公式进行分析或计算.②天体质量 M、密度 ρ 的估算:

(3)三种宇宙速度 ①第一宇宙速度:v 1 =7.9km/s,它是卫星的最小发射速度,也是地球卫星的最大环绕速度. ②第二宇宙速度(脱离速度):v 2 =11.2km/s,使物体挣脱地球引力束缚的最小发射速度. ③第三宇宙速度(逃逸速度):v (4)地球同步卫星 所谓地球同步卫星,是相对于地面静止的,这种卫星位于赤道上方某一高度的稳定轨道上, 且 绕 地 球 运 动 的 周 期 等 于 地 球 的 自 转 周 期 , 即 T=24h=86400s , 离 地 面 高 度 同步卫星的轨道一定在赤道平面内,并且只有一条.所有
3

=16.7km/s,使物体挣脱太阳引力束缚的最小发射速度.

同步卫星都在这条轨道上,以大小相同的线速度,角速度和周期运行着. (5)卫星的超重和失重 “超重”是卫星进入轨道的加速上升过程和回收时的减速下降过程,此情景与“升降机”中 物体超重相同.“失重”是卫星进入轨道后正常运转时,卫星上的物体完全“失重”(因为重 力提供向心力) ,此时,在卫星上的仪器,凡是制造原理与重力有关的均不能正常使用.

五、动量
1.动量和冲量 (1)动量:运动物体的质量和速度的乘积叫做动量,即 p=mv.是矢量,方向与 v 的方向相同. 两个动量相同必须是大小相等,方向一致. (2)冲量:力和力的作用时间的乘积叫做该力的冲量,即 I=Ft.冲量也是矢量,它的方向由 力的方向决定.

2. ★ ★动量定理 :物体所受合外力的冲量等于它的动量的变化 .表达式:Ft=p′-p 或 Ft=mv′-mv (1)上述公式是一矢量式,运用它分析问题时要特别注意冲量、动量及动量变化量的方向. (2)公式中的 F 是研究对象所受的包括重力在内的所有外力的合力. (3)动量定理的研究对象可以是单个物体,也可以是物体系统.对物体系统,只需分析系统 受的外力,不必考虑系统内力.系统内力的作用不改变整个系统的总动量. (4)动量定理不仅适用于恒定的力,也适用于随时间变化的力.对于变力,动量定理中的力 F 应当理解为变力在作用时间内的平均值. ★★★ 3.动量守恒定律:一个系统不受外力或者所受外力之和为零,这个系统的总动量保持 不变. 表达式:m 1 v
1

+m

2

v

2

=m

1

v

1

′+m

2

v

2



(1)动量守恒定律成立的条件 ①系统不受外力或系统所受外力的合力为零. ②系统所受的外力的合力虽不为零,但系统外力比内力小得多,如碰撞问题中的摩擦力,爆 炸过程中的重力等外力比起相互作用的内力来小得多,可以忽略不计. ③系统所受外力的合力虽不为零, 但在某个方向上的分量为零, 则在该方向上系统的总动量 的分量保持不变. (2)动量守恒的速度具有“四性”:①矢量性;②瞬时性;③相对性;④普适性. 4.爆炸与碰撞 (1)爆炸、碰撞类问题的共同特点是物体间的相互作用突然发生,作用时间很短,作用力很 大,且远大于系统受的外力,故可用动量守恒定律来处理. (2) 在爆炸过程中, 有其他形式的能转化为动能, 系统的动能爆炸后会增加, 在碰撞过程中, 系统的总动能不可能增加,一般有所减少而转化为内能. (3)由于爆炸、碰撞类问题作用时间很短,作用过程中物体的位移很小,一般可忽略不计, 可以把作用过程作为一个理想化过程简化处理.即作用后还从作用前瞬间的位置以新的动量开 始运动. 5.反冲现象:反冲现象是指在系统内力作用下, 系统内一部分物体向某方向发生动量变化时, 系统内其余部分物体向相反的方向发生动量变化的现象.喷气式飞机、火箭等都是利用反冲运 动的实例.显然,在反冲现象里,系统的动量是守恒的.

六、机械能
1.功 (1)功的定义:力和作用在力的方向上通过的位移的乘积.是描述力对空间积累效应的物理 量,是过程量. 定义式:W=F·s·cosθ , 其中 F 是力, 是力的作用点位移 s (对地) θ 是力与位移间的夹角. , (2)功的大小的计算方法: ①恒力的功可根据 W=F·S·cosθ 进行计算,本公式只适用于恒力做功.②根据 W=P·t,计 算一段时间内平均做功. ③利用动能定理计算力的功,特别是变力所做的功.④根据功是能量 转化的量度反过来可求功. (3)摩擦力、空气阻力做功的计算:功的大小等于力和路程的乘积. 发生相对运动的两物体的这一对相互摩擦力做的总功:W=fd(d 是两物体间的相对路程) ,且 W=Q(摩擦生热) 2.功率 (1) 功率的概念:功率是表示力做功快慢的物理量, 是标量.求功率时一定要分清是求哪个力 的功率,还要分清是求平均功率还是瞬时功率. (2) 功率的计算 ①平均功率:P=W/t (定义式) 表示时间 t 内的平均功率, 不管是恒力做功, 还是变力做功,都适用. 和速度,α 为两者间的夹角. (3)额定功率与实际功率 : 额定功率:发动机正常工作时的最大功率. 实际功率:发动机 实际输出的功率,它可以小于额定功率,但不能长时间超过额定功率. (4)交通工具的启动问题通常说的机车的功率或发动机的功率实际是指其牵引力的功率. ①以恒定功率 P 启动:机车的运动过程是先作加速度减小的加速运动, 后以最大速度 v m=P/f 作匀速直线运动, . ②以恒定牵引力 F 启动:机车先作匀加速运动,当功率增大到额定功率时速度为 v1=P/F, 而后开始作加速度减小的加速运动,最后以最大速度 vm=P/f 作匀速直线运动。 3.动能:物体由于运动而具有的能量叫做动能.表达式:Ek=mv /2 (1) 动能是描述物体运动状 态的物理量.(2)动能和动量的区别和联系 ①动能是标量,动量是矢量,动量改变,动能不一定改变;动能改变,动量一定改变. ②两者的物理意义不同:动能和功相联系,动能的变化用功来量度;动量和冲量相联系,动量
2

②瞬时功率:P=F·v·cosα P 和 v 分别表示 t 时刻的功率

的变化用冲量来量度.③两者之间的大小关系为 EK=P /2m 4. ★ ★ ★ ★ 动 能 定 理 : 外 力 对 物 体 所 做 的 总 功 等 于 物 体 动 能 的 变 化 . 表 达 式

2

(1)动能定理的表达式是在物体受恒力作用且做直线运动的情况下得出的.但它也适用于 变力及物体作曲线运动的情况. (2)功和动能都是标量,不能利用矢量法则分解,故动能定 理无分量式. (3)应用动能定理只考虑初、末状态,没有守恒条件的限制,也不受力的性质和物理过程 的变化的影响.所以,凡涉及力和位移,而不涉及力的作用时间的动力学问题,都可以用动能 定理分析和解答,而且一般都比用牛顿运动定律和机械能守恒定律简捷. (4)当物体的运动是由几个物理过程所组成,又不需要研究过程的中间状态时,可以把这 几个物理过程看作一个整体进行研究,从而避开每个运动过程的具体细节,具有过程简明、 方法巧妙、运算量小等优点.

5.重力势能 (1)定义:地球上的物体具有跟它的高度有关的能量,叫做重力势能, E p ? mgh .

①重力势能是地球和物体组成的系统共有的,而不是物体单独具有的.②重力势能的大小和 零势能面的选取有关.③重力势能是标量,但有“+”、“-”之分. (2)重力做功的特点:重力做功只决定于初、末位置间的高度差,与物体的运动路径无关.WG =mgh. (3)做功跟重力势能改变的关系:重力做功等于重力势能增量的负值.即 WG = - ? E P . 6.弹性势能:物体由于发生弹性形变而具有的能量. ★★★ 7.机械能守恒定律 (1)动能和势能(重力势能、弹性势能)统称为机械能,E=E
k

+E

p

.

(2)机械能守恒定律的内容:在只有重力(和弹簧弹力)做功的情形下,物体动能和重力势 能(及弹性势能)发生相互转化,但机械能的总量保持不变. (3)机械能守恒定律的表达式

(4)系统机械能守恒的三种表示方式: ①系统初态的总机械能 E
1

等于末态的总机械能 E

2

,即 E1 =E2
K增

②系统减少的总重力势能 Δ E P 减 等于系统增加的总动能 Δ E

,即 Δ E P 减 =Δ E

K增

③若系统只有 A、 两物体, A 物体减少的机械能等于 B 物体增加的机械能, Δ E A 减 =Δ E B 则 即
B增

[注意]解题时究竟选取哪一种表达形式,应根据题意灵活选取;需注意的是:选用①式时, 必须规定零势能参考面,而选用②式和③式时,可以不规定零势能参考面,但必须分清能量 的减少量和增加量. (5)判断机械能是否守恒的方法 ①用做功来判断:分析物体或物体受力情况(包括内力和外力) ,明确各力做功的情况,若 对物体或系统只有重力或弹簧弹力做功,没有其他力做功或其他力做功的代数和为零,则机 械能守恒. ②用能量转化来判定:若物体系中只有动能和势能的相互转化而无机械能与其他形式的能 的转化,则物体系统机械能守恒. ③对一些绳子突然绷紧,物体间非弹性碰撞等问题,除非题目特别说明,机械能必定不守 恒,完全非弹性碰撞过程机械能也不守恒. 8.功能关系 (1)当只有重力(或弹簧弹力)做功时,物体的机械能守恒. (2)重力对物体做的功等于物体重力势能的减少:W G =E (3)合外力对物体所做的功等于物体动能的变化:W
合 p1

-E

p2

. (动能定理)

=E k2 -E

k1

(4)除了重力(或弹簧弹力)之外的力对物体所做的功等于物体机械能的变化:W F =E 2 -E
1

9.能量和动量的综合运用 动量与能量的综合问题,是高中力学最重要的综合问题,也是难度较大的问题.分析这类问 题时,应首先建立清晰的物理图景,抽象出物理模型,选择物理规律,建立方程进行求解. 这一部分的主要模型是碰撞.而碰撞过程,一般都遵从动量守恒定律,但机械能不一定守恒, 对弹性碰撞就守恒,非弹性碰撞就不守恒,总的能量是守恒的,对于碰撞过程的能量要分析 物体间的转移和转换.从而建立碰撞过程的能量关系方程.根据动量守恒定律和能量关系分别 建立方程,两者联立进行求解,是这一部分常用的解决物理问题的方法.

七、机械振动和机械波
1.简谐运动 (1)定义:物体在跟偏离平衡位置的位移大小成正比,并且总是指向平衡位置的回复力的作 用下的振动,叫做简谐运动. (2)简谐运动的特征:回复力 F=-kx,加速度 a=-kx/m,方向与位移方向相反,总指向平衡 位置. 简谐运动是一种变加速运动,在平衡位置时,速度最大,加速度为零;在最大位移处,速度 为零,加速度最大. (3)描述简谐运动的物理量 ①位移 x:由平衡位置指向振动质点所在位置的有向线段,是矢量,其最大值等于振幅. ②振幅 A:振动物体离开平衡位置的最大距离,是标量,表示振动的强弱. ③周期 T 和频率 f:表示振动快慢的物理量,二者互为倒数关系,即 T=1/f. (4)简谐运动的图像 ①意义:表示振动物体位移随时间变化的规律,注意振动图像不是质点的运动轨迹. ②特点:简谐运动的图像是正弦(或余弦)曲线. ③应用:可直观地读取振幅 A、周期 T 以及各时刻的位移 x,判定回复力、加速度方向,判定 某段时间内位移、回复力、加速度、速度、动能、势能的变化情况. 2.弹簧振子:周期和频率只取决于弹簧的劲度系数和振子的质量,与其放置的环境和放置的 方式无任何关系.如某一弹簧振子做简谐运动时的周期为 T,不管把它放在地球上、月球上还 是卫星中;是水平放置、倾斜放置还是竖直放置;振幅是大还是小,它的周期就都是 T. 3.单摆:摆线的质量不计且不可伸长,摆球的直径比摆线的长度小得多,摆球可视为质点. 单摆是一种理想化模型. (1)单摆的振动可看作简谐运动的条件是:最大摆角 α <5°. (2)单摆的回复力是重力沿圆弧切线方向并且指向平衡位置的分力. (3)作简谐运动的单摆的周期公式为:T=2π

L g
跟振幅无关.

①在振幅很小的条件下,单摆的振动周期

②单摆的振动周期跟摆球的质量无关, 只与摆长 L 和当地的重力加速度 g 有 关. ③摆长 L 是指悬点到摆球重心间的距离,在某些变形单摆中,摆长 L 应理解

为等效摆长,重力加速度应理解为等效重力加速度(一般情况下,等效重力加速度 g'等于摆 球静止在平衡位置时摆线的张力与摆球质量的比值). 4.受迫振动 (1)受迫振动:振动系统在周期性驱动力作用下的振动叫受迫振动. (2)受迫振动的特点:受迫振动稳定时,系统振动的频率等于驱动力的频率,跟系统的固 有频率无关. (3)共振:当驱动力的频率等于振动系统的固有频率时,振动物体的振幅最大,这种现象 叫做共振. 共振的条件:驱动力的频率等于振动系统的固有频率. .5.机械波:机械振动在介质中的传播形成机械波. (1)机械波产生的条件:①波源;②介质 (2) 机械波的分类 ①横波:质点振动方向与波的传播方向垂直的波叫横波.横波有凸部 (波 峰)和凹部(波谷). ②纵波:质点振动方向与波的传播方向在同一直线上的波叫纵波.纵波有 密部和疏部. [注意]气体、液体、固体都能传播纵波,但气体、液体不能传播横波. (3)机械波的特点 ①机械波传播的是振动形式和能量.质点只在各自的平衡位置附近振动,并不随波迁移. ②介质中各质点的振动周期和频率都与波源的振动周期和频率相同.③离波源近的质点带 动离波源远的 6.波长、波速和频率及其关系 (1) 波长:两个相邻的且在振动过程中对平衡位置的位移总是相等的质点间的距离叫波长. 振动在一个周期里在介质中传播的距离等于一个波长. (2)波速:波的传播速率.机械波的传播速率由介质决定,与波源无关. (3)频率:波的频率始终等于波源的振动频率,与介质无关. (4)三者关系:v=λ f 7. ★波动图像:表示波的传播方向上, 介质中的各个质点在同一时刻相对平衡位置的位移. 当波源作简谐运动时,它在介质中形成简谐波,其波动图像为正弦或余弦曲线. (1)由波的图像可获取的信息 ①从图像可以直接读出振幅(注意单位).②从图像可以直接读出波长(注意单位). 质点依次振动.

③可求任一点在该时刻相对平衡位置的位移(包括大小和方向) ④在波速方向已知(或已知波源方位)时可确定各质点在该时刻的振动方向.⑤可以确定各 质点振动的加速度方向(加速度总是指向平衡位置) (2)波动图像与振动图像的比较: 振动图象 研究对象 研究内容 一个振动质点 一个质点的位移随时间变化规 律 图象 物理意义 图象变化 表示一质点在各时刻的位移 表示某时刻各质点的位移 波动图象 沿波传播方向所有的质点 某时刻所有质点的空间分布规 律

随时间推移图象延续,但已有形 随时间推移,图象沿传播方向 状不变 平移 表示一个波长

一个完整曲线占横坐标 距离 8.波动问题多解性

表示一个周期

波的传播过程中时间上的周期性、 空间上的周期性以及传播方向上的双向性是导致“波动问 题多解性”的主要原因.若题目假设一定的条件,可使无限系列解转化为有限或惟一解 9.波的衍射 波在传播过程中偏离直线传播,绕过障碍物的现象.衍射现象总是存在的,只有明显与不明 显的差异.波发生明显衍射现象的条件是:障碍物 (或小孔) 的尺寸比波的波长小或能够与波长 差不多. 10.波的叠加 几列波相遇时,每列波能够保持各自的状态继续传播而不互相干扰,只是在重叠的区域里, 任一质点的总位移等于各列波分别引起的位移的矢量和.两列波相遇前、 相遇过程中、 相遇后, 各自的运动状态不发生任何变化,这是波的独立性原理. 11.波的干涉: 频率相同的两列波叠加,某些区域的振动加强,某些区域的振动减弱,并且振动加强和振动 减弱的区域相互间隔的现象, 叫波的干涉.产生干涉现象的条件:两列波的频率相同, 振动情况 稳定.

[注意]①干涉时,振动加强区域或振动减弱区域的空间位置是不变的,加强区域中心质点 的振幅等于两列波的振幅之和,减弱区域中心质点的振幅等于两列波的振幅之差. ②两列波在空间相遇发生干涉, 两列波的波峰相遇点为加强点, 波峰和波谷的相遇点是减弱 的点,加强的点只是振幅大了,并非任一时刻的位移都大;减弱的点只是振幅小了,也并非任 一时刻的位移都最小. 如图若 S1、S2 为振动方向同步的相干波源,当 PS1-PS2=nλ 时,振动加 强;当 PS1-PS2=(2n+1)λ /2 时,振动减弱。

12.声波 (1)空气中的声波是纵波,传播速度为 340m/s. (2)能够引起人耳感觉的声波频率范围 是:20~20000Hz. (3)超声波:频率高于 20000Hz 的声波. ①超声波的重要性质有:波长短,不容易发生衍射, 基本上能直线传播,因此可以使能量定向集中传播;穿透能力强. ②对超声波的利用:用声纳探测潜艇、 鱼群, 探察金属内部的缺陷;利用超声波碎石治疗胆结 石、肾结石等;利用“B 超”探察人体内病变. 13.多普勒效应:由于波源和观察者之间有相对运动使观察者感到频率发生变化的现象.其特 点是:当波源与观察者有相对运动, 两者相互接近时, 观察者接收到的频率增大;两者相互远离 时,观察者接收到的频率减小.

八、分子动理论、热和功、气体
1.分子动理论 (1)物质是由大量分子组成的 分子直径的数量级一般是 10 (2)分子永不停息地做无规则热运动. ①扩散现象:不同的物质互相接触时, 可以彼此进入对方中去.温度越高, 扩散越快.②布朗 运动:在显微镜下看到的悬浮在液体(或气体)中微小颗粒的无规则运动,是液体分子对微小 颗粒撞击作用的不平衡造成的,是液体分子永不停息地无规则运动的宏观反映.颗粒越小,布 朗运动越明显;温度越高,布朗运动越明显. (3)分子间存在着相互作用力 分子间同时存在着引力和斥力, 引力和斥力都随分子间距离增大而减小, 但斥力的变化比引 力的变化快,实际表现出来的是引力和斥力的合力. 2.物体的内能 (1)分子动能:做热运动的分子具有动能,在热现象的研究中,单个分子的动能是无研究意 义的,重要的是分子热运动的平均动能.温度是物体分子热运动的平均动能的标志. (2)分子势能:分子间具有由它们的相对位置决定的势能,叫做分子势能.分子势能随着物 体的体积变化而变化.分子间的作用表现为引力时,分子势能随着分子间的距离增大而增大. 分子间的作用表现为斥力时,分子势能随着分子间距离增大而减小.对实际气体来说,体积增 大,分子势能增加;体积缩小,分子势能减小. (3)物体的内能:物体里所有的分子的动能和势能的总和叫做物体的内能.任何物体都有内 能,物体的内能跟物体的温度和体积有关. (4)物体的内能和机械能有着本质的区别.物体具有内能的同时可以具有机械能,也可以不 具有机械能. 3.改变内能的两种方式 (1)做功:其本质是其他形式的能和内能之间的相互转化. (2)热传递:其本质是物体间内 能的转移. (3)做功和热传递在改变物体的内能上是等效的,但有本质的区别. 4. ★能量转化和守恒定律 5★.热力学第一定律 (1)内容:物体内能的增量(Δ U)等于外界对物体做的功(W)和物体吸收的热量(Q)的
-10

m.

总和. (2)表达式:W+Q=Δ U (3)符号法则:外界对物体做功,W 取正值,物体对外界做功,W 取负值;物体吸收热量,Q 取正值,物体放出热量,Q 取负值;物体内能增加,Δ U 取正值,物体内能减少,Δ U 取负值. 6.热力学第二定律(1)热传导的方向性 热传递的过程是有方向性的, 热量会自发地从高温物体传给低温物体, 而不会自发地从低温 物体传给高温物体.(2)热力学第二定律的两种常见表述 ①不可能使热量由低温物体传递到高温物体,而不引起其他变化. ②不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功,而不引起其他变化.(3)永动机不可能 制成 ①第一类永动机不可能制成:不消耗任何能量,却可以源源不断地对外做功,这种机器被称 为第一类永动机,这种永动机是不可能制造成的,它违背了能量守恒定律. ②第二类永动机不可能制成:没有冷凝器,只有单一热源,并从这个单一热源吸收的热量, 可以全部用来做功,而不引起其他变化的热机叫做第二类永动机.第二类永动机不可能制成, 它虽然不违背能量守恒定律,但违背了热力学第二定律. 7.气体的状态参量 (1)温度:宏观上表示物体的冷热程度,微观上是分子平均动能的标志.两种温标的换算关 系:T=(t+273)K. 绝对零度为-273.15℃,它是低温的极限,只能接近不能达到. (2)气体的体积:气体的体积不是气体分子自身体积的总和,而是指大量气体分子所能达到 的整个空间的体积.封闭在容器内的气体,其体积等于容器的容积. (3)气体的压强:气体作用在器壁单位面积上的压力.数值上等于单位时间内器壁单位面积 上受到气体分子的总冲量. ①产生原因:大量气体分子无规则运动碰撞器壁,形成对器壁各处均匀的持续的压力. ②决定因素:一定气体的压强大小,微观上决定于分子的运动速率和分子密度;宏观上决定于 气体的温度和体积. (4)对于一定质量的理想气体,PV/T=恒量 8.气体分子运动的特点 (1)气体分子间有很大的空隙.气体分子之间的距离大约是分子直径的 10 倍.(2)气体分 子之间的作用力十分微弱.在处理某些问题时, 可以把气体分子看作没有相互作用的质点. (3)

气体分子运动的速率很大, 常温下大多数气体分子的速率都达到数百米每秒.离这个数值越远, 分子数越少,表现出“中间多,两头少”的统计分布规律.

九、电场
1.两种电荷 -----(1)自然界中存在两种电荷:正电荷与负电荷. (2)电荷守恒定律: 2. ★库仑定律 (1)内容:在真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电荷量的乘积成正比,跟它们之间的距 离的平方成反比,作用力的方向在它们的连线上. (2)公式: (3)适用条件:真空中的点电荷. 点电荷是一种理想化的模型.如果带电体本身的线度比相互作用的带电体之间的距离小得 多, 以致带电体的体积和形状对相互作用力的影响可以忽略不计时, 这种带电体就可以看成点 电荷,但点电荷自身不一定很小,所带电荷量也不一定很少. 3.电场强度、电场线 (1)电场:带电体周围存在的一种物质,是电荷间相互作用的媒体.电场 是客观存在的,电场具有力的特性和能的特性. (2)电场强度:放入电场中某一点的电荷受到的电场力跟它的电荷量的 比值,叫做这一点的电场强度.定义式: E=F/q 方向:正电荷在该点受力方向.

(3)电场线:在电场中画出一系列的从正电荷出发到负电荷终止的曲线,使曲线上每一点的 切线方向都跟该点的场强方向一致, 这些曲线叫做电场线.电场线的性质:①电场线是起始于正 电荷(或无穷远处) ,终止于负电荷(或无穷远处);②电场线的疏密反映电场的强弱;③电场 线不相交;④电场线不是真实存在的;⑤电场线不一定是电荷运动轨迹. (4)匀强电场:在电场中,如果各点的场强的大小和方向都相同,这样的电场叫匀强电场. 匀强电场中的电场线是间距相等且互相平行的直线. (5)电场强度的叠加:电场强度是矢量,当空间的电场是由几个点电荷共同激发的时候,空 间某点的电场强度等于每个点电荷单独存在时所激发的电场在该点的场强的矢量和. 4.电势差 U:电荷在电场中由一点 A 移动到另一点 B 时,电场力所做的功 W
AB

与电荷量 q 的

比值 WAB/q 叫做 AB 两点间的电势差.公式:U AB =W 绝对值,写成 U.

AB /q

电势差有正负:U AB =-U

BA

,一般常取

5.电势 φ :电场中某点的电势等于该点相对零电势点的电势差. (1)电势是个相对的量,某点的电势与零电势点的选取有关(通常取离电场无穷远处或大 地的电势为零电势).因此电势有正、负,电势的正负表示该点电势比零电势点高还是低. (2)沿着电场线的方向,电势越来越低. 6.电势能:电荷在电场中某点的电势能在数值上等于把电荷从这点移到电势能为零处(电势 为零处)电场力所做的功 ε =qU 7.等势面:电场中电势相等的点构成的面叫做等势面. (1)等势面上各点电势相等,在等势面上移动电荷电场力不做功. (2)等势面一定跟电场线垂直,而且电场线总是由电势较高的等势面指向电势较低的等势 面. (3)画等势面(线)时,一般相邻两等势面(或线)间的电势差相等.这样,在等势面(线) 密处场强大,等势面(线)疏处场强小. 8.电场中的功能关系 (1)电场力做功与路径无关,只与初、末位置有关. 计算方法有:由公式 W=qEcosθ 计算(此公式只适合于匀强电场中) ,或由动能定理计算. (2)只有电场力做功,电势能和电荷的动能之和保持不变. (3)只有电场力和重力做功,电势能、重力势能、动能三者之和保持不变. 9.静电屏蔽:处于电场中的空腔导体或金属网罩,其空腔部分的场强处处为零,即能把外电 场遮住,使内部不受外电场的影响,这就是静电屏蔽. 10. ★★★★带电粒子在电场中的运动 (1)带电粒子在电场中加速 带电粒子在电场中加速, 若不计粒子的重力, 则电场力对带电粒子做功等于带电粒子动能的 增量.

(2)带电粒子在电场中的偏转 带电粒子以垂直匀强电场的场强方向进入电场后,做类平抛运动.垂直于场强方向做匀速直 线运动:Vx =V0 ,

L=V0 t.平行于场强方向做初速为零的匀加速直线运动:

(3)是否考虑带电粒子的重力要根据具体情况而定.一般说来: ①基本粒子:如电子、质子、α 粒子、离子等除有说明或明确的暗示以外,一般都不考虑重力 (但不能忽略质量). ②带电颗粒:如液滴、油滴、尘埃、小球等,除有说明或明确的暗示以外,一般都不能忽略重 力. (4)带电粒子在匀强电场与重力场的复合场中运动 由于带电粒子在匀强电场中所受电场力与重力都是恒力,因此可以用两种方法处理:①正交 分解法;②等效“重力”法. 11.示波管的原理:示波管由电子枪,偏转电极和荧光屏组成,管内抽成真空.如果在偏转电 极 XX′上加扫描电压,同时加在偏转电极 YY′上所要研究的信号电压,其周期与扫描电压的 周期相同,在荧光屏上就显示出信号电压随时间变化的图线. 12.电容 -----(1)定义:电容器的带电荷量跟它的两板间的电势差的比值 (2)定义式: [注意]电容器的电容是反映电容本身贮电特性的物理量,由电容器本身的介质特性与几何 尺寸决定,与电容器是否带电、带电荷量的多少、板间电势差的大小等均无关。 (3)单位:法拉(F) ,1F=10 μ F,1μ F=10 (4)平行板电容器的电容:
6 6

pF.

.在分析平行板电容器有关物理量变化情况时,往往需将 反映了电容器本身的属性,是定义式,

结合在一起加以考虑,其中 C= 适用于各种电容器;

,表明了平行板电容器的电容决定于哪些因素,仅适用于平行板电

容器;若电容器始终连接在电池上,两极板的电压不变.若电容器充电后,切断与电池的连接, 电容器的带电荷量不变.

十、稳恒电流
1.电流---(1)定义:电荷的定向移动形成电流. (2)电流的方向:规定正电荷定向移动的 方向为电流的方向. 在外电路中电流由高电势点流向低电势点, 在电源的内部电流由低电势点流向高电势点 (由 负极流向正极). 2.电流强度: ------(1)定义:通过导体横截面的电量跟通过这些电量所用时间的比值, I=q/t (2)在国际单位制中电流的单位是安.1mA=10 A,1μ A=10 A (3)电流强度的定义式中,如果是正、负离子同时定向移动,q 应为正负离子的电荷量和. 2.电阻--(1)定义:导体两端的电压与通过导体中的电流的比值叫导体的电阻. (2)定义 式:R=U/I,单位:Ω (3)电阻是导体本身的属性,跟导体两端的电压及通过电流无关. 3★★.电阻定律 (1)内容:在温度不变时,导体的电阻 R 与它的长度 L 成正比,与它的横截面积 S 成反比. (2)公式:R=ρ L/S. (3)适用条件:①粗细均匀的导线;②浓度均匀的电解液. 4.电阻率:反映了材料对电流的阻碍作用. (1)有些材料的电阻率随温度升高而增大(如金属);有些材料的电阻率随温度升高而减小 (如半导体和绝缘体);有些材料的电阻率几乎不受温度影响(如锰铜和康铜). (2)半导体:导电性能介于导体和绝缘体之间,而且电阻随温度的增加而减小,这种材料称 为半导体,半导体有热敏特性,光敏特性,掺入微量杂质特性. (3)超导现象:当温度降低到绝对零度附近时,某些材料的电阻率突然减小到零,这种现象 叫超导现象,处于这种状态的物体叫超导体. 5.电功和电热 (1)电功和电功率: 电流做功的实质是电场力对电荷做功.电场力对电荷做功,电荷的电势能减少,电势能转化 为其他形式的能.因此电功 W=qU=UIt,这是计算电功普遍适用的公式. 单位时间内电流做的功叫电功率,P=W/t=UI,这是计算电功率普遍适用的公式. (2)★焦耳定律:Q=I Rt,式中 Q 表示电流通过导体产生的热量,单位是 J.焦耳定律无论 是对纯电阻电路还是对非纯电阻电路都是适用的.
2 -3 -6

(3)电功和电热的关系 ①纯电阻电路消耗的电能全部转化为热能,电功和电热是相等的.所以有 W=Q,UIt=I U=IR(欧姆定律成立) ,
2

Rt,

②非纯电阻电路消耗的电能一部分转化为热
2

能,另一部分转化为其他形式的能.所以有 W>Q,UIt>I ★ 6.串并联电路 电路 电阻关系 电流关系 电压关系 功率分配

Rt,U>IR(欧姆定律不成立).

串联电路(P、U 与 R 成正比) R 串=R1+R2+R3+ I 总=I1=I2=I3 U 总=U1+U2+U3+ P 总=P1+P2+P3+

并联电路(P、I 与 R 成反比) 1/R 并=1/R1+1/R2+1/R3+ I 并=I1+I2+I3+ U 总=U1=U2=U3= P 总=P1+P2+P3+

7.电动势 --(1)物理意义:反映电源把其他形式能转化为电能本领大小的物理量.例如一 节干电池的电动势 E=15V,物理意义是指:电路闭合后,电流通过电源,每通过 1C 的电荷,干 电池就把 15J 的化学能转化为电能. (2)大小:等于电路中通过 1C 电荷量时电源所提供的电能的数值,等于电源没有接入电路 时两极间的电压,在闭合电路中等于内外电路上电势降落之和 E=U ★★ 8.闭合电路欧姆定律 (1)内容:闭合电路的电流强度跟电源的电动势成正比,跟闭合电路总电阻成反比. (2)表达式:I=E/(R+r) (3)总电流 I 和路端电压 U 随外电阻 R 的变化规律 当 R 增大时,I 变小,又据 U=E-Ir 知,U 变大.当 R 增大到∞时,I=0,U=E(断路). 当 R 减小时,I 变大,又据 U=E-Ir 知,U 变小.当 R 减小到零时,I=E r ,U=0(短路). 9.路端电压随电流变化关系图像 U 端 =E-Ir.上式的函数图像是一条向下倾斜的直线.纵坐标轴上的截距等于电动势的大小; 横坐标轴上的截距等于短路电流 I 短;图线的斜率值等于电源内阻的大小. 10.闭合电路中的三个功率 (1)电源的总功率:就是电源提供的总功率,即电源将其他形式的能转化为电能的功率,也 叫电源消耗的功率 P
总 外

+U 内 .

=EI.

(2)电源输出功率:整个外电路上消耗的电功率.对于纯电阻电路,电源的输出功率. P


=I R=[E/(R+r)] R ,当 R=r 时,电源输出功率最大,其最大输出功率为 Pmax=E /

2

2

2

4r (3)电源内耗功率:内电路上消耗的电功率 P


=U



I=I

2

r


(4)电源的效率:指电源的输出功率与电源的功率之比,即 η =P 11.电阻的测量

/P 总 =IU /IE =U /E .

原理是欧姆定律.因此只要用电压表测出电阻两端的电压,用安培表测出通过电流,用 R=U/ I 即可得到阻值. ①内、外接的判断方法:若 R x 大大大于 R A ,采用内接法;R x 小小小于 R V ,采用外接 法.②滑动变阻器的两种接法:分压法的优势是电压变化范围大;限流接法的优势在于电路连接 简便,附加功率损耗小.当两种接法均能满足实验要求时,一般选限流接法.当负载 R L 较小、 变阻器总阻值较大时(RL 的几倍) ,一般用限流接法.但以下三种情况必须采用分压式接法: a.要使某部分电路的电压或电流从零开始连接调节,只有分压电路才能满足.b.如果实验所 提供的电压表、电流表量程或电阻元件允许最大电流较小,采用限流接法时,无论怎样调节, 电路中实际电流(压)都会超过电表量程或电阻元件允许的最大电流(压) ,为了保护电表或 电阻元件免受损坏,必须要采用分压接法电路. c.伏安法测电阻实验中,若所用的变阻器阻值远小于待测电阻阻值,采用限流接法时,即使 变阻器触头从一端滑至另一端,待测电阻上的电流(压)变化也很小,这不利于多次测量求平 均值或用图像法处理数据.为了在变阻器阻值远小于待测电阻阻值的情况下能大范围地调节待 测电阻上的电流(压) ,应选择变阻器的分压接法.

十一、磁场
1.磁场 (1)磁场:磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围的一种物质.永磁体和电流都能在空间 产生磁场.变化的电场也能产生磁场. (2)磁场的基本特点:磁场对处于其中的磁体、电流和 运动电荷有力的作用. (3)磁现象的电本质:一切磁现象都可归结为运动电荷(或电流)之间通过磁场而发生的相 互作用. (4)安培分子电流假说------在原子、分子等物质微粒内部,存在着一种环形电流即分子 电流,分子电流使每个物质微粒成为微小的磁体. (5)磁场的方向:规定在磁场中任一点小磁针 N 极受力的方向(或者小磁针静止时 N 极的

指向)就是那一点的磁场方向. 2.磁感线 (1)在磁场中人为地画出一系列曲线,曲线的切线方向表示该位置的磁场方向,曲线的疏 密能定性地表示磁场的弱强,这一系列曲线称为磁感线. (2)磁铁外部的磁感线,都从磁铁 N 极出来,进入 S 极,在内部,由 S 极到 N 极,磁感线 是闭合曲线;磁感线不相交. (3)几种典型磁场的磁感线的分布: ①直线电流的磁场:同心圆、非匀强、距导线越远处磁场越弱. ②通电螺线管的磁场:两端分别是 N 极和 S 极,管内可看作匀强磁场,管外是非匀强磁场. ③环形电流的磁场:两侧是 N 极和 S 极,离圆环中心越远,磁场越弱. ④匀强磁场:磁感应强度的大小处处相等、方向处处相同.匀强磁场中的磁感线是分布均匀、 方向相同的平行直线. 3.磁感应强度 (1)定义:磁感应强度是表示磁场强弱的物理量,在磁场中垂直于磁场方向的通电导线,受 到的磁场力 F 跟电流 I 和导线长度 L 的乘积 IL 的比值,叫做通电导线所在处的磁感应强度, 定义式 B=F/IL.单位 T,1T=1N/(A·m). (2)磁感应强度是矢量,磁场中某点的磁感应强度的方向就是该点的磁场方向,即通过该 点的磁感线的切线方向. (3)磁场中某位置的磁感应强度的大小及方向是客观存在的,与放入的电流强度 I 的大小、 导线的长短 L 的大小无关,与电流受到的力也无关,即使不放入载流导体,它的磁感应强度也 照样存在,因此不能说 B 与 F 成正比,或 B 与 IL 成反比. (4)磁感应强度 B 是矢量,遵守矢量分解合成的平行四边形定则,注意磁感应强度的方向 就是该处的磁场方向,并不是在该处的电流的受力方向. 4.地磁场:地球的磁场与条形磁体的磁场相似,其主要特点有三个: (1)地磁场的 N 极在地球南极附近,S 极在地球北极附近. (2)地磁场 B 的水平分量(Bx)总是从地球南极指向北极,而竖直分量(By)则南北相反, 在南半球垂直地面向上,在北半球垂直地面向下. (3)在赤道平面上,距离地球表面相等的各点,磁感强度相等,且方向水平向北. 5★.安培力 (1)安培力大小 F=BIL.式中 F、B、I 要两两垂直,L 是有效长度.若载流导体是弯曲导线,

且导线所在平面与磁感强度方向垂直,则 L 指弯曲导线中始端指向末端的直线长度. (2)安培力的方向由左手定则判定. (3)安培力做功与路径有关,绕闭合回路一周,安培力做的功可以为正,可以为负,也可 以为零,而不像重力和电场力那样做功总为零. 6. ★洛伦兹力 (1)洛伦兹力的大小 f=qvB,条件:v⊥B.当 v∥B 时,f=0. (2)洛伦兹力的特性:洛伦兹力始终垂直于 v 的方向,所以洛伦兹力一定不做功. (3)洛伦兹力与安培力的关系:洛伦兹力是安培力的微观实质,安培力是洛伦兹力的宏观表 现.所以洛伦兹力的方向与安培力的方向一样也由左手定则判定. (4)在磁场中静止的电荷不受洛伦兹力作用. 7. ★★★带电粒子在磁场中的运动规律 在带电粒子只受洛伦兹力作用的条件下(电子、质子、α 粒子等微观粒子的重力通常忽略 不计) , (1)若带电粒子的速度方向与磁场方向平行(相同或相反) ,带电粒子以入射速度 v 做匀速 直线运动. (2)若带电粒子的速度方向与磁场方向垂直,带电粒子在垂直于磁感线的平面内,以入射 速率 v 做匀速圆周运动.①轨道半径公式:r=mv/qB 8.带电粒子在复合场中运动 (1)带电粒子在复合场中做直线运动 ①带电粒子所受合外力为零时,做匀速直线运动,处理这类问题,应根据受力平衡列方程求 解. ②带电粒子所受合外力恒定,且与初速度在一条直线上,粒子将作匀变速直线运动,处理这 类问题,根据洛伦兹力不做功的特点,选用牛顿第二定律、动量定理、动能定理、能量守恒等 规律列方程求解. (2)带电粒子在复合场中做曲线运动 ①当带电粒子在所受的重力与电场力等值反向时, 洛伦兹力提供向心力时, 带电粒子在垂直 于磁场的平面内做匀速圆周运动.处理这类问题,往往同时应用牛顿第二定律、动能定理列方 程求解. ②当带电粒子所受的合外力是变力, 与初速度方向不在同一直线上时, 粒子做非匀变速曲线 运动,这时粒子的运动轨迹既不是圆弧,也不是抛物线,一般处理这类问题,选用动能定理或 ②周期公式: T=2π m/qB

能量守恒列方程求解. ③由于带电粒子在复合场中受力情况复杂运动情况多变, 往往出现临界问题, 这时应以题目 中“最大”、“最高” “至少”等词语为突破口,挖掘隐含条件,根据临界条件列出辅助方 程,再与其他方程联立求解.

十二、电磁感应
1. ★电磁感应现象:利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应,产生的电流叫做感应电流. (1)产生感应电流的条件:穿过闭合电路的磁通量发生变化,即 Δ Φ ≠0.(2)产生感应电 动势的条件:无论回路是否闭合,只要穿过线圈平面的磁通量发生变化,线路中就有感应电动 势.产生感应电动势的那部分导体相当于电源. (2)电磁感应现象的实质是产生感应电动势,如果回路闭合,则有感应电流,回路不闭合, 则只有感应电动势而无感应电流. 2.磁通量 (1) 定义:磁感应强度 B 与垂直磁场方向的面积 S 的乘积叫做穿过这个面的磁通量, 定义式:Φ =BS.如果面积 S 与 B 不垂直,应以 B 乘以在垂直于磁场方向上的投影面积 S′,即 Φ =BS′,国际单位:Wb 求磁通量时应该是穿过某一面积的磁感线的净条数.任何一个面都有正、 反两个面;磁感线从 面的正方向穿入时,穿过该面的磁通量为正.反之,磁通量为负.所求磁通量为正、反两面穿入 的磁感线的代数和. 3. ★楞次定律 (1)楞次定律:感应电流的磁场,总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化.楞次定律适用于一 般情况的感应电流方向的判定, 而右手定则只适用于导线切割磁感线运动的情况, 此种情况用 右手定则判定比用楞次定律判定简便. (2)对楞次定律的理解 ①谁阻碍谁———感应电流的磁通量阻碍产生感应电流的磁通量. ②阻碍什么———阻碍的是穿过回路的磁通量的变化,而不是磁通量本身.③如何阻碍 ———原磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反;当原磁通量减少时,感应电 流的磁场方向与原磁场方向相同,即“增反减同”.④阻碍的结果———阻碍并不是阻止,结 果是增加的还增加,减少的还减少.

(3)楞次定律的另一种表述:感应电流总是阻碍产生它的那个原因,表现形式有三种: ①阻碍原磁通量的变化;②阻碍物体间的相对运动;③阻碍原电流的变化(自感). ★★★★ 4.法拉第电磁感应定律 电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比.表达式 E=nΔ Φ /Δ t 当导体做切割磁感线运动时,其感应电动势的计算公式为 E=BLvsinθ .当 B、L、v 三者两两 垂直时,感应电动势 E=BLv.(1)两个公式的选用方法 E=nΔ Φ /Δ t 计算的是在 Δ t 时间内的 平均电动势,只有当磁通量的变化率是恒定不变时,它算出的才是瞬时电动势.E=BLvsinθ 中 的 v 若为瞬时速度,则算出的就是瞬时电动势:若 v 为平均速度,算出的就是平均电动势.(2) 公式的变形 ①当线圈垂直磁场方向放置,线圈的面积 S 保持不变,只是磁场的磁感强度均匀变化时,感 应电动势:E=nSΔ B/Δ t . ②如果磁感强度不变,而线圈面积均匀变化时,感应电动势 E=Nbδ s/Δ t . 5.自感现象 (1)自感现象:由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象.(2)自感电动势:在 自感现象中产生的感应电动势叫自感电动势.自感电动势的大小取决于线圈自感系数和本身电 流变化的快慢,自感电动势方向总是阻碍电流的变化. 6.日光灯工作原理 (1)起动器的作用:利用动触片和静触片的接通与断开起一个自动开关的作用,起动的关键 就在于断开的瞬间. (2)镇流器的作用:日光灯点燃时,利用自感现象产生瞬时高压;日光灯正常发光时,利用 自感现象,对灯管起到降压限流作用. 7.电磁感应中的电路问题 在电磁感应中, 切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路将产生感应电动势, 该导体或回 路就相当于电源,将它们接上电容器,便可使电容器充电;将它们接上电阻等用电器,便可对 用电器供电, 在回路中形成电流.因此, 电磁感应问题往往与电路问题联系在一起.解决与电路 相联系的电磁感应问题的基本方法是: (1)用法拉第电磁感应定律和楞次定律确定感应电动势的大小和方向. (2)画等效电路. (3)运用全电路欧姆定律,串并联电路性质,电功率等公式联立求解. 8.电磁感应现象中的力学问题 (1)通过导体的感应电流在磁场中将受到安培力作用,电磁感应问题往往和力学问题联系

在一起, 基本方法是:①用法拉第电磁感应定律和楞次定律求感应电动势的大小和方向.②求回 路中电流强度. ③分析研究导体受力情况(包含安培力,用左手定则确定其方向).④列动力学方程或平衡 方程求解. (2)电磁感应力学问题中,要抓好受力情况,运动情况的动态分析,导体受力运动产生感 应电动势→感应电流→通电导体受安培力→合外力变化→加速度变化→速度变化→周而复始 地循环,循环结束时,加速度等于零,导体达稳定运动状态,抓住 a=0 时,速度 v 达最大值的 特点. 9.电磁感应中能量转化问题 导体切割磁感线或闭合回路中磁通量发生变化, 在回路中产生感应电流, 机械能或其他形式 能量便转化为电能, 具有感应电流的导体在磁场中受安培力作用或通过电阻发热, 又可使电能 转化为机械能或电阻的内能,因此,电磁感应过程总是伴随着能量转化,用能量转化观点研究 电磁感应问题常是导体的稳定运动(匀速直线运动或匀速转动) ,对应的受力特点是合外力为 零,能量转化过程常常是机械能转化为内能,解决这类问题的基本方法是: (1)用法拉第电磁感应定律和楞次定律确定感应电动势的大小和方向. (2)画出等效电路,求出回路中电阻消耗电功率表达式. (3)分析导体机械能的变化,用能量守恒关系得到机械功率的改变与回路中电功率的改变 所满足的方程. 10.电磁感应中图像问题 电磁感应现象中图像问题的分析,要抓住磁通量的变化是否均匀,从而推知感应电动势(电 流)大小是否恒定.用楞次定律判断出感应电动势(或电流)的方向,从而确定其正负,以及 在坐标中的范围. 另外, 要正确解决图像问题, 必须能根据图像的意义把图像反映的规律对应到实际过程中去, 又能根据实际过程的抽象规律对应到图像中去,最终根据实际过程的物理规律进行判断.

十三、交变电流
1.交变电流:大小和方向都随时间作周期性变化的电流, 叫做交变电流.按正弦规律变化的电 动势、电流称为正弦交流电. 2.正弦交流电 ----(1)函数式:e=E m sinω t (其中★E m =NBSω ) (2)线圈平面与中性面重合时,磁通量最大,电动势为零,磁通量的变化率为零,线圈平 面与中心面垂直时,磁通量为零,电动势最大,磁通量的变化率最大. (3)若从线圈平面和磁场方向平行时开始计时,交变电流的变化规律为 i=I m cosω t.. (4)图像:正弦交流电的电动势 e、电流 i、和电压 u,其变化规律可用函数图像描述。 3.表征交变电流的物理量 (1)瞬时值:交流电某一时刻的值,常用 e、u、i 表示. (2)最大值:E m =NBSω ,最大值 E m (U m ,I m )与线圈的形状,以及转动轴处于线 圈平面内哪个位置无关.在考虑电容器的耐压值时,则应根据交流电的最大值. (3)有效值:交流电的有效值是根据电流的热效应来规定的.即在同一时间内,跟某一交流 电能使同一电阻产生相等热量的直流电的数值,叫做该交流电的有效值. ①求电功、电功率以及确定保险丝的熔断电流等物理量时,要用有效值计算,有效值与最大 值之间的关系 E=Em/ 2 ,U=Um/ 2 ,I=Im/ 2 只适用于正弦交流电,其他交变电流的有效值只能根据有效 值的定义来计算,切不可乱套公式.②在正弦交流电中,各种交流电器设备上标示值及交流电 表上的测量值都指有效值. (4)周期和频率 ----周期 T:交流电完成一次周期性变化所需的时间.在一个周期内,交流 电的方向变化两次. 频率 f:交流电在 1s 内完成周期性变化的次数.角频率:ω =2π /T=2π f. 4.电感、电容对交变电流的影响 (1)电感:通直流、阻交流;通低频、阻高频.(2)电容:通交流、隔直流;通高频、阻低频. 5.变压器 -(1)理想变压器:工作时无功率损失(即无铜损、铁损) ,因此,理想变压器原 副线圈电阻均不计. (2)★理想变压器的关系式: ①电压关系:U1/U2 =n1/n2 (变压比) ,即电压与匝数成正比. ②功率关系:P


=P



,即 I1U1 =I2U2+I3U3 +?

③电流关系:I1/I2 =n2/n1 (变流比) ,即对只有一个副线圈的变压器电流跟匝数成反比. (3)变压器的高压线圈匝数多而通过的电流小,可用较细的导线绕制,低压线圈匝数少而 通过的电流大,应当用较粗的导线绕制. 6.电能的输送 -----(1)关键:减少输电线上电能的损失:P


=I

2

R

线

(2)方法:①减小输电导线的电阻,如采用电阻率小的材料;加大导线的横截面积.②提高输 电电压,减小输电电流.前一方法的作用十分有限,代价较高,一般采用后一种方法. (3)远距离输电过程:输电导线损耗的电功率:P


=(P/U) R

2

线

,因此,当输送的电能
2

一定时,输电电压增大到原来的 n 倍,输电导线上损耗的功率就减少到原来的 1/n 。 (4)解有关远距离输电问题时,公式 P


=U 线 I

线

或P



=U

2 线

R

线

不常用,其原因是

在一般情况下,U 线 不易求出,且易把 U 线 和 U 总 相混淆而造成错误.

十四、电磁场和电磁波
1.麦克斯韦的电磁场理论 (1)变化的磁场能够在周围空间产生电场,变化的电场能够在周围空间产生磁场. (2)随时间均匀变化的磁场产生稳定电场.随时间不均匀变化的磁场产生变化的电场.随时 间均匀变化的电场产生稳定磁场,随时间不均匀变化的电场产生变化的磁场. (3)变化的电场和变化的磁场总是相互关系着,形成一个不可分割的统一体,这就是电磁 场. 2.电磁波 (1)周期性变化的电场和磁场总是互相转化,互相激励,交替产生,由发生区域向周围空 间传播,形成电磁波. (2)电磁波是横波(3)电磁波可以在真空中传播,电磁波从一种介质 进入另一介质,频率不变、波速和波长均发生变化,电磁波传播速度 v 等于波长 λ 和频率 f 的乘积,即 v=λ f,任何频率的电磁波在真空中的传播速度都等于真空中的光速 c=3.00×10 m/s.
8

十五、光的反射和折射
1.光的直线传播 (1)光在同一种均匀介质中沿直线传播.小孔成像,影的形成,日食和月食都是光直线传播 的例证.(2)影是光被不透光的物体挡住所形成的暗区.影可分为本影和半影,在本影区域内 完全看不到光源发出的光, 在半影区域内只能看到光源的某部分发出的光.点光源只形成本影, 非点光源一般会形成本影和半影.本影区域的大小与光源的面积有关,发光面越大,本影区越 小.(3)日食和月食: 人位于月球的本影内能看到日全食, 位于月球的半影内能看到日偏食, 位于月球本影的延伸 区域(即“伪本影”)能看到日环食;当月球全部进入地球的本影区域时,人可看到月全食. 月球部分进入地球的本影区域时,看到的是月偏食. 2.光的反射现象---:光线入射到两种介质的界面上时,其中一部分光线在原介质中改变 传播方向的现象. (1)光的反射定律: ①反射光线、 入射光线和法线在同一平面内, 反射光线和入射光线分居于法线两侧. ②反 射角等于入射角. (2)反射定律表明,对于每一条入射光线,反射光线是唯一的,在反射现象中光路是可逆 的. 3. ★平面镜成像 (1.)像的特点---------平面镜成的像是正立等大的虚像,像与物关于镜面为对称。 (2.)光路图作法-----------根据平面镜成像的特点,在作光路图时,可以先画像,后补 光路图。 (3) .充分利用光路可逆-------在平面镜的计算和作图中要充分利用光路可逆。 (眼睛在某 点 A 通过平面镜所能看到的范围和在 A 点放一个点光源, 该电光源发出的光经平面镜反射后照 亮的范围是完全相同的。 ) 4.光的折射 --光由一种介质射入另一种介质时,在两种介质的界面上将发生光的传播方 向改变的现象叫光的折射. (2)光的折射定律 ---①折射光线,入射光线和法线在同一平面内,折射光线和入射光线 分居于法线两侧. ②入射角的正弦跟折射角的正弦成正比,即 sini/sinr=常数.(3)在折射现象中,光路

是可逆的. ★ 5.折射率---光从真空射入某种介质时, 入射角的正弦与折射角的正弦之比, 叫做这种 介质的折射率,折射率用 n 表示,即 n=sini/sinr. 某种介质的折射率,等于光在真空中的传播速度 c 跟光在这种介质中的传播速度 v 之比, 即 n=c/v,因 c>v,所以任何介质的折射率 n 都大于 1.两种介质相比较,n 较大的介质称为光 密介质,n 较小的介质称为光疏介质. ★6.全反射和临界角 (1)全反射:光从光密介质射入光疏介质,或光从介质射入真空(或空气)时,当入射角 增大到某一角度,使折射角达到 90°时,折射光线完全消失,只剩下反射光线,这种现象叫 做全反射.(2)全反射的条件 ①光从光密介质射入光疏介质,或光从介质射入真空(或空气).②入射角大于或等于临 界角 (3)临界角:折射角等于 90°时的入射角叫临界角,用 C 表示 sinC=1/n 7.光的色散:白光通过三棱镜后,出射光束变为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的光 束,这种现象叫做光的色散. (1)同一种介质对红光折射率小,对紫光折射率大. (2)在同一种介质中,红光的速度最大,紫光的速度最小. (3)由同一种介质射向空气时,红光发生全反射的临界角大,紫光 发生全反射的临界角小. 8.全反射棱镜-------横截面是等腰直角三角形的棱镜叫全反射棱镜。 选择适当的入射点,可以使入射光线经过全反射棱镜的作用在射出后偏转 90 (右图 1)或 180 (右图 2) 。要特别注意两种用法中光线在哪个表面发生全反射。 .玻璃砖-----所谓玻璃砖一般指横截面为矩形的棱柱。当光线从上表面入射, 从下表面射出时,其特点是:⑴射出光线和入射光线平行;⑵各种色光在第一次入 射后就发生色散;⑶射出光线的侧移和折射率、入射角、玻璃砖的厚度有关;⑷可 利用玻璃砖测定玻璃的折射率。
o o

十六、光的波动性和微粒性
1.光本性学说的发展简史 (1)牛顿的微粒说:认为光是高速粒子流.它能解释光的直进现象,光的反射现象. (2)惠更斯的波动说:认为光是某种振动,以波的形式向周围传播.它能解释光的干涉和 衍射现象. 2、光的干涉 光的干涉的条件是:有两个振动情况总是相同的波源,即相干波源。 (相干波源的频率必 须相同) 。形成相干波源的方法有两种:⑴利用激光(因为激光发出的是单色性极好的光) 。⑵ 设法将同一束光分为两束(这样两束光都来源于同一个光源,因此频率必然相等) 。下面 4 个 图分别是利用双缝、利用楔形薄膜、利用空气膜、利用平面镜形成相干光源的示意图。
S1 S S2
S

a c d b

S 2.干涉区域内产生的亮、暗纹

/

⑴亮纹:屏上某点到双缝的光程差等于波长的整数倍,即δ = nλ (n=0,1,2,??) ⑵暗纹:屏上某点到双缝的光程差等于半波长的奇数倍,即δ =

?
2

(2n ? 1) (n=0,1,2,??)

相邻亮纹(暗纹)间的距离 ?x ? l ? ? ? 。用此公式可以测定单色光的波长。用白光作双缝干
d

涉实验时,由于白光内各种色光的波长不同,干涉条纹间距不同,所以屏的中央是白色亮纹, 两边出现彩色条纹。 3.衍射----光通过很小的孔、缝或障碍物时,会在屏上出现明暗相间的条纹,且中央条纹 很亮,越向边缘越暗。 ⑴各种不同形状的障碍物都能使光发生衍射。 ⑵发生明显衍射的条件是:障碍物(或孔)的尺寸可以跟波长相比,甚至比波长还小。 (当 障碍物或孔的尺寸小于 0.5mm 时,有明显衍射现象。 ) ⑶在发生明显衍射的条件下当窄缝变窄时亮斑的范围变大条纹间距离变大,而亮度变暗。 4、光的偏振现象:通过偏振片的光波,在垂直于传播方向的平面上,只沿着一个特定的 方向振动,称为偏振光。光的偏振说明光是横波。 5.光的电磁说

⑴光是电磁波(麦克斯韦预言、赫兹用实验证明了正确性。 ) ⑵电磁波谱。波长从大到小排列顺序为:无线电波、红外线、可见光、紫外线、X 射线、 γ 射线。各种电磁波中,除可见光以外,相邻两个波段间都有重叠。 各种电磁波的产生机理分别是: 无线电波是振荡电路中自由电子的周期性运动产生的; 红 外线、可见光、紫外线是原子的外层电子受到激发后产生的;伦琴射线是原子的内层电子受到 激发后产生的;γ 射线是原子核受到激发后产生的。 ⑶红外线、紫外线、X 射线的主要性质及其应用举例。 种 类 红外线 紫外线 X 射线 产 生 主要性质 热效应 化学效应 穿透能力强 应用举例 遥感、遥控、加热 荧光、杀菌、合成 VD2 人体透视、金属探伤

一切物体都能发出 一切高温物体能发出 阴极射线射到固体表面

★★6、光电效应 ⑴在光的照射下物体发射电子的现象叫光电效应。 (右图装置中,用弧 光灯照射锌版,有电子从锌版表面飞出,使原来不带电的验电器带正电。 ) ⑵光电效应的规律。①各种金属都存在极限频率ν 0,只有ν ≥ν 0 才能 发生光电效应;②瞬时性(光电子的产生不超过 10 s) 。 ⑶爱因斯坦的光子说。光是不连续的,是一份一份的,每一份叫做一个光子,光子的能量
-9

E 跟光的频率ν 成正比:E=h ν
⑷爱因斯坦光电效应方程:Ek= h - (Ek 是光电子的最大初动能;W 是逸出功,即从金属表 ν -W 面直接飞出的光电子克服正电荷引力所做的功。 ) 7、光的波粒二象性 (1.)光的波粒二象性:干涉、衍射和偏振表明光是一种波;光电效应和康普顿效应又用无 可辩驳的事实表明光是一种粒子;因此现代物理学认为:光具有波粒二象性。 (2.) 正确理解波粒二象性-----波粒二象性中所说的波是一种概率波, 对大量光子才有意 义。波粒二象性中所说的粒子,是指其不连续性,是一份能量。 ⑴个别光子的作用效果往往表现为粒子性;大量光子的作用效果往往表现为波动性。 ⑵ν 高的光子容易表现出粒子性;ν 低的光子容易表现出波动性。 ⑶光在传播过程中往往表现出波动性;在与物质发生作用时往往表现为粒子性。 ⑷由光子的能量 E=hν ,光子的动量 p ? h 表示式也可以看出,光的波动性和粒子性并不矛 ?

盾: 表示粒子性的粒子能量和动量的计算式中都含有表示波的特征的物理量——频率ν 和波长λ 。 由以上两式和波速公式 c=λν还可以得出:E = p c。

十七

原子物理

1.卢瑟福的核式结构模型(行星式模型) α 粒子散射实验:是用α 粒子轰击金箔,结果是绝大多数α 粒子穿过金箔后基本上仍沿 原来的方向前进, 但是有少数α 粒子发生了较大的偏转。 这说明原子的正电荷和质量一定集中 在一个很小的核上。 卢瑟福由α 粒子散射实验提出:在原子的中心有一个很小的核,叫原子核,原子的全部正 电荷和几乎全部质量都集中在原子核里,带负电的电子在核外空间运动。
-15 由α 粒子散射实验的实验数据还可以估算出原子核大小的数量级是 10 m。 ∞

n

2.玻尔模型(引入量子理论,量子化就是不连续性,整数 n 叫量子数。 ) ⑴玻尔的三条假设(量子化) ①轨道量子化 r n = n r 1 ②能量量子化: En ? E1 2
n
2

4 3 -1.51 2

E /e 0 -0.

E2 E1 E3

r1=0.53×10-10m E1=-13.6eV

-3.

1 氢原子的能级图

-13

★③原子在两个能级间跃迁时辐射或吸收光子的能量 hν =Em-En ⑵从高能级向低能级跃迁时放出光子; 从低能级向高能级跃迁时可能是吸收光子, 也可能 是由于碰撞(用加热的方法,使分子热运动加剧,分子间的相互碰撞可以传递能量) 。原子从 低能级向高能级跃迁时只能吸收一定频率的光子; 而从某一能级到被电离可以吸收能量大于或 等于电离能的任何频率的光子。 (如在基态,可以吸收 E ≥13.6eV 的任何光子,所吸收的能量 除用于电离外,都转化为电离出去的电子的动能) 。 2、天然放射现象 ⑴.天然放射现象----天然放射现象的发现,使人们认识到原子核也有复杂结构。 ⑵.各种放射线的性质比较 种 α
1 21 H?2 0 n ? 4 He 1 2

类 射 线

本 质 氦核

质量(u) 4

电荷(e) +2

速度(c) 0.1

电离性 最强

贯穿性 最弱,纸能挡住

β



线

电子

1/1840

-1

0.99

较强

较强, 穿几 mm 铝板

1 0

n ?1 H ? ?0 e 1 1
γ 射线 3、核反应 ①核反应类型 ⑴衰变: α 衰变: β 衰变:
238 92 234 90 1 U? 234 Th ? 4 H e (核内 21 H?2 0 n ? 4 He ) 90 2 1 2 1 Th ? 234 Pa ? ?0 e (核内 0 n ?1 H ? ?0 e ) 1 1 91 1

光子

0

0

1

最弱

最强, 穿几 cm 铅版

γ 衰变:原子核处于较高能级,辐射光子后跃迁到低能级。 ⑵人工转变: 7 N ? 2 He? 8 O? 1 H (发现质子的核反应)
14 4 17 1 9 4 1 Be ? 4 He?12 C? 0 n (发现中子的核反应) 2 6 235 92 1 1 U? 0 n ?141 Ba ? 92 Kr ?30 n 56 36

⑶重核的裂变:

在一定条件下(超过临界体积) ,裂变

反应会连续不断地进行下去,这就是链式反应。 ⑷轻核的聚变: 1 H ? 1 H? 2 He ? 0 n (需要几百万度高温,所以又叫热核反应)
2 3 4 1

所有核反应的反应前后都遵守:质量数守恒、电荷数守恒。 (注意:质量并不守恒。 ) ②.半衰期 放射性元素的原子核有半数发生衰变所需的时间叫半衰期。 (对大量原子核的统计规律)
T T T 计算式为: N t ? N 0 ? 1 ? N 表示核的个数 ,此式也可以演变成 mt ? m0 ? 1 ? 或 nt ? n0 ? 1 ? , ? ? ? ? ? ? ?2? ?2? ?2? t
t
t

式中 m 表示放射性物质的质量, 表示单位时间内放出的射线粒子数。 n 以上各式左边的量都表 示时间 t 后的剩余量。 半衰期由核内部本身的因素决定,跟原子所处的物理、化学状态无关。 ③.放射性同位素的应用 ⑴利用其射线:α 射线电离性强,用于使空气电离,将静电泄出,从而消除有害静电。 γ 射线贯穿性强,可用于金属探伤,也可用于治疗恶性肿瘤。各种射线均可使 DNA 发生突变, 可用于生物工程,基因工程。 ⑵作为示踪原子。用于研究农作物化肥需求情况,诊断甲状腺疾病的类型,研究生物大 分子结构及其功能。 ⑶进行考古研究。利用放射性同位素碳 14,判定出土木质文物的产生年代。 一般都使用人工制造的放射性同位素 (种类齐全, 各种元素都有人工制造的放射性同位。

半衰期短,废料容易处理。可制成各种形状,强度容易控制) 。 4、核能 (1).核能------核反应中放出的能叫核能。 (2).质量亏损---核子结合生成原子核,所生成的原子核的质量比生成它的核子的总质 量要小些,这种现象叫做质量亏损。 ★(3).质能方程-----爱因斯坦的相对论指出:物体的能量和质量之间存在着密切的联 系,它们的关系是:

E = mc2,这就是爱因斯坦的质能方程。
质能方程的另一个表达形式是:Δ E=Δ mc 。以上两式中的各个物理量都必须采用国际 单位。在非国际单位里,可以用 1u=931.5MeV。它表示 1 原子质量单位的质量跟 931.5MeV 的 能量相对应。 在有关核能的计算中,一定要根据已知和题解的要求明确所使用的单位制。 (4).释放核能的途径 凡是释放核能的核反应都有质量亏损。 核子组成不同的原子核时, 平均每个核子的质量亏 损是不同的,所以各种原子核中核子的平均质量不同。核子平均质量小的,每个核子平均放的 能多。铁原子核中核子的平均质量最小,所以铁原子核最稳定。凡是由平均质量大的核,生成 平均质量小的核的核反应都是释放核能的。
2

常见非常有用的经验结论:
1、 物体沿倾角为α 的斜面匀速下滑------?=tanα ; 物体沿光滑斜面滑下 a=gsinα 物体沿粗糙斜面滑下 a=gsinα -gcosα 2、 两物体沿同一直线运动,在速度相等时,距离 有最大或最小 ; 3、 物体沿直线运动,速度最大的条件是: a=0 或合力为零 。 4、 两个共同运动的物体刚好脱离时,两物体间的弹力为 F=0 ,加速度 相等 。 5、 两个物体相对静止,它们具有相同的 速度 ; 6、 水平传送带以恒定速度运行,小物体无初速度放上,达到共同速度过程中,摩擦生热等于 小物体动能。 7、 一定质量的理想气体,内能大小看 温度 ,做功情况看体积 ,吸热、放热综合以上 两项用能量守恒定律分析。 8、 电容器接在电源上, 电压 不变;断开电源时,电容器上电量不变;改变两板距离 E 不 变。 2 2 11、直导体杆垂直切割磁感线,所受安培力 F= B L V/R 。 12、电磁感应中感生电流通过线圈导线横截面积的电量:Q= N△Ф /R 。 13、解题的优选原则:满足守恒则选用守恒定律;与加速度有关的则选用牛顿第二定律 F=ma;

与时间直接相关则用动量定理;与对地位移相关则用动能定理;与相对位移相关(如摩 擦生热)则用能量守恒。

沈阳吴军高分英语家教
地址:铁西区启工街地铁口旁第一城 A 组团 3 号一层 网址: www.sypeterwu.com 电话:

2012 高考英语翻盘逆转押题预测
必考点知识清单
主讲人:吴军

第一部分:单项选择
定语从句出题思路预测
先行词 n./pron ---被定语从句修饰的,根据先行词选择连接词 物:which/that//whose 人:who/whom/that/whose

当先行词与连接词后面的名词 n 存在所属关系时(…的) 〖2012 定从预测 1〗My friend showed me round the town, A. which B. that C. where

was very kind of him. D. it

〖2012 定从预测 2〗 The road conditions there turned out to be very good, ______was more than we could expect.? A.it B.what C.which D.that 〖2012 定从预测 3〗I‘ve become good friends with several of the students in my school ____I met in the English speech contest last year. A. who B. where C. when D. which left their village

〖2012 定从预测 4〗 settlement is home to nearly 1,000 people, many of The homes for a better life in the city. A. whom B. which C. them D. those

〖2012 定从预测 5〗A person ______ e-mail account is full won‘t be able to send or receive any e-mails.

A. who

B. whom

C. whose

D. whoever

〖2012 定从预测 6〗In china, the number of cities is increasing ______development is recognized across the world. A. where B. which C. whose D. that effects 〖2012 定从预测 7〗Last month, part of Southeast Asia was struck by floods, from the people are still suffering. A.that B.whose C.those D.what

as 与 which 均可替代整个主句 在非限制性定语从句中,均可替代整个主句. 如从句在主句之后,两者皆可用;如从句 在主句之前,用 as。 介词/逗号后, 永远不用 that! They failed in the exam,as/which is natural. As is known to all,the earth moves around the sun. He passed the College Entrance Examination, A. as B. which C. that D. it made his parents very happy.

〖2012 定从预测 8〗_____is known to everybody, the moon travels round the earth once every month. A. It B. As C. That D. What

比较:___is known to everybody that the moon travels round the earth once every month. 〖2012 定从预测 9〗Jim passed the driving test, A.which B.that C.this surprised everybody in the office.? D.it

〖2012 定从预测 10〗 ____ is reported in the newspapers, talks between the two countries are making progress. A. It B. As C. That D. What

〖2012 定从预测 11〗Helen was much kinder to her youngest son than to the others, ______, of course, made the others envy him. A. who B. that C. what D. which

〖2012 定从预测 12〗____ has been announced, we shall have our final exams next month. A. That B. As C. It D. What

地点:where/which /that 〖2012 定从预测 13〗 The Science Museum,

时间:when/which/that we visited during a recent trip to Britain, is one

of London‘s tourist attractions. A.which B.what C.that D.where

〖2012 定从预测 14〗I can think of many cases _____ students obviously knew a lot of English words and expressions but couldn‘t write a good essay. A. why B. which C. as D. where .I have the time to spend a day with my kids. D.when

〖2012 定从预测 15〗Occasions are quite rare A.who B.which C.why

〖2012 定从预测 16〗We are living in an age ______ many things are done on computer. A. which B. that C. whose D. when

〖2012 定从预测 17〗 film brought the hours back to me_______I was taken good care of in that The far-away village. A. until B. that C. when D. where

怎么确定关系代词前用什么介词? (1)定语从句中动词和什么介词搭配 Gun control is a subject _____ Americans have argued for a long time. (about which--- argue about sth) There is no one _____ she can turn when in trouble (to whom----turn to sb for help) (2)先行词常和什么介词搭配。 The reason _________ he was late was that he got up late. (for which----- the reason for) 〖2012 定从预测 18〗Wind power is an ancient source of energy future. A. on which B. by which C. to which D. from which we may return in the near

〖2012 定从预测 19〗Gun control is a subject A. of which B. with which

Americans have argued for a long time. C. about which D. into which

〖2012 定从预测 20〗For many cities in the world, there is no room to spread out further, New York is an example. A.for which B.in which C.of which D.from which

〖2012 定从预测 21〗By nine o‘clock, all the Olympic torch bearers had reached the top of Mount Qomolangma, A.of which appeared a rare rainbow soon. B.on which C.from which D.above which

易错点:插入语和定语干扰! 〖2012 定从预测 22〗She showed the visitors around the museum, the construction taken more than three years. A.for which B.with which C.of which D.to which had

〖2012 定从预测 23〗The newly built café the walls of_______ are painted light green, is really a , peaceful place for us, specially after hard work. A. that B. it C. what D. which , of course,

〖2012 定从预测 24〗Mary was much kinder to Jack than she was to the others, made all the others upset. A. who B. which C. what D. that

〖2012 定从预测 25〗She brought with her three friends, none of A. them B. who C. whom

I had ever met before. D. these wanted to buy it.

〖2012 定从预测 26〗Last week, only two people came to look at the house, A.none of them B.both of them? C.none of whom

D.neither of whom

定语从句真题练习 〖2009 辽宁〗They‘ve won their last three matches, ________I find a bit surprising A. that B. when C. what D. which he found a job in a big 〖2007 辽宁〗Eric received training in computer for one year, company.? A.after that \B.after which? C.after it D.after this Chinese in the school,

〖2006 辽宁〗I was told that there were about 50 foreign students most were from Germany.? B.study;of them? C.studying;of them

A.study;of whom

D.studying;of whom

〖2004 辽宁〗The factory produces half a million pairs of shoes every year, 80% ______ are sold abroad. A. of which B. which of C. of them D. of that

DBDA

名词性从句出题思路预测
区别什么从句应看主句,主句不完整时从句肯定是名词性从句。主句完整时,从句可能 是定语从句,状语从句,或者同位语从句。 I have forgotten ∧where we went yesterday. Where we went yesterday∧ is covered with all kinds of flowers. Oh! This is ∧where we came yesterday. This is the place where we came yesterday. Here, he made the promise that he would come here 10 years later. I will make a mark where he made the promise. where unemployment and crime are high, it can be assumed that the latter is due to the former. 需要用什么引导词看从句。 名词性从句中缺什么意思用什么意思的引导词; 缺名词性成份 时,指人用 who/whom,指物用 what; 不缺意思和成份时用 that。That 只有在宾语从句中可 以省略。 〖2011 江西卷〗The villagers have already known A.this B.that C.what we‘ll do is to rebuild the bridge. D.which we do and who we are if we want to

〖2011 四川卷〗 teachers always tell us to believe in Our succeed. A. why B. how C. what

D. which I‘d do if I had the money. D.what

〖2011 陕西卷〗I‘d like to start my own business –that‘s A.why B.when C.which 易错点:插入语干扰!

〖2012 名词性从句预测 1〗The companies are working together to create be the best means of transport in the 21st century. A. which B. that C. what D. who

they hope will

〖2012 名词性从句预测 2〗 A.It B.This

was most important to her, she told me, was her family. C.What D.As

〖2012 名词性从句预测 3〗The shopkeeper did not want to sell for enough. A.where B.how? C.what D.which

he thought was not

[1] In my eyes, _______ is known to all _____ Chinese economy has taken off. [2] ______ is known to all, Chinese economy has taken off. [3] I took some medicine for the bad cold, but _____ didn’t help. [4] I took some medicine for the bad cold, ______ didn’t help. [5] I find ______ is a pity that he failed in the driving test. A. which B. that C. it D. As

〖2012 名词性从句预测 4〗 place in L. A.It B.What

is known to us all is that the 2014 Olympic Games will take

C.As

D.Which

Whether 是解! 不充当从句的任何成分,表示“是否”表明从句内容的不确定性。不可以省略。 通常,引导主语从句、表语从句和引导同位语从句时,要用连词 whether,不用 if;习惯 上也只能说 whether or not,而不说 if …or not。 ____ the 2000 Olympic Games will be held in Beijing is not known yet. A. Whenever B. If C. Whether D. That

试题中的从句位于句首,不难知道这是一个主语从句,所以答案是 C。但是在宾语从句中 表达―是否‖既可用 if 也可用 whether。

主语从句、表语从句和同位语从句,只能用 whether 引导,不能用 if . 主语从句 Whether it is true remains a problem. 这件事是否真实还是个问题。 表语从句 What the doctors really doubt is whether my mother will recover from the serious disease soon.医生真正怀疑的是我母亲能否很快从重病中恢复过来。 同位语从句 I am in doubt whether I should agree to the plan. 〖2012 名词性从句预测 5〗We‘ve offered her the job, but I don‘t know______ she‘ll accept it.

A. where

B. what

C. whether

D. which it

〖2012 名词性从句预测 6〗Elephants have their own way to tell the shape of an object and is rough or smooth. A./ B.whether? C.how D.what

〖2012 名词性从句预测 7〗What the doctors really doubt is _____my mother will recover from the serious disease soon. A. when B. how C. whether D. why

名词性从句真题练习 〖2006 辽宁〗 A.What makes this shop different is that it offers more personal services. B.Who C.Whatever D.Whoever A

状语从句出题思路预测
转折关系:but,however,Altough,Though,什么时候选?

〖2011 四川卷〗Frank insisted that he was not asleep A. whether B. although C. for

I had great difficulty in waking him up. D. so

〖2009 湖南〗______ the police thought he was the most likely one, since they had no exact proof about it, they could not arrest him. A. Although B. As long as C. If only D. As soon as their education that

〖2007 全国Ⅰ〗Between the two generations, it is often not their age, causes misunderstanding. A.like B.as C.or D.but

〖2007 湖南〗Reality is not the way you wish things to be, nor the way they appear to be, _______ the way they actually are.

A.as

B.or

C.but

D.and

〖2012 状从预测 1〗Excuse me for breaking in, _______ I have some news for you. A.so B.and C.but D. yet

[1] It was in this city ______ he was born. [2] It was this city ______ he was born. [3] It was in 1989 ______ he was born. [4] It was three days _____ he was born. [5] It is three days _____ he was born. A. where B. which C. that D. before E.since

〖2010?陕西〗John thinks it won‘t be long A. when B. after

he is ready for his new job. C. before D. since Brian gets

〖2008 北京〗I‘m sorry you‘ve been waiting so long, but it‘ll still be some time ___ back. A. before B. since C. till D. after 〖2011 四川卷〗 As it reported, it is 100 years A. when B. before C. after

Qinghua University was founded. D. since

〖2012 状从预测 2〗The field research will take Joan and Paul about five months; it will be a long time A.after we meet them again. B.before C.since D.when he could recover

〖2012 状从预测 3〗He was told that it would be at least three more months and return to work.? A.when B.before C.since D.that 〖2012 状从预测 4〗That was really a splendid evening. It‘s years ? A.when B.that ? C.before D.since

I enjoyed myself so much.

but,however, although didn’t never Unless/if ...not Without 接名词,主句有 would 或 could

until so, therefore, as a result, accordingly because, since, as, for
前后两句一肯一否,除了转折关系,2009-2011 年考的更多的是因果关系,until 和 unless. However 和 instead 同时出现在选项中时,容易选 instead ;However 和 otherwise 同时出现 在选项中时容易选 otherwise;but 和 so 同时出现在选项中时容易选 so(therefore) ;but 和 because 同时出现在选项中时容易选 because(as,since) ,具体结合语境。 〖2008 北京〗—Did you return Fred‘s call? —I didn‘t need to ____ I‘ll see him tomorrow. A. though B. unless C. when D. because his eyesight was beginning to fail. D.or

〖2006 北京〗He found it increasingly difficult to read, A.and B.for C.but

〖2007 天津〗It is difficult for us to learn a lesson in life______we‘ve actually had that lesson.? A.until B.after C.since D.when 〖2006 广东〗―You can‘t have this football back_____you promise not to kick it at my cat again.‖ the old man said firmly. A.because 〖2010 上海〗 member. A. Until B. Unless C. If D. After 〖2010 全国Ⅰ〗The little boy won‘t go to sleep ______ his mother tells him a story. A. or B. unless C. but D. whether B.since C.when D.until our manager objects to Tom‘s joining the club, we shall accept him as a

so that(宾语从句后面有 can)是解! 〖2005 北京〗I‘d like to arrive 20 minutes early A.as soon as B.as a result? C.in case I can have time for a cup of tea. D.so that

〖2004 全国 I〗Roses need special care ______ they can live through winter. A. because B. so that C. even if D. as 〖2003 安徽春〗Sally worked late in the evening to finish her report ______ her boss could read it

first thing next morning. A. so that B. because C. before D. or else 〖2002 NMET〗John shut everybody out of the kitchen _________ he could prepare his grand surprise for the party. A. which B. when C. so that D. as if

in case (万一, 以防)是解! 〖2011 山东卷〗He had his camera ready_____ he saw something that would make a good picture. A. even if B. if only C. in case D. so that .

〖2010 浙江〗I guess we‘ve already talked about this before but I‘ll ask you again just A.by nature B.in return C.in case D.by chance you lock yourself out one day.? D.in case

〖2007 北京〗Leave your key with a neighbor A.ever since B.even if ? C.soon after While ◆主句从句主语不同,表示―而?‖

I do every single bit of housework __ my husband Bob just does the dishes now and then. A. since B. while C. when D. as ◆While 置于句首可表示 As long as 或 Although While I admit his good points, I can see his bad ones. (2008 湖南)______ the Internet is of great help, I don‘t think it‘s a good idea to spend too much time on it. A. If 〖2011 四川卷〗 A. Since B. While C. Because D. As

volleyball is her main focus, she‘s also great at basketball. B. Once C. Unless D. While

〖2010 全国Ⅰ〗Mary made coffee ________ her guests were finishing their meal . A. so that 〖2008 湖南〗 time on it.? A.If B.While C.Because D.As men work at home and raise B. although C. while D. as if

the Internet is of great help, I don‘t think it‘s a good idea to spend too much

〖2008 四川〗 some places women are expected to earn money In

their children.? A.but B.while C.because D.though

where 〖2010 重庆〗Today, we will begin _____we stopped yesterday so that no point will be left out. A. when 〖2009 江苏〗 former. A. Before B. Where C. Unless D. Until B. where C. how D. what

__ unemployment and crime are high, it can be assumed that the latter is due to the

〖2009 山东〗The little girl who got lost decided to remain _____she was and wait for her mother. A.where B.what C.how D.who

〖2004 全国 III〗There were dirty marks on her trousers ____ she had wiped her hands. A. where B. which C. when D. that

as long as 〖2010 江西〗— Our holiday cost a lot of money. — Did it? Well, that doesn‘t matter______ you enjoyed yourselves. A as long as B unless C as soon as However \ Whatever D though

However 接形容词或副词! However (=No matter how) expensive it may be, I’ll take it.无论它有多贵,我也要买下它。 _______, I have to put it away and focus my attention on study this week. A. However the study is amusing C. However amusing the story is Whatever 接名词或从句谓语动词少宾语! Whatever (=No matter what) I say or how I say it, he always thinks I’m wrong. 无论我说什么或怎么说,他总认为是我错。 The old tower must be saved, A.however 〖2010 上海〗 B.whatever the cost. C.whichever D.wherever B. No matter amusing the story is D. No matter how the story is amusing

you may have, you should gather your courage to face the challenge.

A. However a serious problem C. However serious a problem

B. What a serious problem D. What serious a problem

〖2008 全国Ⅰ〗The lawyer seldom wears anything other than a suit______the season.? A.whatever B.wherever ? C.whenever D.however

什么情况下 When 是答案? ◆be about to do…. When … = be on the point of doing … when… ◆Was/were doing … when… It was raining when we arrived.(指时间点) 〖2004 上海〗Jasmine was holidaying with her family in a wildlife park _____ she was bitten on the leg by a lion. A. when B. while C. since D. once

When we were at school, we went to the library every day.(在一段时间内) 〖2007 北京〗—Where‘s that report?? —I brought it to you A.if B.when you were in Mr. Black‘s office yesterday.? C.because D.before

◆Had just done… when… hardly / scarcely … when…和 no sooner … than … 〖2009 福建〗She had just finished her homework playing the piano yesterday. A. when B. while C. after D. since ◆受思维定势看到 so 容易错选 that,符合逻辑应该是 when! 〖 2009 重 庆 〗 Peter was so excited _______he received an invitation from his friend to visit Chongqing. A. where B. that ks5u C. why D. when she visited her friends in Sydney last year. D.where her mother asked her to practice

〖2008 福建〗Nancy enjoyed herself so much A.that B.which C.when

〖2010 四川〗Because of the heavy traffic, it was already time for lunch break her office. A. since B. that C. when D. until

she got to

〖2009 福建〗 She had just finished her homework the piano yesterday. A. when B. while C. after

her mother asked her to practice playing

D. since

〖2007 北京〗—Where‘s that report?? —I brought it to you A.if B.when you were in Mr. Black‘s office yesterday.? C.because D.before

〖2006 湖南〗I had just stepped out of the bathroom and was busy drying myself with a towel I heard the steps.? A.while B.when C.since D.after

〖2004 上海〗Jasmine was holidaying with her family in a wildlife park _____ she was bitten on the leg by a lion. A. when B. while C. since D. once

状语从句真题练习 〖2010 辽宁〗The old man asked Lucy to move to another chair_ wife. A.although B.unless C.because D.if _he wanted to sit next to his

〖2008 辽宁〗______hungry I am. A.Whatever B.Whenever

I never seem to be able to finish off this loaf of bread.? C.Wherever D.However

〖2008 辽宁〗I used to love that film A.once B.when

I was a child, but I don‘t feel it that way any more.? C.since D.although

〖2007 辽宁〗We had to wait half an hour A.since B.although

we had already booked a table.? C.until D.before a familiar voice came to his ears.? D.while
CDBBC

〖2006 辽宁〗He was about halfway through his meal A.why B.where C.when

非谓语出题思路预测
有宾语主动,无宾语被动

He seats himself at the back of the classroom.(做谓语) Seating himself at the back of the classroom, he can‘t see the words on the blackboard clearly. (做状语) He is seated at the back of the classroom. (做谓语) Seated at the back of the classroom, he can‘t see the words on the blackboard clearly. (做状语) Dressed (dress) in a new beautiful dress, she feels more confident. Compared to /with cars, bicycles have some advantages. Judging from his expression / look on his face, he is far from satisfactory. Seen from space, the earth looks blue. Tasting good, the food was soon sold out. 【2011 重庆卷】Michael put up a picture of Yao Ming beside the bed to keep himself of his own dreams. A. reminding B. to remind C. reminded D. remind 【2011 陕西卷】Claire had her luggage A.check B.checking

an hour before her plane left. C.to check D.checked it much easier for people to

【2011 陕西卷】More highways have been built in China,_ travel form one place to another. A. making B. made C. to make

D. having made nothing about the argument. D. saying

【2011 全国卷 II】Sarah pretended to be cheerful,_ A. says 【2011 天津卷】 A. Translating B. said C. to say

into English, the sentence was found to have an entirely different word order. B. Translated C. To translate D. Having translated newly

【2011 上海春招】Mike found his missing car in the street outside his house, cleaned and polished. A. looked 【2011 上海春招】 fun park. A. Opened B. Having opened C. Opening B. to look C. looking

D. to be looking

in 1955, Disneyland in California is regarded by many as the riginal

D. Being opened

【2011 全国卷 II】The island,

to the mainland by a bridge, is easy to go to.

A. joining

B. to join

C. joined

D. having joined

【2011 湖南卷】The players summer game . A selecting B to selece

from the whole country are expected to bring us honor in this

C selected

D having selected she had a fall, Mr. Gorden

【2011 江西卷】On receiving a phone call from his wife immediately rushed home from his office. A. says B.said C.saying

D.to say a life span of around 20

【2011 浙江卷】Bats are surprsingly long-lived creatures, some years. A.having B had C. have

D. to have

不及物动词做状语只有 working 和 to work 两种形式,相当于及物动词后面有了宾语 doing sth/to do sth. 没有 worked 形式! 【2011 全国卷】The next thing he saw was smoke A.rose B.rising C. to rise from behind the house. D.risen

〖2010 安徽〗He had a wonderful childhood, _____with his mother to all corners of the world A. travel 〖2010 湖南〗Dina, advertising agency. A. struggling B. struggled C. having struggled D. to struggle B. to travel C. traveled D. traveling

for months to find a job as a waitress, finally took a position at a local

have sth to do the only (best,first 等)way to do be done to do sth 【2011 重庆卷】 More TV programs, according to government officials, will be produced people‘s concern over food safety. A.to raise B.raising C.to have raised D. having raised

【2011 天津卷】Passeagers are permitted A.to carry B. carrying

only one piece of hand luggage onto the plane. C. to be carried D. being carried

〖2010 上海〗Thai is the only way we can imagine A. reducing B. to reduce —Agreed! A. arrived B. arrives C. to arrive C. reduced

the overuse of water in students‘ bathrooms. D. reduce

〖2007 全国 I〗—The last one _________ pays the meal.

D. arriving

接双宾动词少一个宾语即被动 done 做状语! 【2011 四川卷】 A.Offer an important role in a new movie, Andy has a chance to become famous. B.Offering C.Offered D.To offer

〖2009 江西〗_____ the right kind of training , these teenage soccer players may one day grew the international stars. A. Giving B. Having given C. To give D. Given

〖2005 福建〗When_______ help, one often says―Thank you. ‖ or ― It‘ s kind of you. ‖ A.offering B.to offer C.to be offered D.offered

〖2003 北京〗____ time,he‘ll make a first-class tennis player. A .Having given B.To give C. Giving D. Given

非谓语真题练习 【2011 辽宁卷】 A. Gather around the fire, the tourists danced with the local people. B. To gather C. Gathering D. To be gathering

〖2010 辽宁〗Alexander tried to get his work _______in the medical circles. A. to recognize B. recognizing C. recognize D. recognized

〖2009 辽宁〗______, you need to give all you have and try your best. A Being a winner B To be a winner C Be a winner D Having been a winner

〖2008 辽宁〗He was busy writing a story, only A.to stop B.stopping?

once in a while to smoke a cigarette. D.having stopped

C.to have stopped

〖2007 辽宁〗You can‘t imagine what difficulty we had ______ home in the snowstorm.

A. walked

B. walk

C. to walk

D. walking

〖2007 辽宁〗The crowd cheered wildly at the sight of Liu Xiang, who was reported ______ the world record in the 110-meter hurdle race. A. breaking 〖2004 辽宁〗 days on the farm.? A.Attracting B.Attracted ? C.To be attracted D.Having attracted. B. having broken C. to have broken D. break

by the beauty of nature, the girl from London decided to spend another two

CDBBDCB

情态动词
can be must be may/might be 可表示―有时候会‖, 猜测时, can/could 用于疑问句和否定句; 只用于肯定句/表示很有把握的猜测/翻译成―肯定/一定‖; 用于肯定句/表示没有把握的猜测/翻译成―可能也许‖.

〖2011 湖南卷〗No one ________ be compared with Yao Ming in playing basketball. A. can B. need C. must D. might be rather cold sometimes.

〖2008 福建〗It is usually warm in my hometown in March, but it A.must B.can C.should D.would

〖2009 安徽〗 Some people who don‘t like to talk much are not necessarily shy; they quiet people. A. must B. may C. should D. would

just be

〖2008 四川〗Although this A.must B.may

sound like a simple task, great care is needed.? C.shall D.should

〖2005 浙江〗The World Wide Web is sometimes jokingly called the World Wide Wait because it be very slow.? A.should B.must C.will D.can be under adnlt‘s supervision

〖2004 上海〗Children under 12 years of age in that country when in a public library.?

A. must

B.may

C.can

D.need

must 可表示―硬要,偏偏‖。 ---How old are you, madam? ----If you must know, I‘m twice my son‘s age. shall 可用于一、三人称疑问句表示征求对方的意见或向对方请示。 ---Shall he come to see you? ---I‘d rather he didn‘t. 也可用于二、三人称陈述句中表示命令、警告、允诺、威胁或法规。 --- What does the sign over here read? --- No person shall smoke or carry a lighted cigarette, cigar or pipe in this area. should 可表示―按理说应该‖。 ---When can I call for my TV set? ----It should be ready this afternoon. 也可表示说话人对某事感到意外、惊异、不能理解等,译作―竟然;居然‖。 You can‘t imagine that a well-behaved gentleman should be so rude to a lady.

2012 完形高分策略(Skills of Cloze Tests) (课时 1-5)
一、高考完形填空命题趋势 选材特点: 以记叙文为主, 多以记叙文和夹叙夹意为主 命题特点: (1) 设空特点: 名词\ 动词(5-8 个)为主
(2) 考点层次分三部:

里边层次:(语篇层次 30%以上)体现了突出语篇的命题思路 句子层次:(占 70%左右) 单词层次:(只须读懂单词所在句子就能做,分数较少)
(3)考查重点: 短文第一句不设问.

高考完形填空题型特点 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 以叙为主, 叙议结合; 篇章短小, 意义完整; 首句完整, 主题明确; 结构清晰, 层次分明; 考查语境, 侧重辨析; 实词为主, 虚词为辅; 逻辑推理, 隐于语篇; 常识语法, 每年出现。

完型填空 之能力训练目标:
1.词语辨析能力 2.语法结构分析能力 3.语篇理解能力 4.逻辑推理能力 5.文化背景透析能力 6.作者意图剖析能力 8.生活常识综合运用能力

二、考生易失分之处: 1、忽视行文逻辑,断章取义,就题论题。 2、脱离语境,滥用固定搭配。 3、缺乏必要的生活常识和不了解中西文化的差异。

做题三忌:
? 急于求成,未通读全文便忙于答题,不了解文意,无整体概念边读边填, 两眼忙于空白与选项之间,欲速则不达。 ? 只抠字眼,语法,不顾文意,抓不住关键。 ? 断章取义,就题论题,不管前后联系,互不照应,前后矛盾。

三、做题三步法方法:

四、巧解完形填空——高分技巧

1、研究首尾——找主题 2、上下联系——寻信息 3、左顾右盼——找搭配 4、思前想后——觅逻辑 5、语境分析——辨词义 6、集中精力——破难题 7、回读检查——补漏洞 九大方法巧解完形

1、提高阅读能力(速度、理解) 2、打好语法基础 (固定搭配) 3、扩充词汇量(动词、名词) 4、增长生活常识,培养广泛的兴趣爱好 5、多做多练,以提高实战能力 How to get high scores? 1. 正确的答题步骤 2. 必要的答题技巧 3. 适量的实践训练

一、利用首句来解题,根据全文来选择 I did very badly at school. My headmaster thought I was he said, ―You‘re never going to be 37(anything) A. bright 36 and when I was 14

but a failure. ‖ D. hopeful

B. useless

C. simple

二、根据上下文语境,合理推断来解题 Our father was a struggling lawyer, but I always knew he was criticized us, but used 38 37. A. strict 38. A. help Practice: His big stomach has always ballooned out between his T-shirt and trousers. Although his family often weight. 43. A. cared 44. A. clean B. forgot B. straight C. quarreled 43 about that, Ed refused to buy a 44 T-shirt or to lose to bring out our best. 37 . He never

B. honest B. peace

C. special
C. smile

D. learned

D. praise

D. joked
D. darker

C. larger

三、利用语篇标志解题 (三找) 常见的标志性的词语有以下几种:结构层次:firstly, secondly, thirdly;逻辑关系: thus, therefore, so;递进关系:besides, what‘s more, further;转折关系:but, while, however, on the other hand 等。 She told the front-desk clerk she had had a(n) 41 vacation, but was heart-broken about losing several rolls of Kodak color film she had not yet developed. A. disappointing

B. wonderful

C. uncomfortable D. important

1、找逻辑关系题(转折、让步、解释、对立、因果、并列、总分、递 进) 2、找 NOT 题(在原文中找 not) 句式结构:前面肯定后面否定、前面否定后面肯定,则选对立关系的词。 考点: (以下条件缺一不可)

①考查的是一个肯定句和否定句之间的逻辑关系,空前后必须是独立的句子;

②出题位置在两个句子之间或第二个句子的开头, 不能处在一个句子的末尾或中 间; ③选项中必须要有对立关系的词。 3、找 AND 题(在原文中找 and) 考点: ①and 前后选同义词,词性一致; ②and 前后选同一范围词;

③and 前后句子对应成分相同; ④在文章中,并列关系词前后如果出题,利用已知关系解题。 3、找同现复现原则
Liumei is among the __22__ ones. The Chinese University of Hong Kong granted (答应给)Liu a full scholarship --- HK$500,000. Not all students are so fortunate. 22. A. poor B. smart C. lucky D. silent Friendship is one of the permanent themes in the literature of all language. ? Some of us like __2__ friends friends. Personally I prefer both. Having 2. A. true

while

others like

different

similar

friends has many advantages. ? C. same D. similar

B. right

四、根据逻辑推理解题 …and the officers then began to eat their meal , saying that the mushrooms had a very strange___quite pleasant taste. A. besides

B. but

C. and

D. or

五、根据常识和文化背景的角度来选择 The amount of usable water has always been of great interest in the world. 36(Owning) springs and streams sometimes means control , particularly in the 37 areas like the desert.

A.dry

B.distant

C.deserted

D.wild

六、从语法角度来解题

I went into a café and asked for a coffee .

21 I was waiting for my drink, I

realized that there were other people in the place , but I sensed 22 (loneliness). A.Before B.Since C.Although

D.While

Have you ever shouted at a teacher, told someone you were lonely, or said you were in love, and then 23 later you had kept your mouth shut? B. hoped C. blamed D. shared

23. A. wished

解题思路:利用语法分析解题,选项中的动词都是过去式,其后句宾语从句 had kept 是过去完成时,故判断是虚拟。 七、从惯用法和固定搭配方面来解题 1) He was only fourteen and was not good at swimming__1_.So he shouldn‘t have gone into that place. 1.A.after all B. in all

C.at all

D. for all

八、从词语辨析的角度来解题 When, two weeks later, I 38 Nigerian society. I should A. ran after this same boy, I was more aware of my position in

9(enjoy) this country as the son of a minister. C. ran over D. ran to

B. ran into

九、同义近义复现来解题 I believe that a mixture of friends is equally advantageous. One can ___7___ from various sorts of friends in three aspects. First, frequent contacts with

different friends broaden my world outlooks. Just as various kinds of nutriments keep
you healthy, making a __8__ of friends keep you lively. …

Secondly,

I have found

that different friends can not only lead to new adventures but also show me new avenues to success in life. …

7. A. obtain 8. A. range

B. benefit B. series

C. suffer C. quantity

D. earn D. variety

完型填空实战四招: 抓首——抓住首句,预测全文。
完形填空所选短文多没有标题,但一般首句是一个不设空(或较简单)的完整的句子,往往 用以点明短文的体裁,如议论、说明或叙述等。因此,我们在解题时一定要注意以首句的时态、 语态及表述方式为立足点来进行逻辑思维,判断文章体裁,找出文章中心。

捕眼——捕捉题眼,寻找契机
所谓―题眼‖,就是指那些在短文中起重要作用的关键词以及能够帮助我们解决问题问题 的特定的语境。捕捉题眼,就是要迅速找到语篇中的特殊的内在联系——那些表示因果、递进、 转折、指代等意义的连接词及动词、形容词、副词、同位语等,还有那些明确具体的事实(如时 间、地点、人物、形状、色彩、顺序),以及它们之间的关系等。

跳身——避难就易,节省时间
在解题过程中,我们应该遵循―先易后难‖的原则,遇到少数疑难问题时不可徘徊不前。 为了 不影响做题速度,我们可以暂时跳过难点,去解决那些靠上下文能确定的、 比较直接具体的问题。 或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或明确的表示,或许一个在前面不能解的题在填 出了另一空后会令你豁然开朗。一般说来,固定词组、习惯搭配、常见句型及明显的语法结构 等易于判断。

扫尾——复读全文,解决残敌
到了这时,借助已经补全的空白,我们应该对全文有了更清楚的理解,可以集中解决所遗留 的少数疑难问题,如采用排除法逐步缩小包围圈等方法。对于实在无从下手的个别题目,我们则 完全可以凭语感来确定: 把几个选项逐一放在空格内念两遍,哪个念起来顺口、舒服就选哪个。注意:凭语感选定 的答案不要轻易改动,因为最初的感觉很可能是正确的。

在各空都已填出后,再复读全文。我们必须重视这最后的弥补疏漏,改正错误的扫尾机会, 以争取最好成绩。

真题实战演练
(2011·全国新课标卷)完形填空( 共 20 小题;每小题 1.5 分,满分 30 分 ) In our discussion with people on how education can help them succeed in life, a woman remembered the first meeting of an introductory__36__(同义复现)course about 20 years ago.(记叙文,回忆、人物、时间、事件 education) The professor __37__the lecture hall, placed upon his desk a large jar filled with dried beans (豆) and invited the students to _38_ , (同义复现) how many beans the jar contained. After __39__shouts of wildly wrong guesses the professor smiled a thin, dry smile, announced the __40__ answer,(与前面 wrong 相对应)and went on saying, ‖You have just __41__an important lesson about science. That is: Never__42__ your own senses.‖ Twenty years later, the __43__ (上文提到的人物) could guess what the professor had in mind. He __44__himself, perhaps,as inviting his students to start an exciting __45__(概括的是答案)into an unknown world invisible(无形的)to the 46 can be discovered only through scientific not accept or 顺接关系)even 48 47 ,which

.But the seventeen-year-old girl could to understand the

the invitation. She was just 49

world. And she 50 that her firsthand experience could be the 51 .The professor,

however, 与小女孩的观点相反的 said that it was 52 与 51 相对) was taking away ( .he her only 53 for knowing and was providing her with no substitute. ―I remember feeling small and 54 ,‖(找 and)the women says, ―and I did the only thing I could do. I 55 the course that afternoon, and I haven‘t gone near science since.‖(找否定词) 36.A. art 37.A. searched fo 38.A. count 39.A. warning 40.A. ready 41.A. learned 42.A. lose 43.A. lecturer 44.A. described 45.A. voyage 46. A. professor 47. A. model 48. A. hear 49. A. suggesting B. history B. looked at B. guess B. giving B. possible B. prepared B. trust B. scientist B. respected B. movement B. eye B. senses B. make B. beginning C. science C. got through C. report C. turning away C. correct C. taught C. sharpen C. speaker C. saw C. change C. knowledge C. spirit C. present C. pretending D. math D. marched into D. watch D. listening to D. difficult D. taken D. show D. woman D. served D. rush D. light D. methods D. refuse D. waiting

50. A. believed 51. A. growth 52. A. firm 53. A. task 54. A. cruel 55. A. dropped

B. doubted B. strength B. interesting B. tool B. proud B. started

C. proved C. faith C. wrong C. success C. frightened C. passed

D. explained D. truth D. acceptable D. connection D. brave D. missed

【要点综述】本文是记叙文。二十年前,在第一节理科实验课上,一位教授做了一个实验,这 个实验告诉学生们,不要相信自己的判断。正是这个实验让一位妇女以后远离了理科。 36. C 联系下文 an important lesson about science 我们知道,这是一节理科实验课。 37. D 从空后的 placed upon his desk a large jar filled with…我们可以知道,老师走进了教室。 38. B 联系空后的 how many beans the jar contained 我们可以知道,教授让学生们猜一下,这个 坛子能装多少豆子。 39. D 联系空后的 shouts of wildly wrong guesses 我们知道,学生们喊出了各种错误的推测,教 授听了他们喊出的答案。 40. C 联系空前的 announced 和空后的 answer 我们知道,教授向学生们公布了正确答案。 41. A 联系空后的 an important lesson about science 我们知道,教授认为他们学到了一堂非常重 要的理科课程。 42. B 学生们的推测都是错误的,因此教授说, “不要相信你们的意识。 ” 43. D 联系下文 But the seventeen-year-old girl could not accept…我们知道,这个妇女能够推测 教授心里是怎么想的。 44. C 前文有提示:The professor 37 (marched into) the lecture hall,由此我们可以得出答案。 45. A 联系空后的 into the unknown world 我们知道,教授的目的是带学生们进行一次激动人心 的知识旅行。 46. B 联系后文 which can be discovered only through scientific 47 (method)我们知道,这个世界 是眼睛看不到的,只有通过科学方法才可以看到。 47. D 联系前文的 invisible to the eye 我们知道,这个世界只有通过科学的方法才可以看到。 48. A 联系空前的 could not accept 我们知道,她不能接受,甚至听到这个邀请。or 在这里表达 前后为顺接关系,因此其他选项可以排除。 49. B 联系前文的 the seventeen-year-old girl 我们可以推断,这个小女孩年龄很小,只是刚刚开 始认识这个世界。

50. A 空后的 her firsthand experience could be the 51

(truth)是她的认识, 因此我们选 believed。

51. D 联系前文我们知道,教授想告诉学生的是第一手经验并不一定是事情的真相,我们要通 过科学实验来验证真相,但是小女孩的想法与之相反。 52. C 联系前文我们可以知道,教授认为小女孩认识世界的方式是错误的。 53. B 显然空前提到的 her first-hand experience 就是她认识世界的工具。 54. C 联系下文的 haven‘t gone near science since 我们知道,她对理科产生了恐惧。 55. A 联系空后的 haven‘t gone near science since 我们知道,那天下午她就放弃了理科。D 有一 定干扰性,miss 意思是“错过” ,因此可以排除。

高考英语完型填空实战演练二

( 共 20 小题;每小题 1.5 分,满分 30 分 )

Sometimes people call each other ―scared-cat‖, but have you ever thought about this expression? When a cat is frightened, its heart starts beating faster, its muscles get tense, and there are changes in the chemicals in its blood- stream. Although the cat doesn‘t 16 this, its body is getting ready for action. 17

If the danger continues, this animal will do one of the two things. It will itself, or it will run away as fast as it can.

18 , when people are excited, angry, scared, or aroused by other emotions, our bodies also go through many 19 changes. Our hearts beat faster, and our muscles

get tense. All of these changes make us more alert and ready to react. We, too, get ready to defend ourselves Human beings, 20 21 run. , have a problem that animals never face. If we give way 22 , we can get into trouble. Have you ever said

to our feelings and let them

something in anger, or hit somebody and regretted it later? Have you ever shouted at a teacher, told someone you were lonely, or said you were in love, and then you had kept your mouth shut? It isn‘t always Does this mean that it‘s smarter always to 24 25 23 later

to express your feelings freely. our feelings? No! If you 26

feelings of anger, sadness, and bitterness hidden away or bottled up inside, your body

stays health.

27

. Physical illnesses can develop. It can actually be

28

for your

Feelings that you keep all bottled up inside, don‘t just

29

. It‘s like you

bought some bananas and stuck them in a cupboard. You might not be able to see them, but 30 you‘d smell them. And if you opened the cupboard, you‘d 31 little

fruit flies hovering (盘旋) all over them. They‘d be rotten. You can try to treat emotions 33 32 they were bananas in the cupboard. You can 34 . And at last you‘ll have to 35

they don‘t exist, but they‘ll still be

them. Just like those bananas. 16. A. mind 17. A. save 18. A. Truly 19. A. chemical 20. A. and 21. A. therefore 22. A. take off 23. A. wished 24. A. useful 25. A. handle 26. A. keep 27. A. relaxed 28. A. good 29. A. go away 30. A. long before 31. A. meet B. admit B. help B. Frequently B. physical B. or B. but B. take on B. hoped B. right B. hurt B. find B. tense B. harmful B. go on B. as usual B. observe C. realize C. defend C. Similarly C. health C. but C. besides C. take over C. blamed C. easy C. hide C. control C. same C. helpful C. go up C. before long C. catch D. remember D. hide D. Differently D. ill D. yet D. however D. take up D. shared D. wise D. prevent D. let D. different D. useful D. go out D. right away D. see

32. A. as if 33. A. pretend 34. A. in 35. A. eat up

B. just as B. expect B. around B. deal with

C. just after C. decide C. over C. throw away

D. even though D. assume D. beyond D. send out

Sometimes people call each other ―scared-cat‖, but have you ever thought about this expression? When a cat is frightened, its heart starts beating faster, its muscles get tense, and there are changes in the chemicals in its blood- stream. Although the cat doesn‘t 16 this, its body is getting ready for action. 17

If the danger continues, this animal will do one of the two things. It will itself, or it will run away as fast as it can. 16. A. mind B. admit C. realize D. remember

解题思路:题眼法\代入法 捕捉题眼,寻找契机:所谓―题眼‖就是解题线索,就是那些原句中出现的、对 解题起重要暗示作用的关键词。找准关键词语,有时题干中带有对解题起着关键作 用的词语,如果能迅速找准这些词语,再结合各选项的意义和特点,就能很快选出 正确答案。 17. A. save B. help C. defend D. hide

解题思路:没有同义复现或固定搭配,考虑概括的是解。 并列结构法: 根据文章中表示并列关系的连词或副词如:and/also/or 或逗号 ” “, 等,它们的提点是 and 前后的成分结构相似,意义相关,再做出准确判断。

18 , when people are excited, angry, scared, or aroused by other emotions, our bodies also go through many 19 changes. Our hearts beat faster, and our muscles

get tense. All of these changes make us more alert and ready to react. We, too, get ready to defend ourselves 18. A. Truly 20 run. B. Frequently C. Similarly D. Differently

解题思路:前后呼应法\代入法 前后呼应法:做完形填空要始终抓住文章本身,联系―双语境‖判断做题,即大 语境——全文中心和基调; 小语境——空格前后所构成的语意环境; 再根据前有伏 笔,后有呼应的思路做题。 句群、段落、篇章等。语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语,这些词 语被称为―语篇标志‖。 如表示结构层次的语篇标志语有: firstly, secondly, thirdly, finally 等; 表示逻辑关系的语篇标志语有: 表示改变话题的语篇标志语有: 表示递进关系的语篇标志语有: 表示时间关系的语篇标志语有: 19. A. chemical thus, therefore, so 等; by the way 等; besides, what‘s more, further 等; before, so far, yet, meanwhile, later 等。 C. health D. ill

B. physical

解题思路:摆脱思维定势, 排除 “陷阱” chemical, 后提示句 Our hearts beat faster, and our muscles get tense.都是 physical。 20. A. and B. or 17 C. but D. yet

解题思路:与前面句子 It will 同义复现。

itself, or it will run away as fast as it can.

同义复现:是英语中常见的一种现象。为强调某一意思,但又不想重复使用 某个词,文中前后两处会使用一组同义词或同义词组。由于在完形填空题中,这两 个同义词的位置多半比较靠近,很容易找到。无须过多推理,只须确定相同的是哪 个意思,然后找出选项中与之相符的一项即可。

Human beings,

21

, have a problem that animals never face. If we give way 22 , we can get into trouble. Have you ever said

to our feelings and let them

something in anger, or hit somebody and regretted it later? Have you ever shouted at a teacher, told someone you were lonely, or said you were in love, and then you had kept your mouth shut? It isn‘t always 21. A. therefore B. but 24 23 later

to express your feelings freely. D. however

C. besides

解题思路:转折特点: but 转折法:文中一出现―but‖ ―Although‖ ―though‖ ―however,‖ ―while‖等词, 应该马上想到前后语意有转折。 只要知道其中一方的语意, 就可以反向推出另一方 的意思,从而解题。完形填空题中,but 一词后多半会设题。所以,大家在考试时, 只要看到 but 就做一个标记,遇到类似 but 这样表转折的词也同样处理。这样便于 回到原文去寻找解题的依据。 22. A. take off B. take on C. take over D. take up

解题思路:and 并列结构法,give way to 的同义词 let 。 。take 23. A. wished B. hoped C. blamed D. shared

解题思路:利用语法分析解题,选项中的动词都是过去式,其后句宾语从句 had kept 是过去完成时,故判断是虚拟。 24. A. useful B. right C. easy 。 D. wise

解题思路:后暗示法,smarter 的近义词是

利用暗示和对应解题:虽然重点是对语法、短语和词的辨析、句子结构的考 查, 但对文章故事情节发展线索的逻辑考查仍是重点。 暗示与上下对应的思维方法, 是突破此类完形填空最关键的思维方式。

Does this mean that it‘s smarter always to

25

our feelings? No! If you

26

feelings of anger, sadness, and bitterness hidden away or bottled up inside, your body stays health. 25. A. handle 解题思路:同义复现法 26. A. keep B. find C. control D. let B. hurt C. hide D. prevent 27 . Physical illnesses can develop. It can actually be 28 for your

解题思路:利用语法分析解题,动词 up inside。 27. A. relaxed B. tense

可以带宾补 hidden away or bottled

C. same

D. different

解题思路:跨段落篇章复现 tense 查找文章多处反复复现概念的已知词:复现可以是相同的词在文章的不同地 方重复出现。 复现的解题意义在于: 如果判断出一个未知填空与上下文的那些已知 词汇有复现关系,只要从选项中选出与那些词汇意义相同的就是正确答案。 28. A. good B. harmful C. helpful D. useful

解题思路:利用关联成分,将 illnesses 设置成已知,另一个是未知的,这样 那个已知的词语便成为破解未知词语的关键线索。illnesses 会对 health Feelings that you keep all bottled up inside, don‘t just 29 ?

. It‘s like you

bought some bananas and stuck them in a cupboard. You might not be able to see them, but 30 you‘d smell them. And if you opened the cupboard, you‘d 31 little

fruit flies hovering (盘旋) all over them. They‘d be rotten. 29. A. go away B. go on C. go up D. go out

解题思路:看清上下文,找准定位词充分利用文章的上下文和前后句,找到 对选择有提示作用的词或句,go ?

看看文章中动词都与哪些副词或介词搭配成动词短语?

It will

17

itself, or it will run away as fast as it can. 26 feelings of anger, sadness, and bitterness hidden away or 27 . C. before long 30 D. right away

No! If you

bottled up inside, your body stays 30. A. long before

B. as usual

解题思路: 利用语法分析解题, but

you‘d smell them. 句中的‘d=would

是过去将来时.in no time=by and by=in a flash=before long=soon 是将来时的时间状 语,表示“很快” ;而 right away=right now=quickly=at once=immediately 则不受限 制! 31. A. meet B. observe 31 C. catch D. see

解题思路: 利用语法分析解题, you‘d

little fruit flies hovering (盘旋) all

over them. (A. meet ,B. observe, C. catch ,D. see)little fruit flies hovering (盘 旋)。

You can try to treat emotions 33

32

they were bananas in the cupboard. You can 34 . And at last you‘ll have to 35

they don‘t exist, but they‘ll still be

them. Just like those bananas. 32. A. as if B. just as C. just after D. even though 32 they were

解题思路:利用语法分析解题,You can try to treat emotions bananas in the cupboard.是虚拟句。 33. A. pretend B. expect C. decide

D. assume exist?

解题思路:抉择于 A. pretend 和 D. assume 之间,

绝对相近法:它是从选项着手分析的,若四个选项中有两个选项绝对矛盾、相 近和对立,那么正确选项大多在这两个对立项之间产生,二者必居其一,至于究竟 是两者中的哪一个,则需进一步根据上下文的语境判断。注意固定的搭配,包括动

词与介词的搭配、 动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等, 同时要根据内容 选择正确的短语。 34. A. in B. around C. over D. beyond

解题思路:exist =be there, there= in? around? Over? beyond? 35. A. eat up B. deal with C. throw away D. send out

解题思路:容易错选 C.throw away,概括的是解。 16——20 CCCBB 21——25 DCADC 26——30ABBAC 31——35 DAABB

高考英语完型填空实战演练二( 共 20 小题;每小题 1.5 分,满分 30 分 ) Anna arrived far too early. Usually she left things to the last minute, 16 was a very special occasion. It was almost 17 today

by getting there an hour beforehand raced through her mind. ―Do I trouser suit? Will he even 22 21

that she 18 to cause the plane to arrive sooner: 19 look all right? Will he notice that I‘m wearing a 20

me? "After all,it was a year almost to the day since she had a 23

seen Joe. She fished 24

out of her handbag and inspected her face. Too much make-up?. Joe had

made any comment but she knew that he did not approve of ( 赞 成 ) heavy make-up—―gilding the lily‖,he attached to by 27 26 25 it. It was funny how much importance she

a good impression on him. After all,friends do not judge each other

All the same,it was the first meeting after a long separation,and she wanted 28 right· a first glimpse,through a break in the 31 him to

everything to

Looking out of the window,Joe 29 30

,of the town far below. Certainly it was very flattering that they had

be the guest lecturer at their Autumn Congress yet again. The Chairman of the Organizing Committee, a matter of Courtesy as (礼貌) had. , 32 to meet him at the

airport, he had done on previous occasions. This time, 33 as 34

, was not necessary, it

because Joe was quite familiar with the city,but mainly because Anna had said 35 the afternoon off in order to come and meet him. B. but B. since B. liked B. Facts B. strange B. recognize B. recently B. handkerchief B. almost B. called B. taking B. clothes C. for C. as if C. had C. Thoughts C. latest C. terrify C. last C. mirror C. often C. saw C. having C. make-up C. go off C. enjoyed C. train C. told C. intended C. instead C. partly C. take D. as D. when D. hoped D. Matters D. single D. tell D. most D. book D. regularly D. thought D. making D. looking D. get out D. met D. clouds D. informed D. attempted D. as well D. separately D. leave

that she could 16. A. and

17. A. because 18. A. thought 19. A. Idea 20. A. new 21. A. like 22. A. before 23. A. purse 24. A. never 25. A. told 26. A. offering 27. A. appearance

28. A. come across B. turn up 29. A. caught 30. A. air 31. A. employed 32. A. offered 33. A. therefore 34. A. luckily 35. A. put B. left B. rain B. invited, B. arrived B. however B. really B. make

高考英语完型填空实战演练二( 共 20 小题;每小题 1.5 分,满分 30 分 )

Anna arrived far too early. Usually she left things to the last minute, 16 today was a very special occasion. It was almost beforehand that she 18 17 by getting there an hour raced through her

to cause the plane to arrive sooner: 19 20

mind. ―Do I look all right? Will he notice that I‘m wearing a even

trouser suit? Will he 22 seen Joe.

21 me? "After all, was a year almost to the day since she had it 23

She fished a Joe had

out of her handbag and inspected her face. Too much make-up?.

24 made any comment but she knew that he did not approve of (赞成) heavy 25 it. It was funny how much importance she

make-up—―gilding the lily‖,he attached to by 27 26

a good impression on him. After all,friends do not judge each other

All the same,it was the first meeting after a long separation,and she wanted 28 right· B. but C. for D. as

everything to 16. A. and

解题思路:转折特点:一句肯定,一句否定;前后句有一组反义词;前句是 形副词原级,后句是比较级;前句是一般过去式,后句是一般现在时或前句是过去 完成时,后句是一般过去式;后句有一‖still‖词;前句有―Maybe‖, ―Perhaps‖, ―It meight be‖等表示―可能‖的副词。 17. A. because B. since C. as if D. when

解题思路:利用语法分析解题,because,since,when 接句子。 18. A. thought B. liked C. had D. hoped

解题思路:sooner 是将来时间状语,hope 与将来时有关! 19. A. Idea B. Facts C. Thoughts D. Matters 20 trouser

解题思路:―Do I look all right? Will he notice that I‘m wearing a suit? Will he even her mind.? 20. A. new B. strange C. latest 21 me? 这两个问句说明她在想。Think = 19

raced through

D. single

解题思路:利用排除法解题 I‘m wearing a

20

trouser suit? Will he even

21

recognize me? "怀疑是否能 recognize 我,说明 I‘m wearing a 20 21. A. like 解题思路:代入法 22. A. before 解题思路:代入法 23. A. purse B. handkerchief C. mirror ? C. often B. recently C. last B. recognize C. terrify

trouser suit?

D. tell

D. most

D. book

解题思路:与 make-up 相关的是 24. A. never B. almost

D. regularly

解题思路:but 说明前面应是否定词。 25. A. told B. called C. saw it.=he 25 D. thought it ―gilding the lily‖? D. making

解题思路:代入法―gilding the lily‖,he 25 26. A. offering B. taking

C. having

解题思路:代入法,词汇辨析 27. A. appearance B. clothes 解题思路: judge each other by 27 28. A. come across B. turn up C. make-up ?概括的是解。 C. go off D. get out D. looking

解题思路:联想法 Everything goes well,Everything 与 go 搭配! Looking out of the window,Joe 29 a first glimpse,through a break in the 30 ,of the town far below. Certainly it was very flattering that they had 31 him to

be the guest lecturer at their Autumn Congress yet again. The Chairman of the Organizing Committee,as a matter of Courtesy(礼貌) ,had 32 airport,as he had done on previous occasions. This time, 33 34 to meet him at the

,it was not necessary

because Joe was quite familiar with the city,but mainly because Anna had said 35 the afternoon off in order to come and meet him.

that she could

29. A. caught

B. left

C. enjoyed

D. met

解题思路:固定搭配,包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词 与名词的搭配等,同时要根据内容选择正确的短语。删除干扰部分,就是将起干扰 作用的定语从句、介词短语或插入语删除 Joe 29 in the 30 ,of the town far below. B. rain C. train D. clouds a first glimpse,through a break

30. A. air

解题思路:the town far below.暗示是从飞机向下看,突然 a break 看不到了片 刻是因为天空中 31. A. employed 挡了一下? B. invited C. told D. informed ? D. attempted

解题思路:Autumn Congress 与 guest lecturer 有关的动词是 32. A. offered B. arrived C. intended

解题思路:intended 与 attempted 近义,应排除,承诺去接。 33. A. therefore B. however C. instead D. as well

解题思路:转折特点:一句肯定,一句否定;前后句有一组反义词;前句是 形副词原级,后句是比较级;前句是一般过去式,后句是一般现在时或前句是过去 完成时,后句是一般过去式;后句有一‖still‖词;前句有―Maybe‖, ―Perhaps‖, ―It meight be‖等表示―可能‖的副词。 34. A. luckily B. really C. partly D. separately

解题思路:转折特点:一句肯定,一句否定;前后句有一组反义词;前句是 形副词原级,后句是比较级;前句是一般过去式,后句是一般现在时或前句是过去 完成时,后句是一般过去式;后句有一‖still‖词;前句有―Maybe‖, ―Perhaps‖, ―It meight be‖等表示―可能‖的副词。后面句子中 it was not necessary because Joe

was quite familiar with the city,but mainly because Anna had said that she could take the afternoon off 提示未知的空应是 mainly 的反义词。 35. A. put B. make C. take D. leave

解题思路:固定搭配,包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容 词与名词的搭配等, 同时要根据内容选择正确的短语。 不知道 take off 是请假的话, 联想 have two days off 是请 2 天假的意思也行,因为词组也含 off. 36—40 BCDCA 41—45 BABCC BCCAB 46—50 DACAD 51—55

2012 高考英语高频词组汇【经典 100 组】
很多同学觉得英语学不会很大程度上有由于词汇量太少所致。。。然而其实不然,有一 些词汇很简单,你个个都认识可组合起来就不一定了或者意思就会产生偏差,这就是名曰词组 的东西。可恰恰有些词组总是受到高考命题老师们的偏爱,特此整理出来以便同学们整理背 诵。【好好记一记,比背单词的效率高多了呢~(*^__^*) 】 1 abandon oneself to sth. 完全屈从于(某种感情或冲动) 2 have a (the )ability to do sth. ( have the ability in doing sth.)有能力做某事 3 to the best of one's ability 尽力 4 be about to do when… 正准备做某事突然。。。 5 above all 首先,最重要; in all 总计 after all 毕竟; 终究 6 at home and abroad 在国内外 go abroad 出国 7 in sb.'s absence 不在时 in the absence of (人)不在时 be absent from 缺席 8 be absorbed in 全神贯注于 9 access to 接近;进入 10 by accident 偶然 by chance by mistake 由于错误 11 be delayed through an accident 由于事故而耽误 12 be accompanied by 附有;伴随 13 according to (后面不接 view,opinion…); in my opinion 14 collect accounts 收账; open an account 开账户; keep accounts 记账 ; account for 说明; give a full account of 做一个完整的说明; on account of=because of 因为 15 accuse sb. of… 控告某人; charge sb. with sth. 起诉某人; Blame sb. for sth. 责备某人 16 be accustomed to sth.( to doing sth.)=be used to sth.(to doing sth.)习惯于干某事 17 have some acquaintance with 熟悉;熟知 18 come (run) across (偶然)碰到 ; get sth. across 使人理解;领会 19 act as 充当,担任 act out 表演(对话、故事); act on(upon) 对。。。起作用 20 catch sb. in the act of doing sth. 抓住某人干某事; take action 采取行动

21 be active in 在。。。积极 take an active part in 积极参加 lead an active life 过着积极的 生活 22 adapt oneself to 使自己适应 adapt sth. to 使某物适应 adapt from 根据。。。改写(改 编) 23 add in 包括; 加进去 add to 增加;加强 add… to 把。。。加到。。。上 add up to 合加起来 24 be addicted to sth.( doing sth. ) 嗜好。。。的;上了。。。瘾的 25 in addtion/ in addtion to 此外 26 deliver an address to 向。。发表演讲 giving a closing address 致闭幕词 an address of welcome 欢迎词 27 admit to sth.( doing sth.) 承认 28 in advance=beforehand 提前 29 be of great (no ) advantage to 对。 。大大有利 。 (毫无裨益) gain(have) an advantage over 优于;胜过; take advantage of sb. 利用某人;欺骗某人 30 put an advertisement 登广告 31 ask for sb.'s advice 征求某人的建议 give sb. advice on how to do sth. 就如何 何干某事提出忠告 32 advise sb. on sth. 就某事对某人提出忠告;advise sb. against( doing) sth.劝某人不干某事 33 be afraid of 害怕;担心 be afraid to do 不敢做某事 34 be after 寻求;追求 35 be against one's proposal 反对(意见 go against nature 违背自然 stand against the wall 靠 墙而立 36 at the age of 在。。。岁时; be under age 未成年 37 agree with sb.( what 从句 ); agree with the climate/饮食 对气候等的适应 agree to +advice/suggestion/ idea/proposal … agree on (upon) 。。。就。。达成一致意见 38 ahead of ( time) 在。。。前面 go ahead 继续;前进 39 aid sb. in sth./aid sb. with sth. 帮助某人做某事 in aid of 支持 ;give sb. first aid 对某人 实施急救 40 aim at 瞄准 41 on the air 用无线电 电视) ( 、 播送 in the air 在空中 by air 乘飞机 put on (give oneself) ; ; airs 摆架子 42 all along 一直;始终 all over the country(world)遍及全国(世界) all alone 单独;独自 地 all but 几乎;差一点 43 allow sb. to do sth. 允许某人做某事 allow doing sth. 允许做某事 44 let alone 更不用说 There is not enough room for us,let alone six dogs. 45 get along (on) with 在。。。方面有进展 take along with 随身携带 46 not only…but also

47 make an analysis of 分析 48 in the ancient time 在古代 49 and so on/and so forth 等等 50 be angry about sth.对某事生气 be angry at sth.因某事生气 be be angry with sb.生某人的气 51 annoy sb. with sth./annoy sb. by doing sth. 因。。。使某人生气;52 one after another 相 继 53 answer for 对。。。负责 answer sb.'s call 回电话 make no answer 不作回答 54 be anxious about ( for) 为。。。担心 be anxious to do 渴望(急于)做某事 55 apologize to sb. for sth./ make an apology to sb. for sth 因某事向某人道歉 56 in appearance 外貌上 make one's appearance 登台 by/from all appearances 显然 57 apply…to… 将。。应用于 apply for 申请 apply to 适应于 apply oneself to 专心致志 于 ; apply to sb. for sth. 向某人申请某物 58 appoint sb. to a post 派某人任某职; appoint a time for the meeting 约定开会时间 59 approach to 接近 make an approach to 对。。。进行探讨 60 approve of 赞同 61 argue with/against sb. about/on sth. 与某人辩论某事;argue sb. into doing 说服某人做某事 62 arm in arm 肩并肩 hand in hand 手拉手 ; shoulder to shoulder 肩并肩 take sth. in one's arms 抱 be armed to the teeth 全副武装 63 arrange for 安排;准备 arrange with sb. about sth. 与某人商定某事 make an arrangement( arrangements) for… 做好准备;安排 64 as a whole 作为总体 on the whole 总体上 65 as…as one can 尽力;尽可能 66 as to/with regard to 至于;说到 67 be ashamed at sth. 为某事感到羞愧 be ashamed for 为某人感到羞愧 68 ask for sth. 请求 ask sb. for sth. 向某人索取某物 ask sb. to do sth. 要求某人做某事 69 every aspect of=all the aspects of 各个方面 70 assist sb. with sth./assist sb. in doing sth./assist sb. to do sth. 帮助某人做某事 71 associate..with… 把。。。和。。联系起来 ; in association with … 与。。。联手 72 be astonished( surprised) at (the news) 对。。感到惊奇 73 at the latest 最迟 74 e attached to 附属于。。。;依恋; attach sth. to… 把。。贴上 把。。系在。。。上 75 attempt/try to do sth.(make an attempt to do sth.) 企图做。。。;attempt at sth. 试图获得 76 attend on/to sb. 照看/护理某人; attend to 关心;照料 77 attract/capture/catch/draw/get one's attention 吸引某人注意 hold one's attention on 将注意力集中于 devote one's attention to 专心于 turn one's attention to 将注意力转向 pay attention to 注意

78 one's attitude towards… 某人的态度对。 79 on (the ) average 按平均; above( below) average 平均以上(下) 80 be aware of 意识到,觉察 81 back and forth 来回地(屋内) 82 at the back of sb./at sb.'s back 支持某人;at the back of 在。。。后 lie on one's back 朝天躺着 83 go from bad to worse 每况愈下 84 go bad(wrong/hungry) 变腐 85 keep(lose) balance 保持(失去)平衡 ; be in the balance 悬而未决 86 ban( prohibit) sb.from doing sth. 禁止某人做某事 be under a ban 被禁止 87 base sth. on/upon sth. 以。。。为基础; be based on 基于 on…basis=on the basis of 以。。。为根据; 在。。。基础上 88 battle against 向。。。开战; battle with 与。。。搏斗; battle for 为。。。而战 89 because of + 名词(代词、 what 从句) 90 make the bed 整理床铺;in bed/on the bed 在床上 91 beg sb. to do sth.恳求某人干某事; beg for sth. 请求得到 beg sth. of sb.恳求某人某事 92 begin with 从。。。开始 93 on behalf of 代表 ; on sb.'s behalf 以某人的名义 94 believe in 信赖 95 belong to (无被动语态) 属于 96 beyond recognition 认不出来 beyond belief 难以置信 beyond description 无法用言语表达 beyond sb. 对某人来说难以理解 97 by birth 在血统上 at birth 诞生;出生 give birth to 生(产) 98 bit by bit 一点点地 do one's bit 尽一点(份) quite a bit 相当多 比较: not a bit 一点也不 not a little 很,非常 99 be black and blue 遍体鳞伤 100 bear the blame 受过 lay/ put the blame on/upon sb. for sth. 把责任推到某人身上

唤起迅捷激情

震撼学子心灵

2012 高考英语完形圣经秘诀教案
透过已知信息 推断未知信息

不易策略,扫描选项,在万变中找到不变的规律! 简易策略,瞻前顾后,化繁为简,化难为易! 变易策略,左顾右盼,以变制变,熟能生巧!

首尾段首尾句,边做边看选项中与中心同现词或复现词! 扫描选项 同义词 / 同类词排除 高频答案词 相反项有解

同现 思路 瞻前顾后 复现 逻辑结构

左顾右盼

P 原则 关联结构

技巧归纳: 感情色彩 时态暗示法 动词综合法(主语/宾语是人是物? 及不及物?过程还是结 果?......), ...... (略) 共 20 多项法则,交叉都指向同一个答案才最准确! 满分策略: 五四运动法 串线交叉法 主线贯穿法, ......(略)

节选教案试看!

瞻前顾后

同现

复现

逻辑结构

同现
中心同现是指段落的首段的中心词或段落中反复出现的名词或名词词组,在被选空格内的 句子中也重复出现或与其意思倾斜向;词汇同现是指属于同一词汇搭配范畴或者某一领域的词 汇在文章中共同出现,达到语义衔接的目的。一般来说,上下文中词汇的范畴越小,上下文的 衔接关系越紧密。 首段首句一般都是中心句,名词是核对重点! ◆Then , mountain --- climbing began to grow popular as a sport. To some people, there is something greatly ___28____ about getting to the ___29____ of a high mountain: a struggle against nature is finer than a battle ___30____other human begins. And then , when you are at the mountain top after a long and difficult ____31____, what a ___32____ reward ( 奖品 ) it is to be able to look ___33___ on everything within ___34____! At such time , you feel happier and prouder than you can ever feel down ___35___. 与首尾句名词 动词 形容词 副词倾向! 28.A.excited 32.A.surprising B. interested B.excited C.dangerous C.disappointing D.terrible D.astonishing

◆Dorothy Brown was very happy as she sat in the theatre listening to the music. Today her little daughter Lauren was giving her ___1___ concert. She had been waiting for this __2__ for years and years. ―Now it is here at last,‖ she thought. ―How beautiful her ___3___ is.‖ The song made her ___4___ to the days when she was Lauren‘s ___5___. As a young ___6___, Dorothy wanted to be a concert singer. She studied ___7___ in France, Italy and in the United States. ―You can become a fine ___8___ in the future,‖ her teachers told her. ―But you must be ___9___ to study hard and work for many years. 3. A. voice 7. A. French 8. A. actress B. face B. music B. student C. dress C. piano C. singer D. life D. dance D. dancer

抓住中心意思-----围绕什么话题 (在文章中出现频率最多的词) ◆Every Thursday afternoon, my art history class meets not in our usual lecture hall ( 演讲



) but in our university Art Museum. We spend our one-hour class discussing two or there of the

___1___, many of which are by artists that we have already studied in class. The professor begins by selecting one ___2___ of art. After giving us a quick background on the artist , he will open up for class ___3___. 1. A. subjects B. paintings C. speeches D. lectures

仅有技巧和词汇是不够的,高频答案词及短语,是突破的关键!但相当多的具体 情况和难以处理的选项,做起来还是有些吃力,怎么办? 吴军老师刚刚出炉的 2012 高考英语完形暗示点全归纳将使您傲视群雄!

宾语从句是特殊疑问句 WH-或 whether/if 时,要选下列动词: ask, doubt, wonder, want to know, know, guess

答题选动词:

〖2011·全国新课标卷〗The professor 37

the lecture hall, placed upon his desk a large jar 38 how many beans the jar contained.

filled with dried beans(豆), and invited the students to

After 39 shouts of wildly wrong guesses the professor smiled a thin, dry smile, announced the 40 answer, and went on saying, “You have just 41 an important lesson about science. 38. A.count B. guess C. report D. watch

考察动词,或根据后文 wildly wrong guesses 的提示,考虑复现选 B。
反过来选 WH-或 whether/if:

〖2011·安徽卷〗One afternoon. I walked into a building to ask

41

there were any job

opportunities(机会),The people there advised me not to continue my job search in that 42 . 41. A. why B. wherever C. whether D. whenever

一天,作者走进一座大楼去问―是否‖(whether)有自己能做的工作。选 C。A 项为―为什么‖; B 项为―无论在那‖;D 项为―无论何时‖

怎么样?这样做题快吗?

为了让您更加深信不疑,我们再免费发布一个法则,你可以马上用下列真题或 你学校的模拟练习题来验证一下,好使,就要赶紧预定呦!每省仅限定 10 套,额满即! 止

正面的,积极的,肯定的, 还是负面的,消极的,否定的?
◆―I’m sorry, but we have enough 27 for the newspaper already. Come back next year and we‘ll talk then.‖ Jenna smiled 28 and left. ―Why is high school so 29 ?‖ she sighed.
叹气 sighed 说明是勉强的,选消极的 weakly

28. A. widely

B. weakly 38

C. excitedly ,not to anyone in particular. C.carefully D.calmly

D. brightly

◆Tired and sad,she told her story 38.A.tearfully B.seriously

◆It seems funny that we are _40_ for things, with which we are unfamiliar or about which we are _41_, but we all, my friends as well as I, consider this one of life‘s _42_ . 41. A. uncertain B. unhappy C. not pleased D. careful

〖2011·四川卷〗I truly feel that my mother led me here, to Morzaine, and to my future as a happy wife and businesswoman. When Mum 21 in October 2007, I was a cook.. In December 22 . I was

that year. while I was working for a wedding, a pearl necklace Mum had left me distraught(忧心如焚的).Some days later, I was 23

that a guy who was working with us that

day. ―could probably have made a fortune \24 he necklace he found.‖ 25 , he returned it. 22.A. burned B. disappeared C . broke D. dropped

22 空就近 distraught(忧心如焚的)是负的,只有 disappear 是负的;burn 燃烧;break 打破; drop 降低,落下。有后文的我感到―忧心如焚‖及―归还‖(return)可知此处是指项链丢失了。B

〖2011· 安徽卷〗 Nearly ten minutes later, he 45, He asked me about my plans and encouraged me to stay 46 . Then he offered to take me to Royal Oak to 47 a job. 积极的! 48 feeling about him. Along the way ,I realized that I had

I was a little surprised. but had a 49

resumes(简历). Seeing this, the man 50 at his business partner‘s office to make me fifteen 51

copies. He also gave me some 52 on dressing and speaking. I handed out my resumes and went home feeling very 53 . The following day, I received a 54 from a store in Royal Oak offering me a job. 46. A. silent B. busy C. positive D. comfortable

他问了问我的打算,鼓励我要振作起来,不要灰心。选 C。A 项为―沉默不语的‖;B 项为 ―忙绿的‖;C 项为―积极乐观的,有信心的‖;D 项为―舒适的,舒服的‖。 48. A. dull B. good C. guilty D. general

作者对他的主动帮助感到有点惊奇,但是对他充满了―好感‖ (good feeling)。选 B。A 项为 ―阴暗的,无趣的‖;C 项为―内疚的‖;D 项为―一般的,普通的‖。 53. A. lonely B. funny C. disappointed D. satisfied

我分发完简历回到家感到非常―满意‖(satisfied)。选 D。A 项为―寂寞的,孤独的‖;B 项为 ―滑稽的,可笑的‖;C 项为―失望的,沮丧的‖。

〖2011· 四川卷〗 Some days later, I was ―could probably have made a fortune 24

23

that a guy who was working with us that day.

the necklace he found.‖ 25 , he returned it. Hearing 27

how I‘d 26 Mum for six months before her death, he said, ―Christmas is going to be —why not go out to the Alps for a couple of weeks? 27.A.long B. hard C. merry D. free

death.在 27 空附近是负的,B 项对应。在万家团圆的圣诞节,母亲刚去世,对我来说一定 很难熬。B 吴军英语高分密码真的有这么神奇吗?是!一点儿没错!效果是绝对的真实!作为一种 标准化考试,选择题本身是有很多缺陷的,这些缺陷就是暗示点,就是解题的突破口!吴军英 语高分密码通过对历年真题的长时间的研究,对这些暗示点进行了全面、深入、细致的挖掘 和整理,将其转化为超级解题秘诀! 每一个秘诀的准确率都在 95%以上,甚至是 100% 吴军英语高分密码,真正做到了立竿见 影!甚至是一剑封喉!马上用吴军英语高分密码对照历年所有的高考真题进行逐一的验证吧! 遇到吴军老师,您太幸运了!

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“值”言不讳
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“笑”益无穷
迎接 2012 高考,我们信心十足!

加油,Come

on!

情人的眼:十本金牌教案 =火箭式提分!(好喜欢!)
冬天的梅花,非常耀眼.其实,梅花开的并不艳丽,只是因为你喜欢她,所以 才心明眼亮.如果到了百花盛开的春天,你能身在花丛眼不花,还能看到淡淡素素 的梅花吗?? 高考英语也经常遇到这种情景, 有时已知条件非常之多, 提供的信息诱惑也非 常之泛.此时,你能“情有独钟”地筛选出你需要的她吗??

诗人的心:洞穿作者、命题人思维轨迹!(高考漏题啦?!)
七品芝麻官,说的是这个官很小,就是芝麻那么小的一点. 《阿里巴巴》用“芝 麻开门” 讲的是 , “以小见大” 就是那点芝麻, . 竟把那个庞然大门给 “点” 开了. 以 点成线、以点带面、两线交点、三线共点、还有顶点、焦点、极限点等等,足以说 明“点”的重要性. 要有诗人般的细心和灵感,发现这些隐藏起来的点!

英雄的胆:敢于呐喊,考试有捷径!(为时不晚!)
西餐宴上, 摆着漂亮的什锦比萨. 众人虽然都在称好, 但没有一人动手. 原来这 东西罩在一个透明的“玻璃盒”里,不知从哪儿打开,大家只好故作谦让,互相叫 “请”.? 一小孩不顾礼节,拿着餐刀往“盒”上直戳,七戳,八戳,戳到了“玻璃盒” 的花纹处,此时盒子竟像莲花一样自动地启开了. 大家惊喜,夸这孩子有见识. 其 实,这孩子的成功在他的“敢于一试” ,在试试中碰到了盒子的入口.? 高考英语何尝没遇上这种情境?我们有时苦心焦虑地寻找破题的入口,其实, 自己此时正站在入题的大门口前,只是不敢动手一试.吴军和张勇强老师不过是在 日以继夜的研究教学过程中,发现了迅捷提分和满分密码的入口,进入后,不断的深 入而已!

侠客的剑: 推助满分的力量! (棒极了!)
关羽不同于诸葛. 诸葛是智星,靠着扇子;关羽是武士,用的大刀. “过关斩 将”用这大刀, “水淹七军”用这大刀. 关羽的“切瓜分片”是什么意思?切者, 七刀也,分者,八刀也!再难的高考英语完形和阅读题,经过这七刀、八刀,最后 不就粉碎了吗!强军高考英语暗示点全归纳,高频答案词一本通,阅读矩阵法则,完 型胜经等 7 刀 8 剑将助您“过关斩将” !

速度比完美更重要

思路比题海要有效

2012 高考英语阅读思维重现法则
强军英语满分体系主编:张勇强

无线索 1、题干无线索的推理 题干 2、判断题

答案 有线索

选项

主旨靠 定位

精确线索
的内容

模糊线索

用不同的词、不同的结构表达但和原文一样

(数字、大写、专名、显性逻辑关系) 题干定位原则 1 数字、大写、专名 2 逻辑关系 因 手段 条件 3 成分定位 4 主旨靠 5 找意思一致内容 大忌: (只定位个别词、忽视题干、逻辑、成分) 果 目的 事实 与主旨靠 原文找意思一样的内容 选项定位

1 全文反复重复的内容 2 题干与原文貌离神合 3 使用原文的近义结构 主-- -被 真---虚 人---物 陈述---倒装

4 使用原文、原词、原结构 5 使用原文的反说 6 使用原文的上义词、下义词、 同一范畴词 7 使用原文的总结归纳 8 使用原文的分说例证

张勇强阅读选项对比 36 计(部分节选)
1 内容相似 都排除

目前,高考英语选择题只能选取一个正确答案! 54. It can be inferred from the passage that___. A. no drugs have been found to treat the disease B. the alternative treatment is not easily available to most people A=B C. malaria has developed its ability to resist parasites D. nobody knows what will be the drug to treat the disease

2 内容相反 取其一
有一大汉,想进某屋. 门上并未加锁,但他久推不开,弄得满头大汗.? 后面传来一位小姐轻轻的声音: “先生别推,请向后拉! ”? 大汉真的向后一拉,果然门就轻轻地开了. 大汉奇怪地问: “这门上并没有写拉字,你怎么 知道是拉门的呢?”? 小姐答: “因为我看到你推了半天,门还不动,那就只有拉了! ” 41.We can learn from the text that__________. A. email is less popular than the fax service B. the postal service has over the years become faster C. the postal service has over the years become slower D. the fax service has a history as long as the postal service does 74. We can learn from the text that the driver needs to stop for a break when his response time is _____. A. about 400 milliseconds C. over 500 milliseconds B. below 500 milliseconds B> <C D. about 4 minutes B> <C

73. The underlined phrase ―the most vocal‖ in Paragraph 3 means __________. A. those who try their best to win B. those who value competition most highly C. those who are against competition most strongly B> <C D. those who rely on others most for success 80.The last paragraph implies that RFID technology A.will not be used for such matters as buying milk B.will be widely used, including for buying milk A> <B .

C.will be limited to communication uses D.will probably be used for pop music 63.According to the passage, listening only with ears may happen to us when____ A) we are emotionally tired B) we are physically disabled A> <C

C) we are so interested in the topic D) we are asked many questions

72.Q: There is unlikely any life on Venus because______. A.it has very thin atmosphere B.the surface temperature is too hot C.the weather is too cold D.it is extremely short of water B> <C

3 结构相似

取其一(有众多相同的词)

一时装模特,在表演时,自己笑了,台下一片喝彩声. 她自感成功,下去向老板索奖. 谁 知老板不仅没奖,反而把她炒了. 冤枉不?不冤枉!模特二字,特是幌子,模是目的. 模特表 演是不能笑的. 试想, 模特一笑, 只能显示模特本人的特色, 谁还去看她身上的服装呢?所以, 模特一笑,特在模掉!?

70. According to the study of Brown Medical School, ______. A. more than 6 million Americans distrust doctors B. only 1/10 of medical websites aim to make a profit C. about 1/10 of the websites surveyed are of high quality D. 72% of health websites offer incomplete and faulty facts E. 72. According to the text, Driver Alert _____. A. aims to reduce tiredness-related accidents B. has gone through testing at laboratories C. aims to prevent drivers from sleeping D. has been on sale for 12 months A≈C B≈C

69. When people suffer from Alzheimer‖s disease, _______. A. their families and friends will suffer from the same disease B. their families and friends will experience mental sufferings C. they will certainly die in 8 to 10 years D. they will forget everybody but their spouses A≈B

16. The rapid-transit rail lines should ______. A. develop as quickly as possible C. develop after local economic development B. develop with local economic development D. develop with the construction industry B≈C

4 相对、绝对项

取其一

一群人到庙里上香,其中有一个聋子,还有一个小孩.? 上香完毕,发现小孩不见了.半天找不到影子后,大家来“问”这聋子.聋子把手一指,发 现小孩藏在大钟底下,而且还在用手拍钟.大家奇怪,连我们都没有听见小孩拍钟的声音,聋 子怎么听着了呢?? 其实,大伙把事情想错了,聋子哪里听到了钟声,只是凭着他的亮眼,发现大钟底下是藏 小孩的好地方.? 74.According to the passage, which of the following statements is TRUE? A.Mountaineering is a match between climbers. B.Mountaineering is similar to other sports in many ways. C 相对 D 绝对

C.Climbers work like a team when their lives may depend on a rope. D.Climbers help each other in time of difficulty.

52.According to the passage, the new treatment_________. A.can kill all the H1V viruses B.cannot get rid of the viruses completely C.can double the number of disease - fighting cells D.can reconstruct the patient's immune system A 相对 B 绝对

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2012 高考英语阅读矩阵法则(教案)
什么是矩阵法则?在复杂的阅读问题中,往往存在许多成对的质量因素.将这些成对
因素找出来,分别排列成行和列,其交点就是其相互关联的程度,在此基础上再找出存在的问 题及问题的形态,从而找到解决问题的思路。

2012 高考英语如何才能“马”上成功?

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你和马赛跑, 谁跑的快?当然是马! 尤其是一匹可以成为冠军的快马! 即使你没成为冠军, 但因骑在“马”上,从而也非常接近成功了! 众所周知,姚明因 NBA 火箭队这匹快马而星光璀璨! 您的孩子就如同刚刚加入 NBA 小牛队的易建联!

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吴军老师在 2011 年高考英语阅读中帮您解决了下列问题: 高考英语如何才能瞬间大幅度提分? 模棱两可处和看不懂,该怎么办?

2012 年将为您解密高考阅读标准答案设置规律:

矩阵法则

比如我给你三个矩阵法则序列,来选择下列无法定位的 2007 辽宁卷 58 题: 出题大概是按照顺序出的; 选项中被动结构的容易是答案; 找不到或找不全关键字无法确定出题点时,可按出题顺序,大致找到未出题的 段落,然后看段首尾有没有段落中心句,没有就看该段反复出现了哪个名词,含有 它或与其意思倾向就是答案了.
What will people die of 100 years from now? If you think that is a simple question, you have not been paying attention to the revolution that is taking place in bio-technology(生物技术). With the help of new medicine, the human body will last a very long time. Death will come mainly from accidents, murder and war. Today's leading killers, such as heart diseases, cancer, and aging itself, will become distant memory. In discussion of technological changes, the Internet gets most of the attention these days. But the change in medicine can be the real technological event of our times. How long can humans live? Human brains were known to decide the final death. Cells(细胞) are the basic units of all living things, and until recently, scientists were sure that the life of cells could not go much beyond 120 years because the basic materials of cells, such as those of brain cells, would not last forever. But the upper limits will be broken by new medicine. Sometime between 2050 and 2100, medicine will have advanced to the point at which every 10 years or so, people will be able to take medicine to repair their organs(器官). The medicine, made up of the basic building materials of life, will build new brain cells, heart cells, and so on---in much the same way our bodies make new skin cells to take the

place of old ones. It is exciting to imagine that the advance in technology may be changing the most basic conditional human existence, but many technical problems still must be cleared up on the way to this wonderful future. 56.According to the passage, human death IS now mainly caused by____. A.diseases and aging C.accidents and aging B.accidents and war D.heart disease and war

57.In the author‘ s opinion, today‘s most important advance in technology lies in____. 细节题可根据提干关键字到原文中定位! A.medicine B. the Internet C.brain cells D. human organ

58.Humans may live longer in the future because_____. A.heart disease will be far away from us B.human brains can decide the final death C.the basic materials of cells will last forever D.human organs can be repaired by new medicine 59.We can learn from the passage that ____. 推论在尾段,找不到就向中心靠拢,或找 but 句。 A.human life will not last more than 120 years in the future B.humans have to take medicine to build new skin cells now C.much needs to be done before humans can have a longer life D.we have already solved the technical problems in building new cells

发现此细节题通过关键字无法定位,但 57 和 59 题都解决了,发现第二大段 没出题或只出了一个题,按出题顺序,本问题 58 题应该定位在第二段。 通过选项中被动结构的容易是答案原则,可定位 58 题 D 选项容易是答案!然 后划 D 项中的名词 medicine 和 organs,到第二大段中去找。 发现 medicine 在第二大段中反复出现,即为中心词。当然就可以确定 D 是答 案了!

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首尾段首尾句,边做边看选项中与中心同现词或复现词! 扫描选项 同义词 / 同类词排除 高频答案词 相反项有解

同现 思路 瞻前顾后 复现 逻辑结构

左顾右盼

P 原则

关联结构 技巧归纳: 感情色彩 时态暗示法 动词综合法(主语/宾语是人是物? 及不及物?过程还是结 果?......), ...... (略) 共 20 多项法则,交叉都指向同一个答案才最准确! 满分策略: 五四运动法 串线交叉法 主线贯穿法, ......(略)

节选教案试看!

瞻前顾后

同现

复现

逻辑结构

同现
中心同现是指段落的首段的中心词或段落中反复出现的名词或名词词组,在被选空格内的 句子中也重复出现或与其意思倾斜向;词汇同现是指属于同一词汇搭配范畴或者某一领域的词 汇在文章中共同出现,达到语义衔接的目的。一般来说,上下文中词汇的范畴越小,上下文的 衔接关系越紧密。 首段首句一般都是中心句,名词是核对重点! ◆Then , mountain --- climbing began to grow popular as a sport. To some people, there is something greatly ___28____ about getting to the ___29____ of a high mountain: a struggle against nature is finer than a battle ___30____other human begins. And then , when you are at the mountain top after a long and difficult ____31____, what a ___32____ reward ( 奖品 ) it is to be able to look ___33___ on everything within ___34____! At such time , you feel happier and prouder than you can ever feel down ___35___. 与首尾句名词 动词 形容词 副词倾向! 28.A.excited 32.A.surprising B. interested B.excited C.dangerous C.disappointing D.terrible D.astonishing

◆Dorothy Brown was very happy as she sat in the theatre listening to the music. Today her little daughter Lauren was giving her ___1___ concert. She had been waiting for this __2__ for years and years. ―Now it is here at last,‖ she thought. ―How beautiful her ___3___ is.‖ The song made her ___4___ to the days when she was Lauren‘s ___5___. As a young ___6___, Dorothy wanted to be a concert singer. She studied ___7___ in France, Italy and in the United States. ―You can become a fine ___8___ in the future,‖ her teachers told her. ―But you must be ___9___ to study hard and work for many years. 3. A. voice 7. A. French 8. A. actress B. face B. music B. student C. dress C. piano C. singer D. life D. dance D. dancer

抓住中心意思-----围绕什么话题 (在文章中出现频率最多的词) ◆Every Thursday afternoon, my art history class meets not in our usual lecture hall ( 演讲 厅 ) but in our university Art Museum. We spend our one-hour class discussing two or there of the

___1___, many of which are by artists that we have already studied in class. The professor begins by selecting one ___2___ of art. After giving us a quick background on the artist , he will open up for class ___3___. 1. A. subjects B. paintings C. speeches D. lectures

仅有技巧和词汇是不够的,高频答案词及短语,是突破的关键!但相当多的具体 情况和难以处理的选项,做起来还是有些吃力,怎么办? 吴军老师刚刚出炉的 2012 高考英语完形暗示点全归纳将使您傲视群雄!

宾语从句是特殊疑问句 WH-或 whether/if 时,要选下列动词: ask, doubt, wonder, want to know, know, guess

答题选动词:

〖2011·全国新课标卷〗The professor 37

the lecture hall, placed upon his desk a large jar 38 how many beans the jar contained.

filled with dried beans(豆), and invited the students to

After 39 shouts of wildly wrong guesses the professor smiled a thin, dry smile, announced the 40 answer, and went on saying, “You have just 41 an important lesson about science. 38. A.count B. guess C. report D. watch

考察动词,或根据后文 wildly wrong guesses 的提示,考虑复现选 B。
反过来选 WH-或 whether/if:

〖2011·安徽卷〗One afternoon. I walked into a building to ask

41

there were any job

opportunities(机会),The people there advised me not to continue my job search in that 42 . 41. A. why B. wherever C. whether D. whenever

一天,作者走进一座大楼去问―是否‖(whether)有自己能做的工作。选 C。A 项为―为什么‖; B 项为―无论在那‖;D 项为―无论何时‖

怎么样?这样做题快吗?

为了让您更加深信不疑,我们再免费发布一个法则,你可以马上用下列真题或

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正面的,积极的,肯定的, 还是负面的,消极的,否定的?
◆―I’m sorry, but we have enough 27 for the newspaper already. Come back next year and we‘ll talk then.‖ Jenna smiled 28 and left. ―Why is high school so 29 ?‖ she sighed.
叹气 sighed 说明是勉强的,选消极的 weakly

28. A. widely

B. weakly 38

C. excitedly ,not to anyone in particular. C.carefully D.calmly

D. brightly

◆Tired and sad,she told her story 38.A.tearfully B.seriously

◆It seems funny that we are _40_ for things, with which we are unfamiliar or about which we are _41_, but we all, my friends as well as I, consider this one of life‘s _42_ . 41. A. uncertain B. unhappy C. not pleased D. careful

〖2011·四川卷〗I truly feel that my mother led me here, to Morzaine, and to my future as a happy wife and businesswoman. When Mum 21 in October 2007, I was a cook.. In December 22 . I was

that year. while I was working for a wedding, a pearl necklace Mum had left me distraught(忧心如焚的).Some days later, I was 23

that a guy who was working with us that

day. ―could probably have made a fortune \24 he necklace he found.‖ 25 , he returned it. 22.A. burned B. disappeared C . broke D. dropped

22 空就近 distraught(忧心如焚的)是负的,只有 disappear 是负的;burn 燃烧;break 打破; drop 降低,落下。有后文的我感到―忧心如焚‖及―归还‖(return)可知此处是指项链丢失了。B

〖2011· 安徽卷〗 Nearly ten minutes later, he 45, He asked me about my plans and encouraged me to stay 46 . Then he offered to take me to Royal Oak to 47 a job. 积极的! 48 feeling about him. Along the way ,I realized that I had

I was a little surprised. but had a 49

resumes(简历). Seeing this, the man 50 at his business partner‘s office to make me fifteen 51

copies. He also gave me some 52 on dressing and speaking. I handed out my resumes and went home feeling very 53 . The following day, I received a 54 from a store in Royal Oak offering me a job.

46. A. silent

B. busy

C. positive

D. comfortable

他问了问我的打算,鼓励我要振作起来,不要灰心。选 C。A 项为―沉默不语的‖;B 项为 ―忙绿的‖;C 项为―积极乐观的,有信心的‖;D 项为―舒适的,舒服的‖。 48. A. dull B. good C. guilty D. general

作者对他的主动帮助感到有点惊奇,但是对他充满了―好感‖ (good feeling)。选 B。A 项为 ―阴暗的,无趣的‖;C 项为―内疚的‖;D 项为―一般的,普通的‖。 53. A. lonely B. funny C. disappointed D. satisfied

我分发完简历回到家感到非常―满意‖(satisfied)。选 D。A 项为―寂寞的,孤独的‖;B 项为 ―滑稽的,可笑的‖;C 项为―失望的,沮丧的‖。

〖2011· 四川卷〗 Some days later, I was ―could probably have made a fortune 24

23

that a guy who was working with us that day.

the necklace he found.‖ 25 , he returned it. Hearing 27

how I‘d 26 Mum for six months before her death, he said, ―Christmas is going to be —why not go out to the Alps for a couple of weeks? 27.A.long B. hard C. merry D. free

death.在 27 空附近是负的,B 项对应。在万家团圆的圣诞节,母亲刚去世,对我来说一定 很难熬。B 吴军英语高分密码真的有这么神奇吗?是!一点儿没错!效果是绝对的真实!作为一种 标准化考试,选择题本身是有很多缺陷的,这些缺陷就是暗示点,就是解题的突破口!吴军英 语高分密码通过对历年真题的长时间的研究,对这些暗示点进行了全面、深入、细致的挖掘 和整理,将其转化为超级解题秘诀! 每一个秘诀的准确率都在 95%以上,甚至是 100% 吴军英语高分密码,真正做到了立竿见 影!甚至是一剑封喉!马上用吴军英语高分密码对照历年所有的高考真题进行逐一的验证吧! 遇到吴军老师,您太幸运了!

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came one morning when I was in the community library. I passed

her books out of her locker .Thinking like most that someone else would help

her pick them up, I continued my way. 38. A. took B. dropped C. got D. pulled

不管备选项是什么词,最终的答案始终是 dropped, 您可以再试试更早的高考真题,领悟会 更深!当然也可以多试一些正规的市级以上的模拟试题,可能意想不到的惊喜在等着您! eventually =finally =at last 最后 (2011· 湖北卷) Then after receiving a insurance firm and 42. A. gradually 42 41 from Saint Francis University, she got a job at an

started her own company. B. actually C. eventually D. naturally

(2009·北京)The day __50_ came whe

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