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我学习我快乐主题班会


《我学习,我快乐》主题班会
10 政治 1 班 甘友职

班会主题:我学习我快乐 活动时间:2013 年 4 月 2 日 星期二 活动对象:初一(9)班 全体同学 主持人:谢楚霞 李文杰

一、 活动目的: 大多数学生感到学习很苦很累,甚至厌学,他们认为学习是件 很不快乐的事情。家长的压力、繁重的课业、学习成绩不理想等,都 是他们

不快乐的因素。通过一次生动活泼的主题班会让他们学会感 受,学生感受学习带来的快乐,重现他们脸上纯真的笑容。 二、准备过程: 1、教师设计好班会主题及流程。 2、学生准备好自己要表演的节目。 三、主题班会过程: (一)主持人发言 主持人(冼):老师! 主持人(谢):同学们! 主持人(合):大家好! 主持人(合):“我学习,我快乐”——主题班会现在开始!(掌声) 主持人(冼):同学们作为新中国的下一代,我们肩负着历史的重任,

祖国的建设与繁荣也离不开我们这一带, 我们用什么使祖国兴旺发达 呢————知识!知识改变命运,改变国家。 主持人(谢):我们初一年级的学生,踏入初中校门已有两年,随着 课程的增多和内容难度的提高, 我们在学习上明显感觉没有太大的效 果,并且普遍存在的现象就是除了做完老师布置的作业外,再不知干 什么,在升学压力下,这样的学习习惯显然是不行的。 主持人(李):“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,这几年,我们 更真切的感受着新课改带给我们的方方面面的变化。 学生学习方式的 变化,教师授课方式的变化,学生主体地位的充分体现。 主持人(谢):课改给予我们的不仅仅是机遇,更多的则是挑战。一 个不主动学习的人是不会在课改中前进的, 一个懒惰的人也只能是固 步不前。 主持人(李):下面请大家欣赏我们自编的小品《作弊记》。 (二)学生诗歌朗诵: (我学习,我快乐!) (三)游戏环节 游戏规则:每一组派出一个代表抽签,按纸条上的指示,在最短的时 间内能找齐所有物品,分为六组,前三名为获胜者。 (四)两位同学歌唱《阳光总在风雨后》。 (五)主持人总结 主持人(李): 是啊。 不经历风雨, 怎么见彩虹?不经历一段自我摸索, 怎么能找到适合自己的有效的学习方法?不经历一番刻苦学习, 成功

怎会向你招手? 主持人(谢); 让我们一起做学习的主人吧。 主持人(李):最后让我们以热烈的掌声邀请实习老师作总结性发言。 (六)实习老师发言: 通过这次班会,老师希望同学们能够明白我们学习中的快乐, 在快乐中学习,找到适合自己的学习方法,珍惜学习的机会。 那现在我宣布《我学习,我快乐》主题班会到此结束。

班会反思: 本次主题班会是我自己一个人策划的。策划出来之后,我就让学 生报名参加,选择他们喜欢的节目来表演,我还安排时间指导他们排 练,整个过程是幸福而快乐的。 现在大多数学生感到学习很苦很累,甚至厌学,他们认为学习 是件很不快乐的事情。 家长的压力、 繁重的课业、 学习成绩不理想等, 都是他们不快乐的因素。所以,想通过这次生动活泼的主题班会让他 们学会感受,学生感受学习带来的快乐,重现他们脸上纯真的笑容。 虽然这次主题班会感觉还不错,但也存在一些问题,譬如,主持人对 台词不熟悉, 局面有点混乱; 还有一个地方, 就是没评论学生的节目, 以后要多多借鉴。

班会任评价:


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