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体育教研组活动记录


2010 年体育教研组活动记录 体育教研组活动记录 1
活动内容 活动时间 参加人员 主 持 人 活动过程记录: 一、传达教研组长会议要求: 牛组长: 1、上学期发放的学习材料要做到相互学习交流、看完后要回收。 2、材料要上交,这学期要对师徒进行共同评选,评出优秀对子. 徐老师: 1、本学期的要解决的主要问题是什么?这样解决?组员相互讨论. 2、落实好平时的研究课,要上

好每节课,同时要定好主评人. 3、要开展一些能激发学生兴趣的活动,附活动记录. 4、各年级备课组长制定教学计划 5、各年级的教案要规范,上交要及时 6、平时要抽查教师的备课本,并实行推行听课制度。 8、体育组要及时制订高考训练计划,做好摸底,及早作好准备。 二、组织本组教师讨论本学期的学校体育的具体工作: 1、重点抓好毕业班的体育中考:摸底、选项、训练及两次模考等。 2、课外活动的具体安排。 3、关于备课组的建设:为更好的加强毕业班的教学,建议设立备课组。 4、运动队的建设:及早做好组建和训练工作。 5、体育课的教学常规管理工作。 6、体育场地建设,特别是北边的篮球场。 三、教研组公开课的具体安排(略)。 牛小利 2010.9.15 布置开学任务和要求 活动地点 九年级办公室

徐志勇、体育组全体教师 记 录 员 杜颖宾

体育教研活动记录 2
活动内容 活动时间 参加人员 主 持 人 牛小利 2010.9.22 体育课堂教学中提问策略的研究 活动地点 九年级办公室

体育组全体教师 记 录 员 杜颖宾

活动过程记录: 一、各位教师结合自身、对照实例、明确职责、提高觉悟、追求境界。 二、主题研究: 《体育课堂教学中提问策略的研究》 1、理论学习(体育教学中提问的目的) 对学生进行提问, 能很好地调动学生学习的主动性、 积极性和 创造性;能有效地提高教学的效果。 2、结合自身教学实际,做研究前的铺垫,总结方式方法。 3、通过研究积累经验,形成理论,争取在课堂教学有所体现,与大家 一起分享成果。 (可从提问的艺术、方法、技能、有效性方面去考虑) 三、项目活动: 1、明确队列操练的具体任务和职责; 2、与班主任做好沟通,及时对训练作出调整,力争做好科学训练、收 效明显; 3、针对不同年级制订不同的训练计划。天气较热,做好及时调节,训 练时讲求方式方法,不要让学生感觉“心灵上的疲惫” 。

体育教研活动记录 3
活动内容 活动时间 参加人员 主 持 人 活动过程记录: 1、牛组长总结了开学来的教学情况,并根据随堂听课情况,找出问题,以“教学五环 节”为蓝本,尊重规定,相互沟通,达成共识,规范课堂教学,提升课堂教学质量。 按照本组要求,发扬典型、树立正气,真正练好内功,提升自身素质。 2、教材教法研究。研讨“教学五环节”——上课。着重关注“课中”阶段。与主题研 究相结合。深刻理解“教学中要尊重学生、信任学生,让学生在学习中体验成功的快 乐。并创设问题环节,使之能发现、质疑问题,培养解决问题的能力。 ”的意义。 3、谈对于尊重、信任学生平时的做法和方法;在课堂问题创设方面有何好的案例。 (大 家踊跃发言) 杜颖宾老师通过一个精彩的案例说明创设环境,让学生自己发现问题、提出问题,在 课堂教学中取得了很好的效果;徐志勇老师在教学中让学生明确练习的目的来提高教 学效率;于绪叶老师对学生 牛小利 记 录 员 2010.10.13 活动地点 关注课堂教学 九年级办公室 体育组全体教师 杜颖宾

体育教研活动记录 4



次 活动时间

2010 年 12 月 11

活动内容 参加人
活动过程:

讨论学校低中年级常规错误的纠正 艺体组全体教师

一、徐志勇提出体育课中经常出现的问题,总结出本次教研活 动的 重点: 1、 现在低中段出现的严重常规错误——立正、转法哪个有 一二口令。

2、 涉及体育活动时学生该不该脱卸掉红领巾、班牌等挂件
物品。

二、各位教师发言 杜颖宾:学生在小学而时养成的习惯,学生在进入初中时,
体育课堂体育老师没有严格要求, 往往改了几下提点几下改不 过来就不了了之了。 徐志勇:体育课堂上要求了也做到了,但是回到教室班主任在 排队时,为了集中注意力就让学生大叫一二 三、解决问题: 我们今后解决此类问题的对策: 1、利用在平时的大集合中适当、适时的进行集中教育。

2、重点利用体育课堂,对学生进行强化训练与提醒,做到 有则改之、无则加冕。 3、多与各个班主任沟通,把班主任工作做在前头。因为他 们与学生接触的时间较多,能经常提醒与帮助学生。 良好的体育课堂,常规必须先行。通过这次活动的总结与 交流,我们期待着新气象的出现。


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