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苏教版八年级思想品德下册知识要点复习提纲


思想品德八年级下册(苏教版)知识要点归纳

洪泽县朱坝中学

朱广明

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思想品德八年级下册(苏教版)知识要点归纳
第 11 课:心中要有杆“秤”
1、公平的含义: 公平指处理事情合情合理,不偏袒哪一方。 2、公平的表现: 在日常交往中,对不同的人一视同仁,不厚此薄彼彼;在商品买卖中,公平交易,童叟无欺;在司法上, 秉公断案,不徇私枉法。 3、分别列出你认为“公平”和“不公平”的几件事: ⑴公平的事:每个人的生命只有一次;每个适龄儿童都有上学的权利;每人每天都有 24 小时;每个公民 在法律面前一律平等。 ⑵不公平的事:违反法律却不受制裁;考试作弊;法官不能秉公执法;家长重男轻女等。 4、公平待人的意义: (1)对社会而言,公正、平等对待每一位社会成员是社会的责任。公平待人有利于社会的进步和发展; 有利于社会的长治久安;有利于构建和谐的社会。一个公平社会的关键在于它把获得这些地位和财产的机 会平等、公正的摆在绝大多数人的面前。 (2 对个人而言,公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重。才能更好地促进良好的人际关 系。 5、如何对待生活中的不公平? 公平是相对的,世上没有绝对的公平。我们一方面要努力追求公平,为营造一个公平的环境而尽我们 所能;另一方面要学会接受,学会宽容,学会泰然处之。 6、怎样学会平等待人? 我们追求公平,要求社会与他人公平地对待白已,享受自已应有的权利这是应该的;我们在要求别人 对我们公平的同时,也要公平地对待他人。 7、正义的基本要求: 一是不要侵犯他人的基本权利。二是面对不良社会现象,要勇敢的加以制止。 8、维护正义的意义: 人们只有心怀正义,才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧.敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。只有维 护正义,才能使邪恶无处藏身;维护正义,也就是维护社会的规则和秩序。 9、怎样维护正义?(具有正义感的人应具有的品质) 维护正义,也就是维护社会的规则和秩序。维护正义是每一个社会成员的道德义务。 (1)要有一颗同情心 (2)要勇于同不良的社会现象做斗争 (3)敢于匡扶正义,也是我们良知的体现。 (4)在惩治邪恶的同时,要注意保护好自己,既做到见义勇为,又要做到见义智为 10、未成年人维护正义的要求: (1)但是,对于我们未成年人来说,由于身体尚未发育成熟,在面对直接危险时,就应在自己力所能及 的范围内提供帮助拨打 110、在安全的情况下大声呼救、向有关部门检举揭发等 (2)在惩治邪恶的同时,要注意保护好自己,既做到见义勇为,又要做到见义智为 8、判别“是”“非”的依据(标准) :道德和法律的要求 11、“是”“非”是什么? 所谓“是”,是指人的行为符合法律和道德的规范,适应社会发展的需要,不损害国家的、集体的和 他人的合法利益。反之,则为非。 12、是非不分的危害:
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(1)在校园生活中,是非不分既影响学校的学风和形象,也妨碍自身的健康成长和学习,甚至使人走上 违法犯罪的道路。 (2)在社会生活中,是非不分,不仅影响着人与人之间的和谐相处,而且破坏了社会风气,扰乱了社会 秩序,危害了社会安全。 13、如何做到明辨是非? 在随大流的时候保持一份清醒和独立 ;在面对“权势”的时候,能够不委曲求全;在有利益冲突的 时候,勇于主持公道,维护正义;还应该为人正直。 14、列举在校园生活中,混淆是非、是非不分的现象: 有些同学,不认真学习,把考试作弊作为获取高分、升学的“最佳途径”;对满口脏话不以为然;把 抽烟、喝酒、打架、称霸当作“酷”;沉迷于网络游戏,影响了学习觉得无所谓?? 15、为人正直的具体表现(正直的人应该具有的品质) : (1)为人正直,也是诚实的人。 (2)为人正直,不会因为一己之利而丢掉做人的尊严 (3)一个正直的人能够以国家、民族的正义为重,因而能够成为国家和民族的脊梁。

第 12 课面对诱惑

学会说“不”

1、从众心理是什么? 从众心期理是指个体在社会群体的无形压力下,不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。 2、从众心理的影响: (1)从众心理影响着我们判断和发展。 (2)一方面,从众心理有助于学习他人的智慧和经验,扩大视野,克服固执己见、盲目自信等缺点; (3)另一方面,从众心理又有可能抑制我们的个性发展,束缚思维,扼杀创造力,使人变得缺乏主见。 3、如何对待从众心理? 我们既要慎重考虑多数人的意见和做法 ,不固步自封;也要有自己的思考和分析,不迷信、不盲从 4、如何克服盲目的从众心理? ⑴提高知识水平。⑵培养自尊心与自信心。⑶提高自制性与独立性。 5、请你列举至少属于盲目的从众心理的三种行为表现: 答:别人买名牌衣服我也买;同学上网吧我也去;看到别人抽烟觉得潇洒我也学抽烟;考试时看别人作弊 我也作弊。 6、好奇心是什么? 好奇心是指与惊奇情绪相联系的,由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、好奇、探索的心理状态。 7、好奇心的影响: 好奇心两重性的表现:好奇心使人对感兴趣的新事物充满探索的欲望,激励人们去接触新事物,研究新问 题,是学习、科研不断前进的动力;好奇心也可能把我们引上歧途,可能诱使我们走向深渊,甚至陷入死 亡的沼泽。好奇心一旦打开了潘多拉的魔盒,各种恶魔就会充斥世界。 8、如何对待“好奇心”? (好奇心对人的影响具有双重性)既可以激发我们学习和探索的兴趣,也可能把我们引上歧路。关键是我 们如何正确去把握和利用它。 对于好奇心,一方面,我们要在道德和法律允许的范围内积极探索,发挥其对学习、工作和生活的积极作 用;另一方面我们要克制哪些超越道德和法律规范的好奇心,防止其消极影响,这是我们健康成长的的重 要保证。 9、为什么要杜绝不良嗜好? 杜绝不良嗜好,培养良好的生活方式,这不但关系到个人的健康成长,也关系到整个民族和社会的前途。 10、社会生活中的不良嗜好:吸烟、酗酒、网络成瘾症 11、吸烟、酗酒、网络成瘾症对青少年的危害(共性) : (1)不仅影响人的生理健康,而且影响人的心理健康。
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(2)耽误学习,导致学习退步。 (3)助长青少年追求享乐的生活态度。 (4)增加父母的经济负担。 (5)促成不良交往,诱发不良行为,甚至引发违法犯罪。 12、吸烟的危害: 青少年吸烟可能导致早衰、早亡及影响下一代的发育,吸烟成瘾可能引起思维能力的严重退化和智力功能 的损伤,严重的会导致思维中断和记忆障碍。吸烟还会助长青少年追求享乐的生活态度,增加父母的经济 负担,促成不良交往,诱发不良行为,甚至引发犯罪; 13、酗酒的危害: 饮酒过量有害健康,严重的会出现酒精中毒而死亡。酗酒者妨碍社会,害人害己,青少年酗酒则可能荒废 学业,甚至磋跎一生。 14、网络的影响: (1)网络对孩子的成长有利有弊。 (2)既可能是孩子成长的知识宝库,也可能是孩子成长道路上的“电子海洛因”,要正确利用网络 (3)网络的危害若沉溺于网络,尤其是沉溺于网络上的游戏、色情,不仅影响身体健康,而且可能会导 致学习退步。网络成瘾不仅影响人的心理,还会影响人的身体健康。 16、如何正确利用网络? 1 要善于上网学习,不浏览不良信息 2 要诚实友好交流,不侮辱。欺诈他人 3 要增强自护意识,不随意约会网友 4 要维护网络安全,不破坏网络程序, 5 要有利身心健康,不沉溺于虚拟时空。 17、诱惑的划分: 对个人的成长有积极意义的诱惑;有本身并无对错的诱惑;有完全有害的诱惑 关键 要看实现的途径和手段是否恰当,投入的程度是大是小, 18、社会生活中的不良诱惑:吸毒、赌博、黄色出版物、邪教 19、吸毒、赌博、黄色出版物、邪教的危害及对青少年的要求: (1)1.吸毒的危害不仅消耗巨额财富,直接影响身体健康,引发各种疾病,而且会带来一些社会问题, 甚至引发各种违法犯罪活动。 2. 青少年我们青少年要远离毒品,在毒品面前不要有好奇心,不要心存侥幸。 (吸毒是一种违法行为,贩毒是国家严厉打击的犯罪行为。 ) (2)1.赌博的危害:会导致倾家荡产,家破人亡,最终是害人害己害家害国。赌博毒化人的灵魂,民盟 人的良知。 2. 青少年应自觉抵制赌博 (3)1.黄色出版物的危害:使人无法专心学习,萎靡不振,学习成绩急剧下降 2.青少年千万不能放松对自已的要求,要坚决抵制这些有害物品的侵蚀,拒一切“黄毒”于千里之 外。 (4)1.邪教的特征:具有反科学、反人类、反社会的特征。 2. 邪教的危害:它宣扬歪理邪说,蒙骗群众。敛财富命,挑动制造事端,具有极大的社会危害性。 3.青少年要崇尚科学,反对迷信,拒绝邪教。 20、青少年如何对待身边的不良诱惑? 青少年要善于鉴别身边的不良诱惑,鼓起战胜不良诱惑的勇气,学会用科学的态度、正确的方法摆脱它们 的干扰,避免其对自身和他人造成危害。

第 13 课 多一点情趣

多一点高雅

1、休闲的功效: 一是解除体力上的疲劳,恢复生理的平衡;二是获得精神上的慰藉,使紧张的心情得到放松。 2、休闲的意义:休闲不只是寻找快乐,也是寻找生命的意义。
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3、休闲的方式:旅游、 听音乐、游泳、唱歌等等。休闲有高雅和庸俗之分。 4. 旅游的的作用: 旅游已成为现代人比较普遍的休闲方式之一,通过旅游,将整个身心融入大自然中,使疲惫的身心得以放 松,在旅途中还可以结识新朋友,获取新知识和审美体验。 5. 音乐的的作用: 音乐是跳动的人生,把自己沉浸在乐曲声中,感受音乐带来的身心愉悦,不仅可以缓解精神压力,消除身 心疲惫,还可以提高我们对美的鉴赏能力和自身的品位。 6、学会休闲的要求: ⑴学会休闲要能够找到适合自己的休闲方式。⑵学会休闲要善于发现生活中乐趣。⑶学会休闲,要做到科 学、合理、有度。 7、有益,适度的休闲活动的益处: 有益、适度的休闲活动,不仅有利于个人的身心健康,也有利于维护和发展良好的社会风气。 8、低俗,过度的休闲活动的害处: 低俗、过度的休闲活动,不仅不利于消除疲劳、缓解压力,还会使人染上一些不良习气,甚至走上违法犯 罪的道路。 9、情趣的含义: 情趣,又称生活情趣,它是通过人的言语、动作、神态表现出来的情调趣味。 10、高雅情趣的作用: 高雅情趣不但能使我们因学习而紧绷的神经得以放松,疲劳 得以解除,还能使我们充分感受到生活中的 美,使我们即使扎起比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。 11、高雅的生活情趣来源: 高雅的生活情趣来源与对生活的热爱,对生活和美的积极感受。 12、高雅情趣有哪些?唱歌,跳舞,绘画,书法,阅读,下棋,读书,插花,幽默。 13、教养是什么? 教养主要指文化和品德的修养。有教养的人具有良好的道德品质和行为习惯。 有教养的意义在哪里? 答:教养可以润饰人的所有其他美德而使之光彩夺目,为美德的拥有者赢得周围人的尊重。没有教养的人 就会变得骄狂、自负、愚蠢。 14、做个有教养的现代人的基本要求(怎样做个有教养的现代人?或有教养的人的品质和表现): (1)有教养的人懂礼节,有礼貌(2)有宽广的胸怀,不盲目自大(3)懂得尊重别人(4)注意生活细节 (5)能够将人类的各种优秀品质,转化为自身的内在品质。 15、有人认为,有教养的人都是高级知识分子。我们青少年不可能成为有教养的人。 答:错,①有教养与较高的科学文化知识没有必然的联系。教养主要指文化和品德的修养,有教养的人都 具有良好的品质和行为习惯。②有教养的主要表现是:懂礼节、有礼貌;有宽广的胸怀,不盲目自大;懂 得尊重别人; 注意生活细节; 能够将人类的各种优秀品质转化为自身的内在优秀品质。 ③教养不是天生的。 我们只有通过学习和锻炼才能提升自己的内在品质与外在形象,才能成为一个有教养的人。

第 14 课 法律就在我们身边
1、调整人们行为的规范有哪些? 答:法律、道德、风俗习惯和其他规章制度等。(道德作为一种行为规范,约束着人 们最基本的行为。) 2、法律是一种特殊的行为规范。(法律的基本特征是什么?) (1)法律是由国家制定或认可的行为规范 (2)法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范。 (3)法律是以国家强制力保证实施的行为规范。(法律的最主要特征) 道 德

法 律

由于法律是由国家立法机关制定或认可的,所以我们常常把法律称为“国法”
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3、法律为什么要靠国家强制力保证实施?国家强制力指哪些? 答: ⑴法律是统治阶级意志的体现, 不同的人有不同的利益和要求, 法律不可能被所有社会成员自觉接受。 国家为了保证法律的实施,维护国家利益,就必须依靠国家强制力迫使全体社会成员毫无例外遵守法律。 ⑵所谓国家强制力,主要是指军队、警察、法庭、监狱等。 4、国家创制法律的两种主要方式: 国家制定法律和国家认可法律。 5、我国社会主义法制的基本原则: 公民在法律面前一律平等。我国法律的本质:是人民意志和利益的体现。

(法律的本质 :统治阶级意志的体现。 )
6、法律和道德: (1)相同点:法律和道德都是人们的行为规范,都约束人们的行为。 (2)区别 法律 道德 表现形式不同 法律则是明确、严格和具体 道德通常存在于人们的认识和社会舆论 的, 它通常表现为国家制定或 中,而且大多数是不成文的 认可的法律法令、 条例等规范 性文件 实现方式不同 法律也靠公民的自觉维护和 道德主要依靠社会舆论的约束和教育的 遵守, 但主要依靠国家强制力 力量, 依靠人们的觉悟来保证对它的遵守 保证实施 调整的对象和范 而法律只调整人们的行为, 没 道德所约束的范围几乎涉及到人们在社 围不同 有行为表现的思想活动不属 会生活中的一切思想言行 于法律调整的范围 (3)联系:互相促进、互相配合、互相补充。 7、法律和道德的密切联系对我国现代化建设有何启示?对我们青少年提出了怎样的要求? 答:⑴启示:实行依法治国和以德治国。⑵要求:青少年既要增强法治观念,自觉地守法、护法,又要提 高自身道德素质和道德水平,做一个好公民。 8、为什么既要坚持依法治国,又要坚持以德治国? 答:⑴法律和道德是相互促进、相互补充、相互配合的。⑵法治和德治是相辅相成的,必须把两者结合起 来。⑶实行依法治国和以德治国,根本目的是为了保证人民群众真正成为国家的主人。 9、法律作用和意义: (1)法律是我们的“保护伞”和“守护人”, 法律维护公民的合法权益(2)法律维护公共秩序(3)法 律维护公共安全(3)法律维护正常的经济秩序。 (4)违法行为要受到法律的制裁。 (5)在我国,公安机 关、人民检察院、人民法院按照法律规定在党和国家的统一领导下,各司其职,各尽其责,互相配合,协 调一致,共同行使国家权力,履行打击犯罪、保护公民合法权益的职责。

经济活动的基本规则:平等、公平、诚实信用。
10、维护公共秩序的主要法律有哪些?(人们同违反公共秩序的行为作斗争的有力武 器) 、维护公共安全的主要法律有哪些?: 《刑法》 、 《治安管理处罚法》 。 11、维护正常的经济秩序的主要法律有哪些? 答:民法通则、合同法、产品质量法、消费者权益保护法、反不正当竞争法等。 12、请你列举一些扰乱公共秩序的行为: 答:在电影院大声喧哗,扰乱学校的教学秩序,在公交车上打架等。 13、请你列举一些妨害公共安全的行为: 答:携带危险物品上车;船只超载冒险航行;损坏、移动指示标志等。 14、请你列举一些破坏、扰乱正常经济秩序的行为: 答:生产、销售假冒伪劣商品,价格欺诈,缺斤短两,垄断经营等。 15、为什么法律要维护公共安全?
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犯 罪

违 法

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答:公共安全是广大人民群众关注的重要问题,它关系到国家和社会的安定,关系到公民的生命、财产安 全,关系到国家的形象和声誉。维护公共安全是保护公民合法权益的需要,也是保障社会主义现代化建设 顺利进行的重要措施。 16、违法行为和犯罪的含义: (1)违法行为是指不履行法律规定的义务,或做出了法律所禁止的行为。分为一般违法和严重违法即犯 罪两种。 (2)犯罪是指具有社会危害性(最主要特征) 、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 (3)违法与犯罪的关系:违法行为不一定犯罪,犯罪行为一定违法。 17、违法犯罪要承担相应的法律责任: 违反宪法 --------------------违宪行为 ----------------承担违宪责任 违反民事法律法规 -------------------民事违法行为 ----------------承担民事责任 违反行政管理法律法规 -----------------行政违法行为 ---------------受行政制裁 违反刑法 -------------------刑事违法行为 ---------------受刑罚处罚 18、什么是刑法? 答:刑法是由国家制定、颁布的,规定什么行为是犯罪,以及对犯罪应处以何种刑罚的法律。 19、简要谈谈一般违法和犯罪的联系。青少年的启示? 答:一般违法和犯罪本质是相同的,因为两者都具有社会危害性。 ⑴有一般违法行为的人,若不及时改正,发展下去就可能导致犯罪。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的 鸿沟。⑵青少年要从小加强思想道德修养,增强法制观念,自觉遵纪守法。 20、公安机关、人民检察院、人民法院的性质、职能 性质 职能 公安机关 行政机关 掌管社会治安和国家安全保卫工作 人民检察院 法律监督机关 独立行使国家检察权 人民法院 审判机关 独立行使审判权

第 15 课 神圣的宪法
1、宪法的含义: 宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程

我国共颁布四部宪法,现行宪法是第四部宪法,即 1982 年宪法。
2、为什么宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程? (1)宪法规定国家生活中的根本问题(从内容上看) (2)宪法具有最高的法律效力(从法律效力上看) (3)制定和修改宪法的程序最为严格(从制定和修改的程序上看) 3、宪法规定国家生活中的根本内容有哪些? 答:国家性质、国家根本制度、公民的基本权利和义务、国家机构的组织与活动原则、国家标志等。 4、宪法效力表现在哪三个方面? 第一,宪法是制定普通法律的依据和基础;第二,普通法律不得宪法相抵触;第三,宪法是一切组织或者 个人的根本活动准则。

宪法—“母法”“法律的法律”普通法律—“子法”“ 部门法”。依法治国的核心是依宪治国
5、依法治国的核心是什么?每年一次的法制宣传日是哪一天? 答:依法治国的核心是依宪法治国。将我国现行宪法实施日 12 月 4 日,作为每年一次的法制宣传日。 6、为什么依宪治国? 1、宪法的含义 2、为什么宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程? 3、宪法效力表现在哪三个方面? 7. 宪法对我们的要求?
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我们每个公民都要学习宪法树立宪法意识,增强宪法观念; 自觉遵守宪法;运用宪法维护自身的合法权 益;敢于与违宪行为作斗争。 ,维护宪法尊严 8、公民的基本权利和义务的含义: 公民的基本权利和义务的含义是指由宪法所规定的公民享有和履行的最主要的、 具有决定意义的权利和义 务,也叫宪法权利和宪法义务。 9、宪法规定,我国公民基本权利内容: (1)公民享有政治权利和自由。包括:选举权和被选举权,言论、出版、集会、游行、示威和结社自由, 批评、建议、申诉、控告、检举和取得赔偿的权利 (2)公民享有社会经济权利。主要包括财产权、继承权、劳动权、退休人员的生活保障权和获得物质帮 助权。 (3)人身自由权。是公民最基本的权利,是公民享有其他一切权利的先决条件。 (4)我国公民享有的文化教育方面的权利和自由。包括受教育权利,进行科研,文艺创作及其他文化活 动的自由。 (5)妇女享有同男子平等的权利。 (6)宗教信仰自由;婚姻家庭妇女老人儿童手国家保护的权利;保护华侨以及侨眷的权利等(公民享有

权利具有广泛性)
10、公民的文化教育方面的权利和自由内容包括哪些?实现这项权利有何重要意义? 答: ⑴我国公民享有的文化教育的权利和自由, 包括受教育和进行科研、 文艺创作及其他文化活动的自由。 ⑵意义:实现这项权利,对于提高全民族的科学文化水平,推动两个文明建设,具有十分重大的意义。 11、权利和义务的关系: (1)公民的权利和义务具有一致性。两者互为条件、相互依存、相互促进“没有无义务的权利,也没有无 权利的义务”。 (2)权利和义务是相统一的,权利是履行义务的前提,义务是享有权利的基本。 12、权利和义务关系的启示: (1)珍惜并积极行使权利 (2)坚持权利和义务的统一,依法行使权利的同时,自觉履行义务。 (3)公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家,社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (4)公民在行使权利和自由时需严格遵守宪法和法律。 13、公民基本义务的特点: 义务具有强制性。拒不履行义务的行为是违法行为,要承担相应的法律责任。 14、公民基本义务的内容? (1) 公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务; (2) 公民必须遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,遵守 社会公德。 (3) 公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务 (4) 保卫祖国、抵抗侵略是每个公民的神圣职责,依法服兵役和参加民兵组织是公民光荣义务。 (5) 公民有依法纳税的义务。 (6) 劳动的权利和义务;受教育的权利和义务;夫妻双方实行计划生育的义务。 (7) 父母有抚养和教育未成年子女的义务,成年子女有赡养和扶助父母的义务。 15、公民如何正确行使权利?如何自觉履行义务? ⑴行使权利:①公民在行使权利和自由时,不得损害国家的、集体、社会的利益和其他公民的合法的 权利和自由。 (即要依法行使权利)②公民在行使权利的同时必须自觉履行义务。③公民要运用法律武器 维护自身的合法权益。④公民非法行使权利,非但不受法律保护,还要承担相应的法律责任。 ⑵履行义务:凡是法律鼓励的,积极去做;凡是法律要求的,必须去做;凡是法律禁止的,坚决不做。

第 16 课 消费者的合法权益受法律保护
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1、 消费者的合法权益的含义: 答:消费者的合法权益,是指消费者享有的,由法律、法规确认,受法律、法规保护的权利。 2、国际消费者权益日是哪一天?全国工商行政管理机关的投诉电话是什么? 答:3 月 15 日是国际消费者权益日。12315 是全国工商行政管理机关的投诉电话。 3、 保护消费者权益的基本法律是什么?它的颁布实施有何意义? 答: 《消费者权益保护法》 。 《消费者权益保护法》的颁布实施不仅有力地保护了消费者的合法权益,而且 在很大程度上唤醒了消费者的自我维权意识。 4、消费者的合法权益主要有哪些? 答:消费者在购买、使用商品或者接受服务时享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、求偿权、 结社权、获得有关知识权、人格尊严和民族风俗习惯受尊重的权利、监督权。 5、 《消费者权益保护法》第四十九条开创性地设立了什么条款? 答: 《消费者权益保护法》第四十九条开创性地设立了双倍赔偿条款。 6、消费者维护自身合法权益的合法途径有哪些? 答:与经营者协商和解;请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉;根据与经营者达成的仲裁协议提请 仲裁机构仲裁;向人民法院提起诉讼(最权威、最有效的途径)。 7、依法负有保护消费者合法权益职责的行政部门,主要有哪些? 答:依法负有保护消费者合法权益职责的行政部门,主要有工商行政管理部门、技术监督部门、卫生部门、 药品管理部门、物价部门。 8、经营者与消费者采用仲裁方式解决消费争议的前提条件是什么? 答:经营者与消费者采用仲裁方式解决消费争议的前提条件是:当事人双方必须达成仲裁协议。 9、怎样才能成为一个成熟的消费者? 答: ⑴消费者应当努力掌握所需商品或者服务的知识和使用技能。 ⑵进行消费后, 消费者应主动索要发票。 ⑶消费者要尽量到正规的商店购物,少购买流动摊点的物品。⑷消费者要善于识别各种消费陷阱,提防上 当受骗。 10、在消费过程中为什么要主动索要发票? 答:⑴消费者要学会依法维权,发票不仅是消费的凭证,也是维权的凭证。⑵公民有依法纳税的义务,发 票是公民纳税的凭证。

第 17 课 尊重别人隐私 维护合法权益
1、什么是隐私?什么是隐私权?隐私权属于哪种权利? 答:⑴隐私,指个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。⑵所谓隐私权,指公民隐瞒不危害社会的个 人私事, 未经本人允许不得将其公开的权利。 ⑶公民的隐私权属于公民人身权利的一种, 受到法律的保护, 受到他人的尊重。 2、人格尊严包括哪些? 答:人格尊严包括了名誉、姓名、肖像和隐私等内容。 3、当公民的隐私权受到他人侵犯,该怎么办? 答:⑴有权要求停止侵害,恢复名誉,消除影响,赔礼道歉,并可以要求赔偿损失。⑵要学会依法维权。 ⑶要尊重他人的隐私权。⑷要增强自我保护意识,提高自我保护能力。 4、我国宪法为什么要规定:公民的住宅不受非法侵害? 答:家是私人生活的领地,是公民最安全、最隐秘、最独立的“私家天地”,也是公民隐私权、财产权和 其他权利和自由的象征。公民的住宅不受侵犯,这既是一个被国际社会所普遍接受的人权理念和准则,也 是我国公民的一项基本权利。 5、执法人员进入民宅要按照怎样的法定程序? 答:警察执行公务,一定要按照法定程序。进入民宅,首先要有法律的明确授权,这是行政机关执法的前 提条件。其次要遵循正当程序,这是行政机关执法的必然要求。 6、公民的通讯秘密和通讯自由是如何受法律保护的?
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答:宪法规定:公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安 机关或者检察机关依照法定的程序对通信进行检查外, 任何组织或者个人都不得以任何理由侵犯公民的通 信自由和通信秘密。 7、为什么要学会尊重他人的隐私? 答:公民之间相互尊重,是现代社会所应当遵循的起码文明规则。尊重个人自由和隐私权是相互尊重的重 要内容。社会越是文明,人们对隐私权越是尊重。 8、我们应该怎样尊重他人的隐私?(尊重他人隐私的表现有哪些?) 答:⑴尊重他人隐私,首先表现在不蓄意打听和刺探别人的秘密。⑵尊重别人的隐私还表现在,当你无意 中听到或看到他人的隐私,应当为他人保守秘密。不经本人允许,不得散布他人的隐私。⑶老师和家长也 要尊重未成年人的隐私权。 9、故意泄漏、散布别人的隐私有何危害? 答:可能给他人带来不能弥补的心灵创伤或物质上损害。隐私被公开后,容易对当事人造成负面影响,给 他们带来心理负担。 10、列举家长和老师不尊重未成年人隐私的行为。 答:翻看学生抽屉,翻看学生书包,看学生日记,追问学生交往情况等。 11、当遇到父母或老师不尊重自己的隐私时,该如何处理? 答:⑴理解父母和老师的良苦用心,配合他们的教育。⑵积极、真诚地与父母老师交流,得到他们的理解 和尊重。⑶用恰当的方式指出他们的错误,说明侵犯了自己的隐私。 12、如何理解隐私权的相对性? 答:任何一种权利都要受到相应的限制,在现实生活中没有绝对的隐私权。尊重他人隐私,不等于能够隐 瞒和包庇犯罪。 当一个人的隐私涉及到危害他人、 社会和国家的利益时, 我们应当运用法律武器维护国家、 社会和他人的合法权益。 13、个人隐私权的范围包括哪些? 答:个人的姓名、年龄、婚姻状况、健康状况、住址、电话号码、电子邮件地址、身份证号码等都属于个 人的信息资料。 14、怎样才能有效保护自己的隐私? 答:⑴首先要有强烈的隐私权意识和法律意识。⑵需要在日常生活中保持适当的社交距离和适度的情感距 离。⑶要提高防范意识,不要轻易泄漏个人信息。 15、“一米线”说明了什么? 答:“一米线”实际上要求的是对别人隐私权的尊重,它是基于道德标准而提出来的一项措施,是现代社 会保护个人权益的文明观念的体现。

第 18 课 民族情 民族魂
1、中华民族是一个怎样的民族? 答:中华民族是中国五十六个民族的总称,共同组成了一个统一、团结、和睦的民族大家庭。 2、我国各民族间的关系是怎样的?我们在处理民族关系时应坚持怎样的原则? 答:⑴民族关系:平等、团结、互助。⑵处理民族关系的原则:坚持各民族平等、团结、各民族共同繁荣。 3、我国民族分布的特点: 大杂居、小聚居、相互交错居住的格局。 4、我们在少数民族聚居的地方实行什么制度? 民族区域自治制度。 5、我们如何自觉维护民族团结? 维护民族团结,既是国家的事,也是我们应尽的责任和义务。要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语 言文字,敢于同破坏民族团结的行为作斗争。 6、 青少年能为民族团结做些什么? ① 尊重少数民族人民的风俗习惯、语音文字和宗教信仰;
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② 关心帮助少数民族同学; ③ 不做有损民族团结的事; ④ 同破坏民族团结的人和事作斗争等。 7、 为什么要实施西部大开发战略(依据)?实施这一战略有何意义? (1) 依据:在我国,由于自然、历史等多种因素的影响,少数民族比较集中的西部地区与东南沿海 地区在社会经济发展上还存在较大差距,这在相当大的程度上制约着少数民族地区经济和社会 的发展,影响着全面建设小康社会和实现现代化的进程。 (2) 意义:有利于加强和巩固民族团结,实现共同富裕。符合科学发展观的要求,有利于构建和谐 社会。 8、 中华民族精神的内容是: 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。核心:爱国主义。 9、 为什么要弘扬和培育民族精神?(弘扬民族精神有何意义?) ① 民族精神是一个民族的灵魂,是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。 ② 民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用,对外具有展示民族形象的功能。 ③ 高昂的民族精神还是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。 ④ 现代化建设需要弘扬和培育民族精神,形成强大凝聚力,团结一心,共同奋斗。 ⑤ 弘扬民族精神,是全面建设小康社会的重要组成部分,是实现全面建设小康社会目标的精神动力 和重要保证。 10、 如何弘扬和培育民族精神? ① 要与时俱进,适应时代要求,不断丰富和发展中华民族精神; ② 继承和发扬中华民族的优良传统; ③ 正确对待外来文化的影响。 11、 中华民族的传统美德有哪些? 尊老爱幼、见义勇为、匡扶正义、诚实守信、重义、勤俭、慎独等。 12、中华民族的传统美德有何重要意义? 答:正是传统美德激励着中国几千年物质文明和精神文明的发展。中华民族的传统美德具有生生不息、历 久弥新的品质,是永不枯竭的道德资源。在今天的现代文明建设中,中华民族的优良传统美德必将发挥更 大的作用。

第 19 课 科教兴国
1、 列举我国在科技方面的成就: ① 农业科技方面:杂交水稻技术等已居世界领先水平; ② 航天事业方面:神舟系列飞船成功发射、“嫦娥二号”成功发射等; ③ 人类基因组研究已取得突破性进展。 2、简述科技、创新和教育的重要性。 答:⑴科技的重要性:科技是第一生产力,科技进步与创新是增强综合国力的决定性因素,是推动经济持 续快速健康发展的强大动力。科技实力和创新能力越来越决定着各国在全球政治、经济舞台上的地位和尊 严。⑵创新的重要性:创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。⑶教育的重要性:教育是发 展科技和培养人才的基础。 3、 为了实现中华民族的伟大复兴, 缩短我国与发达国家在科技和教育发展上差距, 国家实施了哪些战略? 答:国家实施了科教兴国战略、人才强国战略。 4、为什么要实施科教兴国战略?青少年该怎么做? 答:⑴ ①科技是第一生产力,是推动经济持续快速健康发展的强大动力。科技实力和创新能力越来越决 定着各国在全球政治、经济舞台上的地位和尊严。②教育是发展科技和培养人才的基础。③我国正处于社 会主义初级阶段,科技和教育水平与发达国家相比有较大的差距,制约着我国经济社会的发展。⑵ ①我 们要树立和弘扬科学精神,提高自身素质,做一个勇于创新的人。②我们要努力学习,珍惜受教育的权利,
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履行受教育的义务,努力把自己培养成为一个适应社会需要的人才。 5、改革开放以来,我国的教育事业取得了哪些成就? 答:基础教育在改革中迅速发展。远程教育方兴未艾。职业教育初具规模。民办教育迅速发展。 6、我国教育事业存在哪些问题? 答:⑴我国还处在社会主义初级阶段,教育水平与发达国家还有很大的差距。⑵由于城乡之间、地区之间 的经济与社会发展水平差异较大,各地教育发展也不平衡。 7、为了使每个公民都有机会享受最基本的教育,我国政府实施了哪些助学项目? 答:希望工程、春蕾计划等。 8、联合国科教文组织指出:未来社会的文盲不再是不识字的人,而是不会学习的人。为什么我们要学会 学习?为什么要终身学习?对青少年有何启示? 答:⑴现代社会,科技发展日新月异,知识更新越来越快,单纯靠学校学习已不能满足人们的需要。 因此,学习应成为我们终身的活动,“活到老,学到老”。惟有如此,我们才能在将来的竞争中始终立于 不败之地。⑵ 启示:努力学习科学文化知识,不断提高自身素质,发扬艰苦奋斗精神,培养创新精神和 实践能力。

第 20 课 保护我们共有的家园
1、影响我国经济社会可持续发展的首要问题? 答:人口问题仍然是影响我国经济社会可持续发展的首要问题 2、 我国的人口现状如何?(我国的人口特点是什么?)带来了怎样的影响? (1) 现状:人口总量大,增长速度快;人口分布不均衡,东部稠密,西部稀少;城镇人口少,农村 人口多,城镇化水平不高;人口素质偏低。 (2) 影响:我国的人口问题给经济、社会、资源、环境都带来了巨大的压力,影响了人民生活水平 的提高。 3、 我国解决人口问题唯一正确的选择是什么?它的基本内容是什么?制定的依据? (1) 实行计划生育。 (2) 基本内容:提倡晚婚、晚育、少生、优生,控制人口数量,提高人口素质,优化人口分布。 (3) 依据:我国社会主义初级阶段的基本国情。 4、什么是晚婚、晚育? 答:在法定年龄的基础上再推迟三年以上结婚为晚婚,妇女在 24 周岁以后生育第一胎为晚育。 5、我国男女结婚的法定年龄分别是多大? 答:结婚年龄,男不得早于二十二周岁,女不得早于二十周岁。 6、什么是少生,优生? 答:少生是控制人口过快增长的关键。根据我国的实际情况,提倡一对夫妇只生育一个孩子,控制生育第 二个孩子,杜绝多胎生育。优生就是要生育健康聪明的后代,这是提高人口素质的重要措施。 7、控制人口过快增长的关键是什么?提高人口素质的重要措施是什么? 答:少生是控制人口过快增长的关键。优生是提高人口素质的重要措施。 8、我国法律规定什么情况下禁止结婚? 答:⑴直系血亲和三代以内的旁系血亲;⑵患有医学上认为不应当结婚的疾病。 9、为了解决人口问题,国家制定和颁布了什么法律? 答:《人口与计划生育法》 10、我国实行计划生育有何重要意义? 答;⑴我国实行计划生育以来,少出生 3 亿多人,在经济不发达、传统生育观念影响较深的情况下,有效 地控制了人口的过快增长;⑵促进了人们婚育观念和家庭观念的转变,国民生活质量明显改善;⑶促进了 人口素质的提高和人的全面发展,为世界人口问题走出困境作出了积极的贡献。 11、贯彻计划生育政策,与我们初中生有什么关系?我们能做点什么呢? 答;贯彻计划生育法,是每一个公民应尽的义务。我们要了解和学习我国的人口国情、计划生育政策、法 律;宣传计划生育政策。
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12、请你设计两条实行计划生育的公益广告。 答:计划生育,利国利民。一对夫妇只生一个好。生男生女都一样。计划生育,人人有责。 13、 我国的资源形势: 从总量上看,我国资源丰富,自然资源总量大,资源类型齐全,是一个资源大国;但从人均资源来看, 人均占有资源量严重短缺,又是一个资源小国;资源存量地区差异较大,组合错位;资源利用率低, 浪费严重。 14、为什么要合理利用资源?(为什么要建设资源节约型社会?) ① 自然资源是人类赖以生存和发展的基础。 ② 我国资源形势非常严峻。从总量上看,我国资源丰富,自然资源总量大,资源类型齐全,是一个 资源大国;但从人均资源来看,人均占有资源量严重短缺,又是一个资源小国;资源存量地区差 异较大,组合错位;资源利用率低,浪费严重。 ③ 符合可持续发展的要求,符合科学发展观的要求,有利于构建社会主义和谐社会等。 15、资源利用率低的主要原因是什么?解决这一问题的关键是什么?为什么? (1) 原因:科技落后,民族创新能力不强。 (2) 关键:科技创新。科技是第一生产力,是推动经济持续快速健康发展的强大动力。创新是一个 民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。 16、 面对严峻的资源形势,该怎么办? 合理利用资源,发展循环经济,加强对资源的节约和保护,坚持科学发展观,走可持续发展之路。 17、 发展循环经济有何意义? ① 有利于节约资源、保护环境; ② 有利于社会经济的可持续发展; ③ 有利于构建和谐社会; ④ 有利于贯彻落实科学发展观。 18、 什么是环境问题?环境问题主要有哪些?有何危害? (1) 环境问题是指人类不合理开发利用资源所造成的环境污染与破坏。 (2) 环境问题包括:大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、生态的恶化、森林草场的减少等。 (3) 危害:威胁生态平衡,危害人类健康,制约社会经济的可持续发展。 19、 面对人口、资源、环境问题,我们必须坚持哪些基本国策?实施什么战略?坚持怎样的发展观? (1) 基本国策:计划生育,保护环境,节约资源的基本国策。 (2) 战略:可持续发展战略,科教兴国战略。 (3) 发展观:坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观。 20、 可持续发展战略的主要要求是什么?对青少年有何要求? a) 主要要求:就是要促进人与自然的和谐,使经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产 发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 b) 青少年要树立可持续发展观念,从小树立人口意识,树立节约资源和保护环境的意识,自觉承担 起对自然、对社会和子孙后代应负的责任,从现在做起,从每个地区做起,从每个人做起。 21、我们青少年能为节约资源做点什么? 答:⑴了解、学习我国的资源国情、政策、法律;⑵宣传合理利用资源、节约资源及相关的法律法规;⑶ 调查周边的资源形势,给政府有关部门提一些合理化建议;⑷合理利用资源、节约资源从我做起,从身边 小事做起。如节约水电,随手关灯、关水龙头;一水多用;少用、不用一次性用品;垃圾分类处理,回收 可回收垃圾;节约用纸;节约粮食等。 22、我们青少年能为保护环境做点什么? 答: :⑴了解、学习我国的环境国情、政策、法律;⑵宣传我国环境面临的严峻形势及保护环境的法律法 规;⑶调查周边的环境形势,给政府有关部门提一些合理化建议;⑷保护环境从我做起,从身边小事做起。 如爱护花草树木,参加义务植树;节约水电,随手关灯、关水龙头;一水多用;少用、不用一次性用品; 垃圾分类处理,回收可回收垃圾;节约用纸;不乱扔垃圾;不用含磷的洗涤用品;不乱扔废旧电池等。
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八下知识提纲 第 11 课 心中要有杆“秤” 1、公平的含义 P2 2、列举生活中公平与不公平、正义与非正义的表现 3、公平待人的 意义 P2-3 4、如何看待现实生活中的不公平 P4 5、如何增强公平意识 P4 6、正义的基本要求 P6 7、维护正义的意义 P7、P8、P9 8、具有正义感的人应具有哪些品质?P8 9、未成年人应如何匡扶正义 P9 10、辨别是非的依据是什么 P10 11、什么是“是”?P10 12、校园生活中是非不分的危害 P10 13、社会生活中是非不分的危害 P11 14、在现实生活中应如何明辨是非?P11 15、正直的人应具有哪些品质?P12-13 贴近生活* 2007 年 3 月 16 日,国务院总理温家宝 在出席中外记者招待会时强调,我们的社会主义建设, 是由不成熟到成熟,由不完善到完善,由不发达到比较发达的一个漫长过程。在这个过程中,我们要实现 两大任务:一是集中精力发展社会生产力;二是推进社会的公平与正义,特别是让正义成为社会主义制度 的首要价值。 (1)请列举两项近年来我国为了实现社会公平所采取的措施。 (2)正义感是人类的高贵品质,当正义与制度、规则和程序融为一体时,公平与和谐才有可能实现。请谈谈 你难备怎样做一个有正义感的人? 参考答案:(1)废止农业税;不收取农村义务教育阶段学生学杂费;完善和改革农村医疗卫生保障体系;实 施振兴东北老工业基地战略;让中部掘起,促进区域协调发展;积极构建社会主义和谐社会;建设社会主 义新农村等。(2)①在日常生活中,自觉遵守社会生活中的制度、规则、程序,不损害他人正当权益和社会 公共利益;②按照正义的要求对人对事、做人做事,不做违反正义要求的事;③遇到不正义的事时,要采 用合理的方法维护正义,伸张正义;④学会正确维护自己和他人的正义、集体的正义、国家和民族的正义。 第十二课 面对诱惑 学会说“不” 1、从众心理的含义 P14 2、从众心理的影响 P15 3、如何对待从众心理?P15 4、克服盲目从众心理的途径 P15 5、好奇心的含义 P16 6、正确认识好奇心的影响 P16-17 7、如何正确对待好奇心?P17 8、如何认识嗜好?P18 9、培养良好生活方式的意义?P18 10、青少年吸烟的危害?P19 11、饮酒过量的危害?P19 12、网络成瘾的危害 P21 13、正确认识网络的利和弊 P20 14、青少年学生应如何上网?P21 15、诱惑的三种类型 P22 16、吸毒、贩毒的性质 P22 17、吸食毒品的危害 P22 18、青少年应如何对待毒品?P23 19、赌博常见形式、危害、有关法律规定 P24 20、黄色出版物的常见形式、我们的态度 P24 21、邪教的特征、危害、青少年的态度 P25 22、不良诱惑的危害,青少年如何对待?P25 贴近生活近年来,随着科学技术的发展,电脑的使用已经十分普及,一些个体老板为了赚钱,干方百计地 利用网络游戏吸引青少年学生。初中生小霍、小年和小冰是在网吧里认识的“铁哥们” ,经常一起在网络 游戏中联手打杀。由于长时间泡在网上,他们很快便经中羞涩了,于是决定在现实社会中冒一次险。他们 在一个深夜来到一家废品收购站抢劫看门的老人,遭到反抗后,竟然像玩游戏一样痛下杀手,将老人当场 打死,枪走了 200 元钱后竟若无其事地返回网吧继续玩游戏。直到被警方逮捕,他们才如梦初醒。 (1)上述材料说明了什么 点拨:在现实社会中存在着网络游戏等不良诱惑,影响着青少年的健康成长,作为青少年学生要认识不良 诱 惑的消极作用,自觉抵制不良诱惑。生活中的三位初中学生正是由于抵挡不住网络游戏的不良诱惑, 发展到抢劫杀人,走上违法犯罪的道路,最终要受到法律的制裁。 (2)你说说面对不良诱惑说“不”的理由。 提示:①不良诱惑让人舒舒服服地上当,成为它的俘虏。学会分辨并自觉抵制它们的诱惑,才会有健康幸 福的生活。否则,将付出沉重的代价。②不良诱惑犹如病毒。需要我们结合自己的实际,用科学的态度、 坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法,摆脱它们的干扰,避免对自己的危害。 第十三课 多一点情趣 多一点高雅 1、闲的含义、休闲的功效 P26 2、常见的休闲方式 P27、28 3、学会休闲的原则 P29 4、不同的休闲的影响 P29 5、情趣的含义 P30 6、高雅情趣的作用 P30 7、高雅的生活情趣的来源 P30 8、常见的高雅的生活情趣 P31、32 9、教养的含义、意义 P34 10、有教养的人的品质表现 P34-36 11、如何才能成为一个有教养的现代人 P36 贴近生活某校八年级学生小张沉迷于网吧,—放学批到网吧玩游戏,后来,干脆旷课玩,甚至整夜不回家, 学习成绩直线下降,性格变得寡言少语。家长、班主任多次耐心地教育他,他却认为上网是自己的爱好,
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思想品德八年级下册(苏教版)知识要点归纳 洪泽县朱坝中学 朱广明 玩游戏让自已开心,没有什么不好的。(1)你认为小张的想法对吗?为什么? (2)你爱去网吧吗?是否和小张— 样常去网吧:今后,你该怎样做? 参考答案:(1)不对。沉迷网吧,旷课上网是一种庸俗的情趣,不仅影响学习成绩,使精神颓废. ,不思进 取,还危害身心健康。(2)说出自己的真实情况。对今后怎么做,一是要自觉抵制不良诱惑;二是要培养自 己正当的兴趣爱好。 第十四课 法律就在我们身边 1、法律的特殊性表现在哪些方面 P39-41 法律最主要的特征 p41 2、我国法律的本质是人民意志和利益的体现 3、国家制定法律、国家认可法律的含义 P39 4、为什么把法律称为“国法”/P39 5、了解广义、狭义的法律、立法机关、立法程序 P40 6、如何理解“公民在法律面前一律平等”P40 7、国家强制力的内容 P41 8、道德的含义 P43 9、法律和道德的共同点、不同点 P44 10 法律和道德的联系 P44-46 11、我国治国的基本方略、其根本目的 P46 12 青少年学了道德和法律的关系后应如何做?P46 13、法律在社会生活中的作用和意义 P47 P48 P49 14、社会秩序的意义、法律武器 P47 15、公共安全的意义、法律武器 P48 16、维护经济秩序的原因、法律武器 P49 17、经济活动的基本规则 P49 18、违法行为的含义、类别 P50 19、犯罪的含义、刑法的含义 P50 20、违法犯罪都要承担相应的法律责任 21、刑罚的种类 P50 22 公、检、法之间的关系 P51 23 安机关的性质、发挥职能作用的工作人员、人民警察的任务 P51 24 检察院的性质、组织体系、我国最高检察机关 P52 25 人民法院的性质、组织体系、我国最高审判机关 P52 贴近生活一天下午放学后,马某和刘某把张某强行拉到一僻静处,然后将其身上的 20 元钱抢走,还狠狠 踢了张某几脚,并威胁他不得告诉其父母和老师。第二天张某气愤不过,找了五个同学把马菜和刘某暴打 了一顿。根据材料,用所学知识回答下列问题: (1)试分析马某、刘某、张某的行为是否正确,为什么? (2)该事例给我们什么启示? 参考答案:(1)马某、刘某和张某的行为是违法行为。 ①马某、刘某侵犯了张某的财产权利、人身自由权 利、生命健康权,是违法行为。②张某的合法权益受到侵害时,没有用正当途径来解决,结果侵犯了马某、 刘某的生命健康权,也是违反行为。(2)启示:①当合法权益受到侵犯时,应用法律手段来加以维护。②法 律规定公民的权利是受法律保护的,侵犯他人的合法权利是违反行为,应承担相应的法律责任。 ③当合 法权益受到侵害时,不得用非法手段进行报复。 2.某校学生王某,七年级时经常旷课,并做些损人利己的事,八年级时多次小偷小摸,九年级时纠集几 个人到居民家中抢劫。因此被人民法院判处有期徒刑 2 年。请回答: (1)王某的什么行为已构成犯罪?(2)从王某的发展过程中你悟出了哪些道理? 参考答案:(1)纠集几个人到居民家里抢劫的行为已构成犯罪。(2)①预防违法犯罪要从杜绝不良行为做起。 ②违法犯罪行为都要承担法律责任。③我们一定要从小加强道德修养,树立法律意识。 第十五课 神圣的宪法 1、我国现行宪法是哪一部宪法?P53 2、为什么宪法是国家的根本大法?P53-56 3、宪法和普通法律有何不同?P53-56 4、宪法的地位、内容 P53-54 5、法律效力的含义、宪法法律效力的最高性的表现 P54 6、一切组织或个人的根本活动准则是什么?P55 7、宪法和普通法律的修改程序有何不同?P56 8、依法治国的核心是什么 P57 9、学习宪法,对我们公民的要求是什么?P57 10、公民的含义、公民的基本权利和基本义务的含义 P58 11、我国公民享有哪些基本权利?P58 我国公民享有的权利是广泛的 12、公民的政治权利和自由有哪些?P58 13、公民的经济权利的含义、内容 P60 14、狭义、广义的公民的人身自由权利的含义 P60 15、我国法律是如何保护公民的人身自由权利的?为什么要保护人身自由权利?P60 16、我国宪法规定男女平等的 权利 P60 17、我国公民在文化方面享有哪些权利及意义 P61 18、权利和义务的关系 P61 19、公民的基本义务的含义、特点 P62 20、我国公民的基本义务有哪些 P62 21、税收的重要性、原则 P66 贴近生活 1、就谁是国家的根本大法问题,刑法与宪法进行了激烈的辩论。刑法说: “在法律家族中,我是 最严厉的,主要是管犯罪和刑罚的。该判几年。是有期徒刑、无期徒刑还是死刑,我说了算。离开了我, 国家就乱了套,所以我是国家的根本大法。 ”宪法据理力争说: “我是同家的根本大法。其理由是??”请
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思想品德八年级下册(苏教版)知识要点归纳 洪泽县朱坝中学 朱广明 你来当一问评委,并就谁是国家的根本大法作最后的总结。参考答案:(1)宪法是国家的根本大法,其理由 是:宪法是治国安邦的总章程,宪法在国家的法律体系中居于首要地位,它规定国家生活中最重要、最根 本的问题;宪法具有最高的法律效力,宪法法律效力的最高性表现在宪法是制定普通法律的依据和基础, 普通法律不得与宪法相抵触, 宪法是一切组织或者个人的根本活动准则; 宪法制定和修改的程序最为严格。 (2)刑法是惩治犯罪最严厉的法律,但它仍是普通法律,刑法的制定必须以宪法为根据,且不得与宪法相违 背,否则无效。 2 某初中思想品德教师组织了一次“树立正确的权利与义务观念”的课堂讨论会。石隙同学发言说: “宪法 赋予我国公民广泛、真实的自由和权利,因此。我们可以随心所欲地行使自由和权利。 ”请你就石辉同学 的这一说法进行辨析。 参考答案:石辉同学的这一说法是不正确的。虽然宪法赋予我国公民广泛、真实的自由和权利,但是公民 在行使自由和权利时,必须采取合法的方式,依据法律规定的程序进行,不得随心所欲。否则,会损害国 家或他人的利益,甚至构成违法犯罪。因此,公民在行使、享有自由和权利时不得超越法律许可的范围; 不得损害国家的、社会的和集体的利益;不得损害其他公民合法的权益;不能在合法权利之外谋求非法利 益。 第十六课 消费者的合法权益手法律保护 2、 消费者的合法权益的含义、基本法律 P67 3、 我国消费者享有的合法权益 P67 3、 《消费者权益保护法》颁布的意义 P71 4、消费者维权的合法途径 P72 6、依法保护消费者权益的行政部门 P74 5、协商和解、请求消费者协会调解、仲裁的含义 P72、P73、P74 7、如何做个成熟的消费者 P76-78 8 如何认识价格游戏 P78 贴近生活 1、小林在私人商店里买了双自己喜欢的名牌球鞋,回到学校里发现那是冒牌货,心里很气。一 同学劝他说: “算了,自认倒霉吧。 ”另一同学说: “怎么能算了呢?那店的老板太坏了。我们再找些人去教 训他一顿。 ” 你认为小林正确处理这件事的基本态度和基本方法应是什么?参考答案:(1)基本态度是: ①应维护自己的合法权益。②但必须依法。(2)基本方法是:与经营者直接协商;请求消费者协会调解。 。 。 。 第十七课 尊重别人隐私 维护合法权益 1、隐私、隐私权的含义 P80 2、国家保护隐私权的法律规定 P80 3、为什么要保护公民的住宅不受侵害 P81 4、警察进入民宅的法定程序 P81 5、保护公民通信自由和通信秘密的法律规定 P81 6、为什么要尊重他人的隐私?P83 P85 7、尊重他人隐私的表现有哪些 P83 、P84、 8、家长和老师要不要尊重未成年学生的隐私权? P85 9、尊重他人的隐私应该遵循什么原则? P85 12、如何看待“一米线” P88 10、民法上“个人隐私权”的范围 P87 11、如何学会保护个人隐私权 P88 P89 贴近生活王小飞平时喜欢骂人;还经常给老师,同学起非常难听的绰号;还偷看同学的日记;甚至还打比 他小的低年级学生。但在学习了一些法律知识后,他一改以往的状况,变成了一个遵纪守法的好学生。 请问:教材中的哪些法律知识使王小飞发生了转变? 参考答案:公民的人格尊严受法律的保护;公民享有名誉权;公民的生命健康权受法律保护;公民享有隐 私权。 第十八课 民族情 民族魂 1、中华民族的文化的重要地位、形成 P92 P95 2、我国各民族鲜明的民族特色表现在哪些方面 P93-94 3、中华民族的含义 P96 4、我国是个统一的多民族国家 P96 5、我国民族分布的特点 P97 6、我国各民族之间的关系 P97、P98 7、如何维护民族团结?P98 9、中华民族有哪些优秀的传统美德 P101-104 8、西部大开发的原因、时间、标志性工程 P99-100 10、中华民族的传统美德有具有的品质及作用 P104 11、民族精神的内容及作用 P107 贴近生活“五十六个民族五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家”这首歌生动地反映了我国 56 个民族手 拉手,心连心的美好景象,请你结合自身实际谈谈我们的青少年能为民族团结做些什么?参考答案:①尊 重少数民族人民的风俗习惯 ②关心帮助少数民族同学③不做有损民族团结的事④同破坏民族团结的人和事作斗争 第十九课 科教兴国 1、 列举我国在科技方面的成就 P109-P112 我们为什么要实施科教兴国战略 P113 3、青少年应如何为科技发展做贡献?P114 4、我国教育发展的成就 P116-118 5、我们为什么要重视教育的发展?P115 P118 我们应如何树立什么样的学习观念 P119 贴近生活武汉市 16 岁的高中生胡登煌两年获得了 11 项国家专利,包括 2 项发明专利,9 项实用新型技术 专利。胡登煌的创新多来源于生活,他遇见困惑就不轻易放过,仔细思考解决问题的办法,一旦有了想法, 就记下想法或画个草图,等到课余或放假时再研究。他说: “搞发明创造肯定会遇到困难,但关键是别放 弃。 ”胡登煌的事例对我们有什么启尔?参考答案(1)我们的生活离不开科学技术,而发明又源于生活,因此 我们在生活中要善于观察,遇到困惑不要轻易放过;(2)所有的科学发明、重大的科学发现,每一次重大的
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思想品德八年级下册(苏教版)知识要点归纳 洪泽县朱坝中学 朱广明 科技进步,都是与科学家的辛勤思考和艰难探索分不开的,在日常生活中当我们遇到困惑时要善于思考, 力求找出解决问题的办法;(3)我们要树立和弘扬科学精神,提高自身素质,做一个勇于创新的人。 第二十课 保护我们共有的家园 1、人口问题的重要性 P120 2、我国人口方面的国情如何 P121 3、我国人口方面的基本国策、及其基本内容是什么 P122 4、计划生育的意义 P123 5、自然资源的重要性 P124 6、我国的资源形势 P124 8、我国环境形势如何?P128 7、我国资源方面的国策、法律、目标 P125 P126 9、环境问题的含义、我们接触较多的环境问题有哪些?P129 10、我国环保方面的法规、国策 P130 。11、解决人口、资源、环境问题的对策 P131 12、可持续发展的含义是什么?P131 我们应如何贯彻可持续发展战略/P131 贴近生活一则法国儿童谜语说:池塘里有一朵百合花。它每天按两倍速度生长,如果不受限制,30 天内会 覆盖整个池塘,闷死水中的其他生命。人们直到百合花已经覆盖了半个池塘时,才意识到这个危险,这时, 你还有几天时间来挽救你的池塘呢? (1)这则谜语的答案是什么?(2)这则谜语说明了什么道理?(3)这则谜语引喻了人与自然之间是什么关系?参考 答案:(1)上则谜语的答案是,人只有一天的时间来挽救池塘。(2)说明了任何事物都不能无限地发展,否则 就要起到反作用。甚至危害人类自身。人虽然只有一天时间来挽救池塘,但是,毕竟灾难到来之前,人们 已认识到这个问题,若及时采取行动,还是可以补救的。(3)人与自然的关系应该是和谐相处,大自然是人 类慈祥的母亲。我们的祖先一代又一代顽强地向大自然索取,但是,人类突然发现,随着“母亲”的付出 的急剧增长,她突然变得不那么慷慨了??

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