当前位置:首页 >> 其它课程 >> 七年级生物精卵结合孕育新生命

七年级生物精卵结合孕育新生命


3eud 教育网 http://www.3edu.net

百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!

8.1 精卵结合孕育新的生命 教学目标: (一) 知识目标 1、 识别男女生殖系统的基本和功能。 2、 识别卵子和精子,描述受精过程。 3、 描述胚胎发育过程。 (二)能力目标 1、 培养学生观察、动手操作及语言表达能力。 2、 培养

学生自主分析问题、解决问题的能力。 (三)情感目标 1、 通过观察、讨论、实践等活动,点燃学生思维的火花,培养学生实事求是的科学态度和探 究精神。 2、 培养学生的团队合作精神,增强学生珍爱生命和尊重父母的情感意识。 教学重点: 1、说明精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖地过程。 2、说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子。 教学难点: 1、说明睾丸和卵巢是主要生殖器官。 2、描述胚胎发育过程以及胚胎发育的条件和场所。 课时安排:2 课时 课前准备: 教师:制作课件。 学生:回家问妈妈几个问题。(写在生物档案夹上) ①我是从哪儿来的? ②妈妈怀孕时的感受。 ③妈妈怀孕多少个月才生下我? 教学过程 师:课前老师让大家问问妈妈自己是从哪里来的。妈妈是怎么说的? 生:妈妈说我是从大山里捡来的。 生:妈妈说我是从石头缝里刨出来的,爸爸说我是从肚脐眼里蹦出来的。
3eud 教育网 http://www.3edu.net 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网!

3eud 教育网 http://www.3edu.net

百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!

生:我是从妈妈肚子里生出来的。 师:哪一个答案比较准确呢?那么,妈妈的肚子里怎么会有了你?你在妈妈的肚子里是怎样一 天天长大的呢?这恐怕有些父母说不清楚的。也有些父母认为生殖问题太敏感,而回避回答,这是 不正确的。其实,人的生殖同被子植物的开花结果相类似,也是由雌雄生殖细胞相结合,通过胚胎 发育形成新个体的。通过这节课,你会知道人是怎么来到这个世上的。回家后可以给父母讲讲,将 来也可以给你的孩子讲讲。 师:大家互相观察,男女同学外观上有什么明显差别? 生:(回答略) 师:看看这两幅相片,猜猜哪个是小男孩,哪个是小女孩(出示两张七八个月大的小孩相片)。 小时候男孩、女孩外貌差别不大,人们主要靠什么确定其性别呢? 生:(回答略) 师:可见,男人和女人最本质的区别是生殖系统不一样,并且大人和小孩的也有差别。这是人 的生殖系统正面图(出示课件)。请大家仔细观察,明确各个结构的名称和主要功能,联想一下这 些结构在身体上的位置,并试着填写侧面图,有能力的同学把第 12 页第 2 题做一做,也可以小组合 作进行。(小组讨论、识图、填图) 师:好。哪位同学能把你做的习题拿上来展示一下?(把习题通过大型投影仪显示出来,学生 自己找出错误,并纠正) 师:大家的识图能力比较强。老师想问一个问题:子宫的名称和它的功能有关吗? 生:有关系。子宫就是孩子居住的“宫殿”。 师:对。确切地说,子宫是胚胎和胎儿发育的场所。这些是生殖系统的结构,那么,什么是它 们的功能呢?请看练习 2。 生:输精管和输卵管——输送生殖细胞(精子和卵细胞)。 生:阴茎和阴道——精子出入的通道。 生:睾丸和卵巢——产生生殖细胞(精子和卵细胞)并分泌性激素(雄性激素和雌性激素)。 师:想一想,屏幕所示这些结构的功能,哪些已经在你身上发生?哪些还没有发生? 生:我在一本书上看见卵细胞的产生好像跟月经有关。 师:你说的不错。青春期以后,女同学逐渐出现了月经,男同学出现了遗精,这就说明他们分 别能产生卵细胞和精子。 那么, 一个小小的精子和一个小小的卵细胞是怎样发育成一个新个体的呢? 受精后,一个受精卵发育成为一个新个体,要经历一系列非常复杂的变化。这是一个受精卵发育过 程的示意图(演示课件)。胚泡中的细胞继续分裂、分化,逐渐发育成胚胎、胎儿。仔细观察,什
3eud 教育网 http://www.3edu.net 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网!

3eud 教育网 http://www.3edu.net

百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!

么时候胚胎开始具有人的形态? 生:第 8 周。 师: 两个月左右的胚胎, 长约 25 厘米, 初具人的形态, 此后称为胎儿。 胎儿一天天长大, (她) 他 的营养是从哪儿来的呢?请同学们观察这幅图(课件:子宫内胎儿、脐带和胎盘之间的关系)。有 不明白的问题可以互相讨论,也可以写在纸条上传给我。(识图、讨论) 生:胎儿为什么要生活在羊水里? 生:胎儿的血液与母体的血液是相连的吗? 生:为什么胎儿的头朝下? 生:脐带断了怎么办? 生:双胞胎是共有一条脐带,还是各有一条脐带? ?? (大家分组讨论,课堂气氛很热烈,最后由老师简要点评) 师:如果父母抽烟、喝酒、吸毒,对胎儿有无影响?为什么? 生:有影响:毒素可以通过脐带、胎盘传到胎儿身上。 师:所以说吸烟不仅危害自己,也会影响下一代。胎儿发育成熟以后,就要与母体分离,这是 分娩过程(动态的分娩过程),同时胎盘也要排出来。这样,一个新生儿就诞生了。新生儿的脐带 末端则逐渐萎缩,日后就成了肚脐眼。打开档案夹。课前老师让大家回家访问妈妈。那么,现在你 如何看待怀孕、分娩的过程?我们应该怎样对待父母? 生:妈妈怀我时经常呕吐,吃不下饭,很辛苦。我要经常帮妈妈做家务。 生:妈妈怀孕时有一次生病,她坚持不吃药。 生:妈妈说她生我时很痛苦,现在我还不能做别的,我只有好好学习。 师:分娩是痛苦的,但新生命的诞生又是相当美好的。正因为如此,才有了人类的繁衍、延续。 这节课我们共同探讨了人的生殖,包括生殖系统和生殖过程。靠男女生殖系统,自然孕育出后代是 最自然、最平常的事情。可是有一些夫妇由于身体的原因一直不能生育。你能利用现代科学技术手 段,帮助他们实现这个愿望吗? 生:可以用试管婴儿技术。 生:还可以用克隆的方法。(学生可以针对这两种方法发表自己的意见,他们很感兴趣,教师 也参与其中) 师:其实,人体本身存在着许多奥秘,这还有待于人类进一步去探索。

3eud 教育网 http://www.3edu.net

教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网!

3eud 教育网 http://www.3edu.net

百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!

3eud 教育网 http://www.3edu.net

教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网!


更多相关文档:

七年级生物精卵结合孕育新生命

七年级生物精卵结合孕育新生命_其它课程_初中教育_教育专区。3eud 教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新! 8.1 精卵结合孕育...

【苏教版】七年级生物下册《8.1 精卵结合孕育新的生命》教案

【苏教版】七年级生物下册《8.1 精卵结合孕育新的生命》教案_理化生_初中教育_教育专区。七年级下册生物教学计划 一、指导思想: 关注学生已有的生活经验,人类的...

七年级生物精卵结合孕育新生命讲学稿 Microsoft Word 文档 (2)

七年级生物精卵结合孕育新生命讲学稿 Microsoft Word 文档 (2) 隐藏>> 七年级生物下讲学稿 时间---课题:精卵结合孕育新生命 教学目标: 知识目标 识别男女生殖...

【苏教版】七年级生物下册《8.1 精卵结合孕育新的生命》教案

【苏教版】七年级生物下册《8.1 精卵结合孕育新的生命》教案_医学_高等教育_教育专区。【苏教版】七年级生物下册《8.1 精卵结合孕育新的生命》教案 ...

七年级生物下册《8.1 精卵结合孕育新的生命》学案

精卵结合孕育新的生命学习目标: 1.能够说出男女生殖系统的基本结构和功能,并说出男女主要的生殖器官。 2.识别卵子和精子,描述精子和卵子的排出路线。 3.描述受精...

2014七年级生物下册 4.8.1 精卵结合孕育新的生命学案

七年级上册生物期末复习... 七年级生物上册期末试卷 2014六年级美术下册 奇怪.....第一节 精卵结合孕育新的生命 学案 学习目标: 1.能够说出男女生殖系统的基本结...

七下生物8.1精卵结合孕育新的生命导学案(苏教版)

七下生物8.1精卵结合孕育新的生命导学案(苏教版)_初一理化生_理化生_初中教育_教育专区。2016 学年度七年级下学期生物导学案 第八章第一节 精卵结合孕育新的...

七年级生物下册 第八章 第一节 精卵结合孕育新的生命教案4 (新版)苏教版

七年级生物下册 第八章 第一节 精卵结合孕育新的生命教案4 (新版)苏教版_理化生_初中教育_教育专区。第一节 精卵结合孕育新的生命一、教学目标: 知识性目标...

§4.8.1精卵结合孕育新生命

生物苏教七年级下 §4.8.1 精卵结合孕育新生命 【知识点】 一、人生殖系统的结构和功能 1、新生命的孕育和诞生,是由生殖系统完成的,人的生殖系统分为男性生殖...
更多相关标签:
孕育新生命 | 形容孕育新生命的句子 | 孕育新生命的过程视频 | 新生命的孕育 | 人类新生命的孕育 | 形容孕育新生命的古诗 | 废旧物的新生命ppt | 新生命 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com