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初中德育系列活动(10.30)


柳州市第二十三中学

张晓勇

◆德育目标存在着理想化倾向,要求过高

◆德育目标阶段性不明显,无层次无序列
◆德育方式简单化,德育内化成当今难题

★德育目标的层次化、序列化
★德育方式的活动化、实践化

★年级系列
初一: 礼仪常规教育、劳动教育、“四学会”教育

初二:青春期教育、国防军事教育
初三:立志成才教育、心理健康教育

初一礼仪常规教育、劳动教育

年级活动

初二青春期教育 初三“立志成才”教育 尊师爱校教育 爱国主义教育 排球活动月 安全与自我保护教育、 秋季校运会 校园艺术节 法制教育宣传周

学校活动

年级活动

初一”四学会”教育 初二青春期教育 初三“心理健康”教育 安全与自我保护教育 孝敬教育

学校活动

心理健康教育宣传 科技活动月 禁毒教育

实施途径:德育自主实践 以学生为中心 “三中心”德育理念 以体验为中心 以实践为中心

◇孝敬教育
(1)“我”当三天家活动

(2)孝敬父母“六个一”活动
(3)“感恩的心”的活动

◇尊师爱校
(1)“教室美化大赛”

(2)“我为老师画张像活动”
(3)“唱”给同学的歌 (4)班徽、班旗设计活动 (5)校园美容师活动

◆四学会
◆学会做人 ◆学会健体

◆学会学习 ◆学会合作


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