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阶段性培养目标


学生阶段性培养目标
学生姓名 成绩目标 阶段时间 120——130

学 科 知 识 1、情态动词 can,must 和 have to 的用法, 目标
1、What time/When……?及时间的表达法。频度副词的用法。 2、How 和 how 组成的短语。祈使句 Don’t… 3、现在进行时态,一般过去时态。 4、What,How 引导的特殊疑问句

学习习惯 目标

1、做题时能够认真看题,在读懂题意的基础上要提取有用信息; 2、充分的利用时间进行复习巩固,能够静心学习,不浮躁; 3、要细心、避免因看错题出现错误; 4、在做完形填空和阅读理解的时候要对知识进行综合运用, 通过平时练习加强知 识点的掌握。

辅导计划

1、情态动词 can 的用法(2 节课) ,主要是对 What time/When……?及时间的表

频度副词 always,often,never,sometime 的用法。 的复习, 课时包含对 Unit1、 和 具 体 措 达法。



Unit2 的重点短语和句型学习、复习巩固; 5、2、How 和 how 组成的短语(3 节课) ,重点掌握祈使句 Don’t…,情态动词 must 和 have to 的用法,复习 Unit3、Unit4 的重点短语和句型; 3、Why 的用法,及 because 回答的用法(3 节课) ,复习 Unit5、的重点短语及 句型;

4、现在进行时态(3 节课) ,掌握 What,How 引导的特殊疑问句,课时包含对 Unit6、Unit7、的重点短语和句型学习、复习巩固; 5、there be 句型和方位介词(3 节课) ,掌握 there be 句型用法,掌握方位介词 的用法,复习 Unit8、的重点短语和句型; 6、询问及描述长相的,would like 的结构用法(2 节课) ,掌握描述性形容词, 可数名词和不可数名词,课时包含对 Unit9、Unit10 的重点和句型短语学习、复 习巩固; 7、一般过去时态,掌握一般过去时的动词变化(4 节课) ,复习 Unit11、Unit12 的重点和句型短语学习。 8、每天晚上有 40 分钟的时间对之前知识点进行复习,尽量每个晚上复习一个知 识点,晚作业与上课结合复习,每个单元的重点短语与句型要记牢。

家长配合

督促学生每天至少有 30 分钟复习时间,坚持背单词,完成课后作业

学生签字:

家长签字:

辅导教师签字:


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