当前位置:首页 >> 高中作文 >> 高三《生活与哲学》第2轮复习

高三《生活与哲学》第2轮复习


第二轮复习

?主干知识点
?易混易错点

?主观题题型

生活智 慧与时 代精神

探索世 界与追 求真理 唯物论 认识论

思想方 法与创 新意识

认识社 会与价 值选择 历史观 人生观

总论

辩证



专题一

哲学与世界观和方法论 哲学与具体科学的关系
古代朴素唯物主义
近代机械唯物主义 辩证唯物主义和 历史唯物主义 主观唯心主义

什么是哲学

哲 学 概 论

哲学的 基本问 题和基 本派别

哲学的基本问题及其内容 哲学的基 本派别及 其观点
唯物 主义 唯心 主义

客观唯心主义

马克思主义 哲学

马克思主义哲学的基本特征
马克思主义中国化 的重大理论成果

专题一
1.本专题一般不出主观题,而多以选择题的形式 出现。 2.可能涉及的考点: 哲学基本问题 哲学基本派别 马克思主义哲学的基本特征 3、可能涉及的哲学关联 哲学的产生(实践) 哲学与其他学科的关系(具体与一般) 哲学与时代精神、哲学的作用(意识的能动性) 马克思主义中国化的理论成果(普特关系)

? 1、(2010高考· 全国新课标卷20)“今天科学技 术不仅仅是自然科学与工程技术,还是认识客观 世界、改造客观世界的整个知识体系,而这个体 系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于 哲学与科学关系的论断的合理性在于 ? ①认为哲学是科学之科学,是最高概括的科学② 主张科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高 概括③强调离开了哲学世界观的指导,科学研究 就不能取得进展④指出哲学与科学具有一致性, 哲学对科学具有方法论的指导作用 ? A.①② B.②③ C.②④ D.③④

? 2、(2010高考· 全国新课标卷26)王安石 提出“形者,有生之本”,与之相对立的 观点是 ? A.“心外无物” ? B.“天地为万物之本” ? C.“夫形于天地之间者,物也” ? D.“舍天地则无以为道”

? 3、(2010年高考· 山东卷25)有一首英语儿歌这 样唱道“告诉我为什么星辰闪耀,告诉我为什么 常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀,因为上 帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这 样改动了歌词:“核聚变让星辰闪耀,向性运动 让常春藤缠绕……”这一改动反映了 ? ①唯物主义与唯心主义的区别 ? ②直接联系与间接联系的区别 ? ③科学精神与宗教精神的区别 ? ④可知论与不可知论的区别 ? A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

? 4.(2009· 江苏,25)下列选项与“我思故 我在”观点相一致的是 ? A.未有这事,先有这理 ? B.吾心即宇宙,宇宙即吾心 ? C.死生有命,富贵在天 ? D.世界的本质是“绝对精神”

唯物论知识结构:
自然界的物质性 世界是物质的
物质性 (一切从实际出发) 运动是物质的根本属性 和存在方式

人类社会的物质性 探 究 世 界 的 本 质
运动和物质的关系 物质是运动的 绝对运动与相对静止

物质是运动的承担者 运动是绝对的、无条件 和永恒的

静止是相对的、有条件 和暂时的 规律的含义:本质的、必然的、稳定的联系

运动是有规律的 规律的客观性:不以人的意志为转移 遵循规律

利用规律 规律的普遍性:都遵循其固有的规律 (实事求是)

唯物论知识结构
物质决定意识 物 质 与 意 识 的 辩 证 关 系 意识的作用

意识的起源 意识的生理基础 意识的内容

物质世界长期 发展的产物 人脑的机能 客观存在的 主观映象

一 切 从 实 际 出 发 实 事 求 是

人能够能动地认识世界

人能够能动地改造世界

认识论知识结构
实践及其特点 实践
正 确 地 认 识 世 界 决 定 反 实践是认识的基础 作 (实践决定认识) 用

含义:人们改造客观世界 的一切物质性活动 特点:客观物质性、主观 能动性、社会历史性 来源、发展动力、 标准、目的和归宿

认识 符合 真理

反复性、无限性

表明

波浪式的前进或 螺旋式的上升

含义:是人们对客观事物及其规律的正确反映
属性:客观性(最基本)、具体性、条件性

专题二主干知识

物质决定意识 意识具有能动作用

承认物质性 重视能动性

物质与意识 的辩证关系
探 索 世 界 与 追 求 真 理

客观规律与主观 能动性的辩证关系
实践决定认识

规律具有客观性 、普遍 性,要求我 们按客观规 律办事
人具有主观能动性,可 以认识和利用规律

一切从 实际出 发,实 事求是

积极投身实践 在实践中发展认识 发展真理 指导实践 真理具有客观性, 是具体的、有条件的 认识具有反复性、无限性和上升性

实践 与认 识的 辩证 关系

认识反作用于实践

认识要不 断地深化 和发展

专题二
1. 联系十二五规划等政策的制定和指导 作用,考查物质与意识的辩证关系。 2. 结合当前社会建设的活动(如高铁建 设、环境保护、宏观调控等),考察规律 的客观性与人的主观能动性的辩证关系。

3、结合改革实践案例分析实践与认识的 辩证关系。
4、结合科技成果分析真理的特点和认识 真理的过程。

? 09山东28 ? 材料二2008年下半年以来,全球经济减速 对我国的影响加深,我国财税政策进行了 适时调整,释放出“保增长、扩内需、调 结构’的强烈信号,并逐步形成“结构性 减税”的基调(结构性减税是针对特定税 种、基于特定目的而实行的减税,是“有 增有减,结构性调整”的一种税制改革方 案)。

? (2)结合材料二,运用经济生活知识分别阐明表4中三种 税收政策的调整对我国经济发展的积极意义。(8分) ? (3) 结合材料三,运用政治生括知识,概括说明我国税 收政策的调整是如何体现政府宗旨的。(3分) ? (4)结合材料二,分析“结构性减税”政策确立的哲学 依据。(8分) ? 答案:(2)①提高出口退税率,有利于出口保持稳定增长, 提高企业的国际竞争力; ? ②下调个人住房交易税,有利于降低交易成功,鼓 励住房交易,扩大消费需求; ? ③增值税全面转型,有利于鼓励企业进行设备更新, 促进企业技术进步,扩大投资需求; ? ④税收政策的调整,有利于转变经济发展方式,促进 产业结构优化升级。(若回答“关注民生、共建和谐杜 会、体现科学发展观”或从其他方面作等,言之有理, 可酌情给分)

? (3)①我国政府的宗旨是为人民服务,对人民负责。 ? ②我国税收政策的调整,有利于保持经济平稳较 快发展,提高人民生活水平,体现了科学发展观 的核心“以人为本”,有利于扩大就业,改善民 生,共建和谐社会。 ? (4)①坚持了一切从实际出发,具体问题具体分 析。根据国内外经济形势的变化,针对特定税种、 基于特定目的而实行结构性减税; ? ②发挥了意识的能动作用。实行结构性减税 政策,是意识能动性的体现,有利于“保增长、 扩内需、调结构”目标的实现; ? ③运用了系统优化的方法。实行结构性减税,将 构成整体的各个部分进行优化组合使整体功能大 于部分功能之和。

? 07天津39.材料五:天津滨海新区全面贯彻落实 科学发展观,不断壮大电子通讯、石油开采、汽 车制造、现代冶金等支柱产业,精心培育医药、 航空航天、新材料等高新技术引航的产业群,全 力抓好金融、物流、中介、旅游等现代服务业, 提升了整体经济质量,呈现良好的发展态势。 ? (9)依据材料五,说明天津滨海新区正在形成怎 样的产业格局及其意义。(6分) ? (10)结合材料五,从哲学角度分析滨海新区经 济发展呈现良好态势的原因。(10分)

? 39.(9) ①高新技术产业为先导,基础产业和制造 业为支撑,现代服务业全面发展。②产业结构得 到优化升级;促进了经济增长、效益提高和经济 发展目标的实现。 ? (10) ①正确的意识能事物发展,滨海新区以科学 发展观为指导,经济发展呈现出良好态势。②正 确发挥主观能动性,滨海新区积极调整产业结构, 使整体经济质量得到提升。③正确处理整体和部 分的关系,滨海新区抓好种类产业,使整体功能 得到最大发挥。

2.(2009年安徽卷37)历史表明,经济危机形成的倒逼机制, 往往会对经济结构产生“洗牌效应”,为一些产业提供了 难得的发展机遇。安徽文化底蕴深厚,文化资源丰富。近 年来,中共安徽省委、省政府提出并实施了“建设文化强 省”的发展战略,将文化产业作为实现崛起的支柱产业之 一,着力培育软实力。2008年以来,全球性金融危机 “寒风劲吹”,安徽文化产业却凭借“厚积薄发”的底气, 抢抓机遇,逆势而上,成为江淮大地加速崛起的新引擎。 (1)结合材料分析安徽省大力发展文化产业的现实经济 意义。(8分) (2)从生活与哲学角度说明安徽省的做法是如何发挥主 观能动性的。(8分) (3)请你结合文化生活的相关知识,就怎样推动安徽文 化创新提出合理化建议。(12分)

【答案】 (1) ①有利于调整优化产业结构,转变经济发 展方式,实现安徽经济又好又快发展。 ②有利于扩大投资和消费需求,保持经济的稳定增长, 克服国际金融危机对我省的冲击和影响。 ③有利于提升安徽的综合实力,实现文化强省和安徽 崛起的目标 (2) ①能动地认识世界。制定“文化强省战略”体现了 意识活动的目的性、计划性;②辩证地看待金融危机的 影响,变挑战为机遇,化危为机。 ③能动地改造世界。 实施文化强省战略,提升软实力,实现快速崛起。④坚 持一切从实际出发,实事求是。立足于文化底蕴深厚、 文化资源丰富的省情,遵循文化发展的规律,做到主观 符合客观。

? 2008全国2 ? 材料一 在改革开放进程中,中国共产党取得的加快实现 现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验之一,就是把提 高效率同促进社会公平结合起来。党的十本大报告提出 “初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分 配更加注重公平”。 ? (1)从认识与实践关系的角度,说明党的十七大提出 “初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分 配更加注重公平”的哲学依据。(10分) ? 实践是认识的基础。党的十七大提出的这种关于分配的原 则要求源于实践的需要,顺应了实现科学发展、构建社会 主义和谐社会的需要;这一要求体现党在实践基础上对公 平与效率关系认识的深化;这一要求将继续得到实践的检 验(6分)。认识对实践具有反作用,正确的认识对实践 具有指导作用。贯彻落实党的十七大的这一要求,对于提 高效率、促进公平、巩固和发展社会主义具有重要作用 (4分)。

(2009年宁夏卷)随着科学技术的发展,目前72小时的气象预 报可以和25年前36小时的气象预报一样可靠。但由于受天气状况 原始数据、计算手段、分析能力等条件的限制,气象预报难以避 免误差。在这个意义上,气象预报仍然是一门不精确的科学。回 答22-23题。 22.随着气象预报科学技术的发展,人们能够作出更精确和更长 期的气象预报,其哲学依据是 ①大气运动尽管复杂,但有规律并可以被认识 ②大气运动的偶然性逐渐向有规律的必然性转化 ③科学技术的发展使人们认识这些规律的能力不断提高 ④科学技术的发展已使人们完全掌握大气运动的规律 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 23.“气象预报仍然是一门不精确的科学”,此论断给我们的启 示是,自然现象的无限复杂性决定了 ①人的认识永远不能达到真理②人的真理性认识包含谬误的成分 ③人的真理性认识具有相对性 ④人的认识有待于进一步发展 A.①② B.②③ C.①③ D.③④

宁夏08-39.(36分)阅读资料,完成下列要求。 材料一20世纪80年代以来,联合国政府间气候变化专 门委员会(IPCC)组织数百位科学家经过长期的 观测、调查、实验和分析探讨,先后发布了四个 “气候评估报告”。1990年报告称“近百年气候变 化可能是自然波动,或人为活动,或二者共同影响 的结果”;1995年报告指出,人类活动对地球气候 和气候系统的影响已经可以“被检测出来”;2001 年报告认为,“新的更强证据表明,过去50年观测 到的大部分气候变暖可能归因于人类活动”;2007 年报告强调,“人类活动很可能是气候变暖的主要 原因”,并将这种可能性从2001年的约66%提升到 90%以上。 结合“气候评估报告”关于地球变暖原因的描述,说 明人类追求和发展真理的特点。(12分)

(1)①追求和发展真理以实践为基础。关于地球变 暖原因的研究课题来源于人类社会实践,“气候评估 报告”是科学家在长期观察实验的基础上形成并由实 践检验而不断发展的,反映了人类解决气候变暖问题、 实现人类可持续发展的强烈愿望和迫切要求。 ②追求和发展真理是一个在不同观点争鸣中不断克服 谬误、逐步接近真理的反复过程。人类对地球地球气 候变暖原因的真理性认识不是一次完成的,而是在实 践和认识的循环往复中获得的。 ③追求和发展真理没有止境。目前人类获得的关于地 球气候变暖原因的真理性认识不是终极真理,而是具 体的、有条件的。随着实践的继续发展和科学技术水 平的不断提高,人类多气候变暖原因的认识必然会不 断扩展和深化。

专题三
联系具有普遍性、客观性、多样性

联系观

整体与部分的关系、系统优化方法 发展的普遍性与实质

唯 物 的 辩 证 法

发展观

发展的趋势、状态、原因 矛盾同一性和斗争性

矛盾观

矛盾普遍性和特殊性 坚持两点论和重点论的统一 辩证否定的实质与要求

具体问题 具体分析

否定观

辩证法的革命批判精神的要求

一、知识结构:

普遍性 联 系

承认联系的普遍性 根据固有联系建立新的联系 整体和部分 系统优化法 全局、搞好局部 整体有序优化

孤 立

客观性
多样性

静 止

片 面

形 对 辩 而 证 发 上 立 法 展 学 要 求 创 新 意 矛 识 盾

普遍性 实质 趋势 状态 普遍性 特殊性 普特关系 主次矛盾

承认永恒发展 认识新事物和旧事物 前进性与曲折性的统一 量变与质变的统一 一分为二、两分法、两点论 具体问题具体分析 坚持共性和个性的统一 重点论 抓重点,统筹兼顾 两点论 分清主、支流 统一

主次方面

专题三
1.本专题是关于唯物辩证法的知识,内容 丰富,一直是高考考查的重点。 2.结合统筹城乡、区域发展等科学发展观 知识考查联系的观点;运用整体和部分的 关系分析转变经济发展方式、产业结构调 整、全国和地区(如自治区、海峡西岸经 济区)的关系。 3.联系祖国民主进程、近年中国社会的变 化发展等分别考查发展的状态和趋势等知 识。

? 4.结合如何解决我国经济社会矛盾问题考查 矛盾分析法。 ? 5.运用对立统一的观点分析经济政治文化生 活中出现的成对关系。 ? 6.运用矛盾的观点分析问题。 ? 7.综合考查一切从实际出发和具体问题具体 分析的统一。 ? 8.结合改革实践考查辩证的否定观和革命批 判精神。 ? 9.结合创新型国家、中国特色等考查为什么 创新和怎样创新。

专题四 历史观

社会存在与社会意识 人类社会的基 本矛盾及规律 社会主义社会基本矛盾的特点

认 识 社 会 与 价 值 选 择

人民群众是历史的创造者,树立群众观点和群众路线 遵循社会发展规律 站在人民立场上

价值观

价值观的 导向作用

树立正确 的价值观

人生价值是什么

人生价值是社会价值和自我价值的统一 人生的真正价值在于对社会的贡献

人 生 观

根本途径:在劳动和奉献中实现价值

如何实现 人生价值

客观条件:在个人和社会统一中实现价值 主观条件:在砥砺自我中走向成功

? 2009广东-40.(17分)根据下述材料,运用《生活和哲 学》知识回答问题。 ? 材料1:地球孕育了生命,地球是人类的摇篮,但21世纪 地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破 坏性地利用自然:乱砍乱伐导致森林破坏,水土流失;过 度耕种放牧导致土地沙化,沙尘肆虐;过度消费加剧空气 污染,物种退化。 ? 材料2:人民群众在监督生产过程的环境污染控制、参与 生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。早在本世纪初,广 东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依 法监督,这被称这“广东现象”。2005年省政府提出建设 “绿色广东”的口号,人民群众环保意识大为增强,积极 参与绿色广生态广东的建设,2006年全省建成污水处理厂 88座,日处理能力达到669万吨,居全国第一,同年广东 单位GDP节能降耗和污染减排双双达标。 ? (1)结合材料1运用联系的观点分析生态问题。(9分)

? (1)①从联系的普遍性看,人类为了眼前的经济 利益破坏性利用自然,导致生态环境恶化,与人 类没有重视事物之间相互影响相互作用、不是孤 立存在的有直接关系。 ? ②从联系的客观性看,地球生态系统是不以人的 意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关 系,就必须从事物客观联系中把握事物,不能肆 意掠夺、破坏自然。 ? ③从联系的多样性看,生态环境问题的表现千差 万别,人们往往从短期利益出发,只看到直接的、 表面的、眼前的联系,忽视间接的、本质的和长 远的联系,这加剧了地球生态环境的危机。

? 08全国1-39.(60分)根据材料和图7,结合所学知 识,回答下列问题。 ? 一位西方史学家说,土尔扈特人回归的悲壮之举, “是值得我们传诵的一篇伟大的叙事史诗”。 ? (5)土尔扈物人回归祖国的历史从一个侧面表明, 各民族共同缔造了伟大的祖国。中华人民共和国建 立以后,党和政府十分尊重各民族在祖国统一大业 中的历史地位和作用,珍惜各民族的文化传统,根 据马克思主义民族理论,制定了民族区域自治政策, 确立了民族区域自治制度,并载入宪法。改革开放 以来,党和政府又将民族区域自治作为一项基本政 治制度长期坚持。 ? (6)我国是统一的多民族国家。用整体与部分辩 证关系的原理,说明国家与民族自治地方的关系。 (10分)

? (6)整体和部分是客观事物普遍联系的一 种形式。在我国,国家与民族自治地方的 关系是整体和部分的关系(2分)。整体与 部分不可分割、相互依存,各民族自治地 方是国家不可分割的部分,在国家整体中 发挥着积极的作用(4分)。整体与部分相 互影响,国家作为整体在矛盾统一中处于 主导地位,国家强大了,民族自治地方将 获快速发展;作为部分的民族自治地方发 展了,国家整体将更加强大(4分)。

? 07天津-38.(36分)阅读材料,回答问题。 ? 材料一:构建社会主义和谐社会是我们党提出的重大战略任 务,而解决民生问题是构建和谐社会的着力点。为贯彻党中 央精神,国务院制定了一系列政策,包括增加用于解决民生 问题的财政支出。各级地方政府也根据本地实际采取各种措 施,解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,以 促进社会和谐。 ? 材料二:“自古读书需交费,而今上学不花钞”,道出了人 们对农村义务教育阶段免收学杂费的欣慰。免收学杂费成为 继免除农业税后又一场惠及广大农民的“及时雨”。“脱贫 三五年,一病回从前”,曾是农民看病贵的真实写照,而今 形成的农村初级医疗保障制度使农民健康有了“保护伞”。 “关注民生之本,心系百姓利益”,“十一五”开局之年, 中央财政安排就业再就业资金251亿元,使就业再就业工作 取得新成绩,谱写了一首民心歌、和谐曲。 ? (3)结合材料一、二用发展的观点分析社会主义和谐社会 的构建。(11分)

? ①发展的实质就是新事物代替旧事物,构 建和谐社会符合社会发展规律。②坚持发 展的观点,构建和谐社会是一个发展的过 程,解决民生问题是现阶段的重要任务。 ③矛盾是事物发展的动力,事物发展是量 变和质变的统一、前进性和曲折性的统一, 只有不断解决民生问题才能实现社会和谐

? 2009全国1-38 ? 材料一我国北方有大面积的缺水地区,干旱灾害时常威胁农 业生产和人民生活。2008年冬到2009年春,我国北方冬小麦 主产区的8个省市遭遇50年来的特大旱灾,受面积达1.57亩。 ? 在中央统一部署下,遭遇旱灾地区的各级政府迅速启动抗旱 救灾应急预案,紧急调拔资金、物资,组织干部群众和解放 军官兵,全力抗旱救灾,取得 显著成果。 ? 材料二 2009年3月,国务院颁布了《中华人民共和国抗旱条 例》。按照《条例》,在紧急抗旱时期,有关地方人民政府 防汛抗旱指挥机构应当组织动员本行政区内各有关单位和个 人投入抗旱工作,所有单位和个人必须服从指挥,承担人民 政府防汛抗旱指挥机构分配的抗旱工作任务。 ? 材料三 以往,有些干旱地区每逢大旱即靠抽取地下水和引河 水浸灌抗旱,加剧了地下水的枯竭和河水的断流;有些干旱 地区却发展诸如高尔夫球场、造纸厂等高耗水型产业,造成 雪上加霜;有些地区采取人工增雨作业,但受雨云条件限制 难以及时解决干旱问题;有些地方因资金困难,农田水利设 施来得缺位,只能靠天吃饭。 ? (4)结合材料,说明在抗旱问题上应坚持辩证唯物主义的哪 些观点。(8分)

? (4)坚持实事求是观点,发挥主观能动性 努力认识抗旱的规律,按客观规律办事; 坚持实践观点,在实践中不断总结经验改 进工作;坚持具体问题具体分析,认识矛 盾的特殊性,因地制宜,采取适合当地情 况的抗旱措施;坚持联系和发展的观点, 把抗旱当作一个系统工程来对待,并考虑 抗旱活动对自然较近的和较远的影响。

?

39.(63分)粮食问题引发全球广泛关注,我国高度重视粮 食安全。阅读以下图文材料,,回答问题。 ? 材料五 2004-2007年我国粮食持续4年增产,国内粮食供求 基本平衡。然而,要保持粮食供求长期基本平衡仍不容乐观。 一方面,人口的增加、动物类食品消费增长和使用粮食生产 生物燃料,将扩大粮食需求;另一方面,稳定粮食种植面积、 提高单产水平和保证种粮收益的难度加大,从而制约着粮食 产量的提高。 ? ⑽结合材料五,运用矛盾分析法分析我国粮食供求状况及如 何确保我国粮食安全。(12分) ? 参考答案:①要全面分析矛盾。目前我国粮食供求基本平 衡,但保持长期基本平衡不容乐观;既要看到粮食需求扩大 的一面,又要看到制约粮食供给的一面。②既要抓住重点, 又要统筹兼顾;要具体问题具体分析。以发展粮食生产、保 障粮食供给为重点,要严格保护耕地(促进农业科技进步、 增加农业投入等);同时抑制不合理需求,禁止用粮食生产 生物燃料(控制人口增长、倡导合理饮食等)。

? 2008宁夏38.(16分)阅读资料,完成下列要求。 ? 圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表,1860年被英 法联军大肆抢劫后焚毁,现在是我国重要的文化遗址。20世纪80 年代以来,关于圆明园遗址保护和重建方案的争论充分展开,目 前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重 建等观点。 ? (2)选择方案的过程也就是权衡利弊的过程。简述其中所体现 的得与弊的辩证关系。(6分) ? (3)假如让你制定方案,首先应抓什么环节?在这个环节你主 要应做哪些工作?(3分) ? 参考答案: ? (2)利与弊是对立统一的关系。每方案都既有利又有弊,两者 既相互区别又相互依存:利与弊作为矛盾的双方,有主次方面之 分,其主要方面决定着事物的性质,只有利大于弊的方案才是合 理的。不同的方案之间也存在利与弊的比较,我们在不同方案的 选择中同样需要进行利弊矛盾分析,作出趋利弊害的正确选择。 ? (3)调查研究。查找和核实有关圆明园的原始资料,通过座谈 会、互联网等渠道听取意见、征询建议,了解有关文化遗址保护 的法律、法规,走访有关专家和技术人员等。(要求至少写出两 项。若有其他答案,只要言之有理均可得分)

? 09福建39(42分) ? 乙同学:今非昔比,我们不能—咏地“萧规曹随”,应根 据形式变化适时作出反应。当前我国已拥有强有力的物质 基础、良好的体制和稳健的市场潜力,具备了应对各种变 化的实力。就应对金融危机而言,目前我国采取了有别于 应对1997年亚洲金融危机时的措施,请看我收集整理的措 施对照表(见下表)。 ? 我国应对来那个次金融危机的措施对照表 应对当前世界金融危机的措施 应对亚洲金融危机的措施 ①增加基础设施建设的投入; ①加快基础设施建设; ②加快发展消费信贷,支持 ②加大对保障性住房、教育 居民购买住房和大件耐用消费 、卫生和文化等民生工程的投 品; 资; ③适度扩大财政赤字和国债 ③为汽车、钢铁、实话及电 规模; 子信息等十大产业的调整和振 …… 兴提供专项资金; ……

? (4)请根据辩证法的革命批判精神的要求, 分析我国当前采取有别于应对亚洲金融危 机措施的理由。 ? (4)①密切关注变化发展者的实际,敢于 破除与实际不相符合的陈规。我国采取有 别于对亚洲金融危机的措施,是根据当前 国内、国际经济形势的变化做出的正确判 断。②注重研究新情况,善于提出新问题, 敢于寻找新思路。当前我国应对世界金融 危机的措施就是根据国内外出现的新情况、 新问题出何时的新措施。

专题四
1.结合社会主义新农村建设及农村改革等 考查社会存在与社会意识的辩证关系、人 类社会的基本矛盾及规律。 2.结合党和政府实施的一系列民生工程, 考查人民群众是历史的创造者;结合党和 政府实施的节能减排工作,考查价值观的 导向作用和树立正确的价值观。 3.结合现实生活中的先进人物的光荣事迹, 考查正确的人生观以及如何实现人生价值。

易混易错点

▲第一单元
误区1 哲学就是世界观。 误区2 哲学是科学的世界观和方法论 的统一。 误区3 具体科学以哲学为基础,哲学 以具体科学为指导。? 误区4 哲学是“科学之母”。

误区5 哲学是具体科学知识的总和。

误区6 哲学的基本问题就是思维和存
在何者为本原的问题或思维和存在的

辩证关系问题。
误区7 唯物主义追求物质利益,唯心 主义追求精神享受。?

误区8 凡唯物主义都是正确的,凡唯 心主义都是错误的。?
误区9 马克思主义哲学的全部理论都 来自实践,又经过实践的反复检验, 是“科学之科学”。

误区10 科学发展观是科学的世界观 和方法论。

易混易错点

▲第二单元
误区1 客观实在性是物质的固有属性。物 质的唯一特性是运动。 误区2 人有主观能动性,可以改造和制定 规律。

误区3 人脑是产生意识的来源。
误区4 物质与意识不可分离,相互依赖。

易混易错点 误区5 世界上只有尚未认识之物,而没 有不可认识之物。这说明意识具有能动 性,每个人的认识能力是无限的。 误区6 意识对改造客观世界具有指导作 用,就是说,意识能直接作用于客观事 物,改造世界。 误区7 正确意识、科学理论是我们想问 题、办事情的出发点。

易混易错点 误区8 我们想问题、办事情是否能取得 成功,取决于是否充分发挥主观能动性。 误区9 只要实事求是(尊重规律),想 问题、做事情就一定能够成功。 误区10 实践是获取知识的唯一途径 (人们只有参加实践才能获得知识)。

易混易错点
误区11 认识既源于直接经验,也源于间 接经验。 误区12 马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论、“三个代表”重要思想、科学发展 观是检验认识真理性的标准。

误区13 “仁者见仁,智者见智”是对真 理客观性的否定。

易混易错点

误区14 真理是人们对客观事物及其规律 的正确反映,所以真理是绝对的、永恒的。 误区15 真理和谬误在一定条件下会相互 转化,因此,真理包含有谬误的因素。
误区16 马克思主义是科学理论,因此马 克思主义是终极真理。

易混易错点

▲第三单元
误区1 联系具有普遍性,所以世界上任何 (两个)事物之间都有联系。 误区2 人们可以根据事物固有联系改变事 物的状态,建立新的具体联系。因此,有 些联系是主观的。

误区3 关键部分对整体起决定性作用。
误区4 发展是运动、变化,运动、变化就 是发展。

易混易错点

误区5 事物的发展总是从量变开始的,有 了量变就会有质变。 误区6 没有质变就没有发展,质变就是发 展。 误区7 在一定条件下,外因对事物的发展 也有决定作用。外因对事物的发展起着促 进作用。 误区8 矛盾是事物发展的源泉和动力。制 造的矛盾越多,就越有利于事物的发展。

易混易错点

误区9 矛盾分析法(矛盾的观点)就是指 坚持一分为二的观点,坚持两点论、两分 法。
误区10 事事有矛盾,就是指任何事物之 间都存在矛盾。 误区11 矛盾的特殊性寓于普遍性之中, 并通过普遍性表现出来。

易混易错点

误区12 事物的性质是由主要矛盾决 定的。 误区13 扬弃就是抛弃。

误区14 辩证法的革命批判精神,就 是要求我们敢于否定成规陈说。

易混易错点 ▲第四单元
误区1 社会存在和社会意识的关系等同于 物质文明和精神文明的关系。 误区2 生产关系是社会存在和发展的基础。 ? 误区3 社会主义社会基本矛盾的解决是通 过阶级斗争实现的。 误区4 我国的基本矛盾是人民日益增长的 物质文化需要同落后的社会生产之间的矛 盾。

易混易错点 误区5 人的价值既有社会价值,又有自 我价值,因此,为社会作出多少贡献, 就应该从社会他人那得到多少的回报。

误区6 遵循社会发展规律、自觉站在人
民群众的利益立场上是衡量价值判断和

价值选择正确与否的两个客观标准。

易混易错点 误区7 价值判断与价值选择会因人而异, 因此价值判断与价值选择会无所谓对错。 误区8 承认个人利益就是个人主义。 误区9 不断提高个人的科学文化素质, 就能实现人生价值。

主观题题型 题型一:运用xxx哲学原理对上述材料进 行分析。
此类题型的特点是要求同学们运用指定的某一 (或某些)原理,分析阐明材料中的具体问题, 不需要同学们猜测或判断其隐含什么哲学道理。 在解这类题时,应做到以下四点: 第一,仔细阅读材料; 第二,回顾相关的原理内容; 第三,把原理和材料中的具体问题有机结合; 第四,答题格式是“原理+材料”,方法论不必 答。

例1(08全国Ⅰ39) 我国是统一的多民族国家。

用整体与部分辩证关系的原理,
说明国家与民族自治地方的关

系。(10分)

参考答案: ①整体与部分是客观事物普遍联系的一种 形式。在我国,国家与民族自治地方的关 系是整体与部分的关系。 ②整体与部分不可分割、相互依存。各民 族自治地方是国家不可分割的部分,在国 家整体中发挥着积极的作用。 ③整体与部分相互影响。国家作为整体处 于主导地位。国家强大了,民族自治地方 将获得快速发展;作为部分的民族自治地 方发展了,国家整体将更加强大。

例2(09重庆39) 近年来,水资源利 用中的民生问题引起我国政府高度重 视。为此,我国政府加强以科学发展 观为指导,进一步贯彻落实《水污染 防治法》,规范取水许可管理,完善 水资源综合规划,深化水价改革,加 大政府投资力度,推动了饮水安全、 节水改造等民生水利工程建设。 运用社会存在与社会意识辩证关系原 理分析材料。

参考答案:
(1)社会存在决定社会意识,社会意识 是社会存在的反映。水资源利用中的民生 问题引起我国政府的高度重视,要求我们 坚持科学发展观,努力解决这一问题。 (2)社会意识对社会存在具有反作用。 正确的社会意识对社会存在具有促进作用。 科学发展观是正确的社会意识,在科学发 展观的指导下,采取一系列措施,能够有 效推动民生水利建设。

题型二:运用所学的哲学知识(或哲学道 理、哲学观点 )对上述材料进行分析。

此类题型在设问上有三种可能: 1、不直接指明所要考查的知识范围, 所要运用的知识在设问中也无明确的 体现,需要考生自己去体会、去分析。 这一试题往往难度大、能力要求高。 要求考生尽量从材料中归纳出符合题 意的哲学道理。

2、指明所要考查的知识范围,要求考生在 限定的范围内,结合材料归纳出符合题意 的一个或多个哲学道理。 如?用唯物辩证法的哲理分析……”: 可以从联系观、发展观、矛盾观、否定观 等去思考; 又如?用矛盾分析法(或矛盾的观点) 分析……”可以从矛盾普遍性(或矛盾具有 同一性和斗争性)、矛盾普遍性与特殊性 辩证关系、两点论与重点论相统一、具体 问题具体分析等角度思考。

3、明确指定所要考查的某一知识点, 要求考生根据这个限定的知识点,结 合材料归纳出符合题意的一个哲学道 理。这一试题难度相对不大。 4、此类题型答题格式一般是“原理+ 方法论+材料”。与第一种题型最大 不同是,方法论一般需要回答。

例1.中央经济工作会议指出,在建设社会 主义新农村过程中,要坚持以发展农村经 济为中心任务,促进农村生产力的解放和 发展;要协调推进农村经济建设、政治建 设、文化建设、社会建设和党的建设。各 地建设新农村的具体举措要因地制宜,不 强求一律等。

运用矛盾分析法的知识,说明中 央对建设社会主义新农村这一要求的 合理性。

参考答案: ①主要矛盾对事物发展起决定作用,次要 矛盾会影响主要矛盾,并在一定条件下主 次矛盾会相互转化。这就要求我们要着重 把握主要矛盾,同时统筹兼顾次要矛盾。 因此在建设社会主义新农村中既要坚持以 发展农村经济为中心,同时协调好“五个 建设”发展。 ②事物的矛盾具有特殊性,这就要求具体 问题具体分析。各地农村具有各自的特点, 因此,建设社会主义新农村的具体举措要 因地制宜,不强求一律。

例2.胡锦涛总书记指出:坚持以人为本, 努力构建社会主义和谐社会。党和政府要 把广大人民群众迫切要求解决的问题,作 为我们的工作重点。积极扩大就业,努力 完善社会保障体系,逐步理顺分配关系, 加快社会事业发展,是维护群众利益、促 进社会公平、构建社会主义和谐社会的重 要任务。 试用价值观知识,结合上述材料说明 党中央提出构建社会主义和谐社会方针的 重大意义。

参考答案: ①价值观作为一种社会意识,对社会存在 具有重大的反作用,对人们认识改造世界 的活动具有重要的导向作用。 ②构建社会主义和谐社会的方针,把广大 人民群众迫切要求解决的问题作为工作重 点,符合我国人民的根本利益;完善社会 保障体系,逐步理顺分配关系,加快社会 事业发展等符合社会发展的规律。 ③这一方针体现了正确的价值观,能对我 国的经济社会发展起促进作用。

题型三:上述材料体现(蕴含)什么(或 哪些)哲学原理(或哲学道理)?
1、此题型要求同学们根据设问中的指导语和背 景材料选定答题时所用的基础知识和答题的方 向、范围。这类题发挥的自由大、难度大、灵 活性和综合性强。 2、这种题型有时会缩小考查范围,如“体现唯 物辩证法的什么原理?”和“实践与认识关系 的什么道理?”等。 3、答题格式可以是“材料+原理+方法论”,且 原理与方法论简明扼要概括即可,无须详细展 开。

例1(08年重庆39) 材料四:1978年党的十一届三中全会,拉开了
我国改革开放的序幕;1992年邓小平南方讲话, 推动了我国经济体制改革进入新阶段;1999年 国务院提出进一步推进西部大开发十条意见, 为包括西藏在内广大西部地区开拓了广阔发展 空间。

材料五:在党中央正确领导和其他地区大力支
持下,近30年来西藏人民解放思想,实事求是, 立足本地区的自然、人文、社会状况,勇于探 索,走出了一条有西藏地方特色的发展道路, 经济社会发展取得了显著成就。

材料六:西藏地区经济社会变化情况表
年份 人均生产总 各产业的产值(亿元) 值(元) 第一产业 第二产业 第三产业 1978 1992 1999 2007 375 1468 4166 12109 3.37 16.59 34.19 55.33 1.84 4.46 24.00 96.57 1.44 12.24 47.42 190.29

(资料来源:《新中国55年统计资料汇编》 《2007年西藏自治区统计公报》) 结合材料四、五、六,概括西藏走特色 发展道路所体现的哲学原理。

参考答案:

①立足西藏的自然、社会、人文状况,制定正确 的路线、方针、政策,体现了物质决定意识,意 识对物质具有能动作用的原理; ②在坚持党的领导和社会主义基本原则的前提下, 具体分析西藏地区的特殊性,根据实际情况重点 发展本地的优势产业,体现了矛盾普遍性与特殊 性、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系原理。 ③结合国家发展大局和西藏的实际情况,正确处 理国家整体发展和西藏本地发展的关系,立足本 地实际,勇于探索,同时利用中央和其他地区的 扶持与帮助,体现了整体与局部、内因与外因的 辩证关系原理。

例2 党十七大报告指出:过去五年, 我国经济实力大幅提升,人民生活显 著改善,改革开放取得重大突破。在 看到成绩的同时,也要清醒认识到, 前进中还面临不少困难和问题。突出 的问题包括经济增长的资源环境代价 过大,城乡、区域、经济社会发展仍 然不平衡等等……

全党同志必须清醒认识到,实现 全面建设小康社会的目标还需要继续 奋斗十几年,基本实现现代化还需要 继续奋斗几十年,巩固和发展社会主 义制度则需要几代人、十几代人甚至 几十代人坚持不懈地努力奋斗。 简要说明十七大报告对过去五年 工作的总结,所体现唯物辩证法的哲 学道理。

参考答案:
①报告在分析我国十六大以来的五年工作时,既 看到取得的成绩,又看到面临的困难和问题体现 了矛盾具有普遍性,用一分为二的观点看问题。 ②报告从总的方面肯定了过去五年我国经济发展 的成绩,又指出要清醒认识存在的问题体现了每 一矛盾有主、次方面之分,看问题要着重把握矛 盾的主要方面,抓主流和本质。 ③报告指出实现全面建设小康社会的目标还需要 继续奋斗十几年……需要几代人、十几代人的努 力。体现了量变是质变的必要准备,要积极做好 量的积累。

题型四:上述材料给我们哪些哲学启示?
1、阅读、分析材料,从提供的材料中悟 出哲学道理。 2、要明白我们应该怎么办,应吸取什么 教训,坚持什么、反对什么。 3、结合设问和材料,抽象概括出给我们 的启示。一般情况下,偏重于回答“怎么 办”,答题时格式应为“方法论+材料说 明的道理”或是“方法论+结合材料说明 应该怎么办”,不必展开去分析。

例1(2009· 浙江 41)材料:到目前为止,全国 已有7.8万名?村官?,小杨就是其中的一位。 大学一毕业,小样打破传统观念,只身来到千里 之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间, 在村党支部和村委会的领导下,她走访农户,宣 传党和政府的有关方针和政策,传授农业科技知 识,协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻 知识,与该村艺人共同努力,使该村濒临失传的 木雕工艺重放异彩,并将原先小打小闹的木雕品 发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年,该村 的社会风气明显好转,村民的钱包鼓了起来。因 此,?村官?小杨得到了领导和村民的一致好评。 小杨自己也认为当?村官?是一个正确的选择。

结合材料,运用“实现人生的 价值”的有关知识,说明“村 官”小杨在乡村的精彩人生给 我们的启示。(10分)
如何实现人生价值?

参考答案:
①小杨在做“村官”的实践中,不仅使该村的 社会风气好起来,村民的钱包鼓起来,自己也 得到了好评,表明人只有在奉献社会的实践中 才能创造价值和实现价值。——根本途径 ②小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的 领导,也离不开村民的共同努力,表明人的价 值只能在个人与社会的统一中实现。——客观条件 ③小杨打破传统观念做“村官”,运用自己的 聪明才智,为乡村建设作出了贡献,说明实现 人生价值需要有正确价值观的指引,充分发挥 主观能动性,需要全面提高个人素质。——主观条件

例2(2008山东29)材料:历经30年的改革 开放,当代中国同世界的关系发生了历史 性变化,中国发展离不开世界,世界繁荣 稳定也离不开中国。发展中国特色社会主 义,必须大胆吸收、借鉴人类创造的一切 文明成果,并同各国人民携手,共同分享 发展机遇,共同应对各种挑战。 结合材料,运用唯物辩证法知识,说 明正确处理中国同世界的关系必须遵循的 方法论原则。

参考答案: ①必须遵循联系的方法论原则,中国的前 途命运同世界的前途命运紧密相联,改革 开放是决定当代中国命运的关键抉择。 ②必须遵循发展的方法论原则,既要把握 中国和世界前进的总趋势,又要正视发展 道路上的困难和挑战。 ③必须遵循矛盾分析的方法论原则,统筹 中国的发展与世界的发展的对立统一关系, 在参与国际竞争中实现互利共赢。 ④必须遵循辩证否定的方法论原则,以辩 证法的革命批判精神,大胆吸取、借鉴人 类一切文明成果。

题型五:说明材料……的哲学依据是什么? 这类题型与“材料体现什么(或哪些) 哲学道理”明显不同在于: 1、设问中“材料……”有明确的限定语, 必须围绕这个限定语回答,而不是泛泛针 对材料提供的多种信息回答。

2、设问要求回答的方向是“哲学依据”, 即侧重回答“为什么”。因此,原理应该 适当展开。

例1(09山东28)材料二 2008年下半 年以来,全球经济减速对我国的影响 加深,我国财税政策进行了适时调整, 释放出?保增长、扩内需、调结构? 的强烈信号,并逐步形成?结构性减 税?的基调(结构性减税是针对特定 税种、基于特定目的而实行的减税, 是?有增有减,结构性调整?的一种 税制改革方案)。

材料三:2008年下半年以来我国部分税收 政策的调整情况
相关税收政策 调整情况举例说明

提高部分商品 自2008年8月1日起,将部分纺织品、服 装的出口退税率由11%提高到13%。 出口退税率
下调住房 交易税 自2008年11月1日起,下调个人首次购 买90平方米及以下普通住房的交易税 率至1%。 自2009年1月1日起,允许企业抵扣新购 入设备所含的增值税,以降低企业设 备投资的税收负担;同时,为促进资 源节约和综合利用,将矿产品增值税 率从13%调至17%。

增值税 全面转型

结合材料二和三,分析“结构性减 税”政策确立的哲学依据。
参考答案: ①物质决定意识,这就要求我们坚持了 一切从实际出发,具体问题具体分析。 根据国内外经济形势的变化,针对特定 税种、基于特定目的而实行结构性减税。

②意识具有能动作用,人能够能动地认识 世界和改造世界。正确的意识能促进事物 的发展,因此要树立正确的意识。实行结 构性减税政策,是意识能动性的体现,有 利于“保增长、扩内需、调结构”目标的 实现。 ③系统具有整体性、有序性和内部结构的 优化趋向的特征。系统优化的方法要求我 们用综合的思维方式来认识事物。实行结 构性减税,将构成整体的各个部分进行优 化组合,使整体功能大于部分功能之和。

例2(2008年全国Ⅱ卷38)材料一 在改革 开放进程中,中国共产党取得的加快实现 现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验 之一,就是把提高效率同促进社会公平结 合起来。党的十七大报告提出?初次分配 和再分配都要处理好效率和公平的关系, 再分配更加注重公平?。 从认识与实践关系的角度,说明党的 十七大提出“初次分配和再分配都要处理 好效率和公平的关系,再分配更加注重公 平”的哲学依据。

参考答案: ①实践是认识的基础和来源。随改革开放 实践的发展,党的十七大提出了分配原则 的新要求。实践是认识发展的动力。这种 分配原则的新要求也源于实践的需要,顺 应了实现科学发展、构建社会主义和谐社 会的需要;这一要求体现党在实践基础上 对公平与效率关系认识的发展。 ②认识对实践具有反作用,正确的认识对 实践具有指导作用。贯彻落实十七大的这 一要求,对于提高效率、实现共同富裕、 构建社会主义和谐社会具有重要作用。

题型六:是如何做到(或坚持) XXX的? 此类题型的特点是,材料不问“是什 么”或“为什么”,因此,答题时要注意:

1、必须回答“怎么做”、“如何做” , 不需要回答“是什么”和“为什么” ; 2、回答时必须把哲学观点和材料相结合, 切忌哲学观点和材料两张皮。 3、回答时可以运用演绎法进行一一分析与 思考。

例1(09安徽卷37)历史表明,经济危机形成 的倒逼机制,往往会对经济结构产生?洗牌效 应?,为一些产业提供了难得的发展机遇。安 徽文综文化底蕴深厚,文化资源丰富。近年来, 中共安徽文综省委、省政府提出并实施了?建 设文化强省?的发展战略,将文化产业作为实 现崛起的支柱产业之一,着力培育软实力。 2008年以来,全球性金融危机?寒风劲吹?, 安徽文综文化产业却凭借?厚积薄发?的底气, 抢抓机遇,逆势而上,成为江淮大地加速崛起 的新引擎。

从生活与哲学角度,说明安徽省的做法 是如何发挥主观能动性的。

参考答案: ①能动地认识世界。安徽省制定“文化强 省战略”体现了意识活动的目的性、计划 性;辩证地看待金融危机的影响,变挑战 为机遇,化危为机。 ②能动地改造世界。安徽省实施文化强省 战略,提升软实力,实现快速崛起。坚持 一切从实际出发,实事求是。 ③立足于文化底蕴深厚、文化资源深厚的 省情,安徽省遵循文化发展的规律,做到 主观符合客观。

例2 随着人民生活水平的提高,人们越 来越追求生活品质的提升。福州市旅游局 根据这一变化,充分利用福州拥有2200多 年的悠久历史人文资源和温泉、海岸线、 森林等丰富的自然资源。努力打造精品线 路,不断推出?自驾游、亲子游、农家乐? 等新的旅游项目,凭借?文化品牌、体闲 品牌、生态品牌、温泉品牌?的打造开创 福州旅游的新局面。 结合材料,谈谈福州市是如何做到 “一切从实际出发,实事求是”。

参考答案: ①立足丰富的人文自然资源,开发旅游线 路和项目,开创福州旅游的新局面,坚持 一切从实际出发。(当地实际) ②适应人们生活水平的提高,努力打造精 品线路,做到不断解放思想,与时俱进, 以求真务实的精神探求事物的本质和规律。 (当时实际) ③根据旅游市场需求的变化,努力打造文 化、体闲、生态、温泉品牌,做到了充分 发挥主观能动性和尊重客观规律的有机结 合。

题型七:用哲学观点评析(辨析、分析、 认识)XXX观点。 该题型的答案组织一般包括以下三部分: 1.判断:对题中观点进行表态,可以写在 开头或结尾;辨析题一般需要明确表态; 而评析题可以不直接表态,但要结合到具 体的评论与分析中。 2.分析:一方面,要善于运用辩证思维, 切不可肯定一切、否定一切;另一方面, 应有根有据、言之有理,切不可离开课本 的基本概念或原理去分析说明。

3.定性和下结论:指出犯什么性质的错; 我们应该坚持什么,应吸取什么教训等。 一些学生往往存在对题中观点不作 任何表态的现象。此外,忽视该题型的特 点和答题的基本模式,是丢分的主要原因。 如09福建卷39(2)?请从我国政府的基 本职能和作用的角度,对?我国政府也应 ‘无为而治’?的观点加以评析。?该题 满分为10分,全省平均得分仅为4.44分。

例1.到目前为止,全国已有7.8万名?村官?, 小杨就是其中的一位。大学一毕业,小杨打破传 统观念,只身来到千里之外的一个乡村任村委会 主任助理。任职期间,在村党支部和村委会的领 导下,她走访农户,宣传党和政府的有关方针和 政策,传授农业科技知识,协助主任处理一系列 村务。她刻苦学习雕刻知识,与该村艺人共同努 力,使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩,并将 原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪 念品。 短短两年,该村的社会风气明显好转,村民 的钱包鼓了起来。因此,?村官?小杨得到了领 导和村民的一致好评。小杨自己也认为当?村官? 是一个正确的选择。

有人说,大学生当村官,是大材小
用。请运用“实现人生的价值”的 有关知识进行辨析。
正误混杂型

参考答案:①该观点是片面的。人生的价值在于 创造价值,在于对社会的责任和贡献。评价一个 人的价值大小就是看他为社会、为人民贡献了什 么。(判断) ②只有在奉献社会的实践和劳动中才能创造价值, 在个人与社会的统一中实现价值。在砥砺自我中 走向成功。大学生是人才,但当村官却不是小用。 大学生在农村建设中发挥聪明才智,做出贡献, 也增长了才干,成为社会所需要的人才,真正实 现个人价值和社会价值的统一。(分析:肯定该 肯定的;否定该否定的) ③价值观对人生道路选择具有重要的导向作用。 我们要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群 众的利益作为最高的价值判断标准。(下结论)

例2

(09年省质检39) S县党委、政府实施?农民工返乡创业工 程?,优化农民工返乡创业环境,为返乡创业 者提供创业项目和信息服务,从行政审批、土 地使用、贷款贴息、税费等方面依据国家政策 给予优惠。 经过认真思考和规划,小林认为 ?泥土变黄金?的神话在今天是可以实现的。 于是2008年初他主动返乡自主创业。他拿出自 己多年的积蓄,并在当地党委和政府的支持下, 整合当地的小瓷器厂,成立陶瓷工艺品有限公 司,借鉴国外生产技术开发新产品,招聘当地 有经验的员工和部分返乡人员,开始了他的创 业之路。

运用矛盾同一性的有关知识,分析小林是 否就能够将“泥土”变“黄金”。

参考答案: ①矛盾双方相互依赖、相互贯通,在一定 条件下可以相互转化。 ②小林在创业中,如果能够充分利用有利 条件,遵循市场规律,不断开拓创新,就 能够将“泥土”变为“黄金”。(不直接
表态,但结合到具体的分析中)

附加条件型

③否则“泥土”不能变成“黄金”。


更多相关文档:

2016届高三第一轮复习《生活与哲学》第一、二单元复习题 -

2016届高三第轮复习《生活与哲学》第一、二单元复习题 -_政史地_高中教育_教育专区。一中南校 2016 届高三第轮复习《生活与哲学》第一、二单元复习题 班...

2015届高三上第一轮复习《生活与哲学》第二单元知识总结

2015届高三上第一轮复习《生活与哲学》第二单元知识总结_高三政史地_政史地_高中教育_教育专区。2015 届高三上第一轮复习 《生活与哲学》第二单元知识归纳 明确...

2015年高三《生活与哲学》第二单元测试题

石龙中学 2014 年高三《生活与哲学》第二单元测试题一、单选题(每小题 2 分,共 60 分) 1.1.古希腊哲学家泰勒斯说,世界的本原是水,大地浮于水上,没有水...

2014届 第2轮复习《生活与哲学》高频易错选择肢

2014届 第2轮复习《生活与哲学》高频易错选择肢_政史地_高中教育_教育专区。2014 届第 2 轮复习《生活与哲学》高频易错选择肢 第 1 单元 生活智慧与时代精神 ...

高三2015年生活与哲学第一轮复习原理归纳(很全)

高三2015 年第一轮复习《生活与哲学》原理与方法论归纳整理 马克思主义哲学是...2、事物发展是前进性与曲折性相统一原理(事物发展的总趋势原理) 事物发展的方向...

2016届《生活与哲学》第一轮复习思路

2016 届《生活与哲学》复习思路(注:整理第一轮复习思路耗费了本人大量的精力,转载须注明原作者) 【本书总思路】 1. “致同学们(前言) ”和一单元:阐述哲学...

2016—2017年高考第一轮复习《生活与哲学》第一、二单元测试题

2016—2017年高考第一轮复习《生活与哲学》第一、二单元测试题_高三政史地_政...美国当地时间 2016 年 2 月 11 日上午,美国科学家宣布,在爱因斯坦提出引力波...

高三《生活与哲学》第一轮复习详细教案

高​三​政​治​《​生​活​与​哲​学​》​第​一​轮​复​习​详​细​教​案​,​详​细​到​课​堂...

2015年高三《生活与哲学》第二单元测试题

石龙中学 2014 年高三《生活与哲学》第二单元测试题一、单选题(每小题 2 分...2012_年高考一轮复习《生... 7页 免费 高三政治生活与哲学第二... 4页 ...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com