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青春期教育课件


一个小调查
同学们,你们的家长和老师更多关注你的?

A。学习成绩和身体健康问题。

B.青春期心理健康问题。

专题讲座

---青春期性心理特点和异性交往
初二(10)班 ——班队课

男女同学面对面,掌对掌, 互相击掌三次,自己击掌三次! 重复一次。再

重复一次! 让我们再热烈地鼓一次掌,把 掌声送给各位听课领导和老师。

两个班的学生同去春游,在用餐分组 时,a班的班主任将女生和女生分在一组, 男生和男生分在同一组;b班的班主任正 好相反,每一桌既有男生也有女生,而 且每组的男女生比例大致相同;用餐完 毕,发现其中一个班的桌上杯盘狼藉, “惨不忍睹”;而另一个班的桌上则相 对来说非常地整洁。 你判断是哪个班的用餐桌更整洁吗?

有一个新生班的班主任,遇到一个 很头痛的问题,就是他们班的男生宿 舍特别地脏和乱,多次指出,但男生 们却不以为然。后来班主任突发奇想, 进行了一次特殊的活动,彻底改变了 这个状况。 请问:你知道班主任的“绝招”是 什么吗?

班上的同学喜欢讨论与“爱情” 有关的问题,有的写“情书”递 条子,你知道为什么吗?自己感 到很别扭,怎么办? 班上一些同学喜欢传播“她” 与“他”怎么样怎么样,弄得“ 他”和“她”很尴尬。你知道为 什么一些同学喜欢传播这样的小 道消息吗?如果你遇到这样的情 况,会怎么办? 学中在同传,某个男生很“花 心”,一会儿关注这个女生 ,一 会儿关注那个女生,你怎么看这 个问题? 你还有那些青春的故事?

你想知到吗?
(1).为什么幼儿园里男女同学能高高兴兴的做 “过家家”游戏而小学里却男一帮女一伙的玩耍? (2).为什么我变的爱打扮并喜欢在异性面前表现 自己?是不是不正常? (3).为什么我对性知识很感兴趣?为什么我有时会有 性冲动和性幻想?是不是不正经? (4).应该怎样和异性交往?收到了“情书”怎么办? (5).中学生的“爱情”是真正的爱情吗?怎样区分友情 和爱情呢? ......??????????????????????????

青春期性意识发展三阶段
(1).异性疏远期(6,7岁—12,13岁)
性意识萌发,异性暂时疏远隔离,男一帮女一伙.

(2).异性关注期(13,14岁—17,18岁)
性意识发展,对异性敏感和关注,愿意接近甚至倾慕 异性.异性效应显著增强

(3).两性恋爱期(18岁以后) .
性意识深入,对异性表现出依恋和爱慕, 心中萌发爱情的萌芽.

青春期性心理三大特征
一.性渴望 --- 是以极大的兴趣渴求了解性知识的心理.

二.性萌动 ---是性冲动.即性要求和性欲望.是一种内在
企图与异性肉体结合的欲望.

三.性幻想 --- 是在非睡眠状态下幻想出来的一系列带有
性情节的心理活动.即少男少女的白日梦.

交往对象:提倡集体交往,尽量减少 异性间的单独交往 交往场所:公共、公开、开放空间 忌 紧张不安 举止粗鲁 以毒攻毒 拒绝往来 要 自然大方 尊重对方 以理服人 相互往来

交往 行为

异性交往注意事项
(1)交往双方一定要互相尊重,珍爱自己,坦 荡往来。 (2)要从思想上和行为上分清友谊与爱情的 界限。 (3)我们既要反对男女之间“授受不亲”的 传统观念,又要注意“男女有别”的客观事 (4)应多在集体活动中交往。若是单独相 实。 处时.一定要注意选择好环境和场所,尽 量不要在偏僻、昏暗处长谈。 (5)男女生交往中,女同学要自尊、自重, 男同学要有自制力。

收到了他的“情书”后
(一) 要正确对待

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? 从情感上说,大都是一时的冲动,难保永久; ? 在意志上,自制力差,易感情用事,做出“越轨”的 事情; ? 从经济上看, 远未具备恋爱的经济基础; ? 从精力和时间上看,必然出现与学习争精力、争时间 的矛盾现象 ,影响学习。

自己的态度应明确,观点鲜明,立 场坚定。

(二)要妥善解决

?一般宜注意保护对方的自尊心,珍惜友谊; ?不宜轻易嘲讽、训斥、谩骂对方 ; ?不宜随意报告老师,向同学公开,使人家难 堪。这样是不理智,也是不文明、缺乏修养、 不尊重人的表现。

最好是若无其事地进行冷处理。

在和异性同学交往中, 要学会尊重别人、珍爱自 己,就象珍惜手中的纯净水 一样,才能够不迷失自我, 永葆青春的纯净和亮丽。

广泛性 公开性
阶段性 没有性欲参与

专一性
隐秘性 持久性

互相有性欲参与

相逢是笑,相知是妙, 笑在青春年少,妙在岁 月迢遥。 异性交往以“自 然”“适度”为宜,中学 生涯中,爱情是颗种子, 是种子就要先珍藏起来, 就要等待阳光和雨露,等 待属于它的季节。

赞美青春
何为青春? 是那自由奔放的滔滔江水? 是那广阔无边的大海? 我想不是, 青春是一杯浓咖啡, 虽可使人精神为之振奋, 但仍不免有丝丝的苦涩。 青春是一株无名的小草, 它虽不起眼, 却经得起风吹雨打。
青春是一把未开锋的宝剑 , 只会越磨越利。 我拥有青春, 所以我赞美青春。 我要用沙哑的喉咙来歌颂青春。 青春是一个金光四溢的的太阳, 给大地带来了无限的生机, 它将因它的起起落落, 而更加让人怀念, 让人无法忘记。 我歌颂青春, 是因为它美好而短暂。

明天的青春更美好
同学们:
珍惜你美好的青春时光, 珍藏起爱情的种子, 专心苦读十年的寒窗, 十年后, 温暖阳光和甘甜雨露就会洒在你身上. 美好的未来和甜蜜的爱情一定属于你!


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