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3.2同样的权利 同样的爱护


第三课第二框

同样的权利

同样的爱护

一、积极行使生命健康权
1、我们应该怎样正确行使生命健康权? 2.为什么要积极行使生命健康权?

二、关爱他人的生命与健康
1、原因: 2、内容: 3、做法(要求):

人们在行使什么权利?

生命健康权

说说他们在行使什么权利?

生命健康权的地位怎样?

我们应该怎样正确行使 生命健康权?

一、积极行使生命健康权 1、我们应该怎样正确行使生命健康权? ①珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水 平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神; ②患病时及时医治,恢复健康,恢复体质;

③当自身生命健康受到他人非法侵害,有权依法自卫 和请求法律保护

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我们绝不可以这样!

不要放弃生命健康权

● 注意自身生命安全和健康,既是我们的权利,
也是我们对自己的关爱和责任。

除了为正义而献身外,公民的生命健康权不得让 与或抛弃。

2. 为什么要积极行使生命健康 权?
①注意自身生命安全和健康,使自己处于安全的环 境,免受他人侵害,这不仅是每个公民的权利,也 是我们对自己的关爱和责任。
②人具有社会性,生命一旦诞生就具有社会责任。

一个人因为困难、挫折、失意而自杀,必然会给 亲朋好友带来哀伤,还会引发一系列社会问题
③如公民损害自己的身体,会造成更大的社会负担。

1、张某手持铁棍入室抢劫,职工小王和家人奋起反 抗,打伤张某的手臂后制服张某。 2、小红怕吃药打针,患了感冒久拖不治,结果得了心 肌炎。 3、小林骑自行车上学时,闯红灯过马路,险些与正 常行驶的汽车相撞。

上述行为哪些属于合法行为?哪些属于放弃权利的行 为?为什么?

1.小王和家人的行为是合法行为,因为根据刑法的有 关规定,他们的行为属于正当防卫的行为。

2.小红和小林都是放弃权利的行为。 我们有注意自身生命安全和健康,使自己处于安全 环境,免受他人侵害,保持自己健康的权利。 小林的行为不仅是违反交通法规的行为,而且也是放 弃保护自己健康的权利的行为。

1、此事给小君,小哲及双方家庭造成什么后果? 2、“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”“非法 侵害生命康权者受制裁”。结合这两句话,谈谈此 桩惨案如何避免。

2、“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”“非法 侵害生命康权者受制裁”。结合这两句话,谈谈此 桩惨案如何避免。

增强法律意识,懂得控制情绪,遇事冷静,宽容 他人,珍惜自己生命,关爱他人生命。

二、关爱他人的生命与健康 1、原因:
①我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵害

他人生命健康权的道德义务和法定义务。
②侵害他人的生命健康权,既损害了他人的生命 与健康,也损害了自己,行为人要依法受到相应 的制裁。

2、内容:
①任何人都无权非法剥夺他人的生命,即使大义灭

亲也不允许,这是侵害生命权的行为; ②任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病, 这是侵害健康权的行为;

3、做法(要求):
①在日常生活中,人与人之间因故发生了争执,要懂得控 制情绪、宽容他人,以避免因一时冲动而导致伤害事件的 发生。

②我们要关爱生灵,关爱他人的生命与健康,远离暴力, 做一个既遵守法律又乐于助人的人。

我们绝不可以这样!

我们中学生要关爱生命与健康,远离暴力。

相关链接 一天,中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回 家,走到学校附近的河边时,忽然听见有人大喊“救 命”。原来是同学张刚等四个学生均不会游泳,在此 危急关头,四个学生有三种不同表现。

1、请从法律与道德等方面评价上 述三种表现。
(1)王明的行为不可取 不但救不了落水者,反而把自己也置于险境。 (2)徐文的行为错误 见死不救,有悖于社会主义道德和法律的要求。 (3)钟平、黄晓芳的行为正确 关爱他人生命健康,尽一切可能挽救他人, 符合社会主义道德和法律的要求。

2、如果你遇到类似情况怎么办? ①大声喊叫,向周围群众求助。 ②拨打110。 ③用合适的工具去救护。

第 二 框 同 样 的 权 利 同 样 的 爱 护

一、 积极 行使 生命 健康 权

1、我们应该怎样正确行使生命健 康权? 2.为什么要积极行使生命健康权?

二、 关爱 4.关爱他人的生命与健康的内容: 他人 的生 5.关爱他人的生命与健康的做法 命与 (要求): 健康 总之,既要珍爱自身的生命安全与健康, 也要关爱他人的生命与健康

3.关爱他人的生命与健康的原因:


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