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排球正面下手发球教案


《排球正面下手发球》教案
作者:王立中 教 学 内 容 1、运动参与目标:通过本次课,培养学生自觉参与体育习惯,激发学生兴趣。 教 学 目 标 2、运动技能目标:通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的技术。 3、身体健康目标:通过本课各种活动,发展学生的灵敏、协调等能力。 4、心理健康目标:使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解 决问题

的能力、勇于创新的优良品质。 5、社会适应目标:在友好和谐的课堂气氛中,建立和谐的人际关系,培养合作精神。 部 教学内容 分 激 情 引 趣 阶 段 1、集队 2、师生问好; 3、 宣布课内容、 目标。 4、队列练习: 原地踏步,立定 1、教师语言导入, 注意力集中、精神饱满。 以提问引入课题。 2、教师宣布课内 容、目标,做好学 习动员, 激发兴趣, 调动积极性。 3、教师下达口令。 组织: 四列横队 ▲ ***** * ***** * ○○○○○ ○ ○○○○○ ○ 深 入 与 1、 激 1、学生迎面穿梭 动(听口令) 2、热身操 3、小游戏 跑 1、 教师讲解跑动的 方法并下达口令。 、教师带做热身操 2、 教师讲解游戏的 1、学生在跑时不能相撞,听 口令控制速度 2、学生随音乐做热身操 3、学生做游戏 组织: 7 四列横队 分 ▲ 钟 ***** 2 分 钟 教师活动 学生活动 组织形式 间 时 1、正面下手发球 2、游戏“小小炮兵” 教学 水平七 对象 文章来源:老河口市

发 阶 段

“传送炮弹”

规则,强调运动安 全

* ***** * ○○○○○ ○ ○○○○○ ○

“正面下手发球” 学 习 合 1、 作 探 究 阶 段 面对发球 方向,双脚前后站立。 2、左手将球抛稳。 3、右臂由后向前直臂摆 动,用全手掌、掌根或 拳击球的后中部。 4、击球后身体重心前 移。 动作要领: (以右手为例)

教法: 1、 教师将正面下手 发球技术引入。 2、 教师做正面下手 发球的完整示范。 3、 教师讲解示范动 作,提示重难点。 4、 教师与学生一起 徒手做动作。 5、 教师指挥学生练 习,动作练习先分 解后连贯,速度先 慢后快。

学法: 1、认真听教师讲解 3、集体在教师动作口诀指挥 下徒手练习 4、近距离分组有球练习体会 动 作

组织: ** ** ** ** ▲ 组织: 散点练习: 分 ○○ ○○ ○○ ○○

5、两人一组互帮互学、互检 互评;

ABCD 四个 组,每组 10 17 人, 在指点位 分

6、10 人一组采用多种形式的 练习 (发球对接练习、 或击球 入圈练习)

置散点练习, 钟 如图

学 习 合 作 探 究 阶 段 C:击球点 B:击球手型部位 教学重难点: A:右臂直臂摆动 6、有球练习,教师 先示范,指导学生 近距离练习。 7、 教师组织学生分 组进行散点练习。 8、 教师分别到每 个组指导启发学生 用多种形式练习

A

B


C D

游戏 “小小炮兵” 方法:将学生分为长江 和黄河两队,学生听教 乐

教法: 1、 教师简述游戏方 法、规则并示范; 2、学生比赛,抓住

学法: 1、认真听讲解,注意观察; 2、集体游戏 3、相互间团结友爱、互相关 心、互相帮助。 4、安全练习。

组织: * ○ * ○ * ○ * 8 ○ 分

师口令在,规定的场地、 时机渗透德育,培 时间内,双方队员用正 趣 面下手发球的方式将球 打到对方场地。 延 规则: 1、教师发令后开始游 伸 戏。 2、必须在限制线后发向 阶 对方。 3、对方迅速捡球 段 (相距 10 米) (相距 6 米) 4、 远距离进行游戏 3、 近距离进行游戏 的良好品 质; 养学生果断、勇敢

* 钟 ○ * ○ * ○ * ○ ▲

小小测评: “看谁发的准” 放松活动 1、气吸放松练习 尾 2、教师总结本次课的情 况

教法: 1、教师组织。 2、 教师与学生一同 评价。 3、 小结本次课的情 况,指出不足,提 出希望。

学法: 1、积极参与测评。 2、看球落地做气吸练习。

组织: 四列横队 ▲

3、 注意听教师小结本课情况。 ***** 4、师生互道再见。 * ***** * ○○○○○ ○ ○○○○○ ○ 6 分 钟



场 练习密 地 排球 21 个 器 与心率 材 度

30-50%, 130-140 次/分


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