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《小草》教案


与“小草”为话题的作文教案 小草”

一. 直接导入: 在我们的生活中,我们总会忽略许多东西,特别是不起眼 的,跟我们直接关系不大的东西,如:小草。今天,让我们一起 握笔来抒写这渺小而又伟大的小草。 二. 新课讲授: 1. 师:今天老师送给大家一样礼物,那就是小草。 (组长派礼物) 2. 提要求:大家对小草的了解有多少呢?现在大家认真观察 手中的小草,然后拿起笔来把心中所想所感围绕小草写一 段完整的话。 (学生写话) 3. 挑选三位学生的作文展示,其他同学认真听并评价。 4. 换个角度来认识小草。 利用五大感观来诱导学生进行全方 ( 位感知并结合换位和拆分动词) 学生自由谈并做动作加深认识,做记录。 5. 加深认识后再用一段连贯的话把你重新认识的小草写下 来。 6. 让我们再来看看这三位同学重新认识的小草。 (展示作文) 其他同学认真听并说说他们运用了那些感观,评价。 7. 开始上课时老师用了两个词来形容小草(渺小 伟大) ,你 同意吗?说说。

8. 指名学生说,其他同学总结并谈谈感受。 9. 正是由于小草具有这样的品质,人们作了诗和歌来赞颂小 草呢?你知道吗?(学生说) 现在给你笔下的小草加上优美的开头和结尾,这样我们就成 了另一个用文字来赞美小草的小作家啦! 三. 总结: 我们要做生活的有心人, 要善于捕捉到生活中的美好事物, 同时不要吝惜自己的赞美。我们也要像小草一样给生活增 添色彩。 四. 作业布置: 完成以“小草”为话题的作文。


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