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日记评语


☆ 赵帅!老师发现你有惊人的记忆里,学过的课文你记得多么清晰。如果 你学着用自己的话来写日记,老师更喜欢你! ☆ 你是个细心的孩子,你把秋天的美丽色彩都写出来。老师相信你细心的 观察,真实地感受,会让你写出更美丽的句子。 ☆ 读你的日记,老师发现你又进步了许多。你细心的观察,让老师感受到 了美丽的秋天,加油!下次希望你写的日记更精彩。 ☆ 美丽的秋天,在你起床上学的一路上展现了出来。老师看得出你观察得 很认真!希望下次见到你更棒的日记! ☆ 看了你的日记,我也感到了几分喜悦。你是个细心的孩子,老师希望以 后能看到你更精彩的日记。 ☆ 你今天的日记更美了,老师仿佛看到了你笔下美丽的秋天,真的好像一 幅画。有两个错别字别忘了改哦! ☆ 老师从你通顺的语句中,读懂了你。我知道你是个善于观察的孩子,如 果你能把字写得干净些就更好了。 ☆ 瞧!你的语言多美!还用上了比喻,老师为你喝彩! ☆ 你真会观察生活,句子写得真美呀! ☆ 能把自己喜欢看的动画片的名字、内容写清楚,还用上了好词,真好。 不要点那么多的逗号,读读你写的句子,看看用“\”划掉的“,”,是不是不 用点呀! 相信你下一次一定会用对“,”号的。 ☆ 小兔子在你的笔下,太可爱了,你的文章越来越精彩了。 ☆ 日记写得真好,会用上“有的??有的??还有的??”写句子,真真 了不起。 ☆ 你太棒了,既会干活,又会把怎么栽的苗写出来,真了不起。 ☆ 玩游戏真快乐,老师也想参加游戏。玉米丰收了,全家人多高兴啊!你 写出自己高兴的心情,真好。要是字再工整点,会更好。 ☆ 爸爸不会冷的,因为他有一个既爱学习,又关心她的好儿子呀!心里热 乎乎的,又怎么会冷呢? ☆ 读了你的日记,好像走进了童话王国。 ☆ 你目前也有工作——上学;工作的任务是学习,工资是一次次的考试成 绩,一次次的父母、老师的夸奖。相信你能把这个工作做得更好! ☆ 心中的问题,我们的好朋友——书会告诉你答案的,快去读读罢! ☆ 你的理想是成为一名光荣的解放军战士,解放军是最守纪律的,从现在 开始守纪律吧,长大以后,你一定会成为最优秀的军人。 ☆ 开运动会当天,你们在老师没来时,就摆好了桌椅,坐端正了。真是长 大了、懂事了。 ☆ 用心去听、去做,什么事都是容易的。送你一句话:世上无难事,只怕 有心人。 ☆耐心些,你不能几天变成大人,种子也不能一下子就长出叶子呀! ☆ 你用平凡的字眼记录下眼中美丽的秋天,是那么的真实而又贴近自己的 生活,相信生活中的你也一定是一个美丽、善良而又会学习的孩子,对吗?

☆ 苦难与烦恼是每个人都会有的,关键看你如何对待它。笑一笑,用你的 勇气,用你的智慧来面对他们,相信他们也会因为害怕而跑得远远的!“困难像 弹簧,看你强不强。你强它就弱,你弱它就强”。老师将这句话送给你! ☆ 期待不是现实,但却可以实现。而实现的唯一途径只能靠自己。用你的 辛勤劳动、用你的汗水,用你的加倍努力,去一一实现你期待中的理想。 ☆ 瞧,你今天的作业写得多美呀!没有一个错字。相信你一定是用心去写 了,对吗?坚持做下去,老师会为你高兴的! ☆ 人的一生当中有很多的第一次。虽然有很多的困难,但你克服了,因为 你很勇敢,老师为有这样勇敢的学生而自豪。 ☆ 你是个自信的孩子, 说的话句句在理。 相信学习上你也一样。 现在开始, 加倍努力,让自信与你同行,来证明你是最棒的,加油! ☆ 劳动是辛苦的,而劳动的收获却是喜悦的,你能从艰苦的劳动中找到自 己的快乐,真是个乐观的孩子! ☆ 你的家好美,你的字更美!孩子,你进步了,真为你高兴,能将这种进 步坚持下去吗? ☆ 你是个会说话的孩子, “齐心协力、满头大汗??”用得多美、多准啊! 你也是个会观察的孩子,老师的一个眼神、一个动作都逃不过你的法眼。如果你 是一个会倾听的孩子,相信你的表现会更棒、更出色的! ☆ 老师最喜欢读你的日记了, 想知道为什么吗?因为每次都会给老师惊喜, 而今天你最大的进步就是钢笔字写得一级棒! ☆ 你笔下的小弟弟多可爱呀!他的顽皮,他的倔强,都成了你们的开心笑 料。你写的作文越来越精彩了,孩子,了不起! ☆ “柳叶黄了,枫叶红了,而松柏的叶子依然常青??”写得多好呀!你 就是我们班未来的大诗人! 你真是个敢爱、 敢恨的孩子, 伸张正义是你最大的优点, 老师喜欢你的勇敢, 所以更希望你学好知识,将来做一个对别人有帮助的人。 ☆ 你真是个“小馋猫!”,不过吃美味时你能不忘长辈,这点做得最好了! ☆ 小老鼠成了你的大烦恼。你的经历可真特别。把你的烦恼告诉同学们, 他们一定会帮助你解决的,因为人多力量大吗? ☆ 你是一个敢说实话的女孩,我们生活在这个世界上,每天都会发生各种 各样我们想不到的事。只要你积极一点,就会发现一切都和原来一样美丽! ☆ 你是个美丽的小女孩,因为老师从你那干净而又漂亮的钢笔字就可以知 道:你不仅长得漂亮,而且心地善良。写字方面在努力些,将来做个书法家吧! ☆ “认真做事,认真思考”你就是这样一个懂事的孩子,你是老师心目中 永远的“阳光男孩”!

☆ 瞧!一连串的动词写出你包饺子时可爱的样子,从包饺子中能悟出一些 做事的道理,真好! ☆ 你能团结同学,帮助有困难的人,真不愧为班级的小主人,四.一中队 一定以你为榜样! ☆ 读到这里,我真的好感动,,面对懂事善解人意的你,我觉得付出的一 切都已得到了回报。 ☆ 瞧!你是个多么有爱心的小女孩呀!老师喜欢你的温柔与体贴!

☆ 你的每个字,每句话都牵动着我的心,我将更加爱护你,呵护你! ☆ 对父母的付出,你是如此的尊重,称得上是一个好孩子!也相信你会用 真实行动报答父母的。 ☆ 看到你这样开心,老师也非常快乐!以后我们就要“学得踏实,玩得痛 快!” ☆一份汗水一份收获,这都是你努力的成果。老师永远鼓励你,加油吧! ☆ “信心”给你勇气与力量,只要肯努力,一定会成功! ☆ 老师读懂了你,相信新学期的你,一定会尽自己最大努力去奋斗的! ☆ 瞧!你做得多好啊!说到做到,才是真正的男子汉。 ☆ 读着你这么富有哲理的句子, 知道你一定会珍惜时间, 努力学习, 对吗? ☆ 你真的了不起,能懂得“人间最可贵的是什么。” ☆ 你真是个“宽容心、爱心”极强的女孩,我想:谁都会喜欢这样的女孩! ☆ 你真是个富有创意的小女孩,老师也要学你勤于动手的好习惯! ☆ 善于观察的你发现自然中有趣的事, 愿你更加的热爱生活, 热爱大自然。 ☆ 为你这周得到的果实而高兴!期盼着你的那朵花快速开放?? ☆ 你的信心如此之大,真让人佩服! ☆ 体会到劳动的快乐,真是你最大的收获! ☆ 在春天,爸爸、妈妈播下了饱满的种子,希望你也能种下漂亮的字,将 来与父母一起收获累累果实。 ☆ 读了你的日记,我了解到你是一个有毅力又懂得怜惜东西的好孩子。就 这样以日记为载体,把你的优秀之处传送到我这里吧! ☆ 你的文章就像一篇生动、可爱的小童话,我真爱读。 ☆ 文章中书写着美景,更书写了你的爱心。雪美,你的心灵更美! ☆ 看得出你家的生活很有计划,家庭用具也很齐全,这一定都是家长的智 慧和功劳,就把这份优秀成果沿用到自己的学习中来吧! ☆ 虽然值日工作每天都有人在做,但你能从劳动中体味到辛苦与快乐,这 说明了你是个有心人,是个负责任的好组长。 ☆ 看到你一天天的进步我真高兴,你的双引号用得棒极了! ☆ 听了你和父母的话,我真地感受到了父母对你的爱是无私的,伟大的。 为了体现你对他们的尊重,把他们的话用双引号引起来吧! ☆ 你能从生活细节中去捕捉妈妈的特点, 并运用了精彩的语句来恰当描绘, 真了不起! ☆ 一篇文章写出了你对妈妈的感激,却写不尽妈妈对你的爱,希望你从一 点一滴的小事做起,去报答父母吧! ☆ 你的爸爸真了不起,希望你和爸爸一样,做一个真正的男子汉。 ☆ 读了你的文章,我真的很感动,因为你把雪花写得太美了、太善良了, 文章中融入了你浓浓的真情。 ☆ 看到你这么有志气,有信心,我就觉得我们班更有希望,更有发展了。 因为你是“班长”。 ☆ 有收获的日子就是你健康成长的痕迹,加油吧,未来还有很多收获等着 你。 ☆ 我很欣赏你,因为你能看到自己的缺点,努力改掉“它”,你就是最棒 的。

☆ 选你做朋友没有错,因为你会给朋友勇气。 ☆ 真喜欢你的心里话,请你坚持这样写作,好吗? ☆ 虽然你刚刚走进我们四年二版, 但你在文章中那充满激情的集体荣誉 “演 说”令我感动,相信四年二班未来的辉煌有你一份。 ☆ 文章中的关联词于用得真棒,它们让你的日记更有顺序感,更吸引人。 ☆ 其实我们班的奖状里也有你的功劳, 因为是你那么热爱集体, 关心同学, 为我们带来了精美的化妆品。 ☆ 李月,老师很喜欢看你的日记,你能够取材于生活,再现生活,而且把 人物的一言一行、一举一动,以及自己的内心世界,都能细致的描绘出来。这是 老师欣赏你的地方。不足的是你的字有点乱,老师不要求你把字写得很漂亮,只 是横平竖直就可以了。老师对你有信心,也希望你更有信心。 ☆ 闫江,用梦想憧憬未来,用行动实现梦想! ☆ 好文章不是随时都能写出来的,趁热打铁,有灵感的时候赶紧写出来。 否则才思会溜走的。 ☆ 未来的含义不是抛弃今天,而是要以今天、现在为基础。失去了这一份 基础,那是什么呢?——沙漠中的高楼大厦! ☆ 春天的美,是万物苏醒之后,显示力量所呈现的美,不仅仅是阳光雨露 给予它们美丽,还有更重要的是:它们更迫切的想展示自己生命的力度与韧性。 ☆ 用你的笔,用你的智慧把这份美展示出来。 ☆ 当你说到做到的时候,你就为自己增加了一份信心;当你说到做到的时 候,别人也对你多了一份信任。让我们说到做到,做一个自信的、可信的人。 ☆ “爱心”比天上的月亮还明亮! ☆ 它在寻找一份温暖,寻找一处可以安身立命的地方,你能给予他吗? ☆ 踏踏实实地用汗水换取收获。什么叫“聪明”,真正的聪明是自己该做 什么,做什么。对自己负责,而不是拿自己的时间和生命开玩笑。 ☆ “同桌”,“朋友”。学习的旅途中怎么能少得了他们的陪伴。有个好 同桌,我们要学会珍惜,有个好朋友我们更应该珍惜。用你真诚的付出,小心地 收藏起这些生活中美好的东西。 ☆ “信赖”,不仅仅是说相信别人,更重要的是自己的优秀品质能吸引别 人。这份吸引是信赖的前提。 ☆ 缺少人生目标的人,就会随波逐流。 ☆ 多一份坚强,多一份执著,脚下的路虽不会平坦,但会踏实一些。 ☆ 学习的过程也是找准航线的过程。 ☆ 少一份贪婪的心,多一份善良的心。 ☆ “对不起”这三个字既轻松又沉重。当你释怀的时候显得轻松。当你结 结的时候就显沉重。 ☆ 正因为时光不能倒流,所以我们才应该珍惜现在的时间。 ☆ 没有做好吃苦的准备,就去付诸行动,结果往往是失败的。 ☆ 当忘却身边一切,全身心做一件事的时候,那是一种快乐。

☆ 你真爱观察,还有丰富的想象力。加油啊! ☆ 这样的故事确实让人感动,我们要向他们学习呀!

☆ ☆ ☆ ☆

看来你对学习的感悟很深,有更深层的理解。 老师认为你是个懂事的孩子,直到报答父母。 你想发明的玻璃一定会问世的。 你的文章写得太美了,将来你一定会成为诗人的。

☆ 读了你的日记,老师感到心里暖暖的,让我体会到那浓浓的师生情。 ☆ 老师看到了你认真学习的态度,进步的足迹,闪光的亮点。加油!相信 你一定会大有作为。 ☆ 俗话说得好:坐有坐样,站有站相。自然吃饭也要有一定的规矩。你姥 爷的话很对呀!相信你会理解的。 ☆ 不能把自己当成小皇帝、有功之臣,要多帮妈妈做事,为妈妈分担一些 事情,你已经长大了,相信你一定能做到。 ☆ 月色在你的笔下生辉了。你多读书、多观察,写出的日记一定更棒! ☆ 读了你的日记,老师了解到你是一个非常上进的女孩,希望你成为六年 一班的佼佼者,你的日记太棒了,老师期待着读你吓一篇佳作。 ☆ 仔细观察,你会妙笔生辉,写出更漂亮的文章。 ☆ 孩子,别有压力,不管结果如何,重在参与,相信你一定能圆满地完成 任务。 ☆ 老师欣赏你文章的最后一段,因为你有一颗宽容的心。 ☆ 你是个懂事的孩子,老师和你的家人一样以你为骄傲。 ☆ 沿着这坚实的阶梯,一步一个脚印地走下去,你一定会成功的, ☆ 多么善解人意的小女孩啊!老师也爱你! ☆ 多么美的称赞啊!老师真兴奋,真感动!

☆ 这样的做法你很欣赏, 对吗?你一定也很想加入吧! 那就从现在做起吧! ☆ 你的建议老师很赞同,可以看出你是一个关心爱护这个班集体的,老师 希望你去帮助他们好吗? ☆ 你的阅读能力越来越强了,而且从书中找到了属于你自己的快乐。这一 定是你最幸福的时刻。 ☆ 只有体会到劳动的辛苦,才知道自己要努力学习的方向。 ☆ 越委屈时, 你的心态就会不正确,所以导致你对任何事都不满,才会认为这 是不公平的。老师认为你学会调整自己的心态。 ☆ 学会帮助,也是一个人的好品质。 ☆ 学习感到有趣,才会越来越来好。努力吧,只要努力一定会成功!

☆ 你应该与父母沟通,了解父母吵架的原因,再看看说服他们,效果会更 好。 ☆ 现在的你越来越好了。因为从现在起你懂得了珍惜每一天。 ☆ 做任何事真得不能灰心,一定要坚持。对你自己要认真些,成功离你就 不会远。 ☆ 你长大了,懂得了自己应该做什么?奉献给他人的是生命,精神却永远 留给了后人。 ☆ 就认真地写日记吧!你每天开心的玩儿,开心的学习才是最棒的!


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