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榆林市第十中学2012届高考备考指导意见


榆林市第十中学 2012 届 高三高考备考指导意见
(初稿) 初稿) 一、基本情况 1、回望 2011 届。2011 届高三毕业学生人数 493 人,高考 中,达到二本分数线人数 135 人。 2、分析 2012 届。本届共 10 个教学班,其中理科班 6 个 文科班 4 个,其中理 7、8 班、文 4 班为一层次班,其余为 二层次班。本届学生的虽然当时录取分较均衡,但由于高一 期间学生管理不够到位,自主学习引导不足,学习的利用率 不高, 成绩与上届比较有差距。 尤其是高分层学生相对较少, 而市内兄弟学校此届学生实力也不弱,加之我们的教师略显 年轻,所以形势十分严峻。 二、指导思想 根据学校“一切为了学生全面发展,一切为了培养优秀 人才,一切为了提高教育教学质量”的办学理念,坚持“低 进中出,中进高出,高进优出”的原则,确立文理并举全面 发展的战略目标,围绕“争名校、提一本、保二本、促艺体” 的备考方针,充分尊重学生的个性差异,因材施教,努力营 造“紧张、有序、科学、高效”的备考气氛,让不同层次、 的学生找到自己的发展目标,经过自身的努力,考入各自理 想的大学。 三、备考方略 备考方 1、班级管理责任落实。班主任是各班目标的第一责任 人,引导班主任关心、爱护、帮助每一个学生,让学生充满 自信。确定班级高考指标,树立强烈的目标意识,认真做好
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科任教师的协调工作,调动教师的积极性;认真做好班风学 风建设,调动学生的积极性,形成良好的学习氛围。 2、发挥备课组在备考中的作用。备课组长要经过组内 讨论制定《学科备考实施方案》做到目标明确,有的放矢。 通过备课组长,抓实集体备课,抓实教学的各个环节,重视 基础,培养能力,使各个学科齐头并进,大面积提高备考效 果。 3、狠抓教学管理,提高备考效率。 (1)认真落实教学工作计划,认真完成各阶段的教学任 务。备考是一项系统的工作,科学的计划是高考备考成功的 基础。为了杜绝复习备考过程中的随意性和盲目性,要求各 备课组根据学校提供的总体备考指导意见,制定各科详细的 备考计划。制定的计划要科学、合理、操作性强,防止出现 “一轮复习漫不经心、二轮复习模糊不清、三轮复习草率收 兵”的现象。 (2)坚持落实集体备课制度。集体备课强调备课“两重” (重教法、重学法)“三定”(定时间、定内容、定中心发 言人)“五点”(钻透每节课重点、难点、知识点、能力点、 教育点) “八备”(备大纲、备考纲、备说明、备教材、 备学生、备练习、备考试、备纠错),使集体备课落到实处。 集体备课统一按学校安排的时间进行集体备课,做到随时讨 论、及时纠错。中心发言人要事先准备发言稿,发言内容要 充实、有效,其他教师要围绕集体备课内容,集思广益,充 分发表意见,消化吸收他人成果,确保集体备课取得成效。 学校、年级领导要深入备课组,加强对集体备课的领导和指 导。
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(3)全员开展各类复习课研究活动。要针对不同阶段, 研究如何开展阶段性复习研究,形式多样,讲授公开课,备 考研讨会,成绩分析会等等,并在集体备课中进行研究,形 成扎实、有效的复习方法,相互学习,取长补短。 (4)加大教学检查力度。每月对教案、作业、复习资料 进行一次大检查,确保过程的落实。教师要认真落实集体备 课内容, 确保课堂质量。 作业、 测试卷要精选细筛, 做到 “有 讲必评,有评必改,有改必纠”,要找到学生错误的症结, 精讲精评,做到对症下药。 (5)加大教学调查反馈力度。继续开展学生座谈和全员 评教活动,及时反馈调查结果,召开“部分教师调研座谈会” 及时督促改进教学工作。 (6)认真搞好阶段检测、月考、模考、统考工作。德育 处、年级组、班主任要加大对学生考风考纪教育的力度,认 真搞好组考工作,端正考风,严肃考纪。科任教师要认真搞 好每次考试的质量分析,质量分析到题、到学生,做到“以 考促教,以考促学”,全面提高教学质量。 3、合理安排教学进度。 备考复习分三个阶段: 第一阶段:2011 年 9 月——2012 年 2 月底,一轮复习 阶段。重点是加强各科基础知识的学习,注意基本技能和基 本方法的训练,不留知识死角,形成完整知识体系,目标是 大面积促进学生的基础知识的学习,为后两个阶段培养学生 的能力打下坚实的基础,以达到提升各批次人数的目标。 为了防止第一阶段战线过长,影响后两个阶段的进度, 教务处将督促各备课组按时间计划要求把握一轮复习的进 度,做到“求细密、匀加速、”。并作好一轮复习的日程安
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排,教务处每隔一个月定期检查督促各科复习进度,确保第 一阶段按时、扎实完成。 第二阶段:2012 年 3 月初——4 月底,二轮复习阶段。 重点是通过专题复习, 学科专题讲座, 加强知识的横向联系, 形成知识网络,目标是培养学生分析、解决问题的能力。在 此阶段,要注意帮助学生分析怎么考,考试怎么答,注意题 意的分析,培养思维的敏捷性、答题的规范性,通过这阶段 的学习,使学生的能力得到明显提升。 为了确保第二阶段教学的落实和有效开展,教务处将督 促各科针对学生的薄弱环节确定专题内容进行专题训练,要 做到详略得当,针对性强。 第三阶段:2012 年 5 月——6 月初,规范答题训练、学 生应试技巧、心理调整阶段。根据各科特点,通过培训会、 报告会、咨询会等形式,加强学生规范答题训练、应试技巧 和心态调整的指导。目标是提高学生的应试能力,包括解题 速度,时间分配,心态调整。提高学生考试优秀率 、控制 低分率、降低非智力因素失分率。 4、合理部署、统筹安排各类测试。 为了避免盲目考试,第一轮复习期间,每月安排各科轮 换测试两次,确保单元复习扎实、有效开展。到二轮、三轮 复习阶段,统一两周安排一次模拟考试(包括市统考、省统 考),确保学生各类测试顺利开展,确保学生训练到位。 严格控制资料和试卷数量,避免教学的盲目性。除几次 大型统考外,其他测试,教务处、教研室将督促各备课组认 真精选题目,组合试卷,让高质量的试题进入学生手中,避 免题海战术,以达到提高备考效果。
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5、加强备考的针对性。 ⑴教研室要组织指导教研组认真研究教材、大纲、考纲, 搜寻有价值的信息,创办“高考信息栏”,及时公布信息, 把握高考方向。组织好各种形式的外出备考研讨活动、学习 活动,及时传达各类信息,加强备考的针对性、实效性。 ⑵确定合理教学标高,面向大多数学生。根据不同阶段, 要确定不同的教学标高,一轮复习要夯实基础,二轮复习要 提升能力,三轮复习要注重解题速度和答题的准确性。 ⑶认真研究高考信息和课改先进地区拟试题和省内名校 的仿真题,要充分利用“北京 101 网校”“江西金太阳教育 资源网”等优质的资源,选择性地吸收有价值的高考信息和 模拟试题,结合学生实际,认真重组、整合各类试题,防止盲 目套用。 6、积极营造备考氛围。 ⑴加强学风建设。不同时期开展不同形式的主题班会, 营造良好的备考氛围。 进入高三年级, 要做好高考倒计时 300 天、200 天、100 天、50 天的动员誓师工作,让学生要有紧 迫感,要有主动性,要有责任心。每次考试要做好总结,让 学生反思前段的学习,召开“优秀学生奖励大会”激发学习 热情。督促各班开展学法交流,交流学习经验,提高学习效果。 ⑵加强学生全程管理。做到“三抓”——早上抓好学生 考勤,督促学生朝读;中午抓好学生早到校,督促学生自习; 晚上抓好寝室管理,督促学生按时就寝。建立教学活动组织 情况及时巡查,及时通报制度。 ⑶加强培优辅弱、分层辅导。坚持“不放弃每一名学生, 从薄弱学科补起”的备考原则,提升下层进三本,狠抓中层
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上二本,力促上中层上一本,精抓上层次攻名牌。指导全年 级各班级、各课任教师都结合本班实际进行自习课到班培优 辅弱、分层辅导。针对学生实际,对学生发展潜力进行点评, 认真细致地进行个体分析,确定“一本”“二本”“三本” 等分数线附近的“临界生”,逐个分析原因,分析其潜力。 做到“半分必争,一人必保”。 ⑷坚持开好不同层次学生座谈会。特别是在市统考后分 别召开“一本层次”和“一本希望层次”学生座谈会,激发 学生的学习热情,形成强烈的竞争意识。 ⑸召开学生家长会。每次统考后召开学生家长座谈会, 及时通报学校及学生情况,多方位关注学生,齐抓共管,以 达到良好效果。 ⑹加强学生思想工作和心理疏导工作。班主任要全方位、 全过程地掌握学生思想和心理动态,认真做好思想疏导工作 和心理辅导工作,排除学习上、心理上的障碍。复习第三阶 段,组织一次大型的心理辅导讲座。 ⑺每次统考进行一次师生恳谈会,解决备考中的错位问 题,提高备考的针对性,促进和谐备考。 ⑻总务处要搞好学生的饮食、住宿服务,提供优良服务 保障。 四、备考流程 备考流程。 流程 2011.9——高考倒计时 200 天动员,备考研讨会,出台 《2012 届高考学校备考指导意见》。 2011.10——开始周日学科轮流的单元测试,阶段性检 测。安排高考研讨活动;中期考试。

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2011.11——高考倒计时 300 天动员暨奖励大会;高三教 师动员会。 2011.12——出台高考奖励办法;确定各班预定指标;下 旬:一模。 2012.1——高三年级教师会;高考体检、报名;二模(市 统考)。 2012.3——上旬:四模;备考中存在最大问题调研解决 会;下旬:五模;德育处高考档案资料整理。 2012.4——高考专题讲座;倒计时 100 天动员;上旬: 六模;下旬:七模;中旬学生体检;填写承诺书。 2012.5——上旬:八模;下旬:九模;考前专题辅导会; 档案资料复查;仿真适应性考试;优秀生鼓劲会。 2012.6——外县考生回户籍地准备;榆阳区考生在校自 主复习,教师到校咨询;高考领队工作会;组织榆阳区考试 高考。 2012 届高考,我们要正视现实,既要看到我们的不足, 又要充满必胜的信心。我们坚信,有学校正确领导,有全体 高三教师的齐心协力,有得力的备考措施和扎实科学的备考 工作,2012 届高考一定会再续辉煌,以优异的成绩向社会交 一份满意的答卷。

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