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xx中学制度汇编


XX 中学制度汇编
办学理念 以人为本,全面发展,健康成长

办学目标 铸师魂 育栋梁

校 今天我以校为荣

训 明天校以我为荣

校 团结奋进

风 求实创新

教 敬业爱生

风 严谨治学

学 勤学乐思<

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风 奋发向上

上编

工作职责

校长工作职责
1.坚持正确的办学方向,贯彻国家教育法规,依法治校,全面贯彻党的教育方针,坚持教书 育人、管理育人、服务育人。 2.全面规划,统一安排学校的工作,负责制定学校目标管理和学年、学期工作计划,搞好学 校工作总结,并向上级和全体教职工报告,建立健全各项管理措施和各种规章制度。 3.主持召开学校行政会议、协调各部门的工作。 4.抓好德育工作和校纪校风建设,加强对教职工的职业道德和法制教育。 5.负责领导和组织学校的教学工作,抓学风建设,经常了解教师教学和学生学习情况,领导 和指导学校教改实践活动。 6.领导和组织体育卫生、美术、劳动技术教育工作。妥善处理“五育”之间的关系,保证学 校体育卫生、美育、劳动技术教育工作生动活跃,确有成效地开展。 7.负责安排学校的教育教学工作。 8.抓好师资队伍建设,注重培养青年教师,制定、落实教师培训、业务进修计划和措施,加 强对教职工的评估考核工作。 9.抓好后勤工作,加强对学校财务和校产的管理。 10.努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助,代表学校协调、处理公共关系。 11.加强自身修养,不断改进工作方法,联系群众,秉公办事、以身作则,深入教学第一线, 总结经验,探索规律,全面提高教学质量。

教导处主任工作职责
教导处主任在校长领导下,协助校长全面贯彻党的教育方针,组织全校的教学工作,领 导和团结全体工作人员做好本职工作。具体职责是: 一、教学工作 1.协调校长组织教师学习和贯彻教学计划、课程标准和上级有关教育工作的批示,提高教 育质量。 2.根据校长提出的学期计划重点,制订全校教学校工作和教学常规;建立正常的教学秩序, 检查督促教学工作的执行。 3.领导教研组工作。指导教研组制订具体教研计划,指导教研组的教学研究活动,帮助教 研组总结交流教学经验。 4.及时检查教师的教学和学生的学习情况以及教学计划的执行情况,每周听课不少于两课 时,定期召开部分教师和学生的座谈会,了解教学效果和存在问题,分析学生的学习情况和 知识质量,帮助教师改进工作。 5.组织学生的考试工作,指导命题、督促阅卷并进行质量分析。 6.组织教师学习文化业务和参加各级教育、科研部门举办的培训、讲座等教研活动。 7.领导和组织学生积极参加第二课堂的活动。 二、教务行政工作 1.管理学生的学籍、招生、考勤、成绩考核、休学、退学、转学、毕业等各项工作,并分 别建立健全学籍档案。 2.编排全校、各班、各任课教师的课表和全校作息时间表。 3.提出教师任课的安排意见,报送校长审批。 4.做好教师的考勤考绩工作,及时安排调课、代课,建立教师的业务档案 5.加强图书馆、阅览室、实验室、电教室、微机房和劳技组的建设与管理,及时解决教学 参考书和工具书,管理各类教学挂图和仪器。 6.各种试题,计划、总结等必须分别归档,做好有关资料的收集、整理、交流。

总务主任工作职责
1.制定总务工作计划和管理制度。
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2.管理好校产,搞好校舍的基建与维修、设备的保管和添置,教育师生管好用好和爱护学 校的公共财物。 3.管好财物。严格遵守国家财经制度。认真贯彻勤俭办学的原则,努力作好增收节支,合 理使用各项经费。 4.总务工作要坚持为教学服务,为师生生活服务的方向,及时采购,供应教学设备和教学 办公品,保证教学工作的正常进行。 5.组织师生绿化、美化学校,搞好校容校貌的建设。 6.组织总务人员和工人学习政治、文化、业务和技术,检查考核、评定他们的工作和劳动 情况。 7.做好学校财产保管工作。

团委书记职责
1.负责主持团委的日常工作,对团委工作全面负责。 2.负责传达上级党组织和团组织的决议、指示,并对重大决议、指示进行学习、研究、宣 传。 3.研究安排团委工作,制定工作计划,检查、督促各委员工作计划、决议的执行情况。 4.同有关部门保持密切联系,交流情况,互相支持,促进团的工作。 5.围绕学校中心工作结合团委特点,开展丰富多彩的寓教于乐的活动,负责活动计划,督 促检查活动情况。 6.负责召集团干部例会、团员大会及各种重大会议,主持团干部例会和团员大会。 7.抓好团委思想、组织、制度建设,加强团结,充分发挥集体领导作用,督促和帮助各委 员做好分管工作。 8.了解掌握团员的思想、工作和学习情况,发现问题及时解决,做经常性的思想政治工作。

年级组长工作职责
年级组是全面落实学校教育教学工作的基层单位,年级组长是年级工作的组织者和领导者。 1.年级组长必须每学期制定好年级工作计划,落实年级工作措施,做好每学期年级工作小 结。 2.年级组长负责指导本年级的班主任工作,指导和督促全年级各个班级或学校交给的各项 教育教学任务。 3.年级组长应配合教务处做好每学期期中、期末考试的质量分析,制定有针对性的补差计 划,并督促落实。 4.组织并开好年级家长会。遇有偶发事件,应立即向学校领导汇报,并和家长联系,提出 处理意见。 5.认真执行政教处和教务处所布置的各项任务,指导学生开展各种有益的课外活动。 6.配合总务处及学校各个部门,完成学校交给的各项任务。 7.毕业年级年级组长要协助班主任做好指导学生认真填报志愿的工作,做好毕业前的学生 思想工作。 8.负责协调本年级组教师教育和教学有关问题,主动关心本组教师,尽力为本组老师排忧 解难,及时向学校领导汇报老师的意见和建议。

教研组长职责
教研组长在校长、教导处主任领导下,负责本学科的组织工作,开展教学研究工作,帮 助教师提高业务水平,对提高本学科的教学质量负有重要责任。其主要职责是: 1.认真执行党的教育方针,积极组织本教研组教师学习教育理论,带领全组教师按照教育 规律进行教育、教学工作。 2.根据学校工作计划,结合本学科的特点,制定教研组教学工作计划,期中组织全组教师 进行教学质量分析,期末进行教研组的工作总结。每学期认真组织教研活动 7——8 次。并
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将各个层次的竞赛活动作为教研组建设的一项重点工作。 3.审核各位教师备课,签字后交教导处。 4.参与教导处对本学科的备课、上课、作业批改、辅导、考核等教学活动的检查,有权对 本科教师进行检查性的听课。 5.组织本组教师开展相互听课活动,听课后及时组织评议,取长补短,相互促进,并有记 录。 7.负责阶段检查的命题、阅卷和质量分析,保证成绩的真实性和准确性,把好阶段质量关。 8.关心和组织教师的业务进修,特别是对青年教师的培养,切实抓好新老教师互帮互学的 活动。 9.要认真、按时完成教务处所布置的各项任务。参加教研组长会议时,不迟到、不早退、 不无故缺席。 10.负责安排督促指导来校实习生工作。

班主任岗位职责
1.班主任必须了解和研究学生;了解学生的思想品质、学业成绩、健康状况、兴趣、爱好、 才能、特长及性格特点、个人成长经历和接触的社会环境,从而对学生进行有效教育。 2.组织和培养良好的班级集体观念,使班级有正确的政治方向,共同的奋斗目标,坚强的 核心,有自觉的纪律和正确舆论,同学间团结友爱,有勤奋好学的班风。 3.做好两头学生的教育工作。对尖子生给予指导,使其不断进步;对后进生关心、爱护、 教育,使之有自信心;善于发现长处,因势利导,使之奋起直追,争取上进。 4.班主任要协助配合科任教师、家长以及社会各有关方面,加强学生思想道德教育。 5.教育学生努力完成学习任务。通过各种形式教育学生有明确的学习目的,端正学习态度, 掌握正确的学习方法,养成勤奋好学的习惯。 6.组织好班会。班会安排要的计划、目的明确、主题突出、形式多样、讲究实效。 7.每学期末,对学生做好操行评定。评语明确实事求是反映学生优缺点,起到教育推动学 生不断进步的作用。 8.做好工作计划和总结。每个学期初,做好学期工作计划,期末做好工作总结。

任课教师职责
教师在教学系统中,是领导者、传授者、教育者,在教学过程中起着主导、教书、育人 的三重作用。其主要职责是: 1.认真贯彻执行党的教育方针,端正教育思想,按教育规律办事,做到既教书又育人,以 身作则,言传身教,为人师表。 2.根据教学计划,按照教学大纲的要求,认真钻研教材,写好每一份教案,做到没有教案 不进课堂。 3.认真上好每一节课,课堂教学要做到目的明确,讲解准确,突出重点,突破难点,教法 得当,讲练结合,调动学生的学习积极性,提高课堂教学效益,同时要坚持寓德于教,注意 教学卫生。 4.适当布置课外作业,注意作业的难度。并且要及时检查、批改。同时针对作业中的错误 进行个别辅导或集体讲评。 5.面向全体学生,对每个学生负责,指导学生改进学习方法,培养良好的学习习惯,针对 不同层次学生的学习状况,因材施教,分类辅导,做好增优补差工作。 6.组织好考试和考查,出题份量和难易程度适当,力求既有利于了解学生的学习情况,又 能调动学生的学习积极性。 认真、 严肃地记录学生的平时成绩和核算学生的学期、 学年成绩。 7.积极组织学生课外学科小组活动。增强学生兴趣,拓宽知识面,培养学生自学能力、动 手能力和创造能力。 8.任课教师不得在校内进行“营业性家教”不得相互推荐学生进行有偿辅导。 9.积极参加本学科教师相互听课活动,每学期听课不少于 10 次,不到 5 年教龄的教师每学期听课不少于是 15 节;按时参加集体备课活动和教研活动,
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互相学习,取长补短,认真研讨,互相切磋,不断改进教学方法,提高教学质量,力求写出 有一定水平的教学教研论文。 10. 要严格履行 《中华人民共和国教师法》 中规定的教师义务和法律责任。 特别要做好关心、 爱护全体学生,尊重学生价格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

图书管理员职责
1.图书管理员必须树立为教学服务、为师生服务的思想,努力做好图书管理工作。 2.根据教育和教学工作的需要,有计划有重点地做好图书的采购工作,合理使用图书经费。 3.按照图书编目的要求,及时做好新书编目工作,并及时推荐给师生借读。 4.认真做好学生、教工阅览和资料室的管理工作,保证准时正常开放。 5.制定和执行学校图书管理的各项规章制度,妥善保管藏书,充分发挥图书的作用。 6.配合学校宣传工作,做好展板的图片陈列和更换。

电教人员工作职责
1.根据上级要求和学校工作计划,制定学校电教工作的长期规划及年度、学期计划。 2.积极动员教师使用电教手段开展电化教学,帮助教师掌握电教设备的使用方法和注意事 项,认真组织好电教研究工作。 3.配置、管理电化教育器材和设施,制定、执行有关电教的各项规章制度。 4.积极钻研业务,熟悉各种电教器材的性能,掌握电教设备的完好率和使用率。 5.根据教学需要,及时收集、编(复)制电教教材和资料,为教学服务。 6.做好学校委托的有关电教的其它各项工作。

微机室工作人员职责
1.每学期开始与结束须检查微机主机、显示器、打印机等附件,如有损坏,尽量及时修好, 不耽误学生上机使用。 2.妥善保管好磁盘,严格做好防磁、防尘及防病毒的管理,并防止因温度变化而影响磁盘 的使用。 3.对购进的微机、显示器、打印机、磁盘等建立明细帐。 4.做好日常软件的维护。 5.加强机房设备、维修工具和资料的保管,借用资料须严格登记。 6 经常阅读有关报刊并加强与兄弟学校的联系,注意计算机方面的发展信息,发现有好的软 件,尽力搜集,为学校节约经费。 7.对软件应分机型、分系统保管,不但登记在册,还要做到心中有一本帐。 8.积极参加市教研室组织的计算机备课活动,研究教材教法,不断提高教育教学辅导水平。 9.根据教学进度上好每一节课,认真耐心解答学生所提出的问题。 10.做好每年参加省、市、县计算机竞赛的组织辅导工作。 11.经常选择一些计算机的习题,供兴趣小组活动时使用。 12、搞好机房的日常卫生及安全工作。每天下班前整理好机房,关好计算机、总电源、门窗。 13.如遇电源、门窗有问题,应及时处理,无法处理的应及时反映。爱护机房的财产,节约 用电。 14.定期打扫机房,保持机房清洁卫生。

实验室管理人员职责
1.树立为教学服务的思想,认真学习有关教学大纲和教材,刻苦钻研业务,熟悉仪器,能 维修一般仪器。 2.积极参加有关教研活动,学期初主动向有关教师了解实验计划,统一安排,及早做好准 备,帮助教师做好实验。积极支持课外科技小组活动。
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3.认真做好仪器的添置、验收、登记、领发、回收、清点、保管、维修保养等工作。 4.及时向有关教师介绍新仪器,尽量发挥仪器设备的作用。 5.每学期结束,向教研组和教务处分管同志汇报仪器管理使用情况和存在问题,总结经验, 提出改进意见,经常向师生进行爱护仪器、遵守管理制度的教育。 10.搞好实验室的清洁工作。

财会人员职责
学校财会人员是学校财产、经济管理的基本力量,为了充分发挥其作用,更好地为学校 工作服务,特制订如下制度: 1. 财会人员必须不断加强政治学习, 努力提高思想素质, 坚持四项基本原则, 遵纪守法, 廉洁奉公,实事求是,全心全意地为学校经济工作服务。 2.财会人员要努力钻研业务,不断丰富会计知识,提高业务素质,提高业务工作能力, 正确处理会计财务,熟练运用计算技术和分析方法,做好学校财务核算。 3.财会人员必须贯彻执行国家的财经方针、政策、法律制度,维护国家、学校、集体利 益,对学校经济进行严格的核算和监督,维护国家、学校、集体利益,对学校经济进行严格 的核算和监督。 4.财会部门要坚持勤俭办学的方针,贯彻双增双节的原则,遵守国家的财经纪律,做好 学校的财务工作。 5. 财会部门应建立健全收费管理办法, 严格按照上级规定向学生收取学杂费等应缴费用。 6.执行预、决算,有计划地使用经费,专款专用,做好年、月报表。 7.严格审批报销手续。采购物品由采购、验收人签字,经负责审核的领导人员审批后方 可报销。 8.严格执行银行结算和现金开支使用制度,采购人员领取现金必须履行报批手续,及时 结帐,不得拖欠和挪用公款。 9.财会人员必须严格掌握开支,预算外不合理的,审批手续不齐全的发票不予报销,不 合理的开支,会计有权拒付。 10.坚持“钱帐分管,相互监督”的原则,做到会计管帐,出纳管钱,管帐不管钱,管 钱不管帐,做到分工明确,职责清楚。 11.财会人员变动时,及时办好交接手续。

宿舍管理员工作职责
1.树立全心全意为学生服务的思想,对住宿同学要服务周到,态度和蔼,尽职尽责地做好 本职工作。 2.检查、教育住宿同学管理好自己的食宿生活,管理好室内外的环境卫生,做到随时检查, 保证合格。 3.按时上下班,搞好交接,认真填写交接记录。 4.严格遵守劳动纪律,工作期间穿好工作服,坚定岗位,不随便外出,不干私活不带孩子 上班。 5.服从领导,听众分配,同志之间团结佳作,不犯自由主义。

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规章制度

第一章 行政管理 中小学教师职业道德规范
1、依法执教 学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党 的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党 和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、
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2、爱岗敬业 热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真 备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。 3、热爱学生 关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教 导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、 主动、健康发展。 4、严谨治学 树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方 法,提高教育、教学和科研水平。 5、团结协作 谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集 体,维护学校荣誉,共创文明校风。 6、尊重家长 主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。积极宣传科学教育思想 和方法,不训斥、指责学生家长。 7、廉洁从教 坚守高尚情操, 发挥奉献精神, 自觉抵制社会不良风气影响。 不利用职责之便谋取私利。 8、为人师表 模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律已,作风 正派,以身作则,注重身教。

《教师行为准则》
1.严守学习制度,认真参加政治理论学习,不断提高政治素质;积极参加校内外的各种培 训活动,努力提高教育教学能力。 2.敬业乐群,相互协作。老教师要关心青年教师的成长,做好传、帮、带;青年教师要虚 心好学,多向老教师请教,充分发挥教师的群体作用。 3.认真开展批评与自我批评,增进干群、教师之间的尊重、理解和信任。谦恭礼让,襟怀 坦白,光明磊落。 4.说话文明,礼貌待人。见面相互问好,不说粗话、脏话,不背后议论人非。 5.尊重学生人格,不损伤学生自尊心。不讽刺、不挖苦学生,不体罚和变相体罚学生,对 学生诚恳守信,做学生的良师益友。 6.遵重学生家长,虚心听取意见,要全面介绍学生在校的表现,不训斥、刁难家长。 7.不化浓妆,不留烫怪发型。修饰打扮应适合教师身份,做到仪表端庄,整洁得体。 8.穿戴要庄重典雅,朴素大方,不穿奇装异服,不坦胸露怀,不穿背心、大衣、风雨衣、 拖鞋上课。 9.严格遵守劳动纪律,不迟到、不早退,工作时间不做与工作无关的事情。 10.文明办公,优化、美化工作环境,保持办公室的卫生和肃静,不大声喧哗,不在教室和 走廊吸烟。 11.认真钻研教材,积极参加集体备课和教研活动,不备课、不写教案不能上课。要努力探 讨教育、教学规律,不断提高自身的岗位工作能力。 12.传授知识要准确。教学语言要健康、规范、简洁、生动。板书设计要合理、工整、美观, 不写错别字。注意改进教学方法,调动全体学生的积极性,不断提高教学质量。 13.按时上下课,努力提高课堂教学效益、作业量要适度,批改作业要认真及时,有实效。 减轻学生负担,培养自学能力。 14.带头学习、宣传、贯彻学生日常行为规范。对学生行为规范中的要求,教师要做到以身 示范。 15.端正教育思想,要关心爱护每一个学生。对学生一视同仁,不放弃、排斥差生,不准动 员和变相动员差生转学、退学。 16.对学生严格要求、耐心疏导。坚持以爱动其心,以严导其行。以理服人,尊重学生的正
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当要求。建立民主、平等、融洽的师生关系。 17.自尊自爱,廉洁奉公,不收学生的礼物,不得求家长和学生为自己托人说情、走后门、 办违反原则的事。 18.面向全体学生,促进全面发展。对学生要敢抓敢管,教书育人,切实做到寓思想教育于 各科教学与校内外一切活动之中。 19.不做有损于教师形象的事情。不酗酒、不赌博,不搞封建迷信活动及一切有悖于社会主 义精神文明的活动,珍惜职业荣誉。 20.学校领导和教师,都要自觉地接受学生、家长和社会监督。发挥舆论监督作用,规范自 己的行为,改进工作作风,推动师德建设。

教职工行为规范
1.热爱学生,尊重学生人格,不讽刺挖苦,不体罚或变相体罚学生,不随便停学生课,不 随便叫深长到学校来,不训斥学生家长。 2.团结友爱,说话和气,举止文明,待人礼貌,不骂人,不打架。 3.仪表端正,整洁大方,不穿奇装异服,不化浓妆。 4.自学遵守公共秩序,不在教室区大声喧哗。 5.服从组织,遵守纪律,不话当面讲,不背后乱说。 6.不在教室内抽烟,不在校内骑车,不损坏公物,不攀折花木,不公私不分,不私占学校 器物。 7.敢于同各种不良行为作斗争,遇有重要情况要及时向组织汇报。

教职工职业道德年度考核制度
1.积极参加政治、业务学习和各种会议,积极参加学校组织的各项活动,热爱教育事业, 发扬奉献精神。 (查活动出席记录及学习笔记,每缺一人次扣1分) 2.准时参加升旗仪式。 (抽查缺一人次,扣一分) 3.热爱学校、关心集体,经常向学校提合理化建议,发现损害学校利益行为及时制止。 (查 合理化建议在学校被采纳条数,每采纳一条加五分) 4.有事请假,不迟到,不早退,上班时间内,不在办公室唠闲嗑,不织毛衣,不带小孩, 不做任何游艺活动。 (查出勤记录和抽查,每发现一人次扣1分) 5.尊重、热爱学生,教育时学生要循循善诱、诲人不倦,不体罚学生、不侮辱学生、不把 学生撵出课堂,课间发现学生在走廊内打闹或打架要及时制止,并教育他们。 (抽查,每查 出一次扣三分) 6.上课期间不许在走廊散步、唠嗑,走动时必须轻脚走动,送客人时也不许大声寒喧。 (抽 查,一次扣一分) 7.走廊内不许吸烟,不许随地吐痰,不许随地扔烟蒂,发现地上杂物能及时拣起。 (每查出 一次扣一分) 8.各办公室值日教师必须在早7:20前将办公室打扫完毕,桌椅物品摆放整齐,垃圾及 时倒出,备好清水。各办公室所对走廊保持好卫生。 (抽查,不合格每次扣二分) 9.上班时服饰大方庄重、举止端庄、语言文明、不穿奇装异服、不浓妆艳抹、不珠光宝气。 (抽查,每出一人次扣一分) 10.自行车、摩托车按学校要求存放在自行车场,不允许随处乱放。 (查出一次扣1分) 11.学校组织大型活动时,科任教师要积极深入班级。 (学校要求科任深入班级的活动,缺 一人次扣一分) 12.办公室备品管理好。 (期未按总务处符查为准,每丢失一件,扣三分) 13.积极配合教导处、团委、工会、总务处等各职能部门工作。

学校行政工作会议制度
1.学校行政工作会议的主要任务是校长根据学校工作计划和校长办公会议的决定,布置阶 段和日常性的工作,研究完成任务的方法与要求,检查、总结任务完成的情况,使学校各项 工作稳步有序的按既定目标进行。
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2.学校行政工作会议由校长主持召开,也可按校长办公会议决议内容委托一名副校长主持 召开。 3.学校行政工作会议的出席对象为校级和中层干部。 4.学校行政工作会议原则上每周举行一次,具体时间应排入学校日程表,必要时可临时召 开或变动原定日程。 5.全体与会人员必须按时出席会议,不行无故缺席。因事、因病不能出席者要履行请假手 续。 6.会议主要内容应提前通知,与会人员必须做好会前准备工作。 7.校长布置工作任务应明确、具体,要符合部门的实际,部门应积极接受任务,不推诿, 按要求和时限保质保量完成。 8.有关人员应做好会议记录,对未能出席会议的同志负责做好传达工作。

领导班子“八不准”
1.不准放松自身学习修养; 2.不准拉帮结派搞小团体; 3.不准阳奉阴违、推诿扯皮; 4.不准在公共场合吸烟; 5.不准接受教职工和学生家长的吃请; 6.不准在工作期间喝酒; 7.不准参与赌博; 8.不准进入不健康的洗浴和娱乐场所。

教职工政治、业务学习制度
1.全校教职工必须参加学校组织每次政治、业务学习。 2.政治、业务学习分全校和按部门、年级组集中两种形式,分别由政教处主任、教务处主 任和学年组长召集。 3.全校集中时,由主持会议领导点名,负责检查考勤,填报考勤表。分部门、组时要按要 求组织学习讨论。 4.政治、业务学习活动的内容要认真准备,会议要准时召开,时间要控制在一个半小时以 内。 5.政治、业务学习期间,学校不安排其它活动,教职工要按时参加。 6.学习期间,不讲话、不看报、不批改作业、不做与会议无关的事。未经允许,不得中途 离开会场。 7.特殊情况不能参加学习者要事先向主管领导请假。因事因病未参加学习者,按有关规定 办理。 8.无故不参加政治、业务学习者按旷工处理。 9.教职工积极参加政治、业务学习作为年终考核和职称晋级的重要依据。

教职工考勤、工作制度
为了加强劳动纪律,严格考勤、工作制度,对我校考勤、工作实行目标管理,由主管领 导每月汇总一次。考核结果记入个人工作考评档案。 (一) 、考勤制度 1.考勤人员必须坚持原则,认真负责,实事求是地做好本职工作。 2.上班、下班必须由本人亲自签到签退,别人代签无效,同时扣代签者一次 2 分。代班领 导代签扣其 4 分。 3.凡有事请假必须本人亲自找主管领导面请,事假需事先请,事后补假的扣 1 分。 4.请假必须有明确的时间,必须严格按请假天数休息,超过请假天数必须续假,否则按旷 职处理。 5.教工婚、丧、产假按国家规定(外地加路程假) ,超过天数按事假处理。
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6.开会迟到一次扣 1 分,无故缺席一次扣 2 分。 (二) 、工作制度 1.认真完成本职工作,不按时完成工作任务的扣 2 分。 2.上班不准喝酒,酒后上班一次扣 2 分。 3.无故不参加学校活动一次扣 1 分。 4.值勤日值宿迟到一次扣 5 分;空岗一次扣 20 分。 5. 在办公室内打扑克或搞其它形式的娱乐活动一次扣当事人 2 分, 3 次每增加一次加倍 超 扣分。 6.查岗空岗一次扣 4 分。 7.由于不在工作岗位,领导无法布置和实施工作扣 1 分。 8.由于本人工作不负责任而造成不良影响或造成工作损失,由当事人酌情赔偿损失,同时 扣 10 分。 9.非正常使用或由于管理不善造成办公备品损坏或丢失,除全额赔偿外,扣主要责任者 6 分,责任不清扣办公室全体人员各 1 分。 10.未经有关领导许可而将学校物品拿到家里使用或私自借出,除立即将物品归还外,扣当 事人 8 分。 11.将学校物品窃为已有者,二倍罚款,通报全校,取消当年所有福利和奖励待遇,并不许 晋级。 12.自行车,摩托车必须放在自行车停车场,不按规定停放者一次扣 1 分。 13.私自串课一节扣 1 分。 14.监考不负责任造成事故一次扣 2 分。 15.所有收费都必须经校长批准,擅自收费除如数退回外,一次扣当事人 8 分。 16.本制度由代班领导实施并记录,每天将记录交主管领导,每月汇总一次,扣除分数按每 分 1 元计算,年未兑现。

教职工卫生清扫制度
1.坚持卫生清扫制度,维护室内外环境卫生。 2.建立办公室卫生值日制度,每天有人清扫保洁。 3.美化办公室,保持门窗桌椅整洁。作业本、教具、物品置放有序。 4.教职工人人参加办公室按期卫生大扫除。 5.教职工要注意个人衣着整洁,不随地吐痰,不乱扔烟头、纸屑,不乱倒饭菜,不乱停自 行车。 6.本制度由总务处检查督促执行。

第二章

教育管理

德育工作发展规划
按照邓小平同志提出的“三个面向”的教育理论及实施素质教育的要求,学校在办学的 宗旨定位上,不仅注重全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,还本着对学生一生负责的态 度,从更新观念入手,不断拓宽教育思路,拓展德育工作的途径和方法,通过努力实践,探 索一条新时期适合我校德育教育工作体系。 一、加强学习,转变观念,把德育教育工作作为学校重点工作去抓。 1.认真学习江泽民同志在《第三次全国教育工作会议上的讲话》及《教育问题的谈话》 , “要切实加强对学生的思想政治、品德教育、纪律教育、法制教育” ,把思想政治教育摆在 学校教育的重要地位。 2.全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力 为重点,造就“四有”新人。 二、制定明确育人目标,加强师德队伍建设,形成有特色的德育管理体系。 1.力争五年内,把学校建成“教育理念领先、师资水平过硬、教育方法超前、教学手段
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先进、教育氛围融洽、教育环境优雅、教育教学质量高超、成果显著”的初中窗口学校。 2.建设一支师德高尚、育人能力突出的教师队伍。 3.提倡“五心“教育(爱心、耐心、关心、诚心、信心) ,把“学生在我心中”“为了学 、 生的一生发展着想”的观念落到实处。 4.根据年龄特点,确定不同阶段的教育主题,在德育内容和目标上形成递进层次。 (1)七年级以规范训练为重点。 (2)八年级以遵纪守法为重点。 (3)九年级以道德品质为重点。 三、为了学生的一生发展,寓教育于学生的身心成长之中,使学校德育教育充满生机。 1.转变教育观念,把对学生的“管”变为让学生“参与” ,充分发挥学生的主体作用。 2.把握学科教学的主渠道,引导教师在学科教学中自觉渗透德育教育。 3.强化班级集体的育人功能,转变角色,以学生主动参与、自主管理为主导,调整班主 任在班级管理中的地位。 4.把养成教育作为德育教育的基本内容和主线。 5.结合纪念日,进行主题教育。 6.有计划的开展各种丰富多彩的活动,给学生创设施展才华的舞台。 7.掌握学生心理发展规律,开设心理健康教育课。 8.建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络。 9.开展社会实践教育活动,让学生接触社会、了解社会、到社会中受教育。 四、营造和谐的校园文化,教师要在潜移默化中发挥为人师表的教育作用。 1.加大投资力度,精心雕琢,优化、美化校园环境。 2.在教师中继续开展“学高为师,德高为范”教育活动,以“爱心”面对所有学生,以 “耐心”点拔学生的内心世界。 3.加大德育科研力度,研究德育工作的新方法,新策略。

学生一日常规
早晨离家要道别,见到老师诚敬礼。生活学习要认真,文明礼貌心中记。 按时上学不迟到,一日活动全出席。早晨到校就自习,上好晨读练双基。 上课之前做准备,迅速进屋坐整齐。书本文具摆放好,准备提问默复习。 上课老师进教室,起立问好站得齐。课堂听讲要专心,积极发言莫迟疑。 记好笔记质疑难,课堂生动有秩序。铃响老师说下课,全班起立快站齐。 先让老师客人走,然后同学再休息。课间户外多活动,喧哗玩闹勿楼里。 见到师客要让路,行走一定靠右侧。间操要求出勤好,集合做到静快齐。 做操用力要到位,回班快齐不拥挤。午休放学不抢跑,交通规则要牢记。 课前唱歌要认真,歌声嘹亮振士气。按着穴位和要领,眼操认真做到位。 自习安静有实效,用好时间争朝夕。按时独立写作业,认真搞好预复习。 积极参加文体活,锻炼身体和品德。班团队会和校会,认真参加受教育。 值日认真负责任,清扫教室分担区。吐痰扔纸不文明,维护校容都有责。 同学之间讲团结,说话文明与和气。进入教室要脱帽,衣着大方又整洁。 不骂人也不打仗,逐步养成好风气。递送物品要双手,与师讲话要起立。 进办公室要敲门,与人交往讲礼仪。参加劳动不怕脏,爱护公物牢牢记。 按时回家后嬉戏,问侯父母是礼节。父母辛苦深体会,帮助父母做家务。 自己衣物自己洗,物品摆放有条理。制定作息时间表,就寝起床有规律。 安全问题是大事,思想不能有麻痹。

学生操行评定工作方案
为全面、科学地评定学生的品德,鼓励学生发扬优点、克服缺点,并为学生家长提供学 生综合、系统的品德状况,根据原国家教委下发的《关于中小学生品德评定的几点意见》及 《中学德育大纲》 ,结合我校实际情况,制定本方案。 一、评定的基本方式及方法
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对学生的品德评定共分两个部分:操行评语和评定操行等级。 (一)操行评语 由班主任老师执笔, 每学期为每一名学生撰写一份激励性操行评语, 对学生的思想品德、 学习态度及效果、心理品质等诸方面进行客观、公正、准确地评价,并为学生指明今后的努 力方向。须将学生在本学期内获得的各种荣誉、纪律处分等情况写入评语之中。方法仍坚持 我校 1999 年 12 月制定的《关于客观公正地为学生撰写激励性操行评语工作的说明》 。 (二)评定操行等级 1、方式 (1)学生自评。每一学期末,在班主任的指导下,每名学生对照《希望中学学生品德自 我评价表》 实事求是地评价自已。 班主任或班主任责成班干部将每名学生的自我评定等级如 实填入《希望中学学生操行评定记录表》 。 (2)学生互评。我校采取小组互评的方法。以小组为单位,在班主任及班主作指派的学 生干部的组织下, 每名学生对组内的所有成员按我校 《学生品德小组互评评分表》 进行评价, 然后取平均分。小组评出结果后,班主任和班干部要对各组的等级比例进行审核,以保持各 组之间的平衡。将评定的等级记入《希望中学学生操行评定记录表》 。 (3)教师评价。班主任在征求本班任课教师的意见的基础上,对每名学生的思想品德进 行综合评价,评出等级后,将评价结果填入《希望中学学生操行评定记录表》 。 (4)家庭评定。家长按照我校《学生品德家庭鉴定表》对学生在家庭中的品德表现进 行评定,评定结果返回学校后,由班主任填入《希望中学学生操行评定记录表》 。 2、等级确定方法: 以上四项操行评价表均采取百分制,按得分确定出优秀、良好、及格、不及格四个等 级。得分 90 分以上为优秀等级;70-89 分为良好等级;60-69 分为及格等级;59 分以下 为不及格等级。 二、评定原则 1、坚持实事求是的原则,用全面、发展的观点看待、评价学生。 2、尊重“学生自评”“家庭鉴定”结果,班主任原则上不对其等级进行改动,可直接 、 记入《希望中学学生操行评定记录表》 “小组互评”“教师评定”两项中,各等级学生所 。 、 占的比例要合理, 基本原则是: 优秀者不超过学生总数的 20%; 及格者所占比例不超过 6%; 评定不及格者要慎重,如果学生无校级纪律处分或重大错误,基本不宜评定为不及格等级。 3、有学校警告(含警告)以上处分或犯有重大错误者, “教师评定”一项一定为不及格。











1.热爱祖国、人民,拥护中国共产党。努力学习,准备为社会主义现代化贡献力量。 2.按时到校,不迟到,不早退,不旷课。 3.专心听讲,勤于思考,认真完成作业。 4.坚持锻炼身体,积极参加有益的文娱活动。 5.积极参加劳动,爱惜劳动成果。 6.生活俭朴, 讲究卫生,不吸烟,不喝酒,不随地吐痰。 7.遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令。 8.尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人, 不打架。 9.热爱集体,爱护公物,不做对人民有害的事。 10.诚实谦虚,有错就改。

中学生日常行为规范
一.自尊自爱,注重仪表 1.维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽,会唱国歌;升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行 注目礼,少先队员行队礼。 2.坐、立、行、读书、写字姿势正确。 3.穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐,不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发,女生 不穿高跟鞋。
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4.养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。 5.举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博,不参加封建迷信活动。 6.情趣健康。不看色情、凶杀、迷信书刊、影视片,不唱不健康歌曲。 7.不进营业性舞厅、营业性电子厅、酒吧和音乐茶座等不适 宜中学生活动的场所。 8.爱惜名誉,拾金不昧,不受利诱,不失人格。 二.真诚友爱,礼貌待人 9.要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合,态度和蔼。 10.尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让,敬老爱幼,尊重妇女,帮助残疾人。 遇见外宾,以礼相待,不卑不亢。 11. 尊重教职工,见面行礼或主动问候.回答师长问话要起立,接受递送物品时要起立并用双手, 给老师提意见态度诚恳。 12.同学之间团结互助,正常交往,真诚相待,不叫侮辱性绰号,不欺侮同学,发生矛盾要 多做自我批评。 13.待客热情,起立迎送。邻里有困难时,主动关心、帮助。 14.未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。 15.不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息,妨碍别人要道歉。 16.惜时守信,答应别人的事要按时做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。珍 惜时光。 三.遵规守纪,勤奋学习 17.按时到校,上课前准备好学习用品。上、下课时,起立向老师致敬。下课时,请老师先 行。 18.上课专心听讲,勇于提出问题,敢于发表自己的见解,积极回答老师的提问。 19.认真预习、复习,按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。 20.积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。 21.认真值日,保持教室、校园整洁优美,保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内 追逐喧哗。 22.爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归 还,损坏东西要赔偿。 23.参加各种集会准时到达,不做与会议无关的事。 24.遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。 四.勤劳俭朴,孝敬父母 25.生活有规律,按时作息。 26.料理个人生活,自己的衣物用品收放整齐。 27.主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的劳动和公益 劳动。 28.生活节俭,不摆阔气,不乱花钱。 29.尊重父母意见和教导,经常把生活、学习、思想情况告诉父母。 30.外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿。 31.尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母,关心照顾长辈和兄弟姐妹。 32.对长辈有意见,有礼貌地提出,不耍脾气,不顶撞。 五.严于律己,遵守公德 33.遵守交通法规,不违章骑车,过马路走人行横道。 34.乘公共车、船主动购票,给老、幼、残、孕妇及师长让路、让座,不争抢座位。 35.遵守公共秩序,购票购物按顺序,对营业人员有礼貌。 36.爱护公用设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动物和生态环境。 37.参观游览守秩序,瞻仰烈士陵墓保持肃穆。 38.观看演出和比赛,做文明观众,不起哄滋扰,结束时鼓掌致意。 39.尊重外地人,遇有问路,认真指引。 40.见义勇为,对违反社会公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告。

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学生礼仪规范
一、升国旗礼仪 要求:神情庄重,肃立,脱帽,向国旗行注目礼。 规范:1.着装整齐,系好衣扣,脱帽,面向国旗肃立。 2.神态严肃,两手自然下垂,面向国旗行注目礼。禁止走动、东张西望、交谈。 3.唱国歌时,声音洪亮,精神饱满,歌词、音调准确。 4.当经过之处正举行升降国旗仪式时,要自觉面向国旗肃立,待升、降国旗仪式结束 后,方可走动。 二、仪表规范 要求:整洁、朴素大方,符合中学生身份和年龄特点。忌成人化。 规范:5.穿戴整洁,朴素大方。女生裙长不得短于膝盖,不穿高跟鞋或鞋底过厚的坡跟鞋和 厚底鞋,不穿拖鞋进校,提倡穿运动鞋或布鞋。 6.衣服的扣子要扣好,拉链拉好。 7.男女生均不得烫发、染发。女生不留披肩发。男生不留长发。常剪指甲。 8.不化妆,不戴首饰。 9. 禁带传呼机和手机。 三、举止规范 要求:坐、立、行姿势正确、大方、文明。男生有阳刚之气,女生优雅端庄。 规范:10.站如松,即站姿正直、挺拔向上。头、颈、身躯和双腿与地面垂直,两手自然下 垂,两脚之间的距离不超过一脚为宜,精神饱满。在正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在 胸前。 11.坐如钟,即坐姿端正。上身应正直(如有椅背,可依靠椅背) ,头平正,两臂自然 下垂或随意放在自己腿上,两腿间距大致与肩宽相同。就座以后,腿不宜摇晃,双腿不宜分 得很宽,不要将一条腿置于另一条腿上。在正式场合,女生要双腿并拢。 12.走路姿势轻松优美。身体直立,双目平视前方,步履轻捷。 13.在公共场合,忌打哈欠、修指甲、剔牙、挖耳朵等行为。 四、谈吐规范 要求:使用尊称,与人交往时语言要礼貌,养成使用礼貌用语的习惯。 规范:14.与人交往或交谈时,表情自然,态度诚恳亲切友善、谦逊文雅,语气委婉,语调 平和沉稳,声音大小适度。 15.养成使用“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见、打扰了、借光”等礼貌用 语的习惯。 16.使用尊称。对长辈不直呼其名,要根据传统习俗称老师、叔叔、阿姨等。对同学 要称呼姓名,不叫绰号。 五、尊师礼仪 要求:尊重全体教职工 规范:17.每次见到老师时,要鞠躬,并诚恳说:老师好。 18.进教师办公室要敲门,得到允许后方可进入。进入后,要敬礼,然后走向所要找 的老师。谈话结束后,要向所请教的老师敬礼后离开。不翻看老师的物品。退出时,面向老 师,轻轻关上办公室门。 19.在门口、甬路、走廊等处与老师相遇时,请老师先行。如与老师同时进门,要站 在门的一侧,主动开门后,请老师先行。 20.与老师谈话,注意力集中,姿势端正,双目凝视老师。忌东张西望,抓手摸耳等 多余动作。 21.在校外遇见老师,要主动问好、敬礼。 22.老师的指导或批评,要善意地接受。 23.走上讲台时,全体同学起立问好。如迟到,要先敲门,得到老师允许后进入教室, 诚实说明理由,得到老师的回座允许后,向老师敬礼,轻轻走回座位。 24.下课后,全体同学向老师敬礼,让老师先走出教室。 六、家庭礼仪
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要求:热爱、尊重和关心父母 规范:25.早晨起床后主动向父母问好;进出家门要和父母打招呼,并说明去处;未得到父 母的允许不在外留宿。 26.尊重父母意见,与父母交谈时态度诚恳。经常主动向父母汇报自己的学习生活情 况, 做决断时要征求父母的建议和意见, 接受父母的指导; 如对父母有意见, 有礼貌地提出, 不耍脾气,不顶撞。要正视父母的关心,不对父母的询问不耐烦。 27.尊敬父母的劳动,体贴父母。主动帮助父母做力所能及的家务。与父母外出(如购 物)时,要主动拎物品。合理消费,生活节俭,不乱花钱。 28.体贴父母。当父母心情不好、情绪不稳定时,要想到父母承担着工作、家庭等多 方面的负担和压力,这时要多帮父母做家务,以快乐的心情面对父母,为父母增添快乐,让 父母感受生活的乐趣,减轻生活的压力。 29.长辈之间谈话,不随便插话;有客人来访,主动热情问好、让座、端茶,如果是 其它家庭成员的客人,则应退出谈话房间。如果是自已的客人,则要先向父母和其它家族成 员介绍你的客人,然后将家庭成员介绍给客人。 七、注重交往礼仪和公共场所礼貌 要求:尊重他人,团结友爱,讲究社会公德。 规范:30.递送物品要用双手。 31.不乱动他人物品,进他人房间要敲门。 32.与人有约或参加集会,要守时、守信,提前5分钟到达指定地点为宜。 33.不背后议论他人。尊重他人隐私。 34.在公共场所,不打扰他人,为他人提供方便;不大声喧哗;右侧通行,脚步要轻。 35.维护公共场所卫生,不随地吐痰、乱扔废弃物,爱护公共设施。 36.尊老爱幼。乘车时,要主动给老人、小孩、孕妇让座。 八、参加集会礼仪 要求:服从指挥,遵守纪律,认真听讲,尊重主持人、演讲者和表演者。 规范:37.集合速度快、静、齐。进入会场时服从指挥,秩序井然地按指定地点就座。 38.集会过程中,遵守会场纪律,不做与会议无关的事情。不应随便走动、发出声响、 交头接耳、打瞌睡、吃零食、中途退场。 39.演出或报告结束时,要用真诚的掌声表示谢意。无动于衷、感情冷漠、喝倒彩均 是不礼貌行为。 九、颁奖礼仪 规范:40.上台领奖时,要着装整齐,仪态端庄大方;向授奖者敬礼后双手接过奖品,然后 面向观众敬礼。 41.观众要适时用掌声向获奖者致以真诚的祝贺。

班主任工作规程
为适应时代和教育形势的发展,加强德育工作,提高我校班主任工作的规范化、科学化程 度,增强德育工作实效和班集体的育人功能,特依据《教育法》《教师法》《中共中央国务 、 、 院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 、 《中学德育大纲》 《中小学德育工作规程》 和 等有关法律法规和文件精神制定本规程。 一、班主任的条件 1.具有较高的思想政治素质。拥护党在社会主义初级阶段的基本路线,拥护四项基本原 则。具有辩证唯物主义世界观,正确的人生观和价值观。 2.热爱教育事业,师德高尚。热爱学生,教书育人,为人师表,有为教育事业无私奉献 的精神。 3.热爱和热心班主任工作。 4.掌握一定的教育学和心理学知识,具有一定的教育理论水平和较强的德育科研能力。 教育思想端正,组织能力和责任心较强。 5.教学能力强,学科素养深厚,并有接受终身教育的意识。

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6.掌握相关的教育法律法规文件,依法执教。 7.心理健康,人格健全。 二、班主任及其工作的地位 班级是学校进行教育教学工作的基本单位。 班主任是班集体的组织者、 教育者和指导者, 是学校领导者实施教育教学工作计划的有力助手和骨干力量。 班主任在学生健康成长中, 起着导师作用; 负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与 家庭、社会教育之间联系的作用。 三、班主任工作的任务和内容 (一)班主任工作的基本任务是遵循教育方针及有关教育法律法规文件和学校各项规章制 度,开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪 律、体魄健康的公民。 (二)班主任工作基本内容 1.按照学校的教育教学规划、思路和要求,开展或组织学生参加各种活动。 贯彻学校的各项规章制度、规范和要求;认真组织和指导学生参加学校统一开展或班 级自行组织的各种有益身心健康的科学、文体和社会活动。 2.培养学生良好的品德。 把教会学生如何做人--做一名符合社会要求的合格公民作为我们育人的第一要事; 通过组织丰富多采活动,对学生进行爱国主义教育,集体主义教育,社会主义教育,文明行 为养成教育,道德教育,劳动教育,法制教育,心理健康教育等,促进学生身心健康、和谐 地发展。 3.教育学生努力完成学习任务。 会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法,提 高学习成绩。 4.重视劳动教育。 教育和指导学生参加学校规定的各种劳动,如值日劳动、建校劳动、社会公益劳动等, 并能采取措施指导学生做力所能及的家务劳动;协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》 , 教育学生坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。 5.有序、富有创造性地进行班级管理。 精心设计班会,发挥班会的效能;按照学校关于民主选举班委会的规定,组织好班干部 的竞选,并进行班干部的培养工作,指导班委会和本班的团、队工作,提高学生的自我管理 能力;重视班风建设,调动全体学生建立班级成员共同遵守的班级公约,建立班级常规,把 班级建设成为奋发向上、 团结友爱的集体; 善于利用各种活动, 增强班级的凝聚力和向心力。 6.负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作, 互通情况, 协调各种活动和课业负担。 7.按照控制流失生有关规定,做好学生的巩固工作。 8.按照学校关于学生思想品德评定的办法和《希望中学优秀学生评定办法》做好本班学 生思想品德评定和各项奖惩工作。 9.重视环境的育人功能,建设整洁、优美、文明、 文化气氛浓厚的班级环境。班级环境建设应有班级和班主任的审美个性。 10.做好与家长的沟通工作。 为家长提供学生在校情况是班主任的义务。 要主动联系家长, 争取家长和社会有关方 面配合,共同做好学生教育工作。 11.在学校组织的各项活动中,维护学生的人身安全。 12.要依法制止校外人员滋扰校园等对学生有危害的行为。 四、班主任工作的原则和方法 1.依法执教。 2.热爱学生,面向全体学生。 师爱是最无私的爱,我们应该本着对教育事业和学生成长负责的态度,尊重每一名学 生的人格和成长机会。 偏爱一部分学生或歧视个别学生都是违反职业道德的行为, 都是对学 生平等受教育权的侵犯。 3.坚持正面教育,尊重学生,信任学生,积极引导。 晓之以理,动之以情,导之以行;严格要求与耐心帮助、热情关怀相结合;寓教育于活
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动和管理之中;要表扬先进,树立榜样,充分调动积极因素;对学生的思想认识问题,不要 简单地批评压制,要循循善诱,以理服人;要引导学生进行自我教育,发扬学生的主动精神 和创造精神。 4.树立全面发展的教育质量观。 促进每一位学生全面、积极、主动、活泼地发展,用全面发展的标准衡量学生;培养学 生的创造意识和创新能力,用发展的眼光看待学生。 5.坚决禁止体罚、变相体罚、侮辱学生的言行。 体罚极易造成师生的对立情绪,使学生产生自卑、怯懦心理,严重的甚至会造成学生肢 体损伤,对学生身心健康发展造成十分恶劣的后果。要形成民主、平等的师生关系。要深刻 认识到学生是一个人,是一棵幼苗,需要我们精心呵护和培育,而不是让我们来扼杀其自信 心和自尊心的。 6.以身作则,言传身教。 注重发挥教师人格魅力的教育功能。待人公正,表里如一;衣着整洁,仪表端正。在思 想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。 7.与家长沟通时要充分尊重家长,赢得家长的理解、尊重与合作。 方式主要有家访、家长访校、电话沟通、座谈会、信函等方式。如果学生出现问题,需 要与家长沟通,则要客气地邀请家长到学校。家长到校后,要充分尊重家长,有礼貌地对待 家长,体现教师与家长在教育活动中的平等地位。谈学生问题时要实事求是,不要夸大,并 与家长共同商讨教育方法。训斥家长,在家长面前摆架子,迁怒于家长,都是欠妥的。 8.要以积极乐观的心态、情绪面对学生,不将消极情绪带到学生面前。 9.重视后进生转变工作。 要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素,肯定他们的微小进步,尊重他们的自 尊心,鼓励他们的上进心,帮助他们满怀信心地生活和前进。给之信心,使之有成功的体验 是转变后进生的良药。 10.在工作中有机地渗透心理健康教育。 心理健康教育不仅是我们的一项教育内容, 同时也是工作中要遵循的科学方法。 我们要 充分认识到培养学生良好心理素质的重要性。 11.要讲究班主任工作中的语言艺术。 自然、真诚、亲切、流畅、准确、生动、有趣,富含哲理,力求以理服人,以情感人。 12.在班级利益与其它班级出现冲突,或者班级受到不公正对待时,班主任老师一定要坦 荡大度,对学生进行顾全大局、集体利益高于个人利益教育,要教会学生通过正常途径或方 五、部分常规工作的程序和要求 (一)班级公约。 1.各班要在全体成员学习《中学生守则》 、 《中学生日常行为规范》及学校有关规章制度的基础上,经全班讨论、表决制定本班公约。 2.制定班级公约的目的 增强班级凝聚力;通过大家共同认可的条文,运用公共约束力,调动学生进行自主教育; 促进各种规范和纪律要求在班级和学生身上的内化。 (二)文明小组评比制度。 要制定含评比方法、标准的文明小组评比制度。也可含在班级公约中。 定期进行评比,颁发流动小红旗,要达到利用竞赛调动学生遵守纪律的自觉性。 (三)班会 3.组织班会的程序 (1)开会之前,向政教处上报班会计划表,对班会的主题,组织形式进行简单汇报。 (2)严格按照课程表组织每一节班会。 (3)班会过程要由班级干部认真记录,会后上报政教处。 4.组织班会的几点建议 (1)专题班会确定的主题要有针对性和教育性。 (2)让学生成为班会的主人。班会的组织过程要充分发挥学生的自主性,形式的设计、主持 等任务尽量由学生承担。要调动尽量多的学生在班会中发言或表演。 (3)形式新颖,符合学生的年龄和心理特点,让学生易于产生共鸣。
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(4)班会可设计有特色的内容,如时事报道、记者(班内小记者)调查、演讲会、艺术欣赏、 班级论坛、文明行为规范竞赛、师生对话等。 5.每学期邀请本班全体家长参加一次班会。 六、班主任工作的考核和奖励 1.依据《希望中学班主任工作考评细则》 ,每学期进行一次考核,评出校优秀班主任,并给 予适当物质奖励。 2. 班主任工作实绩在评定职称、评优时,作为重要条件予以考虑。

班主任工作考评方案
学校把思想政治教育放在工作的首位。无论是班主任还是任课教师都要认真做好学生的 思想政治教育工作。 学校把是否善于做学生的思想教育工作例在师德考评之中, 是学校的考 核特色。针对学生年龄特点,在认真抓好常规教育管理下,以年组,教研组,学科组为单位, 组织开展各类活动,使校园生活丰富多采。学生的道德品质、精神面貌焕然一新。 一.考评项目与量化量度: 常规检查 6.0、活动评比 2.0、备品检查 1.0、领导评价 0.5 、学年组长评价 0.5;总结材料 0.12 分;加分<0.24 分、扣分<0.24 分。 班主任(前五项)工作评比评分表(见后) 注:8 个班建制的二等、五等各两名。 二.实施方法:各项工作成果的确定依照班主任工作评比评分表进行量化评定。按照各考评 内容每项评比分六个等级,依据确定的等级,对比评分表核定班主任前五项工作的得分。具 体内容如下: 1.常规检查的内容及评比方法: 内容(共 100 分) 卫生(50 分) : 室 内(20) :地面(5、4、3) 、讲桌(5、4、3)桌椅(5、4、3) 、玻璃(5、4、3) 楼道走廊(20) :墙壁(5、4、3) 窗台(5、4、3)门地(5、4、3) 暖气片(5、4、3) 室 外(10)(10、8、6) : 纪 律(40 分) :早自习(5、4、3) 课间操(5、4、3)课 间(5、4、3) 午 睡(5、4、3)唱 歌(5、4、3)自 习(5、4、3) 眼 操(5、4、3)升 旗(5、4、3)仪 表(5 分) : 衣 着(2、1) 用 电(5 分) (5、4、3) : 常规检查每月汇总一次通报全校,学期末据总分排序后按评分表核定该项得分。 2.活动表现: 指学校安排的一些大型活动,如运动会、越野赛、蓝球赛、排球赛等,按活动方案进行 评比,排序后核定得分。注:无论多少次活动,累加后进行排序,最后核定该项得分。 3.备品管理: 每学期末进行班级用品检查。按学年进行排序后据评分表核定该项得分。 4.领导评价:由深入学年领导评定。 5.学年组长评价:由学年组长评定。 三.加分:系指按学校计划安排布署以外的,班级主动组织的一些精神文明创建活动。按活 动规模加分为: 11 人以上 0.08 分/次 8-10 人 0.06 分/次 4-7 人 0.04 分/次 1-3 人 0.02 分/次 最高加分不超过 0.24 分。 四.扣分:指违反学校纪律的一些行为扣分。 留校察看 -0.12/人 记 大 过 -0.10/人 记 过 -0.08/人 严重警告 -0.06/人 警 告 -0.04/人 通报批评 -0.02/人

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最大扣分不大于 0.24 分。 五.核分: 教导处负责按班主任前五项工作考评得分,与加分项目和扣分项目汇总后核出总分。进 行总分排序后按奖励级别的设定进行奖励。

升降国旗制度
为了进一步严格升旗制度,提出如下规定,请全体师生员工认真执行。 (一) 1.升旗仪式在每周一早晨举行(遇有恶劣天气不举行) 。 2. “七一”中国共产党成立纪念日、 “五、四”青年节、国庆节、国际劳动节、元旦和春节 时,不举行升旗仪式,但升挂国旗。 3.举行升旗仪式的场地必须保持整洁,环境肃穆,升旗时所有在场人员必须肃立。 4.全体师生要有秩序地整队入场,班主任随班级参加,站在班级后面,其他教职工单独列 队。 5.担任升旗任务的班级,挑选“三好”学生、优秀学生班干部和德、智、体、美、劳各方 面表现突出的、或在某方面有明显进步的学生担任升旗手,每周轮换。升旗手、护旗手必须 经过严格训练方可执行任务。举行升旗仪式时,升旗手、护旗手要着装统一。 6.学校把升降国旗制度纳入常规管理,对学生参加升国旗仪式的出勤、列队状况、精神状 态等进行考评,并作为评比文明班级的重要条件。 (二)升旗仪式秩序是:宣布升旗开始,介绍旗手。 1.升旗(奏国歌) 2.升旗开始,全体师生员工面对国旗立正,行注目礼,目光必须随国旗的徐徐上升上移, 不得他顾。 3.场外人员在升旗开始时,不得进入学校大门,由值勤人员加以管理,待升旗仪式结束后 方可入内。 4.国旗下讲话 讲话人由担任升旗班级选派,有讲话稿,简短而主题突出,教育性要强,讲话完毕宣布 升旗仪式结束。 如有通知,须在此之后方可播出。 (三) 1.一般每日在上课前,傍晚静校前,由升旗手按《国旗法》第 16 条有关要求升降国旗。不 得使国旗落地,须妥善保管国旗。如有故意玷污、践踏国旗的依照《国旗法》第 19 条追究 责任。 2.平时工作日的升降国旗(不举行仪式)时,经过现场的所有人员均应面对国旗,自觉肃 立,待国旗升降完毕后,方可自由行动。 3.升挂国旗后,如遇突然下雨等恶劣天气,须及时降下国旗并收好。

严禁教职工体罚或变相体罚学生的规定
为进一步贯彻执行全国人大颁布的《义务教育法》《未成年人保护法》两个法规,坚决制止 、 个别教师体罚或变相休罚学生的违反职业道德的行为,特制定以下规定: 一.教师是教育者,应当关心、爱护学生,特别要厚爱后进生。对品行有缺点、学习有困难 的学生要严格要求、严格教育、严格管理,坚持晓之以理、动之以情,并以自身的模范表率 行为去教育、影响学生。在对学生的教育过程中,严禁教师打、骂学生,或采用罚站、罚跑、 罚抄书、罚劳动、停课(或停课回家找家长)等变相体罚以及其他侮辱人格尊严的行为。 二.凡教师有体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为,除批评教育外并视情节以及造成 的后果和影响,给予以下处理: 1.对学生体罚、变相体罚或采用其他侮辱人格尊严的行为,除批评教育外,必须向学生 本人和家长道歉。
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2.对学生体罚、变相体罚或采用其他侮辱人格尊严的行为,虽情节较重,但没有造成后 果者,除向学生本人和家长道歉外,并罚金 10——20 元。 3.对学生体罚、变相体罚或采用其他侮辱人格尊严的行为,情节较重,造成一定伤害或 由此引发一定后果,对当事人除罚金外,并给予行政纪律处分。 4.对体罚或变相体罚学生所造成的伤害,或学生家长提出要进行检查,治疗所需的各项 检查、治疗和其他有关费用,一律由教师本人承担。 5.对个别屡教屡犯者,除批评教育外,必须从严处罚,罚金从 10 元——100 元不等,并 视情节给予行政纪律处罚。 三.以上规定由各年级组、工会、政教处负责督促、检查,发现问题由政教处会同有关年级 组及时处理,并按月将执行情况报分管校长,按规定予以处理。若要求不严,管理不到位, 处理不力,追究有关负责人的责任,并酌情给予罚金。 四.此规定自 2010 年 9 月 1 日起执行。 附:对学生停课审批权限的规定:对学生的教育处理,原则上课后进行,确须停课者,必须 办理报批手续:半天以内由学年组长审批;半天以上一天以下以内由学年组长审批,报政处 教备案;一天以上三天以内政教处审批;三天以上报校长审批。

课间操制度
广播操是广泛开展中学课外群众性体育活动的重要形式,认真组织好广播操,可以促进 学生的身心正常发育,并可激发其朝气蓬勃的精神,提高学习效率。为此特制定以下制度。 一、思想教育 1.每学期第一节体育引导课,用部分时间做好广播操的动员教育,使学生明确做好广播 操的积极意义。 2.班主任利用班会时间,根据做广播操时出现的问题,及时进行表扬与批评相结合的思 想教育。 3.校领导通过视察每次广播操的情况,发现问题及时在全校大会上进行思想教育。 4.在全校做广播操时,体育教师组织学生班干部进行巡回检查,对个别不认真做操者进 行个别思想教育。 二、时间保证 1.安排作息时间表,把广播操时间固定为 20 分钟。 2.各任课教师在课间操前不拖堂。 3.广播操指挥教师,要组织简捷,口令清晰。 4.广播室按要求及时播放有关音乐,与指挥老师密切配合。 三、队列及做操 1.各班在操场指定地点集合,按两路纵队站好,做到快、静、齐。 2.服从指挥,队列、队形要整齐。 3.做操动作规范化,姿势优美,动作有力合拍。 4.必须穿运动服装。 5.遵守请假制度,有无故旷缺者,体委及时向有关体育教师汇报,做好纪委及相关事宜 的记录工作。 6.做操完毕,听从统一指挥,依序列队退场。

校园卫生纪律管理规定
为了加强校园内管理,保护公共设施不被破坏,保持校园内安静,清洁卫生,使师生有 个良好的工作和学习的环境,特做如下规定: 1、学校实行全员封闭管理,学生进入学校后,不到放学时间不得随便出入校门,课间到 小卖店购买物品,一律不准带入教室内食用,楼内绝对不允许吃泡泡糖、口香糖。 2、校园内不准随便扔废纸、果皮、食品袋、盒等废弃物。分担区卫生要及时清扫,保持 清洁干净。室内垃圾要用编织袋盛装,及时倾倒,不准用桶、撮子盛装,垃圾要倒入指定地 点。
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3、严禁在教学楼内跑、跳、打闹、大声喧哗。不准在走廊内嬉戏逗留,不准进行有防碍 安静学习和工作的任何活动。 4、学生上下楼时要有秩序,不准拥挤,升旗、间操回班时要有秩序地排队。 5、学生上学要着校服,要佩带学生名签。 6、楼内不准随地吐痰,不准在墙壁上印球印或脚印及其他印迹。 7、严禁学生抽烟饮酒,进入游戏厅录相厅、台球厅。 8、严禁摘花折枝,践踏草坪,破坏环境,严禁破坏桌椅门窗,玻璃灯具,广播器材,电 器开关,供水设备、铁栅栏等公共设施。 9、卫生、环境、物品管理实行划分责任区,各班责任区由各班负责看管,出现问题找不 到责任人时,由该责任区班级负责。 10、凡违反以上规定者要通报批评,扣分,严重者,并进行处罚,给予校纪处分。 以上各项规定由学校领导,总务处、年级组长、班主任老师负责监督实施,由政教处,总 务处实施处理或处理罚金。

安全值班制度
1、实行二十四小时值班制度,坚守岗位,不得脱岗、断岗。 2、值班人员要服从学校领导按排,严格遵守纪律,准时交接班,不得迟到、早退和中间离 岗,交接班时要签字,确保不空岗。 3、值班人员要对单位的重要部位进行巡逻看护,交班前要对重要部位进行检查,发现异常 情况及时汇报并处理,作好记录。 4、设立值班记录,详细记录来往人员和值班期间发生的各种事件。 5、学校领导、安全值班人员要经常检查值班情况,值周员、宿舍管理员每天晚间对宿舍、 多媒体室、微机室、仪器室等重要场所多次巡查,发现问题要及时解决。 6、实行值班责任制,凡不安规定要求值班,发生不安全事故者,一切责任由值班人员承担, 财物丢失按价值的全额赔偿。对值班期间发生的案件事故要查明原因,弄清责任,视情节轻 重对责任人进行相应处理。若出现断岗或不按时值班,每次处 200 元罚款,并按旷工论处。 7、值周员负责周日晚 8:00 至下周日 8:00 内一切安全及工作检查,同学校领导一并进行 班务工作考核。

班级环境管理要求
一、建立值日班长监管下的值日轮流制度 为了鼓励学生参与学校管理,提高学生自治、治理能力,实行值日班长监管下的值日轮 流制度是十分必要的。值日班长由学生轮流担任,班级建立值日轮流组。 1.值周班长监管、督促值日组的值日工作。 2.值日组要负责班级室内、室外分担区的卫生清扫工作,要达到一定标准和要求。 3.值周班长要负责检查班级各种设备的完好情况,负责记录值日组的值日情况,并及时和 班主任请示汇报。 二、班主任管理班级环境的责任: 1.指导、支持、督促值日班长做好班级环境管理工作。 2.对值日工作中出现的问题和取得的成绩要及时批评和表扬。 3.及时贯彻执行学校对班级环境管理要求。 三、学校对各班级环境管理工作抓得紧,并取得明显成效的班级及时给予表扬和奖励。对于 思想不重视,行动不积极的班级以及班级环境管理不善,影响校容者给予严厉批评。

班级环境规范化要求
为了加强班级管理,优化班级育人环境,培养具有高素质,高道德水准的、可持续发展 的一代“四有”新人,特提出班级环境的规范化要求。 1.各班教学黑板正上方,一律悬挂校训“团结、勤奋、务实、成才” 。黑板两侧悬挂两块长 方形(120cm×800cm)展板。左侧展板内容为:班训和班委会名单、值日生轮流表。右侧 展板内容为:上方为国旗,下方为各种规章制度、作息时间表及通知栏等。
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2.各班教室右侧墙面上统一悬挂竖条幅。 3.各班教室后侧墙面上统一悬挂板报用的黑板,黑板两侧悬挂统一规格的展板。左侧是学 生荣誉展板,右侧是星级学生评比展板。 4.各班卫生清扫工具要摆放整齐。 5.教室墙壁上一律不得随意乱贴、乱画。

第三章

教学管理

教学常规管理制度
为贯彻落实《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,指导学校切实有效地进行教学常规管 理,规范教学行为,保证学校的正常教学秩序,创造统一、和谐、奋进的教学环境,促进教 学改革健康深入地开展,全面实施素质教育,全面提升教育教学质量,特制定本制度。 一、备课: 1、教师要加强对新课标的学习,深入分析教材的结构体系、内容和编写意图以及基本要求 和质量标准,结合学生状况进行备课。 2、教师要积极参与集体备课,做到"四定",即定时间、定地点、定内容、定中心发言人, 期初每位教师要制定出切实可行的授课计划, 集备组要安排好教学进度, 及时上交到教务处, 集备组长应做好集体备课记录。 集备活动时间视同常规教学工作, 确因特殊原因不能参加的, 要事先办理好请假手续,事后补课,无故不来的以旷课处理。 3、教师教案原则上必须提前一周写好,进课堂必须带好教案。教案要确定每课时的教学目 的要求,教学重难点,教学过程,教学方法和教学手段;设计好作业与练习,准备好教学用 具,积极开发,合理利用校内、外各种课程资源,课后适时进行教学反思。一个单元或一个 章节总结一篇教学反思上交教导处。复习课、讲评课、第二课堂活动班会课等都应有教案, 对教师的教案检查以定期检查和不定期抽查相结合的办法进行。 二、听课: 4、每位教师每周至少听课一次,每学期听课的节数不低于 8 节。校级以上公开课同教研组 的教师要做到全程参与, 教师个人听课必须在当天将听课记录送值日领导签字认定。 听课时 必须做好听课记录, 要有简要的教学过程、 教学中的优点和缺点及听讲过程中对本课的看法、 意见和建议。听课教师要主动与科任老师交流看法,进行探索、讨论,共同提高;实行课堂 开放制度,任课教师应自觉欢迎学校领导及教师听课。 三、上课: 5、教师应树立"以人为本"的新课标教育理念。注意围绕教学目标和能力的培养来组织开展 一切课堂活动,授课要挖掘教材特点,注意教材的科学性、系统性,多用启发式、讨论式、 谈话式等教学方式,杜绝"满堂灌",充分激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性和主 动性,启迪学生的思维。教师语言表达要注重精练、准确,板书应工整,教态要自然,课堂 教学一律用普通话,禁止使用手机。 6、上课实行侯课制度,教师必须提前 2 分钟到达上课班级,检查学生课前准备情况,做到 上课不迟到、不早退、不拖课。特殊原因不能到校的须按有关规定做好请假手续方可离校, 私自调整课程视同旷课。 7、教师要注重课堂教学管理,引导鼓励学生创新,建立民主平等和谐的新型师生关系。严 禁体罚或变相体罚学生,艺体类教师必须提前指定上课地点并在指定区域组织开展教学活 动。 8、 教师要积极参与课题研究和教学研究活动,认真钻研教学业务,经常学习教参资料,专 业杂志,了解国内教研、教改最新动态,每学期至少进行一次公开教学。对教学、教研、教 改, 课题研究情况进行学期总结, 撰写教学心得或论文。 积极参加各级培训, 撰写培训心得, 及时缴交各种材料。 四、作业: 9、作业包括书面、口头、实验操作等不同形式。教师必须根据课标和教材要求以及学生实 际, 着眼于学生发展, 切实减轻学生过重的课业负担, 精选适量的课外作业, 做到一课一练。
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10、教师应严格督促学生按时独立规范完成作业,培养良好习惯,做到先复习再完成作业, 对学生作业不认真, 马虎应付等不良现象应及时指出并责令更正或重做。 班主任应指导学生 设立作业登记薄,以天为单位每个学科的作业布置情况进行登记,由家长督促其完成作业, 并在作业登记薄上签字,班主任和科任教师要做好检查工作。 11、教师批改作业应及时、认真,适当记载,并做讲评。数学、语文(基础知识) 、地理、 英语等学科作业,原则上都要批改,特殊情况每次不得少于三分之二,作文要求每学期"八 大八小",大作文要认真批改。 12、 教务处采取定期检查和不定期抽查的方式对教师作业布置、批改及学生完成情况进行 评估, 评估结果存入教师业务档案。 集备组、 教研组可互阅作业, 每学期举行作业观摩活动。 五、辅导 13、教师应重视学生个体差异、体现因材施教原则,主动、及时对学生进行个别辅助,禁止 占用自修课或课余时间进行集体有偿补课。 14、教师对学习有困难的学生应予以更多的关心与帮助,加强学法指导,重视情感,态度、 价值观等非智力因素的培养,帮助学生树立信心,促进智力的发展。 15、科任教师与班主任要密切配合、相互协调,分析学生学习情况及存在问题,根据学生的 实际、订出培优辅差对象,拟定计划及措施;注意尖子生的培养,对部分学有余力的学生要 提出新要求,着重培养自学能力,创新意识和实践能力。对学困生要开展师生、生生结对互 帮活动,特别对学习"缺腿"的学生,实行"导师制",指定教师进行帮教活动,每学期教务处 将对教师的帮教情况进行评估,不允许出现新的学困生。 六、考核 16、考核分考查与考试。考核是检查学生掌握知识情况的主要方法,也是检查教学效果的重 要手段,是评价学生学业和评估教师工作的重要依据之一。 17、成绩考核包括平时小 测、单元过关、月考及综合考试(期中、期末) 。前两种考核主要 由科任教师单独完成,综合考试由教务处主持。 18、考查分优秀、良好、及格、不及格。考试按卷面成绩记分。学期总评成绩:第一学期占 40%,第二学期占 60%,学年总评不及格的科目应进行补考。补考分及格、不及格,并在学 籍档案中注明补考及格或不及格。 19、 平时小测是要求教师在每节课后通过课堂练习或下一节课前复习提问等方法来评估学生 对每节课知识消化的情况,以便及时查漏补缺。 20、 单元过关测试是指教师每讲完一个单元后对学生学习情况进行摸底考试, 由集备组负责。 月考是指在一定时间段内对学生所有的学习科目一个或几个单元知识的掌握情况进行摸底, 由年段负责。通过摸底,发现学生知识缺陷,以便及时采取补救措施。教师要认真阅卷,严 格监考、分析得失,对个别重点学生要进行面批,帮助学生真正"过关"。 21、学校组织的期中、期末考试由教务处主持,由集备组负责命卷,考试之前试卷保密。评 卷、 统分采取年级交换, 集中流水评卷的办法, 以便客观公正地对教学工作进行正确的评估。 科任教师要及时做好质量分析, 年级组长、 教研组长要在各自的职责范围内组织开展考试质 量分析研讨会,从中总结经验,吸取教训,改进教学工作,并将相关材料送教务处存档。 22、教师必须做好每次考试成绩的登记工作,以便对学生学习情况进行跟踪,学习成绩登记 表应保存备查。 23、凡学校组织的考试,每位科任教师都有监考的义务,监考教师要严格遵守考场规则,在 监考过程中要集中精力、认真负责,不做与监考无关的事,对违反纪律及作弊的学生,应及 时严肃批评教育并处理。 七、综合实践活动 24、综合实践活动是培养学生的创新能力、实践能力和创业精神不可缺少的手段。组织、指 导课外活动是教师的职责。综合实践活动包括思想教育活动,科技创新、学科竞赛、各种类 型兴趣小组、体育锻炼、文艺社团活动、社会实践、军训等。分别由年级、教研组、德育处 具体实施。学校成立领导小组,负责统一安排时间,调配地点。 25、第二课堂活动采取学生志愿报名,教师推荐相结合的办法开展活动。活动时间列入学校 活动总表,做到"四定"(定时间、定地点、定内容、定主持人) 。 26、定期开展学科竞赛及各种比赛活动,举办各种讲座、展览,开拓学生视野。 27、主持各项活动小组的教师,在开学初第一周内上交活动计划到主管部门,计划包括目的
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要求、活动内容、时间安排、人数及所必须添置的设备材料等,同时必须做好每次活动的教 学安排。 28、主持教师必须如实填写"课外活动登记表"。对参加活动的学生,要有考勤记录和成绩考 核,以便对各个活动小组进行评估。 八、实验教学常规管理条例 29、仪器室内保持整洁,严禁在仪器室内抽烟、用食、会客。未经实验教师同意,任何人不 得随意进出仪器室。 30 仪器室所有的财物应分门别类建立《教学仪器设备登记卡》和《低值易耗品帐》 。并要定 期进行对帐,做到"物物有帐,帐物相符"。 31、仪器和药品要进行分类、编号,贴上标签(或把标签内容直接写在仪器上) ,并分科分 室上橱入柜,以标签定位,陈列有序。仪器和药品应严格分室存放。 32、要根据仪器的不同结构、性能、特点,做好防尘、防潮、防压、防震、防碰、防变质、 防蛀、防腐、防爆、防磁、防光、防冻等工作。 33、要掌握各类药品的性质、特点,并根据不同性质、危险特性分类隔离存放和保管,剧毒 药品的管理必须严格执行"五双"制度。 34、严格执行仪器和药品的申办购、采运、领用、借用等一系列制度。损坏、丢失、报废仪 器按有关规定办理。 35、仪器室,药品室(或药品库)应设排风、急救、防盗、防火等安全措施。 36、进行演示实验或学生分组实验前,授课教师应提早 3-5 日分别书面通知实验教师做好准 备并办理好借、还手续。实验完毕,应及时填写《实验记录单》 。 37、实验教师调离岗位或因故长期离职,必须按规定办理移交手续。 38、所有的场、馆、室每天向师生开放,除满足教学需要外,确保师生每天至少使用 2 小时。 九、信息技术课教学常规 根据学科的特征,补充下列几点: (一)备课 1、在微机教学中,按理论教学与实际操作规程 1:1 的比例,让学生动手操作。 2、使用电教手段(投影、录像) ,提高课堂效率,加强实际操作时的指导。 3、注重对学生进行方法技能的训练,提高学生的学习兴趣。 (二)上机练习 1、上机练习与课堂进度相一致,阶段性提高学生的操作能力。 2、上机前应整理上机内容和要求,认真指导学生的实际操作,下课前,应检查学生的练习 情况。 3、及时反馈学生练习成绩,制定适当的练习计划。 (三)考试 1、考试类型分上机和笔试两部分,各占 50%,笔试注重基础知识,上机注重实际操作与应 用。 2、认真对待每次考核,总结学生成败的原因,及时调整以后的教学方法。 本规定 04-05 学年第一学期开始实施。

教学质量目标管理办法
为了面向全体学生、提高教育教学质量,奖励先进,鞭策后进,根据县教育局目标管理 制度及本校实际情况,特制定本目标管理办法: 一、合格率指标: 七年级:七科合格率为:30%——50% 八年级:八科合格率为:30%——50% 九年级:七科合格率为:60%——65% 二、单科及格率: 七年级:语文、政治 85%——95% 英语 60%——70% 数学 65%——75%

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八年级:语文、政治 85%——95% 英语 60%——70% 数学 65%——75% 九年级:语文、政治 85%——95% 英语 60%——70% 数学 70%——80% 物理 65%——75% 化学 70——80% 各年级历史、地理、生物为 80%——90%,音乐、美术、体育、微机、劳技为 90%——100% 三、奖惩办法: 1、单科平均成绩(分)高于全县平均成绩(不含平均成绩) ,每科奖励现金 50 元,每高出 平均成绩一个百分点奖 2 元。单科平均成绩(分)低于全县平均成绩(不含平均成绩) ,每 科罚现金 50 元,每低于一个百分点罚 2 元。 2、初三影响合格率的科目(其他科目及格,该科目不及格)一门的每人次处罚科任教师 20 元(学校进入全县前四名不处罚) 。 3、单科名列全县第一、二、三名者,分别奖励现金 300、200、100 元。名列全县倒数第一、 二、三名者,分别罚现金 100、80、60 元。 4、地理、生物统考个人排名名列全县前 4 名者,分别奖现金 300、200、100 元。 (若按学校 排名,科任教师按平均及格率超额比分配) 5、初三排名位列全县第一、二、三名者,班主任奖励现金 300、200、100 元,以高出平均 合格率的百分点分配,学校排名位于后四名者,按班级合格率低于全县平均合格率的班级, 班主任罚现金 50 元,每低一个百分点加罚 2 元。 6、统考、会考科目未达到平均成绩(分)以上,科任教师名列全县前一、二、三名者,按 名次奖励。单科成绩进入全县前一、二、三名者,年度考核直接定相应级别的等次,优先推 荐上级表彰奖励。 7、全县统、抽、会考若以及格率进行排名,各科以全县平均及格率为基数,不奖不罚,高 于或低于平均基数者奖罚 50 元,且高于或低于一个百分点奖罚 5 元。 8、考核均依据县教育局成绩通报文件为准。 三、本办法自接受工作之日起生效,解释权归柏树中学教导处。

教师工作考评条例
一.任课教师的考评内容,包括十个方面: 1.师德修养与敬业精神:占 10%。考核内容: (1) 、思想是否上进,热爱学生、品德高尚,作风正派;是否听从指挥,服从分配。 (2) 、做学生的思想教育工作成效。 (3) 、是否奉公守法,无违纪。 (4) 、值日值宿表现。 (5) 、工作努力程度,是否勤奋、认真、业绩突出。 2.学生评价。占总体评价的 6%。 由教导处每学期依据学生对教师工作评价反馈表,按班级抽查学生进行评价。根据评价 成绩进行排序。学生对教师的评价,是考核教师对学生的关心、爱护程度,教师在课堂教学 上认真负责程度,教师教学的能力水平,即学生对教师的认可程度。 3.教学成效评价一,占 45%。 教学成效评价一,即期末考试成绩评价。学校每学期只进行一次学校级考试,即期末考 试。 并分增优和补差两项考核教师的一部分教学成效, 增优补差的各年级所占比例如下: (期 中考试由各年组自行组织) 教师的另一部分教学成效的考核为学生的平时学习成绩考核。 加进平时学习成绩的目的 是要通过这种做法使课堂教学形成师生互动、 学生积极参与教学过程的全新教学局面, 真正 实现课堂教学的四主三动:学生为主、自学为主、读书为主、训练为主,动脑、动口、动手。 平时学习成绩加入总成绩以后, 可以对考试成绩较差的学生提供更多的成功机会。 减缓由于 个别差生给班级成绩带来的突变影响。 学生平时学习成绩的考核方案如下:
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(1) 、对教师的考核,分两项。第一项:考核平均每节课提问学生的次数;第二项:考核 提问学生的覆盖率。学生被提问的覆盖率是指学生被提问的次数>=班级提问次数的生均提 问次数的 30%。考核方法:每项考核依据考核方案按学科排名次,总体考核为两项考核名 次求和,按升序排最后名次。 (2) 、教师对学生的回答问题的记分标准。 教师对学生的每次提问后,都要给于明确的结论,由学科科代表做好记录,每周按教务 处要求上报教务处存计算机备档。学期末由计算机整理出教师对学生的提问次数和覆盖率, 并将平时记分换算成学生的平时成绩。 (3) 、平时记分换算平时成绩的思路。 因学科不同,各学科要在开学初提交换算方案。 以外语学科为例: 全学期能提问周为 14 周,每班学生以 60 人计。每班每周 5 节课,每节课可提问的学生 应达 40%,故学生每周应被提问 2 次,全学期应被提问 28 次,设回答问题中有 60%正确, 得 28*60%*2=33.6 分,有 40%回答不够完整,得 28*40%*1=11.2 分,共得分约 45 分。此 45 分即相当于平时成绩的 30 分。故学生的平时成绩为:平时成绩=平时记分成绩*30/45 5、教学检查,占 4%。 由副校长组织检查评审组,对每节课进行检查评定。 检查内容包括: (1) 、铃响后教师进教室情况,教师有无提前下课现象。 (2) 、教师在课堂教学上的仪表。学校要求,教师进教室,不饰艳妆,不戴饰物,服饰端正。 (3) 、教学组织井然有序。 (4) 、教态规范。 (5) 、学生听课的认真程度,教学卫生。 6、课堂教学评价。占 10%。大学科以学科组为单位,小学科以教研组为单位,据学校课堂 教学评价表评定名次。 (每学期进行两次) 7、教研活动,占 4%。 考核内容包括: (1) 、参加活动的次数。 (2) 、在活动中的表现。 (3) 、科研能力。 (4) 、论文。 (5) 、承担公开课的级别和效果。 8、教案评比,占 4%。 考核内容: (1) 备课数量检查。 、 由教务处负责, 每周检查一次教案。 在应备课节教案后签发检查记录, 学期末按缺课节数情况排出名次。 (2) 教案的质量检查。由教导处组织非本教研组或学科组进行排名次评价。 、 学期末据两次排名次的和排出最后名次。 9、听课。占 3%。由教务处实施。 教师听课的节数按下述评价标准评定: 10、作业评比,占 3%。由教务处实施。 考查要求: (1) 、作业的卷面要求。 (2) 、作业的次数是否符合学校的要求。 学校要求,各学科教材中的习题除数学学科外尽量在课堂上完成。为减轻学生的家庭作 业负担,原则上除语文、外语、数学、物理、化学、初四政治外其它学科不留家庭作业。上 述学科的家庭作业要留的适当,每天的作业量应控制在两个小时以内。 (3) 、检查作业的批改情况 (4) 、作业的质量检查,由教导处组织非年组教师进行名次排定。

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教师上课守则
1.教师在上课前应认真备好课,写好教案,准备好教具或实验仪器。没有教案不能进课堂 上课。 2.教师应严格按课表上课,未经学年组长同意,不得随便调课,更不准缺课。教师上课不 得迟到,不得离开教室,不提前下课,不拖堂。 3.教师在上课前一分钟站在教室门口,目视学生做好上课准备;上课铃响走上讲台,待学 生安静、站好、师生致问好后,教师言“请坐” ,学生坐好,即开始上课。 4.教师要根据教学目的,正确地闸述教学内容,充分注意寓德育于教学之中。 5.教师要根据学科、教学内容及学生的特点选择教学方法,面向全体学生启迪学生思维, 培养学生的能力。教师授课时注意讲练结合,精讲精练,充分调动学生的积极性、主动性。 6.教师上课要讲普通话,语言精练、准确、生动、风趣,富有启发性和吸引力,声音要响 亮,要使教室每个位置的学生都能听清。 7.教师上课板书要清楚,布局结构合理,能体现讲课重点。字迹工整,大小适当,用规范 的简化字,不写错别字。 8.学生上课举手发言,回答问题,不管正确与否,教师应积极鼓励,肯定其正确,指出其 错误,有意识地保护学生的积极性。 9.教师应重视师表,要注意语言、行为的文明,上课教态要亲切、自然、文雅。衣着大方, 不化浓妆,不准在教室走廊吸烟。体育教师必须穿运动衣、运动鞋上课。 10.上课时教师不得把学生赶出教室。凡特殊情况需停学生一节课的,必须经班主任和学年 组长同意,并上报政教处;凡停学生一节课以上的,必须经主管领导批准。 11.教师要尊重学生的人格,对违反纪律的学生,要耐心说服教育,不动手,不挖苦,绝对 不体罚和变相体罚。 12.重视教学卫生,注意纠正学生坐、写姿势。第五节课的教师要负责督促学生认真做好眼 保健操。

教师听课制度
1.教师每学期听课不少于 15 节。 2.教研组长、指导教师、学校领导每学期听课不少于 20 节。 3.听课前一定要了解教材内容要求,听课过程要有记录,听课后要与授课教师交换意见。 4.青年老师要多听课,特别是校内公开课、示范课。 5.教研组长每学期至少统计、检查一次教师听课情况,上报教务处记入教师业务档案。

教师监考守则
1.监考教师必须具有高度的责任心,认真做好考试的监督、检查工作,既要维护考场纪律, 又要热情地关怀考生,保证考试工作顺利进行。 2.监考教师必须提前 15 分钟到学年组领取、清点试卷,在预备铃响后进入教室,先检查人 数,再发试卷,并告诉学生拿到试卷后立即写好自己的姓名和学号、班级,然后逐个加以检 查,将缺考学生姓名登记下来。 3.监考教师对考题的内容不作任何解释,但考生对试题印刷文字不清之处提出询问时,应 给予答复。 4.监考教师要严肃认真,态度和蔼在考场不要阅读书报,不批改试卷、作业或其他与监考 无关的事情。要严格执行规则,不要擅离职守。 5.监考教师如发现考生作弊可先口头警告,如严重违犯考试规则,可立即作出适当处理。 6.考试时间终了前十分钟,监考教师应提醒考生注意,终了时间一到,立即收卷,点清试 卷后亲自送年组。 7.监考教师要按教务处安排的日程进入监考,不得随便调换,有病有事要预先请假。

班务工作考核细则
一、指导思想:
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为进一步加强我校班级管理工作, 充分发挥班主任老师和全体学生的主人翁意识, 增进大 家的集体荣誉感,培养学生良好的生活习惯,陶冶高尚的道德情操,建立起一个积极向上的 班集体,更好地为教学服务,达到管理育人和环境育人的双赢目的。我校决定从纪律管理、 卫生管理,宿舍管理、文娱体育、日常工作、公物与生活管理、等六个方面对班务工作进行 考核,检查。 二、考核内容: 1、班级纪律 (1) 、语言不文明,说脏话的每人每次扣 1 分,学生之间打骂的每起扣 2 分。 ;抽烟、旷课、 每人次扣 2 分。 (2) 、集会、升旗等重大活动期间班级秩序混乱的扣 2 分。 (3) 、自习、课堂纪律紊乱的班级考核扣 1 分。 (4) 、课间追打、骂人、乱扔脏物等不文明行为,每人次考核扣 1 分。 (5) 、校内骑自行车者,除扣留自行车外,每人次考核扣 1 分。 (6) 、迟到早退每人次扣 1 分,请假不扣分,全勤班级加 1 分。 (7) 、学生与教职工无理顶撞并造成一定影响的每起扣 5 分。 (8) 、学生因违纪被处分的,通报扣 2 分/人,警告扣 3 分/人,记过扣 4 分/人,留校察看扣 5 分/人。 (9) 、男生染发(除黑发) ,留长发(前不遮眼,侧不遮耳,后不过衣领) , 女生烫发、染发(除黑发) 、化浓妆的每人次扣 1 分。 (10) 、在校内不佩戴团徽的每人次扣 1 分。 (11) 、偶发性事件参照以上内容处理。 2、卫生管理 (1) 、教室内外地面不打扫的扣 2 分,如有纸片、杂物等垃圾扣 1 分。打扫干净及时的班级 加 1 分。 (2) 、墙壁及走廊有乱写、乱画、乱涂、乱张贴现象、有蜘蛛网、污迹等扣 1 分。 (3) 、室内讲台桌、课桌、凳子、书本和打扫工具等物品摆放无序的扣 1 分。 (4) 、环境卫生不打扫的扣 2 分,打扫不干净的扣 1 分,打扫干净的班级加 1 分。 3、宿舍管理 (1) 、按时起身,早操铃响后,宿舍发现有人未起床的,每人扣 1 分。 (2) 、晚间休息在宿舍内大声喧哗,不按时休息的,每人次扣 1 分,打架者每人扣 2 分,未 请假外出者每人扣 3 分。 (3) 、宿舍地面未扫或打扫不干净的对值日生所在班级扣 2 分。 (4) 、起身后发现被褥未叠或生活工具摆放不整齐的学生班级,每人扣 2 分。 (5) 、正常上课期间宿舍必须上锁,若有未上锁的,对当天值日员及舍长所在班级扣 1 分。 4、文娱体育 (1) 、无特殊情况,学生不出操的每人次扣 1 分。 (生病学生必须出示由班主任之前批复的 假条方可有效) 。 (2) 、进出场集合缓慢,队列不齐,有乱跑、打闹等不遵守纪律现象的视情节扣 1—2 分。 (3) 、做操时队伍不整齐,动作懒散,吵嚷、打闹、追逐、不按节拍、不讲究质量的均视情 节扣 1—2 分。 (4) 、学校开展的文体活动不参与的每次扣 5 分。 5、日常工作 (1) 、在学校活动中获集体奖的班级视情况加 2—4 分。 (2) 、做好人好事、拾金不昧的个人,为班级加考核 2 分,集体好人好事经校表扬、参加学 校大型劳动的每次加考核 5 分。 (3) 、学校布置的工作(如板报等)能及时、认真完成经表扬的每次加考核 1-2 分。 (4) 、晚间骑乘自行车未带手电筒的每人次扣班级考核 1 分。 6、公物保管与生活管理(每月 28 日定为公物检查日) (1) 、门窗玻璃破损未及时报修的扣 2 分。 (2) 、损坏插线板、黑板等扣 2 分。 (3) 、教室门窗及楼道窗户必须按时关锁,发现未关的每次扣 2 分。
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三、奖励办法: 1、对每周考核第一名的班级全县通报表扬,由值周教师颁发“文明班级”流动红旗。 2、每月(按 4 周计)考评前三名者,分别奖励班主任津贴 50 元、30 元、20 元。 3、全学年考核前三名的班级推荐评选校、县、市级及以上级“先进班集体” 班主任推荐 , 参评校、县、市级及以上级“优秀班主任” 。

体育教学对教师的基本要求
1.认真学习贯彻“体育教学大纲”明确教学目的、任务,结合我校实际情况,制定学年、 学期、单元及课时计划。 2.深入理解、钻研教材内容,并根据学生实际情况,写出可行性教案;无课时教案计划, 不能上课,不得将体育课上成活动课。 3.体育课要严格要求,严格训练,又要关心爱护学生,充分调动学生练习的积极性,严禁 体罚学生或变相体罚学生。 4.根据课时教学内容,教师于课前二十分钟做好器材准备,安排好场地。 5.体育课主要以实际练习为主。根据教材内容,让学生有充分的时间进行锻炼。讲解精练, 示范正确,课上重视队列队形练习,并安排素质练习,运动负荷、密度力求科学合理。 6.教师应按大纲要求,考核、评定学生体育成绩。考核内容、标准均应及早通知学生。 7.注意积累教学资料,按时参加教研活动,不断总结经验,写出教学总结或体育研究论文。 8.认真填写课后记录,不断改进教法,提高教学质量。

体育教学对学生的基本要求
1.对教师要有礼貌,严格遵守课堂纪律,不迟到,不早退,请假必须履行手续。 2.上课时服装要轻便,应穿运动鞋、运动服,不穿皮鞋、凉鞋和带跟的鞋。不戴帽子、围 巾(冬季除外) ,衣袋内不装有碍活动和安全杂物。 3.应按教师的要求,认真完成各项练习,并努力完成教师布置的课外作业。 4.上课预备铃响后,要立即到指定的地点站好队,由班级体育委员整队,严格执行课堂礼 节。一课结束后,必须站队听取教师小结。 5.课前,体委应主动协助教师做好安全保护工作,课后协助收回器材。 6.严格执行安全规定措施,爱护场地、器材、设备。

课外体育锻炼基本要求
1.班主任必须参加本班的课外体育锻炼活动,并负责组织工作。 2.活动前,各班必须在指定地点由体委负责集合整队,要求做到快、静、齐。必须做好准 备活动,如:慢跑、徒手操等。 3.在做准备活动时各班体委到体育组领取活动器材。 4.各班必须按活动表规定的项目在指定的场地活动。 5.活动结束前五分钟,各班集合整队并做整理活动,班主任小结活动情况。 6.学生参加课外活动必须穿运动鞋。不准无故缺席、迟到、早退。 7.活动器材必须按时归还,如无故损坏、遗失,由班级负责赔偿。

体育器材保管制度
1.认真管理体育器材,使之更好地为教学服务,为体育课服务。 体育固定资产及器材表帐目,添置器材及时入帐,消耗器材及时报损销帐,每学期结束 时清点一次,做到帐目清楚。 2.教师上课需要器材,必须课前凭条借物,由保管员准备好器材,保证教师按时上课。 3.下课后教师要及时归还器,材如有损坏或丢失应办理欠还手续,并负责向损坏班级或个 人追回赔偿。

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4.体活由各班体委按规定项目借物, 5.运动课训练借物由负责人见条借物,如遗失要赔偿。 6.器材室应保持清洁,财产排列整齐,能自己修理的器材要自己修理。

体育课堂活动及训练安全制度
1.体育教师平时要认真学习有关校园安全的各种法规,牢固树立安全第一的思想,扎扎实 实地开展各项工作。 2.在体育课、体育活动、体育训练前,教师必须认真检查所需的体育器械、器材,确认不 存在安全隐患,方可使用。 3.教师要建立点名册,上课或活动前,教师必须清点人数,对应到而没有到又没有请假的 学生,要登记上册,并及时与班主任联系,查明理由。 4.在活动过程中,教师要向学生讲清或示范活动时的各种正确的自我保护方法、措施。 5.教师在学生活动时,要有计划,有组织地指导各种练习。对违反课堂或活动常规的学生, 要及时制止或批评教育。 6.夏、冬两季的体育课或活动,训练时,要及时提醒学生注意易发生的“中署”“冻伤” 、 伤害事故的出现。 7.教师不准擅自离开课堂或训练场地,如果在此期间或由于组织不善发生的事故一切后果 自负。

图书室管理制度
1.图书室是学校书籍、报刊和情报资料中心,是为学校教育、教学和教育科研服务的机构。 2.图书室须建立图总括登记、个别登记和注销登记三种帐册,做到帐帐相等符,帐物相符。 3.图书目录设置以卡片为主。图书馆应设有书名目录和分类目录、增设著者目录,书名目 录。 4.加强图书资料的流通工作,提高资料的利用率。对借出逾期不归还者,损坏、丢失书刊 者按有关规定处理。 5.经常保持室内整流器洁,积极采取措施做好防尘、防火、防防蛀等图书保护工作。 6.加强图书室档案资料建设,按年度将图书室在工作活动中形成的文字材料、图片等装订 成册,长期保存。 7.管理人员调离工作岗位时,要求清点全部书刊、帐目,丢失部分由管理人员负责。

微机室管理制度
1.学生在微机课教师的组织下,充分做好课前准备,提前进入教室。 2.所有学生应根据规定把鞋加塑料套方可进入机房。 3.微机室内保持安静、清洁,不得大声喧哗、随意下位走动。 4.上机时必须服从教师指挥。按规定程序开机,操作,关机。如因不服从指挥操作而造成 设备损坏等事故,均要按规定赔偿,并给予一定的纪律处分。 5.任何人不得将其它磁盘带入机房,更不准私自将外带磁盘上机操作。否则除没收磁盘外, 视情节轻重给予一定纪律处分和经济处罚。 6.使用过程中发现故障,应立即报告工作人员,以便及时处理。 7.学生上机完毕后,应按规定整理好设备,认真填写记录表,经教师检查后方可离开机房。 8.任何部门或个人需要微机设备时,必须经主管校长批准,使用时应服从机房工作人员的 管理。 9.机房工作人员应认真做好安全检查,防火、防盗等工作。 10.学生上机时,或有其他人工作时,机房工作人员必须在场。

物理实验室规则
1.学生进入实验室后,不准大声喧哗,不得乱抛纸屑,杂物等到。
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2.实验前学生要检查实验桌上的各种仪器物品上否与实验册上记载的要求相符,如有不符 立即报告任课教师,不允许自行取用其他实验桌上的仪器物品。 3.要爱护仪器,在了解仪器的性能及使用方法后方能进行实验,实验时要严格按照操作过 程进行,未经教师许可,不准擅自操作。 4.实验完毕后,要清理好仪器,如有损坏或缺少要报告任课教师,等教师允许后方可离开。 5.实验过程中如因违反操作规定或不爱护公物等而造成仪器、工具等损坏丢失的当事人要 照价赔偿。

物理仪器室管理制度
1.凡新到仪器,先进行清点和入帐,然后入橱放置,放置要有条理。 2.按时准备好演示和分组实验,实验结束后,物品要及时撤回,经检查和擦洗后方可入橱, 发现损坏的仪器另行存放,并从速处理。 3.凡借出仪器、工具等,借用者一定要自己登记,并注意爱护保管,负责按时送回。如有 损坏,丢失,须向实验室人员说明原因,并填写损失登记表。 4.演示实验,分组实验要提前通知实验室,以便安排。 5.仪器室、实验室要保持清洁,注意安全。 6.凡外单位向本室借仪器、工具等,须经主管领导同意,如有损失,照价培偿。

物理实验室仪器、设备损坏赔偿制度
1.学生在正常担任过程中,不慎损坏仪器、设备等,照价赔偿或赔偿实物。 2.学生违反操作规程损坏的仪器、设备等,应酌情赔偿。 3.学生打闹或随意损坏、拿走仪器、设备、物品等要按情节轻重给予罚款或赔偿,并进行 教育。 4.学生赔偿的仪器、钱款,要及时入帐登记,并给学生开出收据。 5.教师在教学中不慎损坏,丢失仪器、物品等根据具体情况进行处理。

化学实验室规则
1.学生进入化学实验室,不准大声喧哗、不得吃零食、不得乱扔纸屑、果壳皮核等,保持 室内清洁。 2.学生上实验课前,须先预习实验内容,弄懂实验目的、原理和现象。 3.实验课上,认真听教师讲解实验目的和所用仪器、药品的性能,弄清实验步骤。实验时 要严格按照操作实验,不经教师允许,学生不得乱做其它实验。注意节约使用药品。 4.实验完毕后,要认真清洗所用的玻璃仪器等,并整理好放回原处。如有损坏和缺少要报 告教师,等教师允许后方可离开。 5.实验过程中,如有不按操作要求而引起仪器、药品等损坏或不爱护公物造成的仪器、药 品等损坏、丢失的,当事人要照价赔偿,或酌情处理。 6.学生在实验中,如因玻璃仪器质量问题引起破损者,不要赔偿,报告教师更换即可。 7.每班做完实验,一定要打扫实验室,经教师同意后方可离开,并关好水、电、门、窗。

化学实验室管理制度
1.凡新到的重要仪器固定资产等,先进行清点和入帐,而后入橱分类存放。 2.按时准备好演示和分组实验。实验结束后,物品要及时归还,检查和擦洗干净,并放回 原处。发现损坏的仪器要登记,并及时补好,使下次实验不受影响。 3.凡因教学需要借出的仪器、物品,借用者一定要自己登记,并注意爱护保管,负责按时 送回。如有损坏丢失,须向实验室人员说明原因,并填写损失登记表。 4.演示实验、分组实验要提前通知实验室,以便准备与安排。 5.危险品、易燃易爆物品使用后,要认真检查,用后要送仓库保存。 6.凡外单位向本室所借仪器、工具等,如有损失,照价赔偿
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7.仪器要保持清洁,注意安全。

化学实验室有关仪器损坏赔偿制度
1.学生按照教学要求正常操作,如有仪器原本损坏的,不需赔偿,但要报请实验室老师登 记,并换取好的使用。 2.教师在准备或实验过程中,如有损坏的仪器,不需赔偿,但要进行登记。 3.学生不按操作要求,或实验时不慎将仪器、药品等损坏,应酌情赔偿。

生物实验室规则
1.实验室是师生进行科学实验、教研活动的重要场所,进入实验室要保持安静,自觉遵守 纪律,按编组有秩序地就座,不得擅自动用实验设备。 2.实验室保持清洁,整齐。 3.爱护公用财物。按操作要求小心使用教学仪器和设备,注意节约药品和水电。 4.实验室公共财物。未经老师许可,不得随意带出实验室。 5.教师借用仪器、挂图、模型等必须逐项登记,办理借用手续,方可带出,并按时归还。 6.学生实验过程中,损坏公物,酌情处理赔偿。 7.外单位借用实验室公共财物,必须凭单位介绍信和出具借条。 8.本校其它学科借用实验室必须由教务处出具证明,方可借用。

生物实验室有关仪器损坏赔偿制度
1.教师在教学过程中如不慎损坏仪器不需赔偿。 2.学生按照教学要求正常操作,若有伤口原本损坏的不需赔偿,但要报告实验老师。 3.学生不按操作要求,不遵守纪律,或实验过程早损坏仪器须酌情赔偿。 4.有意拿走公物要追究,并按情节轻重给予教育或处分。 5.学生的公物赔偿费要入帐登记,教研组长要定期检查经费。

财务管理制度
一、审批权限:法人一支笔。 二、管理: 1.财务人员要认真执行《会计法》及国家财政政策。 2.各种收支报销凭证必需如实写清款项来源和用途。 3.预借报销项目必需严格执行法人审批,借款人签字后方可借用。 4.帐目资金日清月结,报表要及时准确,定期接受审计。 5.会计保管好各种凭证,因保管不妥或记帐、报表出现大失误,每个问题罚款 50——100 元人民币,并通报批评。 6.出纳员管理现金,不得坐支,如有坐支按坐支额的 10——50%罚款。库存现金不得超过 500 元。公款不得私借。 7.没有法人、主管财务领导、验收人签字及“白条子”不得入帐。 8.控制使用现金,1000 元以上必须使用转帐支票。 三、报销 1.购置备品使用现金要在当天内报销。 2.购置备品使用支票要在 3 天内报销。 3.公出、探亲、旅差费、要在返回后 5 天内报销。

财务安全管理制度
一、现金管理:
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1.严格按照现金管理规定管理现金,日库存量不得超过 150 元,加强防范措施。 2.必须两人以上乘车取送大额现金,时间要保密。 3.借款、领款、借取现金必须履行必要手续,及时报结。 4.传票严加保管,不得丢失。 二、帐票管理: 1.及时下帐,月清月结,为领导当好参谋。 2.帐本严加保管不得外存、任人翻看,票据随结随封,用时入库。 3.传票存放处要防火、防潮、防盗、防虫蛀鼠咬。下班前要注意杜绝火种。 4.翻阅传票必须经会计同意,当面查找,不得丢页。 三、物品管理: 1.建立健全国有固定资产帐,帐目统分结合。单位专人保管,及时上帐。 2.坚持谁使用谁保管和年终查对制度。 3.桌椅黑板等备品随班级使用保管,谁损坏谁赔偿,一年检查两次。 5.贵重常用易丢物品集中存放,凭条借用。 6.经常检查备品使用情况,及时保养检修。 7.学校设备不经主管领导批准,不得外借。

损坏公物赔偿、罚款的规定
为了维护国家财产,保持校舍的整洁,对损坏公共财物者除进行教育外并给予赔款、罚 款等处理以达到教育目的。 1.如因不慎损坏财物、校舍、墙壁、配备的照明、水电设备等,一般按原物(工程费)的 价格赔偿。 2.如因追跑、哄闹、打架斗殴造成损坏者,除按价赔偿外,并处以 50%——100%的罚款, 能主动承认错误并主动赔偿者,可以不罚款。 3.对故意损坏财物者,或损坏公物后隐藏不报,消灭痕迹,情节恶劣者,除予以罚款外, 还将报告学校给予纪律处分。 4.对维护公共财产、积极与损坏公共财物行为作斗争,揭发、抓获损坏公共财物者,除给 予表扬外,还给予物资奖励。

固定资产管理办法
1.凡属学校房屋及固定资产均由总务处管理。 2.学校财务分两级管理,校一级管理由总务处专职人员一人负责全校固定资产的登记、保 管、新增、报损、调拨、帐册、报表,并检查各部门的固定资产使用和帐物是否相符。其它 各处室为二极管理,应设专人负责建帐、保管及报表,每年进行一次清点检查,并填写有关 报表,其帐物必须与总务处财产帐册物品相符。 3.各组室经批准购置的固定资产必须到总务处登记验收和领用手续,记入该组室固定资产 帐册,教师个人领借物品,以个人立户登记入帐册。工作调动时交总务处注销帐目。 4.固定资产的增减每个月或每个季度汇总后交会计记帐。 5.凡固定资产的报损报废必须由使用部门填写申请单说明原因,报经校领导批准后方可销 帐,并报总务处一份记帐。 6.做好防暑降温的物质准备及保管发收、交通工具管理等工作。 7.加强对各班级和办公室的财产管理工作,自然损坏应及时维修,人为损坏应照价赔偿, 对保管使用较好者给予表扬和奖励。 8.发扬勤俭办学精神,自己动手,精打细算物尽其用。

校舍、校产管理规定
1.校舍、校产均属国家的公共财产,应经常对师生进行爱护公共财产教育和安全教育,经 常保持学校环境的整齐洁净。
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2.校内各处电器装置未经总务处同意,任何人不得随意变换线路、电灯的走向、电灯高度、 另装插座、开关等。 3.校舍内,任何人不得烧电炉(总务处同意者除外) ,发现后按公安部门处罚条例处理。 4.校园内未经同意任何人不得玩火、烧火,否则,由此面引起的后果由当事人负责。 5.全校教室场地管理权属总务处,未经总务处同意,任何人无权外借。经总务处同意外借 的教室、场地,必须按有关规定交纳管理费用,方可使用。 6 校内的一切财物,不得随意挪动。 7.各处、室要妥善保管好本部门的财物、设施,如有自然损坏及时通知总务处修理。 8.校内各办公点、值宿室,任何人不得以任何借口堆放私人财物和其他大件财物,平时节 假日不得留客人过夜(特殊情况者要报校领导同意) 。 9.校内一切公房属学校所有,任何人不得强行战用。不得在校内建造私房或其他建筑物, 如有违反按有关规定处理。 10.所在办公室的每一同志配备一把钥匙,如有变动交出原钥匙。办公地点变动,办公桌和 椅子由后勤统一调配,每人只可用一张办公桌。 11.凡属个人所借财物,要妥善保存,备加爱护,一旦学校需要,应及时归还。 12.若调离、退休、离休必须交还一切学校财产(包括办公桌) ,方可办理手续。不得以任 何借口,占据或变相占据学校财物。

教室管理规定
1.各班级学生应树立爱护公物的思想,保管好教室内外的一切公共财物。 2.每学期由总务处保管员清点交给班极各项设备和用具,班主任签字验收,由班主任责成 同学认真管理。 3.如发现故意损坏公物者,处以 1——3 倍的罚款。 4.如物品自然损坏(如桌凳松动) ,由班主任证明,及时报总务处,总务处派人查明后及时 修复。 5.人为损坏或管理不善引起的损坏(如门窗不关被风吹坏)以无法查处的,由班级负责赔 偿。 6.节约水、电,午间天晴要及时关灯。否则,视情况轻重扣分。 7.教室、走廊、教学区禁止打球、拍球等,否则,视情节轻重给予批语教育,没收球具, 直到罚款处理。 8 一切设备未经总务处同意不得随意搬动,严禁在墙壁、桌椅上刻写踏踩、刻画,否则视情 节轻重,给予批评教育,直到罚款处理。 9.学期结束,由班主任负责将各项设备、用具清点上交总务处,如有损坏、丢失,由班级 负责。保管好的班级,学校予以表扬奖励。

住宿生安全守则
一、 遵守纪律,保证人身安全 1.凡是夜不归寝者,必须向班主任请假,并持假条通知服务员,便于夜间留门。 2.严禁向窗外泼水,扔罐头瓶等物品,避免落物伤人。严禁在楼檐下逗留。 3.严禁在窗台上站立和坐闹,严禁在阳台上聚众观赏打闹。 4.严禁在阳台凉晒衣物;严禁私拉电和按装用电器;除特殊情况下经允许外,严禁点蜡烛 照明。 5.严禁食用腐烂变质食品。 二、 精心管理钱物,避免丢失。 1.妥善保管现金,超过 50 元以上必须在校储蓄,随用随取。 2.贵重物品,可以委托服务员或他人代保管,在走廊凉晒衣物夜间必须收回寝室。 3.不经服务员登记允许,不得将外人带入寝室;住宿生不串寝。

寝室纪律
1.住宿同学,必须先办住宿手续,并持住宿证方可进入指定房间指定床位住宿。

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2.必须严格遵守作息时间,按时起床归寝,在寝室和走廊内不准追逐打闹或大声喧哗。课 间不准回寝,不得带非住宿生进入房间或留宿。 3.不准吸烟、喝酒;不准打架;不准偷窃。 4.不准在寝室内谈粗话、讲低级故事;不搞游艺活动。 5.住宿生要爱护公共财物。如有损坏公物者,要按价赔偿。 6.节约用电,注意安全。寝室内不准用电褥子及其他电热器件,不准在寝室内点蜡。节约 用水。 7.不准在房间内吃饭,洗漱;不准去阳台大小便;不准随地吐痰、泼水;不准涂抹墙壁; 不准在墙壁上钉钉子,糊纸或贴画。 8.讲卫生,环境美。做到生活用品按规定存放整齐。床铺保持整洁。 9.严格遵守卫生间使用规定,不得将手纸、果皮扔进便池或地漏里。 10.家长或外人来访,必须先登记,经舍务管理人员同意后方可进入寝室。 11.住宿同学要尊重舍务管理人员的劳动,服从领导,接受批评。不准无理取闹或顶撞舍务 管理人员。 12.因故退宿同学,在离寝前经舍务人员检查房间设备签字后到总务处办理退宿手续。

安全管理实施细则
第一条:为了强化学校安全管理,维护教育教学和生活秩序,保障师生的人身和财产安全。 根据国家有关法律法规以及上级有关安全文件精神,特制定本办法。 第二条:学校安全工作坚持“安全第一、预防为主、以人为本、群防群治”的原则。学校安 全管理工作实行“分级分块管理,分级分块负责”“谁主管、谁负责,谁主办,谁负责”的 , 管理体制。 第三条:学校法人代表是安全第一责任人,应对学校安全工作统筹规划,合理安排,负责制 定出具体有效的安全防范措施,实行长效校长负责制。学校成立安全工作领导机构,配备专 职或兼职安全护校人员以及办公设施,建立领导带班,各层全员参与安全值日制。 (附:学 校安全领导小组组长:学校法人代表,副组长:教导主任,成员:班子其它成员、班主任、 其他相关人员。下设办公室:团支部) 。 第四条: 学校安全管理工作的主要任务是: 宣传贯彻国家有关安全管理工作的方针政策和法 律、法规以及上级有关安全防范工作文件精神,对师生进行安全教育和管理,提高师生的安 全防范意识和能力, 构建学校安全工作保障体系, 建立健全各项安全管理制度和事故责任追 究制度,完善各种突发事件应急预案和安全隐患排除措施,强化学校及周边综合治理,创建 “和谐平安校园” 。 第五条:全体教职工都是安全工作者。教职工要自觉遵守国家法律法规和职业道德,自觉贯 彻和落实上级有关安全文件精神, 认真履行安全工作职责, 掌握组织各类户外活动的安全知 识和申报制度, 处理突发事故的办法以及紧急状况下组织学生自救自护的办法, 具备分辨安 全、危险的能力和防范事故的能力。学习掌握法律知识和对事故责任的界定常识,协助学校 处理突发事件。 1、教室公物保护由班主任具体负责,谁损坏,谁赔偿。 2、学校所有用电设施,管理责任人要勤查看,勤维修,出现故障早排除。 3、环境卫生打扫,门窗擦洗,班主任负全责,下班老师协助,值周老师督促检查。 4、学生在校安全,以学校作息时间为准,上课期间学生的安全均由各科任老师负责,要认 真填写课堂考勤簿,对未到的学生要及时告知班主任,随后由班主任通知家长寻找,此项工 作,必须落实到位,谁渎职谁负责。各班主任务必于每天早操和下午第一节课前 10 分钟到 教室对学生到校情况进行检查,安排好当天的活动,对未到校者及时查找,以防路途、住宿 生出现意外, 在校期间的课间活动均由各班主任值周老师负责, 要教育学生不接近用电设备, 不爬栏杆,不溜楼梯扶手,上下楼梯不拥挤、不抢先,要靠右慢行,不在校园追逐打闹,不 携带任何刀具,不用易燃易爆物品,严禁到不安全的地方玩耍,严禁课间攀登体育器械,严 禁购买食用不符合卫生标准的食品,尤其体育课、实践课,各科任老师要高度重视,教育学 生规范操作,以规使用,以防不安全事故的发生,凡因教育工作不到位、管理不善,造成学

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生伤害事故的,根据其情况,责任人承担相应责任。 5、班主人教育学生在往返学校途中,要求每位同学遵守交通规则,提倡走土路,确需横穿 公路的,必须做到一站、二看、三通过。严禁骑飞车,撒手柄或单手骑车,并排行驶;住宿 生要按时回家,提早返校回住宿点,全体同学放学后快速离校,及时回家,不去危险地带, 如此间发生不安全事故责任学生自己负责。 6、学生外出的实践活动,原则上一律不准。若上级安排的校外活动,各班主任、下班老师 必须精心安排,周密部署,要确保学生的人身安全不受伤害,因管理不善,出现事故责任自 负。 7、教职工的安全必须高度重视,平时注意用房、生活用品的安全保护与检查,严防触电煤 气中毒,路途骑、驾车辆要慢行,由于个人检查不到位,操作不当或在校外,所发事故均自 负其责。 8、师生的身体状况要勤去医院检查。严防各种流行性疾病发生、传播,特别是对肝炎、肺 结核、流感等患者要提早与人群隔离,以防蔓延。 9、严禁教师体罚学生,造成学生伤害的承担全部责任。学校处 100 元以上罚款。 第六条:学校安全工作的主要内容 (一)交通安全:即师生在往返路途、集体个人乘座交通工具方面的安全工作。 (二)食品卫生安全:即师生在校内就餐用水,购买小食品以及卫生保健等方面安全工作。 (三)活动安全:即师生参加一切户外课外活动中的安全工作。 (四)上课安全:即师生在课堂、实验室、微机语音室、体育课等教学活动过程的安全工作。 (五)校舍安全:校舍建筑和附着设施以及使用管理等方面的安全工作。 (六)消防安全:即校舍和公共场所的防火、用电、用油、使用煤气等方面的安全工作。 (七)治安安全:即校园内部和周边治安方面的安全工作。 (八)其它安全:即防自然灾害,防传染疾病等方面的安全工作。 第七条:学校对安全管理工作要加大督查督办力度,建立长效评估机制。 第八条:学校各部门、个人的安全管理职责以细则规定为准。 第二章 安全工作基本要求 第九条:值周员履行以下安全工作职责: (1)24 小时在岗值班,保证信息畅通; (2)管好 内门,严防闲杂人员或不法分子进入校园。严防结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱教学秩序现象发 生,定期对学校安全隐患进行排查,并填报《整改通知书》(3)协同相关部门签订“安全 ; 责任合同书”(4)做好校内师生矛盾的调处,并做好记录; ; (5)作好来客登记,记好安全 日志,协助做好《安全档案》管理工作; (6)对重大违纪学生进行调查,取证、整理上报材 料; (7)维持好大型活动的正常秩序; (8)对“问题”学生进行分期帮教,并做好帮教记录; (9) 协助公安机关侦察与校有关的刑事案件, 协助相关部门做好学校周边的综合治理; (10) 协助相关部门做好公寓楼、食堂的安全管理工作。督查学生迟到早退、衣着不整现象,严防 无证学生擅自出入。 第十条:校内日常门卫人员(关立业)应履行以下安全工作职责(后勤管理者负责督查) : (1)必须 24 小时在岗,信息畅通,别人代岗须经学校允许; (2)教学期间严禁闲杂人员和 小商小贩进行操场或在操场活动; (3)严禁在校内停放车辆或堆入杂物; (4)严禁在校门外 10 米内摆摊设点,停放车辆或堆放杂物; (5)值星负责校门周边的学生交通安全; (6)清 理操场区域内非教学的学生人员安全; (8)听从学校相关部门的指挥和安排; (9)负责操场 内卫生和树木花。 第十一条:宿舍安全工作基本要求(值星、宿管员共同负责)(1)由总务处负责宿舍设施 : 达标、附着设施完好,防盗,防照明等设施安全可靠; (2)管理人员保证 24 小时在岗和信 息畅通,未经允许严禁非本公寓楼人员入内,严禁他人在本楼留宿; (3)建立健全各项安全 管理制度; (4)对室内安全隐患定期排查并整改或上报; (5)填好相关表册,作好日志记录; (6)严禁刀具、棍棒、火源和易烯易爆等危险品进入公寓楼,严禁住宿生在宿舍违纪违规 (如赌博、抽烟、酗酒等)(8)随时处理室内的突发事件; ; (9)对本宿舍内学生的人身财 产安全负责; (10)宿管员不能以罚代管,不能体罚和变相体罚学生; (11)督促住宿生按时 作息,协助班主任督促住宿生返校住宿; (12)督促学生保持清洁的室内卫生和个人卫生; (13)不向学生兜售商品和小食品。 第十二条:食堂安全工作基本要求(总务处负责实施) :
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1、食堂设施和配备设施以及卫生要求,必须符合国家规定标准。 2、定期对食堂从业人员进行培训和体检,凡患有碍于食品卫生疾病或其它传染病的人员不 得从事此项工作。 3、食堂所有工作人员须持证上岗,严禁有传染病者入内。上班期间统一卫生衣,卫生帽。 4、杜绝向学生售过期、变质、有害、有毒、污染及“三无”食品。 5、食品留样,存样科学规范。 6、食品存放合理,做到菜粮分离,肉类冷藏,确保室内干燥,通风,碗筷定期消毒。防蝇、 防虫、防鼠工作经常化。完善食品存放安全设施,防止投毒事件发生。 7、加强食品采购,运输加工,贮存等环节的监控管理,建立食品的采购和索证、登记制度。 8、保证食堂操作间及大厅卫生。 第十三条:团支部、班主任和任课教师应履行以下安全职责 1、定期对师生进行安全教育,执行和贯彻学校有关安全工作规定,采取有效措施做好学生 的“防火灾、防溺水、防触电、防盗、防食品中毒和煤气中毒、防坍塌事故、防交通事故、 防踩踏事故、防侵害、防爆炸污染、防戏耍打闹、防疾病传染”等十三防工作。 2、堵绝学生吸烟、酗酒、赌博、上网、打台球、进舞厅。 3、教育学生不穿奇装异服,不留长发,不染发,不戴服链和首饰;不说脏话,不打口哨, 不追逐打闹。 4、严禁学生携带易燃易爆物品及刀具棍棒等进入校园。 5、教育学生不打架斗殴、谈情说爱、涉黄涉毒和在外上网。 6、预防学生顶撞老师,不认真听课,不按时交作业。 7、督促走读生按时回家,返校,住宿生全部回校住宿。 8、预防传染病在班内传染,对疫情及时排查上报。 9、定期对学生进行法律、安全常识和自护自救常识教育,定期开展专项安全演练活动。 10、实行上课点名制度,对缺课学生要及时查明原因,并迅速通知学生家长。 11、不 随意延长学生在校时间,不拖堂压学,不体罚和变相体罚学生,学生的课堂(活动) 安全谁上课谁负责,谁主办谁负责。 12、补课年级的班主任应对本班级学生的在校安全负责。 13、 每天最后一节课或自习的上课或辅导老师对学生的上下楼梯安全有监管指导的责任。 团 支部安排好“防楼梯踩踏”值日工作。 14、任何老师对学生的斗殴或意外伤害都有劝止护救的责任。 15、任何教师都有护校值班和处理突发事件的义务。 16、各班要成立治安联防队并对他们定期培训,指导他们开展安全保卫工作。每周将班级安 全工作情况书面上报团支部。 17、严禁学生在外食宿,对措施不力,放纵学生在外食宿的其安全由班主任负责。 18、严格事故报告制度,并记好“班级安全日志” 。 19、班级和年级要按照《凤中矛盾调处办法》处理好学生之间,师生之间的各种矛盾。 20、全体教师集会时,体育教师要集合整队,并负责退场秩序。 21、值星负责周末放学时的一切安全检查工作,对发现问题要及时纠正。 第三章 学校安全管理 第十四条: 学校的一切建筑设施应以师生安全角度出发, 对不符合要求的由总务处负责整改。 第十五条:总务处负责校园及周边的消防、照明、安全标志等设施齐全,并保证其发挥真正 作用。 第十六条:团支部负责成立学校巡逻队,坚持昼夜巡逻。 第十七条:学校各部门应与公安、工商等部门配合,加强学校周边的综合治理。 第十八条:禁止任何人在楼道,阳台或高位处摆放无固定的搁置物。 第十九条:学校应建立长期有效的安全隐患排查整改机制,并具体组织实施。 第二十条:学校的财务室,微机室等重点部位应安排专人看管(值星) 。 第二十一条:各处室、教室、食堂等部门负责人应对其办公设施和财产安全负责。 第二十二条:校办室应制定安全教育培训计划,定期对安全工作相关人员进行培训。 第二十三条:校办室要协调建立心理健康教育机构,配备专业人员和办公设施。教导处组织 安排上好安全课,并把安全课纳入正常的教学管理。
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第二十四条:总务处应加大教学楼、食堂、宿舍的管理力度和成本投入。 第二十五条,学校要引导教育学生自愿参加相关保险,以减轻受害学生家庭的经济负担。 第二十六条: 由团支部负责对师生的安全工作宣传和安全知识培训工作, 并定期举办法制报 告会和安全知识讲座。 第二十七条:由团支部负责对师生进行反邪教、防涉黄、涉毒的宣传和教育。 第四章 安全事故报告处理 第二十八条:学校应制定事故报告制度,严格事故报告程序,对突发性事件或不安全事故, 任何人都有在紧急处理的同时即时报告的义务和责任。 第二十九条:发生伤亡事故或财产严重损失的学校要在第一时间内向教育局或当地政府报 告,涉及刑事事件的应在第一时间内向公安机关报案。上报内容包括时间、地点、单位、经 过、后果等等。 第三十条:处理安全事故要按照教育部《学生伤害事故处理办法》明确事故责任,要以最短 时间处理结束,并书面将事故处理情况上报教育局和当地政府。 第五章 安全事故的责任追究 第三十一条: 对于重大不安全事故的责任人由上级相关部门给予纪律处分和经济处罚, 构成 犯罪的交司法机关处理。 第三十二条:对于一般不安全事故的责任人学校采取追赔、经济处罚和评职晋 级评优树模 “一票否决”的处理方式,必要时上报教育局给予纪律处分。 第三十三条:责任人已尽到安全教育和管理保护职责的,依照《学生伤害事故处理办法》界 定责任人不承担相关责任的,不追究责任人责任(法律另有规定的除外) 。 第六章 附则 第三十四条:本办法适用于本校全体教职员工。 第三十五条:本办法由学校安全领导小组负责解释。 第三十六八:本办法是界定学校各部门各类人员安全事故责任的依据。 第三十七条: 本办法自颁布之日起由学校安全领导小组组织落实和实施, 政保处负责具体办 公。

安全管理制度
为加强学校的安全教育和落实防范措施,使师生获得健康全面的发展,特做如下规定: 1.安全教育领导小组成员要坚持经常地学习和宣传有关安全教育方面的文件精神,增强安 全意识,克服麻痹思想和侥幸心理。 2.领导小组每年要对安全工作全面检查两次。根据不同季节、不同单位和不同活动项目进 行安全教育,并对安全教育、防范措施落实情况要随时检查,做到措施落实,教育在前,活 动中以防不测。 3.各部门在活动前,首先要进行安全和安全知识教育。落实措施,清除隐患,预防在前。 4.各部门要根据本单位的特点,制定切实可行的安全制度和防范措施,公布是墙。 5.坚持检查登记,宣传记载制度。 6.坚持年终考核评比,好的单位表扬,差的单位批评,造成严重后果的单位视情节对单位 主要负责内给以行政处分。安全领导小组成员要同心协力各负其责,谁主管谁负责,发生问 题追查责任。 7.坚持伤亡事故报告制度。 8.开辟安全教育专栏。 安全工作领导小组 组 长:副校长 副组长:总务处主任、教导处主任 成 员:宿舍管理员、体育教师、年级组长。

校舍建设及管理安全守则
一、要按照基本建设程序(决策、设计、施工、验收)从事基建工程,应注意: 1.向上级教育主管部门报送基建计划。
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2.向市建设主管部门报建,内含规模、资金来源、建设地点、筹建和承建负责人等。 3.采取建设主管部门批准的定型设计。 4.委托由建设主管部门批准发放营业执照的单位承包,签订施工承包合同。 5.委托质量监督站进行质量都督,工程不经验收不得交付使用。 二、从多方位考虑安全,严格选择建筑地址。 三、坚持质量标准和数量标准选用常用建筑材料。 四、严格坚持特别注意施工中基础工程、墙柱工程、钢筋混凝土工程,屋顶工程等主要工程 的结构质量。 五、加强管理及时维修;开学前特别是雨季前要严格检查校舍及时消除隐患。

饮食安全卫生制度
一、加强对学校各饮食业点进行卫生监督与管理。 1.各饮食部不买腐烂变质的原料,不卖腐烂变质的食品(不用手拿食品;不用废纸、污物 包装食品) 。 2.食物存放实行“四隔离” ,生与熟隔离;成品与半成品隔离;食品与杂物药物隔离;食品 与天然冰隔离。 3.食具实行“四过关” 。一洗、二刷、三冲、四消毒。 4.个人卫生做到“四勤” 。勤洗手剪指甲;勤洗澡理发;勤洗衣服、被褥;勤换工作服。 二、对学生加强卫生教育,自觉防止食物中毒。 三、各饮食点要消除苍蝇、老鼠、蟑螂等有害昆虫及其孽生条件。 四、 炊事员必须每年健康检查一次, 不准有消化道传染者和有碍食品卫生的人参与此项工作。 五、为学生提供符合饮用水标准的纯净水。

锅炉工安全防火守则
1.必须有证司炉。 2.严格遵守安全防火制度和安全操作规程,遵章作业。 3.经常对炉表和安全阀等锅炉附件进行检查,保证完好并定期排污。 4.在投煤时注意消除煤中爆炸物,清炉灰时,要用水将余火彻底熄灭后倒到指定地点。 5.不准在锅炉附近烘烤衣物,堆放可燃物品。 6.对违章作业,工作失职造成火灾事故的要追究其责任。

学校传染病疫情报告管理制度
根据 《传染病防治法》 、 《学校卫生工作条例》 《学校传染病疫情报告工作规范 和 (试行) 》 的规定,为使学校的传染病疫情报告统一、有序并结合我乡实际,特制定学校传染病疫情报 告制度。 一、设立学校传染病疫情报告人 学校校长是传染病疫情报告的第一责任人。 学校传染病疫情报告人由学校分管安全的领 导兼任, 在校长的领导下, 具体负责本校传染病疫情疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报 告工作。 负责组织开展对全体师生传染病防治知识的宣传教育; 负责指导全校学生的晨检工 作,定期对全校学生的出勤、健康状况进行巡查。 当出现以下几种情况时,分管安全的领导应马上向校长报告,学校在 24 小时内向属地 教育部门和卫生部门(或疾控中心)报告。 1、同一宿舍或者同一班级,1 天内有 3 例或连续 3 天内有多个学生(5 例以上)患病, 并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐等)或者共同用餐、饮水史。 2、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促、或剧烈呕吐、腹泻等症状。 3、学校发生群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件。 二、建立学生晨检、因病缺课病因追查、登记制度 晨检应在学校指导下进行, 由班主任及班级卫生委员对早晨到校的每个进行观察、 询问, 了解学生出勤、健康状况。发现学生及教师有发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等传染病早期 症状,以及疑似传染病病人时,应及时报告校医,校医要进一步进行排查,并将排查情况记
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录在学生因病缺勤日志上,及时收集疫情信息,确保对传染病病人的早发现、早报告。 三、学校发生传染病除及时报告疫情外,应在疾控部门的指导下,及时采取措施、控制 疫情蔓延。

中学食品卫生安全制度
1、建立健全学校食品卫生安全工作责任制。全县教育系统要逐级签订学校食品卫生安 全工作责任书。学校要建立学校食品卫生安全校长负责制,建立分管炊管人员、教师、学生 参加的学校饮食管理委员会,让师生员工共同参与,加强科学管理,食品要保证质量、价格 合理。 2、学校设立食品卫生监督员,经常巡视两灶,做好文字记录。 3、建立健全学校两灶管理制度,上墙示众,接受监督。学校两灶管理要步入制度化、 规范化的轨道,建设标准化的学校食堂。 4、加强学校食堂的安全保卫工作,严禁食堂工作人员以外的人员随意进入学校食堂的 食品加工操作间、原材料存放间, 以防止投毒事件的发生。 5、学校将炊工人员纳入学校管理,组织他们参加各种活动和学习。 6、学校食堂从业人员每年定期体检,取得卫生部门发放的健康证后方可上岗。 7、患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道疾病(包括病原携带者),活动性肺结核,化 脓性或渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生疾病的, 不得从事学校饮食工作。 从业人员在出 现咳嗽,腹泻,发热,呕吐,手外伤、烫伤、皮肤湿疹,咽喉疼痛,耳、眼、鼻溢出液的症 状, 应立即脱离工作岗位, 待查明病因, 排除有碍食品卫生的病症或治愈后, 方可重新上岗。 8、从业人员应有良好的个人卫生习惯,必须做到“四勤”、 “四不”:勤洗手剪指甲;勤 理发洗澡;,勤洗衣服被褥;勤换洗工作衣帽。工作时,不留长指甲;不涂指甲油;不戴戒 指;不吸烟不随地吐痰。 9、食堂设施布局合理,有相对独立的主、副食原存放点。 10、用餐场所应设置供用餐者洗手、洗餐具的水龙头,15—20人配置一个水龙头,水质 要符合卫生要求。 11、学校食堂不得制售凉拌菜。 12、主要原料如大米、面、油、肉、副食调料等应定点采购。由学校确定采购单位。定 点单位必须有工商执照、卫生许可证及质量监督合格证等:妥善保存票据、货单。 13、食品储存有专人保管,无有毒有害物品,无人住,门窗完整,通风,防鼠。主食存 放隔墙、离地;副食存放分类、上架,摆放整齐。 14、待加工食品原料要新鲜清洁,加工食品须烧熟煮透, 生、熟食品要严格分开,加 工后的熟制品应当与食品原料或半成品分严存放, 防止交叉污染。 15、 建立健全食物中毒事故或其他食源性疾患的报告制度及应急处理机制, 如发生学校 食物中毒或疑似食物中毒,学校应立即停止经营活动,并向当地政府、教体局和卫生行政部 门报告。 16、 协助卫生机构救治病人。 保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、 工具、设备和现场。配合卫生,行政部门进行调查,按卫生行政部门的要求如实提供有关材 料的样品。落实卫生行政部门要求采取的其他措施,把事态控制在最小范围。 17、追究有关人员责任。对玩忽职守,管理松散,造成食物中毒或其他食源性疾患的学校和 责任人以及发生食物中毒或其他食源性疾患后, 隐瞒不报的学校和责任人, 学区要给予通报 批评或相应的行政处分。情节严重的,要依法追究相应的法律责任。

学校食品卫生安全责任追究制度
第一条 为了保障我校食堂及食品卫生安全工作职责,保护学生的身体健康和生命安 全,维护学校正常的教学秩序和安全稳定,依据《中华人民共和国食品卫生法》《突发公共 、 卫生事件应急条例》 、 《学校卫生工作条例》 、 《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》 精神, 制定本办法。 第二条 在本校的食堂及食品卫生工作中,发现因失职行为而造成学校食物中毒事件
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的;对造成食物中毒或其它食源性疾患后,隐瞒不报的学校及责任人,适用本办法。 第三条 本办法所称失职行为,是指学校及有关责任人在食堂及食品卫生安全工作中, 玩忽职守、疏于管理,有下列情形之一,并造成严重后果的行为: (一)有关制度不健全的; (二)职能不明确的; (三)管理不到位的; (四)措施不得力的; (五)不履行或者未正确履行职责的; (六)未认真执行或严重违反学校卫生工作法律、法规等有关规定,对已经发生的食 物中毒事件未能及时采取有力措施或隐瞒不报的。 第四条 本办法所指责任追究,是指除违反法律、法规、规章的相关责任者,依法追究 法律责任外,对负有管理责任的班主任和责任人追究责任。 第五条 学校发生食物中毒事件,有下列情形之一的,根据隶属关系、由教育行政主管 部门对学校和责任人予以通报批评,情节严重的,对责任人给予违纪处分。 (一)未建立学校食堂及食品卫生安全工作主管校长负责制,或未按《学校卫生工作 条例》 要求设立学校卫生保健机构, 配备专职或兼职校医和保健教师对学校食堂及食品卫生 进行监督的,或未落实责任报告人和食品卫生管理员的; (二)未建立食堂及食品卫生安全管理制度(包括食物中毒事件报告制度,食品卫生 消毒制度,定期体检制度等) ,或虽已建立但未落实的; (三) 发生食物中毒事故后, 责任报告人未在2小时内向所在地教育行政部门及卫生等 相关部门报告的; (四)发生食物中毒事件后,未按照规定及时采取严格的预防控制措施,造成严重后 果的; (五)学校发生食物中毒事件后,对卫生部门调查、处理不予配合,或对有关部门提 出的处理措施落实不力造成严重后果的,或未保留现场以及未经批准销毁留样食品的; (六)对卫生部门或教育行政部门提出的整改意见未在要求时间内进行整改、或整改 不合要求的; (七)有其他与学校食物中毒事件发生直接相关的失职、渎职行为的。 第七条 水污染(不包括二次供水)导致的传染病暴发流行的责任追究不适用本办法。

食物中毒报告制度
学校发现食物中毒现象后,按以下程序立即上报: 一、立即停止所有食物的饮用。 二、立即向市疾控中心报告。 三、立即通知医院进行抢救。 四、立即上报教育主管行政部门。 五、学校立即成立事故处理领导小组。 六、立即封锁所有的食物及物品,以备查验。 七、立刻对有关人员进行隔离。 八、应实事求是的报告,不得隐瞒事实。 九、积极配合有关部门和医务人员对事件的真实性进行调查并上报

食品卫生管理制度
1.保持内外环境整洁,采取消除四害等措施,与有毒、有害场所所保持的距离; 2.应当有相应有洗涤、消毒、更衣、通风、防尘、防蝇、污水排放、存放垃圾和废弃物 等设施; 3.餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器,使用前必须洗净、消毒。 4.储存、运输和装卸食品的容器、工具设备和条件必须安全、无害,保持清洁,防止食 品污染;
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5.直接入口的食品应当使用无毒、清洁的包装材料; 6.食品生产经营人员应当经常保持个人卫生; 7.洗涤剂、消毒剂应当对人体安全、无害。

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