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教学设计方案模板


“聚焦教与学转型难点”的信息化教学设计
课题名称: 姓名: 学科年级: 钟洁 九年级思政 工作单位: 教材版本: 醴陵神福港中学 湖师大出版

一、教学难点内容分析 创新是一个民族不断进步的源泉。作为新时期的接班人,青少年们应该从小培 养创新精神。 (如何培养创新精神?)认识到科教兴国的重要性。 二、教学目标 充分认识到科教兴国的重要性,掌握怎样来培

养自己的创新精神。把握住学生 的好奇心。 三、学习者特征分析

九年级学生有一定的自主学习能力,老师分发学案,学生完成课前预习。学习 小组组长把预习中遇到的问题汇报道老师处,课堂上全班交流解决。

四、教学过程 导入( “明天小小科学家”等活动)—自主阅读教材(小组组长检查课前 预习)—针对预习情况,老师着重讲解学生遇到的难题—链接中考(强调中考 知识点)—课堂训练(独立完成,组长检查,全班校正)—背诵本课时重要的 知识点—布置课后作业 五、教学策略选择与信息技术融合的设计 教师活动 预设学生活动 观看图片, “明天小小科学 家”报名活动 设计意图 引发学生 对科技的好奇 心 发散学生 思维

导入科学创新的重要性

思维训练题

开动脑筋,积极参与解题

六、教学评价设计 以学习小组为单位,由组长根据课堂练习完成情况评价学生课堂学习效果。 七、教学板书 科教兴国的重托:1.创新的内涵 2.树立创新意识 3.培养创新精神:勤于观察 善于思考 培养想象力 实践出真知


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