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假如给我三天光明(节选)2


假如给我三天光明(节选)

在人类的文学史上有这么一个人,包围在她眼前的 尽管是一片黑暗,可她的内心却是明亮的,她渴望阳光, 渴望和正常人一样,她用心来感受这个美丽的世界。她

把别人眼里看见的光明当作自己的太阳,把别人耳朵所
听见的声音当作自己的乐曲,别人嘴角的微笑当作自己 的快乐。她为残疾人创造了一个奇迹,于是她写下了一 本

感人肺腑的书,就是今天我们所学的《假如给我三天 光明》,而这个人就是被誉为美国“精神楷模”的杰出 女作家——海伦?凯勒。

1.了解作家知识,整体感知,把握 文章内容和作者情感。 2.通过朗读,品析本文丰富细腻的 心理描写,揣摩意味深长的语言,

深入领会海伦·凯勒的精神境界。

海伦·凯勒(1880—1968),美国女作家、教育家。 幼时患病,两耳失聪,双目失明。就读于马萨诸塞州剑 桥女子学校,又入剑桥的拉德克利夫学院学习,1904年

以优异成绩毕业。在大学期间写了第一本书《我生活的
故事》,这本书被译成50多种文字,在世界各国流传。 以后她为许多杂志撰写文章,还写了几部自传性小说 《我所生活的世界》《从黑暗中出来》《我的信仰》 《中流——我以后的生活》和《愿我们充满信心》等,

在这些著作中,她表明黑暗与寂静并不存在。

海伦·凯勒后来成为卓越的社会改革家,她到
美国各地,到欧洲、亚洲发表演说,为盲人和聋哑 人的教育筹集资金。第二次世界大战期间又访问多 所医院,慰问失明的士兵。1964年被授予美国公民 最高荣誉——总统自由勋章,次年又被推选为世界 十大杰出妇女之一。
总统自由勋章(Presidential Medal of Freedom)是由美国总统 向在科学、文化、体育和社会活动 等领域做出杰出贡献的平民颁发的 一种勋章,是美国对普通人的最高 奖励

1.给下列变红的字注音 蓓蕾( b?i ) 虔诚(qián) 时髦( máo ) 便利(biàn) 毋宁( wú ) 懊悔( ào ) 祈祷( qí ) 大厦(shà )

2.释词语 铭刻:①铸在器物上面或刻在器物、碑碣等上面 的记述事实、功德等的文字。②铭记。 航道: 船舶、飞机安全航行的通道。 虔诚: 恭敬而有诚意(多指宗教信仰)。 毋宁: 副词,表示“不如”。 理所当然: 从道理上说应当这样。 爱不释手:喜爱得舍不得放下。

1.如何理解文章题目的含义? 【提示】标题是由假设关

联词引领的一个动宾结构
短语,使我们很清楚地知

道作者所见到的三天的光
明都不是她亲眼所看到的,

而是作者想象的,是作者
虚构出来的。

2.作者在能看到光明的三天都做了哪些事情?
【提示】
我的老师 所有朋友、婴儿 第 一 天 狗的眼睛 房间里简单的小东西

温柔、耐心、坚强、同情 内在美的外部迹象、天真无邪
热情、幼稚、顽皮 地毯、画、盲文书籍

林中漫步、农场 日落

壮丽、宁静、绚丽
绚丽夺目、辉煌壮丽

日出

激动人心的奇观

第 二 天

纽约自然历史博物馆 首都艺术博物馆

历史的兴衰、沧桑 人类精神、灵魂

剧院、电影院

迷人的色彩、动作

帝国大厦的顶端 第五大街 整个城市 热闹而有趣的戏剧

另一个世界
多姿多彩、五光十色 欢乐与悲哀 人类心灵中的谐音

第 三 天

3.为什么要这样安排三天的活动? 【提示】
对 人 类 生 活 的 全 面 考 察

第一天:对情感和大自然的关爱

第二天:对知识的渴求

第三天:对世人日常生活的关心

4.从《假如给我三天光明》中解读海伦·凯勒,你认为海
伦·凯勒是一个怎样的人? 【提示】她是一个平凡的女子,但是她却无法像一个平凡人 那样去观赏美丽的风景,倾听动人的音乐;她也不能像别的 孩子那样高高兴兴地去上学;她学习的时候需要付出比别人 多得多的精力;她遇到的困难也比别人多许多。她也曾经伤 心、愤怒、绝望过,但是她最终以顽强的毅力控制了自己, 一步一个脚印,艰难地走着,尽管走得比别人慢,但毕竟在

前进。她不断地激励自己,磨炼自己,为自己的每一次进步
而欣慰。在这场战争中,只有一个敌人,那就是自己,只要 战胜了自己,也就赢得了胜利。

5.本文细腻生动的心理描写、真挚而强烈的感情 和丰富而深刻的思想都是通过意味深长的语言生 动形象地表达的,试讨论分析下面语段的含意。 (1)第一天,我要看人,他们的善良、温厚与 友谊使我的生活值得一过。首先,我希望长久地 凝视我亲爱的老师,安妮·莎莉文·梅西太太的

面庞。

【提示】海伦·凯勒把看望亲友安排在第一天,足 见她对亲情的极端重视,因为是这些人给了她生命

和智慧,表现了她对自己周围的人是怀着极其真挚
的友爱之情的。这里体现出的是一种亲情美。

(2)有些景象令人愉快,使人陶醉;有些则极其凄惨,
令人伤感。对于后者,我决不闭上我的双眼,因为它们 也是生活的一部分。在它们面前闭上眼睛,就等于关闭 了心房,关闭了思想。 【提示】作者在游览整个城市时,要到公园大道去,到

贫民窟去,到工厂去,到孩子们玩耍的公园去。“我始
终睁大眼睛注视幸福和悲惨的全部景象”,一个残疾人

本应该让世人同情、关怀,但她却同情、关怀别人,表
达了海伦·凯勒对世人的博爱襟怀。从她的身上,我们 可以看到人类最美好的心灵和最善良的天性。

海伦·凯勒让人们不要对“凄惨”和“伤感”

闭上眼睛,而是要直面现实、直面人生。尽管她善
良,但她并不回避世间的阴暗和痛苦。她客观、冷

静,具有坚韧不拔的性格和直面、抗争困难的勇气,
这也是她另外一个突出的精神品质。

(3)善用你的眼睛吧,犹如明天你将遭到失明的
灾难。 【提示】在节选部分中,有多处 地方提到了“有视力的人”,这 中间有善意的批评,也有真诚的 规劝。提醒有健全的五官和四肢 的人,要意识到这种天赋的可贵。 要充分利用眼睛和其他感官,感 受生活的美好,做幸福的人,充 实地活着,这种情感是真挚的, 是关爱的。

心理描写

心理描写是指对人物在一定环境中内心活动的描写,
它是塑造人物形象、刻画人物性格、揭示人物的内心世界、 表现人物丰富而复杂的思想感情、表达主题的艺术手段。 在记人的写作中,心理描写如果用得好,可以使人物形象 更为真实、深刻、完整,更为感人。 心理描写可分为两大类:直接描写和间接描写。直接 描写包括内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等,间接

描写包括环境描写、烘托、动作描写、语言描写等。

身残志坚、热爱生命
的典范——奥斯特洛夫斯 基,他虽全身瘫痪,双目 失明,但他却以惊人的毅 力,克服重重困难,在病

榻上完成了长篇小说《钢
铁是怎样炼成的》。

张海迪5岁的时候因患脊髓血管 瘤造成高位截瘫,但她却在残酷的命 运面前,以顽强的毅力和恒心与疾病

做斗争,自学了大学英语、日语、德
语等多种外国语言,并攻读了大学和 硕士研究生的课程。

她先后荣获“三八红旗手”“全
国自强模范”“世界五大杰出残疾人” 等称号,2001年,她又被授予“环球 20位最具影响世纪女性”的称号。

张海迪

贝多芬,德国人,世界著名作曲家。他的大 部分成功之作,都是在耳聋之后创作的,他以惊 人的毅力、辛勤的劳动和巨大的成就,掀开了世 界音乐史上崭新的一页。

16岁在工厂工作时,谢坤山因 碰触高压电线而发生意外,四肢都 被烧焦,只救回了一只脚。自此之 后,谢坤山自己发明了许多种方法 吃饭、喝水,甚至还开始学着用嘴 咬笔习画。不幸的是,在他跌跌撞 撞重新学习生活的期间,因意外又 碰瞎了一只眼睛。 艺术的世界让谢坤山忘记了自 己的残疾,他师承陈惠兰和画家吴 炫三,并回到学校完成国中和高中 教育。勤劳的耕耘和在绘画上的天 赋,使他最终成为台湾知名的职业 画家。

海伦·凯勒精神境界总结 一颗炽热、求索的心 一颗坦诚、善良的心 一颗朴素、博爱的心 一颗对生活热恋的心 一颗对知识渴望的心 一颗对人类友爱的心 一颗坚韧不拔的执着心 一颗积极乐观的上进心 一颗追寻人类美和崇高精神的心

不屈不挠的海伦·凯勒不仅打开了黑暗、沉寂 与光明、缤纷的世界通道,而且写出了包括《假如 给我三天光明》在内的14本著作。请你为海伦·凯 勒写一则颁奖词,嘉奖她的贡献。 答:______________________________________

【解析】海伦·凯勒写颁奖词,首先要点明她的事

迹,其次要彰显她的精神。另外,要做到综合表达,
使事、理、情做到有机结合。

答案(示例):一个盲、聋、哑的女子,一个从不会
说话到写出一系列作品的女子,整个过程她用自强

不息的毅力谱写属于她的奇迹,她勇敢地面对那个
黑暗的世界,用灵魂为那个黑暗的世界增添了几分

色彩,她就是———海伦·凯勒。

假如三天后你将失去光明,那么,在这

三天中,你准备怎么过?
要求:想象合理;题目自拟;不少于

800字。

备份——就像大部分人要读世界名著

一样,经常想起,经常说起,却从来没有
做过的一件事。


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