当前位置:首页 >> 其它课程 >> 2014年江苏省普通高中学业水平测试考试说明

2014年江苏省普通高中学业水平测试考试说明


2014 年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)思想政治考 试说明
一、命题指导思想 思想政治(必修科目)学业水平测试的命题,以教育部制订的《普通高中课程方案(实 验)》、《普通高中思想政治课程标准(实验)》和江苏省《普通高中课程标准教学要求》 为依据,体现中学思想政治课程改革的方向和学业水平测试的要求,体现中学全面实施素 质教育的要求,联系我国社会主义现代化建设的实

际和学生的社会生活实际,重点考查学 生应掌握的基础知识和初步运用马克思主义基本观点分析、解决实际问题的能力,考查学 生对中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策的内容及其意义的了解, 并在其中渗透对学生情感、态度、价值观的评价与引导。 二、测试内容和要求 (一)测试范围:必修模块思想政治 1(经济生活)、思想政治 2(政治生活)、思想政治 4(生活与哲学)、 民族团结教育活动(高中全一册) 或民族理论常识(高中全一册)和 2013 年 9 月至 2014 年 2 月半年内重大时事政治。 (二)测试要求的表述: A(了解层次)——再认或再现所学的经济、政治、哲学及时政等方面的知识,大体包 含课程标准中的“了解、说出、知道、辨认、识别、列举、描绘、复述”等学习要求。 B(理解层次)——懂得经济、政治、哲学等方面知识的含义及知识之间的内在联系, 大体包含课程标准中的“理解、懂得、领会、解释、阐释、说明、归纳、推理、整理、辨 析、赏析、感悟”等学习要求。 C(运用层次)——应用教材中的相关知识,分析和解释有关社会现象,判断和评析有 关观点;收集和处理相关信息,提出并分析问题,合理并有创意地提出解决问题的方案。 大体包括课程标准中的“运用、分析、评述、评价、比较、综合、探寻、设计、策划、坚 持、树立、实践”等学习要求。 (三)测试的具体内容和要求: 1.思想政治 1(经济生活) 一、生活与消费 测试内容 1.商品的含义及基本属性 2.货币的本质 3.货币的基本职能 4.信用卡的功能 5.外汇和汇率的含义 6.树立正确的金钱观 7.供求关系对商品价格的影响 8.价格与价值的关系 9.价值规律的内容及表现形式 10.价格变动对生活消费和生产经营的影响 11.影响消费水平的主要因素 12.消费的类型 13.树立正确的消费观,做理智的消费者 二、生产、劳动与经营 测试内容 14.生产与消费的关系 15.我国现阶段公有制主体地位的体现 16.我国现阶段非公有制经济的种类 17.实行公有制主体,多种所有制共同发展的基本经济制度的原因和意义 测试要求 A A B A A C B B B B A A C 测试要求 B A A B

18.公司的含义及形式 19.企业经营成功的主要因素 20.就业是民生之本 21.树立正确的就业观 22.劳动者依法享有的权利 23.我国商业银行的主要业务 24.储蓄存款、股票、债券、商业保险等投资理财方式 三、收入与分配 测试内容 25.按劳分配的基本内容和要求 26.健全生产要素按贡献参与分配的制度的意义 27.收入分配公平的要求、意义及促进收入分配公平的举措 28.我国财政的作用 29.财政收入的来源 30.财政收支关系的三种情况 31.税收的含义和基本特征 32.征收个人所得税的意义 33.依法纳税是公民的基本义务 四、发展社会主义市场经济 测试内容 34.市场在配置资源中的基础性作用 35.规范市场秩序 36.市场调节的局限性 37.社会主义市场经济的基本特征 38.我国宏观调控的主要目标 39.我国宏观调控的手段 40.深入贯彻科学发展观的要求 41.加快转变经济发展方式 42.经济全球化的含义、主要表现及其影响 43.世界贸易组织的作用、基本原则 44.全面提高开放型经济水平 2.思想政治 2(政治生活) 一、公民的政治生活 测试内容 45.国家的根本属性 46.我国的国家性质及人民民主专政的本质 47.我国人民民主的广泛性和真实性 48.我国公民的政治权利和义务 49.公民参与政治生活必须遵循的基本原则 50.有序与无序的政治参与的区别 51.民主选举的方式 52.公民参与民主决策的意义及方式 53.村民委员会、居民委员会的性质 54.发展基层民主、参与民主管理的意义 55.公民依法行使民主监督权的渠道 56.公民正确行使监督权的要求 二、为人民服务的政府 测试内容 57.我国政府的基本职能 58.我国政府工作的基本原则

A B B C A A B 测试要求 A A B B A A A A B 测试要求 B B A A A B B C B A B 测试要求 A A B B B B A B A B A B 测试要求 B B

59.我国政府为公民求助或投诉提供的途径 60.我国的行政监督体系 61.政府有无威信的标志 三、发展社会主义民主政治 测试内容 62.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质和职权 63.人大代表的职权 64.民主集中制原则的含义 65.我国的根本政治制度 66.中国共产党的性质和宗旨 67.中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导 68.中国共产党科学执政、民主执政、依法执政的含义 69.我国政党制度的基本内容 70.人民政协的性质和职能 71.我国处理民族关系的基本原则 72.珍惜、巩固和发展社会主义民族关系 73.我国实行民族区域自治制度的坚实基础和优越性 74.我国宗教信仰自由政策的内容 四、当代国际社会 测试内容 75.主权国家的构成要素、基本权利和义务 76.联合国的宗旨 77.我国在联合国中的地位和作用 78.国家利益是国际关系的决定性因素 79.在国际关系中,我国必须维护自己的国家利益 80.当前国际竞争的实质 81.我国外交政策的基本内容 3.思想政治 4(生活与哲学) 一、生活智慧与时代精神 测试内容 82.哲学是系统化、理论化的世界观 83.哲学是世界观和方法论的统一 84.哲学与具体科学的关系 85.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题 86.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 87.唯物主义的基本观点 88.唯心主义的基本观点 二、探索世界与追求真理 测试内容 89.辩证唯物主义的物质概念 90.世界的物质性 91.物质和运动的关系 92.物质世界是绝对运动和相对静止的统一 93.规律的含义及其客观性与普遍性 94.尊重规律,按照客观规律办事 95.意识的本质和作用 96.坚持一切从实际出发,实事求是 97.实践的含义和特点 98.实践是认识的基础 99.真理是客观的、具体的、有条件的

A A A 测试要求 A A A A A B A A A B C B A 测试要求 A A A B C A B 测试要求 A A A A A B A 测试要求 A A A A B B B C A B B

100.认识具有反复性、无限性、上升性 101.坚持在实践中不断追求真理 三、思想方法与创新意识 测试内容 102.唯物辩证法的两个总特征 103.联系的含义 104.联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义 105.整体与部分的辩证关系及其指导意义 106.发展的实质 107.事物发展的前途是光明的,道路是曲折的 108.量变与质变的辩证关系及其指导意义 109.唯物辩证法的根本观点 110.矛盾就是对立统一 111.矛盾的普遍性 112.矛盾的特殊性 113.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义 114.主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系 115.矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系 116.坚持两点论与重点论的统一 117.坚持对具体问题作具体分析 118.辩证否定的含义及实质 119.坚持辩证否定观,树立创新意识 四、认识社会与价值选择 测试内容 120.社会存在与社会意识的辩证关系 121.我国社会主义改革的根本目的 122.人民群众是历史的创造者 123.中国共产党的群众观点和群众路线的基本内容 124.人的价值的内涵及其评价 125.价值观及其导向作用 126.正确的价值判断和价值选择 127.实现人生价值 4.民族团结教育(高中全一册) 测试内容 128.我国是统一的多民族国家 129.我国的民族政策适合中国情 130.自觉维护民族团结和国家统一 5.重大时事政治

B C 测试要求 A A B B B A C A B A A B B B C C B C 测试要求 B A B B B B A C 测试要求 A B C

了解 2013 年 9 月至 2014 年 2 月的国内外重大时事。 了解中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。 三、试卷结构 (一)题型比例: 试题分为客观题和主观题两大类。客观题题型包括单项选择题、判断题。主观题题型 包括简答题、探究题。客观题和主观题分值比例为 7:3。

(二)试题难度比例: 2:1。 (三)内容比例: 约 25% 。

试卷由容易题、中等难度题、较难题组成,其占分比例约为 7: 思想政治 2(政治生活): 民族团结教育与时事政治:

思想政治 1(经济生活):约 30% 。 思想政治 4(生活与哲学):约 30% 。

约 15%。 四、测试方式和时间: (一)测试方式:闭卷笔试 (二)测试时间:75 分钟 (三)试卷满分值:100 分

复习的对策:
针对考试说明的变化,在教与学中,第一,必须坚持与时俱进,密切关注新教材的 变化。第二,认真学习党的十八大精神和十八届三中全会重要决议,能提高对深化经济体 制改革,公民有序民主参与,加强群众路线教育等党和政府在现阶段的基本路线和重大方 针政策的内容及其意义的理解。第三,关注学生现实,关注社会热点,坚持“以学生为中 心” ,努力提高学生解决现实问题的能力。


更多相关文档:

2014年江苏高中学业水平测试历史考试说明

园地原创严禁转载 2014 年江苏省普通高中学业水平测试 (必修科目)说明 历 史 一、命题指导思想历史 (必修科目) 学业水平测试的命题以教育部制订的 《普通高中历史...

2015年江苏省普通高中学业水平测试(必修考试说明)

2015年江苏省普通高中学业水平测试(必修考试说明)_其它课程_高中教育_教育专区。包含与2014年江苏省普通高中学业水平测试(必修考试说明)的变化比较 ...

2014年江苏省普通高中学业水平测试(选修科目)说明

2014年江苏省普通高中学业水平测试(选修科目)说明_高考_高中教育_教育专区。2014...(5)昆曲 6.奥斯威辛集中营 三、考试形式及试卷结构(一)考试形式 闭卷,笔试...

《2014年江苏省学业水平测试考试说明》解读

2014年江苏省学业水平测试考试说明》解读_高二政史地_政史地_高中教育_教育专区...《普通高中历史课程标准(实验) 》和 江苏省《普通高中课程标准教学要求》为依据...

2014年江苏高中学业水平测试各科变化及建议

年江苏省普通高中学业水平测试(思想政治)修改说明江苏教育学院附属高级中学 政治教研组长 徐一鸣 2014 年江苏省普通高中思想政治(必修科目)学业水平测试考试说明共对 ...

2015江苏学业水平测试考试说明(生物必修)

2015江苏学业水平测试考试说明(生物必修)_理化生_高中教育_教育专区。2015年江苏省学业水平测试(小高考)必修科目考试说明大纲2015 年江苏省普通高中 学业水平测试(必修...

2016年江苏省普通高中历史学业水平测试考试说明与2015比较

2016年江苏省普通高中历史学业水平测试考试说明与2015比较_政史地_高中教育_教育专区。新鲜出炉的2016年江苏小高考历史考试说明,与2015作了详细比较。...

2014年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)考试说明(物理)

2014年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)考试说明(物理)_高二理化生_理化生_高中教育_教育专区。2014年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)考试说明(物理)今日...

考试说明:2016年江苏省学业水平测试(历史)考试说明

考试说明:2016年江苏省学业水平测试(历史)考试说明_高二政史地_政史地_高中教育_教育专区。2016 年江苏省普通高中学业水平测试 (必修科目)说明(与 2015 年对照版...
更多相关标签:
江苏省学业水平测试 | 2016年江苏省学业水平 | 江苏省学业水平测试卷 | 江苏省中小学学业水平 | 江苏省学业水平考试 | 普通高中学业水平考试 | 普通高中学业水平测试 | 山东普通高中学业水平 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com